普通高考分类考试实施方案

合集下载

陕西高考改革新方案,陕西高考最新方案出炉

陕西高考改革新方案,陕西高考最新方案出炉6月14日，陕西省政府网站公布《陕西省推进考试招生制度改革实施方案》《方案》明确提出，完善中小学招生办法，义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。

普通高中学业水平考试将分为合格性考试和等级性考试两类。

2023年起，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试考生自选3个科目的等级性考试成绩组成。

以下为《方案》全文。

陕西省推进考试招生制度改革实施方案为深入推进考试招生制度改革，按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2023〕35号)，结合我省实际，制订本实施方案。

一、总体要求(一)指导思想。

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生健康发展、科学选拔和培养人才、维护社会公平公正为出发点，积极稳妥推进，构建更加公平公正和科学合理的考试招生制度，为实现教育现代化提供有力支撑。

(二)工作原则。

1、坚持育人为本。

遵循教育规律和人才成长规律，坚持正确的育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育。

2、确保公平公正。

把促进公平作为基本价值取向，完善体制、机制，确保考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

3、促进科学选才。

增加学生选择权，完善监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施，提高人才选拔水平。

4、积极稳妥推进。

立足实际、整体设计、分步实施，确保各项改革措施平稳过渡。

(三)总体目标。

及时启动有关考试招生制度单项改革，2023年启动高考招生制度综合改革，到2023年基本建立符合省情的教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

二、主要任务(一)改进招生计划分配方式。

1、增加农村学生上重点高校人数。

组织省内一本批次招生高校实施“农村贫困地区定向招生专项计划”，省属自主招生试点高校实施农村学生单独招生。

广西2023年高考考试方案公布

广西2023年高考考试方案公布广西2023年高考考试方案公布各市、县〔市、区〕招生考试委员会、教育局，各高等学校：为便于考生和中学备考，现将我区2023年普通高校招生考试〔以下简称高考〕方案公布如下：一、科目设置我区高考包含普通高校招生全国统一考试〔以下简称全国统考〕和分类考试。

其中，分类考试包括本科对口中职自主招生、高职对口中职自主招生〔含2+3直升〕、高职院校单独招生、运动训练单独招生、武术与民族传统体育单独招生、优秀消防员单独招生、高程度运发动〔获得全国统考免试资格〕、职老师资班、保送生、特殊教育〔残障生〕单招、退役军人高职单独招生等招考形式。

全国统考科目设置为“3+小综合”。

“3”是指语文、数学〔分文、理〕、外语3门科目；“小综合”分为“文科综合”和“理科综合”，“文科综合”是指政治、历史、地理3门科目的综合，“理科综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。

按照考生选考科目组合，分为文史类、理工类、艺术文类、艺术理类、体育类。

文史类、艺术文类考生文化考试科目为语文、数学〔文〕、外语和文科综合；理工类、艺术理类、体育类考生文化考试科目为语文、数学〔理〕、外语和理科综合。

艺术文类和艺术理类考生还须参加艺术类专业考试〔分为艺术类专业全区统一考试和获准单独组织校考高校的艺术专业考试〕；体育类考生还须参加体育类专业全区统一考试；报考外语专业或要求进展外语口试专业的考生还须参加外语口试〔分为英语口试和小语种口试〕；此外，考生还可对照有关条件选择参加分类考试招生。

详细科目设置另文通知。

二、命题〔一〕全国统考。

我区高考全国统考各科目均采用教育部命制的试题。

全国统考各科目考试时长及赋分如下：科目考试时长卷面总分值试题来备注语文150分教育部数学〔文〕120分钟150分教育部数学〔理〕120分钟150分教育部英语120分钟150分教育部含听力文科综合150分钟300分教育部理科综合300分教育部外语其他语种120分钟150分教育部含听力〔二〕全国统考配套考试。

江西省2013年普通高考分类考试实施方案解读

教育考试招生制度，根据《江西省２０１１年普通高考改革方定的全国普通高等学校招生统一考试的时间安排为准
案》，我省普通高考从２０１３年起．实行分类考试为稳妥实施（２）技术（信息技术和通用技术）科目考试为１月份第二个星期六上午，考试时间１２０分钟（９：０Ｏ～ｌ１：Ｏ０）。
３．命题方式
分类考试．制定本实施方案
一
、
考生报考类别
考生可以选择单独报考本科、单独报考高职（专科）．也
可以选择本科兼报高职（专科）二、考试科目设置
语文、数学、英语（不含听力）由我省自行命题，文科综
合／理科综合及英语听力部分采用国家统一考试试卷技术科目采用信息技术和通用技术综合卷．由我省自行命题。考试采用书面闭卷形式，卷面分值２００分（两门课目
各占１００分）四、高考志愿填报志愿填报不受报考类别影响单报本科的考生可以填报高职（专科）志愿，单报高职ｆ专科）的考生也可以填报本科
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０ — ２０２０）》，逐步建立分类考试、综合评价、多元录取的

