七年级地理地球与地球仪1
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(人教版七上地理)第一章第一节《地球和地球仪》
人教版七年级地理上册
第一章：地球与地图
第一节：地球和地球仪（第1课时）
情景导入
观视频答问题
1.你能说出地球 有哪五大秘密吗？ 2.关于地球的形 状，你了解多少 呢？
新知探究
活动一：探形状知大小
我们生活的家园 是什么样子的呢？
古代人对地球的 认识又经历了怎 样的过程？
1.让我们穿越时空，了解人类认识地球形状的过程。
2.把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角， 同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。 4.在图③中的倾斜铁丝两头，即ab处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固 定在倾斜铁丝的中间，同时可以自由转动。
5.在图③中c部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
新知探究
古代人由于活动范围狭小，凭直觉对地球进行概括和总 结，对地球形状的认识经历了漫长的过程。
一 臆 想 阶 段
早期的“盖天说” 认为天圆 地方，认为“天圆如张盖，地 方如棋局”，穹隆状的天覆盖 在呈正方形的平直大地上。
“天圆地方”
新知探究
二 推 理 阶 段
人们根据太阳、月亮的形状，推 测地球也是个球体，于是就有了 “地球”的概念。
新知探究
展示交流
坚持细心制作，一定能够成功！
拓展提升
科学不发达的古代，还有这些认识！
古印度人认为地球是一个倒置的碗，支撑地 球的是几只巨大的大象；而大象又站在一只巨 大的乌龟背上，它是印度主神毗湿奴的化身。 毗湿奴、地球、大象又被一条巨大的眼镜蛇环 绕，眼镜蛇代表着水。
古巴比伦人认为宇宙是一个 闭合的箱子，大地是这个箱子的 底板。
地球卫星照片
宇航员眼中的地球
新知探究
第一章：地球与地图
第一节：地球和地球仪（第1课时）
情景导入
观视频答问题
1.你能说出地球 有哪五大秘密吗？ 2.关于地球的形 状，你了解多少 呢？
新知探究
活动一：探形状知大小
我们生活的家园 是什么样子的呢？
古代人对地球的 认识又经历了怎 样的过程？
1.让我们穿越时空，了解人类认识地球形状的过程。
2.把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角， 同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。 4.在图③中的倾斜铁丝两头，即ab处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固 定在倾斜铁丝的中间，同时可以自由转动。
5.在图③中c部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
新知探究
古代人由于活动范围狭小，凭直觉对地球进行概括和总 结，对地球形状的认识经历了漫长的过程。
一 臆 想 阶 段
早期的“盖天说” 认为天圆 地方，认为“天圆如张盖，地 方如棋局”，穹隆状的天覆盖 在呈正方形的平直大地上。
“天圆地方”
新知探究
二 推 理 阶 段
人们根据太阳、月亮的形状，推 测地球也是个球体，于是就有了 “地球”的概念。
新知探究
展示交流
坚持细心制作，一定能够成功！
拓展提升
科学不发达的古代，还有这些认识！
古印度人认为地球是一个倒置的碗，支撑地 球的是几只巨大的大象；而大象又站在一只巨 大的乌龟背上，它是印度主神毗湿奴的化身。 毗湿奴、地球、大象又被一条巨大的眼镜蛇环 绕，眼镜蛇代表着水。
古巴比伦人认为宇宙是一个 闭合的箱子，大地是这个箱子的 底板。
地球卫星照片
宇航员眼中的地球
新知探究
地理人教版七年级上第一章第一节地球和地球仪(共43张PPT)
0°经线 以东是东 经，以西 是西经
180°经 线以东 是西经 ，以西 是东经
经度变化规律
西经(W)
东经(E)
向西度数 增大
0° 向东度数 增大
本初子午线
3、东西半球的划分
分界线： • 20°W与160°E组成经线圈
东半球： •20°W-0°-160°E 西半球： •20°W-180°-160°E
赤道 是最大纬线圈。
读地球的数据图，回答下列问题：
（1）地球的赤道半径比极半径大约长__2_1____千米，由此可知， 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则___球___体．
（2）与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”所描述地 点最吻合的是（ B ） A．（40°N，120°E） B．（0°，120°E） C．（90°N，0°） D．（40°N，0°）
经线和纬线
概念
形状
长度 指示 方向
经线 在地球仪上，连接 南北两极并同纬线
垂直相交的线 半圆，两条相对应 的经线组成经线圈
长度相等
南北方向，相交于 南北极点
纬线 在地球仪上，所有与
赤道平行的圆圈
圆，每一条纬线自成纬线圈
长度不相等，赤道最长、往 两极逐渐缩短成为一点
东西方向，各纬线相互平行
经度和纬度
范围
分布 表示 方法
经度 0°-- 180 °
从本初子午线向东西 逐渐增大至180°
