2014-2015学年度第一学期学习总结
2014——2015学年第一学期工作总结
2014——2015学年第一学期工作总结2014——201学年第一学期工作总结很幸福能成为XX中学的家人，很荣幸能有这个机会与大家分享我这一学期的工作情况，说说我的愁与乐。
1. 高一（3）班知识类竞答节目“一站到底”共开展四期。
这一活动，由学生自己出题，选择主持人、制作PPT、制定比赛规则、选出每期“站神”，并给以奖励。
既巩固了各科所学知识，丰富了学生的课外知识，也锻炼了学生的动手和思考能力，提高了学生的自信心，活跃了班级氛围。
3. 有关主题班会的开展。
《学习方法指导》由班长赵XX主持；《宪法日》主题班会由团支部书记王XX主持。
这里特别想提到杨XX和任XX两名学生。
他们在2014年10月因违纪回家反省一星期。
每人准备一期班会，这是安排给他们的另一个反思任务，并要求制作PPT。
两人都很认真地完成了任务。
尤其是任秦宸准备的主题班会《吸烟有害健康》，无论是语言组织，还是班会过程的设计，都做得非常棒，受到了同学们的一致好评。
更重要通过这种方式实现了他们自己的救赎和转变！. 2014年12月30日，学生自编自演了“高一（3）班201年跨年晚会”。
晚会节目形式多样，学生表演展示卖力。
大家不仅玩的嗨，更重要地是加深了同学们之间的友谊，加强了班级凝聚力。
为了打造幸福班级，尽管累着，但也幸福着。
担任班主任工作以后，学校组织我们学习了李XX老师的视频讲座，之后我也看过李老师的书籍《我这样做班主任》。
可那时，我已担任班主任有2个月了，竟也意外地发现自己的一些与做法和李老师的有些相似。
与学生一起进教室，早晨：40晨读，13:40写作业，18:20开始晚读，21:40-22:10或讨论问题或提问当天所学内容。
来晚了接受惩罚扫地一周。
和学生们一起打乒乓球，一起谈笑风生，这所有的所有，让我感到充实、快乐与幸福。
在今后的工作中，我会用爱心、耐心、恒心、责任心将班级打造成为真正的幸福班级，使每个学生做到最好的自己，让每位学生在渭南中学都能有幸福如家的感受，与所有师生共创我幸福渭中！。
2014-2015学年第一学期学校工作总结
学校工作总结（2014-2015学年第一学期）过去的一年,我校始终坚持以邓小平理论为指导,以党的十八大精神为指针,以提高教育教学质量为中心，在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了一定的成绩,基本完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:一、取得的成绩1、加强师德建设,全面提升教师形象。
（1）、加强教师的政治理论学习。
引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
（2）、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
2、加强班子建设,全面提高工作效率。
自去年9月我校重新成立班子以来，不断加强领导班子的自身建设,班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。
学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。
遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的肯定。
校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。
3、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的的专业知识、教学技能水平。
通过一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。
为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训，学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。
2014-2015学年度上学期教学总结
2014-2015学年度上学期教学总结在党和国家大力推进新课标的日子里，在全国各地再一次掀起学习“三个代表”重要思想的日子里。
我们又胜利地结束了本学期的工作。
