排好队走好路
路队礼仪作文
路队礼仪作文提起路队我都不禁感叹——啊!同学们什么时候才能做到"快静齐"啊!我估计我们班的老师也在绞尽脑汁的想这个“说难又不难的"事。
自从上了小学，我们放学都会去楼下排好路队，“站以待命"等待老师的“命令"也不知道是当时年幼无知，还是现在淘气了，许多学生都不喜欢排队了;不知道是原来作业少，不急着回家，还是现在作业多，急着回家。
老师为了让我们心甘情愿的站好路队，那是妙计层出:1、每天放学，由徐龙云倒数1分钟，如谁不下楼，均为逃跑，明天来学，“体能训练"(50个蹲下一起立)2、每天由路队长在下面正好队形，再走。
3、如有说话、吃零食、逃跑、打架等不对的现象，钧叫家长。
(这个消息一出，许多人都不敢逃队了，但还是有一些学生逃队)每天我都会站路队，我也会去观察路队，我忽然发现:我们班的人自觉性真差啊!每次如果老师不亲自在楼下监管，我们班管路队的就一点名，也不管队里是否是乱糟糟的，就带头向校门外跑去，在路途中，管路队的不仅不起到带头作用，还跟着队里的人打打闹闹，队里的人说话也不管，就像一个旁观者，一点也不有路队班长的威严!但如果老师一来，那就"判若两人"了，“站好，再不站好抄课文!"那个人就直溜溜的。
站在那里，但老师一走那形式就有点不对称了，所以我建议换一个路队班长!就在前几星期，我们老师想出了一个不错的办法:谁不站路队，抄一篇课文，不能和表扬抵消!听到这个消息，有的人沉默;有的人高兴。
几周后，果然奏效，让老师欣慰不已!我们要记住站路队不是跟老师站的，也不是跟校长站的，站是让我们平安的度过这个道路高峰期"让我们免受伤害，同时，老师要监督同学们走好路队，班长要以身作则，在同学面前要有威信，自己的每一个动作都有可能给我们班"抹黑"所以要注意你的一言一行!我希望同学们做到四要四不要:要快、要静、要齐、要遵守命令。
走好路队树好形象主题班会活动教案
走好路队树好形象主题班会活动教案第一章：活动目的1.3 培养学生遵守规则、互相尊重、团结协作的品质。
第二章：活动主题2.1 主题：走好路队树好形象第三章：活动时间3.1 班会时间：每周一下午第三节课3.2 活动时长：40分钟第四章：活动内容4.1 观看路队纪律宣传视频，让学生了解路队的重要性。
4.2 学生代表分享自己在路队中的良好表现和感悟。
4.3 进行路队纪律知识问答，检验学生对路队纪律的掌握程度。
第五章：活动过程5.1 导入：班主任宣布班会主题，引导学生关注路队纪律。
5.2 观看视频：播放路队纪律宣传视频，让学生了解路队的重要性。
5.3 分享感悟：邀请学生代表分享自己在路队中的良好表现和感悟。
5.4 知识问答：进行路队纪律知识问答，检验学生对路队纪律的掌握程度。
5.7 总结发言：班主任对本次班会活动进行总结，强调路队纪律的重要性。
第六章：活动评价6.1 学生路队纪律的自觉性、团结协作能力的提高。
6.2 班级整体形象的好转，受到其他老师和同学的好评。
6.3 学生对路队纪律知识的掌握程度。
第七章：活动拓展7.1 开展路队纪律为主题的绘画、手抄报比赛。
7.2 组织路队纪律为主题的演讲比赛。
7.3 进行路队纪律为主题的征文活动。
第八章：活动反馈8.1 学生对本次班会的满意度。
8.2 家长对学生在路队纪律方面的表现反馈。
8.3 教师对学生在路队纪律方面的进步评价。
第九章：活动改进9.1 根据学生反馈，调整班会内容，使其更贴近学生实际需求。
9.2 针对学生存在的问题，加强路队纪律教育，提高学生自觉性。
9.3 丰富活动形式，提高学生参与度。
第十章：活动预告10.1 下一阶段班会主题预告，引导学生提前思考和准备。
10.2 活动时间、地点预告，确保学生按时参加。
10.3 活动相关要求预告，提醒学生做好相关准备。
第六章：活动延伸6.1 家庭作业：要求学生回家后向家长讲述本次班会的内容，并请家长协助监督学生在家庭中的路队行为。
小学二年级班级公约
小学二年级班级公约1、每天不迟到。
生病或有事不能上学要及时地给老师打电话请假。
不旷课。
2、对老师及家长有礼貌。
见到老师说“老师好”，见到同学互相问好。
同学间团结友爱，互相帮助，不讲脏话，借了别人的东西要及时归还。
3、讲究卫生，天天保持自己座位周围干净，无垃圾。
按时参加值日。
坚持每天洗脸、洗手、洗脚，经常洗澡，换洗衣服，勤剪指甲。
4、爱护公物，不损坏班级的桌子和凳子。
不摘学校里的花和树叶，不上花池边沿，不进花池。
