医院员工培训制度
医院员工教育培训管理制度
第一章总则第一条为提高医院员工的专业素质和综合能力，增强医院的核心竞争力，根据国家相关法律法规和医院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于医院全体员工，包括但不限于医生、护士、行政人员、技术人员等。
第三条医院员工教育培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据医院发展需求和员工个人发展需求，制定培训计划。
2. 实用性：培训内容应紧密结合实际工作，注重解决实际问题。
3. 持续性：建立长效机制，确保员工培训工作不断深入。
4. 科学性：采用科学方法，提高培训效果。
第二章组织与管理第四条医院成立教育培训工作领导小组，负责制定和实施医院员工教育培训计划。
第五条医院人力资源部是教育培训工作的主管部门，负责具体实施和监督。
第六条各部门、科室应积极配合教育培训工作，确保培训计划的顺利实施。
第三章培训内容第七条医院员工培训内容主要包括：1. 政治思想教育：加强党的基本理论、基本路线、基本方略教育，提高员工的政治觉悟。
2. 职业道德教育：培养员工良好的职业道德，树立正确的职业观念。
3. 业务技能培训：针对不同岗位，开展专业技能培训，提高员工业务水平。
4. 继续医学教育：为医务人员提供继续医学教育，更新知识，提高医疗质量。
5. 通用技能培训：如沟通能力、团队协作、时间管理等。
6. 安全教育：加强安全生产教育，提高员工安全意识。
第四章培训形式与方法第八条医院员工培训形式包括：1. 集中培训：举办各类培训班、讲座、研讨会等。
2. 在职培训：鼓励员工在工作中自学，提高自身能力。
3. 外出培训：选派优秀员工参加上级部门举办的各类培训班。
4. 网络培训：利用网络资源，开展在线学习。
第九条医院员工培训方法包括：1. 讲座：邀请专家、学者进行专题讲座。
2. 案例分析：通过实际案例，提高员工解决问题的能力。
3. 角色扮演：模拟实际工作场景，锻炼员工沟通、协作能力。
4. 实践操作：在实际工作中，锻炼员工操作技能。
第五章培训考核与评价第十条医院建立培训考核与评价机制，确保培训效果。
医院新员工入职培训制度
医院新员工入职培训制度第一章总则第一条遵从目的和原则•本制度订立的目的是为了规范医院的新员工入职培训流程，提高员工素养和工作效率。
•全体员工必需遵从本制度的规定，确保培训质量和效果。
第二条适用范围•本制度适用于医院全部新员工，包含全职、兼职和临时工。
第二章培训内容第三条培训目标•新员工入职培训的目标是使员工尽快适应工作环境，掌握所需的专业知识和技能，加强团队合作本领，提高工作效率。
第四条培训内容•培训内容包含但不限于以下方面：1.医院概况：医院的历史、发展战略和组织架构等；2.岗位职责：不同岗位的职责要求和工作流程；3.医疗技术：各个科室的常见疾病诊治方法、医疗设备的操作和使用等；4.基本礼仪：与患者、同事及其他人员的沟通技巧、文明用语等；5.机构制度：医院的规章制度、工作流程、安全管理等；6.团队合作：培养员工的合作意识和团队精神；7.患者服务：提高员工的服务意识和服务质量；8.专业知识：各科室的专业知识和临床操作技能；9.信息技术：医院常用的信息系统和软件的操作方法；10.专项培训：依据岗位需要的特殊技能进行专项培训。
第五条培训方式•新员工入职培训采用多种方式进行，包含但不限于以下形式：1.集中培训：统一组织的课堂授课形式；2.现场实训：在实际工作环境中进行的操作演练；3.视频学习：供应录制的培训视频供员工自主学习；4.实地考察：参观其他医疗机构，学习先进的管理经验；5.在线学习：通过学习平台进行网络培训。
第六条培训布置•培训布置由人力资源部门统一订立，依据岗位需要和员工实际情况合理布置培训时间和内容。
•员工入职后，人力资源部门将以书面形式通知培训时间和地方，并提前供应相关培训料子。
第七条培训考核•培训结束后，将进行相关知识和技能的考核。
•考核方式包含但不限于笔试、实操和面试等。
•考核结果将作为员工岗位评价和薪资调整的参考依据。
第三章培训管理第八条培训记录•医院将建立新员工培训档案，记录员工的培训进程和成绩。
医院在职员工培训制度
医院在职员工培训制度一、员工培训管理员工培训由医院统管理，由一名副院长分管培训工作，主管部门为院人事部。
二、培训计划的制定人事部根据医院工作需要和上级关于培训工作的指示精神，做出我院培训工作计划。
在征求有关部门意见后，报院长审批。
全院的培训工作由人事部统安排组织。
医疗技术人员的培训、进修、参加学术会议等由医护部具体安排。
三、培训时间安排每周五下午为全院学习培训时间。
组织培训活动时，要严格签到，并进行考试、考核。
当医院不进行统的培训教育活动时。
培训活动由各部门、各科室按培训计划自行组织。
四、培训主要内容学习培训的主要内容是医疗卫生工作法律法规、卫生工作政策、医院管理理念、医院文化、管理制度、医德医风、医疗专业知识及各部门业务知识等。
五、进修学习管理(一)进修计划申报。
各业务科室的人员业务进修计划，应在每年10月底前正式报出，经医务部、护理部、人事部审查同意后，报院长最后审定。
凡未列出培训计划的原则上次年不安排学习进修。
(二)进修人员的遴选。
