东郭先生与狼[PPT课件白板课件思维导图知识点]部编统编人教版初中语文
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加入了杏树，老母牛的答话能使文章更 加生动形象,从侧面说明东郭先生这样不能正 确认识的人还很多。
板书设计
（迂腐、愚蠢） 吃 东郭先生
救
（狡猾、凶残） 狼
教育
杀死
老先生 （机智、勇敢、果断）
拓展延伸
练笔：东郭先生，我想对你说……
谢谢欣赏
THANK YOU FOR LISTENING
故事再现
追狼
求救
救狼
狼要吃东郭先生
杀狼
分析人物形象
东郭先生 迂腐 愚蠢 糊涂
狼
狡猾 凶残
老先生
机智 勇敢 果断
情节复述
东郭先生 教育
救
追
狼
吃
打死
猎人
老农
质疑探究
1.这则寓言和我们前面所学寓言在 结构上有什么不同？
这则寓言并没有在结尾部分点明寓意。
2.这则寓言主要批判的对象是谁， 狼？东郭先生？
导入新课
回想一下以前我们是怎么学习寓 言故事的？
先了解故事内容，再明白其中的道理。
教学目标
1.正确读写理解生字词。 2.初读课文，了解寓言故事的主要内容。 3.培养预习自读的方法及能力。
字词积累
cí
仁慈
zhànɡ 拐杖
tǒnɡ 捅
bì百度文库退避
zǎi 屠宰
chǔn 愚蠢
理解下列词语
素来：向来，从来，表示情况一直没变。 周旋：与敌人较量。 原委：事情从头到尾的经过；本来。 张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。 来龙去脉：比喻人、物的来历或事情的前因后果。
忘恩负义：忘记别人对自己的恩德和好处，做出 对不起别人的事。
朗读课文 整体把握
1.课文主要写了关于东郭先生和狼 之间的什么事？
课文主要写了东郭先生好心救了狼，狼反 而要吃东郭先生的事。
2.理出文章的故事情节。
第一部分（1）：东郭先生救了狼。（开端） 第二部分（2—17）：狼要吃了东郭先生。 （发展） 第三部分（18—22）：老人和东郭先生杀 了狼。（高潮和结尾）
是东郭先生。
3.这则寓言告诉你的道理和《农夫 和蛇》（一）的一样吗？
一样。对恶人不能发善心。
4.这则寓言给你怎样的启示？
对像狼一样的恶人不能发善心。
5.故事中的狼具有哪些特点？
狼（拟人）——是一个狡猾凶残的恶 人。它诡计多端、巧舌如簧、忘恩负义又 凶残狡诈。对这样的恶人应加以无情的揭 露和打击。
6.课文作者多加入了杏树、老母 牛的答话,联系全文内容、说说他们的 答话在全文中的作用。
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作者 简介
马中锡（1446～1512），古城（今属河 北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名 学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山 狼传》最有影响。《东郭先生与狼》就是根 据他的《中山狼传》改写。
背景资料
《中山狼传》是很多人非常熟悉,且在我国文 学史上占有一席之地的一篇寓言体小说。书中描 写战国时期赵简子打狼于中山,有一条狼被追逐 甚急,恰巧遇见了东郭先生,狼就乞求东郭先生庇 护而得以活命。但危险一过,狼就露出凶恶的本 性,竟想吃掉东郭先生。作品在刻画狼的忘恩负 义,凶残本性时,也塑造了东郭先生迂腐懦弱,滥 施仁慈的人物性格。
板书设计
（迂腐、愚蠢） 吃 东郭先生
救
（狡猾、凶残） 狼
教育
杀死
老先生 （机智、勇敢、果断）
拓展延伸
练笔：东郭先生，我想对你说……
谢谢欣赏
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故事再现
追狼
求救
救狼
狼要吃东郭先生
杀狼
分析人物形象
东郭先生 迂腐 愚蠢 糊涂
狼
狡猾 凶残
老先生
机智 勇敢 果断
情节复述
东郭先生 教育
救
追
狼
吃
打死
猎人
老农
质疑探究
1.这则寓言和我们前面所学寓言在 结构上有什么不同？
这则寓言并没有在结尾部分点明寓意。
2.这则寓言主要批判的对象是谁， 狼？东郭先生？
导入新课
回想一下以前我们是怎么学习寓 言故事的？
先了解故事内容，再明白其中的道理。
教学目标
1.正确读写理解生字词。 2.初读课文，了解寓言故事的主要内容。 3.培养预习自读的方法及能力。
字词积累
cí
仁慈
zhànɡ 拐杖
tǒnɡ 捅
bì百度文库退避
zǎi 屠宰
chǔn 愚蠢
理解下列词语
素来：向来，从来，表示情况一直没变。 周旋：与敌人较量。 原委：事情从头到尾的经过；本来。 张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。 来龙去脉：比喻人、物的来历或事情的前因后果。
忘恩负义：忘记别人对自己的恩德和好处，做出 对不起别人的事。
朗读课文 整体把握
1.课文主要写了关于东郭先生和狼 之间的什么事？
课文主要写了东郭先生好心救了狼，狼反 而要吃东郭先生的事。
2.理出文章的故事情节。
第一部分（1）：东郭先生救了狼。（开端） 第二部分（2—17）：狼要吃了东郭先生。 （发展） 第三部分（18—22）：老人和东郭先生杀 了狼。（高潮和结尾）
是东郭先生。
3.这则寓言告诉你的道理和《农夫 和蛇》（一）的一样吗？
一样。对恶人不能发善心。
4.这则寓言给你怎样的启示？
对像狼一样的恶人不能发善心。
5.故事中的狼具有哪些特点？
狼（拟人）——是一个狡猾凶残的恶 人。它诡计多端、巧舌如簧、忘恩负义又 凶残狡诈。对这样的恶人应加以无情的揭 露和打击。
6.课文作者多加入了杏树、老母 牛的答话,联系全文内容、说说他们的 答话在全文中的作用。
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作者 简介
马中锡（1446～1512），古城（今属河 北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名 学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山 狼传》最有影响。《东郭先生与狼》就是根 据他的《中山狼传》改写。
背景资料
《中山狼传》是很多人非常熟悉,且在我国文 学史上占有一席之地的一篇寓言体小说。书中描 写战国时期赵简子打狼于中山,有一条狼被追逐 甚急,恰巧遇见了东郭先生,狼就乞求东郭先生庇 护而得以活命。但危险一过,狼就露出凶恶的本 性,竟想吃掉东郭先生。作品在刻画狼的忘恩负 义,凶残本性时,也塑造了东郭先生迂腐懦弱,滥 施仁慈的人物性格。