北京精神_我的精神——初一14班主题班会课件
北京精神主题班会设计
北京精神主题班会设计班会主题：传承北京精神，树立优秀形象一、导入环节1. 播放以北京为背景的宣传片或PPT，展示北京的历史文化和精神内涵，激发同学们对于北京的热爱和好奇心。
2. 向同学们介绍北京精神的内涵和特点，激发同学们对于北京精神的思考和思考。
二、分享环节1. 安排几位同学分享他们对于北京精神的理解和感悟，鼓励同学们对于北京精神进行思考，并向其他同学传达他们对于北京精神的理解和认同。
2. 鼓励同学们积极参与讨论，分享对于北京精神的看法和体会，培养同学们对于北京精神的认同感和归属感。
三、北京精神讲解1. 介绍北京精神的核心要素，如爱国主义、集体主义、奉献精神、创新精神等，解释这些要素在北京精神中的意义和作用。
2. 通过举例子的方式，向同学们展示北京精神在现实生活中的具体体现，如奥运会志愿者、共享单车养护员等，让同学们了解北京精神是如何在生活中体现的。
3. 通过故事或影视片段的分享，展示北京精神在历史中的传承和发展，引导同学们对于北京精神的认同和敬仰。
四、北京精神的培养1. 规划一系列的北京精神体验活动，如实地考察北京的历史景点、参观优秀企业和先进事迹展览等，让同学们亲身感受到北京精神的影响和魅力。
2. 探讨北京精神对于个人发展的重要性，鼓励同学们在日常生活中树立正确的人生观和价值观，培养奉献精神、团队合作意识和创新思维，使自己成为具有北京精神的新时代青少年。
3. 组织同学们开展一些具有北京特色的社会实践活动，如义务劳动、社区服务等，让同学们通过实际行动践行北京精神，实现个人和社会的双赢。
五、总结与反思1. 引导同学们对于班会内容进行总结和反思，询问同学们对于班会主题的理解和认同程度，以及对于北京精神的价值观和行为准则的思考，并鼓励同学们将这些理念融入到自己的生活中。
2. 鼓励同学们在班级内相互交流，互相促进，在日常生活中树立良好的行为榜样，共同传承和发扬北京精神，树立良好的社会形象。
以上是一次关于北京精神主题班会的设计，希望通过这次班会，能够使同学们更加了解和认同北京精神，树立正确的价值观和行为准则，成为具有北京精神的优秀新时代青少年。
主题班会课件：北京精神
3
2004年
博鳌亚洲论坛号召“共同繁荣、互利共赢”。
北京精神在校园中的重要性
1 营造和谐校园
强调团结协作、尊重包容，创造优越的校园环境。
2 传承中华文化
发掘中国优秀文化遗产，培养中国情感。
3 提高国际视野
加强文化交流与合作，提高学生国际竞争力。
北京精神在班会中的应用
主题数量
从大到小、从重要到不重要， 方便学生逐层了解北京精神。
主题班会课件：代精神，是中国和平发展的重 要理念和国际交往的重要价值准则。
什么是北京精神？
文化内涵
融合了“和合”“互信”“包 容”“共赢”等中华优秀文化内 涵。
价值追求
追求和平发展、合作共赢、 文化交流、互利共赢等核心 价值。
重要性
发挥着促进地区稳定、经济 繁荣、人民福祉的重要作用。
结论和总结
北京精神是中华文明独特的标志和时代精神，我们要积极传承和发扬北京精 神，培养具有文化自信、国际视野和创新精神的时代新人。
活动形式
形式多样、生动有趣，吸引学 生积极参与。
学科融合
在各门学科中渗透北京精神， 使学生有全面的文化教育。
激发学生对北京精神的理解与认同
亲身体验
让学生亲身感受北京精神，增强 体验和认同度。
真实案例
通过阐述真实故事和案例，引导 学生了解和理解北京精神。
艺术表达
让学生通过各种形式的艺术表达， 深入感受北京精神。
北京精神的核心价值观
和合
互信
合作
和平相处、包容差异、团结协作。 以诚相待、信守承诺、互利共赢。 携手发展、共同繁荣、交流互鉴。
共赢
共同发展、合作共赢、共同挑战。
北京精神的起源与发展
北京精神班会
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１２、京城颂（藏头诗） １２、京城颂（藏头诗） 爱国爱民无穷尽，国强国富不受贫。 创造幸福好生活，新日新月新天地。 包罗万象纳百川，容你容我一家亲。 厚爱有道比翼飞，德载万物胜似金。
