2010年度理化生教研组工作计划

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理化生教研组工作计划(精选10篇)

理化生教研组工作计划（精选10篇）理化生教研组工作计划【篇1】本学期已经开始，为了充分发挥教研工作在教育教学的地位，我理化生教研组要紧紧围绕学校教导处工作计划来开展教研活动，学习教育教学理论，抓教学常规，搞好校级公开课、优质课的上课、说课、评课活动，抓教师业务素质的进一步提高。

从理化生学科特点及我校实情出发，以提高课堂教学效率为中心，认真、扎实、有效的开展教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，提高教研组教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。

现将本学期的教研组工作计划制定如下：1、认真学习我校教导处的工作计划，制定好本教研组的工作计划，定期按时的开展教研活动，做到每次教研活动都全员参与。

加强教研课题的探索，每次教研活动做到有主题，有记录，有成效。

2、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养。

新时期教育的发展对教师提出了更高更新要求,教师必须加强学习,提高素质。

教师要精通本门学科的知识，了解当代最新科技、最新理论的发展动态，创造性处理教材。

根据学生的实际情况出发，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。

通过教研活动、网络、杂志等途径，认真学习体会教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。

3、加强教学常规工作并渗透法治教育，认真做好备课工作，教案中要体现法治教育内容，完成听课任务。

认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

4、全员参与，积极协作，开展好说课、评课活动。

本学期教研组要有计划的开展说课评课活动，不能流于形式，要落到实处。

说课评课活动是一种发现问题，发现经验，发现可能创造的过程；也是教师进行反思和提升自我意识的过程。

同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。

5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体智慧。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的`必要措施。

理化生教研组工作计划(精选15篇)

理化生教研组工作计划(精选15篇)理化生教研组工作计划1一、指导思想本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，以基础课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。

以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。

本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：二、主要工作：（一）坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。

2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

3、认真组织教师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。

4、组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写课题论文与教育教学论文，进行教学经验的总结，并上交教务处。

5、学习微课程制作，争创A等微课。

分工完成微课题的研究和结题。

（二）热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。

在教育教学中，我们坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。

在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触、交流，以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展。

（三）钻研业务，提高素质。

在平时的教学中，本组教师应相互学习，注意向有经验的.教师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、经验进行小结，写成经验小论文，积极促进自身素质和教学水平的提高。

本学期我组将组织老师撰写教学经验论文上交学校教务处及上级主管部门。

理化生教研组工作计划6篇

理化生教研组工作计划6篇第1篇示例：理化生教研组工作计划一、工作目标在新的一年里，我们理化生教研组将团结一致，共同努力，以提高教学质量和学生学习兴趣为目标，制定以下工作计划：二、工作内容1. 确立教研组长和各组员任务分工：教研组长负责统筹协调全组工作，组员分工明确，各自负责理化生科目的教学研究和教学准备。

