教育教学计划讲课稿
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)说课稿
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）说课稿一、教学目标通过本教学计划，学生将能够： 1. 掌握三年级数学上册内容； 2. 培养学生的数学思维和逻辑能力； 3. 提高学生的计算能力； 4. 激发学生对数学的兴趣。
二、教学内容1. 数系运算•认识数字：介绍数字0-100的认识；•数的比较：掌握大小比较；•十位数与个位数的认识：学习十位数与个位数之间的关系。
2. 算术•加法：掌握加法的运算方法；•减法：学会减法的计算过程；•乘法：引导学生学习乘法的相关知识；•除法：初步认识除法运算。
3. 数的规律与推理•数形大PK：通过游戏引入数的规律；•图形的组成：认识常见图形的特点。
三、教学进度表日期教学内容教学活动安排第1周数的认识与比较- 数字认识游戏- 数的大小比较练习第2周十位数与个位数- 十位数与个位数的认识和运算- 练习题目讲解第3周加法与减法- 加法运算练习- 减法运算练习第4周乘法与除法- 乘法运算练习- 除法运算练习第5周数的规律与推理- 数形大PK活动- 图形特点认识游戏四、教学方法1.讲授法：通过讲解基础知识，引导学生理解概念；2.示范法：通过示范案例，让学生掌握解题方法；3.实践法：让学生在实际操作中巩固所学知识；4.游戏法：通过游戏的形式激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1.日常练习：每堂课结束后布置相关练习，及时发现学生问题；2.作业考核：定期布置作业，检查学生学习情况；3.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，及时反馈。
六、总结与展望本教学计划旨在帮助学生打好数学基础，为将来学习奠定基础。
希望学生们在学习数学的过程中能够保持好奇心和兴趣，不断探索数学的乐趣，培养自己的数学思维，为未来的发展打下坚实基础。
以上为2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）说课稿的内容，希望学生们在教学中能够积极参与，与老师共同进步。
幼儿园教育教学计划(精选3篇)
__年幼儿园教育教学计划（精选3篇）幼儿园教育教学计划1一、指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。
二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高；2、抓特色研究，促办园声誉提高；3、抓班级管理，促保教质量提高。
三、主要工作（一）抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。
每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。
另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。
具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。
（2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。
每位教师一学期至少上1次汇报课。
班主任、骨干教师要起模范带头作用。
园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
（二）、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。
强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
授课计划与教学计划范文（通用11篇）
授课计划与教学计划范文（通用11篇）授课计划与教学计划范文（通用11篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将在努力中收获成长，该好好计划一下接下来的教学工作了！教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的授课计划与教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
授课计划与教学计划篇1《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。
具有以下基本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。
教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。
2、强化教材的生活指导职能。
一方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
学情分析本班学生20 名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。