纬度 0°-- 90 ° 赤道0°、南北极90 °
从赤道向南北两极 逐渐增大至90°
东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球 西经20°W、东经160°E的经 划分 线圈，是东西半球的分界线
赤道把地球分为 南、北两个半球
七年级地理第一章第一节地球和地球仪课件
02
地球仪上的经纬网
经线和纬线的概念
经线
连接南北两极的半圆弧线，指示 东西方向。
纬线
与经线垂直的圆圈，指示南北方 向。
经纬度的划分和表示方法
经度
以本初子午线为0°，向东向西各划分 180°，分别称为东经和西经。
纬度
以赤道为0°，向南向北各划分90°，分 别称为北纬和南纬。
利用经纬网定位
01
利用经纬网可以确定地球上任意 一点的地理位置，从而进行精确 的导航和定位。
详细描述
地球的自转是地球围绕自己的轴线旋转的运动。由于地 球自转的原因，我们经历昼夜变化，并且在一个24小 时周期内经历一次完整的昼夜交替。此外，由于地球自 转轴的倾斜，我们还会经历四季变化。公转是地球围绕 太阳的运动。公转导致我们经历昼夜长短的变化和季节 变化。在公转过程中，由于地球的轨道是椭圆形的，因 此有时离太阳较近（近日点），有时离太阳较远（远日 点），这导致昼夜长短和季节的变化。
存的生物种类。
气候带和自然带的形成原因
01
纬度位置
纬度位置是影响气候带和自然带的主要因素之一，不同纬度地区的太阳
辐射、大气环流和海陆分布都有所不同，导致气候和自然景观的差异。
02
大气环流
大气环流包括季风、洋流等，对气候带的形成起着重要作用。例如，季
风洋流影响亚洲的季风气候，而西风漂流则影响南半球的高纬度气候。
详细描述
地球仪通常由球体、底座和旋转轴三部分组成。球体表示地球的表面，其上标有各个国家和地区的名称、地形地 貌、海洋等。底座用于支撑地球仪，旋转轴则用于模拟地球的自转，使地球仪能够旋转。通过旋转地球仪，我们 可以模拟地球的自转，更好地理解昼夜变化和时差等现象。
地球的自转和公转
七年级地理上册《第二章第一节地球和地球仪》
,
巡坐
天地
遥日
看行
一八
千 河
万 里
地球 绕太阳转 (dìqiú)
太阳系属于银河系
第六页，共十银三页。河系以外还有河外星系
地球很大! 小小辩论会 地球很小!
光、电的速度(sùdù)每秒
30万千米，1秒钟可绕地
请
球7圈半
你 麦哲伦坐船环球航 参 行，用了3年时间 与
从中国(zhōnɡ ɡuó)打个电 话到美国，(从理论上 讲)不要1秒
(qiútǐ)
有哪些证据证 在地球上看到
明 地球是 (zhèngmíng)
的:月食时地
个球体?
球的影子是
圆的.
在太空中拍到的:地
球的照片是圆的
第四页，共十三页。
形到宇
状的航
:
是员
球 体
地 球 的
亲 眼 看
二. 地球 的大小 (dìqiú)
千米 平均 半径6371 (píngjūn)
读一读
周长约4万千米 背一背
第十一页，共十三页。
总结 这节课的主要内容(nèiróng)及教学目标
1.地球的形状。要求能用事例说明地球是球 体。 2.地球的大小。要求记住地球的平均半径、 周长、表面积等方面的数值。 3.能在地球仪上指出北极、南极、地轴、 赤道，并理解南、北两极的方向。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
意大利的马可·波罗 骑马从罗马到中国 ，用了三年半 (zhōnɡ ɡuó) 时间
第七页，共十三页。
想一想: 如果一种导弹能从一个地方打到地 球上的任何(rènhé)地方，那么这种导弹
至少要能够打多远? 2万千米
第八页，共十三页。
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
七年级地理上册第一章《1.1地球和地球仪》
• 公元前6世纪，古希腊几何学家毕达哥拉斯
(Pythagoras)认为只有圆形的才是完美(wánměi)的,
提出了大地是球形的概念.
第三页，共三十八页。
两世纪后,亚里斯多德(Aristotle)观察月食时，发现地球 在月球上的投影是圆弧形，推断地球的形状为球形。 他还结合许多日常生活中的现象,作了进一步论证，
所有的经线又称为
南北线或子午线
本初子午线经过 英国伦敦格林尼治天文台原址
√ 1.本初子午线的度数(dù shu)是：
A 180o
B 20oW
C 0o
D 160oE
2.中、低纬度的分界线是：
√ A 0 纬线 o (wěixiàn)
B 30o纬线
C 60o纬线
D 90o纬线
3.有关纬线叙述错误(cuòwù)的是： A 所有纬线都是圆，可称为纬线圈
地球太大了，我们很难直接了 解她的全貌，我们中国、我们张家 港、我们的长江到底在地球的哪里？ 我们很难一下子指出来。
于是，人们仿照地球的形状，并 且按照一定的比例把它缩小，制作
(zhìzuò)了地球的模型－－地球仪。
第十二页，共三十八页。
二、认识地球仪
经线
地轴 北极(běijí)
南极(nánjí)
D 地球仪上只有360条经线
第三十页，共三十八页。
填表:
经纬度
30ºE，20ºN 120ºW，31ºS 10ºW，87ºN 160ºE，45ºS
判断在东 判断在南 判断在高 西半球 北半球 中低纬
东半球 北半球 低纬度
西半球 南半球 中纬度
东半球
东西(dōngxī) 半球
分界线上
北半球
南半球
高纬度 中纬度
(Pythagoras)认为只有圆形的才是完美(wánměi)的,
提出了大地是球形的概念.