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１３、 １３、北京精神美名扬 爱国之情不可挡， 群策群力铸辉煌。 振兴首都谱新章 包容是把人才纳， 万众一心建大厦。 厚德载物行为佳， 文明素养人人夸。
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８、北京人儿 北京人儿，北京味儿， 见面礼数透着范儿。 都说北京人情暖， 待人接物说话甜。 上善若水老北京， 厚德载物北京人儿。
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９、北京精神歌（顶针格） 北京精神歌（顶针格） 北京精神歌 我，我爱国；国，国强大； 大，大首都；都，都市美； 美，美名扬；扬，扬文明； 明，明道德；德，德高尚； 尚，尚科技；技，技术新； 新，新北京；京，京路通； 通，通四海；海，海能容； 容，容你我；我，我爱国。
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６、对待朋友要宽容 对待朋友要宽容， 出门在外要礼让。 吃点小亏没关系， 让人几分又何妨！ 与人相争路变窄， 退后一步路更宽。 遇事须知和为贵， 争吵只会两俱伤， 宽容永记我心中， 快乐围绕我身旁。
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７、包容歌 北京精神有包容， 四海宾朋喜相迎。 百花齐放多文化， 共同发展兴中华。 和谐相处大家庭， 共享盛世乐融融。
ห้องสมุดไป่ตู้
齐诵： 齐诵：北京精神
• 爱国 创新 包容 厚德
问：北京精神是什么
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爱国是北京精神的核心 创新是北京精神的精髓 包容是北京精神的特征 厚德是北京精神的品质
民族抗日英雄杨靖宇
爱我北京,扬我精神班会
“爱我北京，扬我精神”主题班会三（3）班活动目的：经过18个月精心酝酿，290万余市民踊跃投票，北京精神诞生了。
“爱国、创新、包容、厚德”为内容的“北京精神”11月2日在北京正式发布。
我们要认真践行、大力弘扬“北京精神”，以“北京精神”来引领首都的建设和发展，凝聚推动首都科学发展的，促进社会和谐稳定的强大力量。
周二我们班开了“爱我北京，扬我精神”主题班会。
在会上我们每位同学都精心准备和表演了和“北京精神”相关的小节目。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、北京精神知多少活动。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。
2、了解北京人的故事。
3、了解北京近年来的成就。
活动过程：1、阅读有关“北京精神”的内容主持人甲：“爱国”是“北京精神”的核心。
我们北京人都有着热爱祖国的朴素情怀。
我们爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义；我们要把爱国精神转化为建设首都、推动发展的满腔热情。
主持人乙：“创新”是“北京精神”的精髓。
北京未来的发展更需要具有创新的精神，也就是要以与时俱进的精神做好我们的工作，只有创新才能发展。
主持人甲：“包容”是“北京精神”的特征。
北京作为一座城市要以宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，形成了海纳百川、雍容大度、博采众长的精神境界。
而我们每一个北京市民则要宽厚待人，去包容那些你一时还不能接受的东西，同事间、邻里间要团结互助，促进和谐发展。
主持人乙：“厚德”是“北京精神”的品质。
厚德”是人性光辉的体现，我们也是这样做的，别人有困难我们伸把手，扶贫解决困献爱心，支援灾区捐款捐物，用真情关心他人，用品质引领风尚，让我们的社会更加和谐。
让我们的北京以首善之区的文明素质和精神风貌走向世界。
爱国、创新、包容、厚德。
这就是北京精神，是我们这座城市的灵魂。
学生以高度的社会责任感和使命感弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的优良品德，以自身的行动推动北京的全面发展。