进修人员的选送，原则上是有较扎实的基础理论知识；有熟练的技术操作能力；有一定专业发展方向的业务技术人员。
对从院校招聘来的应届毕业生，一般需在临床工作满3年，在取得较全面的临床工作经验后方可安排业务进修学习。
有特殊需要的科室，在遴选培训人员时可缩短一年。
(三)进修人员管理要求。
出外进修人员要严格遵守进修所在单位的各项规章制度，刻苦勤奋学习业务知识。
进修的内容必须与医院安排的一致，未经医院同意，不能自行调换进修科目，不得中途中止或缩短、延长进修时间，进修期间不安排探亲及其他假期。
(四)进修结束后，本人要写出自我业务小结，连同进修单位的业务鉴定以及进修结业证，在回院3日内到人事部报到。
进修人员回到医院半年内应开展1-2项能够填补本院空白的新业务、新技术。
五、学历学习(一)医院鼓励在职人员参加学历学习，主要学习方式是业余学习。
学历学习，应当是本专业的学习。
与本专业不相符的，人事部不承认其专业学历。
医院员工培训制度
医院员工培训制度医院员工培训制度1. 目的: :通过有规划地组织员工培训,提高员工学问、技能和工作效能，端正工作态度，以确保满意患者医疗效劳需求，实现个人与医院事业共同进展。
2. 范围: :医院员工。
3. 定义: :无。
4. 权责: :无。
5. 制度内容1 5.1 岗前培训5.1.1 新入院岗前培训 5.1.1.1 培训对象:新入院员工。
5.1.1.2培训时机:原则上员工入院起开头培训,一般课程一个月内完成培训与考核,心肺复苏技能三个月内完成培训与考核。
5.1.1.3 培训内容 5.1.1.3.1 院级培训:医院层面的岗前培训，由人力资源部牵头协调组织。
培训内容包括:医院简介、伦理与人文、卫生法律法规、医德医风廉政、员工手册学习、院感防控、职业安全、消防培训、心肺复苏技能、安全生产与应急、质量安全治理(不良大事与过失上报)。
此外医务人员承受医务部组织专业课程的岗前培训、护理人员承受护理部组织专业课程的岗前培训。
5.1.1.3.2 科级培训:科室层面的岗前培训，由所在科室组织。
培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发大事应急处置、科室不良大事与过失上报、科室质量与安全治理等。
5.1.1.4 培训批次:依据培训对象数量,可以集中培训,也可以分批、单个进展。
5.1.2 转 r 复岗岗前培训 5.1.2.1 培训对象:科室或岗位发生调整的员工、离开岗位超过一年重新上岗的员工。
5.1.2.2 培训时机:转/复岗员工上岗前完成培训与考核。
5.1.2.3 培训内容:由转/复岗科室组织。
培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发大事应急处置、科室不良大事与过失上报、科室质量与安全治理等。
2 5.2 在职培训5.2.1 培训治理机构 5.2.1.1 按培训对象不同，归属以下部门治理: 5.2.1.1.1 医务部负责医务人员的医疗业务培训。
医院员工培训管理制度
医院员工培训管理制度一、总则为了提高医院员工的综合素质和工作能力，增强医院员工的服务意识和团队合作能力，促进医院各项业务的顺利开展，特制定本制度。
二、培训机构医院设立专门的培训机构，负责组织、实施医院员工的培训工作。
培训机构包括培训部门和培训团队，由医院领导任命，负责医院员工的培训计划的制定、培训课程的设计和实施、培训成果的评估等工作。
培训机构的主要职责包括：1. 制定医院员工培训计划，包括年度、季度和月度的培训计划。
2. 设计培训课程内容，制定培训教材和教学大纲。
3. 组织培训师资力量，开展内外部培训师的招募和培训。
4. 组织医院员工的培训活动，包括集中培训、岗位轮岗、外出考察等。
5. 组织医院员工的培训评估，对培训成果进行定量和定性的评价。
三、培训对象医院员工培训的对象包括全院所有员工，包括医生、护士、行政管理人员、后勤保障人员等。
根据员工的不同岗位和职务，制定不同的培训计划和课程内容。
四、培训内容1. 医疗技术培训医院员工需要不断学习和提高临床技能和操作技术，包括新技术、新操作方法、新器械的使用方法等。
2. 服务意识培训医院员工需要具备良好的服务意识和服务技能，包括沟通技巧、服务态度、患者关怀等方面的培训。
3. 管理能力培训医院管理人员需要提高管理水平和领导能力，包括领导技能、团队合作能力、决策能力等方面的培训。
4. 专业知识培训医院员工需要不断学习最新的医疗知识和最新的行业发展动态，包括学科前沿知识、临床研究成果、学术会议成果等方面的培训。
五、培训方法1. 集中培训医院员工培训可以采用集中教学的方式，由培训师在指定的时间和地点进行培训课程的讲授。
2. 现场实操医院员工培训可以采用现场实操的方式，通过模拟临床操作、技能演练等方式进行培训。
3. 外出考察医院员工培训可以采用外出考察的方式，组织员工到其他医院或相关机构进行实地考察和学习。
4. 网络培训医院员工培训可以采用网络教学的方式，通过视频教学、在线课程等方式进行培训。
医院员工培训制度
医院员工培训制度
1.员工培训是指本院职工在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高职工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。