2. 制定年度教学计划和月度工作安排：根据学校教学大纲和教研组实际情况，制定本学期的教学计划，并根据具体情况制定每月的工作安排和任务清单。

3. 定期召开教研组会议：每月召开一次全体教研组会议，总结上月工作，汇报教学成果，讨论教学重点和难点，及时解决教学中的问题。

4. 掌握教学动态和学生学情：每位教研组成员要认真备课，充分了解教材内容和教学要求，掌握学生学习情况，及时调整教学方法和策略。

5. 形成教学研究小组：每个小组围绕一个具体的教学课题，开展深入研究，提出自己的见解和建议，以提高教学质量。

6. 开展教学交流和互助：教研组建立教学交流平台，定期互相探讨教学经验，分享教学资源和教学方法，共同促进教学改革和发展。

7. 做好学生学习指导和辅导：教研组成员要积极关心学生学习情况，及时发现学生问题，提供个性化的学习指导和辅导，帮助学生解决学习困难。

8. 参加教学培训和研修活动：教研组成员要不断提升自身教学水平，积极参加学校和社区的教学培训和研修活动，不断更新教学理念和方法。

9. 做好教学反思和总结：每节课结束后，教研组成员要及时进行教学反思，总结教学经验，找出问题并改进，提高教学效果。

10. 建立教学档案和备课资料：每位教研组成员要建立自己的教学档案和备课资料，包括教案、课件、试题等，为今后的教学工作提供参考。

三、工作措施1. 加强组织领导：教研组长要加强对教研组的组织领导，明确各自责任和任务，指导和协调各成员的工作。

2. 强化团队合作：教研组成员要团结一心，积极配合，共同完成教学任务，形成良好的团队合作氛围。

理化生教研组工作计划【10篇】

理化生教研组工作计划【10篇】篇一：理化生教研组工作计划篇一［指导思想］：为了新一轮课程改革的整体推进，真正体现“一切以学生发展为本”的教学理念，以全面切实转变老师教学方式和学生学习方式为切入点。

同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。

也为使学生对物理、化学和生物等自科学兴趣倍增、效绩提升。

特拟定新学年本组工作计划。

［工作目标］：1、通过各项学习活动让全组教师牢固树立“我要学习我要创新”的教学思想。

2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师认真学习领会课标要求，使每一个教师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。

3、在认真学习新课标的基础上，及时反思自己在教育教学中值得倡导的积极因素与需要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，积极开展教学实践研究，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。

4、精心组织一次理化生学科知识竞赛（讲座），提高学生科学素养与创新能力。

［具体措施］：为了使教学研究工作真正起到教育教学活动，我们理化生教研组全体教师计划在本学期认真实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学研究。

1、认真开展同组教师的集中学习、讨论与交流初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和讨论本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并交流该部分内容的最佳处理方式。

物理组由谭德敏具体负责，化学组由向润生老师具体负责，生物组由谭啸霄老师具体负责。

力争在每次学习交流活动中让每一个教师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。

2、有条不紊地开展校本教研活动根据每位教师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，在本组精心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进教师教学方式与学生学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。

另外，各教师在平时授课时，应注重对学生和教材的双重研究，针对不同的学情采取不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程教育资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。

理化生教研组工作计划(通用6篇)

理化生教研组工作计划（通用6篇）理化生教研组工作计划篇一一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。

二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。

初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。

2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。

3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。

承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。

互相学习，取长补短，共同提高。

把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。

教师每学期累计听课不得少于10节。

4、改变课堂教学提高教学效率。

课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。

教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改变研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。

三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点，当然也是教研组工作重中之重，因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

理化生组工作计划【5篇】

理化生组工作计划【5篇】理化生教研组工作计划篇一一、教研组本学期工作指导思想：本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往认真贯彻学校教导处制定的————以“全面、优质、生态”为教研组的教育教学目标，教学过程中着力学生核心素养培养，切实提高课堂教学质量，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向继续发展。

二、教研组各学科教学工作要点：【科学】由于中考更关注学生综合素质评价，因此从预备年级的科学开始多侧重科学探究能力的培养，培养学生多提问，教学中更注重实践操作能力和处理问题的能力，提升学生的综合素质。

【生命科学】应对中考变化1、落实课程标准要求，完成教学活动；提升学生学科兴趣，鼓励学生开展拓展活动。

2、减少概念性反复，增加案例文本，指导学生分析问题、解决问题，提升学生综合分析能力。

3、加强实验操作的落实，体现实验型学科的特点，逐步提升学生科学探究能力。

4、渗透生命教育，树立关心环境珍爱生命的观念。

【劳技学科】要点：1、对学生进行安全教育，培养学生安全意识。

2、对学生进行环保教育，培养学生的环保意识，能根据垃圾分类的原则吧制作作品过程中产生的废料进行分类，并把废料扔到对应的垃圾箱内。

能力培养：1、培养学生的识图能力，学会画设计图。

2、培养学生正确使用工具的能力，能根据材料选择合适的工具，并规范的操作。

【物理学科】初二：1、初二学生好动、乐动，教学以学生身边情景和熟悉的生活现象设计教学，提高学生学习物理兴趣；2、教学过程中注重学生观察、分析、归纳现象等能力的养成，3、注重学生实验操作规范以及解决问题能力、探究能力的提高，教学中注重学生思维能力的培养。

