七年级生物下册教学计划
初一下册的生物教学计划(五篇)
初一下册的生物教学计划一、学生现有学习情况（基础技能、能力发展等）分析通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。
但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。
二、教材内容分析三、教学资源的开发四、教学目标在新课标下，我们要实现的是：（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
（5）通过生物的学习，掌握生物知识，树立科学的世界观和生态观，促进学生能力发展和科学素质的形成和发展。
学生能将生物知识运用到日常生活当中。
1、认真钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考（单元测试），每周一套练习并及时抽查登记反馈调整。
2、坚持启发式教学，正确处理好“双主”关系，课堂教学注重师生互动，追求和谐，注重师生交流与信息反馈，给学生的学习创造好条件和学习氛围。
初一下册的生物教学计划（二）一、工作指导精神二、教学及活动安排结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周二课时共计完成二十九节课的教学内容。
另外根据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动：2.结合《练习使用显微镜》一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看到清楚物象的同学中进行小比赛，增进学生对实验操作正确认识和熟练程度，对于“优秀实验员”给予公示表扬;4.本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，具体内容和设置安排将在今后备课中详细商讨。
七年级生物下册教学计划（精选5篇）
七年级生物下册教学计划七年级生物下册教学计划（精选5篇）光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编收集整理的七年级生物下册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级生物下册教学计划篇1一、内容概括本学期要完成七年级上册的全部内容。
包括:第一单元:认识生物(奇妙的声明现象、严整的生命结构、生物的生活环境)第二单元:丰富多彩的生物世界(生物圈中的绿色植物、生物圈中的动物、生物圈中的微生物、生物的分类)二、学生情况分析本学期我担任初一5、6、7、8四个班的生物学教学任务。
初一的`孩子抽象思维能力还比较弱，加之生物学又是一门新的课程，因此，教学中注意想办法激发学生对生物学的兴趣，调动学生学习的积极性，同时对学生严格要求，培养良好的学习态度和学习习惯。
三、教学理念1、立足生物学基础知识、基本技能和思维方法，突出“理解人与自然和谐发展的意义”。
2、着眼于学生未来发展，培养学生的多种能力，突出创新能力培养。
3、强调科学性与人文性有机统一，客观讲述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。
4、注重理论联系实际，从生活实际引入科学，再回到现实生活，始终渗透STS精神。
5、落实《纲要》提出的具体课改目标，尊重学生的主体性，促进每一名学生的发展。
6、遵循教育规律，注重情感体验，培养学生积极主动的学习态度。
7、发挥学科优势，以科学的生理知识为基础，促进学生良好心理素质的养成。
四、教学工作策略措施1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。
2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解速度和能力。
3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。
七年级下册生物教学计划(4篇)
七年级下册生物教学计划（4篇）七年级下册生物教学计划（4篇）七年级下册生物教学计划篇1 一、工作指导精神紧紧围绕学校规划的发展精神，紧密结合教育的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位教师优秀才干，使学生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识内涵的全面人才。
二、教学及活动安排结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周二课时共计完成二十九节课的教学内容。
另外根据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动：1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的《调查身边的生物》实践活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展示;2.结合《练习使用显微镜》一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看到清楚物象的同学中进行小比赛，增进学生对实验操作正确认识和熟练程度，对于“优秀实验员”给予公示表扬;3.结合《种子的萌发》，课前布置学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究、成果显著的同学给予表扬;4.本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，具体内容和设置安排将在今后备课中详细商讨。
三、教师学习和工作生物组共有三名专职教师，都是具有多年教学经验的教师。
但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在展开教学活动是需要老师充分了解学生，这就需要教师做好以下工作：上好第一节课，即表明上课的原则也要让学生接受一位新老师;2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内交流、拓展课外知识，丰富教材;3.认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数;4.教师自身也是需要知识补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位教师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生服务。
一学期和学生共同学习生活的日子仅有近100天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这100天里开心、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。
七年级下学期生物教学计划3篇
七年级下学期生物教学计划3篇七年级下学期生物教学计划篇1一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。
三、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量;积极参加教研教改;上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。
精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。
例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。
