把孩子培养成普通而幸福的人
我们到底该把孩子教育成什么样的人
我们到底该把孩子教育成什么样的人
在这个教育支出普遍超出家庭总支出三分之一的时代，作为家长，不
知你是否深入的思考过：我们到底要把孩子，培养成什么样的人著名的教
育家俞敏洪曾经说过:“你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人!”
在这样一个经济高速发展的商业化社会里，我们应该如何引导并教育孩子
呢
1.成为一个独立的人
俗话说，三岁看老，所以教育孩子一定要从小做起。
父母要适当的锻
炼孩子，让孩子做一些力所能及的家务，切不可骄纵孩子，等孩子长大了，交给社会这所大学去教育。
与此同时，让孩子适当的吃一些苦也可让孩子
知道大人的不容易，更容易学会感恩，激发孩子的上进心和锻炼孩子独立
自主的能力。
2.成为一个高素质的人
每一个孩子的模样，都是原生家庭的教养。
哲学家雅斯贝尔斯说：教
育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂
唤醒另一个灵魂。
父母作为孩子的第一任老师，我们想培养什么养的孩子，首先自己要成为什么样的人。
在知识爆炸的时代，父母要学会有所取舍的
去选取孩子所需的养料，使其融入到孩子的生活中。
3.成为一个乐观幸福的人
根据二八定律，这世上的大多数孩子，都会成长为一个平凡而普通的人。
相对于孩子的成功，更重要的是，让孩子乐观幸福。
每一个父母尚且
不完美，为什么要求孩子成绩优异呢孩子并非是父母的所有物，而是一个
独立的有思想的血肉之躯。
所以，请尊重你的孩子，不要过多的干涉他，在他需要的时候给予适度的指导和帮助，如此，变好!。
努力把女儿培养成普通人
努力把女儿培养成普通人文：米小妈妈父母是老师，从还没有上学开始就不断的在我和弟弟面前强调第一名的重要性，以至于后来每个学期结束的时候，如果没拿到奖状，我甚至都不敢回家，那种经历是独特的，复杂的，甚至还带着些叛逆。
母亲那个时候在学校教书，因为学校有女生谈恋爱后怀孕，母亲因为形象气质和在学生中的口碑较好，还兼任学校的心理辅导老师，其实只是个噱头，就是疏导一些男生女生在青春期时候正确的交往法则，而在我们看来，那就是棒打鸳鸯的坏事情罢了。
有那么一两年，我一直是处于那种懵懵懂懂的叛逆状态，也因为此没有拿到奖状，不敢回家。
后来实在不知道用什么样的方法迎接暴风骤雨的时候，我想起来用苦恼女学生的口吻给母亲这个心理辅导老师写信。
她这个在我眼里那么坏的女人居然给我回信了，告诉我要跟自己的妈妈好好谈，好好把你的想法说出来。
后来，我拿着这封信跟她谈判，告诉她我就是那个孩子。
结局还是一样，我被狠狠的揍了一顿，再后来，母亲真的跟我好好的谈了很多事情。
后来就豁然开朗了。
我意识到了许多东西，母亲也改变了不少，大概就是我们理解了彼此。
如今，这个问题又纠结在我和女儿之间，虽然女儿还不懂什么是生活，成绩和成长的关系，以及人格的魅力及知识结构，但是我却开始纠结了。
当年，我那么憎恨母亲，现在我却跟她一样，希望自己的孩子也是各方面都是优秀的。
从怀孕的那一刻起，我就开始规划着女儿的学习生涯，德智体美劳，我甚至还做出规划表格出来，什么年龄学什么，什么时候上什么班。
我性格不太喜欢表达内心的一些情感，比如虽然自己有孩子，但是我从来不喜欢将自己的孩子挂在嘴边，我内心肯定自己的女儿是优秀的孩子，我相信世界上所有的母亲都是这么干的，但是我从来不喜欢到处带着炫耀的目的四处张扬，这也许跟性格有关系，性格使然。
最近看了很多宗教文化方面的书，又因为自己切身对社会的感受和自己童年的记忆，我突然释怀了。
我内心不再那么强烈的希望女儿是最优秀的，各方面都优秀，又怎么可能呢？如果能在一方面做的出色，就谢天谢地了。
关于有儿子陪伴很幸福说说句子
关于有儿子陪伴很幸福说说句子（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育的目的是把孩子培养成为一个幸福的普通人
008学的学生更是不计其数。
我的朋友毕业于一所普通的本科大学，他有一个活泼可爱的儿子。
他对他的儿子寄予了很大的希望，希望儿子能考上一流重点大学。
那一年，我的朋友的儿子读高三。
二诊考试时，他的儿子考了646分。
我的朋友对他儿子的考试成绩很不满意，严肃地对儿子说：“你二诊考试怎么考得这么差啊？这样下去，你怎么能考上好大学呢？”朋友的儿子很不高兴地说：“爸爸，我考了646分，你还不满意，我建议你定时做一做我们的二诊考试题！如果你总分能比我多考1分，那我就服你。
”我的朋友被他儿子气得够呛，苦口婆心地对儿子说：“我这是为你好。
不逼你考个好的大学，你今后就找不到好工作。
”朋友的儿子并不领情地说：“爸爸，我劝你还是自己逼自己吧！你有本事就自己逼自己，不要逼我了，我的人生我做主，我将来只想当一个老师，我觉得教书就是好工作，你就不要以爱的名义折磨我了，好吗？”我的朋友惊愕地盯着他的儿子，不知如何是好。
故事2：有一位年轻人爱好广泛、博览群书。
他不仅篮球打得好，而且文笔好。
他的爸爸妈妈都很优秀，爸爸曾经是中学政治老师， 把孩子培养成为一个幸福的普通人还被提拔为处级干部。