课间，不做危险的动作和游戏。
不玩刀、棍一类尖锐的带有危险性质的器具。
5、下课、放学后把板凳放到抽屉下，不在教室、走廊里追逐打闹，或者大声喧哗。
不在教室和走廊上吃东西、喝饮料。
6、上课时坐姿要正确。
眼和书本距离一尺左右，双脚并拢，平放在桌子下面。
认真书写作业。
上课认真听讲，不做小动作，积极举手回答问题，回答声音要响亮。
7、按时完成作业。
如课堂作业及时做，独立完成。
未完成的作业自觉让家长检查。
8、放学后自觉走在人行道，不在路上玩耍追逐。
班级公约1.早晨到校后迅速交完作业，马上读书，声音洪亮，不讲话，不下位。
2.课堂上认真听讲，不讲小话，不做小动做，不随便下位，不乱插嘴，有事先举手。
3.上课提前2分钟做好课前准备，铃声结束应该静息好，等带老师来上课。
4.写字做到3个1。
5.每天作业必须按时做完，抓紧时间。
6.老师每允许带的东西不能带。
7.认真做值日，保持教室干净。
8.不允学习无关的书不带。
9.做文明的游戏，不奔跑，不大声喧哗。
10.保持个人干净，勤洗手、剪指甲。
11.碰到老师要问好。
12.周末要合理安排时间，先完成作业在完。
二年级三班班级公约一、学习常规：（一）学习用品：1.学具按需要配带整齐。
每天回家削好铅笔，灌好墨水，整理好书包。
2.课本要包好封面，写上班级、姓名。
书本.作业.练习本天天带，保持整洁。
3.书包天天整理，保持整洁，学习用品整齐有序地放在书包内。
（二）上课：1.听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。
也谈从走路规范入手培养学生良好的行为习惯
华章Magnificent Writing二○一四年第十三期也谈从走路规范入手培养学生良好的行为习惯周金凤（昆山市娄江实验学校，江苏昆山215300）[摘要]培养学生良好的行为习惯是学校教育的重点部分，本文从规范走路入手，谈学生良好行为习惯的培养。
[关键词]规范；行为习惯；礼仪作者简介：周金凤，昆山市娄江实验学校。
俗话说：没有规矩，不成方圆。
实践也证明，对学生来说，养成良好的习惯，成为有素质讲文明的人，比学会一些文化理论知识重要的多。
比如一种良好的学习习惯、一种良好的生活习惯，一种良好的思想品德修养等。
而切切实实从“走好路、排好队”规范入手培养学生良好的行为习惯，是提升学生文明素质的重中之重，作为我们教师，尤其是班主任，如何从“走好路、排好队”规范入手，培养学生的良好的习惯，值得我们探讨。
我校德育处制定方案，狠抓学生走路习惯，经过一个阶段的实践，作为德育主任和班主任的我，将工作点滴细细总结为以下几个方面：1、要积极统筹计划，要全体动员调动思想首先，召开全体班主任会议，统筹计划，布置工作；其次，召开全体师生会议，全体动员，调动思想；最后，规范要求学生，任何时候队伍都要有模有样，工作要有张有弛，督促要不懈不怠，教育要持之以恒。
具体要求如下：1.1校内“走好路、排好队”礼仪规范。
（1）走路时要求抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌摇摇晃晃。
走路要专心，留心意外路障，防止造成意外伤害；（2）上下楼梯、过楼道时要求靠右行走，一步一个台阶，眼睛看好台阶，踩实路，轻上轻下；不喧哗，不快跑，不推搡，不打吵，不并肩，前后两人保持一定的距离，不在楼梯上做游戏，更不能从扶手上滑下；上、下楼之前要检查鞋带是否系好，不得在行进时突然弯腰系鞋带、突然停步或弯腰拾掉在地上的东西；在上、下楼行进过程中，发现前面有同学摔倒或出现其它意外时，应立即停下来，并帮助摔倒学生爬起来或待事故处理完毕后，才能继续前行；（3）上课预备铃声响起时，进出教室或公共教室时，要有秩序地进入教室。
管理日志养成良好行为习惯从走好路队开始-
管理日志养成良好行为习惯从走好路队开始:
为了进一步规范学生路队，促使学生良好行为习惯的养成，新学期伊始，郑州市二七区刘胡垌小学特别加强了路队管理，在全校开展了“养成良好行为习惯，从走好路队开始”为主题的养成教育主题活动。
学校德育处首先对各中队的路队长进行上岗培训。
培训中，辅导员杨晓敏老师对队员的路队提出了具体要求，包括上学放学的行走路线、课间上下楼梯行为规范、整队出操及上学、放学排队行走等，并对队员进行了整队、站路队、走路队的强化训练。
石福伟校长还为路队长们亲自示范整队、带队下楼、进出校门等。
