“数字化校园”的项目建设方案
数字校园建设方案样本(三篇)
数字校园建设方案样本____年数字校园建设方案一、引言随着信息技术的不断发展,数字化已经深刻地影响了我们的生活和教育方式。
数字化校园是当前教育领域的一个热点话题,它将信息技术与学校教育紧密结合,为学生提供更加便捷、高效的学习环境。
本文将探讨____年数字化校园建设方案,以满足届时数字化教育的需求。
二、数字化校园的定义及目标数字化校园是指将信息技术与学校管理、教学等各个方面紧密结合,为学生、教师、家长提供数字化的学习和管理服务。
其目标是提高学生学习效果,提升教师教学质量,提供高效便捷的管理服务。
三、数字化教学资源建设1. 教学平台建设建设一个全面、开放的教学平台,集成课程资源、学习工具、在线作业等功能。
通过平台的学习系统,学生可以自主选择课程、查看教材、完成作业等,教师可以发布教学资源、组织在线讨论、进行作业批改等。
2. 虚拟实验室建设构建虚拟实验室,使学生在校园内的电脑上能够进行实验操作,增加学生的实践机会,提高实验教学的效果。
同时,虚拟实验室还可以提供丰富的实验资源供学生使用。
3. 在线课程建设与国内外知名高校合作,引入优质在线课程资源。
学生可以通过在线课程学习到全球领先的教育资源,拓宽知识面,提高学习水平。
四、数字化课堂建设1. 互动教学工具配置数字白板、教学软件等互动工具,提供给教师和学生使用。
教师可以在课堂上利用数字白板展示课件、进行实时互动,学生可以通过个人电脑参与课堂活动。
2. 智能学习辅助工具开发智能学习辅助工具,通过人工智能技术提供个性化的学习建议。
学生可以根据自己的学习情况,获取相应的学习辅助,并进行针对性的学习。
3. 远程教学系统建设远程教学系统,实现远程授课和学习。
通过远程教学系统,教师可以开设远程课程,学生可以在任何时间、任何地点参与学习,提高教学的灵活性和学习的自由度。
五、数字化管理系统建设1. 学生信息管理系统建设学生信息管理系统,实现学生信息的全面管理和统计分析。
学生的个人信息、课程成绩、考勤等数据将被系统记录,教师、家长和学生本人可以通过系统查询和管理这些信息。
数字校园建设方案(三篇)
数字校园建设方案1. 引言2. 数字校园建设的重要性数字校园建设对于教育事业的发展具有重要的意义。
首先,数字校园能够提供更加方便快捷的学习途径。
学生可以通过网络获得各种学习资源,如电子书籍、教学视频等,从而在时间和地点上都更加自由。
其次,数字校园能够促进学生与教师之间的互动和交流。
学生可以通过在线讨论组、邮件等方式与教师进行互动,解决学习中的问题。
最后,数字校园建设可以提高教学管理的效率。
学生的学习情况可以通过数字系统进行监测和分析,教师可以及时了解学生的学习进展,对学生进行个性化指导。
3. 数字校园建设的方案(1)硬件设施建设数字校园的建设离不开一些基础的硬件设施,包括计算机、服务器、网络设备等。
每个教室都需要安装相应的教学设备,包括投影仪、电子白板等。
此外,学校还需要建设高速稳定的内网和外网,以保证学生和教师能够顺畅地访问网络资源。
(2)教学系统构建数字校园的核心是教学系统的建设。
教学系统需要具备以下功能:教学资源的发布和管理、在线课堂管理、学习进度的监测和评估等。
学校可以选择购买成熟的教学系统,也可以自主研发。
(3)学生学习平台建设学生学习平台是学生学习的基础设施。
学生可以在学习平台上进行在线学习、交流和讨论。
学校可以提供学生成绩、学习计划、学习资源等信息的查询和管理功能。
同时,学生学习平台也可以与家长绑定,家长可以通过平台了解孩子的学习情况。
(4)教师教学平台建设教师教学平台是教师的工作平台。
教师可以在教学平台上发布教学资源、布置作业、批改作业等。
同时,教师还可以通过教学平台与学生进行在线交流和互动。
教师教学平台还可以提供学生成绩、学习情况等信息的查询和管理功能。
(5)网络安全保障数字校园建设过程中,网络安全是一个必须要考虑的问题。
学校需要加强网络安全意识教育,保护学生和教师的个人信息安全;同时,学校还需要加强对于网络攻击的防范和应对能力,保障数字校园的正常运行。
4. 数字校园建设的实施步骤(1)需求调研和规划学校需要对现有的教学设施、教育模式和教学管理进行调研和分析,确定数字校园建设的目标和规划。
数字校园建设方案(6篇)
数字校园建设方案一、引言为积极响应教育信息化的发展趋势,提升教育教学质量,加强学校与家庭之间的沟通与联系,并推动学生创新思维与信息素养的全面提升,特制定本数字校园建设方案。
二、建设目标1. 整合教育资源,实现数字化管理;2. 引入智能化教学工具,丰富教学环境;3. 定制个性化学习服务,满足学生多样化需求;4. 强化家校联系,构建合作共育平台;5. 培育学生创新能力,提升信息素养。
三、建设内容1. 教育资源数字化管理:构建统一的教育资源管理平台,实现教案、教材、试题、教学视频等资源的数字化整合与共享,优化教师备课与教学流程,提升教学效率。
2. 教学过程数字化支持:引入智能白板、虚拟实验室等先进教学工具,打造互动性强、趣味性高的教学环境,激发学生学习兴趣与创造力。
3. 学生学习服务数字化支持:基于学生喜好与学习习惯数据,提供个性化学习计划与资源推荐,实现精准教学指导。
4. 家校联系数字化支持:建立家校联系平台,包括学校官网与移动应用,实时传递学校通知、学生学习进展及考试成绩等信息,并通过微信群等渠道加强家校沟通与合作。
5. 学生创新能力培养数字化支持:搭建创新实践平台,开设科学实验、编程、设计等课程与活动,鼓励学生动手实践与创新思维的培养。
6. 学校管理数字化升级:对学校管理系统进行全面升级,实现学生信息管理、教学进度管理、教师评价管理等工作的数字化处理,提升管理效率与服务质量。
7. 学生学业与行为评价数字化支持:建立学生学业与行为评价系统,运用大数据与智能算法对学生学习成绩、学习态度等进行全面评价与分析,为教师与家长提供科学指导。
8. 教育信息安全保障:加强学校网络安全体系建设,确保教育信息安全与学生隐私保护得到有效落实。
四、建设流程1. 规划阶段:明确建设目标与发展方向,成立专项工作组,制定详细建设规划。
2. 建设阶段:搭建教育资源数字化管理平台,实现资源整合与共享;引入智能化教学工具,开展师资培训与设备采购;开展学生需求调研,建立个性化学习服务系统;建设家校联系平台,推广家长沟通渠道;开设创新课程与实践活动,培育学生创新能力;升级学校管理系统,提供数字化管理工具与服务;建立学生评价系统,建设数据分析平台;加强网络安全设施建设,制定信息安全制度与规范。
数字校园建设方案范本(四篇)