第三页，共三十八页。
两世纪后,亚里斯多德(Aristotle)观察月食时，发现地球 在月球上的投影是圆弧形，推断地球的形状为球形。 他还结合许多日常生活中的现象,作了进一步论证，
所有的经线又称为
南北线或子午线
本初子午线经过 英国伦敦格林尼治天文台原址
√ 1.本初子午线的度数(dù shu)是：
A 180o
B 20oW
C 0o
D 160oE
2.中、低纬度的分界线是：
√ A 0 纬线 o (wěixiàn)
B 30o纬线
C 60o纬线
D 90o纬线
3.有关纬线叙述错误(cuòwù)的是： A 所有纬线都是圆，可称为纬线圈
地球太大了，我们很难直接了 解她的全貌，我们中国、我们张家 港、我们的长江到底在地球的哪里？ 我们很难一下子指出来。
于是，人们仿照地球的形状，并 且按照一定的比例把它缩小，制作
(zhìzuò)了地球的模型－－地球仪。
第十二页，共三十八页。
二、认识地球仪
经线
地轴 北极(běijí)
南极(nánjí)
D 地球仪上只有360条经线
第三十页，共三十八页。
填表:
经纬度
30ºE，20ºN 120ºW，31ºS 10ºW，87ºN 160ºE，45ºS
判断在东 判断在南 判断在高 西半球 北半球 中低纬
东半球 北半球 低纬度
西半球 南半球 中纬度
东半球
东西(dōngxī) 半球
分界线上
北半球
南半球
高纬度 中纬度
地球和地球仪(第1课时)七年级地理上册优质课件(人教版)
A．地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁， 赤道略鼓的不规则球体。
B．整个地球像个梨形的旋转体，因此人们称它为“梨 形地球”确切地说，地球是个三轴椭球体 C．地球的平均赤道半径约为6738.14千米，极半径
为6356.76千米. D．确证了“天圆如张盖、地方如棋局”的准确性。
地球和地球仪
课堂练习
C 是（ ）
A．“天圆地方”
B．“天如斗笠，地如覆盘”
C．不规则的球体
D．“天之包地，犹壳之裹黄”
2．月球在环绕地球运行过程中有时会进入地球的影子中，就产生了月食现象。古代人
C 们根据月食这一现象推测出( )
A．月球的形状
B．地球的大小
C．地球的形状
D．月球的大小
地球和地球仪
课堂练习
D 3.卫星拍摄地球的形状如图，下列说法不正确的是（ ）
生，有所，殊系球蓝是 ，
地球和地球仪
宇宙中的地球
思考分析：为什么地球是目前已知的唯一一颗有生命存在的星球？
安全的宇宙环境 大小行星各行其道、互不干扰 稳定的太阳光照 太阳从诞生至今没有明显的变化
适宜的温度 日地距离适中,平均温度15℃左右
液态水
地球上有适宜的温度和原始海洋
02
地球的形状 和大小
地球和地球仪
合作探究：你能在生活中发现哪些证明地球是球体的证据？
2
1
由于我们在地面上视野比较窄，只看到地表 很小的一部分，如果越往高出走,视野就会越开阔, 看得越远，就能感觉到地球是曲面的了。
站得高看得远
地球和地球仪
地球的大小
读图认图：人造卫星不仅拍到了地球的真是形状，而且精确的测量了地球的大小。
平均半径为6371千米 最大周长约4万千米
B．整个地球像个梨形的旋转体，因此人们称它为“梨 形地球”确切地说，地球是个三轴椭球体 C．地球的平均赤道半径约为6738.14千米，极半径
为6356.76千米. D．确证了“天圆如张盖、地方如棋局”的准确性。
地球和地球仪
课堂练习
C 是（ ）
A．“天圆地方”
B．“天如斗笠，地如覆盘”
C．不规则的球体
D．“天之包地，犹壳之裹黄”
2．月球在环绕地球运行过程中有时会进入地球的影子中，就产生了月食现象。古代人
C 们根据月食这一现象推测出( )
A．月球的形状
B．地球的大小
C．地球的形状
D．月球的大小
地球和地球仪
课堂练习
D 3.卫星拍摄地球的形状如图，下列说法不正确的是（ ）
生，有所，殊系球蓝是 ，
地球和地球仪
宇宙中的地球
思考分析：为什么地球是目前已知的唯一一颗有生命存在的星球？
安全的宇宙环境 大小行星各行其道、互不干扰 稳定的太阳光照 太阳从诞生至今没有明显的变化
适宜的温度 日地距离适中,平均温度15℃左右
液态水
地球上有适宜的温度和原始海洋
02
地球的形状 和大小
地球和地球仪
合作探究：你能在生活中发现哪些证明地球是球体的证据？
2
1
由于我们在地面上视野比较窄，只看到地表 很小的一部分，如果越往高出走,视野就会越开阔, 看得越远，就能感觉到地球是曲面的了。
站得高看得远
地球和地球仪
地球的大小
读图认图：人造卫星不仅拍到了地球的真是形状，而且精确的测量了地球的大小。
平均半径为6371千米 最大周长约4万千米
中图版七年级地理上册第1章第1节地球和地球仪(共59张PPT)
对地球形状的认识，是一个漫长的过程
天圆地方
天如斗笠， 地如覆盘
证实： 地球是 球体
推测：“地球”
麦哲伦环球 航行
讨论:
生活中哪些现象能够作为 地球是球形的证据?
