植树节大班教案一则
大班植树节的活动教案（5篇）
大班植树节的活动教案（5篇）大班植树节的活动教案1教案目标：1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采；教案准备：1、树苗若干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。
让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
植树节主题班会2一、活动目的：以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动时间：2022年3月10日至3月20日三、活动口号：行动起来，争做护绿小使者四、活动内容：1、发一份倡议书少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月12日晨会课时间，向学生进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
大班植树节教案(7篇)
大班植树节教案（7篇）大班植树节教案篇1活动名称：欢乐植树节活动目标：1．能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解爱护树木的途径、疼惜树木。
活动预备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、商量：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？3、老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？二、共享和商量植树节的资料1、老师请幼儿展现和共享自己搜集的树的资料或图片。
2、老师请幼儿商量树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、老师请幼儿商量爱护树木的方法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、老师请一组幼儿把商量的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。
延长活动：组织幼儿春游观看春天的树木。
诗歌儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。
小鸟观察了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。
小鸟观察了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节教案篇2一、活动目标：3月12日是中国的植树节。
绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，必需不遗余力地进行生态建设，关怀爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不行推卸的责任，。
为使孩子们能够主动与社区环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班班级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建筑美的家园”的植树节爱树、护树活动。
大班植树节教案(通用6篇)
大班植树节教案（通用6篇）大班植树节教案1教学目标1、知道树木是人类、动物的好伙伴，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2、迁移生活阅历，激发幼儿喜爱和亲近大自然的情感。
3、通过看看、说说、听听进展幼儿语言表达技能、判断技能。
教学预备课件教学重点与难点通过看看、说说、听听进展幼儿语言表达技能、判断技能。
教学方法与手段讲解法、情景体验法、动手操作法活动过程：老师活动幼儿活动设计意图一、活动开始部分提问：你认识哪些树？是怎么样的？它们长在哪里？2、介绍树，幼儿观测后请幼儿将自己认识的树的图片、照片拿过来放到实物投影仪上，请幼儿讲解自己的知识，和同伴共享阅历。
回答下列问题。
介绍认识的树。
通过提问导入活动，目的在于在幼儿新奇心的驱动下储存大量的感性表象，但又给幼儿留有余地，可以让幼儿在自己的进展水平上、在不同层次上思索，同时幼儿在相互争论、相互沟通中积累知识阅历，表达了幼儿学习的主动性、积极性。
二、基本部分观看CD和多媒体课件1、播放沙尘暴侵袭的片段，画面中人们头裹纱巾在风沙中困难地行走、司机因看不清道路发生车祸、交通堵塞2、播放山洪爆发，水土流失，家离失所的场面，同龄儿童因此失学。
3、小动物搬家“为什么小动物会搬家？”“为什么会山洪爆发？”观看画面，回答老师的提问。
通过观看，幼儿在情感上引起了共鸣，加上老师适当的提问，更加有助于幼儿的知识阅历的。
通过问题的奇妙安排都使幼儿想到由于没有树才会发生这样的状况。
三、争论提问：“你认为植树造林有什么用呢？”总结：防尘防沙、固土、净化空气、减削噪音、治理污水美化环境，保持生态平衡等。
最末让幼儿判断一组图片：乱砍伐树木、攀登树木、在树枝上悬挂物品、摇摆树木、给小树苗浇水、拔草、松土，为小树苗加上防护拦等让幼儿正确的判断这些行为的真伪。
回答提问，判断图片的正确与否。
通过集体商讨、小组争论、个别提问、老师巡回指导等多种形式让幼儿的知识在这里作一个大，也是对本次活动的检查，在争论的同时进展了幼儿的交往技能和间接猎取信息的技能。
大班《植树节》教案5篇
大班《植树节》教案5篇大班《植树节》教案篇1一、设计意图在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色,，放飞幻想”的活动。
让孩子们亲自播种一些在春季简单生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增加环保意识，生态意识。
二、活动方案(一)活动时间：3.12下午2:30(二)活动目标：1.激发幼儿参加花草种植活动及爱惜花草植物的意识。
2.培育幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人协作、协作，增加团队意识。
(三)活动预备：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。
各班制作一个班牌。
(四)活动地点：幼儿园东边绿化带。
(五)活动详细内容1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。
2.观看辨别蔬菜与花草的区分。
3.带着幼儿到种植园，各班划分包干区域。
4.播种春天易生长的植物种子和枝丫。
5.贴上植物名牌。
三、活动反思在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“种植绿色，放飞幻想”的活动。
旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
在班级教师的带着下，孩子们认仔细真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲自播种一些在春季简单生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。
在活动中，孩子们体验胜利的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增加了孩子的环保意识和生态意识。
大班《植树节》教案篇2活动目标1、练习双脚跳过20cm的平行线。
2、培育幼儿钻爬技能，提高嬉戏的积极性。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学重点、难点培育幼儿钻爬技能，提高嬉戏的积极性。
幼儿园大班《植树节》教案7篇
幼儿园大班《植树节》教案7篇优秀的教案能够促进教师之间的交流与合作，共享教学资源和经验，在教案的编写中能够使教师明确教学目标并优化课堂设计，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班《植树节》教案7篇，供大家参考。
幼儿园大班《植树节》教案篇1活动目标1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。
活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的cd。
活动内容一、了解植树节的意义。
教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？教师：您们知道植树节的意义是什么吗？二、观看cd。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树。
周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。
大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。
在父母的帮助下去真正的植树。
幼儿园大班《植树节》教案篇2活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。
活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。
4、浆糊小碟子5、范画3张（其中1张已贴好树叶）6、毛巾5条（擦手用）活动过程：一、导入激发幼儿兴趣。
植树节大班活动教案（通用13篇）
植树节大班活动教案植树节大班活动教案植树节大班活动教案（通用13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的植树节大班活动教案（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
植树节大班活动教案1活动目标1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验明显的季节特征。
活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的CD。
活动内容一、了解植树节的意义。
教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？教师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园大班植树节方案活动方案。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。