但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
教学目标1、培养学生健康、安全的生活2、培养学生愉快、积极的生活。
3、培养学生负责任、有爱心的生活。
4、培养学生动手动脑、有创意的生活。
5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求6、了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话一年级道德与法治下册教学计划工作计划。
初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事情。
教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和能力。
六年级专题教育教学计划讲课稿
学习资料仅供学习与参考六指小学六年级(1)班专题教育教学计划一、目的意义：专题教育是小学课程体系的重要组成部分，对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的意义。
开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题，培养广大学生健康文明的生活方式，保护儿童青少年健康成长的重要途径；专题教育作为基础课程的必要补充，反应了社会发展的现实需要，有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有助于转变教师的教学方式和学生的学习方式。
开展小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养，促进学生全面发展，提高学生的社会适应能力，为学生的终身学习和发展打下良好基础。
专题教育纳入课程计划，并作为学校教育质量和办学水平的评价指标，所以学校必须加以重视和落实。
二、指导思想：针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
三、活动目标：1、在教育观念上，要体现时代性。
树立以人为本的观念，树立效益意识。
不搞形式主义，发扬实事求是的作风，做学生的朋友，及时把握学生的思想动态，有针对性开展主题教育，不断提高工作实效性。
晓之以理、动之以情，尊重人、理解人、关心人，以情感人，以事明理，以活动育人。
2、在教育内容上，要体现层次性。
根据年龄层次，开展分层教育。
让大多数的小学生都有爱国、正义、自立、创新的价值观念，有进取心和责任心。
3、教育方法上，要体现多样性。
坚持正面教育为主要教育手段；坚持实践育人的手段。
把主题教育内容通过学生喜文乐见的生动活泼的艺术形式体现出来，寓教于乐，取得事半功倍的效果。
韩霓2017/8/31。
教师教学计划模板讲解
教师教学计划模板讲解一、引言教师教学计划是教学工作的重要组成部分，它对于提高教学质量、优化教学过程具有重要意义。
本文将对教师教学计划的模板进行讲解与分析，以帮助教师更好地编写和实施教学计划。
二、教学目标教学计划的第一部分是教学目标，即明确教师在教学过程中希望学生达到的预期结果。
教学目标应该符合学生的年龄、学科内容和学习难度要求，并能够切实帮助学生提高自身能力。
三、教学内容教学计划的第二部分是教学内容，即在一定时间内需要教授的知识、技能和态度。
教师应根据课程标准和学生的实际情况，合理选择和组织教学内容，确保教学的系统性和连贯性。
四、教学方法教学计划的第三部分是教学方法，即教师在教学过程中采取的具体教学手段和策略。
好的教学方法能够促进学生的积极参与和有效学习，教师应根据学科特点和学生特点选择合适的教学方法，并注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
五、教学评估教学计划的第四部分是教学评估，即对学生学习情况和教学效果进行评价和反馈。
教师应合理设计评估方式和评价标准，及时收集学生的学习情况和反馈信息，为教学改进提供依据。
六、教学资源教学计划的第五部分是教学资源，即教师在教学过程中所需的各种教学工具和教学材料。
教师应充分利用教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
七、课时安排教学计划的第六部分是课时安排，即根据教学内容和教学目标合理安排每节课的时间分配。
教师应根据教学需要和学生实际情况，合理利用课堂时间，确保教学进度和教学质量。
八、教学环境教学计划的第七部分是教学环境，即为教学过程提供良好的物质和氛围条件。
教师应创造积极的教学氛围，提供适宜的教学环境，激发学生的学习兴趣和主动性。
九、个别差异教学计划的第八部分是个别差异，即针对学生个体差异和学习困难，进行个别化辅导和教学安排。
教师应密切关注学生的学习情况，提供个别化的学习支持和帮助，确保每个学生都能够获得有效的学习成果。
十、家校合作教学计划的第九部分是家校合作，即教师与学生家长之间的密切合作与沟通。
教务处教学工作会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教务处教学工作会，共同探讨和交流教育教学工作中的经验和问题，旨在提高教育教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。