在规范队员们校园内的日常行为规范，进行强化训练之基础上，学校德育处还将每天严格督查路队行走情况，对不良行为进行劝告、阻止，督促其改正，促使孩子们养成良好行为习惯，要从每天、每时、每刻做起，从点滴做起。
日前，经过强化训练，各中队都能及时组织路队，做到快、静、齐。
上下学时整齐有序的路队俨然成了刘胡垌小学校园内外一道道亮丽的风景线。
注重学生的行为习惯养成教育，强化日常管理，为刘胡垌小学新学期的发展奠定一个良好的开端。
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如何走好路队反思800字
如何走好路队
这学期，我把课堂上小组自主互助学习的模式与班级的日常管理整合了，与争星挂钩。
首先把学生按南北西东分成了四队，每队选一个认真守纪的路队长挑牌子，选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律，做好记录。
但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。
针对这一情况，我想了一种办法，把平时爱讲话或爱打闹的同学拆开，分别把他们安排在那些守纪律的同学中间，让这个守纪律的学生监督他，这样就会减少他讲话的机会，最后的路队长继续监督并要做好记录，在第二天下午夕会时间总结、公布头天路对情况，跟争星挂钩。
表现好的同学给小组争得一颗小红星，组内10颗小红星就可以换取一颗大红星，最后哪组红星多哪组就获胜，学期末评三好就适当加分。
反之，表现差的同学将会给小组添一颗小蓝星。
得一颗蓝星就会损失三颗红星的机会。
所以学生们非常看重这颗星，谁为小组抹了黑，谁就会被受到谴责、批评。
这样有的学生为了不让同学说自己做的不好，就会尽量的、努力的去守好路队纪律。
当然对于路队中那几个别表现特别差的同学，我还实行了让他排在最前面，或者最后面，甚至还“重用”他，让他当路队长管理路队，从被管者变为管理者，随着角色的转变，整个路队面貌也有所改变。
第一单元第二课站好队、走好路
第二课好习惯伴我成长--------- 《站好队、走好路》提示：站好队、走好路的重要性。
关键词：站好队、走好路。
知识窗：（1）站好队是一件非常普通的事，把它做到位并不难。
站好队就是在规定的时间做与时间相符的事情。
站好队就是双手贴紧裤缝，双腿并拢，双脚张开60度，抬头挺胸，目视前方，这就是最规范的站队。
站队的意义就是：一：眼睛目视前方；二：嘴巴闭笼；三：五指贴裤缝；四：双脚60度向两边展开；五：身子挺直。
站好队的最基本要求：①用行动控制自己站好；②用精神控制自己站好；③用学习控制自己站好；④用自己控制自己站好队……（2）走好路：就是挺胸，抬头，保持与肩部两面水平。
小学生会背很多书，建议双肩背，不要用单肩的，对肩部负重不均，还有就是背上书包后，一定也要挺起胸，抬起头，这样才不会因为长期的低头走路造成驼背的现象，影响脊椎发育。
（3）走路最基本的要求：⑴脊背与腰部要伸展放松，脚跟要首先着地，并走出直线。
靠道路的右侧行走，遇到同学要主动问好。
⑵走路时上身自然挺拔，双目向前平视，微收下颌。
挺胸、收腹、立腰，重心稍向前倾，大臂带动小臂自然前后摆动。
⑶步行时，跨出的步子应是全部脚掌着地，膝和脚腕不可过于僵直，应该富有弹性，膝盖要尽量绷直，双臂应自然轻松摆动，从而使步伐有节奏感。
讨论台：（1）近期放学路队的站、走情况如何？（2）寻找以前有哪些不遵守路队纪律的现象？评议箱：小组同学互相说一说。
展示台：（写在纸条上，进行展示）。
照镜子：以前你在“路队行走”方面有哪些不规范的行为？你打算以后怎么做？在遵守路队纪律方面，我们班或其他班有哪些同学哪些地方值得你学习？开心场：（儿歌）你拍一，我拍一，挺起胸、抬起头，站好队、走好路；你拍二，我拍二，放学排队快静齐；路队走成一条线；你拍三，我拍三，遵守纪律保平安；依次行走不忘记；你拍四，我拍四，不做路上“小老虎”；保证安全全家福；你拍五，我拍五，热爱集体不抹黑；人人争先建大塔；你拍六，我拍六，团结一致手拉手；“路队红旗”我们得；你拍七，我拍七，路队纪律很重要，小朋友，要记牢；你拍八，我拍八，十句话儿都做到，文明形象人人夸。
走好路主题班会ppt课件
踩踏事故中 受伤的学生
踩踏事故中的罹难者
遇难的14岁初三学生龚剑的家长悲痛欲绝
鲜活的生命，瞬间就消失了——
