幼儿园中班语言教案《妈妈摘的葡萄》含反思

中班教案《妈妈摘的葡萄》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细观察画面，大胆想象、猜测情节的发展，并用较完整的语言表达想法，理解“妈妈摘葡萄”背后的爱和关怀，萌发爱妈妈的情感，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园中班《妈妈摘的葡萄》含反思教案吧。

活动目标：

1.理解妈妈摘葡萄背后的爱和关怀，萌发爱妈妈的情感。

2.仔细观察画面，大胆想象、猜测情节的发展，并用较完整的语言表达想法。

3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

4.理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

一、谈话导入（引出葡萄）

孩子们，你们喜欢吃葡萄吗？

【设计意图：葡萄是幼儿熟悉的事物同时也是故事情节发展的线索。】

二、好妈妈（摘葡萄）

1.在大山里住着小狐狸和她的妈妈，小狐狸和你们一样也很喜欢吃葡萄。有一天，它在家肚子饿的呜呜大哭起来。狐狸妈妈会怎样安

慰小狐狸呢？

2.狐狸妈妈为什么要这样拼命的赶路？

3.眼看快要到家了，突然她看见了谁？这时她的心里会怎么想？

【设计意图：感受狐狸妈妈为了小狐狸寻找食物的辛苦以及妈妈对小狐狸的爱，为第三环节的情感体验做铺垫。】

三、伟大的妈妈（忆葡萄）

1.听，这是什么声音？

2.是谁来了呀？眼看猎人和猎狗离小狐狸的家越来越近了，狐狸妈妈会怎么做呢？

3.狐狸妈妈这样大声的叫喊，会被猎人发现吗？那她为什么还要这样做呢？

4.小结：狐狸妈妈真伟大，它想用自己的叫声转移猎人的注意，使小狐狸能够远离危险。

5.当小狐狸找到妈妈的时候会对妈妈说什么呢？

【设计意图：通过狐狸妈妈的消失和小狐狸的寻找凸显母爱的伟大，激发爱妈妈的情感。】

四、回归生活，感受母爱

孩子们，你们的妈妈也来了，你想和自己的妈妈说什么呢？

【设计意图：通过由故事内容回归到生活，进一步激发幼儿爱妈妈的情感。】

活动反思：

《妈妈摘的葡萄》是一个关于母爱的故事，整个故事以母爱为线

索展开，让孩子通过观察图中小狐狸和狐狸妈妈的表情、动作，猜测可能发生的事情，以此来提高孩子的观察能力、识图能力和理解能力，充分感受妈妈对孩子的爱。

整个教学过程以观察图片为主线，让孩子对故事大胆猜测，从中培养孩子的发散性思维。并在孩子理解故事内容、理解故事角色情感的基础上，逐渐引申到我们的现实生活中，通过提问的方式，让孩子说出妈妈对自己爱的事例，知道妈妈的辛苦、不易，知道感恩，并用语言及行动表达自己对妈妈的爱。

小百科：葡萄为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄的植物化石发现于第三纪地层。