在此，我代表教务处发言，向大家汇报一下近期教育教学工作的情况，并对下一步工作进行部署。
一、近期教育教学工作情况1. 教学计划制定与实施根据学校教学工作总体部署，我们认真制定了本学期教学计划，明确了教学目标、教学任务和教学质量要求。
在教学计划实施过程中，我们加强了教学过程管理，确保了教学计划的顺利实施。
2. 教师队伍建设我们注重教师队伍建设，通过开展各类培训、研讨活动，提高教师教育教学水平。
同时，加强师德师风建设，提升教师职业道德素养，营造良好的教育教学氛围。
3. 教学质量监控我们建立了教学质量监控体系，定期开展教学检查、听课评课等活动，及时发现和解决教学中存在的问题。
同时，加强学生评教工作，充分调动学生参与教学评价的积极性。
4. 教学改革与创新我们积极推进教学改革与创新，鼓励教师探索新的教学模式和方法，提高教学质量。
本学期，我校共有5项教学改革项目获得校级立项，其中2项获得省级立项。
5. 教学资源建设我们加强教学资源建设，积极引进优质教学资源，为教师和学生提供良好的教学环境。
目前，我校已建成一批数字化教学资源库，涵盖了各个学科领域。
二、下一步工作部署1. 深化教育教学改革我们要继续深化教育教学改革，推动教育教学理念、内容、方法、手段等方面的创新。
加强课程体系建设，优化课程结构，提高课程质量。
2. 加强教师队伍建设我们要加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
通过开展各类培训、研讨活动，提升教师专业素养，培养一批教育教学骨干。
3. 提高教学质量我们要以提高教学质量为核心，加强教学过程管理，确保教学计划顺利实施。
加强对教学质量的监控，及时发现和解决教学中存在的问题。
4. 加强教学资源建设我们要加强教学资源建设，引进优质教学资源，为教师和学生提供良好的教学环境。
教学计划大纲
教学计划大纲一、前言（此处简要说明编写教学计划的目的、意义和依据，如课程要求、学生需求、教学目标等。
）二、教学目标和要求1. 课程目标（阐述本课程的总目标，如培养学生的基本技能、扩展知识视野、提高实践能力等。
）2. 教学要求（列举本课程的具体教学要求，如掌握基本概念、熟练运用技术、了解行业动态等。
）三、教学内容和安排1. 教学内容（详细描述课程的主要内容，包括理论部分和实践部分。
理论部分应包括各个章节的知识点，实践部分应包括实验、实习、课程设计等。
）2. 教学安排（列出课程的教学进度，包括各章节的教学时数、实验实习的安排等。
）四、教学方法与手段1. 教学方法（说明将采用的教学方法，如讲授、讨论、自学、小组合作等。
）2. 教学手段（列举将使用的教学手段，如多媒体课件、网络资源、实物模型等。
）五、教学评估与反馈1. 评估方式（介绍课程评估的方式，如平时成绩、期中考试、期末考试、实验报告等。
）2. 评估标准（阐述各项评估指标的标准，如知识掌握程度、技能熟练程度、创新能力等。
）3. 反馈机制（说明如何收集学生反馈，以及如何根据反馈调整教学方法和内容。
）六、教学资源和教材1. 教学资源（列举课程所需的教学资源，如教材、参考书、网络资源、实验设备等。
）2. 教材选用（说明选用的教材名称、作者、出版社和版本，以及教材的特点和优势。
）七、教学组织与管理1. 教学组织（说明教学组织的具体措施，如课堂管理、教学活动组织、学生分组等。
）2. 教学管理（阐述教学管理的相关规定，如考勤、作业提交、实验安全等。
）八、教学改进与发展1. 教学改进（分析目前教学中存在的问题，以及改进的措施和方案。
）2. 教学发展（展望未来教学的发展方向，如课程建设、教学改革、师资队伍建设等。
）九、结语（总结全文，强调教学计划的重要性和实施的必要性。
）注：以上内容仅为参考，实际编写时需根据具体课程和教学情况进行调整。
一年级地方课教学计划8优秀教学教案说课稿
一年级地方课教学计划任课教师：倪红学生基本情况分析：一年级的学生，对周围的生活充满好奇心，但关注能力观察能力欠缺，对家乡的风土人情了解也甚少，所以地方课上想更多地体现自主性还是有难度的。
课堂上，教师要以丰富的资料诱发学生努力学习、努力探究显得很重要。
教材分析：《咱们从小讲礼貌》分成三个单元，本期完成第一个单元，英语校本教材分六个单元，本期完成前两个单元。
教学目标：1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。
在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
8、在进行环境教育的同时，向学生进行法制教育的渗透，主要渗透《环境保护法》教学重难点：1、获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
3、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
4、了解《环境保护法》教育策略及措施：1、教学内容的组织应体现综合的特点2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。