培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
四、教学要求1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
七年级下学期生物教学计划四篇
七年级下学期生物教学计划四篇七年级下学期生物教学计划篇1一.指导思想：本着“以人为本，文化关怀”的理念，以全面提升学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推动学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。
以学生终身发展为追求，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增多实践环节。
使每一个学生通过学习生物，能对生物学知识有更深入的理解，能对今后的学习方向有更多的思考；能在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提升。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和也为将来的继续学习打下必要的基础。
二.教学任务1．本学期讲授义务教育课程标准实验教科书教材（人教版）——《生物学》（七年级上册）。
2.首先分析学生，由于是新组建的班级，有很多的外学校学生，开学之初进行必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。
3.在基础年级增加实验力度，重视技能和能力的培养，以学定教，以学促教，在教学中逐渐的利用洋思的经验，结合研究体验式教学法进行教学，重视学生的自主学习，探究学习，研究学习，为学生的终身发展服务。
4.以活动队和教学想配合，相互推动，相互影响，用活动激励学生学习生物的兴趣。
在教学中融入科普知识。
5．在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。
三.教学进度略七年级下学期生物教学计划篇2一.学情分析：通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了一些生物学基础知识，动手能力有所提升，特别是显微镜的使用，临时装片的制作。
本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，将竭尽所能开设实验课、开展调查活动，进一步提升学生的观察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力。
使同学们无论是在知识还是在能力上都迈上一个新台阶。
二.教育教学目标：1．知识目标：让学生知道人类起源和发展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。
七年级下册生物教学计划（精选8篇）
七年级下册生物教学计划（精选8篇）七年级下册生物教学计划（精选8篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家收集的七年级下册生物教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级下册生物教学计划篇1一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。
三、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。
精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。
例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。
培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
七年级下册生物教学工作计划（精选7篇）
七年级下册生物教学工作计划（精选7篇）七年级下册生物教学工作计划（精选7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又迈入新的阶段，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编精心整理的七年级下册生物教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级下册生物教学工作计划篇1一、学情分析：通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了一些生物学基础知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用，临时装片的制作。
本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，将竭尽所能开设实验课、开展调查活动，进一步提高学生的观察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力。
使同学们无论是在知识还是在能力上都迈上一个新台阶。
二、教育教学目标：1．知识目标：让学生知道人类起源和发展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。
2．能力目标：通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导学生自己提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果。
促进学生进一步发展科学探究的能力。
培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。
培养学生收集和处理信息的能力。
提高学生的分析能力、阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言表达能力。
结合科学发现史、科学家的故事和具体探究过程，引导学生进一步领悟科学探究的一般过程和方法。
如是否需要作出假设、如何作出假设、设置重复实验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。
3．情感、态度、价值观目标：认同科学实验的重大意义；认同科学研究是一个不断发展的过程，人们在研究的过程中，随着研究手段和研究方法的不断改善，对某一问题的认识，不断有新的发展和新的观点出现；认同科学是实事求是的；使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质；形成保护生物圈的意识，形成人与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，积极参加环境保护活动；理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，促进学生在情感态度价值观方面的健康发展。
七年级生物下册教学计划(八篇)
七年级生物下册教学计划一、班级情况本学期我担任的是初一年级十三个班的教学，从一周的教学过程中发现整体的学风还是不错的，课上的气氛比较活跃。
大部分同学能够做到合作配合，但是也有一部分自控能力差的同学课上的小动作太多。
由于生物这门学科是初一学生新接触的一门学科所以本学期最主要的目标就是培养学生的学习兴趣和良好的自学习惯，限度的营造一个和谐奋进的课堂气氛。
二、指导思想依据初中生物新课程标准的指导思想，把握好重点和难点，克服教学的盲目性，改进课堂上的教学方法，采取多媒体手段增加课堂新亮点达到吸引学生眼球和提升学习兴趣的目的。
重视实验教学，培养学生探究意识、动手能力、独立思考能力和团体合作精神。
促进自身的教学方式和学生的学习方式达到的结合，使得师生共同进步，提升生物学的教学质量。