2.员工培训形式包括日常培训、专题培训、外出培训和进修、学术会议等。
3.医院为员工培训提供条件，相关科室每年制定培训计划。
4.员工培训要按计划、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进行培训，要结合实际，注重实用性，逐步提高员工队伍素质。
（1）新入职人员应接受医院概况、医德医风、规章制度、医患沟通及专业知识等的岗前培训，以便较快地适应工作；职工轮岗、转岗前均应接受相应的岗位职责、规章制度、工作流程和胜任岗位所具备的基础理论、基本技能等相关知识培训，经考核合格后方可上岗。
（2）管理干部应学习和掌握现代管理理论和技术，不断提高管理水平。
（3）职工应接受在职培训，以更新专业知识，学习新的业务和技术。
①专业技术人员如临床医疗、护理、医技、财会、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，提高专业技能。
②行政后勤人员应接受管理知识培训，提高管理能力和水平。
各类人员的专业培训由相关职能部门负责：岗前培训由人事科牵头，各部门协同；医院管理干部培训由办负责；临床、医技人员培训由医务科负责；护理人员培训由护理部负责；其他人员培训由其所在科室负责。
此外，医院和各职能部门根据需要，安排如院感、公卫、消防等专题培训。
医院员工培训管理制度
医院员工培训管理制度一、培训目的与范围1.培训目的：为提升医院员工的专业水平和综合素质，增强员工的工作技能，适应医疗行业发展需求，提高医疗服务质量，确保医院的可持续发展。
2.培训范围：医院全体员工，包括医生、护士、行政人员及其他相关岗位人员。
二、岗前培训1.前岗培训目的：为新员工提供相关专业知识和操作技能培训，使其能够胜任工作岗位，并尽快适应工作环境。
2.前岗培训内容：依据不同岗位的职责和工作需求，制定相应的培训计划，包括但不限于：岗位职责、操作流程、安全规范、环境卫生、医疗器械使用等。
3.前岗培训方式：采用集中培训和岗位实操相结合的方式进行，由相关部门负责组织和实施。
三、在岗培训1.定期培训为员工提供定期的培训机会，包括学习新的医疗技术和临床操作、了解最新的临床指南和研究进展等，提高员工的专业知识和技能。
2.应急培训针对突发疫情、灾害事故等紧急情况，及时组织员工进行应急培训，提高员工的应急反应能力和处理突发事件的能力。
3.职称晋升培训针对有职称晋升需求的员工，组织相应的培训课程，提供相应的学习和考试机会，帮助员工提升职称等级。
四、培训管理1.培训需求调查定期对员工进行培训需求调查，了解员工的培训需求和意愿，并根据调查结果制定培训计划。
2.培训计划制定将前岗培训和在岗培训计划纳入年度人力资源计划，确保培训计划与医院发展目标相一致。
3.培训课程开发根据培训需求，组织相关部门或聘请专业培训机构开发相关课程，并根据需要进行修订和更新。
4.培训实施负责人力资源部门与相关部门共同组织和实施培训计划，确保培训效果。
5.培训考核与评估建立培训考核机制，对参训员工进行培训效果评估，及时发现问题，采取措施改进培训质量。
6.培训档案管理建立员工培训档案，记录员工的培训记录和成果，为员工职业发展提供参考。
同时，也对员工参加培训的情况进行考核。
五、激励与奖励1.培训激励建立员工培训激励机制，鼓励员工积极参加培训活动，提高培训的参与度和效果。
医院规章制度培训(6篇)
医院规章制度培训一、医院要对每年新分到岗的职工实行岗前培训。
岗前集中培训的时间不得少于一周。
二、岗前职业教育主要内容：1.政治思想教育;2.医疗卫生事业的方针政策教育;3.医德规范教育;4.医院工作制度、操作常规、医疗安全措施及各类人员岗位职责;5.当地医疗卫生工作概况及本院情况;6.现代医院管理和发展的有关内容。
三、岗前培训要由院方考核，合格者方可上岗。
四、未参加集中教育的新上岗职工，要依照本制度进行自学和考核。
五、岗前培训集中培训应与试用期教育结合起来。
新上岗的医务人员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培训，并在转正前作出评价。
看了医院规章制度培训还看：1.医院岗前培训的内容2.医院健康教育管理制度范本3.____医院岗前工作培训方案4.医院空调管理规章制度5.医院制度纪律学习、总结6.医院管理制度范文(六)篇医院规章制度培训（2）旨在向医院的员工传达医院的各项规章制度，帮助他们了解和遵守医院的规定，保证医院的正常运营和医疗质量的提高。
以下是一份医院规章制度培训的培训内容和步骤：1. 医院简介：介绍医院的背景、历史、规模、服务项目等，使员工对医院有一个基本了解。
2. 规章制度概述：对医院的各项规章制度进行简单介绍和概述，包括职工守则、行为规范、工作纪律等。
3. 安全管理：介绍医院的安全管理制度，包括火灾防控、突发事件处置、事故报告等。
4. 职业行为：强调医务人员的职业行为规范，包括医德医风、患者权益保护、隐私保护等。
5. 工作纪律：讲解医院的工作纪律，包括出勤规定、迟到早退制度、考勤管理等。
6. 医疗质量管理：介绍医院的医疗质量管理制度，包括医疗事故报告、医疗纠纷处理、病历书写规范等。
7. 诚信经营：强调医院的诚信经营理念，包括禁止索贿受贿、合规经营、严禁泄露患者隐私等。
8. 惩戒措施：介绍医院规章制度的违规处罚措施，包括纪律处分、罚款、绩效考核等。
