复习经济常识第一课(商品 货币 价值规律)
高中政治复习大全(高考全部内容)
高中政治复习大全(高考全部内容)高中政治复习提纲经济常识第一课商品、货币、价值规律一、商品(一)使用价值与价值的关系区别:(1)含义不同。
使用价值能够满足人们某种需要的属性。
价值是价值结在商品无差别的人类劳动。
(2)形态不同。
使用价值具体;价值抽象。
(3)性质不同。
使用价值是自然属性;价值是社会属性。
(4)主体不同。
使用价值是卖者拥有;价值是买者支付。
联系:商品是使用价值与价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者,价值离不开使用价值。
(统一)对立:商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值;商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。
(二)十大关系1.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。
2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
3.社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。
4.商品的价值量与个别劳动时间无关。
5.商品的价值量与个别劳动生产率无关。
6.商品价值总量与个别劳动时间成反比。
7.商品价值总量与个别劳动生产率成正比。
8.商品价值总量与社会必要劳动时间无关。
9.商品价值总量与社会劳动生产率无关。
10.个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。
二、货币(一)商品、货币、纸币的区别与联系比较商品货币纸币区别表现形式多种多样金、银纸产生时间先后最后本质价值一般等价物货币符号是否有价值有有无联系货币是商品交换发展到一定阶段的产物,纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
(二)商品价值、商品价格、货币价值三者的关系在供求关系不变时,商品的价格除受商品价值决定外,还受货币价值影响。
当商品价值升高,而货币价值不变时,商品价格升高;当商品价值不变,而货币价值下降时,商品价格就会提高;当商品的价值下降时,而货币价值不变时,商品价格会下跌;当商品价值不变,而货币价值提高时,商品价格也会下跌。
(三)价格与交换价值区别与共同点共同点:二者都是商品价值的表现形式。
都是以价值为基础,由价值决定的。
区别:A交换价值(是指两种使用价值相交换的量的比例或关系)存在于货币产生前(即物物交换时期),而价格存在于货币产生后。
高一政治商品货币价值规律
使用价值和价值是商品的两个基 本属性,也称作商品的两个因素。商品 是使用价值和价值的统一体,二者缺一 不可。使用价值是商品的物质承担者, 没有使用价值的东西,即使在它上面花 费了大量劳动,也不能形成价值,因而 也就不能成为商品。价值是商品的本质 属性,没有价值的东西不是商品。总之, 有使用价值的东西不一定有价值,有价 值的东西必然有使用价值。
1.家具的功能尺寸要满足使用要求。如写字台的中间净空高要大于580毫米;中间净空宽大于520毫米;椅凳的座面高在420或440毫米;扶手椅内宽大于460毫米;衣柜挂长大衣的空间高大于13 挂短大衣的空间高大于850毫米;挂衣空间深度大于500毫米。 2.木材要经过干燥处理,含水率在12%以下,不得使用昆虫尚在继续侵蚀的木材,外表和存放物品的部位用材不得有树脂囊。 3.木制家具应做到结构牢固,框架不得松动。不允许断榫,断料。不要选择把刨花板用锯一锯,用钉子一钉,用油漆一涂的“三一家具”。不要选择帮无槽,堵无榫,底无带的“三无”抽屉制作的家具 4.家具上所采用人造板的部件都应实行封边处理,各种配件安装不得少件、漏钉、透钉。 5.板件(如门板、台面等)表面应平整,不得有明显翘曲。一般情况下,面对对角线长大于等于1400毫米,板件翘曲允许值大于等于3毫米。 6.柜门和抽屉开关要灵活,当抽屉拉出三分之二后,下垂度小于等于20毫米,左右摇摆底小于等于15毫米。 7.木质家具要具备完全性和稳定性能,当把两个柜门打开90度后,用手向前轻拉,柜体不能自动向前倾翻;书柜门的玻璃要经磨边处理;穿衣镜和梳妆台要安装后背板,并用压条把玻璃镜面固定 8.面板用薄木和其他材料覆面时,要求严密、平整,不允许有透胶、脱胶、鼓泡。 9.家具表面漆膜应平整光亮、单位或成套产品色泽应相似,产品表面漆膜不允许皱皮、发粘和漏漆。产品内部及其他涂饰部位,应保持清洁。 10.选择的家具还应注意维护和保养。在搬运过程中要避免磕碰和划伤;装放衣物前应先把柜体放平,使柜门分缝均匀,开启灵活;家具的裙板、地脚不要用湿墩布碰撞;当清理漆面上的灰尘时 化学光亮剂擦拭,可在掸掉灰尘后,用阴干湿布轻轻擦出光泽;新购置的家具千万不要放在阳光下曝晒,更不要放在暖气附近,以防木材含水率变化过大而引起家具变形。 https:///riji/baobao/ 育儿日记
经济常识第一课商品和商品经济复习
职能演化而来。
10、交换价值、价值与价格的关系
11、通货膨胀与通货紧缩有什么区别与联系?
12、价值规律是
的基本规律。价值规律
的基本内容是:__________________。
13、等价交换原则应当如何理解?是如何实现的?