数字校园建设方案范本为加快推进我校教育信息化、现代化建设,确保其建设质量,本着“长远规划,分步实施,服务中心,重点应用”的原则,我校根据“三通两平台”工程建设,结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则,以学校网络及信息化基础设施建设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制、机制和队伍建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的,大力推进教育信息化,为实现我校教育现代化奠定基础。
二、总体目标从____年____月-____年____月底,拟用两年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。
其主要目标是:1、提出并确定“数字校园”的体系结构,制定“数字校园”的信息标准与应用标准,以及各系统之间的接口标准。
2、建立全校的电子身份体系,使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务,使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份,保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性。
3、建立全校的网络安全体系,保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全,实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。
4、建立一个统一的个性化门户,为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点,形成一个统一的网络应用平台,为各类用户提供个性化的信息服务。
5、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下,重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用,构建一个具有渠中特色的数字化空间,拓展校园的时间和空间维度,扩展传统校园功能。
6、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息,构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,最终实现我校教育过程全面信息化,从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。
三、____保障为实现总体目标,学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门,全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。
数字化校园建设方案(精选5篇)
数字化校园建设方案(精选5篇)数字化校园建设是当今教育背景下亟待解决的问题,如何将数字化技术应用于校园建设中,让学生、教师和学校管理者更好地享受到数字化技术的便利性和高效性,是数字化校园建设的核心。
下面,本文将介绍5篇关于数字化校园建设方案的文章,着重介绍这些文章的方案亮点及其实施效果。
1.《数字化校园建设方案探讨及应用》这篇文章在数字化校园建设方案的探讨与应用方面进行了全面的介绍,重点介绍了数字化建设的具体措施。
本文首先详细介绍了数字化校园建设的意义和影响,是为数字化校园建设奠定了扎实的理论基础。
其次,本文探讨了数字化校园建设的主要内容,包括信息管理、数字化课堂、数字化教育资源等方面。
最后,本文给出了具体的数字化校园建设应用案例,为数字化校园建设的实施提供了有力的支持。
2.《数字化校园管理系统设计方案》这篇文章主要介绍了数字化校园管理系统的设计方案,通过设计数字化校园管理系统,实现校园管理的数字化、智能化和高效化。
本文在系统设计的方案上,注重学生适用性、数据安全性和操作简便性,为用户提供更好的使用体验。
经过数字化校园管理系统的实施,学生的信息管理更加高效,教师的考勤管理大大提高,管理者的工作效率也有了大幅度的提升。
3.《智慧校园建设方案探讨》这篇文章主要介绍了智慧校园建设方案的探讨,通过ICT(信息通信技术)应用实现“数字化、智能化、高效化”三大目标,为学校管理者、教师和学生提供更好的数字化便利性。
本文详细阐述了智慧校园方案的实施方案和应用案例,并着重强调了智慧校园方案的重要性和必要性,着重体现了智慧校园建设方案的先进性和实用性。
4.《数字化教育平台建设方案》数字化教育平台建设是数字化校园建设的重要内容之一。
本文主要介绍了数字化教育平台的建设方案。
首先,本文详细介绍了数字化教育平台对教学工作的促进作用,其次,本文根据数字化教育平台的功能分析,提出了教学资源的建设、学生管理模块、教师评价模块、在线互动和社交区等方面的具体建设方案。
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)学校数字化校园建设方案篇一一、建设基础学校重视数字化资源建设工作,学校所有教室、机房、部分实训室、工场已安装了多媒体教学设备。
校园网络采用三层管理技术,用千兆骨干网络将一三个楼宇用光纤连接起来,采用VLAN技术对校园网网络进行了划分。
学校教师和学生电脑桌面100M接入校园网络,接入点达壹五00余个。
自校园网建设以来,我校在校园信息化建设方面取得了很大的进展,积累了一定量的信息化资源和建设经验。
二、建设目标完善校园网基础设施建设,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。
建立公共信息系统,提供先进数字化管理手段,提高管理效率;建立功能齐全的教学管理系统;实现数据资源共享。
提高全校师生信息化水平素养,通过数字化教学资源建设,为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。
三、建设内容(一)共享型教学资源建设通过共享型教学资源建设,聚集优质教育资源,可以使教师在更大范围内得到共享,可以使学生得到最好的教育。
具体包括共享型教学资源建设、互动资源管理平台建设、网络教学系统建设三部分。
1.共享型教学资源建设建设学校共享型教学资源,建成集素材、教学课件、试题库、常用软件等为一体的,与课程改革配套的教学核心资源库,与行业企业联合研发的多媒体课件,建成包含4个重点建设专业在内的9个共享型专业教学资源库。
此项任务和内容具体见4个重点建设专业的建设方案。
同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。