全镇教职工认真学习了新的教育理念，积极投身于教育教学改革中，进一步更新教育观念，积极推进素质教育,造就合格的小学教师形象.我镇小学的教育教学质量在党的教育方针指引下，坚持党的办学方向，以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，和“三个代表”重要思想为指导，已取得的良好成绩，为进一步提高全镇教育教学质量，加快全镇教育发展的步伐，提高学生的思想道德素质，科学文化素质。
确定奋斗目标，勇于改革创新，开拓进取，与时俱进，让全镇小学教育教学质量再上一个台阶，现将一学年的教学工作作如下总结：一、加强政治思想教育1、各校把德育工作放在首位。
中小学德育是社会主义精神文明建设的基础工程，各校认真贯彻了《中小学德育纲要》，上足上好品德课，引入社会主义新少年的做人准则。
把培养学生良好的思想品德教育渗透于各科教学之中，认真组织学习省州县下发的中小学德育工作的有关文件精神，培养了良好的学风，班风。
2、采用不同的形式组织教师学习邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想，认真学习“十六大”精神，学习党的路线、方针和政策，学习教育人事改革制度。
坚定不移地全面贯彻党的教育方针，努力把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地，树立强有力的教育观念，形成良好的教风、班风、学风。
3、继续开展师德教育活动，把贯彻和学习《师德规范》作为一项长期的任务来抓，用《师德八条》严格要求教师，品德言行堪为学生表率，真正做到教书育人，为人师表。
4、认真学习各种法律法规，增强教师的法律意识。
使全镇学校走向依法治教，以德行教的轨道上，严禁教师体罚和变相体罚学生，按照《双龙营教师十不准》规范自身行为，遵纪守法，接到县委禁赌文件后，我们原文下放，组织教师学习，净化了我镇的教育环境。
5、各村按每周组织一次政治学习，了解国内外重大形势，掌握好国家的教育方针、办学方向，明确自己的工作目标，工作任务。
2014-2015学年度第一学期
2014-2015学年度第一学期五年级（1）班级工作总结短暂的学年第一学期在新年的钟声即将敲响之际顺利结束了，回忆几个月来的工作可以说有成绩也存在着许多不足，现就一学期来的工作做如下总结：一学期来我们班级始终坚决贯彻上级精神，严格执行学校的各项要求，坚持以科学的发展观统领班级教育教学，认真落实各级教育部门的要求，积极做好学生的思想工作，切实做到德育为首，全面提高学生的素质，为培养合格的社会人才打下坚实的基础。
具体做法如下：第一、积极抓好常规管理工作本学期我班根据学生实际，认真做好班级的常规管理工作，从学生的习惯养成入手，抓好卫生、纪律，及学生学习习惯的养成工作，通过抓班风，学风工作，初步形成了人人讲卫生，个个懂礼貌，学习刻苦，关心班级，尊重师长，团结同学的良好局面。
班级的各项工作也得以顺利进行，目前一个班风正，学风浓的集体已经形成。
第二、认真做好安全工作、安全重于泰山，生命重于一切，本学期我班始终把安全放在重要的位置来抓，始终坚持安全是第一要务的思想，利用班会课及其他一切可利用的时间，对学生的交通安全，饮食安全，用电安全以及疾病的预防等进行定期和不定期的检查与指导，开展安全大检查活动，进行安全知识讲座和竞赛活动，出专题版报，张贴宣传画，制定安全责任制度，开展手拉手安全互助与监督，进行危险品排查和收缴工作，本学期没有发生一起集体斗殴事件，没有发生一起安全事故，班级各项工作均在安全保障之中进行。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。
班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。
把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。
选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。
2014——2015学年第一学期学校总结
上丰小学教育教学工作总结（2014——2015学年度第一学期）本学期,我校在乡中心校等各级教育行政部门的正确领导下, 以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展。