①含义:是指交换双方的
要相等,货
币出现后表现为
相符。这种价格相符
或价值量相等并不是存在于每一个具体的商品交换场合,
如何正确认识价格联盟
(1)价格联盟指的是各企业结盟限价,以行业的平均成 本规定标准,人为地制定价格的最低限度。 (2)价值规律是商品经济的客观规律按价值规律的要求, 商品交换要以价值星为基础实行等价交换、商品的价值 量随着社会劳动生产率的提高而降低随着科一学技术的 进步,劳动生产率越来越高,商品的成本下降,价格下 跌是必然的同时等价交换是通过价格与供求之间的相互 制约实现的价格要随着供求关系的变化而变化,搞价格 联盟,人为地限定价格是违背价值规律的。 (3)竞争是商品经济的产物,是市场经济的特征,价格竞 争是市场竞争的重要内容。搞价格联盟,人为地限定价 格违背了市场的竞争性的。 (4)价格联盟的实质是一种反市场竞争的垄断行为,它不 利于市场竞争,不利于资源的优化配置,不利于技术和 管理水平的提高,损害消费者利益,是违法行为。
生和本质 本质
价值尺度(含义、特点、价格和价值的关系)
货 货币的 流通手段(含义、特点、商品流通的含义) 币 职能 贮藏手段(含义、特点)
支付手段(含义、特点)
世界货币(特点、作用)
纸币的产生
纸币的产 生和发展
纸币的含义 纸币与国家的关系 流通实际所需货币量的决定
通货膨胀
正确认识货币的作用
价值规律的 内容和表现 价 形式 值
第一课商品货币价值规律
第一课商品货币价值规律:一:商品1、.商品:是 . 。
2、;商品生产:即商品生产”。
3;商品经济:就是商品经济”。
二;商品的使用价值和价值1、是商品的使用价值。
它是商品的属性,反映_____的关系,不是商品特有的。
商品的价值。
它是商品的属性。
反映的关系。
是商品特有的本质属性。
2、使用价值和价值的关系:一;的统一体,二者。
1;是商品价值的,没有使用价值的东西,即使也不能。
因此也就不能成为商品。
2;是商品的。
没有价值的东西,就不是商品。
3。
总之,有使用价值的东西,有价值;有价值的东西有使用价值二;其对立的方面应作如下理解:作为,谁都不可能。
商品生产者占有的是,他要得到的是商品的价值和获得利润,但他要得到的价值,必须让渡出使用价值;消费者要得到的是,但他必须付出价值。
三:商品的价值量:1、;商品价值量是由决定的。
而不是由决定的。
2、社会必要劳动时间指:“现有社会,社会平均的制造某种所需要的劳动时间。
”3、商品价值量与社会劳动生产率成反比,商品的价值量与社会劳动生产率成,社会劳动生产率,商品的价值量越小;社会劳动生产率,商品的价值量越大。
请填出下列关系:商品的价值量与社会必要劳动时间成。
商品的价值量与社会劳动生产率成。
社会必要劳动时间与社会劳动生产率成。
商品的价值量与个别劳动时间。
商品的价值量与个别劳动生产率。
商品价值总量与个别劳动时间成。
商品价值总量与个别劳动生产率成。
商品价值总量与社会必要劳动时间。
商品价值总量与社会劳动生产率。
个别劳动时间与个别劳动生产率成。
四:货币的起源、本质、作用1、货币是产物。
货币的定义:。
货币的本:。
2、正确对待货币:社会主义社会里,货币仍然是_______,仍然是___的象征,只要通过而取得金钱就是是正当的、合理的。
五:纸币的产生和发展1、纸币的含义:.“纸币是。
纸币的职能:“纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行职能。
”本身价值。
2、通货膨胀的含义:叫做通货膨胀。
”通货膨胀会给社会经济的发展和人民群众的生活带来什么影响?下降状况,降低,困难,造成混乱。
经济常识第一课:商品、货币和价值规律知识点复习 (人教版)
经济常识第一课:商品、货币和价值规律知识点复习(人教版)1、商品:是用于交换的劳动产品。
商品不是从来就有的,随着生产力的提高,出现了第一次社会分工,有了商品和商品交换,生产力进一步的发展(根本原因),第二次分工出现,手工业从农业中分离出来,产生了以交换为目的的生产,即商品生产。
2、商品经济:商品生产和商品交换的总和。
3、商品经济产生的两个条件:一是社会分工,二是私有制。
4、商品经济存在的两个条件:一是社会性分工,社会分工是商品经济产生和发展的一般基础。
二是生产资料和产品属于不同所有者,生产资料和产品属于不同所有者的出现,使得交换从必要变为现实。
5、商品经济的类型:小商品经济(自然经济)、资本主义商品经济、社会主义商品经济。
6、商品的使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。
使用价值是商品的自然属性,它反映的是人和物的关系,它不是商品所特有的属性。
7、商品的价值:凝结在商品中无差别的人类劳动。
价值是商品的社会属性和本质属性。
它反映的是人和人的关系,它是商品的特有属性。
交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础。
8、使用价值和价值的关系:使用价值和价值是商品的两个基本属性,也称作商品的两个因素,二者是统一的:商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。
第一,使用价值是商品价值的物质承担者,没有使用价值的东西,即使在它上面花费了大量劳动也不能形成价值,因而,也就不能成为商品。
第二,价值是商品的本质属性,没有价值的东西不一定有价值,有价值的东西必然有使用价值。
(商品生产者要获得商品的价值,必须让出使用价值,消费者要获得商品的使用价值,必须让出商品的价值。
)9、商品的价值量是指商品价值的大小。
不是由各个商品生产者耗费的个别劳动时决定的。
而是由社会必要劳动时间决定的。
10、 社会必要劳动时间是在现有地的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
现有的社会正常的生产条件指的是当时在某个生产部门里,绝大部分产品的生产条件。