她的妈妈是一所重无论是业务水平，还是管理能力，都算得上。
这位年轻人毕业于一所普通本科大学大学毕业以后，他应聘到某区政府机关享受公务员待遇，但没有编制。
他的非要逼他通过司法考试，然后去律次司法考试了，第一次差20分，第二次差7分，第四次差3分。
他的妈妈和小姨特别关发短信、微信留言的方式叮嘱他要抓紧时间复习，争取顺利通过司法考试。
有一天，他在“朋友圈”发了这样一段话：“告各位亲友，请你们不要再以任何形式来关注我的司法考试情况。
原因如下：第一，你们除了给我压力，让我更加憎恶司法考试以外，并不能为我提供丝毫的帮助，你们既不是学法律的，也不懂司法考试。
第二，一个话题说10遍就没有用了，说1000遍只能恶化你我之间的关系。
第三，请问在你们教的学生当中，有这样碎碎念就能教好的吗？你们一点都不懂法学，何况我都27岁了，也不是你们的学生，何况你们也不参加司法考试。
我们要将孩子培养成什么样的人2
我们要将孩子培养成什么样的人？昆明心桥钱锡安问“我们要将孩子培养成什么样的人”，是不是有点可笑？谁不知道呀！可是真的请你冷静、严肃地回答，你能给出什么样的答案呢？（一）也谈我们的教育体制和方针：1、教育体制——建国后的一个时期，无论是学校的专业设置、学科调整，还是课程、教材、教学大纲与教学计划的审定，基本上是由中央教育行政管理部门集中统一管理，地方教育行政管理部门只是扮演一个执行者的角色。
这一模式与当时的计划经济体制是相吻合的，在那个历史时期，它能较好地利用教育资源，维护教育和教学活动的有序进行。
“文化大革命”革了“教育”的命。
1980年，中共中央《关于普及小学教育若干问题的决定》，提出在二十世纪80年代全国基本实现普及小学教育，大力发展中等职业技术教育。
1983年，教育部发出《关于普及初等教育基本要求的暂行规定》，指出从我国实际情况出发，坚持统一性与多样性相结合的原则，普及初等教育。
1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》指出，发展基础教育、普及九年义务教育。
1986年颁布《义务教育法》，规定：“义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责，分级管理。
”1993年，中共中央、国务院发布《中国教育改革和发展纲要》。
1995年，颁布《中华人民共和国教育法》。
教育法说：学校教育是为了“提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设”。
教育法说：国家实行九年制义务教育制度。
教育法说：教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。
结论：教育体制本身就有待完善，地方或基层遵守教育法更有偏轨越道的对策。
2、教育方针——即教育宗旨，包括教育的性质、目的及实现目的的基本途径等。
我国的教育方针在各个历史时期有所不同。
民主主义革命时期，提出了苏维埃文化教育的总方针：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。
家庭是孩子成长的摇篮
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。
把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养。
一、重视孩子心灵的成长，从小培养她有一颗感恩的心正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我们从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人，让女儿从小生活在爱的世界里。
二、培养孩子广泛的爱好和兴趣除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣，这样，孩子的生活才会多姿多彩。
现在我的女儿除了学习在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演讲都表现突出，在学校组织的“唱响校园”活动中，她唱歌获得了学校“十大”歌手称号。
2006年10月代表桂平市参加贵港市举办的“2006年中小学普通话演讲大赛”总决赛中，获二等奖。
2007年5月代表——市参加贵港市举办的“讲故事”演讲比赛，获三等奖。
三、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友孩子在成长过程中，需要有好朋友帮她明辨是非，排忧解难，我时刻注意孩子的心理变化，……重视孩子心灵的成长，从小培养他有一颗感恩的心，回报社会正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生。
我们从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，乐于助人，不要计较个人得失，尽自已的力量帮助需要帮助的人，比如坐公共汽车时，见到老人上车，孩子能主动给老人让坐。