三、教学目标1、知识目标：让学生了解生物和生物圈、生物和细胞以及生物圈中的绿色植物的基础知识。
2、能力目标：培养学生良好的自学习惯，实验探究能力和合作能力。
在学习的过程中注重学生的个性发展。
3、情感态度和价值观：培养学生热爱生活、真爱生命的热忱，养成积极向上的健康生活方式，树立建设家园的责任感和使命感。
4、成绩目标：力争期中期末考试学困生不超过____%，优秀率突破____%。
5、自学习惯：自学、精讲、以练为主的教学模式是我校的特色教学方式，所以从初一开始就应该一直把这样的教学理念贯穿始终，让每个学生都具有一定的自学能力，在自学的过程中体验学习的乐趣。
四、教材分析（一）内容选择和组织特点1、突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系。
2、安排了系列化、多样化的科学探究活动。
3、注重科学方法教育。
4、重视能力培养的梯度设计。
5、注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识。
6、注意反映生物科学的新进展。
（二）内容分析本册书总共有三个单元，分别是第一单元的生物和生物圈、第二单元生物与细胞、第三单元生物圈中的绿色植物。
七年级下册生物教学工作计划4篇
七年级下册生物教学工作计划4篇一、教学目标通过本学期课程的学习，要求到达以下教育教学目标：（1）了解人类与生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。
（2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。
(3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。
(4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。
（5）初步获得生物圈中人类的起源与进展的根本学问。
（6）获得有关人体构造功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的安康进展。
（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响。
（2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。
二、教学方法及其措施1、仔细分析了解学生状况，熟识钻研教材，依据学生的学习动态和心理变化，有针对性地拟订教学规划。
2、采纳多种措施，从学生现有的学问根底动身，多实施生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜爱生物，主动地学习生物。
3、注意学生力量的培育，上好试验课。
课前教师要自己先做一次，熟识试验操作，课上仔细指导学生操作。
使学生通过试验来体验探究过程，更好地把握所学学问，培育他们的科学探究力量。
4、上好探究活动课和课外活动课，让学生把握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习积极性。
5、对学生严格要求,课前仔细预习,课上积极参加课堂活动，课后仔细复习总结，有不懂的问题要准时提出立刻解决，争取把当天学习的学问消化，布置的作业准时仔细完成。
6、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习状况。
7、期中、期末仔细组织学生复习,争取在考试中敏捷应用所学学问，取得好成绩。
8、在教学过程中，至少做一次教学质量调查，收集学生的意见和建议，准时发觉问题并改正。
三、教学进度及内容安排第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和进展2课时其次节人三生殖2课时第三节青春期1课时第四节规划生育1课时其次章人体的养分第一节食物中的养分物质2课时其次节消化与汲取2课时第三节关注合理养分和食品安全1课时第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1课时其次节发生在肺内的气体交换2课时第三节空气质量与安康2课时第四章人体内物质的运输第一节流淌的组织——血液2课时第三节血流的管道——血管2课时第三节输送血液的泵——心脏2课时第四节输血与血型1课时第五章体内废物的排出第一节尿的形成和排出1课时其次节人粪尿的处理1课时第六章体生命活动的调整第一节人体对外界环境的感知2课时其次节神经系统的组成2课时第三节神经调整的根本形式2课时第四节激素调整1课时第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时其次节探究环境污染对生物的影响2课时第三节拟定爱护生态环境的规划1课时七年级下册生物教学工作规划篇2学习是劳动，是布满思想的劳动。
七年级下册生物教学计划（精选14篇）
七年级下册生物教学计划七年级下册生物教学计划（精选14篇）时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的教育教学方法。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编精心整理的七年级下册生物教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级下册生物教学计划篇1一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。
所以要想提高成绩很不容易。
因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。
二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。
包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探索生命的奥秘”；第二单元是“生物体的结构层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。
学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关心生物，关注生物学；明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。
教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。
三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。
2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的'重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。
3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。
4、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。
5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽误很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。
6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取达到实验效果。
七年级下册生物教学计划5篇
七年级下册生物教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!七年级下册生物教学计划5篇教学计划在制定时需要有着较强的逻辑能力，在对教学任务进行合理分析后，我们就可以动笔制定教学计划了，下面是本店铺为您分享的七年级下册生物教学计划5篇，感谢您的参阅。
