画-教学课件_一年级语文_语文_小学教育_教育专区.ppt
合集下载
人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)
chuáng
床
xiāng
香
3.学会观察压线笔。 “床”里面的木字一横压横中线写 略 上扬。“乡”第一个撇折沿竖中线起笔, 第二个撇折略微上扬,两个撇折基本平 行，转折处基本对齐。
xiāng
乡
gù
故
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
带心字底的字你还学过哪些?发现了什么规律?
想忘怎 要点:带心字底的字和人的思想心 情有 guāng
生字。认识“床、故、光”3个字。
“光”和“床”韵母都是“ang”。
“床”是由“广+木"合成，“故”是“古” 加反文旁，都是熟字加偏旁。
(2)我要在生活中运用这些字。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
语文一年
级
下册
第四单元
8 静夜思
一、初读古诗，认读生字
1.读诗题“静夜
yè
思”,识记“夜”
sī
和“思”。
yè
(1)月亮出现在夜空，认读生字“夜”。
(2)“夜”可以组哪些词?
夜色、夜晚、月....
人教版部编版一年级上册语文 哪座房子最漂亮PPT教学课件
2020/11/13
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/13
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
8
2
借助拼音读课文 画出生字
nǎ zuò fáng zǐ zuì piào liang
哪座房子最漂亮?
yízuòfáng liǎng zuòfáng
一座房,两座房,
qīng qīng de wǎ bái bái de qiáng
青 青 的瓦,白白的墙,
kuān kuān de mén dà dà de chuāng
2020/11/13
1
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
PPT课件下载： 范文下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程：最 些什漂么房亮??子为? 什共 有么几说座它?最 漂 亮?
yào shǔ wǒ men de xiǎo xué táng
要数我们的小学堂。
2020/11/13
4
2020/11/13
5
◆ 多读几遍课文，在喜爱的句子或词语上 做个记号。
◆ 用自己喜爱的形式来朗读诗歌，表演， 交流，看谁读得最好。
2020/11/13
6
更多全套免费课件下载地址： 第一PPT模板网：
宽宽 的门,大大的 窗。
2020/11/13
3
sān zuò fáng sì zuòfáng
三座房,四座房,
《语文园地一》一年级上册语文PPT课件
要靠在虎口上， 不能 先横后竖。
向上竖起。
咏鹅 鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
咏鹅 鹅， 鹅， 鹅， 曲项/向/天歌。 白毛/浮/绿水， 红掌/拨/清波。
小兔子乖乖 小兔子乖乖， 把门儿开开。 快点儿开开， 我要进来。 不开， 不开， 妈妈没回来， 谁来 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
你能猜出这是什 么吗? 雪花
读一读， 比一比。
你有什么发现?
（1）注意正确的坐 姿和握笔姿势: 身体 离桌子一拳， 眼睛离
旁边的小朋友提示 我们写这几个字的 时候要注意什么？
书本一尺， 手指离笔 （2）笔顺的规则
尖一寸， 铅笔握好后 是 : 从 上 到 下 ，
小兔子乖乖， 把门儿开开。 快点儿开开， 我要进来。 就开， 就开， 妈妈回来了， 这就把门儿开。
我就开，
你喜欢这个小兔子 吗? 为什么呀?