争取到20xx年重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。
2.互动资源管理平台建设互动资源管理平台主要有临时交换文件夹(用于教师临时存储资料,交换资料,可删可增,权限公开。
每位教职工都有一个属于自己的文件夹,教师之间存取、交换资料,临时放上课用素材,课件等,作用大,是老师们用的最多的平台之一)、个人资料文件夹(用于教师个人保存一些个人的资料)、校迅通(发布学校通知、公告、提高了工作效率,实现了无纸化管理)等功能。
数字化校园建设方案:全版
数字化校园建设方案:全版1. 项目背景随着信息技术的快速发展,数字化转型已成为教育行业的重要趋势。
为了适应这一趋势,提高教育教学质量,实现教育资源的优化配置,我校决定进行数字化校园建设。
2. 项目目标1. 构建全方位的数字化校园基础设施,为教育教学、科研管理提供坚实基础。
2. 优化教育教学模式,提高教育教学质量。
3. 提升学校管理水平,提高工作效率。
4. 培养具有数字化素养的人才,适应社会发展需求。
3. 项目内容3.1 基础设施建设1. 校园网络:覆盖全校的无线网络和有线网络,保证网络速度和稳定性。
2. 云计算平台:构建全校统一的云计算平台,提供计算、存储、数据库等服务。
3. 数据中心:建立全校数据中心,实现数据统一存储、管理和分析。
4. 智能终端:为全校师生提供智能终端设备,方便教育教学和科研工作。
3.2 教育教学改革1. 数字化课程:推广数字化课程资源,实现课程内容的多样化、个性化。
2. 混合式教学:结合线上和线下教学资源,实现教育教学的深度融合。
3. 智能辅导:利用人工智能技术,为学生提供个性化学习辅导。
3.3 科研管理与服务1. 数字化科研平台:构建全校统一的数字化科研平台,促进科研资源共享。
2. 智慧管理:利用大数据、人工智能等技术,实现学校管理的智能化、精细化。
3. 国际合作与交流:加强与国际知名高校的合作与交流,提升学校国际影响力。
3.4 校园文化生活1. 数字图书馆:构建数字图书馆,提供丰富的数字资源,满足师生阅读需求。
2. 校园广播、电视台:实现校园广播、电视台的数字化,丰富校园文化生活。
3. 智慧体育:利用信息技术,提升体育教学和竞技水平。
4. 项目实施与进度安排1. 项目筹备阶段(1-3个月):进行项目可行性研究、制定实施方案、筹备项目资金。
2. 项目实施阶段(4-12个月):进行基础设施建设、教育教学改革、科研管理与服务、校园文化生活等方面的实施。
3. 项目验收阶段(13-15个月):对项目进行验收、总结经验、完善后续管理。
数字化校园建设方案
数字化校园建设方案一、背景分析随着互联网、大数据、等技术的飞速发展,教育信息化已经成为我国教育改革的重要方向。
数字化校园建设作为教育信息化的核心内容,旨在通过信息技术手段,优化教育教学环境,提高教育教学质量,实现校园管理与服务的智能化。
二、建设目标1.实现校园网络的全覆盖,满足教育教学需求。
2.构建智能化教学环境,提高教师教学水平。
3.优化校园管理,提高服务质量。
4.促进学生全面发展,培养创新型人才。
三、建设内容1.基础设施建设(1)校园网络升级:提高校园网络带宽,实现高速、稳定、安全的网络环境。
(2)数据中心建设:建立统一的数据中心,实现数据存储、备份、共享和挖掘。
(3)智能教室建设:配备智能教学设备,如电子白板、智能投影仪等,提高教学效果。
2.教育教学应用(1)在线教学平台:构建在线教学平台,实现课程资源共建共享,满足个性化学习需求。
(2)智能辅助教学系统:运用技术,为学生提供智能辅导,提高学习效果。
(3)虚拟现实教学:利用虚拟现实技术,为学生提供身临其境的教学体验。
3.校园管理应用(1)智能安防系统:建立校园安防体系,保障师生人身安全。
(2)智能教务管理系统:实现教务管理自动化,提高工作效率。
(3)智能后勤管理系统:优化后勤服务,提高服务质量。
4.学生发展应用(1)个性化推荐系统:根据学生兴趣、特长,推荐合适的课程、活动和资源。
(2)学长档案:建立学长档案,记录学长历程,为个性化教育提供依据。
(3)心理健康辅导:利用信息技术,为学生提供心理健康辅导,促进身心健康发展。
四、实施步骤1.调查研究:了解校园现状,明确建设需求。
2.制定方案:根据调查结果,制定详细的实施方案。
3.筹备资源:协调各方力量,筹集建设资金和设备。
4.实施建设:按照方案,分阶段推进基础设施建设、教育教学应用和校园管理应用。
5.运维管理:建立健全运维管理体系,确保系统稳定运行。
五、预期效果1.提高教育教学质量,培养更多优秀人才。
数字校园建设方案模版(3篇)
数字校园建设方案模版随着信息技术的迅速演进,数字校园的构建现已被确立为教育领域的关键趋势。
为了提升教学与教育质量,并推动学校管理及服务的现代化,我们计划全面实施数字校园建设项目。
以下将详细阐述该建设方案的主要内容。
首要任务是构建覆盖全校教学楼、实验室及办公区域的高速网络基础设施。
同时,我们将打造智能化教室,以支持在线教学、实时互动及资源共享功能。
我们还将建立一个虚拟图书馆,提供丰富的电子资源库,便于师生检索各类学术文献和参考资料。
我们将开发一个数字学习平台,为教职员工和学生提供全面的在线学习资源。
学生可随时随地访问课程内容,参与在线讨论,并通过平台提交作业。
教师则能通过该平台监控和评估学生的学习进度,以提升教学效率和效果。
另外,我们计划引入智能化校园管理系统,实现校园卡管理、考勤记录、图书借阅等日常管理功能的自动化与信息化。
通过智能公告系统,全体师生可及时获取校园新闻和重要通知,以增强信息传递的效率和即时性。
我们还将开展数字校园教育训练项目,以提升师生对数字化教学工具的运用能力。
通过定期的培训课程和教学辅助工具,教师将能更有效地利用数字技术进行个性化教学和学生管理。
同时,我们鼓励学生积极参与到数字化教学模式中,以培养他们的自主学习能力和协作精神。
数字校园建设将为我校的教育工作开创前所未有的便利条件和发展机遇。
我们坚信,通过全面推动数字校园建设,学校将能发展成为一流的现代化、信息化和智能化教育机构,为培养未来的领军人才做出更大的贡献。
数字校园建设方案模版(二)____年数字校园建设方案一、总体目标在____年,我校将致力于全面升级数字化校园建设,其核心目标在于提升教育教学质量与效率。
通过此项建设,我们旨在深度融合信息技术与教育教学,构建智慧化、数字化的学习环境,进而为全校师生提供更为便捷、高效的学习与管理服务。
二、基础设施建设1. 网络基础设施升级:针对校园网络进行全面升级,以提升带宽与网速,确保师生在校内任何区域均能稳定接入网络。
数字校园建设方案(5篇)