高一政治商品货币价值规律
商品的价值量是指商品价 值的大小。
商品的价值量是由劳动形 成的,价值量就由生产商品所 耗费的劳动量决定,劳动量是 以劳动时间为尺度的,所以, 衡量商品价值量的天然尺度是 劳动时间。
商品价值量不是由各个商 品生产者所耗费的个别劳动时 间决定的,而是由社会必要劳 动时间决定的。社会必要劳动 时间是在现有的社会正常的生 产条件下,在社会平均的劳动 熟练程度和劳动强度下制造某 种使用价值所需要的劳动时间。
商品能够满足人们某种需 要的属性,是商品的使用价值。
凝结在商品中的无差别的 人类劳动就是商品的价值。
使用价值和价值是商品的两个基 本属性,也称作商品的两个因素。商品 是使用价值和价值的统一体,二者缺一 不可。使用价值是商品的物质承担者, 没有使用价值的东西,即使在它上面花 费了大量劳动,也不能形成价值,因而 也就不能成为商品。价值是商品的本质 属性,没有价值的东西不是商品。总之, 有使用价值的东西不一定有价值,有价 值的东西必然有使用价值。
经济常识部分
商品和商品经济
(一)商品
商品和商品经济的含义: 商品是用来交换的劳动产
品。 商品生产和商品交换的总
和就是商品经济。
;Ios app开发外包 安卓app开发外包 https://xiaozu.app Ios app开发外包 安卓app为了争取这个极具诱惑力的工作,他不假思索地回答:“有!会!” “四天后,开着你的车来上班。”主管说。 四天之内要买车、学车谈何容易,但为了生存,留学生豁出去了。他在华人朋友那里借了五百澳元,从旧车市场买了一辆外表丑 陋的“甲壳虫”。第一天他跟华人朋友学简单的驾驶技术,第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟
经济常识第一课商品和商品经济复习
有什么现实意义:①有利于资源的
,促进经济结
构的调整。②有利于促进企业
,降低生产成本,提
高竞争能力和经济效益。③有利于市场经济体制和
_______竞争机制的不断完善,从而推动国民经济的不断
发展。④有利于提高人们的忧患意识和竞争意识,促使人
们不断提高自身的素质。
16、决定和影响商品价格的因素:
(1)价格的决定因素是:价值(或社会必要劳动时间)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.品 商品的含义、根本特征 经济的含义 商品经济的含义、条件
商 商品的基 品 本属性
商品的 价值量
使用价值:含义、地位、作用 价值:含义、地位、作用、与交换 的关系 使用价值与价值的关系(对立与统一)
含义 商品价值量与社会必要劳动时间 的关系 商品价值量与社会劳动生产率的 关系
15、价值规律的作用
(2)市场供求关系的影响:供不应求时价格上涨,供过
于求时,价格下降。(3)货币本身价值的影响:货币本
身价值量与商品价格成反比(4)币值的影响:当纸币发
行过多(少),超过(低于)社会商品流通中所需要的货
币量时,纸币所代表的价值就会下降(上升),同样的商
品就会需要更多(少)的纸币才(就)能买到。(5)人
为因素:如国家政策的影响、非法垄断和哄抬物价等。
主要误区指正
(1)商品永远是商品。有劳动凝结就一定有价值。 (2)商品质量越好,它的价格越高。 (3)企业只要关心商品价值,消费者只要关心商品使 作价值。 (4)商品是使用价值和价值的统一体,因此商品的使 用价值与价值总是不可分割地属于商品所有者所有。 (5)劳动生产率越高,商品的价值量越大。 (6)商品价值量减少,商品的价格就必然降低。 (7)当社会劳动生产率提高以后,单位商品价值量下 降,所以商品生产者没必要提高劳动生产率。 (8)交换价值与价值总是一致的 (9)国家有权发行纸币,有权规定纸币的发行量和面 值,也有权规定纸币的实际购买力。 (10)多印人民币可以弥补建设资金不足。
高三政治-复习经济常识第一课(商品货币价值规律) 最新
(单项选择题)如果一双鞋能够换两件上衣符合等价交换的原则,那么现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍,而生产上衣的社会必要劳动时间却减少一半,那么一双鞋可以换()
A,一件上衣B,4件上衣C,8件上衣D,16件上衣
(单项选择题)生产某种商品,如果某个企业的劳动生产率高于社会平均的劳动生产率,那么此企业的生产结果应当是()
A商品的供求状况B人们对商品的偏好
C生产商品所需要的社会必要劳动时间D政府部门对商品价格的调整
(不定项选择题)商品价格的变化要受到下列因素的制约()
A社会必要劳动时间的变化B市场供求关系的变化
C纸币的发行量D商品价值的变化
4,商品、使用价值、价值、交换价值、价格
(不定项选择题)近年来,不少商家为自己的产品打出“某某运动会专用”“某某会议指定产品”的广告。商家这样做()
A增加了商品的价值量B是提高企业经济效益的主要途径
C可以提高商品的知名度,吸引消费者D是为了获得更多的利润
三,比例关系
1,劳动生产率与劳动时间(社会劳动生产率与社会必要劳动时间、个别劳动生产率与个别劳动时间)
2,价值量与社会必要劳动时间
3,价值量与社会劳动生产率
4,社会劳动生产率与价值总量
5,个别劳动时间与价值量
C它们的使用价值不同D它们都有人类劳动凝结在里面
2,价值与价值量
3,价值与交换价值、价格
(单项选择题)在1把斧子=15公斤大米这个等式中()
A一把斧子是15公斤大米的价格B15公斤大米是一把斧子的交换价值
C斧子的价格是通过大米来表现出来的D一把斧子是15公斤大米的交换价值
(单项选择题)从根本上讲,商品的价格水平取决于()
A采用先进的技术,提高科技水平B扩大生产规模,增加生产资金
经济常识1 商品、货币和价值规律
货币的基本职能
1、价值尺度 含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的 职能。
☆为什么货币具有价值尺度职能?