对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人。
常言说，“受人点滴之恩，当以涌泉相报，”让孩子生活在充满温暖、充满爱的世界里，感受生活的快乐。
二、培养孩子广泛的爱好和兴趣除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣，德、智、体、美、劳全面发展，这样，孩子的生活才会多姿多彩。
随着科学的发展、社会的进步，现在整个社会、学校、家庭都愈发重视孩子的成长、成才。
“望子成龙”这种“基因意识”在人类得到了淋漓尽致的表达。
好孩子是管出来的读后感读《好孩子是管出来的》有感
好孩子是管出来的读后感读《好孩子是管出来的》有感寒假期间，我读了《好孩子是管出来的》一书，我深深地体会到教育的目标应该是把孩子培养成能够自食其力、独立生存于社会的人。
要教给他们生存在这个社会所必须的、最常用、最实际的知识，培养最基本、最实用的能力。
所以，家长应该保证自己的孩子能够拥有一个健康身体的同时，通过教育，开发他们的智力，引导他们认识社会、适应社会，培养他们的生活自理能力和社会生存、适应能力，从而能够与社会很好地融合。
用爱的情感教育孩子能面对困难和挫折爱孩子，但不是事事都替孩子去做，以至于孩子对父母有很强的依赖性，不愿意面对困难和挫折，而丧失了独立生存的能力。
父母要让孩子充分感受到爱，给孩子提供充足的信任感和安全感，孩子们才能勇于大胆地去尝试。
用爱的情感教育孩子良好的社会责任英国牛津大学纽曼教授说：“学校课程设置的目标，是为了培养良好的社会责任，学校所传授的学问乃至社会生活的艺术，其最终目标是使学生能够适应这个社会，教育给人以对自己见解和判断的清晰自觉，给他们发展这些见解和判断的信念，表达这些见解和判断的雄辩，以及身体力行这些见解和判断的力量。
”也就是说，要将服务于社会公共福利的品质和才能的培养放在首位，而不是将专业素质放在首位。
用爱的情感教育孩子的独立性父母爱怜孩子，孩子依恋大人，这近乎是一种天性。
但是，孩子对父母过度依恋，导致的是孩子独立性的缺失和自我生存能力的弱化。
有的家庭，父母事无巨细地关照、保护孩子，这样看起来是为了孩子好，但实际上使孩子失去了独立解决问题的机会，限制了孩子能力的发展，并使得孩子变得无能。
为什么对孩子“含在嘴里怕化了，托在掌上怕摔了”的中国父母在孩子心中的尊敬度还不如一个明星？因为，过度保护的孩子其独立性受到了摧残！做父母的千万别怕孩子吃苦！用爱的情感鼓励孩子的自助行为今天的孩子将是新世纪的主人，而生长在现代家庭的孩子们，大多衣来伸手、饭来张口，免不了失去独立生活的能力，这对未来参与社会竞争是十分不利的。
把孩子培养成一个普通而幸福的人
把孩子培养成一个普通而幸福的人1、别害怕电脑，这是他们未来的工作、生活方式。
2、一开始别太在乎孩子成绩，要关心他是否喜欢学校。
3、除了赞美，要有惩罚，不过惩罚教育不等于简单的棍棒教育。
4、让他坚持一样体育运动，羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球都好。
5、从小学开始，一定要分点家务给他做。
6、爱他，也要一样爱他的爸爸（妈妈），永远。
他会记住的，学会爱他的爱人和孩子。
7、别上奥数，那里最擅长用培养天才的口号折腾普通人。
8、也许你有很多梦想没有机会实现，别让孩子代替你实现，那是你的梦想，不是孩子的梦想。
9、请蹲下来和孩子说话。
10、为他培养一种终生受用的兴趣，不论是高雅还是通俗，不论是大众还是小众，音乐，美术，文学，写作，集邮，手工，这些都很好，但请不要仅仅为了考级或升学去学。
11、试试和孩子一起看课外读物。
特级教师主编的《新华学习报纸书》内容丰富，生动有趣，适合开拓孩子的视野，扩展知识面，培养孩子的学习兴趣和热情。
好书是孩子受益一生的良师益友。
12、耐心陪孩子玩游戏，即使你认为他的游戏内容很无聊。
13、当他耍赖时，绝不妥协。
14、每月带孩子逛一次书店，每次两小时以上。
15、小孩子之间的问题让他们自己去解决。
16、孩子越大，我们越是絮絮叨叨他的缺点，请一直用他刚出生时候的眼光去欣赏他。
17、下棋，游泳，骑自行车，打升级，K歌，这些普通人都爱玩的项目可以早点教会他。
18、除了成长中教给他诚信，善良，孝顺，尊重，原则等基础的东西外，也要包容并认同他个性，专属的特质，毕竟他是唯一的。
19、灵魂要自由，思考要独立，活得要真实。
初二家长会心得体会总结
初二家长会心得体会总结通过这次初二家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教育的用心良苦，也决心以后自己要经常过问孩子的学习，多与老师沟通的心得体会总结。
下面是学习啦小编为大家收集整理的初二家长会心得体会总结，欢迎大家阅读。
初二家长会心得体会总结篇1 这次家长会，我的目的之一是：让家长学会欣赏孩子，正确的引导和评价自己的孩子如何教育孩子独立是他们适应初中生活的重中之重。