读书真快乐
1.可以和爸爸妈妈一起读故事书。 2.可以把读过的故事讲给同学听。 3.周末， 可以到图书馆看书。
一年级上册语文课件-2.金木水火土 部编版(共37张PPT)
一二 三人
上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
金木水火土
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
通过熟读这首儿歌，我们知道古人 认为“ 金 、木 、水 火、 土、 、”是构成 万物的五种元素，在朗读中了解了中华传 统文化。
左上格
左下格
竖中线
这是课后习题第2题哦！
右上格
横中线 右下格
田字格中，横中线和竖中线 把田字格分为四部分。火土
书写汉字时，要注意笔画在 田字格中的位置。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
天
地
头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古（日和月）
太阳
月亮
（日）
（月）
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
朗读课文。背诵课文。
这是课后习题第1题哦！
朗读时，一 二、金木、 天地、日月 后面要停顿， 数字要读得 重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
部编版一年级上册语文12 雪地里的小画家 教学课件
月 牙
一起给“牙”组词吧！
月牙 门牙
shuā yī chǐ 牙刷 牙医 牙齿
12 雪地里的小画家
部编版 一年级上册 语文
小朋友，一起看看大象的象牙，“牙”中的那 一笔和象牙最像？
牙
“牙”长长的一撇就像大象的牙齿，所以 我们写的时候这一笔要写舒展。
12 雪地里的小画家
部编版 一年级上册 语文
一起来写一写“牙”字吧，看你能拿到几颗星！
比较“几”和“用”两个字的相同与不 同的地方,试着写一写吧！
☆左右 笔画贴 近竖中 线； ☆横折 弯钩舒 展。
学写字
☆笔画位置正 确——中间第 二横在横中线 上，竖在竖中 线上； ☆左右基本对 称； ☆中间两横不 接触两边。
12 雪地里的小画家
部编版 一年级上册 语文
雪地里的小画家
小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙 竹叶 梅花 枫叶 月牙 睡着啦
12 雪地里的小画家
部编版 一年级上册 语文
是谁画的画？这幅画像哪一个字？
这是小鸡画的画。这幅画像“竹”字。 学写字
观察“竹”字在田字格中笔画 的位置,试着写一写吧！
☆左窄右略宽； ☆左短右长； ☆右边的撇穿插到左边的横下面。
12 雪地里的小画家
部编版 一年级上册 语文
小朋友，你能从图中找出哪是“月牙”吗？
下朋友，让我们运用填空的方式，试着背诵一下 这三句话吧。
下雪啦，下雪啦。 雪地里来了__一__群__小__画__家_____。
____小__鸡__画__竹__叶________，_____小__狗__画__梅__花_________，
____小__鸭__画__枫__叶________，_____小__马__画__月__牙__________。
苏教版一年级下册语文《陈毅探母》课件PPT
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
陈毅探母
月苑一小 顾春燕
一进家门，陈毅就来到母亲床前， 拉着她的手，细心地询问病情。他看见 母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水， 一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
陈毅一边洗衣服，一边跟 母亲谈家常。
1、妈妈一边织毛衣，一边(
)。
2、( )一边(
)，一边跳舞。
3、( 一边
)，一边(
)。
娘，快别这么说。从小到大，你 不知道替我洗了多少次衣服。今天， 我给你洗洗衣服，是应该的呀!
陈毅元帅知道母亲生病了，立即
(
ห้องสมุดไป่ตู้)。一进家门，就(
)，
还替母亲( ),他是一位(
)。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
陈毅探母
月苑一小 顾春燕
一进家门，陈毅就来到母亲床前， 拉着她的手，细心地询问病情。他看见 母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水， 一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
陈毅一边洗衣服，一边跟 母亲谈家常。
1、妈妈一边织毛衣，一边(
)。
2、( )一边(
)，一边跳舞。
3、( 一边
)，一边(
)。
娘，快别这么说。从小到大，你 不知道替我洗了多少次衣服。今天， 我给你洗洗衣服，是应该的呀!
陈毅元帅知道母亲生病了，立即
(
ห้องสมุดไป่ตู้)。一进家门，就(
)，
还替母亲( ),他是一位(
)。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
部编新教材一年级下册3.《小青蛙》PPT课件
绿衣小英雄， 青蛙 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
人教版小学语文一年级下册
识字3：小青蛙
qīnɡ
青蛙
一看结构 二看关键笔画
课文初读关 生字大闯关 课文朗读关 写字大闯关
欢迎来到课文 初读关！
先读读秘诀吧！
自由读课文： 1、根据拼音读准字音，把儿歌读 正确读通顺，多读几遍。 2、拼读生字，记一记。 3、数一数儿歌一共有几句话？
•结 构
•部 首
• qīnɡ
•笔 顺
•词 语
•氵部 •左右结构
•清楚 清早
•句 子
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
••结 构jīnɡ •部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• 目部 •左右结构
•眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
•拼 音
•结 构
•部 首
• qínɡ
•笔 顺
•词 语
•忄部 •左右结构
•事情 病情
这首儿歌一共有几句？
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。③
欢迎来到生字 大闯关！
认识新字词
qīnɡ qínɡ
qínɡ
qǐnɡ
yǎn jīnɡ
清晴情请眼睛
hài shì rànɡ bìnɡ bǎo hù
害 事 让 病 保护
欢迎来到课文 朗读关！
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
青：清 晴 睛
人教版小学语文一年级下册
识字3：小青蛙
qīnɡ
青蛙
一看结构 二看关键笔画
课文初读关 生字大闯关 课文朗读关 写字大闯关
欢迎来到课文 初读关！
先读读秘诀吧！
自由读课文： 1、根据拼音读准字音，把儿歌读 正确读通顺，多读几遍。 2、拼读生字，记一记。 3、数一数儿歌一共有几句话？
•结 构
•部 首
• qīnɡ
•笔 顺
•词 语
•氵部 •左右结构
•清楚 清早
•句 子
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
••结 构jīnɡ •部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• 目部 •左右结构
•眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
•拼 音
•结 构
•部 首
• qínɡ
•笔 顺
•词 语
•忄部 •左右结构
•事情 病情
这首儿歌一共有几句？
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。③
欢迎来到生字 大闯关！
认识新字词
qīnɡ qínɡ
qínɡ
qǐnɡ
yǎn jīnɡ
清晴情请眼睛
hài shì rànɡ bìnɡ bǎo hù
害 事 让 病 保护
欢迎来到课文 朗读关！
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
青：清 晴 睛
新课标人教版小学一年级语文下册：34小蝌蚪找妈妈PPT、优质教学课件
已经
。
会写ū
( 借书 )
jiě jie
( 姐姐 )
hé biān
( 河边 )
nǎ li
( 哪里 )
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一．
指导看图
1.出示挂图，指导看图。
2.指名回答：
（1）图上画了（ ）、（
）和（
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
《bpmf》-一年级上册语文PPT课件
《汉语拼音 b p m f》
部编版语文课件 一年级上册
读拼音
爸爸带我爬山坡(p)
迎着大风（ f ）爬上坡
（ p ），
音响里面 正广播（ b ）， 爱护花草不乱摸（ m ）。
读拼音
她在干什么呢?
b
书写步骤
1
2
读拼音
他在干什么呢?
p
书写步骤
12
小结
bp
它们有什么不一样?
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
读拼音
m
这两个小朋友在干什么?
书写步骤
2
3
1
读拼音
f
书写步骤
1 2
小结
mf
两个门洞 m m m， 一根拐杖 f f f。
数一数
八只
拼音
b a ba bā bá bǎ bà
读一读:
m — o →mo mō mó mǒ mò m — u →mu mū mú mǔ mù f — o →fo fō fó fǒ fò f — u →fu fū fú fǔ fù
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
部编人教版一年级语文上册5、对韵歌课件a
• 上对下，小对大。前对后，左对右。 • 多对少，老对少。来对去，男对女。 • 黑对白，里对外。高对低，粗对细。 • 天对地，日月对山川。祥云对瑞(ruì)雪，暮
(mù)雨对朝(zhāo)烟。北斗七星三四点，南 山万寿十千年。
灯 光
学习目标
1.快速默读课文，和同学讨论：课文中，天安门前璀璨的灯光、 郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有 什么联系？它们与课文题目又有什么联系？（重难点）
2. “多好啊！”这句话分别是谁在 什么情况下说的？
在广场上，忽然背后传来一声赞叹： “多好啊!” (2小节)
游客
赏灯 感叹！
第2次：
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着 交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷， 一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮 光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画 的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读 书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
读课文，思考：
1.郝副营长给你留下了怎样的印象？
2.课文共有几处出现了“多好啊！”这句话， 找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话 时看到了什么，会想些什么？
3.课文以灯光为题，开头结尾都提到天安门 前的灯，有什么深意？
1.郝副营长给你留下了怎样的印 象？
郝副营长是一个积极上进， 热爱读书；热爱孩子，向往美好 生活；英勇善战，勇于牺牲的战 斗英雄。
边读边发现，回答阅读提示中的 问题。
他们在说这句话时， 看到的是什么，可能想到 了什么？