七年级下学期生物教学计划7篇
•••••••••••••••••七年级下学期生物教学计划七年级下学期生物教学计划7篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的七年级下学期生物教学计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级下学期生物教学计划篇1时光如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个计划。
一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。
所以要想提高成绩很不容易。
因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。
二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。
包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探索生命的奥秘”；第二单元是“生物体的结构层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。
学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关心生物，关注生物学；明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。
教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。
三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。
2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。
3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。
4、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。
七年级下学期生物教学工作计划5篇
七年级下学期生物教学工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、述职报告、调查报告、工作汇报、合同大全、会议文书、工作计划、演讲稿、作文大全、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, job reports, survey reports, work reports, contract summaries, meeting documents, work plans, speeches, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!七年级下学期生物教学工作计划5篇我们的大脑不会像机器一样一直高速运转，所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作计划呢？下面是本店铺整理的七年级下学期生物教学工作计划5篇初中七年级下学期生物教学计划，欢迎参阅。
七年级下学期生物教学工作计划5篇
七年级下学期生物教学工作计划5篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，如今就让我们好好地规划一下吧。
好的打算是什么样的呢?以下我在这给大家整理了一些七班级下学期生物教学工作打算，盼望对大家有关心!七班级下学期生物教学工作打算1一、指导思想：本着“以人为本，文化关心”的理念，以全面提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。
以同学终身进展为追求，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习，增加实践环节。
使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为同学们参与社会主义现代化建设，适应社会和也为将来的连续学习打下必要的基础。
二、教学任务1.本学期讲授义务教育课程标准试验教科书教材(人教版)——《生物学》(七班级上册)。
2.首先分析同学，由于是新组建的班级，有许多的外学校同学，开学之初进行必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。
3.在基础班级加大试验力度，注意技能和力量的培育，以学定教，以学促教，在教学中渐渐的运用洋思的阅历，结合讨论体验式教学法进行教学，注意同学的自主学习，探究学习，讨论学习，为同学的终身进展服务。
4.以活动队和教学想协作，互相促进，互相影响，用活动激励同学学习生物的爱好。
在教学中融入科普学问。
5.在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。
三、教学进度略七班级下学期生物教学工作打算2一、学情分析：通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了一些生物学基础学问，动手力量有所提高，特殊是显微镜的使用，临时装片的制作。
本期仍要想方设法激发同学学习生物学的爱好，将竭尽所能开设试验课、开展调查活动，进一步提高同学的观看力量、发散思维力量、动手操作力量、分析问题的力量及表达力量。
七年级下册生物教学工作计划8篇
七年级下册生物教学工作计划8篇七年级下册生物教学工作计划篇1一、教学目标通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标：（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。
（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。
（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。
（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。
（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。
二、教学方法及其措施1、认真分析了解学生情况，熟悉钻研教材，根据学生的学习动态和心理变化，有针对性地拟订教学计划。
2、采用多种措施，从学生现有的知识基础出发，多实施生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。
3、注重学生能力的培养，上好实验课。
课前教师要自己先做一次，熟悉实验操作，课上认真指导学生操作。
使学生通过实验来体验探究过程，更好地掌握所学知识，培养他们的科学探究能力。
4、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习积极性。
5、对学生严格要求，课前认真预习，课上积极参与课堂活动，课后认真复习总结，有不懂的问题要及时提出马上解决，争取把当天学习的知识消化，布置的作业及时认真完成。
6、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习情况。
7、期中、期末认真组织学生复习，争取在考试中灵活应用所学知识，取得好成绩。
8、在教学过程中，至少做一次教学质量调查，收集学生的意见和建议，及时发现问题并改正。