2023年安徽高考改革最新方案

2023年安徽高考改革最新方案2023年，安徽高考将全面实施“3+3”模式，同时继续推进高职院校分类考试招生。

7月31日，安徽省教育厅发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，对高考招生制度进行改革。

据悉，安徽省普通高中学业水平考试（简称“高考”）包括语文、数学、外语3门科目。

考试成绩由卷面总成绩和等级性考试科目成绩两部分组成。

语文、数学、外语3门科目满分150分；外语分为听力考试和笔试；其中两门满分150分，另两门满分30分。

语数外3门科目分别由考生根据所报专业（类）要求分别报考全国统一高考，考生须参加全国统一高考和高中学业水平考试。

在考试方式上与往年相比有所变化：将语文、数学、外语3门必考科目以卷面总成绩呈现，每门满分150分；统一高考科目采用等级性考试科目成绩与学生综合素质评价相结合方式；自2018年秋季入学优秀高中毕业生参加当年高考起施行；普通高中学业水平等级性考试采取合格性卷面分进行成绩计入总分或由学生根据自我选择提出等级性材料（不超过两次）组成等第折算赋分后计入总成绩。

1、考试时间普通高中学业水平考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目，每门各满分150分。

其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目采取学生自选科目集中命题、统一考试为主，集中命题、统一考试时间统一安排在每年的6月7日至8日进行，具体考试时间安排如下：思想政治、历史、地理3门科目采取“整卷开考”方式；科学3门科目由各设区市自行命题统一考试，集中命题（含集中命题统一考试和统一命题）时间为6月7日至8日。

体育与健康采用“现场考试+现场考查”方式（根据学校统一安排组织);思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目等级性考试分设合格性和不合格性两个等级，其中合格性考试时间10天，不合格性考试时间4天。

2、命题范围从2015年起，我省将普通高中学业水平考试全部命题工作，所有试题均须在安徽省统一高考和普通高中学业水平等级性高考中命题。

陕西省教育厅关于印发2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法的通知

陕西省教育厅关于印发2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2023.10.19•【字号】陕教〔2023〕23号•【施行日期】2023.10.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅关于印发2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关普通高校，厅属中等职业学校：现将《2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法》印发你们。

请各市（区）教育局及时将本通知转发至所辖区域内的中等职业教育学校，并督促做好贯彻落实。

陕西省教育厅2023年10月19日2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法为做好2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生（以下简称“职教单招”）报名及考试工作，根据教育部、省招生委员会及省教育厅相关规定，制定本实施办法。

一、报名条件（一）申请在陕报名参加职教单招者，须同时符合下列条件：1.遵守中华人民共和国宪法和法律；2.身体状况符合相关要求；3.普通中专、职业高中、技工学校（以下简称“三校生”）毕业生；4.截至职教单招当年，按照在陕高级中等教育阶段学校学制完成学业，即从第一学期开始，在我省高级中等教育阶段学校注册学籍并连续就读，按规定完成学业并可获得陕西省高级中等教育阶段学校颁发的毕业证书；5.截至职教单招当年8月31日，本人户籍应在陕且满3年。

（二）属于下列情况之一者不得报名：1.具有高等学历教育资格的高校在校生；2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生；3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；5.因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

山西高考改革方案

山西高考改革方案第1篇山西高考改革方案一、背景山西省作为我国的教育大省，承载着为国家培养高素质人才的重任。

近年来，随着教育改革的不断深化，高考制度作为人才培养的关键环节，其改革尤为引人关注。

为适应新时代教育发展的要求，提高我省人才培养质量，结合国家有关政策及我省实际情况，特制定本高考改革方案。

二、目标1. 促进学生全面发展，提高学生综合素质。

2. 优化考试内容和方式，减轻学生课业负担。

3. 推进教育公平，提高高等教育质量。

4. 培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

三、改革措施1. 科目设置改革- 调整考试科目，设立“3+1+2”模式，即：3门统一高考科目（语文、数学、外语），1门首选科目（物理或历史），2门再选科目（化学、生物、地理、政治）。