1、海边看到帆船的情况
2、发生月偏食
现象1：海岸观船
海船向岸边驶来时，先是看船的桅杆，最 后才看见船身。
现象2：月偏食
月食时从月亮上 看到地球影子的 一部分是圆弧形 的。
D 160oE
2.中、低纬度的分界线是：
√ A 0o纬线 B 30o纬线 C 60o纬线 D 90o纬线
3. 地球仪上能指示东西方向的是：
A 地轴 B 经线
√C 纬线
D 本初子午线
4.南回归线的度数是：
√ A 23.5o B 23.5oS
C 0o D 66.5oS
5.下列纬度属于高纬度地带的是：
√ A 59oS B 30oN C 45oN D 61oS
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于赤道上的 点、本初子午线上的点、位于北极的点。
A C
D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o 0o 20o
40o
30o 60o
1.本初子午线的度数是：
A 180o
√ B 20oW
C 0o
四、五带的形成
地球上纬度不同 的地方，在同一 时间里，受到的 太阳照射也不相 同，冷热也有差 异，形成了不同 的温度带，人们 将其划分为五带。
五 带 的 划 分
七年级上册地理1.1地球和地球仪
第一章地球和地图第一节地球和地球仪第一课时【知识与技能】1. 了解人类认识地球形状的过程，感受前人的探索精神。
2. 理解地球模型——地球仪上的点和线，了解其基本构成。
【过程与方法】通过对图片和资料的理解，讨论得出自己的观点。
【情感、态度与价值观】通过学习人类认识地球形状的过程，来感悟其中的探索和实践精神。
【重点】1. 观察地球仪，准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
2．本初子午线的位置和含义。
3.利用经纬网确定某地的地理位置。
【难点】1．经度和纬度的划分。
2．东西半球的划分。
3. 利用经纬网确定某地的地理位置。
新课导入同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。
那么，我们居住的地球到底是什么样的？讲授新课（板书）地球的形状、大小1. 地球的形状（展示图片）地球卫星照片（提问）地球是什么形状？（引导）地球是一个球体，在今天看来已经是再简单不过的问题，在古代却是一个难解的谜。
人们对地球的认识，却经历了一个漫长的过程。
（引导学生观察教材提供的图片“人类对地球形状的认识过程”）（学生讨论学习，小组可以相互交流一下，古人对地球形状的认识过程。
）（天园地方天如斗笠麦哲伦环球航行证实球体地球卫星照片）（提问）我们生活在地球上，根据听到的、看到的、想到的，你能说出哪些反映地球形状的事例吗？a. 站在海边，摇望远处驶来船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失。
（展示教材图“观测帆船”）b. 发生月食偏时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
c. 还有地球仪和麦哲伦的环球航行。
（提问）还有什么办法可以证明地球是球形的？（小组同学可以充分的讨论，教师启发、解释。
）（总结）准确反映地球形状科学证明是地球卫星照片。
（讨论）从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？（总结）任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚至以生命为代价。
七年级地理 第一节 地球和地球仪
感 觉 地 球 像 是 球 体
（证实了地球是个球体）
（更确切地证实了地球是个球体）
2、地球的大小
即地球上所有圆 的半径的平均值
即整个地球表面的面积
即赤道的周长（赤道 是地球上所有圆中最 大的圆）
由图中，可以看出，描述地地球仪 北极 赤道
经线
支架 （纬度 尺）
纬线 底座 南极
观察地球卫星照片和地球仪，找一找：
地球仪和地球有何不同？
自制地球仪
把这个
用地球仪和小帆船（或圆珠 笔）亲自演示一下，让学生 有个直观的感受。
1、地球的形状帆船从远方驶来， 总是先看到桅杆，
再看到船身
小组讨论：
能证明地球是球体的实例有哪些？
思考：1、如果是地球是球体，麦 哲伦船队最后会到哪？如果地球 是覆盘，船队最后又会到哪？ 2、由图中看出，麦哲伦船队最后 到了哪里？说明地球是什么形状？
第一节 地球和地球仪
教学目标
一、认识地球的形状和大小
导入：教师：同学们知道我们居住的地球是
什么形状吗？（学生们应该会马上脱口而出） 教师：现在我们大家都知道地球是球体的了。 可是古人一开始并不知道地球是球体的，他 们对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。 下面我们就一起来感受一下这个认识过程
1.1地球和地球仪(第1课时)七年级地理上册课件(人教版)
表面积5.1亿平方千米，约相当于多少个足球场*的总面积米？ 约7.2857×1010个
最大周长4万千米，约相当于多少个400米跑道的总长？ 约10万个
*足球场面积约7000平方米
地球是个椭球体，五点一亿表面积， 庐山起义是半径，坐地日行八万里。
(庐山起义指6371千米) (八万里即赤道长4万千米)