(一)以平常之心培养孩子做父母的教育孩子要有颗平常心，，就是让子女快快乐乐地成长，成为“平常人”，即心地平和，能与人和-谐相处的心理健康的人。
你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。
不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。
留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。
(二)学会欣赏自己的孩子用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛玻当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。
今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。
(三)正确的对待孩子的成绩今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。
孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。
把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。
很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。
当孩子成绩差是要帮助孩子找出原因，树立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打骂。
(四)让孩子快乐的面对生活有些父母怕男孩学坏，担心女孩受害，每天为孩子提心吊胆。
把孩子当作人来培养
把孩子当作人来培养作者：鲁稚来源：《中小学信息技术教育》2013年第08期5月底，记者走进呼家楼中心小学四年级（二）班，与全班学生进行了一次别开生面的采访。
学生们叽叽喳喳说个不停，畅所欲言“提质减负”后的感受，兴奋和喜悦之情溢于言表——原来写作业，多的时候得一个小时才能做完，现在20分钟就完成了；以前每周末都要做一个黄冈小卷子，现在也不用做了；现在有更多的时间做运动，让我们好好锻炼身体，成为空竹达人、呼啦圈达人和羽毛球达人；我喜欢科技，以前做完作业就该睡觉了，现在我有更多时间看相关的书或视频，可以丰富我的课外知识；提质减负后，作业都是老师提取出来的精华，作业量也减少了，我们学起来更开心了；之前老师会留笔头的作业，现在更多是读的作业，让我们能更深刻地理解老师所讲的知识，发现自己思考的时间更多了，想得更多了；以前每周一篇作文，不知道写什么，就瞎编，现在我们写“循环日记”，写作文时就可以从里面提取素材；现在的作业更多是把学到的知识回家讲给家长听，培养了我们的口才……通过跟学生们聊天，记者还了解到，家长几乎都会给孩子报课外辅导班。
而原因，大多是“觉得自己的孩子比不上别人的孩子”或者是“想让孩子考上一个好初中”。
只有少数家长按照孩子的兴趣爱好来报辅导班。
当然，至于辅导老师，则良莠不齐。
学生反映，有的老师讲得就特别枯燥。
最后，有个学生提出“学校减负后，家长还是给我报了各种班。
我想反抗，但每次家长都说不行，要不然就赶不上别的同学了，最后就只能听家长的，觉得特别无奈。
”我们想，“减负”不能只是学校单方面的事儿，还应给家长提提建议。
因此，特别邀请了亲子教育专家鲁稚撰文为家长支招。
现代人的竞争焦虑曾看到一则新闻，在国外，一位两岁的小女孩，在妈妈犯病昏迷时，冷静地报警，救了妈妈一命。
妈妈很骄傲，夸她是英雄，说也许将来她能成为一名护士。
这样的话，出自外国妈妈之口，很自然。
但假如事情发生在中国，她的妈妈也许同样会夸她是英雄，却不一定愿意她成为护士。
人中龙凤？ 不如做普通而幸福的人
人中龙凤？不如做普通而幸福的人自古以来，望子成龙，望女成凤是所有家长的共同愿望。
每个家长都希望孩子打娘胎出来的时候，就比其他孩子强，能赢在起跑线上，长大以后能功成名就，光耀门第。
但是这些其实都是次要的，主要的是，孩子能成长为普通而幸福的人。
相信每个人在读书时代都写过一个叫《我的理想》的命题作文，现在回想起来，可能大家都觉得那时候的理想很可笑，理想，是用来被现实破灭的，而孩子的理想未必是父母期待的。
父母都希望孩子能成为人中龙凤，父母自孩子打娘胎出来，就对孩子的成长设定了一个个程序，这个要做，那个不能做，全都贴好标签，孩子只能循规蹈矩的成长，但是其实，人中龙凤远远不及孩子快乐健康，普通而幸福的成长。
每个父母对孩子的期望应该是：希望把孩子培养成普通而又幸福的人。
1、请蹲下去平视孩子的眼睛和孩子说话。
每个人都知道这一点，但是能做到的父母寥寥无几，那是因为中国的传统教育观念导致的。
在外国，家长们就能做到和孩子公平交谈这一点。
平等，体现在各个方面，和孩子平视交谈，这是对孩子最起码的尊重。
或者孩子年纪小不知道，但是当他长大了回想起来，一定会感激你小时候对他的潜移默化。
2、不要禁止孩子玩电脑很多家长害怕孩子会沉迷于电脑游戏，所以不允许孩子玩电脑。