•血的事实，总是在不经意间发生—— •血的教训，总是在无所谓中淡忘— — •离去的是8个不该离去的孩子
•剩下的是8个不该破碎的家庭
•请珍爱生命——不要漠视生命的珍贵！
•请珍爱自己——不要漠视家人的心碎！
七嘴八舌：
以上这些行为易撞伤他人，也 易引发踩踏事故发生，危胁到 同学们的生命安全，是校园内 严禁的行为。
小学生不仅要学知识，还要学 行为规范，你知道怎么才能走 好路
走好路有要求， 讨论一下。
文明走路：
上下楼梯靠右行， 轻声慢步不推挤。 抬头挺胸向前看。 动作潇洒又规范。
排路队：
排路队，静齐快， 抬头挺胸向前看。 不讲话，不掉队， 动作潇洒又规范。 比一比，看一看， 谁是走路小标兵。
• 据事发时最早赶到现场的老师和踩踏中侥幸生还 的学生说，事故发生时，先是有1名女生滑倒。后
面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去
。在面积只有3至5平方米的楼梯间，瞬间就堆积
了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、
窒息，非死即伤。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/31
残留在地面上的血迹
结束语：
你们都是祖国的花朵。你们 忍心让那些不文明不礼貌的言行 举止来影响你们的风采吗？那就 让我们一起努力，做讲文明懂礼 貌的小学生，向学校、向社会展 现出朝气蓬勃的面貌吧 ！
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/31
• 1.一部分学生下楼时跑上跑下，人多时横冲 直撞。
• 2.一部分学生下楼时打打闹闹，前拥后挤。 • 3.一部分学生二三人勾肩搭背，拥抱下楼。 • 4.有个别学生顺楼梯扶手下滑。
路队管理的作用
加强学生路队管理促进学生身心健康发展王晓雷众所周知，学生管理是学校常规管理的重要部分，学生管理制度是否完善，是否细化，体现了学校的管理水平的高低。
路队管理作为学生在校一日管理工作的终端环节，往往被学校管理者忽视。
加强学生的路队对管理，不仅能够减少学生的交通、饮食、防溺水等安全隐患，更重要的是对学生优良品质的进一步形成，对学生良好习惯的养成等方面，都有着重要的意义和积极的促进作用。
一、走好路队避免了交通安全事故的发生近年来，我县城乡道路建设发展较快，特别是农村三无车辆较多，车速普遍较快。
加上小学生天性顽皮、爱动，尤其低年级学生，注意力容易分散、贪玩、随意性大，为小学生上学、放学途中的交通安全埋下了安全隐患。
如果小学生放学以后，学校能够高度重视路队管理，认真组织各班有序排好路队。
班主任老师送出校门后，每班每队再安排一名路队长负责管理路队，直到学生到家的附近方可下队。
这样，学生就会整齐有序放学回家，避免了学生途中到处乱跑，随意下队的混乱的现象发生。
这样，学生整齐有序的走好路队，也可以醒目的警示路上来往行驶的车辆，有效的减少了学生交通安全事故的发生。
二、走好路队避免了途中不良文化的侵害小学生的年龄特点决定了他们自我约束力普遍较差，一旦脱离了学校教师的管理，他们在放学的路途中，便会放松自我要求，就会把学校和老师教导忘记。
特别是他们更加禁不起街道网吧、游戏厅、舞厅等娱乐场所诱惑，就会背着家长和老师，偷偷地去打游戏或上网等。
长此以往，他们便会慢慢的上瘾，整日沉迷于网络虚幻的世界里，逐渐地失去了学习的兴趣。
更为严重者，有的孩子没有钱上网，很可能会走上违法犯罪的道路。
如果我们学校能够认真抓好学生的路队管理，建立完善的检查与评比制度。
在第二天的学生会上，及时公布各班级每天放学的路队情况，表扬表现好的班级路队和管理路队的学生，批评表现不好的路队和随意下队的学生。
并把学生的表现成绩纳入班级的考核。
这样，小学生就会特别珍惜班级的荣誉，就会认真的走好路队，避免了路途中不良文化的侵害。
路队、纪律ppt课件
排好队，走好路Leabharlann 排队走路很重要， 全班一条心，排队快静齐， 走路一条线，思想要专心， 一个跟着各一个走， 不讲话，不掉队， 齐心合力， 争做排队走路的小标兵。
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捷胜学校路队接送制度
1、放学后，学生以班级为路队单位，单行单列在班主任的指导下，在本班级 门前排好队，不许打闹，做到快、静、齐；