初三：落实好初三物理第一学期的新知教学内容，狠抓“知识与技能”的学习和培养。

引导学生着重去理解“知识和技能”是教学的重点内容。

重视过程和方法，培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。

重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。

理化生教研组工作计划参考范文（2篇）

理化生教研组工作计划参考范文一、指导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真____“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。

计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。

在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平时的交流研讨。

将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案。

无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。

做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。

教研组经常抽查每人的教案。

(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。

千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。

重视培养学生科学的思维能力和学习方法。

注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。

理化生教研组年度工作计划(优秀5篇)

理化生教研组年度工作计划（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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理化生教研组工作计划范本（3篇）

理化生教研组工作计划范本本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，____执行市教研室有关教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

(一)教学常规方面1.严格落实教学常规，提高教学效益。

全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。

注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2.加强集体备课。

备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。

尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3.加强作业管理。

全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

(二)教研组活动开展情况1.加强理论学习，更新教育观念。

本学期，教研组组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学教学中“科学探究策略”研究》、《中学教学中“问题情景设计”研究》、《中学教学中“习题讲评”研究》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

2.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

3.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。

利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。

2010年下学期理化生教研组工作计2.doc

2010年下学期理化生教研组工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以江总书记的“三个代表”为导向，以九年义务教育理化生新课程标准为准绳，以课堂教学为主阵地，贯彻教育方针，遵守教育规律，切实搞好素质教育，把创新教育贯彻到教学教研中，加强理化生组校本教研，着力培养学生创新意识和创新能力，使课堂教学优化，教研工作上一个新台阶。

二、基本情况全校共有15个班，九年级5个班（C83—C87），八年级5个班（C88—C92），七年级5个班（C93—C97）。

本教研组成员较多（13人），物理教师6人：童远辉、林炬、吴正香、皮本根、杜昱、胡泊；化学教师3人：黎生伟、杨引红、张杰；生物教师5人：许定、方小波、张君、黎生伟、陈兰。

理化生实验管理员分别是：物理——杜昱；化学——黎生伟；生物——张君。

三、目标和任务本学期理化生教研工作将以我校学习杜郎口中学、许市中学课堂教学模式为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。

在学校教导处的直接领导下，全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。

四、主要措施1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。

教师活动必须钻研教材、学习专业文化知识和先进性教育理论和方法，并同时认真贯彻新课标理念，按照新课标要求，渗透科学的教学思想，选择合适的教学方法。

2、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。

互相学习，取长补短，共同提高。

把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

3、改革课堂教学。

课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。

理化生教研组工作计划(优秀3篇)

理化生教研组工作计划(优秀3篇)日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么我们该怎么去写工作计划呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是勤劳的小编为家人们找到的理化生教研组工作计划【优秀3篇】，欢迎参考。

理化生教研组年度工作计划篇一一、指导思想：以学校工作计划、教学工作计划为指导，立足本教研组学科、年级特点，结合目前教师、教材、学生等实际情况，以提高集体备课质量、尽较大努力发挥备课组积极作用为主要手段，以实施“导学结合边学边练”的课堂设计理念并逐步构建符合本学科不同内容的课堂教学模式为主要途径，以有效实施和不断改进、尽快完善为较主要工作和突破口，树立管理与服务并举，教学与研究同行的理念，以求真的态度、务实的作风、开拓创新的精神全身心地投入到教学工作之中，为实现提升教师专业技术岗位水平和提高学生科学素养的工作目标而努力。

二、工作目标：1、认清学校工作方向，抓注重点、寻找方法，为学校进一步发展贡献全部力量。

2、进一步强化备课组职能，利用月评价促进研讨课工作，通过改进和完善、落实三级备课、高效备课尽快提高个人素质，不断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。

3、在进一步学习、借鉴目标教学、落实“导学结合边学边练”的课堂设计理念，在原来的基础上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。

4、注重教师基本功的提高，强化常规工作的组织与管理，继续将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正、补救作为大面积提高教学质量的主要手段，并不断总结成功经验。

