科技教育活动方案
青少年科技教育活动方案（三篇）
青少年科技教育活动方案学校地处市开发区以北____公里，位于山区，航空航天模型训练、远离人口稠密的市区，安全性高。
学校附近有较宽阔的科技模型活动场地。
(5)学校教师乐意协助。
学校教师都赞同开展本科技教育活动，都认为开展本科技教育活动，有利于提高学习兴趣、培养动手能力，有利于普及航空航天知识、学习航天人精神，有利于在青少年中倡导科学精神、激发探索精神、弘扬创新精神。
大家乐意协助。
(6)活动主体学生积极性高。
在与学生探讨本科技教育活动时，我发现每个班级对开展这一活热情都很高，学生兴趣浓厚，都愿意参与到本活动中来。
六、可能出现的问题及解决方案(1)活动历时长，内容多。
可能出现与学校其他活动相冲突的现象。
解决办法。
精心设计，合理安排，灵活变通。
加强与学校各部门的统筹协调。
做到有条不紊，水到渠成，顺理成章。
(2)在科技作品展示、科技模型表演活动中，航模表演难度最大，科技模型表演，可能出现不理想情况。
解决办法。
暑期加强训练，有意识选择、训练科技强手。
充分做好前期准备工作，做到有备无患，圆满完成任务。
(3)训练的航模飞机都是电动飞机，螺旋桨高速转动，动力较大，可能出现划伤手等情况。
22青少年科技教育活动方案（二）解决办法：加强安全教育，学习正确操作方法，遵守飞行守则(如：不用损坏的螺旋桨和橡皮圈，检、修飞机时要先断开电源，严禁靠近螺旋桨等)。
(4)学生兴趣高，想参加校园科技模型队的人数多，____工作难度大，可能出混乱状况。
解决办法。
与政工部门合作，做好学生的思想工作，有____是好事，但要守纪律，要勤动手，但不能乱动手。
(5)科技兴趣小组分组可能出现人员认识水平和动手能力强弱不等或相差较大的现象。
解决办法。
先自由组合，指导教师根据学生掌握的知识水平、实际动手能力及个性情况进行适当的调整。
(6)大多数家长会支持这项活动，有少数家长可能会认为孩子成为校园科技兴趣小组会减少学习考试科目的时间，影响以后升学。
解决办法。
小学科技教育活动方案三篇
小学科技教育活动方案三篇在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
下面是为大家带来的小学科技教育活动方案,希望能帮助到大家!小学科技教育活动方案1摘要科技竞技活动的开展，不但丰富了小学生学习内容和学习方式，还为小学生开阔了视野，有效提升了小学生学习质量和效率。
本文首先分析了科技竞技活动在小学生教学中的优势，其次分析了目前小学生教育对科技竞技活動的运用中存在的问题，进而介绍了科技竞技活动在小学生情境教学中的具体应用，期望能对改善当前小学生教学提供帮助。
关键词小学;科技竞技活动;科学教育;实效性在小学教育中，科技竞技活动的运用帮助小学教师有效的将知识信息传递给了学生。
充分发挥了科技的优势，也能够较好的契合小学生的身理心理特征，提高小学生学习兴趣的同时，实现了对小学生全面素质的提升，有利于培养科学型人才。
因此，在小学生教育中运用科技竞技活动开展教学是一项极具现实意义的措施。
一、开展科技竞技活动的作用(一)能够发挥小学生学习主体作用。
过去的教学环境中，我们强调教师的作用，认为充分详细的教学，才能将知识尽可能的教授给小学生。
然而，这样的教学方式，不但不能将小学生作为学习主体的作用发挥出来，而且小学生长期处于被动接受知识的状态，会逐渐失去主动学习、主动探索的欲望。
科技竞技活动的开展使这一状况发生了改变，小学生在学习中的地位得到了提升，教师也开始意识到发挥小学生主观能动性的重要。
教师在利用科技竞技活动对小学生进行教育时，更多时候是将收集到的活动材料提供给小学生，通过活动设计将这些材料结合课内知识，以一种生动有趣的方式传授给小学生，小学生在自主探索和相互合作的活动内容中不断进步，不仅有利于小学生接受新的知识，同时能够提升小学生的科学应用能力，为提升小学生的综合素质发挥了积极作用。
(二)有利于开发学生的想象力和创造力。
小学科技教育活动方案设计
小学科技教育活动方案设计
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1. 活动目标
本次科技教育活动旨在激发小学生对科学技术的兴趣，培养他们的观察、实验和解决问题的能力，提高他们的创造力和思维逻辑能力，帮助他们更好地了解科技知识。
2. 活动内容
（1）科技实验课：设置多个科技实验项目，让学生亲自动手进行实验操作，体验科学探索的乐趣。
（2）科技创意比赛：组织学生参与科技创意设计比赛，鼓励他们提出自己的创新想法，展示他们的发明创造。
（3）科技知识讲座：邀请专业人士来校进行科技知识讲解，让学生了解最新的科技发展动态。
3. 活动流程
（1）预热环节：开展科技知识问答环节，引导学生主动学习。
（2）实践环节：进行科技实验课和创意设计比赛，让学生亲身参与。
（3）交流环节：组织学生展示成果，并进行互相交流分享。
（4）总结反思：对活动进行总结，鼓励学生表达自己的感想和收获。
4. 活动形式
（1）小组合作：让学生分组进行活动，培养团队合作意识和沟通能力。
（2）趣味性强：设计有趣的科技实验项目和创意比赛，吸引学生参与。
（3）多样性包容：鼓励学生展现自己的特长和想法，给予不同形式的奖励和鼓励。
5. 活动效果
通过本次科技教育活动，可以激发小学生的学习热情和兴趣，促进他们对科学技术的认识和理解，提高他们的创造力和实践能力，为其未来的发展打下坚实的基础。
希望通过这次活动，能够培养出更多具有创新意识和实践能力的科技人才。
教育科技活动方案（通用10篇）
教育科技活动方案(通用10篇)教育科技活动方案(通用10篇)教育科技活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教育科技活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【教育科技活动方案(通用10篇)】，供你选择借鉴。