3、增强学生思考和探究问题情境的开放性4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避免成人化教学进度安排误课表我爱国旗（校本教材）9月6日1周五总第1课时教学内容：我爱国旗教学目标：1让学生初步认识国旗的特征。
2让学生体会到热爱国旗的感情。
教学重点：让学生初步认识国旗的特征。
教学难点：让学生体会到热爱国旗的感情。
教学准备：纸、彩色笔活动过程：一、导入话题：1“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）二、讨论国旗特征1“小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？2那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（学生说的时候，老师根据学生说的制作国旗）3老师根据学生所说制作出国旗，并让学生观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。
上讲台讲课经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在上讲台讲课的一些经验。
回顾我的教学历程，从初登讲台时的紧张不安，到如今能够从容应对各种教学场景，我深感教学艺术是一门深奥的学问。
以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
一、备好课是关键1. 深入研究教材：要想讲好课，首先要对教材有深入的了解。
我们需要熟悉教材的结构、内容、重点和难点，以便在课堂上有的放矢地讲解。
2. 制定教学计划：在备课过程中，要制定详细的教学计划，明确每节课的教学目标、教学内容、教学方法等。
这样，在课堂上才能有条不紊地进行教学。
3. 搜集资料：为了丰富教学内容，我们需要搜集与课程相关的资料，如图片、视频、案例等。
这些资料有助于提高学生的学习兴趣，增强课堂效果。
4. 设计教学活动：在教学过程中，要注重学生的参与度，设计一些有趣的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、关注学生是核心1. 了解学生：教师要学会了解学生的兴趣爱好、学习习惯、心理特点等，以便在课堂上更好地调动学生的学习积极性。
2. 因材施教：针对不同学生的学习需求，教师要有针对性地进行教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 激发兴趣：兴趣是最好的老师。
教师要通过多种方式激发学生的学习兴趣，让他们对所学知识产生浓厚的兴趣。
4. 关爱学生：教师要以爱心对待每一个学生，关注他们的成长，关心他们的生活，让他们感受到温暖和关爱。
三、提高自身素质是保障1. 不断学习：教师要有终身学习的理念，不断提高自己的教育教学水平。
可以通过阅读教育教学书籍、参加培训、请教同行等方式，不断丰富自己的知识储备。
2. 培养良好的师德：教师要以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
这样，才能赢得学生的尊敬和信任。
3. 提高语言表达能力：教师要有清晰、流畅、富有感染力的语言表达能力，以便更好地传达知识，激发学生的学习兴趣。
4. 培养创新思维：教师要有创新意识，善于发现和解决教学中遇到的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
苏州某校部编版三年级上册《道德与法治》教学计划及说课稿(共12课)
苏州某校部编版三年级上册《道德与法治》教学计划及说课稿（共12课）一. 教材分析《道德与法治》是部编版三年级上册的一门重要课程，它从学生的实际出发，以生活为基础，引导学生学习法律知识，树立道德观念，培养良好的道德品质和法治意识。
本册书共有12课，内容包括：遵守规则、家庭与学校、我们的身体、我们的权利、公共生活、爱护环境、交通安全、预防犯罪、自我保护、文明礼貌、诚实守信、与人沟通。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的法律意识，他们对道德与法治的学习有较强的兴趣。
但同时，由于年龄特点，学生们的注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与学习。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课程的学习，使学生掌握基本的法律知识和道德观念，提高学生的法治意识。
2.过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的法治思维。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、尊重他人、遵守规则、爱护环境的道德品质，使学生成为有责任感的公民。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律知识和道德观念的学习，学生法治意识的培养。