当月亮、地球、太阳完全在一条直线 上的时候，地球在中间，整个月亮全 部走进地球的影子里，月亮表面的阴 影边缘总是弧形的。
平均半径：6371千米
地心
赤道周长约：4万千米
表面积约：5.1亿平方千米
两极半径：6357千米
赤道半径：6378千米
地心
地球是一个两极稍扁， 赤道略鼓的不规则椭球体。
平均半径6371千米，比我国最长的河流长江6300千米长多少千米？ 长约71千米
C. 地球是一个圆形
D. 地球是一个两极略扁，赤道略 鼓的不规则椭球体。
1. 填写地球的相关数据：
平均半径 6371km
赤道周长 约4万km
表面积 约5.1亿km2
2.填写地球仪上的相关名称：
地轴
北极
纬线
经线
南极
地球绕着这根轴转动。 地轴是人们假想的，并不存在。
北极
北极
地轴与地球表面相交点， 其中对着北极星方向的点。 北极是地球上的最北点。
南极
地轴与地球表面相交点， 其中与北极对应的点。 北极是地球上的最南点。
南极
纬线（横纬竖经）
纬线
地球仪上所有与赤道平行的圆 线圈。赤道是最大纬线圈。
北极
经线（横纬竖经）
经线
地球仪上连接南北两极，并垂 直与纬线的线，也叫子午线。
南极
最大周长4万千米，约相当于多少个400米跑道的总长？ 约10万个
*足球场面积约7000平方米
地球是个椭球体，五点一亿表面积， 庐山起义是半径，坐地日行八万里。
(庐山起义指6371千米) (八万里即赤道长4万千米)
当月亮、地球、太阳完全在一条直线 上的时候，地球在中间，整个月亮全 部走进地球的影子里，月亮表面的阴 影边缘总是弧形的。
平均半径：6371千米
地心
赤道周长约：4万千米
表面积约：5.1亿平方千米
两极半径：6357千米
赤道半径：6378千米
地心
地球是一个两极稍扁， 赤道略鼓的不规则椭球体。
平均半径6371千米，比我国最长的河流长江6300千米长多少千米？ 长约71千米
C. 地球是一个圆形
D. 地球是一个两极略扁，赤道略 鼓的不规则椭球体。
1. 填写地球的相关数据：
平均半径 6371km
赤道周长 约4万km
表面积 约5.1亿km2
2.填写地球仪上的相关名称：
地轴
北极
纬线
经线
南极
地球绕着这根轴转动。 地轴是人们假想的，并不存在。
北极
北极
地轴与地球表面相交点， 其中对着北极星方向的点。 北极是地球上的最北点。
南极
地轴与地球表面相交点， 其中与北极对应的点。 北极是地球上的最南点。
南极
纬线（横纬竖经）
纬线
地球仪上所有与赤道平行的圆 线圈。赤道是最大纬线圈。
北极
经线（横纬竖经）
经线
地球仪上连接南北两极，并垂 直与纬线的线，也叫子午线。
南极
七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪_1
第十八页，共二十九页。
1.若已知地点(dìdiǎn)为东经，则用该度数与160°作比较，若小于
160°，为东半球；若大于160°，为西半球。
2.若已知地点为西经，则用该度数与20°作比较，若小于 20°，为东半球；若大于20°，为西半球。 3.0°经线位于东半球，180°经线位于西半球。
第十九页，共二十九页。
经度的分布规律
180°
30° 20° 10° 0° 10° 20° 30°
180°
(西经(xī ) jīnɡ)
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
(东经 ) (dōngjīng)
初
子
午 线
越往东度数越大
第十七页，共二十九页。
东西(dōngxī)半球的判 读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈(xiànquān)划分的。
易错警示 半球的划分(huà ： fēn)
由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道，因此 南纬都属于(shǔyú)南半球，北纬都属于(shǔyú)北半球；由于东西 半球的分界线和东西经度的分界线不一样，因此东经不一定 属于(shǔyú)东半球，西经不一定属于(shǔyú)西半球。
第二十页，共二十九页。
小结
起点(qǐdiǎn)： 0º经线即本初子午线
划分：以0º经线(jīngxiàn)为界，向东向西各划分180º经线，
0º经线以东为东经（E），以西为西经（W）， 180º经线以
经 西为东经（E），以东为西经（W）。
规律：东经度越(dù yuè)往东越大，西经度越(dù yuè)往东越
度
小
重要经线：
想一想
在地球仪上找出赤道，并结合(jiéhé)上图，说明赤道是一 条很重要的纬线。
1.若已知地点(dìdiǎn)为东经，则用该度数与160°作比较，若小于
160°，为东半球；若大于160°，为西半球。
2.若已知地点为西经，则用该度数与20°作比较，若小于 20°，为东半球；若大于20°，为西半球。 3.0°经线位于东半球，180°经线位于西半球。
第十九页，共二十九页。
经度的分布规律
180°
30° 20° 10° 0° 10° 20° 30°
180°
(西经(xī ) jīnɡ)
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
(东经 ) (dōngjīng)
初
子
午 线
越往东度数越大
第十七页，共二十九页。
东西(dōngxī)半球的判 读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈(xiànquān)划分的。