教育科技活动方案篇1一、活动目的经过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；经过搭建平台让学生进取参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践本事，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创立，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生供给更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题体验科技乐趣，弘扬创新精神三、活动机构组委会主任：赵立组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍组委会秘书长：梁清泉成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌四、活动时间20__年3月18日—3月29日五、活动说明1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、在全校范围内评选本届科技节活动参与进取、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
3、部分项目设团体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、根据学生参与活动的进取性、参赛成绩和活动的组织等情景，评选出“优秀组织奖”。
六、活动要求1、总体原则：广泛宣传，全员参与。
充分调动学生的进取性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。
各职责部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
小学科学教育活动方案五篇
小学科学教育活动方案五篇小学科技教育活动方案一【活动主题】：体验、创新、成长走近低碳生活【活动时间】10月份。
【具体要求】一、科技小发明：1、参赛对象。
全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求。
从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。
注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组老师处二、科技小论文：1、参赛对象。
3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
2、作品要求。
观察类、考察类、实验类、说明类均可。
在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。
字数要求在1000字以上。
1）探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。
3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组老师处三、科技实践活动：1、参赛对象。
3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组四、少儿七巧科技系列活动由科学组蔡潇桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区智力七巧板现场竞赛和智力七巧板多幅组合创新评比。
比赛内容：1.智力七巧板多幅组合创新作品评比。
活动的主题为我的梦想；个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等；注明作品的名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。
2.上交作品时间：10月28日3.上交地点：校区大队部最后汇总到科学组老师处五、少年儿童幻想画一、参赛对象：全校学生二、活动主题：创新、体验、成长三、活动内容：科学幻想画面向614周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开（38cm54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。
关于科技活动方案16篇
关于科技活动方案16篇关于科技活动方案1继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20xx年至20xx学年度科技兴趣小组活动计划如下：一、总目标帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
使学生对风筝、车模、航、版权所有模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、组织方式1、考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的'学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。
2、兴趣小组总体工作由x老师具体负责。
5、兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。
三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。
每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。
2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。
关于科技活动方案2一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的`精神。
2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
3、班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。
评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
（三）七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
学校科学科技活动方案
学校科学科技活动方案科学活动指在全部科学技术领域内，即自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学中，与科技学问的产生、开展、传播和应用亲密相关的科技活动。
以下是我为大家细心整理的学校科学科技活动方案五篇，欢送阅读!学校科学科技活动方案1一、加强领导，深化传播成立了以校长王活为组长，其他领导为组员的，科技活动周领导小组。