2.教学难点：如何将抽象的法律知识和道德观念具体化，引导学生在生活中实际运用，形成良好的行为习惯。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受法律和道德的重要性，提高学生的法治意识。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生独立思考，培养学生解决问题的能力。
3.讨论交流法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的合作能力。
4.启发式教学法：引导学生主动提问，激发学生的思考，培养学生的问题意识。
六. 说教学过程1.导入：通过生活情境、案例分析等方式，引导学生进入学习主题，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：讲解法律知识和道德观念，结合生活实例，让学生理解并掌握相关知识。
3.实践环节：学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
发言稿公开课教案
发言稿公开课教案尊敬的各位老师、家长和同学们，大家好！今天，我很荣幸地站在这里，和大家分享一堂公开课的教案。
教育是一个永恒的话题，而教案更是教育的核心工具。
通过一个合理的教案，我们可以更好地完成教学目标，引导学生形成正确的学习方法，培养他们的创新思维和实践能力。
因此，不管是老师、家长还是学生，都需要认真对待教案，努力做到每一堂课都是精彩的。
首先，我们来看一下这节公开课的主题和目标。
本次公开课的主题是“激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维”。
通过本节课的教学，我们旨在实现三个核心目标：一是引导学生主动参与课堂，激发其学习兴趣；二是培养学生发散思维和创新能力；三是帮助学生学会运用所学知识解决实际问题。
接下来，我将和大家一起详细解析本节课的教学步骤和设计思路。
首先是教学目标与学情分析。
在确定教学目标的过程中，我们需要综合考虑学生的认知水平、兴趣爱好、学习习惯和自主学习能力等因素。
本次教学目标中，我们列出了知识类、能力类和情感态度类的具体目标，以确保学生在多维度的范围内得到全面的培养。
同时，根据学生的学情分析，我们也可以调整教学策略，针对性地提供更适合学生的教学内容，并促进学生在学习中的积极参与。
接下来是教学重点与难点的分析。
在设计教学活动的过程中，我们需要充分考虑学生对知识的掌握程度和难点所在，因此在本节课中，我们将对关键知识点进行重点讲解，并通过多种形式的练习与讨论来帮助学生克服难点，确保他们在学习过程中不会有太大的困难。
再者是教学设计与活动安排。
本节课设计了多种形式的教学活动，包括小组合作讨论、课堂展示、案例分析等，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究的学习习惯，并提高学生的实践能力。
同时，我们也充分考虑了教学环节的衔接和过渡，保证学生在不同环节中的学习效果得到最大化的发挥。
最后是教学手段和评价方法。
在教学手段的选择上，我们需要根据学生的学习特点和课程内容的要求，综合考虑多种教学手段，如示范引导、提问讨论、小组合作、多媒体展示等，帮助学生更好地理解知识、形成能力，实现预期目标。
小学教师教学计划安排(6篇)
小学教师教学计划安排一、指导思想：二、班级情况分析：三年级共有学生-人，从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。
优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。
在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
三、教学要求：1、巩固提高认读汉语拼音的能力。
提高复韵母、鼻韵母的拼读技能。
能借助汉语拼音朗读课文。
会打手指语，能看懂学过的手指语。
2、识字____个，会听（看）、会读、会默写、理解词义。
能把字写得端正，结构匀称。
能用常用的词语说、写句子。
积累词语。
3、能看听懂学过的句子。
会说、写正确的句子。
学会把句子写具体，会仿照课文中练习过的句式说、写句子。
积累句子。
4、能理解句子意思，理解课文内容。
逐步懂得课文是由一个个句子按照顺序组成的。
结合课文内容，向学生进行思想品德教育。
5、能正确、流畅、有表情地朗读课文。
能背诵和默写课文。
积累课文。
6、能正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。
学习使用感叹号。
四、教学重点：1、识字____个，会听（看）、会读、会默写、理解词义。
能用常用的词语说、写句子。
2、能理解句子意思，理解课文内容。
3、能正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。
五、教学难点：1、理解句子意思，理解课文内容。
2、正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。
小学教师教学计划安排（二）一、学生情况分析二、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《____深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。