2、路队在班主任的带领下要稍慢、匀速前进，前后学生之间要保持合适距离， 路队中学生不能推拉、打闹、嬉戏；不能掉队、插队；
不横冲直撞，做到单列右行 不追逐打闹，做到缓步慢行 不大喊大叫，做到轻声细语
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路队文明、 课间文明、从我
做起！
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3、上下楼梯时始终保持单行单列靠右走。遇到老师要行礼，遇到长辈要问好；
4、骑自行车的学生，必须等校车离开后，方可在护队老师的指导下，三人一 排，成列推自行车出校门；
5、接学生的家长应该在不影响交通的情况下接送，没有特殊情况，家长不可 进校接孩子，不可从正在行走的路队中接孩子；
6、如遇恶劣天气，值班老师和班主任要放下一切工作，维持放学秩序，确保 学生安全离校。
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a、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 b、课间活动不得串楼层。 c、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰 撞，造成意外伤害事故。 d、严禁趴在走廊的围栏上，不准放东西在围栏上，不准从 楼上往下扔东西。 e、严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏、尖叫。
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课间文明公约
3
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
4
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
5
上下楼梯时…… 单列靠右边行走、不要奔跑、说话。
十好教育主题班会共15页
十、理好发
女生刘海不能长过眼睛，短发不能长 过肩头，不能打摩丝和发蜡。男生要 露出鬓角，不得弄刘海 。
107班主题班会到此结束
1.防止你的骨骼，肌肉退化。 2.抵抗疾病 3.维持并提高总体的身体水平。 4.让你更加自信。 5.放松自己，减轻压力。
6.著名的“跑步者高峰体验” 7.锻炼你的头脑。 8.增强合作精神。 9.随时随地，简单。
四、排好队
快、静、齐
五、扫好地
1、所分配区域的卫生打扫不能迟到、超时（早上：早读铃之前。中午：12：45之前）、
走好路、吃好饭、跑好步、排 好队、扫好地、写好字、说好 话、上好课、穿好衣、理好发
一、走好路
行为要点 （1）眼看前方，头正颈直，挺胸收腹，重心稍 靠前； （2）脚的移动应彼此平行，脚跟要尽量落在一 条直线上； （3）行走时脚步要轻快有节奏，落地是动作要 轻； （4）两臂自然前后摆动；双手掌心向内，以身 体为中心适度前后摇摆。
三、跑好步
不要把整个脚同时着地。步子大时。实际上是脚跟 先着地。在跑的过程中过渡到脚尖。在脚离地的时 候用脚尖蹬一下地。这样可以使你跑的快。你可以 体验一下是不是这么一回事。这样跑脚落地的声音 就不会是很大了。小腿也不会疼。当你跑的上气不 接下气的时候你要放慢速度，等气喘匀了再加速。 这样的练可以提高你的肺的功能，时间长了就会好， 因为我们的目的是为中考作铺垫。
2、在打扫卫生时不能逗打嘻戏，不认真打扫拖 延时间
3、对于劳动任务要认真完成，不可敷衍了事
六、写好字
正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前 倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地 上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执 笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
六好习惯之星走好路推荐词
推荐辞
我骄傲我是二年级的一名优秀少先队员。
我班文明出行“走好路”的班级口号是“上下楼梯靠右行，三人成行脚步轻。
抬头挺胸向前看，动作潇洒又规范。