☆货币如何去执行价值尺度职能?
(1)这里的货币 发挥了什么作用? (2)此时的货币 有何特点? (3) 为了将商品卖出去, 生产者应怎么办? (4)“惊险跳跃”指 流通中哪个阶段?
商品---货币(交换媒介)---商品
商 品 的 两 个 基 本 属 性
使用价值
物品能够满足人们 某种需要的属性, 是商品的使用价值, 我们称之为商品的 自然属性 凝结在商品中的无 差别的人类劳动, 就是商品的价值, 我们称之为商品的 社会属性
价
值
使用价值
充饥
拍照
阅览
观看
交 换
共同的东西
劳动产品
凝结着人类劳动
价值
体力 脑力 耗费
我需要斧子, 用我的羊和你 的斧子交换吧?
盐 矛 牛奶
红珍珠
咖啡
商品——一般等价物——商品 牛奶
相互需要对方的商品
盐
矛
咖啡
红珍珠
咩咩咩,喜羊羊
“一般等价物”耶
金银为何能固定充当一般等价物? 你能归纳出货币的含义吗
金银等贵金属 固定充当一般 等价物
货币诞生 货币成为商品 交换的媒介
它们体现了货币的哪种职能?价值大小的表现 形式是什么?此时的货币有何特点?
劳动产品
教师节快到了,小李同学在天 利园买了一个花篮,送给了赵老师。 这个花篮是不是商品呢?
小李在商店买时是商品, 买来以后作为礼物送给老 师时就不是商品了。
商品的含义:
正在或等待 用于交换的劳动产品
交换前,等待交换,货架上的商品
交换(买卖)
最全高考政治复习资料
高中政治复习提纲经济常识第一课商品、货币、价值规律一、商品(一)使用价值与价值的关系区别:(1)含义不同。
使用价值能够满足人们某种需要的属性。
价值是价值结在商品无差别的人类劳动。
(2)形态不同。
使用价值具体;价值抽象。
(3)性质不同。
使用价值是自然属性;价值是社会属性。
(4)主体不同。
使用价值是卖者拥有;价值是买者支付。
联系:商品是使用价值与价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者,价值离不开使用价值。
(统一)对立:商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值;商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。
(二)十大关系1.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。
2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
3.社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。
4.商品的价值量与个别劳动时间无关。
5.商品的价值量与个别劳动生产率无关。
6.商品价值总量与个别劳动时间成反比。
7.商品价值总量与个别劳动生产率成正比。
8.商品价值总量与社会必要劳动时间无关。
9.商品价值总量与社会劳动生产率无关。
10.个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。
二、货币(一)商品、货币、纸币的区别与联系比较商品货币纸币区别表现形式多种多样金、银纸产生时间先后最后本质价值一般等价物货币符号是否有价值有有无联系货币是商品交换发展到一定阶段的产物,纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
(二)商品价值、商品价格、货币价值三者的关系在供求关系不变时,商品的价格除受商品价值决定外,还受货币价值影响。
当商品价值升高,而货币价值不变时,商品价格升高;当商品价值不变,而货币价值下降时,商品价格就会提高;当商品的价值下降时,而货币价值不变时,商品价格会下跌;当商品价值不变,而货币价值提高时,商品价格也会下跌。
(三)价格与交换价值区别与共同点共同点:二者都是商品价值的表现形式。
都是以价值为基础,由价值决定的。
区别:A交换价值(是指两种使用价值相交换的量的比例或关系)存在于货币产生前(即物物交换时期),而价格存在于货币产生后。
高一政治 第一课 商品货币价值规律 ppt
3、重点、难点突破
4、热点透视 5、强化基础训练 6、总结、反思
近年经济常识高考试题的特点
经济常识所占比例较高 35%
多数问题均以经济问题立意,体现了“以经济 建设为中心”的国家意志。 主观题材料的类型:经常有图表出现(表格、 柱状图、饼状图、点线图)
商品货币价值规律
劳动产品、用于交换
(4)商品的形态 有形和无形 (5)“三品”的关系 物品、劳动产品、商品
考点1——商品与商品经济含义
商品与其它非劳动产品的物品间的关系 比较 区别 商品 ①是劳动产品 非劳动产品的物品 ①不是劳动产品
②用于交换 ③是个历史范畴 联系
②不用于交换 (特 殊情况除外)
③是个永恒范畴
都有使用价值
①共同构成了商品经济 ②都是生产力发展到一定阶段的产物 ③二者相互作用:商品生产是商品交换发展的必然产物, 商品交换是商品生产的客观要求;两者是相互作用的 (主要是促进作用)
考点2——商品的基本属性 1、使用价值 含义 商品能够满足人们某种需要的属性 形成 由具体劳动创造 地位 自然属性,共有属性 实现途径 通过交换——付出价值 2、价值 含义(本质) 凝结在商品中的无差别的人类劳动 形成 由抽象劳动形成 地位 社会属性、本质属性、特有的 表现形式 交换价值、价格 实现途径 通过交换——让渡使用价值 大小(计量) 价值量
考点2——商品的基本属性
1、判断某物是否是商品的依据?