幼儿园教育课堂说课稿
幼儿园教育课堂说课稿说课稿：幼儿园教育课堂一、说教材本节课我将教授《小小画师》这个绘本故事。
这本绘本故事内容简单，画面色彩鲜艳，非常适合幼儿园学生阅读。
通过这个故事，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，激发幼儿对绘画的兴趣，同时也有助于培养幼儿的观察力和思维能力。
二、说教学目标1.认知目标：通过故事，让幼儿认识并了解绘画的基本知识，如色彩、画笔等。
2.能力目标：培养幼儿的观察力和思维能力，训练幼儿进行简单的描绘和表达。
3.情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
三、说教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对绘画的兴趣，让幼儿学会用画图表达自己的想法。
2.教学难点：培养幼儿的观察力和思维能力，让幼儿能够进行简单的描绘和表达。
四、说教学过程本节课分为三个环节：导入与预习、展示与讲解、实践与巩固。
1.导入与预习（5分钟）教师可以用一副画作作为导入，通过对画作的描述引发幼儿对绘画的兴趣，同时预告今天将要学习的内容。
2.展示与讲解（10分钟）在这个环节，我将使用PPT展示故事《小小画师》的内容，通过图片和文字帮助幼儿理解故事情节。
同时，我将解释故事中涉及的一些绘画知识，如常用的颜色、画笔等。
在讲解的过程中，我会反复与幼儿进行互动，引导他们积极参与。
3.实践与巩固（20分钟）在这个环节，我将引导幼儿进行实践活动。
首先，我会给每个幼儿发放一张白纸、一盒彩色铅笔，并让幼儿试着用彩色铅笔画出他们脑海中的画。
然后，我会带领幼儿进行集体绘画活动。
教师将提供一个大的画板，并在画板上绘制一个简单的形状，比如一个圆形。
然后，教师会邀请一个幼儿进行描述，如通过问问题引导幼儿观察形状的特点。
接着，教师会邀请另一个幼儿上去画出更多的形状和内容。
通过这样的方式，逐渐引导幼儿进行绘画和表达。
最后，我将邀请一些幼儿上前表演故事中的角色，并展示他们绘制的画作，鼓励他们互相分享和交流。
五、说板书设计本节课的板书设计如下：绘画知识：- 颜色- 画笔绘画的想象力和创造力六、说课后的设计与反思本节课的设计主要希望通过故事与实践的结合方式，激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的观察力、思维能力和表达能力。
五年级安全教育教学计划
五年级安全教育教课计划五年级安全教育教课计划由***投稿介绍，希望对你的学习工作能带来参照借鉴作用。
安全工作关系到师生生命的安危，是学校展开正常教育、教课工作和社会稳固的优等大事。
下边是我采集整理的五年级安全教育教课计划范文，欢迎借鉴参照。
五年级安全教育教课计划(一)一、基本状况剖析五年级共有学生8人，安全意识较差，安全关系到师生生命的安危，是学校展开正常教育、教课工作和社会稳固的优等大事，本着"安全第一"的原则，联合学校"安全伴我行"活动，拟订安全教育教课计划。
二、教材内容剖析1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的地点、一定每周进行集中教育，以及做好下学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，展开以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后抢救常用知识的认识和应用。
4、防食品中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防备食品中毒的教育，以根绝同学们食品中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体健康教育，成立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护举措，踊跃做好运动前的准备操，尽量防止运动损害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设备，落实专人负责，班里应常常展开防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防备举措教育。
三、教课目的1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2、认识应付欺诈、恫吓等的一般方法，提升自我保护能力。
3、提升自我防备能力，学会应付突发事件。
4、认识饮食与健康的关系，知道如何才能吃的好、吃的健康、吃的科学。
5、明确食品中毒与铅中毒的现象，知道如何防止食品中毒与铅中毒及救治方法。
6、认识传得病的危害，及流传门路和预防举措，形成必定的应付传得病的能力。
人教版六年级下册作文教学计划讲课讲稿
六年级下册作文教学计划一、学情分析本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。
同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己联想的话较少，缺乏想像能力。