”走好路队是良好班风、班貌的体现，更是每位学生文明素质的体现。
因此，在平时的走路中我特别注意走路姿态，挺胸抬头，目视前方，不玩耍、不打闹。
课间在楼内轻声慢步行走，不大声喧哗。
在我们校园里，不管是课间操，还是中午、晚上放学，都可以看到同学们也是排着整齐的队伍，有序地走出校门，构成了学校一道美丽的风景。
“千里之行，始于足下”。
走好路、排好队，要从我做起，从现在做起，我们不仅在校园中行走，而且我们也行走在自己的人生之路上。
走好路、排好队之星
走好路、排好队之星
我是四年级的×××，在班里担任纪律委员、语文课代表，同时也是校少先大队的大队委员。
我热爱劳动，学习认真，关爱同学，懂得文明出行，知道交通安全的重要性。
我从一年级到现在都是在这个学校就读的，从进学校的第一天老师就教我们学习《小学生日常行为规范》、《交通法律法规》，使我懂得了交通安全的重要性，也知道上学、放学要“走好路，排好队”的道理。
我从多媒体安全教育图片上了解到交通警示标志的用途；我是校“红领巾广播站”的交通安全知识的小播音员。
在学校快乐的学习和生活，让我学到了不少知识，成为了一个遵纪守法，文明有礼的小学生。
我们学校在这五年来，从未发生过一例重大安全事故，每天放学时，老师都要亲自带着我们从人行横道过马路，看到我们走完以后，又回到学校做其他工作。
我感受到了学校对我们的真切关心。
每天，耳边总是响起优美的铃声，一个甜美的声音时时提醒我在不同时间，不同场合要注意自身和他人的安全。
温馨地提醒每一位学生不要在操场上追逐打闹，上下楼梯靠右走，不推拉、不拥挤,上、放学途中遵守交通规则……
作为班干部、一名少先队员，我严格要求自己的同时，还帮助其他同学主动学习和遵守交通法律法规及注意事项，帮助新入校的小同学讲解遵守交通规则的相关规定，让他们知道，这样做都是为了我们自己的安全和快乐的成长。
老师、爸爸、妈妈都夸我长大了，懂事了，我很高兴。
我心里一直在想：我一定要好好学习，用我学到的知识和文化武装自己，长大以后，做一个有用的人，来回报社会和国家，建设我们美好、文明、和谐的家园。
八好学生基本要求
争做“八好”学生针对我校学生在行为习惯上所表现出来的一些问题，我们特向全校同学提出了行为习惯上应做到的“八好”。
“八好”分别是：走好路、说好话、做好操、扫好地、上好课、考好试、写好字、睡好觉。
并明确的提出了“八个好”的内容，让学生明白怎样做，才能做到“八好”。
“八个好”的具体内容要求：“走好路”的基本要求： 1、校内走路慢慢走，轻轻走，上下楼梯靠右走；2、课间文明休息，不追逐，不奔跑，不在走廊、过道上戏闹、跑跳；3、上学、放学路队排整齐，遵守交通规则，走人行道，过马路左右看，走横道线。
“说好话”的基本要求： 1、要讲普通话。
2、正确使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
3、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等。
4、公共场合，不大声喧哗；5、进出家门，要和父母及长辈打招呼。
6、上学路上或到校后，见到老师要主动行礼、问好，同学之间要打招呼。
“做好操”基本要求：1、集会出操排队“静、齐、快”，行走按次序，步伐整齐，不插队，不说话。
2、做课间操要精神饱满,动作规范优美。
3、做眼睛保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，动作要领认真做好。
“扫好地”的基本要求：1、按规定清扫卫生区。
随时保持地面整洁，无纸屑、枯叶等垃圾；2、教室地面要经常清扫和拖拭，做到无杂物，无尘土。
3、下课后，值日生要及时整理黑板和教桌，保持整洁清新。
桌凳要排列整齐，不随意移动，保证做“横成线，竖成行”。
“上好课”的基本要求： 1、上课铃响后，应有秩序进入教室，准备好学习用品并摆放整齐，静坐好。
2、迟到者喊“报告”，经老师同意，才许进入教室。
3、上课要精神饱满，专心听讲，积极思维、踊跃发言。
4、不做小动作，不随便说话，不随意下位，不作与上课内容无关的事，保持课堂安静、有序。
5、课上要注意文明礼貌，认真倾听别人发言。
6、敢于提问，敢于创新。
7、及时独立完成作业，不抄袭，保证作业质量。
“考好试”的基本要求：1、考前准备充分：在平时学习过程中，能积极认真准备好每次考试。
传承季子礼仪之风,扬起职业信仰之帆