其实现在是科技时代，电脑知识是必须普及的，孩子在玩电脑的过程中也能激发孩子的智力发育，但是电脑游戏是绝对不能玩的，习惯要从小培养，坏习惯更要杜绝。
3、孩子的成绩不是衡量聪明的标准一开始别太在意孩子的成绩，要关心他是不是喜欢学校。
没有人规定好孩子就飞黄腾达，比尔盖茨也不是成绩很好的乖学生。
所以可以在孩子读书期间关注孩子的兴趣爱好并适时引导，对孩子的未来规划是很有帮助的。
4、摒弃棒下出孝子的教育方法时代在进步，人们的育儿理念也应该与时俱进，虽说处罚孩子是有必要的，但是惩罚教育不等于简单的棍棒教育，对于孩子来说，特别是在叛逆期，你越不想他做什么，他越要去做什么，所以在此时，利用一些激励措施，或者教育效果更好。
育儿心得家长会经验交流十篇
育儿心得家长会经验交流十篇要让我们的孩子成为快乐的普通人，首先要从我们做父母的开始，给孩子自由发展的空间;也许，这样，我们在不追求孩子卓越，反而培养了卓越及快乐的孩子。
育儿心得家长会经验交流范文一俗话说：“父母是孩子的第一位老师。
”孩子的许多好品质，好习惯都需要家长和老师的正确引导和督促。
简单介绍一下自己的做法:(一)对孩子多一些表扬和鼓励。
有句话说，好孩子是夸出来的。
只要孩子有点滴的进步，却要及时的表扬，让他有成就感，促使他再接再厉。
尤其注意一点，不要拿别人的孩子伤害他，其实作为家长，看到别人的孩子非常出色，无形中有一种焦虑，相信作为家长都有体会。
当儿子考试成绩拿回来让我签字时，成绩不理想的，怎么这次考这么差，班里排名近二十了?考得好时，我又说还要继续努力，别的同学考满分了!结果儿子生气了，考得不好，你批评了，考得好了，你又说不如别人高分了，你怎样才满意?……我沉默了……所以千万控制体内的洪荒之力，相信每个孩子身上都有很多的闪光点，多一些表扬和鼓励。
(二)培养孩子自觉性，养成好习惯。
习惯决定孩子的命运，可见好可惯是多么的重要，小学阶段足自觉性，好习惯形成的阶段，尤其培养爱读书的习惯，将终身受益。
当然好习惯不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日积月累。
(三)培养孩子的独立性，自己能做，会做的事情自己做。
生活上，学习上能独立完成的尽量独立完成。
相信有老师的科学指导，有家长的贴心陪伴，孩子一定会健康地成长。
育儿心得家长会经验交流范文二【让孩子去尝试】这世上最难了解的是爱、给人压力最大的是爱、造成最多问题的是爱、影响最深的是爱。
凡是爱得过多，多到可以把孩子溺死的，都是「溺爱」。
其实每种动物都会爱，甚至在孩子小的时候，都会溺爱。
人生百忌，忌溺爱!当孩子成长的时候，作父母的也得成长。
不能成长的父母，千万别认为孩子离不开你们，要知道是你们离不开孩子。
拖孩子走半辈子的父母，很可能被孩子拖累一辈子，而且误了彼此的一生。
想出三个和教育有关的句子
教育相关句子11、教育孩子学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
2、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
3、请鼓励孩子认真做好生活中的每一件小事。
4、教育孩子要从父母开始，谁先觉悟，谁就是赢家。
5、先教孩子做人，成功是必然结果。
6、教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。
7、好父母是一座高山，你的孩子可踏着你的脊梁登上人生的致高点。
8、教会孩子正直勇敢，坦诚自信，爱心和责任，便注就了孩子幸福的人生。
9、进行艺术教育，培养孩子高雅的审美情趣。
10、让你的孩子学会感恩，远比让他获得一个博士学位更重要。
11、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。
12、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。
13、一个优秀的孩子背后必定有一个优秀的家庭。
想要改变孩子，首先改变自己。
14、注意培养孩子的善心。
15、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
16、现代教育理念：育人的唯一诀窍在于激发孩子的上进心。
17、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
18、智慧的父母引导孩子面对挫折，获得意志品格的培养。
19、家长的工作是塑造孩子的心灵，把培养孩子的健全人格作为家庭教育的中心。
20、心相融，情相牵，谋求父母与孩子的共同发展。
教育相关句子21、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
2、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
3、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