用来交换的 劳动产品 (定义)
使用价值与价 值的统一体 (属性) 是否退出流通 进入消费领域
考点2——商品的基本属性
2、不同的商品为什么需要交换? 为什么能够交换?
3、在商品交换中,商品生产者和消费者 为什么都不可能同时占有商品的使用价值和价 值?
高三政治 经济常识复习第1课商品、货币、价值规律 人民版
ppt课件
经济常识总体结构----主线:社会主义市场经济
第一课 商品和商品经济 第二课 社义初段的经济制度
和社会主义市场经济
基本经济理论
第三课 企业和经营者 第四课 产业和劳动者
生产
第五课 财政税收和纳税人 第六课 银行和储蓄者
分配
第七课 商品服务市场和消费者
交换和消费
第八课
当代世界市场和我国的对外贸易 ppt课件
货币价值(纸币购买力)
5)影响价格变化
商品价值(决定因素)与社会劳动生产率成反比
供求关系 物价政策 纸币发行量 货币价值(反比)
其他:季节、 地区、行业垄 断、居民购买 力、政府干预
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6)货币与纸币
现实货币(流通手段)
最
初
金属货币
发 展
信用卡( 电子货币) 纸币 发行 通货膨胀
过多
人民币
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为什么要提高劳动生产率?
1000元/天 价值总量
= 100个/天 × 10元/杯
= 数量/单时 × 价值量/单商
反比
正比
个别劳动时间 社会必要劳动时间
反比
反比
个别劳动生产率 社会劳动生产率
影响
ppt课件
原来
现在
某服装厂的 一天生产西 一天生产西 劳动生产率 服100件 服400件
同类服装厂 一天生产西 一天生产西 的社会劳动 服100件 服200件 生产率
4、商品的价格
价值 决定价格
供求 影响价格 影响价格的因素 1)间接因素:气候、时间、地域、生产、文 化(风俗习惯、心理)等 2)直接因素:供求关系(市场)
商品价格是在市场竞 争中形成的
高中政治会考复习资料:商品货币价值规律
高中政治会考复习资料:商品货币价值规律高中的毕业考试,分为考试科和考察科,考试科分A,B,C,D四档,C及其以上为及格的,会考全部经过可以领高中毕业证书并参与高考,高中肄业,有资历参与高考。
会考的试题普通不是很难,经过率当然也很高,简直百分之八九十的都能一次性经过的,真过不了的还有一次补考时机。
高中政治会考知识点经济知识第一课商品、货币、价值规律一、商品(一)运用价值与价值的关系区别:(1)含义不同。
运用价值可以满足人们某种需求的属性。
价值是价值结在商品无差异的人类休息。
(2)形状不同。
运用价值详细;价值笼统。
(3)性质不同。
运用价值是自然属性;价值是社会属性。
(4)主体不同。
运用价值是卖者拥有;价值是买者支付。
联络:商品是运用价值与价值的一致体。
运用价值是价值的物质承当者,价值离不开运用价值。
(一致)统一:商品消费者要想取得商品的价值就必需让渡商品的运用价值;商品的消费者要想取得商品的运用价值就必需支付价值。
(二)十大关系1.商品的价值量与社会必要休息时间成正比。
2.商品的价值量与社会休息消费率成正比。
3.社会必要休息时间与社会休息消费率成正比。
4.商品的价值量与一般休息时间有关。
5.商品的价值量与一般休息消费率有关。
6.商品价值总量与一般休息时间成正比。
7.商品价值总量与一般休息消费率成正比。
8.商品价值总量与社会必要休息时间有关。
9.商品价值总量与社会休息消费率有关。
10.一般休息时间与一般休息消费率成正比。
二、货币(一)商品、货币、纸币的区别与联络比拟商品货币纸币区别表现方式多种多样金、银纸发生时间先后最后实质价值普通等价物货币符号能否有价值有有无联络货币是商品交流开展到一定阶段的产物,纸币的发行量要以流通中实践需求的货币量为限制。
(二)商品价值、商品价钱、货币价值三者的关系在供求关系不变时,商品的价钱除受商品价值决议外,还受货币价值影响。
当商品价值降低,而货币价值不变时,商品价钱降低;当商品价值不变,而货币价值下降时,商品价钱就会提高;当商品的价值下降时,而货币价值不变时,商品价钱会下跌;当商品价值不变,而货币价值提高时,商品价钱也会下跌。
高一政治商品货币价值规律
货币
流通手段职能
(1)、商品流通的含义:以货币为媒 介的商品交换。
(2)、流通手段(或购买手段)的 含义:即货币充当商品交换媒介的职 能。 (3)、商品流通与流通手段的区别
价格围绕价值上下波动是 价值规律的表现形式。
在市场上,发生价格与价 值相背离,主要是由市场上的 商品供给和需求不平衡引起的。
价值规律主要有三方面的 作用: 第一,价值规律调节生产资料 和劳动力在各生产部门的分配。 第二,价值规律刺激商品生产 者改进生产技术,改善经营管 理,提高劳动生产率。 第三,价值规律促使商品生产 者在竞争中优胜劣汰。
货币被用来清偿债务或支 付赋税,租金、工资等,就是 货币支付手段的职能。
世界货币是指货币具有在 世界市场充当一般等价物的职 能。货币在国与国的经济关系 中具有以下作用:第一,作为 一般的购买手段,用来购买外 国的商品;第二,作为一般的 支付手段,用来平衡国际收支 差额;第三,作为社会财富的 代表,由一国转移到另一国。