9. 问答环节：给员工提供机会提问，解答他们对规章制度的疑惑和困惑。
医院员工进修培训制度范本
医院员工进修培训制度范本第一章总则第一条为了加强医院员工进修培训管理，提高员工业务素质，促进医院事业发展，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条本制度适用于全院在职员工进修培训活动。
第三条进修培训工作应遵循以下原则：（一）按需培训原则：根据医院发展需要和员工个人实际情况，有计划、有针对性地组织培训。
（二）分类培训原则：按照员工所在岗位、职务、职称等不同特点，分类别、分层次组织培训。
（三）理论与实践相结合原则：注重培训内容的实用性，提高员工解决实际问题的能力。
（四）激励与约束并重原则：建立完善的激励机制和约束机制，确保培训效果。
第二章管理机构与职责第四条医院成立进修培训领导小组，负责全院进修培训工作的领导与协调。
领导小组成员由医院相关负责人组成。
第五条人力资源部是医院进修培训工作的管理部门，负责进修培训计划的制定、组织实施、监督考核等工作。
第六条各科室负责人负责本科室员工的进修培训工作，确保员工按时完成进修培训任务。
第三章进修培训内容与方式第七条进修培训内容应涵盖医院业务知识、人文素养、法律法规等方面，以提高员工的整体素质。
第八条进修培训方式包括：（一）脱产培训：指派员工参加外部培训课程，包括但不限于专业技能培训、管理培训等。
（二）在岗培训：组织员工在岗位上进行技能提升和知识学习。
（三）远程培训：利用网络平台，组织员工参加线上培训课程。
（四）实践锻炼：安排员工在院内或其他医疗机构进行实践锻炼。
第四章进修培训计划与实施第九条人力资源部应根据医院发展需要，制定全院年度进修培训计划，并报领导小组审批。
第十条各科室根据本科室业务发展和员工需求，提出进修培训计划，报人力资源部汇总。
第十一条人力资源部根据全院进修培训计划，组织相关培训项目，并通知相关人员参加。
第五章考核与激励第十二条人力资源部对员工进修培训情况进行全程跟踪考核，确保培训效果。
第十三条建立进修培训激励机制，对培训成绩优秀的员工给予表彰和奖励。
医院员工岗前培训制度
医院员工岗前培训制度
一、所有新员工均应在规定时间内完成全院性和部门内部的岗前培训：
（一）每年七—八月由人事部集中安排全院性岗前培训，其余时间为新员工提供岗前培训相关材料，内容包括：
1.医院总体介绍；
2.医院宗旨、规章制度和主要工作程序介绍；
3.医院对新员工的要求及工作人员岗位职责介绍；
4.医院工作人员职业道德及礼仪教育；
5.安全保卫教育；
6.感染控制教育；
7.员工福利简介；
8.病人权利介绍；
9.医学教育与科学研究；
10.抗菌药物临床应用管理、处方管理等。
（二）部门内部的岗前培训由医务部、护理部和有关各部门组织，重点是与本部门有关的特定工作内容，培训应从新员工进人科室之日起，并在三个月内完成。
二、岗前培训人员应准时到岗，参与并负责所有岗前培训计划中所涉及的课程。
三、部门负责人要确保本部门新员工完成岗前培训的全
部要求，岗前培训完成后，新员工所在部门负责人对新员工工作能力进行评价，经评价合格后才能安排独立上班。
四、院级岗前培训的资料保存在人事部，并负责XX相关部门进行定期整理。
部门岗前培训资料由医务部、护理部和其他各部门负责人统一管理，定期整理。
五、合同工、进修生和实习生岗前培训工作由各部门负责安排，内容包括医院总体介绍、规章制度和主要工作程序介绍、工作职责、感染控制和安全保卫教育及有关业务培训内容。
医院新员工岗前培训制度方案
医院新员工岗前培训制度方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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医院新员工岗前培训制度（3篇）
医院新员工岗前培训制度一、培训目标和原则1. 培训目标：通过岗前培训，使新入职员工能快速熟悉医院的运营模式和工作流程，掌握相关工作技能，提高工作效率和质量，并且了解医院的发展战略和文化理念。
2. 培训原则：科学性原则、可操作性原则、灵活性原则、循序渐进原则、全员参与原则。
二、培训内容1. 医院概况介绍：包括医院的历史沿革、规模、特色、科室设置等，让新员工对医院有一个全面的了解。
2. 医院文化理念：介绍医院的核心价值观、文化传统、服务理念等，让新员工能够融入医院的文化氛围。
3. 工作流程和制度：详细介绍各个部门的工作流程和标准操作规程，包括入职手续办理流程、工作安排流程、工作考核流程等，让新员工能够迅速上手工作。
4. 专业知识培训：根据不同岗位的需求，进行相应的专业知识培训，如护理操作技巧、医疗设备操作、疾病知识等，提高新员工的专业能力。
5. 沟通与协作技巧：培训新员工与同事和患者的沟通技巧、团队协作技巧等，提高工作效率和工作质量。
6. 服务质量培训：培训新员工医院的服务质量标准和服务理念，包括热情接待、耐心解答患者问题、礼貌用语等，提高患者满意度。
7. 业务培训：根据不同岗位的工作内容，进行相应的业务培训，如门诊医生培训、护士培训、药剂师培训等，提高新员工的业务水平。
三、培训方式1. 理论培训：通过课堂授课、讲座和培训材料等形式，进行理论知识的讲解和学习。