4、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
5、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
6、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。
遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
写教育孩子感悟和心得(精选10篇)
写教育孩子感悟和心得(精选10篇)写教育孩子感悟和心得篇1每个做父母的都有望子成龙，望女成凤的想法。
都希望自己的孩子有出息，能出人头地。
因此，教育孩子的方法各异，可谓，推陈出新，层出不穷，每种教育方式难分高下，难说对错。
作为一个11岁小女孩的家长，11年的经历不能说有经验可言，感想却是很多的。
感想一，以平等态度对待自己的孩子。
在很多家长眼里，小孩子什么也不懂，其实不然。
平等对待自己的孩子，说起容易做起难。
做家长的很难跟自己的小孩做朋友，平等相待。
有的家长容易走极端，要么把小孩子作为宝贝供起，要么把小孩子作为自己的附属品，不给他独立的空间，其实做家长的也没有必要在孩子面前板着脸，不能把大人的想法强加在她身上。
孩子的事家长不能包办代替，孩子自己能够做的，家长绝不插手，需要帮助时，我们也只是在方法和思路上进行指导。
同时也注意发掘和培养她的兴趣和爱好，她愿意学的、愿意做的我们是全力的支持。
感想二，培养孩子的自理能力。
自己的事情自己做是我们对她的起码要求，除独立完成学业和老师交办的事外，我们从以前开始教她洗自己的袜子，到自己买早饭等力所能及的事。
三年级开始让她洗自己的内衣……现在又让她学会做饭、炒菜等。
同时也教她一些生活的常识，增强自我保护的能力。
感想三，健康的身心比好的成绩更重要。
希望自己的孩子有出息是每个家长的愿望，但更多的人最终都是普通的人。
因此，我们对孩子的要求就是做一个自食其力的人，能够独立生存的人。
我们很注意培养孩子的健康心态和乐观的生活态度，以微笑面对挫折。
有时我女儿也会为考试不好而哭或情绪低落，每当这时我们都会教育她哭是没有用的，成绩不会因为你的哭而改变，关键是要查清原因，自己努力。
但却注意培养她的学习兴趣，她提出的任何问题，我们都不会直接给她答案，要么让她思考，要么让她看书，只有通过自己努力学到的知识才记得住，只有让她知道很多知识在书本上找得到答案她才有看书的兴趣，养成看书的习惯对她今后的生活和学习都有好处。
清华大学刘瑜：我的女儿正势不可挡地成为一个普通人
观点与争鸣：清华大学刘瑜：我的女儿正势不可挡地成为一个普通人观点:刘瑜：我的女儿正势不可挡地成为一个普通人清华教授演讲：特别接地气的话。
比如她提到现在孩子人人都学钢琴的现象，她说，你想想看，北京可能有300多万孩子在学钢琴，咱们楼上楼下就有四五家，在这种情况下学钢琴，要想出类拔萃，这不是自取灭亡吗？还不如让孩子学习古希腊罗马史。
她也是一名母亲，她在演讲中提到现在孩子普遍的焦虑、抑郁症、空心病等，还有育儿重担由女性承担的后果。
她试图论证，在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接纳自我，是最重要的人生功课。
刘瑜：不确定性本身不一定是坏事。
某种意义上，它是现代社会的特征，是社会进步的代价。
自西汉到1949年，中国人均GDP基本保持不变。
此时，生活没有不确定性。
未来就是对过去的不断复制。
你爷爷是铁匠，你爸爸是铁匠，你也是铁匠。
但是，在过去200年间，各个国家经济曲线直线上涨，人类社会发生前所未有的变化。
恰恰是不确定性，为我们带来更多机会，更多可能性。
这篇演讲，分享给大家。
01不确定性，进步的代价不确定性在带给我们自由和机会的同时，也给我们带来很多焦虑。
在现代社会，我们有了选择职业的自由，也因此有了失业的自由；我们有了受教育的自由，也因此有了考试可能不及格的风险。
自由，好处是无限的可能性，坏处是无限的竞争。
于是，为了应对这种风险和竞争，人类发明了各种各样的保障机制，比如社会保障，金融和保险，慈善等等。
大众教育的兴起，在很大程度上就是各种保障机制之一，因为我们需要通过大众教育来获得各种各样的知识和技能，以帮助我们应对各种风险。
但是问题来了，在知识储备的过程中，会形成一种恶性竞争，这也是我们教育的现状，即“军备竞赛”模式，它包含两个策略——学历越高越好，技能越多越好。
具体体现在，中国的年轻人上大学、读研、读博，国内读完、国外读，拿了第一学位、拿第二学位，拿了学位、还想拿各种各样的证书。
《做最好的家长》读后感范文1000字(精选6篇)
《做最好的家长》读后感范文1000字（精选6篇）《做最好的家长》读后感1000字1出于对孩子教育培养的需要，也是出于对教育孩子成功经验的借鉴，我从女儿学校推荐家长阅读的一系列教育丛书中选读了著名教育家李镇西的《做最好的家长》。
本书中，李教授告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。
我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。