召开了老师会，旨在解决广阔老师对科技活动周的思想相识，让全体老师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。
二、活动丰富，扎实开展1、在国旗下讲话，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的爱好，调动了学生踊跃参加其中的踊跃性。
2、学校团委出了一期专题黑板报。
通过黑板报的形式，使学生增加了节约资源、爱护生态、改善环境和平安安康的理念，逐步形成了科学、文明、安康的生活方式。
3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。
4、通过此次“科技活动周”活动，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养。
校内里进一步营造了敬重科学、崇尚科学、坚信科学、依靠科学的良好气氛。
学校科学科技活动方案2一、激发爱好，筹建小组在全校各班广泛传播，形成一股踊跃报名、争入科技爱好小组的热潮，在报名的根底上通过选择，选择出一些有爱好特长的学生参与各科技爱好小组，同时打算必需的器材，并制定好活开工作打算，为下一阶段的训练做好充分的打算。
二、扎实工作，丰富内容围绕打算我们有步骤地深化细致地开展了工作，不断丰富活动内容，变更活动形式，引导学生在盎然高涨的心情下参与各种活动。
三、注意动手实力，造就缔造精神在爱好小组活动中，我经常利用试验室的器材给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是独创缔造。
幼儿园科技教育活动策划方案五篇：科学启蒙,智慧童年
幼儿园科技教育活动策划方案随着科技的不断发展，科技教育在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
科技教育不仅可以启发幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。
在本文中，我将为您提供五个针对幼儿园科技教育活动的策划方案，以期为幼儿们带来一次有趣且有益的科技启蒙体验，让他们在智慧童年中茁壮成长。
一、主题: 太阳能风车制作活动1.介绍: 通过介绍太阳能和风能的原理，引导幼儿了解环保节能的重要性，同时激发他们的创造力和动手能力。
2.活动安排: 第一阶段是观看有关太阳能和风能的动画片或短片，第二阶段进行太阳能风车的制作，最后进行成果展示和共享。
二、主题: 小小程序员编程体验活动1.介绍: 通过简单的编程软件，教导幼儿进行基础的编程操作，让他们了解计算机语言，培养逻辑思维和解决问题的能力。
2.活动安排: 介绍编程的基本知识，让幼儿动手操作编程软件进行简单的编程制作，最后进行作品展示和共享。
三、主题: 炫酷科学实验体验活动1.介绍: 通过一些简单的科学实验，让幼儿们亲身参与，观察和探索科学的奥秘，激发他们对科学的兴趣。
2.活动安排: 选取一些适合幼儿园的简单科学实验，包括水的奇迹、彩色醋的魔力等，让幼儿动手操作，亲身体验科学的乐趣。
四、主题: 创意造物童趣体验活动1.介绍: 引导幼儿发挥想象力和创造力，用废旧材料和玩具进行自由组合创作，培养他们的动手能力和创新意识。
2.活动安排: 提供各类废旧材料和玩具，鼓励幼儿自由发挥，进行创意造物，最后进行作品展示和共享。
五、主题: 海洋世界科普探秘活动1.介绍: 通过介绍海洋生物和海洋环境的知识，引导幼儿了解海洋的奥秘，激发他们对探索未知的兴趣。
2.活动安排: 利用图书、海洋生物模型等让幼儿了解海洋知识，进行海洋生物模型的制作，最后进行成果展示和共享。
总结回顾通过这五个活动，不仅可以拓展幼儿的知识面，还可以培养他们的动手能力、创造力和解决问题的能力。
科技教育不仅仅是一堂课堂知识，更是一个有趣的体验，一个智慧童年的开始。
小学科技教育活动方案(3篇)
小学科技教育活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生___科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合小学生的知识水平和技能，具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，善于从身边进行科学实践。
3.培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，促进团队协作精神。
活动准备1.参加人员活动辅导老师：四年级科学老师活动参与学生：四年级全体学生2.学生可准备的材料⑴。
收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵。
利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。
科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间___月___日-___月___日制定活动计划___月___日-___月___日查找相关材料，设计小组活动方案。
___月___日-___月___日学生讨论可行方案___月___日-___月___日学生动手制作___月___日-___月___日完成实践报告2、活动形式活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。
关于科学教育的方案(精选10篇)
关于科学教育的方案(精选10篇)关于科学教育的方案篇1活动目标：1、感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。
2、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。
活动准备：1、ppt课件：㈠落叶树图片：水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等;㈡常青树图片：松树,万年青,竹，罗汉松、香樟、桂花等。
2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树(名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类)，帮助幼儿积累经验。
3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。
4、《找朋友》的音乐。
活动过程：一、谈话引题。