数字校园建设方案一、数字校园概念数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
通过实现从环境(包括设备,教室等)管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。
在信息化的时代,教学管理模式的更新也是必然的,但是目前众多教育软件是分散的,不易管理,缺乏一套专业的、综合的、易于管理的集成教学管理平台。
数字校园综合管理平台解决了数据冗余、不易管理等问题,实现了以信息化为基础的数字校园项目建设。
数字校园综合管理平台是集办公、教务、总务、人事、后勤、开放教学、学生系统等功能模块为一体,实现学校各项管理工作的信息化,构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合管理平台与科学合理的管理规范相结合提高学校管理的水平,为广大师生、家长提供简便、快捷的网络化教育信息服务,先进的教学管理模式为教育行业打开了一个新的篇章。
二、数字校园集成核心校级统一信息系统是学校统一____建设的全局性信息系统,能够支撑学校的各项业务有序运转,是新一代数字校园建设的核心。
校级统一信息系统具有六个核心要素,即:整合的基础设施、整合的数据、整合的用户、整合的应用、整合的权限和整合的流程。
校级统一信息系统建设可进一步细分为三个阶段:应用集成阶段、信息集成阶段和业务集成阶段。
三、数字校园目标3.1环境数字化构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。
在此基础上,建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心,统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的学校数字化环境打下坚实的基础。
3.2管理数字化构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。
数字校园建设方案模版(三篇)
数字校园建设方案模版:随着信息技术的快速发展,数字校园建设正成为教育领域的重要发展方向。
为了提高教育教学水平,促进学校管理和服务的现代化,我校拟对数字校园进行全面建设。
下面将就数字校园建设方案进行详细介绍。
首先,我们将在校园内部建设高速网络,覆盖所有教学楼、实验室和办公区域。
通过建设智能化教室,实现在线教学、实时互动和资源共享。
同时,在数字校园中建设虚拟图书馆,拥有丰富的电子资源,方便师生查阅各类学术文献和参考资料。
其次,我们将建立数字学习平台,为师生提供全面的在线学习资源。
通过该平台,学生可以随时随地学习课程内容,并参与在线讨论和作业提交。
而老师可以通过平台对学生学习情况进行监督和评价,提高教学效率和质量。
另外,我们将引入智能化校园管理系统,实现校园卡、考勤、图书借阅等管理功能的自动化和信息化。
通过智能校园公告系统,学生和教职员工可以及时了解校园动态和重要通知,提高信息传递的效率和及时性。
此外,我们还将开展数字校园教育培训,提高师生对数字化教学工具的应用水平。
通过定期的培训课程和教学辅助工具,帮助教师更好地利用数字化技术实现个性化教学和学生管理。
同时,鼓励学生积极参与数字化教学模式,提高他们的自主学习和协作能力。
总之,数字校园建设将为我校教育教学工作带来巨大的便利和发展机遇。
通过全面推进数字校园建设,我们有信心将学校打造成为现代化、信息化、智能化的一流学府,为培养未来的人才做出更大的贡献。
数字校园建设方案模版(二)一、项目背景和目标随着信息技术的不断发展,数字化已经成为现代社会的重要特征和发展趋势之一。
在教育领域,数字化也将成为学校发展的重要支撑力量。
因此,为了适应时代发展的需要,提高学校的教育教学质量和管理水平,本方案旨在构建一个数字化的校园环境,实现教育信息化的深度融合。
本方案的目标是在____年建设一个高效智能的数字校园,通过数字技术的应用,提升学校的教育教学质量,改善学校的管理和服务水平,激发学生的创造力和学习兴趣,推动学校的可持续发展。
数字化校园建设方案(精选4篇)
数字化校园建设方案(精选4篇)数字化校园建设方案篇1一、数字化校园建设的目标及需求分析数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一”的全数字校园网(即通过光纤与Internet连接的校园局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育资源网)。
最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备,并把校园网连接到所有校舍,将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍,实现师生工作和学习的全方位信息化。
校园网应具备的功能有:1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。
2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。
3.WWW浏览服务学校可以建立自己的主页,利用外部网页向社会宣传学校,提供各类咨询信息等;利用内部网页进行管理,例如发布通知、收集学生意见等。
4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库,供师生检索、查询、利用。
5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。
“一卡通”应用系统应具备的功能有:1、门禁考勤管理系统2、图书管理系统3、售餐系统4、机房计费和管理系统5、自助消费管理系统二、数字化校园建设之“硬件建设”校园网数字化应用系统建设1、教学及校务管理系统采取购买与自行开发相结合的方式,在现有教务管理平台基础上,引进教学管理信息系统,实现教学数据统一管理,实现教学动态管理,教学管理信息数字化。
建立完备的办公自动化系统,对期中期未及平时成绩考核,出勤考核都采取自动化办公模式,并对学生的档案进行电子永久保存。
2、数字化图书馆建设加强电子图书、文献资源库建设,全面升级图书馆现有硬件设备。
完备电子阅览室的使及管理;增加馆藏电子图书、电子期刊。
举办各种文化艺术活动,形成校园电子图书文化。
3、公共资源服务平台建设建立教学资源共享平台,建设重点专业优质核心课程教学资源库,将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开,实现优质资源共享。