2. 实践培训：在具体岗位上进行实际操作，由经验丰富的老员工进行指导和辅导，帮助新员工熟悉工作流程和操作技巧。
3. 视频学习：借助现代化的学习资源，使用视频教学的方式进行培训，方便新员工自主学习。
4. 线上学习：通过在线学习平台，提供培训资料和学习资源，方便新员工随时随地进行学习。
5. 应用实践：在实际工作中，由专门的导师进行跟岗培训，帮助新员工将理论知识转化为实际操作能力。
四、评估和考核1. 评估方式：采用综合评估的方式进行，包括理论知识考核、技能操作考核、工作表现考核等。
医院新员工培训管理制度
医院新员工培训管理制度第一章总则第一条目的为了规范医院新员工的培训工作，提高员工的业务水平和工作效能，培养一支专业素养过硬的医疗团队，订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于医院全部新员工的培训工作。
第三条培训目标医院新员工培训旨在能够让新员工尽快适应工作环境，掌握并运用专业知识，提高工作技能，了解和遵守相关法律法规，为患者供应优质的医疗服务。
第二章培训内容第四条岗位培训1.依据新员工的岗位需求订立相应的培训计划，包含岗位职责、工作流程、操作规范等内容。
2.岗位培训要求以理论和实际操作相结合，培养新员工在实际工作中能够独立完成工作任务。
3.岗位培训要重视培养员工的责任心和团队合作精神，提高员工的工作效率和服务质量。
第五条专业培训1.依据不同岗位的要求，订立相应的专业培训计划，确保新员工娴熟掌握相关的医学知识和技能。
2.专业培训要重视理论与实践相结合，鼓舞新员工参加真实病例的观摩和操作，提高其实际操作本领。
3.专业培训要定期评估，及时了解培训效果，并作出相应的调整和改进。
第六条法律法规培训1.新员工入职后，医院要组织相关部门进行法律法规的培训，包含医疗纪律、医患关系、医疗事故处理等内容。
2.法律法规培训要强调员工的法律意识和职业道德，加强对职业规范的理解和遵守。
3.法律法规培训要定期进行回顾和巩固，确保员工不绝提升自身的法律素养。
第三章培训机制第七条新员工培训流程1.新员工入职后，由人事部门布置入职培训，包含医院概况、组织架构、规章制度等基础知识的介绍。
2.入职培训后，依据员工的岗位需求，由各部门负责具体的岗位和专业培训。
3.培训期间，医务部门负责供应实践机会，确保新员工能够在实际工作中学以致用。
4.培训结束后，进行培训成绩评估，评估结果作为员工绩效考核的依据。
第八条培训讲师1.培训讲师由医院内部资深员工或者专业人员担负，具有相关岗位经验和教学本领。
2.培训讲师对培训内容和培训进度负责，并及时进行调整和改进。
2023年医院新员工入职培训制度7篇
2023年医院新员工入职培训制度7篇2023年最新医院新员工入职培训制度【篇1】一、培训目的1、要求新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责2、掌握各岗位医务礼仪3、熟悉临床常见急危重症抢救流程。
4、掌握爱婴医院管理的各项法律法规以及我院与之相关的规章制度，掌握母乳喂养知识以及新生儿常见病多发病的识别及处理。
二、培训对象新上岗的医护人员、本年度安排轮转产儿科的医疗人员以及其他新进人员。
三、培训内容具体内容如下：略四、培训反馈与考核对于本次培训考核，可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。
五、培训结果及要求必须对新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员进行医院管理相关法律法规、医院各项规章制度，医院各科室岗位职责的培训，并对所有人员进行爱婴医院相关知识的培训，新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责，掌握各岗位医务礼仪，熟悉临床常见急危重症抢救流程，使产儿科相关人员都掌握了有关母乳喂养的知识，人人树立爱婴意识，成为爱婴医院的支持者、宣传者、执行者。
2023年最新医院新员工入职培训制度【篇2】一、培训机构：医教科、护理。
二、培训目的：通过有效的培训，提高员工的自身素质和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。
二、培训时间：报道后第一日起，具体时间以培训通知为准。
三、培训地点：门诊部四楼大会议室。
四、培训内容：一、医院概况（人力资源培训内容）1、院训、院徽含义；2、服务承诺；3、医院的基本概况（发展史及远景）；4、医院的行政组织结架；5、医院奖罚制度；二、医技人员培训内容（建议如下）：（一）、规章制度1、《中华人民共和国执业医师法》；2、《医疗机构管理条例》；3、《医疗机构管理条例实施细则》；4、《中华人民共和国传染病防治法》；5、《中华人民共和国药品管理法》；6、《医疗事故分级标准》（试行）；7、《医疗事故处理条例》；8、医疗核心制度；9、住院病例质量管理实施细则；10、运行病例考核标准（建议发放至个人）；11、终末病例考核标准；12、新版《病历书写基本规范》13、常见手术预防用抗菌药物表（发放至个人）；14、处方评价标准（发放至个人）；15、麻醉品和精神品临床应用指导原则；16、《抗菌素临床应用实施管理办法》；17、《抗菌素类药物分级使用管理实施方案》（试行）；（二）院感培训内容：1、医院感染相关概念；2、手卫生；3、医疗废物管理制度；4、职业暴露；5、无菌操作基本常识；6、医院感染报告制度；7、医院感染暴发报告流程；8、医院感染诊断标准；9、多重耐药菌医院感染管理制度；10、多重耐药菌报告流程；（三）传染病防控知识培训：1、传染病报告组织机构职责；2、传染病的报告制度及报告流程；3、传染病信息报告；4、传染病报告卡填写要求；5、常见传染病的诊断；6、考核与评估；（四）、急救知识培训1、心肺复苏；2、输液反应。