传承季子礼仪之风，扬起职业信仰之帆作者：黄年娟来源：《青年与社会》2014年第16期【摘要】学校礼仪教育是学生素质教育的重要组成部分，在多年的教育实践中，我校积极探索，在本土季子礼仪文化的影响和浸润下，在省德育课题的引领下，建立了规范化、常态化的文明礼仪养成教育体系，探索了适合我校实际的文明礼仪教育的推进体系，并挖掘了基于职业礼仪视觉下“十个好行为”的意义，也丰富了我校职业信仰教育的内涵。
【关键词】季子文化；文明礼仪；养成教育；职业信仰学校礼仪教育是学生素质教育的重要组成部分，如何扎实有效结合传统文化开展文明礼仪教育是我校德育研究的重要内容。
南华中专地处江阴城西的申港，申港是春秋时吴国公子季札三让王位“弃其室而耕”的地方，季札被孔子推崇为圣人，死后葬于申港。
三让王位、徐墓挂剑、枣树挂钱等典故广为流传，诚信谦让、有礼守礼等品质影响并引导着一代又一代申港人，在季子文化的浸润下，民风淳朴、民众勤劳、民性谦和，赢得了礼仪之乡的美誉。
作为一所在申港本土发展起来的老职校，我们一直把传承季子礼仪之风为己任，把文明礼仪教育作为学生素质教育的重要内容。
在多年的实践探索中，季子礼仪教育形成了一定的体系，取得了一些成效。
尤其是近几年来，在两大省级课题《基于职业适应的中职学生管理策略研究》和《以职业适应为导向的中职生信仰教育》的引领下，建立了规范化、常态化的文明礼仪养成教育体系，并全校广大师生基本都能做到日常行为讲规范，人际交往讲礼貌，社会活动讲文明，为打造精神文明学校和文明和谐校园奠定了坚实的基础，为学生的职业适应准备和职业信仰引导作好了铺垫。
在实际的教育实践中，我们围绕体系建构、有序推进、内涵提升三个方面进行了探索。
一、统筹兼顾，建构文明礼仪养成教育体系礼仪是指以建立和发展和谐的社会生活和人际关系为目的，由人们在长期的共同生活和社会交往中逐渐形成，并以礼节、礼貌、风俗、习惯和惯例等方式固定下来的约定俗成的行为规范。
怎样走好路队300字作文
怎样走好路队300字作文
怎样走好路队。
排队啦！
“来来来，站好了站好了，别挤别挤！”一声吆喝，大家纷纷聚拢过来。
有的还在嘻嘻哈哈，有的已经站得笔直，还有的忙着整理红领巾。
就这样，路队开始了。
路上真热闹。
路上可真热闹啊！小贩的叫卖声、车子的喇叭声，还有旁边公园里传来的歌声，混在一起，像是一场大杂烩。
我们这群小朋友就像是在这“音乐”中前行的小舞者，跳得不亦乐乎。
哎呀，有个小石头。
哎哟喂，我这脚底下怎么有个石头？差点没把我绊倒！我赶紧稳住身子，看了看前面的同学，还好没影响到大家。
下次走路可得小心点，不能光顾着看路边的小摊贩了。
到了到了。
终于到了！大家松了一口气，像是一路跑了个马拉松。
有人拍了拍身上的尘土，有人伸了伸懒腰，还有人已经开始期待回家的零食了。
哈哈，走路虽简单，但有时候也挺有趣的呢！。
作文一节六好教育课
作文一节六好教育课《难忘的一节六好教育课》哎呀呀，说到那节六好教育课呀，可真有意思！记得那天，老师一进教室就神秘兮兮地说要给我们上一节特别的课。
老师在黑板上写下了“六好”，分别是写好字、读好书、做好操、唱好歌、扫好地、走好路。
然后呢，老师就开始慢慢给我们解释这每一个好字的含义。
就说写好字吧，老师拿出了一本作业本，那上面的字啊，简直就像印刷出来的一样漂亮。
老师说这就是写好字的榜样。
然后呢，让我们都看看自己的作业本，哎呀，真是不比不知道，一比吓一跳啊，我的字歪歪扭扭的，和那本作业本比起来简直就是天差地别。
老师就鼓励我们说，只要好好练习，每个人都能把字写好。
读好书这一项呢，老师让我们站起来朗读课文，第一个起来读的同学啊，声音小小的，还有点结结巴巴的。
老师笑着说：“大胆点嘛，读书就要有气势！”后来的同学慢慢就放开了，声音越来越大，越来越响亮。
做好操的时候，老师亲自示范那些标准动作，还故意做得很夸张，把我们都逗得哈哈大笑。
然后我们就学着老师的样子，挥胳膊踢腿的，特别带劲。
唱好歌就更有趣啦，老师带头唱起了一首老歌，没想到老师唱歌那么好听，我们都情不自禁地跟着唱起来，教室里充满了欢乐的歌声。
扫好地呢，老师让我们看教室后面的角落，那里有一点垃圾，老师说：“看看，这就是没扫好地的后果。
”然后让我们分组去打扫卫生，大家都干得热火朝天的，把教室打扫得干干净净。
走好路呢，老师就让我们排好队在教室里走一走，看看谁走得最端正。
我们就一个个像小鸭子一样排着队走起来，还互相瞅瞅谁走得好。