数字校园建设方案范文(6篇)
数字校园建设方案范文随着信息化与数字化的迅猛推进,数字校园建设已成为学校发展的核心战略方向。
此战略旨在借助先进的信息技术手段,显著提升学校管理效能、教学质量与学习体验,加速实现教育现代化目标。
现针对____年度的数字校园建设进行详尽规划,旨在紧跟时代步伐,强化学校的综合竞争力。
二、发展目标1. 构建全方位数字校园基础设施:确保网络全面覆盖、设备高效运行,信息流通无阻,奠定坚实基础。
2. 提升教学管理效率:强化师生互动,推动个性化教育模式,提高教育质量。
3. 构建全员学习平台:促进学生全面发展,拓宽学习渠道与资源。
4. 加强信息安全防护:提升信息安全意识与防护能力,保障数字校园安全稳定运行。
三、基础设施建设1. 硬件设施建设充分利用现有资源,扩充网络接入与无线网络覆盖,提升网络质量。
逐步升级计算机与网络设备,提升运算与传输能力。
引入智能教室系统、智能终端等智能化设备,优化教学环境。
2. 网络建设实施校园网升级,提供高速、稳定的网络接入服务。
建设云计算中心,实现资源高效共享与统一管理。
部署校园无线网络,全面覆盖各区域,支持移动学习与办公。
推进IPv6部署,增加IP地址资源,应对设备增长需求。
3. 数据中心建设构建统一数据中心,集中管理学校各类数据。
强化数据备份与恢复机制,确保数据安全与完整。
四、教学管理与服务系统建设1. 教务管理系统引入先进教务管理系统,实现教学信息化管理。
涵盖教学计划、课程管理、成绩考核、学生选课等功能。
搭建教学资源共享平台,促进教学资源交流与利用。
2. 学生管理系统建设学生信息管理系统,完善学籍、信息查询与档案管理。
设立综合素质评价平台,定期评估学生行为与能力。
实现学生选课、在线报名等便捷服务。
3. 教师管理系统构建教师信息管理系统,管理教师档案与职称信息。
实施绩效考核与薪酬管理,激励教师积极性。
搭建教师教学资源平台,促进教学资源共享与交流。
4. 邮件管理系统实施统一邮件管理系统,加强部门间沟通与信息交流。
大学数字校园方案策划书3篇
大学数字校园方案策划书3篇篇一大学数字校园方案策划书一、背景随着信息技术的飞速发展,数字化校园已经成为了当今大学校园建设的重要方向。
为了提升学校的管理效率、教学质量和学生体验,我们计划打造一个先进、实用、开放的数字校园平台。
本方案将对数字校园的建设目标、建设内容、实施步骤等方面进行详细阐述。
二、建设目标1. 提高管理效率:通过数字化手段优化管理流程,提高决策效率。
2. 提升教学质量:利用信息技术改进教学方法,丰富教学资源,提升学生学习效果。
3. 改善学习体验:为师生提供便捷的学习、工作和生活环境,增强校园生活的便利性和舒适度。
4. 促进资源共享:搭建数字化平台,促进校内各部门、师生之间的信息共享和协同工作。
三、建设内容1. 基础设施建设:包括校园网络、数据中心、多媒体教室等硬件设施的建设与升级。
2. 应用系统建设:开发或引入适合学校需求的管理系统、教学系统、服务系统等应用软件。
3. 数据资源建设:整合学校各类数据资源,建立数据中心,实现数据的统一管理和共享。
4. 安全保障体系建设:构建完善的网络安全防护体系,确保校园网络和信息系统的安全稳定运行。
四、实施步骤1. 需求调研与规划设计:对学校现有信息化水平进行全面评估,了解师生需求,制定数字校园建设规划。
2. 项目招标与建设:通过公开招标的方式选择有实力的承建商,按照规划分阶段进行项目建设。
3. 系统集成与测试:对各应用系统进行集成,确保系统之间的互联互通。
同时进行系统测试,确保系统的稳定性和可靠性。
4. 人员培训与推广应用:对学校管理人员、教师和学生进行系统使用培训,推动数字校园的全面应用。
5. 运行维护与优化升级:建立完善的运行维护机制,对数字校园平台进行日常维护和升级优化,确保平台的稳定运行。
五、预期效果1. 提高管理效率:通过数字化手段优化管理流程,减少纸质文件的使用,降低管理成本,提高管理效率。
2. 提升教学质量:利用信息技术改进教学方法,丰富教学资源,提高学生的学习兴趣和参与度,进而提升教学质量。
数字化校园建设方案三篇
数字化校园建设方案三篇篇一:数字化校园建设方案项目建设领导小组组长:XX副组长:XX成员:XX一、建设背景在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天,数字化校园建设如火如荼。
特别是欧美、日本等发达国家高度重视信息化建设,早在20世纪90年代初几乎所有的高校便建成了比较完善的校园网,各个职能部门都基本实现了网络化、信息化管理。
我国高校信息化建设起步较晚,近十年来,随着我国高等教育的快速发展,高校办学规模不断扩大,使各个管理部门任务越来越繁重,不仅增加了工作量,更增大了工作难度,管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。
教育信息化已成为教育改革与发展的必然要求和重要推动力。
学院以党的十七大和省委省政府《关于建设教育强省的决定》精神为指导,根据省委省政府《湖南省建设教育强省十一五规划》和《20XX —20XX年湖南省教育信息化发展规划》,为加速我省的教育信息化进程,实现建设“数字湖南教育”的目标,学院决定全面应用信息技术,启动学院数字化校园建设,构筑数字化校园环境,从而带动学院教学、科研、管理的全面发展。
二、建设基础(一)学院校园网的现状作为一所以信息技术为主导的高职院校,学院必须建设一个技术先进、运行可靠、无缝覆盖的计算机网络及应用平台。
学院于20XX年启动数字化校园工程建设,工程投资额达2100万元,建成了万兆核心、千兆主干、百兆桌面、网络全覆盖的高质量校园网;建成了网上共享的数字化实验室与虚拟实验平台;建成了基于数字图书馆的多媒体网络教学资源;建成了以教务网络管理系统为主的互动教学环境;建成了以三维虚拟演播电视为核心的全院教学监控及音像系统。
1、建成万兆核心,有线与无线全覆盖的高质量校园网20XX年,学院开始建设校园网,确定网络核心节点的传输速度为万兆(10G),同时实现无线网络全覆盖。
全院敷设信息点3500个,覆盖全校园;互联网出口带宽300M(中国电信);校园网核心路由器采用华为NE40,连接2根千兆光纤,16根百兆光纤,共计3.6G的上行速率;核心采用两台华为6506交换机互为备份,以双光纤链路连接所有汇聚交换机,在知行楼、格物楼、数字图书馆建立三个万兆节点,形成环行网络,以千兆光纤接通每一栋办公楼、学生宿舍和所有实验实训室;用AR4620作为VPN接入设备;3台H3CNS-SecPathF1000-E-AC硬件防火墙,一台天融信NGFW4000/p硬件防火墙,一台H3CNS-IPS400-HAS1YIPS入侵检测防御系统作网络安全设备,建成一个高带宽、高可靠性、可应对突发事故的安全校园网络。