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下：一、以德育为先导,推动学校规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地。
因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求，加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律己,敬业爱岗，把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。
以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
4、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。
2014—2015学年度上学期期末总结
2014—2015学年度上学期期末总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2014—2015学年度上学期期末总结来到省二实验高新校区工作已经一个学期了。
在这一个学期里作为一名教师的我感受到了很多。
很幸运的来到省二的同时，又很幸运地来到了高新校区的中学部体音美组，这是一个充满快乐和温暖的大家庭。
在这我感受到了工作的快乐。
授课班级具体情况分析本学期我担6-7年级10个班级的音乐教学工作。
分别是七年级6个班（7年11班－7年16班）六年级4个班（6年1班－6年4班）。
音乐课的测评标准如下：课堂平时表现，期末卷面考试，期末文艺汇报演出。
课堂平时表现：我所教的班级中4个6年级班级。
6个7年级班级。
其中6年级学生相对7年级学生表现的较好。
学生平时课堂上比较好的班级是6年3班和7年12班。
表现较差的班级是6年2班和7年14班。
7年12班是7年级的实验班。
该班平时课堂表现非常好，上课时学生能够积极地配合老师讲课。
能作到气氛活泼，纪律不乱。
班级学生有很高的艺术鉴赏水平和道德修养。
这时我所任课的10个班级中表现最好的班级。
卷面考试成绩也排在了10个班级中的首位。
6年3班在6年级中表现比较突出。
6年3班有几个比较调皮的学生，经过几次教育后这些学生改进很快。
课堂上能够遵守纪律的同时积极回答问题。
给班级带来了一个很好的音乐学课习环境。
课堂平时表现较差的班级：7年14班和6年2班。
7年14班学生课堂学习气氛不浓，课堂上课时基本没有举手回答问题的学生，缺乏创造力和学习音乐的兴趣。
多数学生课堂上有小动作、溜号、说话等情况。
多次教育效果不好。
7年11班个别学生影响班级。
每节课都要用大量的时间组织课堂纪律。
班级学生说话接话想象严重。
重点学生：刘浩承于添聪孙语良杨京瀚蒋博高志昂。
6年2班时六年级的实验班，与七年级实验班相比有着较大的差距。
班级女同学表现良好，主要问题出现在男同学。
该班男同学说话现象严重，严重影响到了其他同学。
2014--2015第一学期总结
2017-2018学年学校工作总结本学期我校在上级部门的领导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。
回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、主要工作和成绩（一）统一思想，转变观念，确立新的办学目标新学期，新征程，我们认真分析学校现状，从学生的发展、教师的发展、学校的发展三方面确定了新的办学目标：校训、校风、教风、学风、治校方略、管理理念、管理作风等做了进一步提炼，使其成为引领学校发展的文化和思想指针。
（二）以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
我们结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施。
加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。
在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用德育课对学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。