对于课文中的好词好句运用能力还有待培养，思路的开阔性还有待开发二、教材分析本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际•习作”中安排了五次习作，分别是《难忘的第一次》 / 写有所感触的事物 / 《假文盲》、《民风民俗》、《我的理想》、写一件关于自我保护的事 / 《鲁滨孙漂流记》读后感、自由习作。
二是结合课文的学习，重点安排了六次小练笔，第五组的《真理诞生于一百个问号之后》，要求学生仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。
还如《匆匆》要求学生描述日子的来去匆匆，《北京的春节》布置学生简单谢谢自己是怎么过春节的。
又如《跨越百年的美丽》，让学生结合课文和阅读链接，简单写一写自己的感悟。
本册教材每一组习作，都根据习作内容相应地提出了要求。
本册多次在课文之后安排了学生动笔的练习，让学生仿照课文或者结合课文和阅读链接简单写一写自己的感悟。
这样安排使学生及时把在阅读中学到的方法自然迁移到习作中，使动笔成为学生的一个习惯。
三、教学目标：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学写读书笔记和毕业赠言。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
7、课内习作5次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。
四、教学重难点1、教学重点：会写简单的记事作文、想象作文、读后感等，学会表达真情实感。
教师教学计划示范文范例
教师教学计划示范文范例随着教育的发展，教师教学计划也越来越受到重视。
好的教学计划可以帮助教师有效地组织教学内容，提高教学质量。
本文将通过具体示范，阐述一个教师教学计划的制定过程。
一、课程分析在开始制定教学计划之前，首先要进行课程分析。
课程分析的目的是梳理课程的内容和目标，帮助教师理清教学重点和难点。
例如，如果教授一门历史课程，那么课程分析就应该包括历史事件、历史人物等内容。
二、制定教学目标在课程分析的基础上，教师需要制定明确的教学目标。
教学目标应该与课程内容相一致，并符合学生的学习需求。
以英语口语课为例，教学目标可以是：提高学生的口语表达能力，培养学生的听说能力。
三、制定教学策略教学策略是教师在教学过程中采用的方法和手段。
在制定教学计划时，教师需要根据教学目标和学生特点，选择合适的教学策略。
例如，在英语口语课中，教师可以运用角色扮演、情景对话等策略来提高学生的口语表达能力。
四、安排教学内容在制定教学计划时，教师需要合理安排教学内容。
教学内容应当与教学目标相匹配，并适应学生的学习水平。
例如，在一节物理实验课中，教师可以先介绍实验原理，然后进行实验操作，最后总结实验结果。
五、确定教学评估方法教学评估方法是对学生学习情况进行评估的手段。
在制定教学计划时，教师需要确定合适的教学评估方法。
评估方法可以包括作业、测试、项目展示等。
例如，在一节数学课中，教师可以通过作业和测试来评估学生的数学运算能力。
六、设定教学进度教学进度是教师根据课程内容和教学时间合理安排的教学进度。
在制定教学计划时，教师应当合理设定教学进度，确保在规定的时间内完成教学任务。
例如，在教授一门三个月的课程时，教师可以将内容分为12个单元，每个单元占用一个星期。
七、教学资源准备在教学计划制定的过程中，教师还需要准备教学资源。
教学资源包括课件、教材、实验器材等。
教师应当根据教学内容和教学目标，准备相应的教学资源，以便更好地教学。
八、实施教学计划一切准备就绪后，教师可以开始实施教学计划。
备课计划发言稿范文大全
备课计划发言稿范文大全
尊敬的各位老师、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家分享我的备课计划。
今年，我将教授语文和英语这两门课程，我深知备课的重要性，因此我制定了一个详尽的备课计划，旨在提高学生的学习效果和成绩。
首先，我会充分了解教学大纲和教材的内容。
通过仔细阅读课本和教学指南，我可以更好地把握教学目标和要求，有针对性地设计教学内容和活动。
其次，我会根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划。
每个孩子都有自己的学习特点和优势，我会进行针对性的调整，确保每个学生都能得到适当的帮助和指导。
此外，在备课过程中，我会注重教学资源的积累和更新。
我会浏览互联网上的教学资源，寻找与课程内容相关的素材和案例，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，我会采用多种教学方法和手段，注重学生的参与和互动。
通过小组合作、角色扮演、讨论等活动，我希望能够激发学生的学习热情，培养他们的思考能力和创造力。
最后，我会通过定期的教学反思和改进，进一步完善备课计划。
我会和同事们交流教学经验，听取他们的意见和建议，不断提
高自己的教学水平和专业素养。
总之，我的备课计划注重学生个性化发展，注重教学资源的积累和更新，注重学生的参与和互动，注重教学反思和改进。
我相信只有有条不紊地制定备课计划，才能确保教学工作更加有效和有成效。