1、现在是什么季节啊?(秋天)你看见了大街上什么东西变化最大?(树叶都飘落下来)其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。
二、师幼一起观看ppt课件并讨论。
1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样?为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢?(一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树;到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。
)2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?(依次出示ppt图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。
)三、幼儿介绍自己收集的树的图片。
1、你这棵树的叫什么名字?树叶是什么形状?2、这棵树喜欢生长在怎么样的地方?3、它是常青树还是落叶树?为什么?四、游戏《找朋友》幼儿手拿收集好的树的图片，在《找朋友》的音乐声中，去寻找与自己树种相同的幼儿，音乐停时，教师检查是不是每个幼儿都找对了，帮助找错的幼儿及时纠正过来。
校园科技教育活动方案7篇
校园科技教育活动方案7篇科学技术是人类文明的象征。
科学技术的进步和普及，为人类思想文化的传播提供了广播、电视、电影、视频、互联网等新的途径，为精神文明建设提供了新的载体。
下面是小编为大家带来的校园科技教育活动方案，希望大家喜欢。
校园科技教育活动方案篇1一、指导思想青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20__年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员组长: 副组长成员三、活动宗旨及主题活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：20__年6月15--18日；活动对象：全校学生五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容（一）科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。
（各任课教师）4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛1、科学幻想画（1—6年级）1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
学校科技活动方案(通用12篇)
学校科技活动方案〔通用12篇〕学校科技活动方案〔通用12篇〕学校科技活动方案篇1根据学校科技教育的方案要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。
为了进步学生高素质的科技创新才能程度，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：一、指导思想落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造创造营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员组长：副组长：组员：三、活动主题：科技创意四、活动时间：202_年5月17日—202_年5月21日五、活动内容：〔一〕、宣传发动：1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：1—6年级学生七、组织活动：1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
2、5—6年级学生计算机编程活动。
3、1—6年级科幻画展评。
4、科技创新创造活动。
学校科技活动方案篇2一、主题确实定：学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的开展，而且关系着学生的安康成长。
国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996结合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学平安教育日”结合这一活动日和综合理论活动开展情况，确定科技理论活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。
二、对象规模时间地点：1、对象：学校4-6年级全体学生。
2、规模：4-6年级学生共计236人全部参加活动，占学校总人数的60％。
3、时间201年9月21日——10月26日，活动详细时间为综合理论活动课时间，及上学、放学的课余时间。
4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。
三、活动目的：1、通过活动，让学生理解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、平安意识、环境意识。
幼儿园科技教育活动策划方案五篇
幼儿园科技教育活动策划方案五篇标题：幼儿园科技教育活动策划方案导言：幼儿园是培养孩子综合素质的关键时期，科技教育活动的引入可以有效促进幼儿的智力、创造力和合作能力的发展。
本文将为您介绍五个幼儿园科技教育活动的策划方案，帮助孩子们在游戏中乐学科技知识。
一、活动名称：探索机器人世界1. 活动目的：通过制作简易机器人和探索机器人世界，激发幼儿的创造力和学习兴趣。
活动内容：① 引入：通过展示机器人相关的图片和视频，激发幼儿的好奇心和兴趣。
② 制作机器人：引导幼儿使用简单的材料（如纸板、瓶盖、电池等），制作出自己独特的机器人。
③ 机器人竞赛：安排机器人竞赛，让幼儿展示自己制作的机器人并评选优胜者。
2. 预期效果：培养幼儿的动手创造能力、逻辑思维和合作精神，同时增加他们对机器人技术的认识和兴趣。
二、活动名称：奇妙的编程世界1. 活动目的：通过编程游戏和积木编程，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
活动内容：① 引入：通过展示编程的基本概念和游戏，让幼儿了解编程的基本原理。