5、实验工作一方面要确保实验安全、避免浪费，同时认真完成初三理化实验考核工作。

三、主要工作及措施：进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过备课组各个成员都有不同程度提高而增强备课组的整体实力。

1、牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。

(态度决定一切，思想决定行动。

理化生教研组工作计划

理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划「篇一」一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围1、组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。

2、认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。

3、在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，培养教师的教研能力。

4、对外交流。

一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。

5、关注自己240，540的完成情况。

二、加强常规工作，逐步提高教学质量。

初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。

1、集体备课：搞好集体备课工作。

集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。

集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。

严格执行备课制度。

多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。

各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。

2、精讲精练：为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。

在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。

要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。

（能力是学生在教师指导下自己练会的）3、重视实验：理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。

能够提高学生的感性认识，每位教师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。

理化生教研组工作计划2篇

理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划精选2篇（一）理化生教研组作为学校教学工作的重要组成部分，承担着培养学生科学素养和探究能力的重要任务。

为了更好地开展教学活动，提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本工作计划。

提升教学质量：通过教学研究和实践活动，不断提高教师的教学能力和水平，确保教学内容的科学性和先进性。

促进教师专业成长：鼓励教师参与各类教研活动，提升教师的专业素养和教学研究能力。

培养学生科学素养：通过丰富多样的教学手段和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维。

加强实验室建设：完善实验室设施，确保实验教学的顺利进行，提高实验教学的质量。

教学研究与改革定期组织教研活动，分享教学经验和教学方法。

鼓励教师参与课题研究，推动教学内容和方法的创新。

定期对教学大纲和教材进行评估和修订，确保教学内容的时效性和科学性。

教师专业发展组织教师参加专业培训和学术会议，拓宽知识视野。

建立教师成长档案，记录教师的教学成果和专业成长历程。

鼓励教师开展校内外交流活动，促进教师之间的相互学习和合作。

学生科学素养培养开展丰富多样的科学实验和探究活动，提高学生的实践操作能力。

举办科学竞赛和科技节等活动，激发学生的学习兴趣和创新精神。

加强与家长的沟通，共同关注学生的科学素养培养。

实验室建设与管理完善实验室设施和设备，确保实验教学的顺利进行。

制定严格的实验室管理制度，确保实验室的安全和卫生。

定期对实验室进行安全检查和维护，预防安全事故的发生。

教学研究与改革每学期至少组织两次教研活动，邀请专家进行指导和交流。

鼓励教师申报教学改革项目，对优秀的教学成果给予奖励。

定期对教学大纲和教材进行评估，根据最新的科学发展进行调整。

教师专业发展为教师提供专业培训的机会，包括在线课程和实地培训。

建立教师成长档案，定期进行教师教学能力的评估和反馈。

建立教师交流平台，促进教师之间的信息共享和经验交流。

学生科学素养培养设计和实施一系列科学实验和探究项目，让学生在实践中学习。

理化生教研组工作计划3篇

理化生教研组工作计划3篇1.理化生教研组工作计划本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。

一、常规工作1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。

2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。

组内不定期进行相互检查和学习。

3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。

同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。

二、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，同时，我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由XXX成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极参与做题和思考，教师及时反馈总结学生的做题情况，并定时对一周习题进行讲解。

我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣，同时结合各类行的竞赛活动，激励学生学习的动力和主动性。

三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并精确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。

