6马鸣加的新书包新

要求: 1、轻声读，读准字音，读通句子。 2、自学生字新词。 3、想一想：马鸣加和他的新书包 之间发生了一个怎样的故事？
马鸣加是（一年级小学生 ）。他有（五 ）只 黄色） 书包，准备（一天背一只 ）。星期一用（ 绿色 的书包，星期二用（ ）的书包，星期三用 红色）的书包。 （ 可是星期三他（ 忘记把书放进书包）， 这使他（羞愧难当 ），他决定只用（ ）。 绿书包 可星期四放学时他竟然（ 把别人的书包背了回来 ） 在他的书包上绣了他的名字 ）， 后来，妈妈（ 搞错过 ）。 马鸣加的书包就再也没有（
终于，报幕员又出来了：“下一个节目， 诗朗诵《百变爸爸》，表演者，一（1）班， 马口鸟力口……” 当报幕员把节目单拿给老师看，老师一 看，笑了，然后再拿给马鸣加看。马鸣加 一看，没笑，而是脸涨得通红。 同学们都在叽叽喳喳，说这个名字真好 玩！
词
浅( 深浅 )
操( 操场 )澡( 洗澡 ) 燥( 燥热 )
羞(羞愧难当) 差( 差不多 )
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读词语：
绣
姥姥
婶婶 搞错
懊丧 礼物 红丝线
一股脑儿 轻松
操场
一年级的马鸣加
马鸣加上学不到一个星期，就对妈妈说：“我最不喜 欢上语文课。” 妈妈问：“为什么？” “因为语文课要写生字，生字本很小，里面的格子更 小。可老师又规定字不能写到格子外面来„„”马鸣加抱 怨地说。 妈妈打开马鸣加的生字本一看，只见马鸣加写的字， 要么左半部分像手臂似的伸在格子外面；要么下半部分像 长腿似的伸到了第二行的格子里面。老师的批语几乎都是 “认真点！”“重写！”“字体要端正！”等等。 妈妈说：“格子就是用来规范你的字，不然以后你写 长的文章，要用多少纸啊；如果是信要邮寄的话，那就更 不方便了！”
懊丧 马鸣加懊丧地对妈妈说：“你看，只用 一只书包也不行。”
懊丧=懊恼+沮丧
因事情不如意而情绪低落,精神不振。
羞愧 啊？怎么是空的？马鸣加羞愧 难当，真想一头钻进书包里去。
羞愧=害羞+惭愧
啊？怎么是空的？马鸣加羞愧难当，他想：……
读词语，再选择一个写一句话。
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轻松
羞愧
快活
组
线( 线条 ) 钱( 金钱 )
尽管妈妈这样说也有道理，可马鸣加一写起来就觉得很 难，手好像一下子不是自己的，算了，马鸣加干脆放弃了， 怎么舒服就怎么写，只要现在能完成作业就行。 马鸣加的字成了全班最差的。 “再这样下去我要罚你重写了！”老师这么一说，马鸣 加本子上的“手”和“脚”就伸出来少一些，要是不说， 马上就长“长”了„„ “六一”儿童节的时候，年级里要举行联欢会，有演 出任务的同学自己把节目名字和姓名写给报幕员。马鸣加 有一首诗朗诵，题目叫《百变爸爸》。妈妈帮马鸣加排练 了好几天，希望马鸣加能帮他们一（1）班争得荣誉。 这天，报幕员是一（2）班的女同学。节目都演得差 不多了，怎么还没有报到马鸣加的，马鸣加坐在台下急死 了！
姥姥
礼物 班长
舅舅
共同 作业
婶婶
源自文库一股脑儿 羞愧难当
行
丝线
马鸣加不同意：“一个星期上五天学， 一天背一只，正好！” 哎！这只书包有点奇怪。背上它，觉得 特别轻松。“准是早饭吃得饱，有力气。” （自信） 马鸣加这么想着，快活地朝学校奔去。 啊？怎么是空的？马鸣加羞愧难当，真想 （惊异） 一头钻进书包里去。 马鸣加懊丧地对妈妈说：“你看，只用一 只书包也不行。”