② 编程游戏：引导幼儿参与简单的编程游戏，如画线、穿越迷宫等。
③ 积木编程：通过使用编程积木，让幼儿亲身体验编程的乐趣，并完成一些简单编程任务。
2. 预期效果：促进幼儿的逻辑思维、问题解决和创造能力的发展，培养他们对科技编程的兴趣和自信心。
三、活动名称：科技制作工坊1. 活动目的：通过科技制作工坊，激发幼儿的探索欲望和动手能力。
活动内容：① 引入：通过展示简单的科技制作项目，激发幼儿的兴趣。
② 制作工坊：组织幼儿参与各种制作工坊，如造飞机、印刷T恤等，让他们动手制作自己喜欢的物品。
③ 成果展示：鼓励幼儿向家长、同学和老师展示他们的作品，并分享制作的过程和心得。
2. 预期效果：培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神，同时提高他们对科技制作的理解和兴趣。
四、活动名称：科技主题实验室1. 活动目的：通过科技实验室的引入，培养幼儿的观察、实验和分析能力。
科技教育活动实施方案模板(7篇)
科技教育活动实施方案模板（7篇）最新科技教育活动实施方案模板（7篇）在面对科技教育的实施活动方案需要注意哪些问题呢活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
下面是小编给大家整理的最新科技教育活动实施方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
最新科技教育活动实施方案模板篇1一、活动目标：1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。
3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的`意识。
二、活动时间：一个月左右三、活动过程设计：第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事一、导入：陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。
二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。
三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。
第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法一、谈话导入：前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点教师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。
30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。
鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。
学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。
想想改进的办法。
2、启发法教师：启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。
起了启发作用的事物叫做原型。
很多事物都可能有启发作用。
例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。
在你搜集的发明故事中有这样的例子吗学生：瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，发明了蒸汽机。
学生科技活动方案(优秀16篇)
学生科技活动方案(优秀16篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园科技教育活动策划方案五篇：创新科技与趣味实践项目设计
幼儿园科技教育活动策划方案五篇：创新科技与趣味实践项目设计幼儿园科技教育活动策划方案一、主题：引入创新科技，激发兴趣在幼儿园的科技教育活动中，引入创新科技元素是非常重要的。
通过科技教育活动，可以激发幼儿对科学和技术的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
为了达到这一目的，我提出以下五个创新科技与趣味实践项目设计方案。
一、水下机器人探险1. 项目目的：通过操作水下机器人，让幼儿了解水下生物和环境，培养他们的科学探索精神。
2. 活动内容：- 展示水下机器人的工作原理和构造- 在模拟水族馆中，让幼儿操作水下机器人进行水下探险- 观察并记录水下生物的种类和行为3. 教学目标：培养幼儿观察和记录的能力，激发他们对科学探索的兴趣。
二、VR虚拟动物园1. 项目目的：让幼儿通过虚拟现实技术，身临其境地了解动物的生活，培养他们的环保意识。
2. 活动内容：- 利用VR技术，打造一个虚拟动物园- 让幼儿戴上VR眼镜，沉浸在虚拟动物园中，观察不同动物的行为和生活- 进行有关动物保护的讨论和互动3. 教学目标：激发幼儿对环保的重视，培养他们保护动物的意识。
三、科技玩具创意设计1. 项目目的：通过科技玩具的创意设计和制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 活动内容：- 提供各种可编程的科技玩具，如机器人、遥控车等- 引导幼儿自行设计并组装玩具- 进行科技玩具的比赛和展示3. 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在玩乐中学习。
四、音乐科技创意编程1. 项目目的：结合音乐和科技，激发幼儿的创意思维和编程能力。
2. 活动内容：- 利用电子琴、编程软件等工具，让幼儿创作自己的音乐作品- 学习音乐编程的基础知识和技能- 进行音乐创意编程作品展示和分享3. 教学目标：培养幼儿的创意思维和音乐编程能力，激发他们对音乐和科技的兴趣。
五、科技乐高机器人竞赛1. 项目目的：通过乐高机器人竞赛，激发幼儿对机器人制作和编程的兴趣。
2. 活动内容：- 利用乐高EV3等教育机器人套件，让幼儿设计、制作和编程机器人- 进行机器人竞赛，包括速度赛、障碍赛等- 进行机器人制作和编程的分享和交流3. 教学目标：培养幼儿的团队合作精神和创造力，激发他们对科技竞赛的热情。
学校科技教育活动方案
学校科技教育活动方案•相关推荐学校科技教育活动方案（通用13篇）为了保障活动顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的学校科技教育活动方案，欢迎大家分享。