三、教学进度及内容安排第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展2课时第二节人三生殖2课时第三节青春期1课时第四节计划生育1课时第二章人体的营养第一节食物中的营养物质2课时第二节消化与吸收2课时第三节关注合理营养和食品安全1课时第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1课时第二节发生在肺内的气体交换2课时第三节空气质量与健康2课时第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液2课时第三节血流的管道——血管2课时第三节输送血液的泵——心脏2课时第四节输血与血型1课时第五章体内废物的排出第一节尿的形成和排出1课时第二节人粪尿的处理1课时第六章体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知2课时第二节神经系统的组成2课时第三节神经调节的基本形式2课时第四节激素调节1课时第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时第二节探究环境污染对生物的影响2课时第三节拟定保护生态环境的计划1课时七年级下册生物教学工作计划篇2一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
七年级下学期生物教学工作计划三篇4篇
七年级下学期生物教学工作方案三篇七年级下学期生物教学工作方案三篇精选4篇〔一〕第一篇文章题目：七年级下学期生物教学工作方案一尊敬的教委领导、各位同事：随着时间的推移，2024年的春季已经降临。
在此，我很快乐地向您们介绍我的生物教学工作方案。
在七年级下学期，我将着重于以下目的：1. 建立良好的教学气氛：为了营造一个积极、安康、友好的教育环境，我打算利用新技术和现代工具来加强我的教学效果，例如使用学习视频和游戏交互式学习。
2. 进步学生学习兴趣和参与度：我将引入一系列新的活动和工程，以激发学生的好奇心和求知欲。
我还将增加实验、理论和观察的时间，让学生亲身体验生物学知识。
3. 提升学生的思维和创新才能：在授课过程中，我将注重培养学生的批判性和创造性思维，以及分析、解决和应用生物学概念的才能。
4. 加强学生的团队协作才能：生物学往往需要记录、分享和验证实验数据。
为此，我打算组织学生，在小组内合作进展一些科学理论工程。
5. 关注学生的心理安康：我将重视学生的情感需求，陪伴他们度过这段成长的过程，并及时发现和处理学生的心理问题。
以上是我在七年级下学期希望达成的目的。
我相信，通过我的努力和学生的支持和配合，我们将获得更大的进步。
谢谢大家的关注和支持。
第二篇文章题目：七年级下学期生物教学工作方案二尊敬的教委领导、各位同事：在此，我向大家介绍我的生物教学工作方案，希望借此时机与大家分享我的教学经历和思路。
在七年级下学期，我将采取以下措施：1. 制定详细的课程方案：我将根据课标和学习目的，制定详细的课程方案，包括教学内容、教学方法、评估标准等，确保课程的系统性和完好性。
2. 多样化的教学方法：我将采取多种教学方法，包括问答、讲授、案例分析、实验等，以适应不同学生的学习需求和学习风格，并且激发学生的兴趣和好奇心。
3. 关注学生的学习进程：我将亲密关注学生的学习进度，及时发现和解决学生的学习问题和困惑，帮助学生确立正确的学习态度和习惯。
七年级生物下册教学计划(最新9篇)
七年级生物下册教学计划(最新9篇)七年级生物下册教学计划篇一一、教学目标通过义务教育阶段《生物学》（七年级下册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识：（1）初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。
（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。
（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
能力：（1）正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。
（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。
（3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。
（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
情感态度与价值观（1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。
（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。
（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
二、教学重点人的生殖系统的结构和功能；营养物质的消化和吸收；心脏的结构及血液循环的途径；肾单位的结构及其功能；视觉和听觉的形成过程；神经系统的组成等内容。
三、教学难点受精及胚胎发育过程；探究馒头在口腔中的变化；肺与外界气体交换的过程；观察小鱼尾鳍内血液流动现象；血液循环过程中血液成分的变化；肾单位的结构及其功能；眼球的结构、视觉的形成过程等内容。
四、课时分配本册书需要36课时第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调节8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。
五、学情分析学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用正确的态度健康度过青春期。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年度下学期七年级生物下册教学计划
1、指导思想：
以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教学内容的设置：
全期教材共分一个单元，即：第四单元，生物圈中的人，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、积极应对中考复习，进一步提高期末水平测试成绩。
三、学生情况分析
七年级学生通过在小学对社会科学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生物学的能力，大部分学生对生物学的学习有兴
趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。
本学期还应对他们加强基础知
识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；所以在新的一学期要做好会考复习总动员，让大家潜心投入到会考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。
四、具体措施
1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；
2、进一步学习高效课堂经验，探索新的教学方法，提高课堂效率；
3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；
4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；
5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；
6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。
2017-2018学年度《生物学》七年级下册教学进度计划表（计36课时）。