- 优化考试内容，注重考查学生的学科素养和关键能力。

2. 考试方式改革- 实行高考“分类考试、综合评价、多元录取”的考试方式。

- 推广综合素质评价，将学生的综合素质评价结果作为高校录取的重要参考。

- 探索实行一年多次考试，给予考生更多机会。

3. 招生录取改革- 优化高校招生录取机制，推进“专业+学校”平行志愿录取模式，提高考生志愿满足率。

- 完善高校招生选拔机制，鼓励高校探索多元化评价和选拔方式。

4. 加强考试管理- 严格高考安全保密工作，确保高考公平公正。

- 规范高考加分项目，严防高考加分弄虚作假。

- 强化高考监督机制，严肃查处高考违纪违法行为。

5. 配套措施- 加强高中课程改革，推进选课走班制度，满足学生个性化发展需求。

- 健全教师队伍建设，提高教育教学质量。

- 完善学生资助政策，确保家庭经济困难学生顺利参加高考。

四、实施步骤1. 2019年起，启动高考综合改革，逐步推进各项改革措施。

2. 2021年起，全面实施新高考制度，实现考试方式、科目设置、招生录取等方面的改革。

3. 2023年起，总结改革经验，不断完善高考制度，推动我省教育事业持续发展。

五、组织保障1. 成立山西省高考改革领导小组，统筹协调全省高考改革工作。

四新高考教育部实施方案

四新高考教育部实施方案近年来，教育部出台了一系列新的高考改革方案，旨在推动高中教育改革，促进学生全面发展。

这些新的高考方案主要包括四个方面的改革，即素质教育、综合素质评价、多元化选拔和分类考试。

这些改革对于学生的成长和学校的教育教学工作都有着重要的影响。

首先，素质教育是新高考方案的核心，旨在培养学生的综合素质和创新能力。

教育部鼓励学校将素质教育融入到课程教学和学生日常生活中，注重培养学生的思维能力、实践能力和创新能力，使他们成为具有全面素质的人才。

其次，综合素质评价是新高考方案的重要组成部分。

传统的高考评价主要以考试成绩为主，而综合素质评价则更加注重学生的综合素质和个性特长。

学校将通过多种方式对学生进行评价，包括学科成绩、综合素质评价、学科竞赛成绩等，以全面了解学生的学习情况和发展状况。

另外，多元化选拔是新高考方案的重要特点之一。

传统的高考选拔主要以文化课成绩为依据，而新的高考方案将更加注重学生的多元发展。

学校将根据学生的兴趣爱好、特长和综合素质进行选拔，鼓励学生在不同领域进行深度学习和发展，实现个性化发展。

最后，分类考试是新高考方案的一大亮点。

传统的高考考试主要是统一的，而新的高考方案将根据学生的兴趣和特长进行分类考试。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的考试科目，从而更好地展现自己的优势和特长。

总的来说，四新高考教育部实施方案的出台，标志着我国高中教育改革迈出了重要的一步。

这些改革方案将有助于推动学生全面发展，促进学校教育教学工作的深入开展，培养更多具有综合素质和创新能力的人才。

相信随着这些改革方案的逐步实施，我国的高中教育将迎来更加美好的未来。

四川省人民政府关于印发《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》的通知

四川省人民政府关于印发《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》的通知文章属性•【制定机关】四川省人民政府•【公布日期】2022.06.26•【字号】川府规〔2022〕4号•【施行日期】2022.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文四川省人民政府关于印发《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》的通知川府规〔2022〕4号各市（州）、县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：现将《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

四川省人民政府2022年6月26日四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案为贯彻落实党中央、国务院关于考试招生制度改革的决策部署，稳妥推进普通高等学校考试招生综合改革（以下简称高考综合改革），结合四川实际，制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，稳妥实施高考综合改革，构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高等学校考试招生制度，服务国家和区域人才培养战略。

（二）基本原则。

——坚持立德树人导向。

遵循教育发展规律和人才成长规律，坚持正确的育人导向，把促进学生健康成长和全面而多样化的发展作为改革出发点和着力点，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，坚持“国家选才、高校选生、考生选科”有机统一，为新时代中国特色社会主义事业培养选拔高素质人才。

——坚持公平公开公正。

把促进公平公正作为考试招生制度改革的基本价值取向，加强政府宏观管理，完善招生制度体系，健全社会监督机制，切实保障高等学校考试招生工作机会公平、程序公开、结果公正。