学校科技教育活动方案篇1根据学校科技教育的计划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。
为了提高学生高素质的科技创新能力水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：一、指导思想落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造发明营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员组长：刘海英副组长：刘福春、王久洲、李树财组员：尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、石晓雨、肖琳。
三、活动主题：科技创意四、活动时间：20xx年5月17日—20xx年5月21日五、活动内容：（一）、宣传发动：1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：1—6年级学生七、组织活动：1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
2、5—6年级学生计算机编程活动。
3、1—6年级科幻画展评。
4、科技创新发明活动。
八、总结。
学校科技教育活动方案篇2一、科技节主题和目标以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。
二、实施组织政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。
三、活动原则本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。
四、活动内容1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。
青少年科技教育活动方案(4篇)
青少年科技教育活动方案活动方案名称:石门三中开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论文评选活动的方案活动方案目的:以提高广大师生科学文化素养为目标，让学生在“五小”制作中得到更多的动手能力的锻炼，以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识;开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
活动方案所涵盖的学生人数:七年级、八年级为认真贯彻《___科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略，创建全国科普示范县，增强自主创新能力，提升全民科学文化素质，创新的希望在青年人，培养青年人的创造力的基础在教育，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的最重要目标之一。
根据石门县教育__关于《石门县教育系统“创建全国科普示范县”实施方案》(石教通〔___〕___号)和《石门县教育局___开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论文评选活动___》结合本校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，树立和落实科学发展观;以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，全面贯彻县教育__关于《石门县教育局___开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论文评选活动___》;以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识;开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
二、总体目标通过这一次的《石门县教育局___开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论文评选活动___》的活动，要达到以下目标，制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。
完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。
不断丰富我校青少年科技创新活动的内容与方式，培育我校教育工作者和学校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。
幼儿园科技教育活动策划方案五篇
幼儿园科技教育活动策划方案五篇方案一：探索机器人世界——幼儿园机器人编程教育活动活动主旨：让幼儿接触和了解机器人，培养编程思维和动手创造能力。
活动流程设计：1. 了解机器人（10分钟）通过幼儿园内的形象宣传、师生分享等方式，让幼儿了解机器人的功能和应用，吸引幼儿的注意力和兴趣。
2. 设计游戏任务（20分钟）老师和幼儿一起规划编程游戏任务，比如机器人跳舞、画画、寻找迷路、做球戏等等。
让幼儿亲身参与游戏设计，锻炼逻辑思维和动手操作能力。
3. 学习编程知识（30分钟）老师向幼儿介绍编程的基本知识和原理，比如序列、条件、循环等等。
通过小群体讨论、示范操作和批判性思考等方式，让幼儿理解和掌握编程思维。
4. 实践编程操作（60分钟）老师根据游戏任务，带领幼儿进行编程操作。
如何选择指令、如何组合指令、如何调试代码等等，老师都会给予指导和帮助。
同时，鼓励幼儿自主探索，尝试创新和改进。
5. 比赛展示（20分钟）将编程游戏任务制作成比赛，让幼儿分组比拼，展示最后的成果和效果。
通过比赛评选，激发幼儿的主动学习和积极参与。
6. 总结回顾（10分钟）老师带领幼儿总结活动的收获和体验，加深幼儿的记忆和理解。
同时，也让家长了解活动内容和效果，并鼓励家长与孩子一起探索机器人世界。
方案二：手把手DIY——幼儿园手工制作电子产品活动活动主旨：通过手工制作电子产品，锻炼幼儿的动手创造能力和创意思维。
活动流程设计：1. 初识电子（10分钟）通过简单的电子知识介绍和展示，让幼儿了解电子产品的组成和应用，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 手工制作电子产品（120分钟）老师通过示范和小组合作的方式，带领幼儿完成手工制作电子产品的过程。