(4)、作为流通手段的货币,只能 是现实中的货币。
价格与价值 (价值与交换价值):
当商品的价值用货币表现 出来的时候,叫做价格。价格 是价值的货币表现,价值是价 格的基础。
以货币为媒介的商品交换,
叫做商品流通。它的公式是商 品--货币--商品。货币充当商品 交换媒介的职能,叫做流通手 段。
把货币作为社会财富的代 表贮藏起来,就是货币的贮藏 手段的职能。作为贮藏手段的 货币必须是实实在在的货币, 又是足值的货币。只有金银铸 币或金银条块才能执行贮藏手 段的职能。,
纸币是由国家发行的强制 使用的货币符号。纸币只按照 它所代替的金属货币的价值执 行流通手段的职能。
高一政治商品货币价值规律
商品是用来交换的劳动产
品。 商品生产和商品交换的总
和就是商品经济。
商品能够满足人们某种需 要的属性,是商品的使用价值。
凝结在商品中的无差别的 人类劳动就是商品的价值。
使用价值和价值是商品的两个基 本属性,也称作商品的两个因素。商品 是使用价值和价值的统一体,二者缺一 不可。使用价值是商品的物质承担者, 没有使用价值的东西,即使在它上面花 费了大量劳动,也不能形成价值,因而 也就不能成为商品。价值是商品的本质 属性,没有价值的东西不是商品。总之, 有使用价值的东西不一定有价值,有价 值的东西必然有使用价值。
价格围绕价值上下波动是 价值规律的表现形式。
在市场上,发生价格与价 值相背离,主要是由市场上的 商品供给和需求不平衡引起的。
价值规律主要有三方面的 作用: 第一,价值规律调节生产资料 和劳动力在各生产部门的分配。 第二,价值规律刺激商品生产 者改进生产技术,改善经营管 理,提高劳动生产率。 第三,价值规律促使商品生产 者在竞争中优胜劣汰。
(3)、价值与价格的关系:价格是价 值的货币表现,价值是价格的基础。 (4)、货币在执行价值尺度职能时, 只需要观念上的货币。
货币
流通手段职能
(1)、商品流通的含义:以货币为媒 介的商品交换。
(2)、流通手段(或购买手段)的 含义:即货币充当商品交换媒介的职 能。 (3)、商品流通与流通手段的区别
(4)、作为流通手段的货币,只能 是现实中的货币。
价格与价值 (价值与交换价值):
当商品的价值用货币表现 出来的时候,叫做价格。价格 是价值的货币表现,价值是价 格的基础。
以货币为媒介的商品交换,
叫做商品流通。它的公式是商 品--货币--商品。货币充当商品 交换媒介的职能,叫做流通手 段。
高一政治商品货币价值规律
货币的职能就是货币本质 的体现。
货币的职能就是指货币在 人们的经济生活中所起的作用。 货币有价值尺度、流通手段、 贮藏手段、支付手段、世界货 币的职能。
货币作为价值尺度,就是 以货币作为尺度表现和衡量其 他一切商品价值的大小。
货币 货币的价值尺度职能
(1)、价值尺度职能的含义:就是以 货币作为尺度来表现和衡量其他一切 商品价值的大小。 (2)、货币具有价值尺度职能的原因: 是因为货币也是商品,也有价值。
商品能够满足人们某种需 要的属性,是商品的使用价值。
凝结在商品中的无差别的 人类劳动就是商品的价值。
使用价值和价值是商品的两个基 本属性,也称作商品的两个因素。商品 是使用价值和价值的统一体,二者缺一 不可。使用价值是商品的物质承担者, 没有使用价值的东西,即使在它上面花 费了大量劳动,也不能形成价值,因而 也就不能成为商品。价值是商品的本质 属性,没有价值的东西不是商品。总之, 有使用价值的东西不一定有价值价值量是指商品价 值的大小。
商品的价值量是由劳动形 成的,价值量就由生产商品所 耗费的劳动量决定,劳动量是 以劳动时间为尺度的,所以, 衡量商品价值量的天然尺度是 劳动时间。
商品价值量不是由各个商 品生产者所耗费的个别劳动时 间决定的,而是由社会必要劳 动时间决定的。社会必要劳动 时间是在现有的社会正常的生 产条件下,在社会平均的劳动 熟练程度和劳动强度下制造某 种使用价值所需要的劳动时间。
经济常识部分
商品和商品经济
(一)商品
商品和商品经济的含义: 商品是用来交换的劳动产
品。 商品生产和商品交换的总
和就是商品经济。
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顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。 “可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。 斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的