北京精神主题班会
北京精神主题班会 08高职5班 2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”――“爱国创新包容厚德”。
作为城市精神，它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。
“北京精神”是一个有机整体，是一项长期的战略任务。
要扎扎实实搞好“北京精神”的宣传和实践活动，使“北京精神”家喻户晓人人践行。
其中：“爱国”是“北京精神”的核心；“创新”是“北京精神”的精髓；“包容”是“北京精神”的特征；“厚德”是“北京精神”的品质。
一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。
城市精神是一座城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反映，是一种意志品格与文化特色的精确提炼，是一种生活信念与人生境界的高度升华，是城市市民认同的精神价值与共同追求，也是展示城市形象、引领城市发展的一面旗帜。
为进一步增强北京文化软实力，充分发挥城市精神在“人文北京、科技北京、绿色北京”建设和世界城市建设中的导向、凝聚、激励作用。
北京市委、市政府决定开展“北京精神”提炼培育工作。
表述一“爱国创新包容厚德”――既概括了北京深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态，又体现了其兼容并蓄的文化传统和容载万物的人文精神。
表述二“正大包容和谐日新”――是对北京深厚的历史底蕴、兼容并蓄的优秀文化传统、稳定协调发展的社会特征和积极进取的精神状态的高度概括。
表述三“纳百川凝千载践行首善”――既概括了北京盛大恢弘的气势、海纳百川的胸怀，又体现了其悠久的历史传统、深厚的文化积淀；既反映了北京稳定协调发展的社会现状，又提出了永争一流的发展目标，努力构建繁荣、文明、和谐、宜居的社会主义和谐社会首善之区。
“北京精神”主题班会设计
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------“北京精神”主题班会设计《北京精神永驻我心》主题班会设计方案丁兆会设计理念：北京精神是我们中华民族优秀文化的展现，八个字的北京精神，内涵丰富，如何使学生从抽象的四个词语里面体会精神的实质，使学生认同北京精神并积极地去践行这是一个重点，本次班会利用多媒体课件展示图片、视频、音乐，精心设计问题，启发学生思考、讨论，最后达到情感共鸣，本次活动体现以学生为中心的思想，同时注重情感、态度、价值观的提升，为实现活动目的奠定了基础。
活动目的：1. 通过学习北京精神的打印文本，了解北京精神诞生的过程，懂得北京精神的内容，理解北京精神的深刻内涵。
2.通过聆听歌唱北京的歌曲，观看典型人物视频，认同北京精神，感悟北京精神，进而从内心升腾起对北京的热爱。
3.培养爱国情操、创新意识、包容品质、良好道德风尚，最终积极践行北京精神。
准备工作：1.准备学习材料课前发放给学生，每位学生写出一份体会上交。
2.准备多媒体课件，包括视频、图片等。
3.准备相机记录精彩瞬间。
1 / 11活动过程：（课前布置会场，播放韩琳演唱的《北京精神》 MTV，乐止，班会开始）一、宣布活动开始主持人：聆听了动人的歌曲，同学们有什么感受呀？学生：畅所欲言。
主持人：身在北京，情系北京，北京精神感染着我们每个人，作为高中生要把北京精神牢记心中，用行动证明我们是新一代北京人，将来要为北京贡献自己的力量。
女足高一班《北京精神在我心中》主题班会现在开始。
二、解读北京精神主持人：通过学习北京精神的材料，同学对北京精神有了大概的了解，那么，请大家一同说出北京精神的八字内容。
学生：爱国、创新、包容、厚德！主持人：同学们说说你是怎样理解这八个字的，可以任选一个谈谈自己的想法。
班会北京精神
包容是一缕阳光——主题班会班会主题：包容是一缕阳光班会目的：1、使学生知道北京精神包括哪些内容，着重感受包容的含义，懂得包容的重要性，提高自身的包容意识。
2、掌握一些学会包容的自我调节方法。
3、学习身边的榜样，从自我做起，能够以包容的心态与他人交往。