但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
李教授在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。
我抱定一个信念，我要让她成为一个快乐的人!”而什么是快乐?快乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的顺从，其含义应该是科学的、有着许多健康的东西存在其中。
因此李教授告诉女儿：“快乐，源于善良，让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识，畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心，永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐!”读后我即把这段话赠与我的女儿。
我的女儿也是千千万万普普通通中学生中的一个，但我也希望她能做个如此“快乐”的人，“做最好的自己”。
“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”是李教授坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。
再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。
李教授记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。
从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。
第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。
初三家长会家长心得体会5篇
初三家长会家长心得体会5篇初三家长会家长心得体会篇1这次家长会中有很多的情节都让我感慨颇多，不论是老师说的那些话还是学生代表说的那一席话，都让我觉得这次家长会有很大的价值。
以前我很反感开家长会，因为我觉得家长会没有太大的意义，也没有太多让我觉得有用的地方。
直到这次开了这次家长会之后，我才明白了很多，以下是我对此次家长会的一些感受和心得。
我的父母常年不在家，我是跟着爷爷奶奶一起生活，所以我对父母也没有太多的感情，但是这次家长会我妈竟然从外地赶回来了，当时候我很惊讶，也很惊喜。
虽说和他们并不亲切，但我很喜欢这种被重视的感觉。
家长会的过程中，我们有一个自由交流的时间段，大家都可以举手站起来自由发言。
这个过程中其实对于我们这种中等生来说，是非常煎熬的，也是非常难受的。
因为站起来的那些家长都是成绩比较好的，有时候还有一种炫耀的成分在，虽然老师后面进行一个总结，但这让我非常的不舒服，也影响了我们同学之间的关系，所以我是很抗拒的。
但是这次没有想到的是，我妈妈竟然站起来了，她的一席话让我第一次感受到了她的爱，她说，“我是_的妈妈，我常年在外工作，也许班主任老师都不认识我。
在关心_的学习上我做的不充分也不合格，这我知道，我这次来家长会，一是想对我的孩子道个歉，二是想让老师和各位同学们能够在平时生活中多多包容他一些。
我真的很感谢。
”她说完之后，我的眼眶便红了，她或许也看到了我眼里有一些泪花，没有说什么，只是抱了我一下。
这时候班主任老师也说了一席话，更是让我不知所措。
她说“在的印象里，_一直是一个很懂事的孩子，在学习上很刻苦，对待老师很真诚，对待同学也很友爱。
希望_妈妈在今后可以多多陪伴他一些。
因为大家要知道，孩子们首次的教育是来自于家庭的，其次才是学校。
只有二者结合好了，才会有一个更好的效果。
”这让我当时泣不成声，一直默默无闻，不甘示弱的我，这一刻却哭成个泪人。
我的妈妈抱住我，老师也前来安慰我。
我知道也许是我自己平时压抑着许多情感，甚至不敢表露出来，所以才导致我缺乏一些爱，也缺乏一些安全感。
初一家长心得体会总结(实用19篇)
初一家长心得体会总结（实用19篇）心得体会可以帮助我们认识自己的优点和问题，为自己制定更好的学习和发展计划提供依据。
为了更好地理解和掌握心得体会的写作技巧，我们一起来看一些范文示例。
初一家长会心得体会通过学校的精心安排，初中阶段的第一次的家长会让我受益匪浅。
专家和老师们从良好习惯的养成、家庭教育、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深入浅出，我很受启发。
看得出来，新城中学有一批充满爱心，富有责任心的好老师，他们一心想把孩子们培养成人、成才、唯恐一个孩子掉队。
下面是我参加这次家长会的一些心得体会。
提高自身的素质，给孩子做个好榜样。
听了丁教授的报告后，我深感惭愧，一直以来自己总以为对孩子的教育比较重视，现在才明白其实自己一直停留在思想和理论上，总以自己工作忙，家务多为借口，为自己的不学习、不行动找理由。
经过反思，今后我们全家会共同学习，共同进步，给孩子做个好榜样。