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经济常识随堂资料第一课:商品和商品经济第一节:商品一,基本概念1,商品2,商品经济3,使用价值4,价值5,交换价值6,价值量7,社会必要劳动时间8,劳动生产率二,基本概念之间的关系1,使用价值与价值(单项选择题)关于商品使用价值和价值的关系,下列说法正确的是()(1)没有使用价值的东西一定没有价值(2)没有价值的东西一定没有使用价值(3)商品的生产者和消费者都不可能同时占有使用价值和价值(4)假冒伪劣商品既没有使用价值也没有价值(5)假冒伪劣商品扭曲了使用价值和价值的关系A(1、3、4)B(1、2、5)C(1、3、4、5)D(1、3、5)(不定项选择题)商品生产者重视商品的质量,是为了()A追求赢利B扩大商品销路C在竞争中处于有利地位D增加商品的价值量(论述题)2004年4月24日,中国质量认证中心挂牌2周年。
中国质量认证中心是国家认监委指定的从事强制性产品认证的认证机构,该中心的成立是从源头上抓质量的重大举措。
联系所学知识回答“为什么要重视商品的质量?”(单项选择题)不同的商品之所以需要交换,是因为()A他们都有使用价值B它们有某种共同的自然属性C它们的使用价值不同D它们都有人类劳动凝结在里面2,价值与价值量3,价值与交换价值、价格(单项选择题)在1把斧子=15公斤大米这个等式中()A一把斧子是15公斤大米的价格B15公斤大米是一把斧子的交换价值C斧子的价格是通过大米来表现出来的D一把斧子是15公斤大米的交换价值(单项选择题)从根本上讲,商品的价格水平取决于()A商品的供求状况B人们对商品的偏好C生产商品所需要的社会必要劳动时间D政府部门对商品价格的调整(不定项选择题)商品价格的变化要受到下列因素的制约()A社会必要劳动时间的变化B市场供求关系的变化C纸币的发行量D商品价值的变化4,商品、使用价值、价值、交换价值、价格(不定项选择题)近年来,不少商家为自己的产品打出“某某运动会专用”“某某会议指定产品”的广告。
商家这样做()A增加了商品的价值量B是提高企业经济效益的主要途径C可以提高商品的知名度,吸引消费者D是为了获得更多的利润三,比例关系1,劳动生产率与劳动时间(社会劳动生产率与社会必要劳动时间、个别劳动生产率与个别劳动时间)2,价值量与社会必要劳动时间3,价值量与社会劳动生产率4,社会劳动生产率与价值总量5,个别劳动时间与价值量6,个别劳动生产率与价值量7,个别劳动生产率与价值总量(单项选择题)在超市中,老百姓常见的西红柿、豆角、黄瓜等蔬菜,经过整理和简单的包装身价大增。
这主要是因为整理和包装的蔬菜()A使用价值增加了B营养价值增加了C价值增加了D深受老百姓的欢迎(单项选择题)假定社会上生产一台电脑需要12小时,而生产一台彩电需要4小时。
如果生产电脑的社会劳动生产率提高3倍,生产彩电的社会劳动生产率提高一倍,则一台电脑可以换------台彩电。
A,6 B,4 C,3 D,2(单项选择题)如果一双鞋能够换两件上衣符合等价交换的原则,那么现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍,而生产上衣的社会必要劳动时间却减少一半,那么一双鞋可以换()A,一件上衣B,4件上衣C,8件上衣D,16件上衣(单项选择题)生产某种商品,如果某个企业的劳动生产率高于社会平均的劳动生产率,那么此企业的生产结果应当是()A单位商品价值量变小,价值总量不变B单位商品价值量不变,价值总量增加C单位商品价值量增大,价值总量增加D单位商品价值量变小,价值总量减少(辨析题)近年来我国的手机、家电产品随着劳动生产率的提高,而不断地降价。
辨题:劳动生产率越高,商品的价值量越小,价格就越便宜。
四,理解1,商品是用于交换的劳动产品(填空)凡是商品必须,如果不是,就不能成为商品。
劳动产品如果不用于,也不能成为商品。
商品和非商品的身份是可以相互转化的,商品一旦离开了就成了消费品,也就不是商品了。
(单项选择题)下列属于商品的是()A节日礼物B向灾区人民捐献的药品C拍卖的文物D农民自己吃的蔬菜(不定项选择题)下列对商品、劳动产品、物品的关系认识正确的是()A所有的物品都是劳动产品B所有的商品都是劳动产品C凡劳动产品和物品都是商品D凡商品都凝结了人类劳动,都是有用的物品2,社会必要劳动时间(单项选择题)社会必要劳动时间是通过()A各个企业的劳动生产率确定的B国家经济部门统计测算的C市场竞争自发形成的D商品生产者的经验确定的(单项选择题)生产同一匹布,甲需要8小时,乙需要9小时,丙需要10小时。
则生产这匹布的社会必要劳动时间是()A,8小时B,9小时C,10小时D,无法确定(单项选择题)根据上述材料,一定时间内创造的价值总量()A,甲最多B,乙最多C,丙最多D,一样多(单项选择题)考察某种商品的“现有的正常的生产条件”,主要应该看()A生产该种商品大多数人的生产条件B大多数该种商品的生产条件C大多数人的劳动时间D社会上最先进的生产条件3,提高劳动生产率,缩短个别劳动时间是商品生产者增加收入的主要途径。
(单项选择题)在激烈的市场竞争中,降低成本是企业生存和发展的重要途径之一。
降低成本的主要措施是()A采用先进的技术,提高科技水平B扩大生产规模,增加生产资金C缩短劳动时间,减少工资支出D加快商品流通,积极扩大出口(单项选择题)不同商品生产者生产同一种商品,在同一时间、同一市场、用同一价格出售,有人赚钱,有人亏本。
这是因为他们生产同一商品的()A劳动积极性不同B社会必要劳动时间不同C劳动生产率不同D产量不同(判断题,对的打错的打)1,商品的使用价值决定价值。