（三）突出教学工作中心，努力提升教育教学质量新学校，我校全面改革教师任课体制，努力提高课程实施质量；规范教研活动，提高教师素质；加强教学常规管理，建立良好的教学秩序；重视学科质量检测体系建设，确保学校教学质量稳步提升。
二、存在的主要问题1、学校品牌和特色还不够鲜明。
2、近几学期，学校在常规教学各个方面进行了探索和创新，但创新成果的实施受教师思想限制效果不明显。
3、学校团队建设、教师队伍建设还不能适应“创建人民满意学校，做人民满意教师”的需求。
4、教育宣传力度需加大，尤其是在市以上级党报党刊及教育主流媒体上的宣传。
三、下一步工作思路1、加强学校特色和品牌创建的探索和研究。
认真分析学校的优势和特点，在综合实践活动、校本课程、教师研训方面进行突破，力争形成自己的特色和品牌。
2014——2015学年高一第一学期工作总结
2014——2015学年高一第一学期工作总结7 2014——201学年高一第一学期工作总结2014年是我XX一中的第六个年头，已经送走了两届毕业生，心中的失落伴随着8月新生的军训而消失，又让我重新找到自我的价值。
本学期我担任重点班493班的班主任；从事四个班的生物教学工作（XX班492班，重点班493班和494班，平行班02班）；担任高一生物学科组组长；担任高一生物奥赛班主教练。
一．班主任工作班主任工作的核心是教育，其次是管理。
而教育不在于传播知识，而在于唤醒，激发和鼓舞。
而实现教育艺术的关键是如何走进学生的心灵，所以张万祥老师将教育定义为走进学生心灵的艺术。
随着班主任工作的熟悉和成长，我越加发现教育大家们所总结的话语是多么地经典，深刻，韵味深长。
带493班一开始我就将爱心教育作为我班主任工作的指导方针，并且有计划，有思考，有行动，有感召。
第一次与学生一起军训，在邹教官的严格指导下，同学们刻苦训练下，将一个个稚嫩的初中生蜕变为能忍受三年艰苦学习生活的高中生。
期间，与同学们一起唱红歌，演节目，互报姓名，相互了解，促进同学们之间的情感交流，师生之间的信任，增强了班级凝聚力。
汇报表演同学们个个精神抖擞，气宇轩昂，雄姿英发，展示了个人风貌，也初步表现出了班集体的精神风貌，尽管没有拿上奖，但是同学们确实做到了获奖班级才应有的精神气概，我为他们感到自豪。
我鼓励同学们军训仅仅是高中三年的开始，我们不应该只为获奖而付出，我们应该为付出的汗水和泪水感到充实和自信，我相信你们的成长和蜕变教官，父母，你自己还有我是看得见的，任何荣誉与它相比都相形见绌。
要让一群自全市各地的49位同学凝聚成一个优秀的集体，我首先要做的就是组建班委，代表，小组长，这是一个班集体的核心。
我首先让学生们自荐，然后根据军训期间表现活跃的，并参考中考成绩，初步确立了八位班委，八位小组长，十一位代表。
在接下的一个月的时间里，我身先士卒，以身作则，做好各项工作的引导和示范，并且确定了每周一后晚（21：10-22：00）为班委会时间，就在教室门口站着开会，以确定上周的班级纪律，卫生，学习，团委等活动的完成情况和班内的突发事，并确定本周的工作重点。
2014-2015年上期总结
2014-2015学年上期期末总结本学期我调入中专部，接手建筑工程ZJ001401-2班，接手中专部的学生管理工作我深知自己的责任与重担。
在工作中我紧紧围绕学校领导的工作部署，积极配合学校各部门以培养高素质人才为中心，强调“以学生为本”的教育理念，坚持“教育是根本、服务是基础、发展是核心、引导是途径”的指导思想，积极研究新形势下学生工作的新情况、新问题，探索学生工作的新途径、新办法，“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则开展了日常思想教育工作，并取得了一定的成绩。
一、学生工作方面（一）职业生涯规划中专与初中不同，不光是知识的多元化，教育方式、管理方式、学习方法、目标动机等都与初中明显不一样。
为了让学生更好的把握学习方向，在接班初我就对学生进行职业生涯规划专题讲座，帮助学生建立起这五年的奋斗目标和个人的学习计划。
（二）班级骨干建设培养学生干部是建设优秀班集体的组织保证，选拔、培养和使用好学生骨干，是班级建设的关键一环，也是辅导员工作的一项重要内容。
为使班级形成坚强团结的领导核心，采取了积极培养、认真考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合的原则。
在班委成立后，定期对班委干部进行培训和考核。