数字校园建设实施方案(3篇)
数字校园建设实施方案根据____市委____、____《____建设“五个校园”____》,为加快推进____教育信息化、现代化建设,制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则,以区县、学校网络及信息化基础设施建设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制机制和队伍建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的,大力推进教育信息化,构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系,为实现我市教育现代化奠定基础。
二、建设目标(一)总体目标力争用____年时间,完善我市教育信息化“五大体系”建设,即建立覆盖全市各级各类教育机构、学校及社会的教育网络互通体系,建设基础教育、中等职业教育、高等教育、继续教育相互融通的资源共享体系,建立面向现代化教育、科研、管理、社会服务的各类应用服务体系,建立有利于教育信息化持续健康发展的运行保障体系,建立加快我市it产业发展的教育信息化人才支撑体系。
力争到____年,教育信息化主要指标达到国内一流、西部领先水平,使我市成为西部教育信息枢纽、优质教育资源输出地。
最终将全市各级各类学校建设成为“数字校园”。
(二)具体目标以上,并实现以下目标:—基础设施建设。
初步建成市级教育骨干网和各区县教育城域网,____%的学校接入教育骨干网;中小学校园网建设达到____%,中职学校校园网建设达到____%,高校校园网建设达到____%;中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到____%;学校上网率达到____%;学生与计算机比中小学校达到12:1,中职学校达到6:1,高等学校达到5:1。
—资源库建设。
初步建成基础教育、中职教育、高等教育、终身教育和教师教育五大资源库,教学资源对学校的覆盖率达____%,教学资源对学科的覆盖率达____%,其中优质资源占____%,资源库的使用率达____%以上,并与市图书馆等社会公共服务机构互联互通,实现城乡教育资源共享。
数字化校园建设方案(优秀4篇)
数字化校园建设方案(优秀4篇)智慧校园建设项目解决方案篇一一、学校信息化建设及应用现状近几年,学校高度重视信息化建设,先后配备了电脑601台,其中学生用电脑340台,每百名学生拥有电脑10.1台,建有网络教室4个(新北门1个),建成了100M主干的校园局域网,并且光纤接入教育城域网,班班配有多媒体教学设备,完成了班班通、室室通和人人通“三通”工程,学校信息化发展方案。
信息化建设大大地提高了我校教育教学效率和管理效能,基本实现了学校管理的网络化。
一方面,应用于学校管理。
学校借助校园FTP或QQ群,进行及时通知,并将所有文件、通知、计划、总结发布在学校网站中供全校教师查阅,并实行教师网上提交材料,在设定的文件夹里上传相关的资料,在一定程度上实现了无纸化办公;另一方面,广泛应用于师生教与学。
老师们能熟练运用计算机辅助教学,全校教师依托丹阳教育信息网,建立个人教育博客,网络备课、办公平台、教学平台等实现了全市城域网优质资源共享,学生利用分配的帐号通过教育网校、数字图书馆和虚拟实验室,突破时空限制,进行网络环境下的自主学习。
我校实行电子备课,然后要求上传到内部办公系统共享,再是提供下载,教师根据自己的教学实际进行修改,再一次上传分享,同时也进行了网上评课活动,为教师的专业成长搭建了锻炼的平台,取得了良好的效果。
二、今后三年规划指导思想:认真贯彻上级文件精神,进一步落实教育部《教育信息化十年发展规划(2016-2020年)》,同时根据镇江市数字化校园建设要求,不断加强我校教育信息化建设,从校情出发,依据学校教育信息化工作的发展规划,着眼现在,展望未来,坚持求真务实,不断加强数字化校园建设,促进学校素质教育的全面实施和教育的深化改革。
三、信息化建设三年发展目标本着统筹规划、分步实施、注重实效、适度超前的原则,开展学校未来三年的信息化建设。
1、强化校园网站建设。
根据我校的实际情况,尽快建设一个功能完善的集信息服务系统、教育管理系统、教育资源系统、学生成长系统、家校互动系统为一体的信息化教育网站。
数字校园建设方案范本(四篇)
数字校园建设方案范本一、引言随着信息技术的迅猛发展,数字校园已经成为高校发展的新趋势。
数字校园可以提供便捷的信息服务,提升学习和管理效率,促进学校的创新发展。
因此,本文将从网络基础设施、教学管理系统、信息安全保障以及师生培训等方面提出____年数字校园建设方案。
二、网络基础设施建设1. 建设高速稳定的校园网络:采用光纤网络和无线网络相结合的方式,覆盖整个校园,提供稳定快捷的网络连接,保证教学和管理需求的顺利进行。
2. 加强网络扩容能力:根据校园数字化建设的需求,提前规划并建设网络扩容能力,确保网络能够满足未来学校规模和使用需求的扩展。
3. 构建统一的网络管理平台:建立网络管理中心,对校园网络进行统一管理和监控,及时解决网络故障和瓶颈问题,提供高效的网络服务。
三、教学管理系统建设1. 建设全面的教学管理系统:包括教务管理系统、学生管理系统、教学资源管理系统等,实现信息的共享和整合,提高教学管理效率。
2. 推行在线教学模式:建设在线教学平台,支持远程教学和自主学习,提供多样化的教学资源,促进学生的个性化学习和创新能力的培养。
3. 强化学生素质评价体系:建设科学合理的学生综合素质评价体系,通过教学管理系统进行全面的评估,准确反映学生的学习水平和能力,实现个性化评价和辅导。
四、信息安全保障1. 建立多层次的信息安全保障体系:包括网络安全、系统安全以及信息资产安全等方面的保护措施,确保校园信息的安全性和完整性。
2. 加强师生信息安全教育:组织信息安全培训和教育,提高师生的信息安全意识和技能,防范各类信息安全风险和威胁。
3. 建设应急响应机制:建立信息安全事件处理机制和应急响应团队,及时处理和应对各类信息安全事件,降低信息泄露和风险。
五、师生培训与支持1. 提供专业的数字化教学培训:组织针对教师的数字化教学培训,提升教师的信息技术应用能力和教学创新能力,支持其在数字化环境下的教学实践。
2. 建立师生技术支持团队:设立师生技术支持中心,为师生提供数字化教学和管理的实时技术支持和咨询服务,解决技术问题和困难。
数字化校园建设方案策划方案
数字化校园建设方案策划方案一、项目背景二、建设目标1.提高教育教学质量:通过数字化手段,实现教学资源的共享,提升教师的教学水平,激发学生的学习兴趣。