2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。

3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。

4、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。

5、组织各类有针对性的学生活动，充分表现数学的趣味性的同时增强学生学习乐趣。

理化生教研组工作计划五篇

理化生教研组工作计划五篇理化生教研组工作计划篇一一、指导思想:本学期,我们理化生组共有教师17人.结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排,以"发展"为本,即关注学生发展,又关注教师发展,进一步促进教育教学的发展.加强组内合作.创建和谐氛围.同时学习教育教学的新理论,把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点,发扬团结、合作、务实、创新的精神.师生共同发展,与时俱进.最大限度发掘师、生的潜能,聚焦课堂教学、改进课堂教学,从而提高教学效率、提高教学质量.明确个人的职责,做好本职工作,增创先进教研组.二、主要工作:（一）理论学习,提高理论水平:1、本期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质.2、组织我校全体理化生教师研究20xx年中考要求,明确中考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务.同时,还应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在中考中取得好成绩.3、组织本组教师继续研究新教材,新课程标准的明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课标和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶.（二）常规教研、科研工作:1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关.要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,变"学会"为"会学".2、组织好每两周一次的教研活动,具体时间为每周一上午第1节,做到内容落实、时间保证,确定每人至少组内开公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得.3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力.4、配合教导处做好每月的备课、作业、听课情况等教学常规检查.5、做好阶段考试试卷命题、期中考试和期末考试的评卷工作,并认真组织实施阶段考试、期中考试质量,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进.总之,我们理化生教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学期理化生教研组的各项活动推向更高层次.理化生教研组工作计划汇编篇二这学期,我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想.以"课堂两主"提高质量为标准,充分发挥我组"有效教学"优势,大力推进教研教改,提升教科研水平,提高教研效益.以新型的教育观,构建和谐的师生关系,营造良好的课堂氛围.以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养.转变观念,勇于探索,大胆实践,创建学习型、研究型、创新型教研团队,为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证.理化生教研组工作计划汇编篇三周次主要工作0:集体备课1:1.制定教研组计划.2.召开教研组会议2:1.配合做好开学教学检查.2九年级物理课堂两主公开课3:1.学习新课程标准.2.化学课堂两主公开课4:研讨物理化学课堂两主教学模式5:八年级物理公开课6:生物公开课7:物理课堂两主公开课8:1.化学课堂两主公开课:9:1.物理公开课、2.期中考试10:1.期中考试成绩统计与质量会2.理化试验操作练习11:1理化实验操作练习12:1.化学公开课13:1.物理公开课14:1.物理示范课15:1.理化课堂两主模式研讨和总结16:理化考试方法和技能及学生心理辅导17:八年级物理公开课18:教研组工作总结研讨理化生教研组工作计划汇编三理化生教研组工作计划篇四一、指导思想、工作思路和目标本学期,我们教研组在学校领导的指导下,要以新课程理念作为教研工作的指导思想,认真贯彻"质量立校,科研兴校"的办学方针,大力推进教研教改,提升教研水平,提高教研效益.以新型的教育观,构建和谐的师生关系,营造良好的课堂氛围.以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养.转变观念,勇于探索,大胆实践,创建学习型,创新型教研团队,为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献.二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划,精心组织实施.要求:集体备课应广泛搜集信息,认真研究、确立切合实际的主题,周密设计安排.计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施,操作性强、符合实际,精心组织,全员参与准备,扎实推进,确保教研的时效性,实效性,促进教育教学的稳步提高.在教研中扎实研究教材,教法、学生、学法,达成共识,统一行动.2、加强平时的交流研讨.将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资源优势和xxx作战优势.3、教学的常规管理及要求:（1）备课,备写规范教案.无论哪个学科,都必须做到精心备课,深入挖掘教材,吃透课标和考纲,做到"五明确":明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系.做到既备教法,又备学法,教法应灵活多样并具有可操作性,学法要具有针对性和指导性.教研组经常抽查每人的教案.（2）上课,优化课堂教学,改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要坚持推进课堂教学改革,反对"填鸭式"的满堂灌.千方百计开展学生实验和实验的探究性教学,培养学生的动手实践,观察等的能力,使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯.重视培养学生科学的思维能力和学习方法.注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学经验,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益.本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估,采取传、帮、带等措施,对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导,以培养青年教师岗位教学能力.（3）作业,作业的布置和设计要适量,要有坡度,批阅及时,要有评分和评语,评语要富有鼓励性讲评及时,讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况.教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查,以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况.（4）辅导,形式要多样（集体辅导、个别辅导等）;要耐心细致;针对性要强,尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用,采取有效措施督促落实,同时,认真组织九年级物理、化学的实验训练,注重学生动脑动手能力的培养.（5）关于听评、课,每位教师听课不少于10节,记载要详细.评课时首先由主讲教师说课,xxx由听课老师依次发表意见（应有评课稿）,肯定成绩,提出不足,不说客话套话,评议意见要中肯有独到见解.以学习者,研究者,建设者的身份参与到听评课活动中,切实提高能力.（6）加强年轻教师的培养,鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流,提高自身业务素质.三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作,我组主要是实施探究性合作学习小组的探究,我组每位成员都要积极开展这项探究工作.2、配合教务处做好学生情况和教学改进方案.3、配合学校做好其他工作.总之,本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下,以坚定的教学信念,克服各种困难,力争将我组教研活动推上新的台阶.四、工作安排略理化生教研组工作计划汇编篇五1、认真学习新课程标准,提高教师自身素质.课标是课堂教学的依据,因此要求教师认真学习<<课程标准>>使每位教师能够进一步了解新<<课程标准>>的理念、目标、原则、内容编排及实施建议.开展学习体会交流,积极撰写学习心得,推广学习经验,将学习所得应用于教学.在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高.2、上好公开课,加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式.认真搞好公开课教学活动,评课要落实并有记录,课后及时研讨,研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议.互相学习,取长补短,共同提高.把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题,通过学习、研讨予以解决,相互学习,相互帮助提高整体实力.3、认真研究"1+1"帮学的课改教学,课堂教学是教师观念转变的载体,是新课程实验的关键环节.教学中,教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念,以课堂教学创新为重点,推行"学案导学"、"自主――合作――探究"课堂教学模式,广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动,既要让学生获取知识与技能,又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观.4、提高学生自主学习能力.教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作狠抓学生行为习惯的养成教育,加大对学生自主学习的指导与训练力度,提高学生自我管理、自我教育和自主学习的能力水平.5、配合教导处认真做好教学总结、教学反思和单元的检测试卷.总之,我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能.教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,寻找新的教研途径,以尽快提高教研组整体教学水平.。