4、以北京精神包容为切入点，感染身边的人。
班会重点：1、感受包容包括哪些内容，懂得包容的重要性，提高自身的包容意识。
2、掌握一些学会包容的自我调节方法，以北京精神包容为切入点，感染身边的人。
班会难点：能够自我约束，做到以包容的心态与他人交往，形成自己的人格魅力。
班会过程：一、引入主题：主持人：同学们你们知道北京精神包括哪些内容吗？现在就请你们细细听来。
（节目：5名同学表演三句半，内容如下：1、今天三3班会上，我们五个来表演，表演内容是什么？----三句半新世纪，新风尚，讲文明；合：北京精神记心上。
2、我是优秀小学生，乐于助人有爱心，你要问我最爱谁？------爱国爱国家，有理想，学知识；合：能为社会献力量。
3、积极提问善思考，认真学习爱动脑，思考动脑问什么？-----创新爱科学，爱思考，爱动脑；合：学习他人好榜样。
4、北京是个大舞台，五湖四海人都来，对待客人怎么做？------包容邻里和，情意长，困难时；合：北京人人都会帮。
5、北京人民品德高，胸怀宽阔人勤劳，文化传承靠什么？-------厚德人为本，地为钢，勤自立；合：中华美德永传扬。
6、我们都是小学生，北京精神要记牢，下面班会说什么？------包容合：谢谢大家二、主持人：亲爱的同学们，无论你是不是北京人，你都与这个美丽的名字——北京息息相关。
因为你是中国人，因为你就在北京学习生活。
那么北京精神都包括什么呢？大家齐说：爱国、创新、包容、厚德过渡：我们是新时代的小主人，沐浴着新时代的阳光雨露，包容这一缕阳光，会在我们这里更加大放光芒，包容这北京精神，这中华民族的传统美德，会在我们这里继续传承。
1、那包容是什么意思呢？有什么重要作用呢？（2人朗诵）（1）包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；懂得包容的人，就懂得快乐。
北京精神,我的精神(班会主持词)
北京精神，我的精神——践行北京精神主题班会全体:各位同学，下午好！崔畅：一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。
城市精神是一座城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反映，是一种意志品格与文化特色的精确提炼，是一种生活信念与人生境界的高度升华，是城市市民认同的精神价值与共同追求。
王聿尧：11月4日上午，在著名男高音歌唱家戴玉强演唱的《北京颂歌》中，拉开了践行北京精神发布会的帷幕。
由“爱国”、“创新”、“包容”、“厚德”四个词组成的北京精神表述语在京正式向社会发布。
王曼茵：“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”到底包含哪些内容，北京精神与青年精神，与我们每一个人的精神有什么内在联系？这就是我们这次班会的主题——北京精神，我的精神。
鲜敏锐：“爱国”是北京精神的核心。
国防大学教授公方彬认为，我们在表达爱国之情、践行爱国之责过程中，应当坚持大处着眼，小处入手，远处着眼，近处入手。
即使是小人物、普通人，只要我们所有的对国家和社会建设有益的行为，都是爱国的表现。
崔畅：下面让我们先来欣赏由王曼因、周若云、魏新悦、冯紫萱给我们带来的歌曲《国家》在欣赏过后请同学们谈谈你对北京精神的核心——“爱国”的体会。
歌曲表演：《国家》王聿尧：谢谢几位同学的表演，下面请同学们谈谈你们对北京精神的核心——“爱国”这两个字的体会吧。
同学发言：王曼茵：同学们说的都非常好，其实爱国是每一个国家、每一个民族共同的精神，是民族富强、国家繁荣的根本。
作为北京人，作为一个生活在首都北京的人就更要爱国，要把爱国之心化作勇于创新的动力，化作知恩图报的情怀，化作宽厚坦荡的胸襟。
鲜敏锐：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是一个城市积极进取、追求进步的精神状态和保持发展活力的重要源泉。
崔畅：是啊，如果爱国是北京精神的核心，那么创新就是北京精神的精髓。
今天的北京是最具创新潜质的活力之城。
北京的未来更加需要持续的创新精神，依靠创新赢得未来。
“北京精神”主题班会共21页