2.优化校园管理:利用数字化技术,实现校园管理的智能化,提高工作效率,降低管理成本。
3.提升校园安全:构建数字化安全防护体系,确保校园安全无隐患。
4.丰富校园生活:通过数字化平台,为学生提供丰富多彩的校园活动,增强校园文化氛围。
三、建设内容1.基础设施建设:升级校园网络,提高网络速度和稳定性;完善校园硬件设施,如智能教室、实验室等。
2.教育教学资源建设:整合各类教育资源,打造线上线下相结合的教育教学模式,实现教学资源的共享。
3.校园管理平台建设:搭建校园管理平台,实现教务、人事、财务等各项管理工作的数字化、智能化。
4.安全防护体系建设:构建校园安全防护体系,包括视频监控、门禁系统、人脸识别等,确保校园安全。
5.校园文化活动平台建设:打造校园文化活动平台,举办各类线上线下活动,丰富学生的校园生活。
四、实施步骤1.调研分析:对校园现状进行深入调研,了解需求,明确建设目标。
2.方案设计:根据调研结果,设计数字化校园建设方案,包括硬件设施、软件平台、实施方案等。
3.项目实施:按照方案,分阶段、分步骤进行项目实施,确保项目顺利进行。
4.监测评估:对项目实施过程进行监测,定期评估项目效果,及时调整方案。
5.后期维护:项目完成后,进行后期维护,确保数字化校园的正常运行。
五、预期效果1.教育教学质量提升:通过数字化手段,提高教师教学水平,激发学生学习兴趣,提升教育教学质量。
2.校园管理优化:实现校园管理的智能化,提高工作效率,降低管理成本。
3.校园安全提升:构建数字化安全防护体系,确保校园安全无隐患。
4.校园生活丰富:通过数字化平台,举办各类活动,丰富学生的校园生活。
本次数字化校园建设方案策划,旨在提升校园信息化水平,构建智慧校园。
通过基础设施建设、教育教学资源建设、校园管理平台建设、安全防护体系建设以及校园文化活动平台建设,实现教育教学质量的提升、校园管理的优化、校园安全的提升和校园生活的丰富。
数字校园建设方案(三篇)
数字校园建设方案(一)一、建设基础(1)基础与优势学院已在____年完成了校园网第一期基础设施建设,目前已建成千兆到楼宇、百兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的校园网络。
网络核心采用千兆路由核心交换机,现有____台专业服务器,____了办公管理软件、教务管理软件、图书管理、财务管理等软件,实现了办公管理、教务管理、图书管理、财务资产管理等功能。
互联网接入也升级到办公网____m电信接入加____m教育网接入、图书馆电子阅览室____m电信接入,校园网用户已达____多户(由于一个机房为一个用户,但通过该用户可以实现机房的所有电脑上网,因此实际上通过校园网上网的用户已超过____个)。
学生宿舍已全部接入校园网(由运营商提供互联网接入),是校园网的一个组成部分,实现了高速访问校园网。
(2)存在的主要问题1、校园网上的互联网应用系统有待增加。
除学院门户网站、各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统如“院长信箱”、“网上报修”、“等级考试网上报名”、“工资查询”、“学生收费”外,目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统(____开思源公司产品)、正方现代教育管理信息系统-web服务管理子系统(____正方公司产品)、邮件系统(____安宁公司产品)。
当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化、数字化,因此我们要逐步建设一批互联网应用系统,一是购买一批大型商品化互联网应用系统,二是自主开发一些小型的校园网应用系统。
2、网络监控管理缺乏。
目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控,不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。
主要表现在不能按公安网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份,一些用户滥用迅雷下载、pps网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页浏览的速度。
将要实施的校园网监控项目可解决这些问题。
3、校园网还未实现网络全覆盖。
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4、数字化后勤服务实验课题小组:成员有翁金彪(总务主任)、杨青(财务管理),负责研究学校后勤管理和服务的数字化运行模式,实现管理
的开放化、高效化和现代化。负责人翁金彪。
3、研究目标
数字技术必将引起教育的深刻变革,使教育思想、观念、模式、方法、手段等发生显著的变化。进入“十一·五”阶段,如何建设“数字化校园”,如何利用信息技术更好地服务于学校,服务于社会,是继“十·五”之后的重要研究课题之一。建设“数字化校园”的最终目的还是应用。我们提出这一课题研究的目标是:结合现代学校制度建设,将校园内的各种信息数字化,以增进交流,改变教师的授课方式和学生的学习方式;最大程度的实现校际间远程教育教学互动,做到区域内优质资源共享,实现区域性基础教育均衡化发展目标;增进学校与社会、学校与家长的沟通,真正做到社会、家庭与学校共同教育孩子的目的;同时,通过“数字化校园建设”为学校管理者、教育者提供数字化分析工具,使学校各方面的信息可以直观而便捷的反映上来,从而保证决策的科学性和及时性,最终达到提高学校教育教学质量和社会影响力的目的。
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1997年11月,全国实践教育和应用现代教育技术现场会把我校作为分会场,重点介绍学校开展现代教育技术的实践经验,得到了国家教委和市教委领导的好评,并成为普通中学应用现代教育技术的典型---“莘松模式”。2001年6月,“第二届沪港资讯科技与教育研讨会”又把我校作为现场展示点。
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最新公告: 网站用户注册说明 [信息办 2006年12月26日] 今天是2011年5月30日 星期一
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二、研究基础
1、学校现代信息技术建设取得的成果:
我校是全国现代教育技术实验学校之一,也是闵行区“数字化实验学校”试点单位。1990年就开始研究信息技术在教育教学的应用,到目前为止,学校已建成较完善的校园网硬件基础,具有相关的远程教学软件。现有计算机房4个,多功能专用教室2个(其中一个是远程教学专用,一个是网络会议专用),校园内所有计算机均能直接上Internet网,还有计算机专用调试维修室。教师办公桌和学生教室都配备多媒体计算机,是全区教育系统中首家开通多功能闭路电视和自主建设校园网络的学校。
管理方面
科研方面
资源建设
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5、数字化技术支持组:成员有张卫忠(信息组组长)、黄惠晴(信息组教师)。负责在校园网平台、网络服务器、网络教室等技术的数字化建设的发展性研究,组织相关人员培训,搜集与本项目相关的的情报资料,开发数字化校园管理、活动、记录等内容的软件。负责人张卫忠。
数字化校园建设是一项长期任务,需要分步、分层逐步实施,逐步完善。
4、价值意义
数字化校园建设是信息技术背景下学校的一项基础性、长期性和经常性的工作,是学校建设和人才培养的重要组成部分,其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。特别是数字化环境建设实现了教学、德育、科研、管理及服务手段的现代化,促进了人才培养观念和教育理念的深刻变化。对学校来说,通过数字化校园建设的研究,将促使学校的管理和教学再上一个新台阶,办出学校的时代特色;对教师来说,通过参与数字化校园建设,进一步提高自己的信息素养,提高自己课程开发和课程整合的能力,促进教师的专业化发展;对学生来说,掌握信息技术是必须的知识和技能,是关系到学生将来的生存质量的大事,更是将来人类建设数字化社会的必然保证。因此,这一课题的研究将具有重大的现实意义和社会价值。
2、核心概念
数字化,是指利用计算机信息处理技术把声、光、电、磁等信号转换成数字信号,或把语音、文字、图象等信息转变为数字信息,用于传输与处理的过程,体现出智能化、个性化、网络化三个方面的特征。数字化校园应该是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(设备、教室等)、资源(图书、课件、素材)到活动(教、学、管理、服务、娱乐)的全部数字化,从而在传统校园的基础上构建一个数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化。数字化校园将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代,是以数字化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理,是一种全新的生活、学习和管理模式。
按任务分为:
1、数字化行政管理课题实验小组:成员有郑萍(学校办公室主任)、凌惠国(学校人事室主任,现由李真同志接任),负责研究将数字技术运用于学校的管理活动中,探索形成“数字化管理网络”等成果,推进学校管理制度的创新。负责人郑萍。
三、实施计划及人员分工:
(一)第一阶段:2007、7—2007、11,准备阶段。
成立课题领导小组:组长由校党支部书记梅宝红(先后获得“上海市先进教育工作者”和“上海市教科研先进个人”等荣誉称号,同时也是区信息领导小组人员。具有18年教龄和多年行政工作经历,在学校管理和教学中有丰富的实践经历)担任。(由于梅宝红同志于2008年到其他学校任职,由现任校长赵双成同志接任)
“数字化校园”的项目建设方案 热 ★★★
“数字化校园”的项目建设方案
作者:信息办 文章来源:本站原创 点击数:677 更新时间:2009-11-4 14:24:12
学校还具有相距6KM的两个校区作依托。学生家庭在镇城区,绝大多数学生家庭具备多媒体计算机并能直接联结Internet网络。
“十五重点课题”的一级子课题《应用现代信息技术,培养初中学生主动学习能力的实验研究》获得全国一等奖。
2、现阶段主要开展的工作:
规章制度
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网管在线
|
信息技术学科整合
|
信息技术首页
|
数字特色学校
|
“数字化校园”的项目建设方案领导小组
会议纪录
应用条例
建设方案
成果展示
教育方面
教学方面
学校有一支专业技术队伍,信息技术教研组有六人,皆为中级技术职称,一直从事学校的现代信息技术建设,开发了诸多的教育教学管理软件和课件。同时学校还拥有一批熟练运用现代教育手段的骨干力量和师资队伍,为学校开展现代教育技术提供了有力的技术支撑。学校信息技术软硬件条件和应用环境具备了一定优势。
“数字化校园”项目建设方案
一、研究价值
1、研究背景
随着现代信息技术的快速发展,人类社会已踏进了一个崭新的数字化时代。一场数字信息的革命正朝我们席卷而来。为此,我们必须深刻而明确的认识到:数字技术正在改变人类赖以生存的社会环境,并因此使人类的生活、工作环境具备了更多的数字化特征,这一特征将紧紧的围绕着我们并且正在成为我们生活的主流历程,将给我们的学习、生活和工作带来翻天覆地的变化。为适应这一深刻的变化并持续保持社会发展的领先地位,上海在全国率先提出了建设“数字化城市”的目标,它意味着我们正在向自动化、高效化、便捷化方向发展。社会要发展,人类要进步,必须依靠教育;而人类要实现真正的数字化目标,也必须依赖于教育的信息化发展。所以说,“数字化校园建设”是时代发展的必然结果,是数字时代学校建设与发展的必然选择,是学校校园文化、育人环境构建与发展的必然选择。
3、数字化德育工作管理小组:成员有张凤荣(政教处主任,现有柴玉忠同志接任)、丁淑燕(政教处副主任)、蒋赟(团队负责人),负责研究将数字技术运用到学校德育工作的实践活动中,引导学生在真实世界和虚拟世界中学会做人、认真做人,关注学生的精神成长,打造数字化时代的校园文化体系,探索形成“数字化德育工作模式”等成果。
经过十余年的不懈努力,我校的现代信息技术建设又进入了一个新的阶段,相继开辟了家校联系专区、师生在线交互网络课堂、教研组视频交流研讨系统、教师专业发展电子档案系统、校园OA系统、MOODLE平台。
3、研究人员的现代信息技术素质:
2、数字化教学管理和实践研究小组:成员有曹彩琴(教导主任)、孟文红(教导副主任,)、柴玉忠(教导副主任)、张岚(语文教研组组长)、金卫平(数学教研组长,现有李莉敏同志接任)、乔芳(英语教研组组长)。负责研究在新课程的理念下,如何将数字技术运用于学科教学的实践活动,探索形成“课程整合模式”等成果,以期进一步改造教学方法、教学目标和教学内容。负责人曹彩琴。
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