医院全员培训工作制度
医院全员培训工作制度一、总则为了提高医院全体员工的业务水平和服务质量，促进医院可持续发展，根据国家有关法律法规和政策规定，结合医院实际情况，制定本制度。
本制度适用于医院全体职工，包括在职在岗人员及新进人员。
二、培训原则1. 坚持按需培训的原则，针对医院发展需要和员工个人职业规划，制定有针对性的培训计划。
2. 坚持分类指导的原则，针对不同岗位、不同层次的员工，制定相应的培训内容和方法。
3. 坚持实践与理论相结合的原则，注重员工实际操作能力和理论水平的提高。
4. 坚持激励与约束相结合的原则，激发员工学习积极性，提高培训效果。
三、培训组织与管理1. 成立医院培训工作领导小组，负责全院培训工作的领导、协调和监督。
2. 设立培训管理部门，负责具体组织实施全院培训工作，包括培训计划制定、培训课程设置、培训师资队伍建设、培训效果评估等。
3. 各部门、科室要积极配合培训管理部门，做好本部门、本科室的培训工作。
4. 医院定期对培训工作进行总结和评估，对培训成果显著的部门和个人给予表彰和奖励。
四、培训内容与形式1. 培训内容（1）政治理论、法律法规和职业道德教育。
（2）业务知识和技能培训，包括临床、医技、护理、管理等各个方面的知识和技能。
（3）医院文化、团队建设和沟通协作能力的培养。
2. 培训形式（1）脱产培训：包括集中授课、研讨会、实地考察等。
（2）在职培训：包括日常工作中的业务指导、岗位练兵、远程教育等。
（3）自学：鼓励员工利用业余时间进行自学，提高自身素质。
五、培训计划与实施1. 每年年初，培训管理部门根据医院发展需要和员工实际情况，制定全院培训计划，报医院培训工作领导小组审批。
2. 各部门、科室根据全院培训计划，结合本部门、本科室实际情况，制定本部门、本科室的培训计划，报培训管理部门备案。
3. 培训管理部门负责组织实施全院培训计划，确保培训计划的落实。
4. 各部门、科室负责本部门、本科室的培训工作，确保培训质量和效果。
三甲医院员工培训管理制度
第一章总则第一条为提高我院员工的整体素质和业务水平，促进医院可持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院全体员工，包括临床、医技、行政、后勤等各个部门。
第三条员工培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据医院发展和员工需求，有针对性地开展培训；2. 制度化：建立健全培训管理制度，规范培训流程；3. 效果导向：注重培训效果，提高员工业务能力和综合素质；4. 持续改进：不断优化培训内容和方法，提升培训质量。
第二章培训管理职责第四条医院人力资源部负责全院员工培训工作的统筹管理，具体职责如下：1. 制定医院年度培训计划，并组织实施；2. 建立健全培训管理制度，规范培训流程；3. 组织开展各类培训活动，确保培训质量；4. 对培训效果进行评估，不断改进培训工作。
第五条各部门负责本部门员工的培训工作，具体职责如下：1. 根据医院年度培训计划，制定本部门培训计划；2. 配合人力资源部开展培训活动；3. 对本部门员工进行培训需求调查，确保培训针对性和实效性；4. 落实培训效果，对员工进行考核。
第三章培训内容与形式第六条培训内容主要包括：1. 医疗卫生政策法规；2. 医院规章制度；3. 医疗技术规范；4. 医疗质量管理；5. 医患沟通技巧；6. 职业道德与行为规范；7. 信息化建设与应用；8. 其他与医院发展相关的知识和技能。
第七条培训形式包括：1. 集中培训：包括新员工入职培训、年度培训、专项培训等；2. 在线培训：利用网络平台开展远程培训、在线学习等；3. 案例研讨：组织员工开展案例分析、经验交流等；4. 外出培训：选派优秀员工参加上级部门组织的各类培训。
第四章培训考核与评估第八条培训考核分为理论考核和实践考核两部分，具体考核方式由人力资源部制定。
第九条培训考核结果作为员工评优、晋升的重要依据。
第十条定期对培训效果进行评估，包括培训内容、培训形式、培训师资等方面，以不断改进培训工作。
第五章附则第十一条本制度由医院人力资源部负责解释。
医院岗前培训制度（三篇）
医院岗前培训制度是为了帮助新员工尽快熟悉医院工作环境和相关岗位职责，并提供必要的知识和技能培训，使其能够胜任工作。
下面是一个____字的医院岗前培训制度的示例：第一章总则第一条目的和意义为了帮助新员工尽快熟悉医院工作环境和相关岗位职责，并提供必要的知识和技能培训，使其能够胜任工作，促进医院人才培养和业务发展。
第二条适用范围本制度适用于医院所有新员工的岗前培训。
第三条培训内容医院岗前培训内容包括医院概况和组织结构介绍、工作规章制度、岗位职责和要求、专业知识和技能培训等。
第四条培训方式医院岗前培训采取面对面培训、业务指导、实习等方式进行。