社会的大方面我们已了解，下面我们要 走进班级里，去寻找哪些对自己不负责， 辜负家长、老师的种种行为。
从“家”的角度来考虑北京精神的价值意义：我们的家从哪里 来？我们的家在哪里？——爱国，回答了这个来源的问题。我们的 家往哪里去？我们要如何建设我们更美好的家园？——创新，回答 了这个发展的问题。无数的小家和小家之家如何相处？无数的小家 和小家之家如何组合成为一个和谐的大家庭？——包容，回答了这 个稳定的问题。如何拥有富足的心灵之家？如何让幸福的家园生生 不息？——厚德，回答了这个根本的问题。
一个国家需要拥有伟大的民族精 神，一个城市同样需要有自己的 城市精神。城市精神是一座城市 的灵魂，是一种文明素养和道德 理想的综合反映，是一种意志品 格与文化特色的精确提炼，是一 种生活信念与人生境界的高度升 华，是城市市民认同的精神价值 与共同追求，也是展示城市形象、 引领城市发展的一面旗帜。
为进一步增强北京文化软实力，充分发挥城市精 神在“人文北京、科技北京、绿色北京”建设和 世界城市建设中的导向、凝聚、激励作用。北京 市委、市政府决定开展“北京精神”提炼培育工 作。
两车先后碾压2岁女童 10余人见死不救
人情冷暖，何至于此？！ 10月13日下午5时30分许，一 出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童 小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又 被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在 女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后， 一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。
北京精神ppt
爱国 创新 包容
ห้องสมุดไป่ตู้
厚德
“爱国”是“北京精神”的核心。爱国是中华 民族的光荣传统，是民族精神的核心，也是民族凝 聚力的最重要特征。北京市民历来具有“天下兴亡、 匹夫有责”的强烈责任感、使命感。“五四”运动、 “七七”事变、开国大典、抗震救灾、奥运盛会等 重大历史事件中，无不展现出北京人民忧国忧民、 心系国家发展、勇担时代使命的责任感和强烈的家 国情怀。在中华民族伟大复兴的进程中，北京作为 首都更加需要发扬爱国精神，爱祖国、爱人民、爱 中国共产党、爱社会主义；更要把这种爱国精神转 化为建设首都、推动发展的满腔热情。
“厚德”是“北京精神”的品质。历史不仅 赋予了北京辉煌灿烂的文化遗产，也培育了北京市 民文明有礼的优秀品德。尚礼、厚道、宽容、助人 是北京文化的历史传承。在迈向世界城市的进程中， 北京市民更加迫切需要践行社会主义荣辱观，以人 为本、扶弱助残、尊老爱幼，大力弘扬诚信、友爱、 互助、奉献的道德风尚，以首善之区的文明素质和 精神风貌走向世界。
“包容”是“北京精神”的特征。在统一 多民族国家形成和壮大的过程中，首都北京以自己 宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民 族的文化，形成了海纳百川、雍容大度、博采众长 的精神境界，积淀了丰厚的历史文化，使北京有了 巨大的凝聚力和吸引力，形成了北京发展的特殊优 势和力量。在建设中国特色世界城市进程中，北京 更需要这种开放的姿态和博大的胸襟，尊重差异、 包容多样、和谐发展。
“创新”是“北京精神”的精髓。创新是民族 进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是时代 精神的核心，也是我们党永葆生机的源泉。创新体 现了北京人民与时俱进、积极进取的精神状态，北 京发展的历史在某种意义上就是一部创新的历史， 永不停滞、改革创新，在弘扬优秀传统的同时，勇 于创造、勇攀高峰。北京发展的未来更加需要持续 的创新精神，依靠创新赢得主动、赢得优势、赢得 未来。
“北京精神”主题班会设计