易错警示 半球的划分(huà ： fēn)
由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道，因此 南纬都属于(shǔyú)南半球，北纬都属于(shǔyú)北半球；由于东西 半球的分界线和东西经度的分界线不一样，因此东经不一定 属于(shǔyú)东半球，西经不一定属于(shǔyú)西半球。
第二十页，共二十九页。
小结
起点(qǐdiǎn)： 0º经线即本初子午线
划分：以0º经线(jīngxiàn)为界，向东向西各划分180º经线，
0º经线以东为东经（E），以西为西经（W）， 180º经线以
经 西为东经（E），以东为西经（W）。
规律：东经度越(dù yuè)往东越大，西经度越(dù yuè)往东越
度
小
重要经线：
想一想
在地球仪上找出赤道，并结合(jiéhé)上图，说明赤道是一 条很重要的纬线。
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第一节 地球和地球仪(第1课时：地球的形状和大小)
地球的形 状和大小
地球的模型 —地球仪
认识过程 地球的形状 地球的大小
地轴 两极 赤道
天圆地方 根据月亮太阳形状推测 麦哲伦船队环球航行 地球卫星照片 地球是一个球体
平均半径6371千米 最大周长4万千米 表面积约5.1亿平方千米 人们假想的穿过地心的自转轴
地轴与地球表面相交的点
与南北两极距离相等的大圆
橡皮泥
用来协作固定 地球仪底座
红笔
用于绘制南北 极点和赤道
分组制作地球仪并展示，评出制作最好的一组。
二 地球的模型——地球仪
动 手 做（ 限时10分钟）
制作简易地球仪
制作地球仪的步骤：
➢ 沿着乒乓球的中部用红笔画一个圆圈，作为赤道。 ➢ 在乒乓球的两端各找到一点，使之到赤道上各点的距
离相等，并在这两点各钻一个小孔，作为南北极点。 ➢ 用铁丝弯出一个地轴、底座与支架的连体，注意倾斜的铁丝要与水平面成
麦哲伦海峡
观察麦哲伦船队的航行路线，起点和终点分别在哪里，说明了什么？
一 地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——确证
卫星照片
现代确证
一 地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程 ➢ 人类对地球形状的认识，
是一个漫长的过程。
确证
地球是球体
推测
证实 “地球”
麦哲伦环球航行
看完人类认识地球 形状的过程后，你 有什么感悟呢？与 同学一起分享吧！
➢ 地球仪在日常生活中有 什么作用？
• 方便我们了解地球的面貌 • 了解地球表面各种地理事物的分布
二 地球的模型——地球仪
2.地球仪上的点和线
纬线
平行于赤道并与经 线垂直的圆。纬线 的长度从赤道向两 极递减。
人教版地理七年级年级上册01 地球和地球仪(解析版)
01 地球和地球仪知识梳理1．地球的形状和大小①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。
②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。
2．纬线和经线①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
3．纬度和经度①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。
最大的纬度是90度，在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）同步练习一、单选题1.有关地球的四个结论不正确的是（）A. 地球平均半径6371千米B. 地球表面积5.1亿平方千米C. 地球的北极总是指向北极星方向D. 从汕头向东行绕地球一周约4万千米2.地球的形状是（）A. 不规则的球体B. 扁球体C. 正球体D. 椭圆球体3.今年3月，马航MH370从吉隆坡至北京航班途中失去联系，假如失踪地点为北纬6°，东经103°，那如图表示中最接近该地点的是（）A. B.C. D.4.读图各点中，位于西半球，属东经范围的有（）A. ①②⑤B. ③⑥C. ②D. ②⑤5.某地往东是西半球，往西是东半球，往北是温带，往南是热带，该地位于（）A. 20°W，23.5°SB. 160°E，25.5°NC. 20°W，60°ND. 160°W，30°N6.有关赤道的叙述，正确的是（）A. 最长的经线B. 东西半球的分界线C. 南北半球的分界线D. 东西经的分界线7.读图，判断下列四位同学说法正确的是（）A. 小杰：“沿着任何一条经线一直走都可以回到原地．”B. 小琪：“北极点是最短的纬线，也是地球最北的地方．”C. 小玲：“图中甲是英国，属于北寒带．”D. 小玮：“图中乙是新加坡，在高纬度，所以气温很高．”8.看图说出A在B的什么方向（）A. 西北方向B. 东北方向C. 西南方向D. 东南方向9.下列关于经线特点的叙述错误的是（）①与地面垂直②长度不等③经线实际中是不存在的④连结南北两极A. ③④B. ①③C. ②④D. ①②10.东经180°经线和西经180°经线（）A. 是相邻的两条经线B. 是同一条经线C. 两条线共同组成一个经线圈D. 都位于东半球上11.首次实现了人类环绕地球一周航行,证实地球是球体的航海家是（）A. 麦哲伦B. 哥白尼C. 达尔文D. 哥伦布12.与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”吻合的地点是（）A. 北极B. 南极C. 赤道D. 北回归线13.关于经线和纬线的叙述正确的是（）A. 经线和纬线都长度相等B. 纬度越低，纬线越长C. 全球可划出360条经线D. 经线都指示东西方向14.地球仪是地球的模型。