第五条培训周期医院岗前培训周期为3个月，包括入职前培训、入职后培训和实习期培训。
第二章入职前培训第六条培训对象医院所有新员工。
第七条培训内容（一）医院概况和组织结构介绍：新员工应了解医院的基本情况、服务理念、发展目标和组织结构等。
（二）工作规章制度：新员工应熟悉医院的工作规章制度，包括员工行为准则、工作时间、休假制度、劳动纪律等。
（三）岗位职责和要求：新员工应了解自己所在岗位的职责和工作要求，包括工作内容、工作流程、工作目标等。
（四）安全操作和急救知识：新员工应掌握医院的安全操作规程和急救知识，确保工作安全。
第八条培训方式入职前培训采取面对面培训方式进行，由专业培训师进行培训。
第九条培训时间入职前培训时间为2天，于新员工入职前的一周内进行。
第三章入职后培训第十条培训对象完成入职前培训的新员工。
第十一条培训内容（一）业务知识培训：根据新员工的岗位职责和工作要求，进行相应的业务知识培训，包括疾病知识、临床操作技能、医疗仪器使用等。
（二）沟通技巧培训：新员工应接受沟通技巧培训，提高沟通能力和人际关系处理能力。
（三）团队协作培训：新员工应接受团队协作培训，培养合作精神和团队意识。
（四）职业道德培训：新员工应接受职业道德培训，了解医疗行业的职业规范和道德准则。
第十二条培训方式入职后培训采取面对面培训、实习和业务指导相结合的方式进行。
医院新员工培训制度
医院新员工培训制度篇一：医院职工培训制度医院职工培训制度（一）岗前教育制度1、医院要对每年新分配到岗的职工实行上岗前教育。
岗前集中培训的时间不得少于一周。
2.、上岗前职业教育主要内容：法规及理念教育；医疗卫生事业的方针政策教育；医学伦理及职业道德教育；医院工作制度、操作常规、医疗安全管理措施及各类人员岗位职责；医学文件（病历）书写的基本规范及质量标准；心肺复苏的基本技能；当地医疗卫生工作概况及所在医院情况；现代医院管理和发展，以及消防安全知识及技能培训等有关内容。
3、岗前教育要经院方考核合格者方可上岗。
4、其他新上岗的职工，要依照本制度进行自学和考核。
5、岗前教育集中培训应及试用期教育结合起来。
新上岗的医务人员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培训，并在试用期结束前作出评价。
（二）在职职工规范化培训制度1、根据国家继续医学教育的有关规定，医院必须实行在职职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行正规训练。
2、医院对在职职工继续教育工作，应设专人管理，在主管院长领导下，负责计划、组织和考核，建立技术档案。
3、医院和科室应制订出在职职工继续教育规范化培训计划，以及保证计划完成的具体措施。
4、对所有职工的培训，都要强调强化从基本理论、基本知识和基本技能入手，可采用通过岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径，不断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。
5、医院定期检查培训计划执行情况，至少一年一次。
对培训人才成绩突出的单位，应予奖励。
篇二：医院员工培训管理制度培训制度为建设一支高素质、高效率、高水平的员工队伍，实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。
一总则1开展员工培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，使员工能够获得医院发展所需要的知识和技能，从而及医院共同发展。
2本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高员工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。
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医院员工培训制度
1.目的:通过有计划地组织员工培训,提高员工知识、技能和工作效能，端正工作态度，以确保满足患者医疗服务需求，实现个人与医院事业共同发展。
2.范围:医院员工。
3.定义:无。
4.权责:无。
5.制度内容
5.1岗前培训
5.1.1新入院岗前培训
5.1.1.1培训对象:新入院员工。
5.1.1.2培训时机:原则上员工入院起开始培训,一般课程一个月内完成培训与考核,心肺复苏技能三个月内完成培训与考核。
5.1.1.3培训内容
5.1.1.3.1院级培训:医院层面的岗前培训，由人力资源部牵头协调组织。
培训内容包括:医院简介、伦理与人文、卫生法律法规、医德医风廉政、员工手册学习、院感防控、职业安全、
消防培训、心肺复苏技能、安全生产与应急、质量安全管理(不良事件与差错上报)。
此外医务人员接受医务部组织专业课程的岗前培训、护理人员接受护理部组织专业课程的岗前培训。
5.1.1.3.2科级培训:科室层面的岗前培训，由所在科室组织。
培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发事件应急处置、科室不良事件与差错上报、科室质量与安全管理等。
5.1.1.4培训批次:根据培训对象数量,可以集中培训,也可以分批、单个进行。