理化生教研组工作计划（精选15篇）

理化生教研组工作计划（精选15篇）理化生教研组篇1一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，创强提质改课堂,以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。

充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加县立项的小课题研究，提高我校理化生教研组教师整体教学水平。

二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。

全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。

(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每周集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。

(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。

批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

(4)反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节公开课，要边听边思，做好记录及时，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

理化生教研组工作计划5篇

理化生教研组工作计划5篇第1篇示例：理化生教研组工作计划一、总体目标：将理化生教研组打造成为学校的师资技术支持中心，推动学科教学水平持续提升，促进学生素质教育全面发展。

二、工作重点：1.教研活动的规划与组织- 制定每学期的教研活动计划，包括教研讨论、课题研究、教学观摩等内容。

- 组织教研组成员定期进行教研讨论，分享教学心得，交流教学经验。

- 鼓励教研组成员积极参与学校教研会议和学科竞赛，提升教学水平。

2.课程建设与资源整合- 统筹规划理化生课程的教学内容和教学目标，编写教学教材和资源。

- 加强对教学资源的整合和更新，建设教学资源库，提高教学效果和教学质量。

3.教学质量评估- 配合学校进行教学质量评估工作，建立课程评估指标体系，定期对教学效果进行评估和总结。

- 针对教学中存在的问题，及时采取改进措施，提高教学效果和教学质量。

4.师资培训与成长- 定期组织教研组成员参加各类教师培训和学术会议，提升专业水平和综合素质。

- 推动教研组成员开展教育教学研究，支持并鼓励教师参与教育教学创新项目。

三、具体措施：1.建立健全教研工作机制- 制定《理化生教研组工作制度》，明确教研组的组织结构、职责分工和工作流程。

- 设立教研组长和各学科组长，负责组织协调教研活动，推动教研工作的开展。

3.开展教学观摩与课堂教学改进- 定期组织教学观摩活动，邀请学科专家和优秀教师进行授课，提高教师的教学水平和教学技能。

- 针对教学中存在的问题，组织教师进行课堂教学改进，促进教学效果的提升。

4.组织学科竞赛与科研活动- 设立理化生科研课题，组织学生开展科研活动，提高学生的科研能力和创新意识。

- 鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质和学科水平。

四、工作评估与总结1.定期组织教研组成员进行工作评估，总结教研工作的成果和不足，及时调整工作方向。

2.定期组织教研组成员开展工作总结和经验分享，及时推广好的教学方法和教学经验。

3.组织教研组成员参加学校评比活动，争取各类教学奖项和荣誉称号，提升教研组的知名度和影响力。

理化生教研组工作计划（通用6篇）

理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划（通用6篇）时间一晃而过，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考工作计划如何写了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的理化生教研组工作计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。