周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。
我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。
在父母的帮助下去真正的植树。
植树节大班活动教案2教案目标：1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;教案准备：1、树苗若干，幼儿园植树节教案。
大班植树节教案3篇
大班植树节教案3篇植树节小班教案篇一活动目标：1、培育幼儿的急躁、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。
活动预备：1、提示幼儿留意安全，知道要爱护好植物，不能任凭折断树枝。
2、介绍植树节的相关活动。
3、已学会用水壶给植物浇水的技能。
活动过程：1、交代详细要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶动身到路边。
3、师提出要求，要按挨次给路边的植物浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开头给植物浇水，教师巡回观摩并赐予指导，引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动赐予确定并进展评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、相互沟通体会，师总结活动。
植树节中班教案篇二活动目标1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。
2、赐予幼儿亲近大自然的时机，培育幼儿劳动技能。
3、鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。
活动预备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的CD。
活动内容一、了解植树节的意义。
教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？教师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、旁观CD。
教师：教师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友认真观看，看完之后答复教师刚刚问的问题。
教师请幼儿答复植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济进展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。
三、丰富植物园。
教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。
周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。
我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。
大班植树节教案附教学反思（通用6篇）
大班植树节教案附教学反思大班植树节教案附教学反思（通用6篇）大班植树节教案附教学反思篇1活动目标：1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：栽树的视频、以及栽树的图片。
活动过程：一、观看视频，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。
）学习词语：挖树坑、栽树苗。
3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。
小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。
（栽树）五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。
六、小结：栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
附：童谣栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。
爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。
教学反思：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。
大班植树节社会优秀教案（精选18篇）
大班植树节社会优秀教案（精选18篇）大班植树节社会优秀教案大班植树节社会优秀教案（精选18篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的大班植树节社会优秀教案（精选18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班植树节社会优秀教案1活动设计背景现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。
为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。
基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》活动目标1 让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2 激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
教学重点、难点通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。
活动准备1 几种树木的图片、投影仪；2多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴袭击）；3植树工具、小树若干）；4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料；活动过程一、出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。
二、根据幼儿的谈话内容引出课题。
三、提问（如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。
五、根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题：1是什么原因造成这样的结果？2 面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止？3 如何采取措施预防上述灾难的发生？六、让幼儿亲手操作植树。
不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。
《植树节》大班教案(6篇)
《植树节》大班教案（6篇）作为一名教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢？这次白话文为您整理了《植树节》大班教案（6篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
篇一：大班社会植树节教案篇一◆主题目标（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。
（2）熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。
（3）懂得爱护植物、保护环境。
◆主题墙面环境“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。
互动墙面环境（低矮墙面环境）（1）“五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。
（2）“小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。
◆相关区域融合图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。
美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。
一、语言活动《身边的大树》◆活动目标：（1）能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。
（2）通过观看视频产生爱护树木的愿望。
◆活动准备：经验准备：活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。
材料准备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。
◆活动重点：重点：会用简单的语句介绍自己身边的树木。
难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱护树木。
◆活动过程：1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！（树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等）2、集体活动：说说我身边的大树（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。
师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告诉大家你所看到的树木长什么样子（高、矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。
大班科学植树节教案（通用5篇）
大班科学植树节教案（通用5篇）大班科学植树节教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班科学植树节教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班科学植树节教案1教案目标：1、了解“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料;2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢一面;3、发挥出绿色幼儿园成员自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班风采;教案准备：1、树苗若干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