5.1.2转r复岗岗前培训
5.1.2.1培训对象:科室或岗位发生调整的员工、离开岗位超过一年重新上岗的员工。
5.1.2.2培训时机:转/复岗员工上岗前完成培训与考核。
5.1.2.3培训内容:由转/复岗科室组织。
培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发事件应急处置、科室不良事件与差错上报、科室质量与安全管理等。
5.2在职培训
5.2.1培训管理机构
5.2.1.1按培训对象不同，归属以下部门管理:
5.2.1.1.1医务部负责医务人员的医疗业务培训。
5.2.1.1.2护理部负责护理人员的护理业务培训。
5.2.1.1.3党委工作部负责党政管理干部、科主任/科副主任、护士长的管理业务培训。
5.2.1.1.4科研部负责科研人员的科研业务培训。
5.2.1.1.5教学管理部负责临床师资的教学业务培训。
5.2.1.1.6各科室(护理单元)负责本科室(护理单元)人员的科内培训。
5.2.1.2按培训内容不同,归属以下部门管理:
5.2.1.2.1医务部负责医疗制度、知识、技能方面的培训。
5.2.1.2.2护理部负责护理制度、知识.技能方面的培训。
5.2.1.2.3党委工作部负责管理知识与能力方面的培训。
5.2.1.2.4监察审计部(纪委办公室)负责党风廉政与行风建设方面的培训。
5.2.1.2.5教学管理部负责临床技能、教学制度、师资方面的培训以及继续医学教育管理。
5.2.1.2.6科研部负责科研制度、知识、技能方面的培训;下设伦理委员会负责伦理制度、知识相关培训。
5.2.1.2.7医院感染管理办公室负责医院感染预防与控制相关培训。
5.2.1.2.8总务部负责消防、安全生产和应急管理相关培训。
5.2.1.2.9药学部负责药品使用与管理方面的培训。
5.2.1.2.10质量管理办公室负责医院质量与安全管理相关培训。
·
5.2.1.2.11人力资源部负责院级培训计划总体协调。
5.2.1.2.12医学工程与信息部负责信息系统、仪器设备管理制
度与常识方面的培训。
5.2.1.2.13办公室负责医院5S运动方面的培训。
5.2.1.2.14党委宣传部负责医院宣传、文化和思政方面的培训。
5.2.1.2.15门诊部负责门诊工作方面的培训。
5.2.2培训相关责任
5.2.2.1各级培训管理机构职责;负责各自培训的计划与实施。
包括培训课程的设计、培训场地、师资、教材、教具等的准备;培训通知的发布;培训对象的考核、签到、参训记录条发放或刷卡登记;培训率和培训质量的管控;培训效果的评估、培训工作的总结与改进、培训档案的管理以及根据需要制定并发放培训合格证。
5.2.2.2各科室(护理单元):负责各自科室(护理单元)培训的计划与实施。
包括培训课程的设计、培训场地、师资、教材、教具等的准备﹔培训通知的发布;培训对象的考核、签到、参训记录条发放或刷卡登记;培训率和培训质量的管控;培训效果的评估、培训工作的总结与改进、培训档案的管理。
5.2.2.3员工:遵从上级规定按质按量按时完成培训任务,考核合格以符合岗位要求。
5.2.3培训层次与内容
5.2.3.1院外培训:包括在职学历(学位)教育、网络远程教育、院外研修访学、院外考察调研、院外学术会议交流、院外继续医学教育项目培训等。
5.2.3.2全员培训:医院全员必须参加的培训，如心肺复苏、消
防、手卫生、院感培训。
5.2.3.3部门培训:各部门对业务管辖范围内的员工开展的培训。
5.2.3.4科室(护理单元)培训:各科室(护理单元)对本科室(护理单元)员工开展的培训。
5.2.4培训的计划管理
5.2.4.1计划制订的时机:每年12月制订下一年度的培训计划。
5.2.4.2计划制订的程序
5.2.4.2.1院外培训教育:申请在职攻读博(硕)士按医院审批程序纳入计划管理;进修计划由业务主管部门审批制定。
5.2.4.2.2医院全员培训:各部门提报培训计划与依据,人力资源部组织论证并汇总。
5.2.4.2.3部门业务培训:各部门提报培训计划,人力资源部汇总。
5.2.4.2.4科室(护理单元)培训:各科室自行制订计划并实施。
5.2.4.3计划制订的依据:员工培训需求调查了解,质量和安全监控的结果。
各自管理需求。
5.2.4.4培训计划的发布:医院全员培训和部门业务培训计划通过内网公告。
5.3培训形式:面授、自学、演示。
5.4培训考核;培训组织部门统一考核，考核方式有笔试、操作、提问等。
5.5培训记录
5.5.1员工培训记录归档:员工培训记录应归入员工档案。
5.5.2各部门培训资料归档。
归档内容包括:
5.5.2.1培训通知、培训日程表;
5.5.2.2培训教材(讲义、PPT课件);
5.5.2.3培训考核试卷及成绩清单;
5.5.2.4受训人员签到;
5.5.2.5培训师资情况;
5.5.2.6培训率和培训质量的管控资料;
5.5.2.7培训效果评估;
5.5.2.8培训工作的总结与改进;
5.5.2.9培训活动照片。
5.6其他人员培训(包括新入院岗前培训、转岗前培训)按上述要求,由各主管部门组织。
5.6.1教学管理部:规培医生.研究生、实习生。
5.6.2医务部:进修医生、院外专家。
5.6.3护理部:进修护士、实习护士。
5.6.4团委:志愿者。
5.6.5外包业务主管部门:外包人员。