七年级地理上册 1.1 地球和地球仪(第1课时 地球的形状
A项能说明地球是球体,但A项是通过地球表面不是平面而推断出地球
的形状是球体;D项是用科学的方法直观地呈现出地球是个球体。
关闭
D
解析 答案
123456
3.下列能够说明地球大小的是( )
A.地球是个球体
B.表面积约5.1亿平方千米
C.地球卫星照片
D.麦哲伦船队的环球航行
关闭
本题考查地球的大小。地球的大小可以从表面积、平均半径、最大
周长等方面说明。A项说明地球的形状,C、D两项可以证明地球的形
状。
关闭
B
解析 答案
123456
4.如果用一条条的绳索首尾相连围绕赤道摆一周,大约需要多少条 10米长的绳索?( ) A.400万条 B.40万条 C.100万条 D.10万条
关闭
本题考查赤道的周长。赤道周长约4万千米,用10米长的绳索首尾相 连围绕赤道摆一周,则所需绳索为4万千米÷10米/条=400万条。
关闭
A
解析 答案
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
一二
一、地球的形状和大小 1.形状 (1)地球是一个 球体 。 (2)认识过程。
天圆如张盖 地方如棋局
太阳 环球 航行
一二
2.大小
一二
二、地球的模型——地球仪
1.定义:人们仿照地球的 形状 ,按照一定的 比例 把它缩小, 制作的地球 模型 。
提出证据证明地球是个球体 1.观察图甲中球面上铅笔移动的现象与平面上铅笔移动的现象, 比较两者的不同。 推理:船从远方驶来,会先看到桅杆后看到船身。利用图乙验证 推理。 讲解:通过实验——推理——验证,我们能够通过船从远方驶来 先看到桅杆后看到船身,证明地球是个球体。
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D
90o
A C
60o 30o
B
0o 60o 40o 20o 0o 20o 40o
o 30 60o
1.本初子午线的度数是： A 180o B 20oW
√
C 0o
D 160oE
2.中、低纬度的分界线是： A 0o纬线 B 30o纬线 C 60o纬线
√
D 90o纬线
3.有关纬线叙述错误的是： A 所有纬线都是圆，可称为纬线圈 B 地球仪上有无数条纬线 C 纬线都指示东西方向 D 纬线的长度都相等
地球与地球仪
你能准确描述下列位置吗? • 1、教室里你的座位在哪里？ • 2、咱们班在校园的哪里？ • 3、你家在沈阳市的哪里？ • 4、你能迅速地从地球仪上找出沈 阳在中国的哪里？
三、纬线和经线
地轴 地球自转轴 北极 地轴北段与地 球边面的交点
经线 连接南北两 极并且与纬线垂 直相交的半圆 纬线 与地轴垂直并 且环绕地球一周的 圆圈。赤道是最大 的纬线圈。
图中A点的经纬度书写正确的是： A（40oE 60oN ） B（40oW C（40oE 60oS ） D（40oW
√
60oN ） 60oS ） D
90o
A C
60o 30o
B
0o 60o 40o 20o 0o 20o 40o
o 30 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于 赤道上的点、本初子午线上的点、 位于北极的点。
几 条 重 要 的 纬 线
90o
66.5o 23.5o 0o
北极圈 北 回 归 线
66.5o 23.5o 0o
23.5o 66.5o
赤
道
23.5o
66.5o
南 回 归 线 南极圈
90o
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度 高纬度 30°N -60°N 60°N -90°N 30°S -60°S 60°S-90°S
南极 地轴南段与地 球表面的交点
1.纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
（1）纬线的形状
圆形
（2）纬线是否等长
不等长 （3）纬线所指方向 东西方向 赤道是最大的纬线圈
纬度
北 半 球 南 半 球
北极（北纬90度）
北纬40度（N）
A
地心
40度 40度
赤道 （0度）
南纬40度 （S）
B
（南纬90度） 南极
√
√
4.南回归线的度数是： A 23.5o B 236.5oS
5.下列纬度属于高纬度地带的是： A 59oS B 30oN C 45oN D 61oS
√
6.有关经线叙述正确的是： A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈 C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
西经450
450
东经450
450
0 45 300 150 00 150 300
W
450E
小结：
特点比较 形状
经线
半圆 等长 南北方向
纬线
圆圈 不等长 东西方向
长度
指示方向 半球划分
东西半球