这节六好教育课虽然没有什么高深的知识，但是真的让我印象深刻呀！直到现在，我还时不时地想起老师那夸张的动作和有趣的表情，还有我们一起欢笑一起学习的场景。
它让我明白了，原来这些小小的事情做好了也能有这么大的意义呀！我想，我会一直记住这节课，努力做到这“六好”的！。
高年级学生路队管理妙招
高年级学生路队管理妙招一、树意识明要求在每个学年伊始，我都会利用班队会的时间召开一次以“做最靓丽的风景线”为主题的班队会。
和孩子们一起探讨“怎样排好路队？”“排好路队有什么好处？”“对于路队，根据经验我还有哪些建议？”……在交流中，孩子们的思想得到碰撞，他们的认知又一次被刷新，集体的荣誉感便会在溅起的火花中油然而生。
当他们体会到学校和老师要求他们排好路队的一片苦心，对于老师顺势提出的路队相关要求也就欣然接受了。
通过这样行之有效的班队会，不仅让孩子们树立了强烈的主人翁意识，还进一步增强了集体的凝聚力，也为新学年路队的排列和行走打下了夯实的基础。
二、讲策略精编排良好的开端等于成功的一半。
每接手一个新的班级后，我会先根据学校发放的路队旗的数量确定好班级路队的数量，然后精心制作路队行走线路的PPT。
在班会课上讲清楚排列的队数和每队的具体行走路线，让孩子们在排队之前做到心中有数。
规范的制图，详细的讲解，也大大降低了路队具体排列的难度。
在教室的过道上、在讲台上、在走廊里，在楼下的空地上，让孩子们根据自己的实际家庭住址进行自主排队，离校远的孩子站在路队的最前面，离校近的孩子站在路队的最后面。
初具规模的路队经过两三天的行走和调整后，基本上就可以固定下来了。
路队一旦确定后要求任何人都不允许私自变换路队，除非有特殊情况，经过两个路队长的协商批准之后才能换队。
为了防止孩子们随意窜队或在学校无故停留，根据大家的建议又将本路队学生的名单打印出来进行分割，张贴在每队队旗的旗杆上，方便能很快找到没来的同学。
这样一来，极大地提高了排队整队的效率，对班级统一放学这一养成教育也起到了画龙点睛的作用。
三、巧分工重沟通作为班主任，我们经常会幻想自己会有三头六臂，能够进行复制粘贴，每个孩子身边一个，可事实是这种幻想是无法实现的。
作为行进在不同方向的队伍，要想亲力亲为进行管理是不可能的，而这个时候路队长的使命便凸显了出来。
作为大班额（现在我班八十七人）的大路队，每个路队上一个路队长是不太够用的，而我班的路队长最少的是两个，最多的是四个。
国旗下讲话排好队
国旗下讲话排好队篇一：国旗下讲话排好队站好队排好队走好路——国旗下讲话老师们，同学们早上好，今天我在国旗下讲话的题目是排好队，走好路。
同学们平时玩耍的时候有没有注意过地上的蚂蚁呢？都说蚂蚁是最守纪律的昆虫，如果你仔细观察，就会发现蚂蚁们行走时无论是回家还是出来找食物，总是排成一列长长的队伍。
在我们的校园里，不管是课间操，还是中午放学，下午回家，都可以在我们的校园里看到同学们也是排着整齐的队伍，有秩序地走出校门，构成了学校一道美丽的风景。
良好的路队体现着学校严明的纪律，关系到每个同学的生命安全。
那么，怎样站好路队呢？首先我们要了解路队的要求：路队的要求是做到快、静、齐，通俗的说，就是快点排好队，走路不讲话，排队要整齐。
那么排好队，走好路与我们同学的学习生活有什么关系呢？它培养的是我们良好的行为习惯，在排队的过程中，老师希望培养同学们的自我控制能力、自觉性和集体主义精神。
具体怎么做呢？下面我来谈谈我们六年级在排好队，走好路上的一点心得，和同学们一起分享，希望我们的路队越来越整齐。
601班的站好路队的秘诀是化整为零，班上长长的路队其实是有几个小队环接而成的，每队都有小队长，及时督促队员站好队，走好路。
602班的办法是2个对齐，和前面的同学对齐，和同行的同学对齐，领队的同学尽量走直线，拐弯的时候，内侧的同学步伐小一点，外侧的同学步伐大一点，时刻注意自己是否对齐，是否脱离了队伍。
604班的秘诀是抓队伍两头，队伍的一前一后都安排了路队长，及时纠正及时帮助同学站好队。
606班把路队和班级荣誉结合在一起，每天公布路队、卫生、两操的分数，让班上的同学了解和总结自己做的好和不好的地方。
607班的胡老师把每次的路队按照安全疏散演习来要求同学们快静齐的站好。
分享了这么多好的经验和做法，聪明的同学一定对怎样站好队，走好路有了自己的秘诀！相信大家能够认真练习，培养良好的自我控制能力，争取做到，即使老师不在场，从音乐响起，我们的路队和广播操都应该按照快静齐的要求完成的非常好。