理化生教研组工作计划1一、指导思想本学期理化生劳技教研组在认真贯彻学校教导处制定的----以“关注不同层次学生、深化分层走班、改进课堂教学”为目标为教研组的教育教学目标，教学过程中严格常规管理，加强理念引领，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向发展。

二、务实常规管理工作：1、按照教导处规定各学科认真组织好每一次的备课组的集体备课活动，做好备课组活动计划——每次活动都要定时间、定地点、定主讲人，定内容。

集体备课活动每周1次，认真开展每次活动，并及时把相关的“活动记录表”交到教学处。

2、认真做好每学期每一次的教案和作业的检查工作————教案检查3次，作业批改情况2次（学生作业量要适度，并认真批改、有效反馈）———并及时反馈教导处的检查情况。

3、校内本学科互相听课不少于8次，鼓励理化生不同学科之间相互听课，不同学科之间相互交流。

4、各备课组做好学情的分析工作，控制好作业量并提高作业的针对性和有效性。

初三物理备课组在原有课后作业和测试卷试题库的基础上，本学期增加了，（5—10）的随堂练习小试卷，上课前根据教学目标制定整理好课堂练习卷，根据课堂的反馈情况及时调整第二天的课堂小试卷；初二物理备课组今年的重点是在去年已有的试题库的基础上建立更加完善的试题库。

每节课根据教学目标的制定和初二学生的特点编制（5—10）的随堂练习小试卷和当天的回家作业，根据学生的课堂小练习的反馈，及时调整当天课后作业的难易度和题目的数量。

真正做到根据教学实际情况进行课堂练习和课后作业进行精心筛选。

（通过以上针对性的教学试题的编制相信备课组的教学质量达到保五争三的目标。

）教研组鼓励备课组的教师积极开市、区、校不同级别的公开课，公开课的备课在以往的基础上增添“如何让学生在课堂上真正的活起来”，——教师通过设计实验器材设计（身边常见物品为主等）。

理化生组教研组工作计划（通用5篇）

理化生组教研组工作计划（通用5篇）理化生组教研组工作计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的理化生组教研组工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

理化生组教研组工作计划1一、教研组基本情况本组共有成员25名，其中物理13人、化学7人、生物5人。

本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，教学效果显著。

都能紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。

二、指导思想：以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加强教研组、备课组活动，利用新课程新理念进行教学，还学生时间与空间，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。

三、工作目标：加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，熟练掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。

四、具体措施1、以研究为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教研的能力。

2、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。

3、加强备课组的活动，加强对青年教师的培养。

4、加强教学环节的监督和检查。

5、加强集体备课。

同年级教学做到統一要求统一备课统一进度统一考查。

6、加强互相听课、评课。

7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

理化生组教研组工作计划2为了深化教育改革、全面推进素质教育，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，本学期在校领导的指导和关心下，理化生教研组全体教师贯彻“新课改”新的教育理念，结合“学习型教研组”的建设，深入进行教学研究和教学改革，为学校全面提升教育质量，创建一流学校贡献力量。

理化生教研组按照学期初拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找不足，现总结如下：一、进一步加强理论知识学习，提高教师素质积极开展创建“学习型教研组”活动，每个教师都制订了个人的教师成长计划，明确了个人的学习内容，组内也制订了全组的学习计划，使大家的学习有了内容和制度上的保证，各位老师以学习《化学课程标准》、《生物课程标准》为主，结合自己的教学实践，进行讨论，并以此为指导，用新的教育理念改进自己的教学，本学期各位老师在备课时都首先学习课程标准和新教材，做到逐渐向新教材靠近，为今后进行新教材教学做准备。