在利用新媒体管理方式下，不断完善班级核心干部，形成以班管班的管理模式，班主任管理班委干部，班委干部管理班集体的层次性管理。
这样充分锻炼了班委干部的能力，又减轻了辅导员的工作量。
（三）学风建设1、提出奋斗目标，明确努力方向根据学校专业和班级自身的特点要求各班制订出切实可行的总体发展规划，然后确定每一学期各自的分目标，使用学风建设的长远目标和近期目标把几十颗心凝聚在了一起。
2、以第二课堂为平台，营造良好学术氛围利用第二课堂，积极开展学风创建活动，从而找准学风建设的着力点。
课外活动是高校搭建第二课堂培养学生实践能力、创新精神的重要支撑，是学生进行素质拓展的资源依托，是课内教学的重要补充和拓展，是培养学生创新精神、提高学生实践能力的重要环节。
小学2014-2015学年第一学期学校工作总结
小学2014-2015学年度第一学期工作总结本学期我校在学区的领导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。
回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
我们结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施。
加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。
2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。
只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。
正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期我校师资队伍变化不大。
虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、团结协作、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。
2、抓好常规工作开展。
我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，教导处每月对教师的业务进行一次检查，每个教师都能按时完成自己的工作。
2014——2015学年度第一学期教学工作总结
2014——2015学年度第一学期教学工作总结3 2014——201学年度第一学期教学工作总结紧张繁忙的一个学期又要结束了，回顾这一学期的工作情况，现在从几个方总结如下：1、重视课前复习。
生物八年级就要进行中考，这一学期要讲八上八下两册书的内容，任务多，背的内容推到课下没有效果。
所以每节课拿出三、五分钟对前一节课内容复习，可以先让学生自由复习，教师对重点问题进行提问，也可以画一个重点图，让这个图包含一节课的知识点。
总之不管哪种方法，复习是必需的，是不可少的，是提高成绩的一个好方法。
3、上课做到精讲；这学期我不使用学案，上课先出示学习目标，把它写在黑板的左上角。
对目标进行分析，然后让学生带着目标去看书。
强调看书时拿着笔，把重点内容画出来，把目标中的知识点弄清楚。
简单的问题学生都可以解决，难一点的通过小组之间合作再解决。
还有不懂的，我再讲，这时的讲，是在学生不懂的基础上进行的，大部分学生都能跟着听。
这部分内容往往是本节的重点或难点内容，课前做了充分的准备，从学生的角度考虑了怎么讲会听得懂，往往这时的讲结合学生的实际，联系了生活中的例子，和考试题目相联系。
这样的讲是高效的，学生的听也是高效的。
要看老师的眼睛。
老师的话不可能和教材上的文字一样，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是真正的听讲态度，也就是这样的听讲才有效。
学生不容易做到，这就要求老师讲课时，盯住学生的学。
对于个别同学走思，有小动作，要及时提醒，或有声音的变化，或给个暗示，或通过对比哪排听的最好，哪排有一个同学没认真听，等等方式，充分调动学生听讲的积极性。
只有都参与进来，才会不丢下一个学生，才会提高全班的学习质量。
、及时进行学法指导；生物这科比较难，不同于历史记就可以，也不同于二、学生管理方面源. . 3。
中继教学习总结