教案过程：1、观看“风沙危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张气氛。
让幼儿通过听讲解、观看“风沙危害”，多媒体课件，了解风沙对人类危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来灾难呢?在讨论基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、教师讲解植树节来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树意义，讲解护绿爱树重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝间距。
大班科学植树节教案2活动名称：快乐植树节活动目标：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。
大班植树节教案4篇
大班植树节教案4篇大班植树节教案篇1设计意图：春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节，大班植树节活动方案。
三月十二日是植树节，树木是人类的好伴侣，它们有一个特别浩大的家族。
家族成员种类烦多，用处不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承当着绿化环境、净化空气的作用。
幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。
因此我们大班班级组确定在三月十二日植树节这一天带着孩子们开展一次植树活动。
让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用处以及爱护树木的方法。
活动目标：1、了解树木的种类，用处以及爱护树木的方法。
2、能开心的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。
3、在劳动过程中能与同伴互相合作。
4、感受大自然、四周环境的美妙。
活动预备：1、小树苗若干棵，浇水工具〔盆、桶、杯子〕2、事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今日是几月几日？〔三月十二日〕2、你知道三月十二日是什么节吗？〔植树节〕3、你熟悉哪些树木？〔引导幼儿说各种树木的名称〕4、你知道树木有什么作用吗？〔先让幼儿相互商量，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气〕5、你植过树吗？你知道如何植树？〔引导幼儿商量植树的步骤和留意事项〕二、带着幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进行平安教育，规划方案《大班植树节活动方案》。
三、植树后的谈话〔带着幼儿回到活动室后组织〕1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们？〔引导幼儿互相商量后得出结论：要浇水，不摇摆......〕2、观赏音乐《爱惜小树苗》四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观看记录小树苗的改变。
大班植树节教案篇2活动设计背景如今我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增添他们的环保意识，所以对幼儿进行熟悉和爱护生态环境的教育是一件不行怠慢的事。
大班幼儿植树节教案及反思(大全10篇)
大班幼儿植树节教案及反思(大全10篇)大班幼儿植树节教案及反思篇一1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
了解绿树植树对环境和生活的作用。
请幼儿收集有关树的'资料或图片。
一、活动开始。
老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
（丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。
）2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。
然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。
也要养成爱护花草树木。
总的来说，这次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。
大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！大班幼儿植树节教案及反思篇二1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
栽树的视频、以及栽树的图片。
大班植树节教案5篇
大班植树节教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会植树节教案
大班社会植树节教案大班社会植树节教案(8篇)大班社会植树节教案1目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件2.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。
让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”（1）种植工具（2）种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
风沙能埋没农作物、侵蚀土壤、降低土壤肥力等。
作物长期遇风沙，会使其根系暴露，影响作物生长发育。
风沙还可以使作物发育延迟。
例如风沙使冬季小麦抽穗延迟3～7天，使大豆初花期延迟7～14天。
冬小麦出苗后7～14天（秋季）受风沙危害，可减少第二年收获物的干重，出苗后7天受风沙灾害的麦苗小穗数最少且重量最轻。
春季早期受到风沙危害，也会使小穗数量大大减少防御风沙灾害可以采取以下几种措施：（1）增加地面植被覆盖。
这是增加风障减轻风沙灾害、保护土壤和作物的有效措施之一。
（2）改进农业技术措施。
利用生物技术选取能抗风沙灾害的品种；调整播种期，尽量避开风沙危害的时期；作物种植方向要与地区盛行风向一致等。
大班植树节优秀教案（精选8篇）
大班植树节优秀教案（精选8篇）大班植树节优秀教案（精选8篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班植树节优秀教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
大班植树节优秀教案1活动名称：快乐植树节（大班）活动目标：1。
能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3。
了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：1。
请幼儿搜集树的资料或图片。
2。
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料。
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节优秀教案2活动目标1、激发幼儿种植植物情感，培养环保意识。
大班植树节教案六篇
大班植树节教案六篇大班植树节教案六篇在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。
那要怎么写好教案呢？下面是WTT为大家搜集的大班植树节教案6篇，仅供参考，大家吧。
大班植树节教案篇1 教案目的：1、理解“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料;2、在理论过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇一面;3、发挥出绿色幼儿园成员自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班风采;教案准备：1、树苗假设干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
教案过程：1、观看“风沙危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张气氛。
让幼儿通过听讲解、观看“风沙危害”，多媒体课件，理解风沙对人类危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来防止风沙带来灾难呢?在讨论根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，防止及或减少风沙造成灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开场仪式1、老师讲解植树节来历，宣布活动开场。
2、老师向小朋友介绍种树意义，讲解护绿爱树重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们世界变成青青世界，从我做起，从如今做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝间距。
大班植树节教案篇2 活动设计背景如今我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进展认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。
为了让幼儿理解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了进步人们的生活质量程度。
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植树节大班教案一则
活动名称：快乐植树节（大班）
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏
或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：
组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：
儿歌：留住小鸟
小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
《植树节大班教案一则》。