比如，制作闪光灯、音乐盒、电子钟表等等。
每个项目都要提供简单易懂的图纸和说明，帮助幼儿完整地完成制作。
3. 调整电子产品（30分钟）进入调试阶段，老师让幼儿自行检查和调整制作的电子产品，发现和解决问题。
同时，老师也给予必要的指导和帮助，使每个项目都可以运转顺畅。
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科技教育活动方案
一、活动内容
在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现
在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自
制玩具充满了好奇，抓住这个契机，就让学生参与一次自制玩具的活
动吧。
二、设计理念
在小学科技活动中，科学水平的形成依赖于学生的.学习方式和过程，要让学生注重科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动
手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习水平的要求不能过高，必须符合小学生
的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动，能够培养学生开动脑筋、发
展个性、发挥思维水平和创造性水平。
这项活动的方式是一种科学的
思维方法，适合小学生的知识水平和技能，具有较强的可操作性，与
学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
三、活动目标
1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和
准确的分析水平。
2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，善于从身边实
行科学实践。
3.培养实行科学实践的勇气，意志力和耐心，促动团队协作精神。
四、活动准备
1.参加人员
活动辅导老师：四年级科学老师
活动参与学生：四年级全体学生
2.学生可准备的材料
⑴收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒。
⑵利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）
动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）
【篇二】科技教育活动方案
一、主要活动
1、提升篇
1）科技征文
为进一步提升学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。
题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。
优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计
使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。
在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。
网页作品容量不大于50mb（非压缩文件）
3）科技应用方案
为能够进一步提升学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方
便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的
优点与不足，用自己的.语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并
设计出解决方案或者提出改进意见。
（科技应用方案要求用a4纸打印）
2、实践篇
1）发明创造
指发明、实用新型和外观设计。
发明是指对产品、方法或者其改
进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其
结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案，规划方案《科技节活动
方案》。
即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求
1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。
根据项目的需要，
能够包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原
理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
2）证明材料。
若项目涉及下列内容，必须在上报时提供相关部门
是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床
使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为
培育和发现的新品种。
国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具
证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。
3）评选标准及相关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。
“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设
计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。
“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。
发明创造过程的科学性，研究方法的准确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖水准、先进水准、技术水平与难易水准。
实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、不得迟到。