2014——2015学年第一学期中继教学习培训总结本学期，在学校“中继教”工作的整体安排下，结合学科特点及教研组实际情况，开展和参加了十分丰富的中继教学习，取得了很好的成果，现总结如下：一、参加和完成的学习内容：1、利用暑假于8月4日到8日在贵阳学院参加“贵州省青少年科技辅导员研修班”培训2、参加了学校组织的为期一个星期的暑期中学继续教育培训。
3、参加学校以及理化生教研组举办的各种业务学习和培训（包括：师德学习、观课、议课、评课等学习交流活动），完成一系列的学习培训任务；4、参加县教育和科技局主办，在城关二小举办的暑期“梦想课程”培训，历时3天。
5、组织学生开展普定县青少年科技创新大赛，在第三届普定县青少年科技创新大赛中，本人组织学生完成的《普定县沼气利用和发展情况调查》获得学生实践活动一等奖。
6、参加普定县教育和科技局在普定县实验学校举办的“梦想课程”学习培训。
7、参加安顺市人事局组织的《教师心理健康与调适》培训学习，并在理论考试中顺利通过。
在本学期的一系列活动中，学到了很多知识，也取得了一定的成绩。
特别是贵阳学院参加培训的学习内容利用到镇二中乡村少年宫的辅导过程中，效果明显，需要在以后的学习和工作中不断努力。
二、存在的问题和不足虽然在本学期的中继教学习中取得了一定的成绩，但是，仍然有许多的不足。
1、参加活动积极主动，但是在填写完善中继教相关资料工作记录工作滞后，导致有的资料的补写时存在一定的困难；2、在填写资料时，有很多时候感觉难以下笔，不知道怎么填写，还有的活动，没有文件支持，收集资料困难；三、以后的希望和打算根据在填写资料时存在的问题，希望学校及主办培训学习的单位在组织培训时：1、明确学时数，统一填写要求。
2、在每次活动结束后，及时为学员颁发学习印证资料，统一填写要求，在单独参加活动的过程中，主动索要学习培训等相关文件资料，以便规范完善资料的填写。
2014---2015学年度第一学期工作总结
2014----2015学年度第一学期语文教学工作总结三年一班孔德琴本学期我担任三年一班的语文教学工作。
时间如流水般消失,在这学期的语文教学中,有苦有甜,课堂是我和学生交流互补的平台,下课时我们一起畅谈生活的经历和乐趣。
寒假即将来临,反思一学期的教学经历,现做如下总结:我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、努力上好课1.课前写好教学设计，备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导工作三年级的学生属于过渡时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、积极参与公开课交流，观摩优秀课。
2014——2015年七年级上学期语文工作总结
2014-2015学年第一学期语文学科工作总结时光荏苒，我们结束了一学期的语文学习，现将工作总结如下：一、工作收获：1、养成良好的习惯：因为刚刚进入初中阶段，很多学生把小学的一些毛病也带到了初中，同时班级学生来自不同的小学，各方面的规定和制度也有所不同。
针对这些情况，在课堂上我首先要求他们站直坐端，告诉他们无论做什么事都要一心一意，不能同时兼顾，这样听课效率才高。
其次，听课要养成记笔记的习惯，教给他们如何圈点批注，从而培养对语文的学习兴趣。
学生书写比较潦草，一方面提高学生书写要求，让学生重视起来；一方面在习作上设置书写分，保持认真书写的态度。
经过几个月的不懈努力，学生基本养成良好的行为习惯，为语文学习打下良好的基础。
2、培养语文的学习兴趣：有六年小学语文的铺垫，学生看似对语文知识懂得很多，但是过于浅显化，而且知识面过窄，不爱读书。
发现问题后，我的开学第一课设计是语文是什么、为什么要学语文、如何学语文的版块，然后在教材讲解上尽量采用幽默的语言、喜闻乐见的教学形式，让学生喜欢上语文。
3、扩展学生的课外阅读。
因为是农村学校，学生的课外阅读面很窄，禁锢着语文的长期发展。
从刚一开学，我就在周末推荐阅读书目，然后隔周上一次课外阅读课，和孩子们共同分享书中的快乐。
学生渐渐爱上了读书，能主动在课间拿起书来静静地读，相信假以时日，学生的阅读能力会有提高，对培养学生语文的终身发展有很大帮助。
4、制定重点课文带略读、分类复习的方法，有的放矢。
叶圣陶先生说过：“教材无非就是个例子。
”在讲解课文之前，我先带着学生学习“单元导读”这个版块，了解这个单元的主要内容和学习方法，然后对经典课文进行重点讲解，略读课文采取自学考察的形式，既分担了教学任务，又让学生真正掌握每课重点。