——坚持科学选拔人才。

逐步完善多元评价方式，建立健全综合评价体系。

拓宽人才选拔渠道，增加学生选择权，扩大高校自主权。

2023四川省新高考改革方案_主要内容有什么

2023四川省新高考改革方案_主要内容有什么四川省新高考改革方案是什么四川形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体制机制。

改革后，不再分文理科，改为采用“3+1+2”模式：“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。

即通常所说的“3+1+2”模式。

为增加考生和院校双向选择机会，考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。

选择考科目理论上有12种组合。

新高考政策四川是3+1+2模式改革模式。

不再分文理科，改为采用“3+1+2”模式：“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。

考试安排。

语文、数学、外语3门全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门选择考科目考试在每年6月进行。

外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。

条件成熟时，外语科目提供两次考试机会。

成绩构成。

考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成，总分为750分。

其中，全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值均为100分，总分300分。

等级转换计分方法另行制定。

选考要求。

普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中，分招生专业(或专业类)科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求，并提前向社会公布。

重庆分类高考实施方案

重庆分类高考实施方案随着教育改革的不断深入，重庆市教育部门也在积极探索和实施新的高考改革方案，以适应社会发展的需要，提高教育质量，促进学生全面发展。

重庆市作为一个重要的教育中心，其高考改革方案备受关注。

下面将对重庆分类高考实施方案进行详细介绍。

首先，重庆分类高考实施方案将主要分为文科和理科两个类别。

文科类别将主要包括语文、数学、外语和文科综合等科目，而理科类别则包括数学、物理、化学和理科综合等科目。

通过分类设置，可以更好地满足学生的个性化学习需求，促进学科专业化发展。

其次，重庆分类高考实施方案将采取多元化考试形式。

除了传统的笔试外，还将引入实践技能考核和综合素质评价等考试方式，以全面评价学生的学习成绩和综合素质。

这不仅有利于培养学生的实践能力和创新精神，也有利于促进学生全面发展。

另外，重庆分类高考实施方案将注重考试的公平性和科学性。

通过科学合理的命题和评卷标准，确保每位考生的权益得到充分保障，避免因主观因素导致的评分偏差，确保考试结果的客观公正。

此外，重庆分类高考实施方案还将注重学科之间的交叉融合。

通过设置跨学科考试科目，鼓励学生在不同学科之间进行交叉学习和交叉应用，培养学生的综合素质和创新能力。

最后，重庆分类高考实施方案将强化学生的自主选择权。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的考试科目和考试形式，以实现个性化学习和评价。

同时，学校也将提供相应的课程和辅导，帮助学生更好地准备高考。

总的来说，重庆分类高考实施方案的出台，将有利于促进学生个性化发展，提高教育质量，推动教育教学改革。

重庆市教育部门将进一步完善相关政策措施，确保高考改革方案的顺利实施，为学生提供更好的学习和发展环境。

相信在教育改革的推动下，重庆的教育事业将迎来更加美好的明天。

山西高考改革新方案,山西高考最新方案出炉

山西高考改革新方案,山西高考最新方案出炉“3+3”模式3科统一高考科目+3科学生选考科目单一依据高考成绩，调整为“两依据、一参考”的多元录取模式合格性考试和等级性考试省政府近日印发的《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案(试行)》公布，将于2023年全面启动的高考综合改革掀开面纱。

在5月13日省政府新闻办召开的新闻发布会上，省教育厅、省招考中心主要负责人深度解读高考综合改革【高考考试科目、时间和分值】我省高考综合改革从2023年秋季入学、2023年参加高考的高中学生开始实行，之前参加高考的学生继续按现行高考模式进行。

省教育厅厅长张文栋表示，与现行高考制度相比，改革后的高考一大变化是高考科目，即高考科目将由现行“3+x”模式调整为“3+3”模式。

“3+3”，即3科统一高考科目+3科学生选考科目，其中，统一高考科目仍为语文、数学、外语3科，不再分文理科;选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3科。

“3+3”模式中，高考总成绩为750分。

其中，语文、数学由全国统一命题、统一考试，考试时间仍为6月7日和8日;外语改为“一年两考”，一次是在6月份与语、数一起进行全国统考，一次是在4月份学业水平等级性考试时进行，最后将其中高的一次成绩计入高考总分。