要让孩子学会独立、自主、保护孩子的上进心和自我展示的积极性。
在这一点上，丁教授用自己亲身对待孩子的经历让我反思自己对待孩子的方式，确实有一些需要改进的地方，以前我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。
其实这个年龄的孩子已经是一个大人了，他们有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和鼓励的需要。
所以，我们要更多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。
放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，增长能力，鼓励孩子自己的事情自己做。
给孩子一个自由的空间，相信他们，相信我们早一天放手，孩子就会早一天长大。
要多赞美和信任孩子。
多给孩子一些微笑，当孩子学习和做事的时候，要允许孩子犯错，容忍孩子的缺点。
刚开始时孩子也许做的并不好，但我们不要指责孩子，不要用成年的标准去要求孩子。
当孩子要放弃的时候，我们要耐心的鼓励孩子再来一次，这样会给孩子带来越来越多的自信。
要培养良好的亲子关系，孩子的内心世界丰富多彩，我们要积极地影响和教育孩子，要努力成为孩子信赖和尊敬的好朋友。
以幸福的教育培养幸福的人
以幸福的教育培养幸福的人很幸运作为教师代表与大家交流分享我的教育故事。
“幸福是什么？”一直引发人们的思考，今天，我与大家交流的题目就是《以幸福的教育培养幸福的人》。
幸福的教育也可以理解为教育的幸福，是教师在幸福的教育实践中培养学生的幸福观、帮助学生形成幸福品质、提升其幸福的能力；幸福的教育更是教师与学生之间心灵碰撞的生命对话。
标签：幸福的教育；幸福的人；奖励；创新一幸福的教育，首先是教师本身的幸福，因为教师不是职业，而是事业，教育的过程不是重复，而是创造和享受自1996年8月至今从教18年，做班主任17年，一路走来，我从学生眼中的“老师姐姐”成为今天学生口中的“莹姨”。
在我的脑海中珍藏了太多太多我和学生之间美丽的记忆，幸福的瞬间。
1.1 评改也有趣。
批改作业，突然一本书写认真，干净整洁的卷面出现，看看封皮，“牛俊聪”，原來这小子认真起来字迹也是蛮漂亮的，马上给个A+，再画个大苹果作为奖励，评语如下：雾霾的清晨让人心情黯然，可是我却因为批改了你的作业，心情瞬间晴朗，谢谢你工整的书写，谢谢你这次认真的作业，我相信你的成绩也会如你的书写一样优秀，你的人生更会因你认真的态度而更加出色，加油，臭小子，我看好你！Miss Liu1.2 奖励也创新。
不知道多少届多少个学生因为争得作业本上的A+和那个大苹果而工整书写，最终为一生写一手好字而做出了小小的铺垫。
偶尔忙起来作业批改只给了日期，就会有学生跑来问我：“老师，我今天的作业写得不好吗？”我就会装模作样地拿起他的本子边翻看边说：“哦，写得很好啊”，他就会说“那为什么没有苹果呢？”我马上拿起桌子上那个真苹果对他说：“因为写最好，所以我要奖励你这个”，看着他拿着苹果跑开的背影，瞬间我的心就被快乐溢满了。
有的时候没有苹果，我就会说：“我想和这次作业书写最认真的你拥抱一下，因为我认为你将来很有可能成为第二个Bill Gace，来来来，有人帮忙拍照吗？”于是一张深深拥抱满是幸福的两张脸永久地留在了我的手机里。
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把孩子培养成普通而幸福的人
1、别害怕孩子爱玩电脑，这是他们未来的工作、生活方式。
2、一开始别太在乎孩子成绩，要关心他是否喜欢学校。
3、除了赞美，要有惩罚，不过惩罚教育不等于简单的棍棒教育。
4、让他坚持一样体育运动，羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球都好。
5、从小学开始，一定要分点家务给他做。
6、爱他，也要一样爱他的爸爸（妈妈），永远。
他会记住的，学会爱他的爱人和孩子。
7、别上奥数，那里最擅长用培养天才的口号折腾普通人。
8、也许你有很多梦想没有机会实现，别让孩子代替你实现，那是你的梦想，不是孩子的梦想。
9、请蹲下来和孩子说话。
10、为他培养一种终生受用的兴趣，不论是高雅还是通俗，不论是大众还是小众，音乐，美术，文学，写作，集邮，手工，这些都很好，但请不要仅仅为了考级或升学去学。
11、试试和孩子一起看课外读物。
好书是孩子受益一生的良师益友。
12、耐心陪孩子玩游戏，即使你认为他的游戏内容很无聊。
13、当他耍赖时，绝不妥协。
14、每月带孩子逛一次书店，每次两小时以上。
15、小孩子之间的问题让他们自己去解决。
16、孩子越大，我们越是絮絮叨叨他的缺点，请一直用他刚出生时候的眼光去欣赏他。
17、下棋，游泳，骑自行车，打升级，K歌，这些普通人都爱玩的项目可以早点教会他。
18、除了成长中教给他诚信，善良，孝顺，尊重，原则等基础的东西外，也要包容并认同他个性，专属的特质，毕竟他是唯一的。
19、灵魂要自由，思考要独立，活得要真实。