2,物价越低越好。
3,凡是劳动产品就必然具有价值。
4,商品生产就是生产商品。
学习疑问记载:第二节:货币一,货币的产生和本质1,货币是长期发展的产物。
2,一般等价物的定义3,货币的定义4,货币的本质(理解)马克思说过“金银天然不是货币,但货币天然是金银。
”(理解)货币与商品的关系二,货币的职能1,货币的职能与货币本质的关系(单项选择题)货币的职能是决定的()A货币的本质B商品的价格C商品的价值量D货币的符号2,货币的职能货币的职能包括、、、、。
其中,基本职能是和。
为什么说它们是基本职能?。
(1)价值尺度:是指。
(单项选择题)货币之所以能够充当价值尺度,从根本上说是因为()A货币是商品具有交换职能B货币是金银贵金属C货币本身具有使用价值D货币本身具有价值(单项选择题)价值尺度是货币的基本职能之一。
在执行价值尺度时,货币是()A价值不变的特殊商品B想象的货币、观念中的货币C现实的货币D一种价值符号(2)流通手段:是指。
商品流通是指。
价格是的货币表现,是价格的基础。
商品价格的高低一般地说与商品本身价值大小成。
(单项选择题)顾客用1500元购买了一台洗衣机。
这1500元人民币()A是货币,本身具有价值B是国家发行的并强制使用的货币符号C不是货币,但本身具有价值D是商品,具有使用价值和价值(单项选择题)体现货币执行流通手段职能的是()A在商场,一台洗衣机的标价是1500元B工商银行为顾客购买洗衣机贷款1000元C顾客用1500元购买了一台洗衣机D顾客偿还工商银行1000元的贷款(不定项选择题)在商店的柜台上一台彩电标价是4000元。
这4000元是()A货币在执行价值尺度的职能B货币在执行流通手段的职能C现实的货币D观念的货币E商品的价格F商品的价值(3)贮藏手段:是指。
作为贮藏手段的货币必须是。
(4)支付手段:是指。
(5)世界货币:是指。
三,纸币的产生和发展1,纸币:是指。
(了解)纸币代行货币的必然性、可能性?(单项选择题)当今社会,纸币普遍地代替了金属货币,但纸币从本质上讲()A也是一般等价物B是一种货币符号C只能充当流通手段D只能充当支付手段和国际结算凭证(不定项选择题)纸币取代金属铸币的原因是()A防伪功能好B人们关心货币的流通手段的作用C成本低,便于保管和携带D有利于保持货币币值的稳定(填空)纸币代替金属货币以后,人们通常把流通中的纸币称为。
是我国的法定货币。
人民币的发行权集中于。
国家授权负责发行事宜。
中国人民银行是我国的。
它是。
它是我国的重要国家机关,它的活动是。
它是国家宏观调控的重要工具。
它制定全国统一的货币政策和方针,目标是。
2,人民币的流通是我国国民经济和人民生活赖以维持、发展的血脉。
人民币与我们的生活息息相关。
(单项选择题)在我国,人们购买商品都是用人民币支付的,这说明()A人民币也是商品,也有价值B人民币的本质是一般等价物C价值尺度是人民币的基本职能D人民币是商品交换的媒介3,人民币的发行规律(1)市场上流通的货币量取决于三个因素:待销售的商品量、价格水平、货币的流通速度。
写出计算公式:说出它们之间的比例关系:(单项选择题)决定商品流通中所需货币的因素主要有()A商品的价格水平B待售商品的数量C货币流通的速度D市场供求情况(2)纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度(单项选择题)某国待售商品总额为3000亿元,据测定,该年每年1元平均流通3次,当年该国流通中所需要的货币量为亿元;当年由于该国政府多发行纸币,使价格上涨25%,商品价格上涨后流通中的货币量是亿元。
下列正确的答案是()A,1200、1350 B,1000、1200 C,1400、1300 D,1000、1250A通货膨胀B通货紧缩列表比较:第三节:价值规律1,价值规律的地位2,价值规律的内容(单项选择题)等价交换是商品经济的一个重要原则。
所谓“等价交换”在货币出现后是指()A商品的价格与使用价值相等B商品交换时价格与价值相符C互相交换的商品价值量相等D商品的价格与交换价值相等3,价值规律的表现形式(理解)价格围绕价值上下波动没有违背价值规律,相反,正是价值规律的表现形式,而且是唯一的表现形式。
(理解)有哪些因素影响商品的价格?(单项选择题)“价格由市场形成”是指()A价格由供求关系决定B价格由政府根据市场供求来规定C价格由价值决定,并受供求关系影响D价格不再由价值决定(单项选择题)当前,许多企业在自己的产品外包装上都有“建议零售价”,但各地市场的实际零售价却与它有较大的差距。
这是因为“建议零售价”()A不反映企业的劳动生产率,不利于公平竞争B不能准确地反映供求关系的变化C是人为决定的,而商品的价值是由供求关系决定的D高于价值,违背价值规律(不定项选择题)深圳对居民上用水实行阶梯式计量水价,具体规定为:以户为单位的居民每月生活用水在30立方米以内的,每立方米的水价为1。
5元,超过30立方米的每立方米2元。
实行阶梯式计量水价()A能够增强人们的节水意识B说明水的价格是供求关系决定的C有利于提高水资源的利用率D是运用价格杠杆调节水资源的配置4,价值规律的作用(1)。
(2)。
(3)。