外语考试包括笔试和听力。

语、数、外3科分值均为150分。

纳入高考的6科选考科目，考生参加由我省统一命题组织的学业水平等级性考试，时间安排在高三第二学期的4月份进行。

学生自主选考3科，各科分值均为100分，按等级赋分计入高考成绩。

据介绍，各科考试成绩将分为ABCD四个等级，各个等级之下还会进一步细分等级，折算分数后再计入高考成绩。

省招考中心主任马骏表示，在高考科目中，除了外语是两次考试机会，其余科目都只有一次考试机会，特别提醒考生珍惜考试机会。

需强调的是，所有符合报考条件、报名参加高考的考生，都必须参加统一高考科目和选考科目的考试。

新疆新高考实施方案

新疆新高考实施方案新疆维吾尔自治区教育厅日前发布了新疆新高考实施方案，这一方案将于2022年起正式实施。

该方案旨在全面推进素质教育，促进学生全面发展，提高教育质量，推动教育公平，实现教育现代化。

下面将对该方案的主要内容进行介绍。

首先，新高考实施方案将采用“3+3+X”模式。

其中，“3”指文化课考试科目，包括语文、数学和外语；“3”指综合素质评价科目，包括体育、艺术和通用技术；“X”指学生个性发展特长科目，学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的科目进行考试。

这一模式旨在充分考虑学生的个性和特长，促进学生全面发展。

其次，新高考实施方案将取消“一考定终身”，实行多元化评价。

除了统一的文化课考试外，学生的综合素质将通过多种形式进行评价，包括学科竞赛、科研活动、社会实践等。

这样的评价方式有利于发现和培养学生的特长，激发学生的学习动力，推动教育教学改革。

另外，新高考实施方案将推行分类考试招生。

根据学生的兴趣和特长，不同类型的学校将有不同的招生政策和录取标准。

这样可以更好地满足学生的多样化需求，促进教育资源的均衡配置，推动教育公平。

此外，新高考实施方案还将加强学业规划和生涯指导。

学校将开设学业规划课程，帮助学生了解自己的兴趣和特长，制定个性化的学业规划，为未来的发展做好准备。

同时，学校将加强生涯指导，引导学生树立正确的人生观和职业观，帮助他们更好地规划未来。

综上所述，新疆新高考实施方案旨在全面推进素质教育，促进学生全面发展，提高教育质量，推动教育公平。

这一方案的实施将为新疆的教育事业带来新的发展机遇，为学生的成长提供更多的可能性。

希望全社会能够共同关注和支持这一方案的实施，共同努力，为新疆的教育事业注入新的活力和动力。

高考改革实施方案

高考改革实施方案
第1篇
高考改革实施方案
一、背景分析
高考作为我国选拔人才的重要手段，关系到广大考生的切身利益。近年来，随着经济社会发展，高考制度暴露出一些问题，如唯分数论、一考定终身等。为适应新时代人才培养需求，推进素质教育，提高高考选拔人才的科学性和公平性，我国决定对高考制度进行改革。
二、目标原则
1.目标：构建更加公平、科学、合理的高考制度，选拔具有学科特长和创新潜质的人才，促进学生的全面发展。
（2）完善政策体系：制定相关政策措施，确保高考改革的合法性、合规性。
（3）加强宣传引导：加大高考改革宣传力度，引导社会正确理解和支持改革。
四、总结与展望
高考改革是一项系统工程，需要全社会共同努力。本实施方案旨在构建更加公平、科学、合理的高考制度，为我国选拔培养更多优秀人才。未来，我们将继续关注高考改革的动态，不断完善政策体系，确保改革取得预期成效。同时，也希望广大教育工作者、考生和家长积极参与改革，共同为我国教育事业贡献力量。
（1）推进选课走班：鼓励高中学校开展选课走班教学，满足学生个性化需求。
（2）加强课程建设：构建具有学校特色的课程体系，提高教育教学质量。
（3）强化实践教学：增加实验、实践、探究等教学环节，培养学生的动手能力和创新能力。
4.政策保障
（1）加强组织领导：成立高考改革领导小组，统筹协调各方力量，确保改革顺利推进。
1.准备阶段：开展高考改革相关调研，制定具体实施方案，明确时间表和路线图。
2.试点阶段：在部分省份和学校进行试点，总结经验，不断完善改革措施。
3.推广阶段：在总结试点经验的基础上，全国范围内推广实施。
4.评估调整阶段：定期对高考改革实施效果进行评估，根据实际情况调整优化改革措施。