进入复习阶段，学生对中考题型还不清楚，我首先告诉他们中考的各种题型及应对方案，然后结合适合初一水平的题目引导学生熟悉这种题型并掌握。
5、加强对后进生的辅导。
2014-2015学年第一学期工作总结
个人工作总结时间飞逝，转眼2014年已接近尾声。
在这一学期，在院领导以及各位老师的指引帮助下，我严格按照学院要求，加强师德修养、增强学习意识、改进工作方法、探索新课程、提升教学理念，认真教书育人。
现就以下方面做工作总结：一、思想方面在这一学期，参加了《高等教育学》《高等教育心理学》等教育理论的培训，加强了个人教育理论与专业技能学习；并且不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常工作中时刻注重向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教育教学方面在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，要害是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前预备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的注重力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业。
（3）听课。
为了不断提高自己的教学水平，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
本学期主要承担了12级化学教育专业《物理化学实验》，周课时8学时，学生总数24人；12、13级部分专业公共选修课《食品营养与健康》，周课时4学时，学生总数109人。
2014-2015学年上学期工作总结（精选五篇）
2014-2015学年上学期工作总结（精选五篇）第一篇：2014-2015学年上学期工作总结2014—2015学年第一学期工作总结——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来今年八月份我有幸成为陵川县教育局教研室的一名数学教研员，从一名教师到一名教研员，是一个大的跨越，更是一种责任，我深感自己能力有限，要成长为一名合格的教研员，仍需要付出更大的努力，工作半年时间了，现对这段时期的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名党员，我始终坚持中国共产党的领导，认真学习理论知识，努力工作，严格要求自己，在工作岗位上，兢兢业业，尽自己最大的努力完成教育局交给我的各项工作任务。
二、工作方面 1.教研室验收工作初到教研室，我们首先面临着一项非常重要的任务，教研室接受省督导室的验收，为了能够顺利通过验收，我们教研室的全体人员积极投入到了工作中，每天满负荷的工作，加班加点，但大家并没有任何抱怨，在王主任的领导下，按步骤有条不紊的进行着每项工作，通过大家的共同努力，我们终于完成了这项艰巨的任务，顺利通过了验收。
在这次验收中，我收获了许多：（1）增强了档案意识；教研室工作非常琐屑，每一次活动周期都比较长，如果我们不及时整理、收集，就非常容易丢失活动的第一手材料，因此，及时整理归档显得就非常重要。
（2）增强了团结意识；一项工作要顺利完成，只有靠大家的同心协力，共同努力，密切配合，统一行动，才能够高质量的完成任务，这一次教研室验收工作，非常有效的检阅了教研室的战斗力，这次验收工作为我们的教研之路开了一个好头；（3）指明了工作方向；在这次教研员所准备的材料中，由于时间的匆忙，我们准备的资料都比较粗糙，但这样的准备过程，让我更加领会了教研员的“十个一”的工作要求：指导一门学科的教学；每年听评课至少100节；每年上示范课至少10节；培养和指导10名青年教师；接受省级以上培训1次以上；撰写并发表省级以上论文至少1篇；指导1个中心教研组的教研；主持1个课题研究；细读专业理论书籍至少1本；主讲学术专题报告至少每学期1次；（4）培养了我的责任意识；教育局工作与学校工作最大的特点是：节奏快，严谨，责任大；一件小事就可以影响到整个工作的顺利完成，在验收的最后阶段，我们每个人精神高度紧张，不免就会有所纰漏，但越是这样，我们越需要细心、耐心、高效，这在考验着一个人的能力与修养，但由于自己的能力不足，给工作造成了一些失误，深感内疚，在以后的教研之路中，我会倍加努力，不断提高自己的工作能力，让自己尽快成长，更快适应教研员的工作。