西经20度,东经160度
南北半球
赤道(0度纬线)
经度
度数起点 线 度数划分 本初子午线 （0 º 经线） 向东向西各分作 180º
2.经线
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（1）经线的形状
半圆形
北极
（2）经线是否等长 等长 （3）经线所指示的方向
南北
南极
经度
0
北极 地 度 地心 经 60度 线 轴 东
经
60
度
南极
00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林 尼治天文台原址的经线,又称本初子午 线。
划分东、西半球的经线： 西经200，东经1600 （西经）1800 （东经）
纬度
赤道 （0 º 纬线） 向南向北各分 作90º
代号
东经（E） 西经（W）
南纬（S） 北纬（N）
四、利用经纬网定位
450
A: 300N、150W
A C
450 300
0 0 0 0 30 15 0 15
300 150 00 150 300 450
450
B:
150S、300E
B
C: 300N、300E
90o
A C
60o 30o
B
0o 60o 40o 20o 0o 20o 40o
o 30 60o
1.本初子午线的度数是： A 180o B 20oW
√
C 0o
D 160oE
2.中、低纬度的分界线是： A 0o纬线 B 30o纬线 C 60o纬线
√
D 90o纬线
3.有关纬线叙述错误的是： A 所有纬线都是圆，可称为纬线圈 B 地球仪上有无数条纬线 C 纬线都指示东西方向 D 纬线的长度都相等
地球与地球仪
你能准确描述下列位置吗? • 1、教室里你的座位在哪里？ • 2、咱们班在校园的哪里？ • 3、你家在沈阳市的哪里？ • 4、你能迅速地从地球仪上找出沈 阳在中国的哪里？
三、纬线和经线
地轴 地球自转轴 北极 地轴北段与地 球边面的交点
经线 连接南北两 极并且与纬线垂 直相交的半圆 纬线 与地轴垂直并 且环绕地球一周的 圆圈。赤道是最大 的纬线圈。
图中A点的经纬度书写正确的是： A（40oE 60oN ） B（40oW C（40oE 60oS ） D（40oW
√
60oN ） 60oS ） D
90o
A C
60o 30o
B
0o 60o 40o 20o 0o 20o 40o
o 30 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于 赤道上的点、本初子午线上的点、 位于北极的点。
几 条 重 要 的 纬 线
90o
66.5o 23.5o 0o
北极圈 北 回 归 线
66.5o 23.5o 0o
23.5o 66.5o
赤
道
23.5o
66.5o
南 回 归 线 南极圈
90o
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度 高纬度 30°N -60°N 60°N -90°N 30°S -60°S 60°S-90°S
南极 地轴南段与地 球表面的交点
1.纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
（1）纬线的形状
圆形
（2）纬线是否等长
不等长 （3）纬线所指方向 东西方向 赤道是最大的纬线圈
纬度
北 半 球 南 半 球
北极（北纬90度）
北纬40度（N）
A
地心
40度 40度
赤道 （0度）
南纬40度 （S）
B
（南纬90度） 南极
√
√
4.南回归线的度数是： A 23.5o B 236.5oS
5.下列纬度属于高纬度地带的是： A 59oS B 30oN C 45oN D 61oS
√
6.有关经线叙述正确的是： A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈 C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
西经450
450
东经450
450
0 45 300 150 00 150 300
W
450E
小结：
特点比较 形状
经线
半圆 等长 南北方向
纬线
圆圈 不等长 东西方向
长度
指示方向 半球划分
东西半球
西经20度,东经160度
南北半球
赤道(0度纬线)
经度
度数起点 线 度数划分 本初子午线 （0 º 经线） 向东向西各分作 180º
2.经线
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（1）经线的形状
半圆形
北极
（2）经线是否等长 等长 （3）经线所指示的方向
南北
南极
经度
0
北极 地 度 地心 经 60度 线 轴 东
经
60
度
南极
00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林 尼治天文台原址的经线,又称本初子午 线。
划分东、西半球的经线： 西经200，东经1600 （西经）1800 （东经）
纬度
赤道 （0 º 纬线） 向南向北各分 作90º
代号
东经（E） 西经（W）
南纬（S） 北纬（N）
四、利用经纬网定位
450
A: 300N、150W
A C
450 300
0 0 0 0 30 15 0 15
300 150 00 150 300 450
450
B:
150S、300E
B
C: 300N、300E