8省高考改革方案最新公布2021年高考3+1+2模式

8省高考改革方案最新公布2021年高考3+1+2模式作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省市，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆23日相继发布了本省份高考综合改革实施方案。

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆23日相继发布了本省份高考综合改革实施方案。

方案明确从2021年秋季入学的高中一年级学生开始实施，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式；稳妥实施高等职业教育分类考试招生改革。

到2021年，初步建立分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度。

根据方案，8省市将采用“3+1+2”模式：“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

从2021年起，8省市新高考考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。

其中，统一高考的语文、数学、外语3门科目，每科满分均为150分，总分450分，均以原始成绩计入考生总成绩。

在普通高中学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。

方案明确，从2021年起，8省市普通高校招生依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价进行录取，简称“两依据，一参考”。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据；选择考成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩。

同时，健全普通高中学生综合素质评价制度，作为高校招生录取参考。

8省市均将高中学业水平考试的选择性考试安排在统一高考期间一并进行，并且将考试次数确定为1次。

考生志愿由“专业+学校”组成，实行平行志愿投档，依据考生首选物理或历史科目的不同，分别划定最低录取控制分数线，分别投档录取。

江西省人民政府关于印发《江西省深化普通高考综合改革实施方案》的通知

江西省人民政府关于印发《江西省深化普通高考综合改革实施方案》的通知文章属性•【制定机关】江西省人民政府•【公布日期】2021.09.14•【字号】赣府发〔2021〕20号•【施行日期】2021.09.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文江西省人民政府关于印发《江西省深化普通高考综合改革实施方案》的通知各市、县（区）人民政府，省政府各部门：现将《江西省深化普通高考综合改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

2021年9月14日江西省深化普通高考综合改革实施方案为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大以及十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实全国教育大会精神和中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）和《江西省人民政府关于印发江西省深化考试招生制度改革实施方案的通知》（赣府发〔2015〕60号），结合我省实际，制定本实施方案。

一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学和人才成长规律，把促进学生健康成长、科学成才作为改革的出发点和落脚点，统筹推进教学、考试、招生和管理的综合改革。

从2021年秋季入学的高中一年级学生开始实施，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。

二、主要任务（一）完善普通高中学业水平考试制度。

1.考试类型。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试（也称等级性考试，以下统称为选择性考试）两种类型。

合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据，选择性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据。

2.考试科目。

合格性考试涵盖国家普通高中课程方案所设定的除劳动教育和综合实践活动课程外的全部科目。

青海省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案

青海省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案
2022年6月27日发布的方案
内容摘要
《青海省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》的正式印发，如同青海湖边的神秘风帆，宣告着青海省高考综合改革的全面启动。改革的船只在青海湖的辽阔水面扬帆起航，它将带领青海的年轻一代向着更加多元、更加自主的未来前行。这一实施方案，像一道清晰的航线，为青海的高考船只指引方向。航线清晰，目标明确。高考作为人生的一个重要航道，改革的目的是让每一个考生都能在这个航道上行驶得更平稳、更顺利。这就如同青海湖的湖水，在风的吹拂下，依旧有着明确的方向和目标。在改革的航行中，我们可以看到青海的决策者们精心设计的策略。他们深入调研，广泛听取各方面的意见，制定出既符合青海实际，又具有前瞻性的实施方案。这就像青海湖边的牧民，对湖水的水位、流速了如指掌，他们知道如何让船只在这片湖水上航行得更加顺畅。
发布历程
发布历程
2022年6月27日，青海省高考综合改革新闻发布会在西宁召开。青海省教育厅党组书记、厅长申红兴介绍了《青海省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》有关情况，按照党中央、国务院的部署要求，青海省于2022年启动高考综合改革。省委、省政府已印发《青海省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，标志着青海省高考综合改革全面启动。
内容解读
高校招生录取时，按照历史、物理两个类别，分别编制招生计划、分别划定录取分数线、分别投档录取，实施“专业（类）+院校”平行志愿投档录取模式。进一步完善高等职业院校分类考试制度。全省将积极推进高职院校分类考试改革，逐步完善“文化素质+职业技能”评价方式和选拔制度。普通高中毕业生文化素质评价使用高中学业水平合格性考试成绩，职业适应性测试由高职院校自行组织实施。中等职业学校毕业生文化素质考试由省教育厅统一安排、统一考试标准，考务组织和职业技能测试由高职院校自行组织实施。保留考生通过参加统一高考进入高职院校的通道。