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教师个人学习总结
时间真快，转眼间，2014年又结束了，在一年中，无论在工作、生活、还是专业技能上我都成长了许多，现将本学年的个人学习情况总结如下：
一、专业知识的学习
工作了，才知道知识的难能可贵。
后悔大学时没有努力学习专业知识。
工作以来遇到的种种难题，更是让我觉得自己专业知识的欠缺。
理论是实践的基础，为了提高自己的专业水平，我在业余时间里努力充实自己的理论知识学习，本学年我主要针对特殊儿童的心理、生理、发展特点，我着重学习了《特殊儿童心理健康教育》、《有效教学》、《个别教育计划的理论与实践》、等等，此外，我还在业余时间努力学习《中国手语》，还与复聪部老师主动交流，扎实自己的手语，以便更好地与听障学生进行交流。
在学习中，我认真的阅读并做好笔记，能及时的对自己的学习进行反思，加深理论知识的学习。
并尝试付诸实践，积极在教研活动中跟其他老师共同探讨，解决教育教学中的问题。
与其他老师共同进步，共同提升。
二、教师基本功的学习
作为一名教师，我勉强合格，作为一名语文教师，我不是很合格。
由于学校的工作需要，本学期我担任启智二班语文老师，及启智一班绘画与手工、我不是做不了一名语文老师，而是我的普通话还不过关。
教师基本功要求：讲好普通话，写规范字。
因此，我每天都安排一定时间进行普通话学习，在上课之前更要进行课前普通话练习，虚心向其他老师请教前后鼻音的学习。
生怕给学生传授错误的发音信息。
此外我在与别人交谈中仔细去聆听他们的正确发音，注意平时发音中常犯错的字，一学年，我的进步很大，我做到了对自己负责、对学生也负责。
对于硬笔字的练习，我在平时的教案、笔记中严格要求自己，一笔一划的书写，进步很大。
平时的上课板书是练习粉笔字的好机会。
平时的点点滴滴书写经验的积累成就了一个个小小的进步。
绘画与手工不是我的强项，所以在教学中存在一定困难，但是我坚持认真对待每一节绘画手工课，每天进步一点点，我相信，我的努力一定会让我的基本功功能更扎实。
三、外出培训学习
本学年虽然没有外出学习和培训，但是通过外出培训老师的校内培训、交流和探讨，还是让我获益匪浅，收获颇丰。
使得我对个别化教学、随班就读、融合教育等相关理论有了较为明确的认识，尤其对特殊学校办学理念有了系统的认识。
四、课件制作的学习
课件的制作对以后的教学大有所用，能拓展自己的学习平台。
本学年我校组织了课件制作大赛，我在课件制作中不断请教同事，让自己在课件制作方面收获了许多。
虽然没有在这方面很出色，但自己
进步很大，能够在课堂上不断为学生呈现新奇多样的课件，对特殊儿童的课堂教学提供了丰富多彩的体会。
五、兴趣活动
本学期，我校开展了四轮驱动模式，其中兴趣活动中，我负责手工编织，在兴趣活动组织过程中，我不放弃任何一个学生，他们在我的带领下都取得了不错的成绩，不仅锻炼了特殊儿童的精细动作还为特殊儿童的兴趣活动教学提供了丰富多彩的体会。
六、协班主任工作学习
在刚接手的新班级里，作为协班一学年的时间，我与搭档之间不断地交流学习，向其他班主任和政教处主任请教，主动联系学生家长，进一步走进学生心理，了解学生特点和所需，不断地摸索和学习较为有效地管理班级的方式、方法。
努力搞好班级内的大小事务。
此外，还与班主任老师一起组织大活动和社会实践，让学生在实践中体验生活的乐趣。
总之，启智二班在我们的带领下取得了许多奖状和荣誉，这是我们共同努力的结果。
七、其他方面的学习
1、在听评课中的进步
在学校组织的高年级同课竞技活动中，我也是尽量听取每位老师的课，学习他们在课堂中较好的方面，反思自己有待改进的方面。
认
真反思自己在平时教学中的表现，虚心采纳上课老师建议和意见，在过程中学会了怎样听评课、还有课后的反思等等，让我在教育教学方面进步了很多。
2、在教学研讨中的成长、进步
在每次的教研活动中，我都积极参与，积极发言与同事共同探讨得失，在这个过程中我收获很大。
在几每次的研讨互动交流中，让我懂得一些道理，也增长了我的见识。
并且通过相互间的交流讨论，给我解决了一些教育教学中存在的的困惑。
虽然，在本学期教学成果没有脱颖而出，但我还是成长了，进步了。
我不会因此气馁，我会努力找出不足，调整心态，争取取得更大的进步。
2015年我会更加严格要求自己，做一名更加合格称职的特殊教育老师。
二零一四年一月七日。