《北京精神永驻我心》主题班会设计方案设计理念：北京精神是我们中华民族优秀文化的展现，八个字的北京精神，内涵丰富，如何使学生从抽象的四个词语里面体会精神的实质，使学生认同北京精神并积极地去践行这是一个重点，本次班会利用多媒体课件展示图片、视频、音乐，精心设计问题，启发学生思考、讨论，最后达到情感共鸣，本次活动体现以学生为中心的思想，同时注重情感、态度、价值观的提升，为实现活动目的奠定了基础。
活动目的：1. 通过学习北京精神的打印文本，了解北京精神诞生的过程，懂得北京精神的内容，理解北京精神的深刻内涵。
2.通过聆听歌唱北京的歌曲，观看典型人物视频，认同北京精神，感悟北京精神，进而从内心升腾起对北京的热爱。
3.培养爱国情操、创新意识、包容品质、良好道德风尚，最终积极践行北京精神。
活动过程：（课前布置会场，播放韩琳演唱的《北京精神》MTV，乐止，班会开始）一、宣布活动开始主持人：聆听了动人的歌曲，同学们有什么感受呀？学生：畅所欲言。
主持人：身在北京，情系北京，北京精神感染着我们每个人，作为中学生生要把北京精神牢记心中，用行动证明我们是新一代北京人，将来要为北京贡献自己的力量。
初二4班《北京精神在我心中》主题班会现在开始。
二、解读北京精神主持人：通过学习北京精神的材料，同学对北京精神有了大概的了解，那么，请大家一同说出北京精神的八字内容。
学生：爱国、创新、包容、厚德！主持人：同学们说说你是怎样理解这八个字的，可以任选一个谈谈自己的想法。
学生：各抒己见主持人：北京精神概括了北京深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态，又体现了其兼容并蓄的精神状态，我们要认真学习和领会。
下面我们听听专家们是怎么解读的。
(播放视频：国防大学教授公方彬、北师大教授于丹对精神的解读）主持人：听了专家的解读，我们的认识有提高了一个层次。
榜样的作用是巨大的，下面我们来看看践行北京精神的榜样们是如何做的？我们从他们的身上能学到什么？三、感悟北京精神(播放视频:北京对口支援地震灾区前线指挥部工程部部长孟捷的事迹)主持人：从他的身上你感悟到了什么？学生：尽责、爱国......主持人：爱国是北京精神的核心和灵魂，反映出公民对国家的责任，劳动者对工作的责任，表现在心系人民，表现在顾大局、重奉献。
北京精神全套PPT
• 继古开今，尚德求新 如果我们这代人能更积极地开拓创新，就能自己制作出更多、更有意思的节目，让大家更快乐幸福。
赵雨杭（101中学初三6班学生）： 如果我们这让大家更快乐幸福。
• 包容与梦想 另外，我觉得“创新”也特别有意义，例如我们一些电视综艺节目就很雷同，据说是抄袭国外的；
另外，我觉得“创新”也特别有意义，例如我们一些电视综艺节目就很雷同，据说是抄袭国外的； 评选“北京精神”，对于越来越国际化的北京来说意义非凡。 这将是北京的又一张名片，一拿出来，就可以让所有人知道城市的性格、气质、特点。 一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。 正大，包容，和谐，日新 我喜欢“继古开今，尚德求新”，非常简洁，有力量。
表述语中，有“厚德”、“尚德求新”等表述，还有“包容”、“践行首善”等也和“德”有关，很能鼓舞
人。
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通过参与评选“北京精神”表述语活动，我进一步了解了北京城市历史，增强了城市主人
翁意识。相信我和我的同学都会以更积极的心态投入到首都城市建设中来。
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作为一个在北京呆了两年以上 的大学生，你们眼中的北京精
北京精神候选语
• 正大，包容，和谐，日新 爱国，创新，包容，厚德
• 正大，包容，和谐，日新 北京人生活中也比较淡定从容，干什么事情都挺投入的。
赵雨杭（101中学初三6班学生）： 另外，我觉得“创新”也特别有意义，例如我们一些电视综艺节目就很雷同，据说是抄袭国外的；
• 纳百川，凝千载 ，践行守善 赵雨杭（101中学初三6班学生）：
其他大学生的表述语
• 瞿莹佳（首都经济贸易大学学生）：
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评选“北京精神”，对于越来越国际化的北京来说意义非凡。这将是北京的又一张名片，一拿