按要求填空：
当时情况
出现次数
时间
地点 看到
想到
第一次
清明节前
天安门
广场上
北京的夜晚真 美啊。 祖国的建
(mù)雨对朝(zhāo)烟。北斗七星三四点，南 山万寿十千年。
灯 光
学习目标
1.快速默读课文，和同学讨论：课文中，天安门前璀璨的灯光、 郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有 什么联系？它们与课文题目又有什么联系？（重难点）
2. “多好啊！”这句话分别是谁在 什么情况下说的？
在广场上，忽然背后传来一声赞叹： “多好啊!” (2小节)
游客
赏灯 感叹！
第2次：
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着 交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷， 一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮 光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画 的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读 书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
读课文，思考：
1.郝副营长给你留下了怎样的印象？
2.课文共有几处出现了“多好啊！”这句话， 找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话 时看到了什么，会想些什么？
3.课文以灯光为题，开头结尾都提到天安门 前的灯，有什么深意？
1.郝副营长给你留下了怎样的印 象？
郝副营长是一个积极上进， 热爱读书；热爱孩子，向往美好 生活；英勇善战，勇于牺牲的战 斗英雄。
边读边发现，回答阅读提示中的 问题。
他们在说这句话时， 看到的是什么，可能想到 了什么？
按要求填空：
当时情况
出现次数
时间
地点 看到
想到
第一次
清明节前
天安门
广场上
北京的夜晚真 美啊。 祖国的建
鄂教版语文一年级上册课文2《自立歌》ppt课件3
不 算 是 好 汉！
de
chī
fàn
shì
的吃 饭 事
kào
hபைடு நூலகம்n
靠汉
zì
lì
jǐ
自 立己
ɡàn
tiān
bù
干 天不
自立 己 干天不
2、自立歌
dī zì jǐ de hàn
滴自己的汗，
chī zì jǐ de fàn
吃自己的饭，
zì jǐ de shì zì jǐ gàn
自己的事自己干。
kào rén kào tiān kào zǔ shàng
自己（ 自己（ 我就是（
), ）。
）。
自己（的事 ) , 自己（干 ）。 我就是（自立的人
）。
自立 己干
靠 人，靠 天, 靠 祖 上，
bú suàn shì hǎo hàn
不 算 是 好 汉！
靠饭 的 汉
天 吃
己
词语台阶
好汉 不算
祖上
天地 吃饭 自己 自立
练读重点句子: “滴自己的汗，吃自己的 饭，自己的事情自己干。”
小组活动 : 举例子说一说 “自己的事 自己干”，再读一读句子。
靠 人，靠 天, 靠祖上， 不 算 是 好 汉！
2 自立歌
名流学校 黄红彦
○ 2、自立歌
dī zì jǐ de hàn
○ 滴自己的＿汗，
chī zì jǐ de fàn
吃＿ 自己的饭＿，
自zì 己jǐ d的e 事s＿hì自zì 己jǐ g干○àn。
kào rén kào tiān kào zǔ shàng
靠＿ 人，靠○天， 靠 祖＿上，
○bú suàn shì hǎo hàn
de
chī
fàn
shì
的吃 饭 事
kào
hபைடு நூலகம்n
靠汉
zì
lì
jǐ
自 立己
ɡàn
tiān
bù
干 天不
自立 己 干天不
2、自立歌
dī zì jǐ de hàn
滴自己的汗，
chī zì jǐ de fàn
吃自己的饭，
zì jǐ de shì zì jǐ gàn
自己的事自己干。
kào rén kào tiān kào zǔ shàng
自己（ 自己（ 我就是（
), ）。
）。
自己（的事 ) , 自己（干 ）。 我就是（自立的人
）。
自立 己干
靠 人，靠 天, 靠 祖 上，
bú suàn shì hǎo hàn
不 算 是 好 汉！
靠饭 的 汉
天 吃
己
词语台阶
好汉 不算
祖上
天地 吃饭 自己 自立
练读重点句子: “滴自己的汗，吃自己的 饭，自己的事情自己干。”
小组活动 : 举例子说一说 “自己的事 自己干”，再读一读句子。
靠 人，靠 天, 靠祖上， 不 算 是 好 汉！
2 自立歌
名流学校 黄红彦
○ 2、自立歌
dī zì jǐ de hàn
○ 滴自己的＿汗，
chī zì jǐ de fàn
吃＿ 自己的饭＿，
自zì 己jǐ d的e 事s＿hì自zì 己jǐ g干○àn。
kào rén kào tiān kào zǔ shàng
靠＿ 人，靠○天， 靠 祖＿上，
○bú suàn shì hǎo hàn
小学一年级下学期语文《奶奶的白发》PPT课件
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
苏教版语文一年级下册第四单元
奶奶的白发
认一认
不吭声 跟着 操心
傻孩子 望着 抚摸
我会读
指着 好吗 抬头
一半 怎么 让路
送给 玩笑 开会
一天，我指着奶奶的头发，好奇 地问： “奶奶，为什么我的头发黑黑的，你的头 发是雪白雪白的呢？”
奶奶， 没有吭声？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
苏教版语文一年级下册第四单元
奶奶的白发
认一认
不吭声 跟着 操心
傻孩子 望着 抚摸
我会读
指着 好吗 抬头
一半 怎么 让路
送给 玩笑 开会
一天，我指着奶奶的头发，好奇 地问： “奶奶，为什么我的头发黑黑的，你的头 发是雪白雪白的呢？”
奶奶， 没有吭声？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
相关主题