谢谢大家！。
教学计划发言稿结尾
教学计划发言稿结尾各位老师，家长和亲爱的学生们：今天，我非常高兴能有这样一个机会来为大家介绍我们新的教学计划。
在过去的几个月里，我们对教学方法和课程内容进行了全面的审查和改进，旨在为学生提供更高效，更有趣的学习体验。
在接下来的几分钟内，我将向大家介绍我们的教学计划，并就一些重要问题进行讨论。
首先，我想强调的是我们对学生成绩的重视。
我们知道每一个学生都是独一无二的，他们都有自己的学习节奏和方式。
因此，我们计划将课程内容进行细分，以满足每个学生的需求。
我们将提供更多的个性化教学，并鼓励学生根据自己的兴趣和擅长领域进行深入学习。
其次，我们将更加注重学生的综合能力的培养。
除了传统的学科知识外，我们还将关注学生的创新能力、批判性思维、团队合作能力等方面的培养。
我们将通过课外活动、实践项目和社会实践等方式，让学生能够全面发展，不仅仅是书本知识的传递。
另外，我们也将重视教师的专业发展。
我们计划加强教师的培训，提供更多的资源和支持，以帮助他们不断提升自己的教学水平。
我们相信只有有经验的，充满激情的教师才能带领学生迈向成功。
最后，我想呼吁所有的家长同学们一起携手合作，共同努力。
教育是一项重要的事业，不能仅仅依赖学校和老师，家长和学生们的参与也是至关重要的。
我们希望能够与家长和学生建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的教育成长，让他们健康快乐地成长。
总而言之，我们的新教学计划将以学生为中心，致力于提供更加个性化，多样化的教学方式，以期激发学生们的潜能，引领他们走向成功。
我们期待着与家长和学生一同努力，共同创造更加美好的教育未来。
谢谢大家！。
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教育教学计划教育教学计划2011-2012学年上学期一、指导思想以党的十七大精神为动力，全面落实科学发展观，振奋精神，创新发展。
以办人民满意的学校为宗旨，大力推进教育现代化建设，改善办学条件；大力开展教育创新，坚持科研兴校思想，加快教科研进程，努力提高办学水平；坚持以人为本、以德立校、依法治校治教，强化教师队伍建设，努力提高教师队伍的整体素质，促进学校各方面工作优质、均衡、可持续发展，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
二、工作目标1、以全面提高教育质量为核心，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，造就一支具有较高的业务水平且作风过硬的教师队伍。
2、规范常规管理工作。
制定、完善各项工作制度，使之更加切实可行，实现制度管理和人文管理的融合。
3、加强教育科研工作的力度。
加强课程管理工作，拓展课程管理的深度，确保课题研究工作的顺利进行。
4、继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。
三、具体措施（一）迎接“学校规范管理提升年”活动着力整理搜集各种专题材料，进一步充实、完善各种档案，努力做到档案的真实、准确、可信。
领导组成员明确分工，各司其职，积极配合。
（二）加强师资队伍建设，实施名师工程1、加强师德建设，全面提高师表形象。
始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。
今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。
切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。
组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。
不断学习，提高认识，与时具进。
努力创造宽松宽容的教育氛围。
“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。
”应成为我们每个教师的座右铭。
全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。
要求每一位教师要树立做一个合格教师的目标。
学会师师之间、师生之间的尊重合作，共同进步。
真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。
2、强化师训工作，构建教师终生教育体系。
继续鼓励教师积极参加提高学历的进修学习；积极输送教师参加各种培训，提高教师相应的能力和水平。
3、进一步完善《量化细则》，尽量公正实在的评价教师的工作业绩，激发教师的教育教学工作积极性。
（三）规范、强化学校常规管理工作，提升教育教学质量。
1、切实完善各项规章制度，提高制度的实用性和可操作性，努力使学校的管理工作更加制度化、规范化。
向管理要质量，不断树立学校良好的社会形象。
全体教职工要明确职责，及分工负责又相互协调配合，充分发挥工作的主动性和创造性。
2、进一步落实集体备课活动。
3、坚持落实每周一次的业务学习制度。
继续组织教师学习《新课程标准》，观看名师教学录像，及时了解课改信息，积极撰写学习心得体会。
（四）探索学校德育工作新途径1、加强德育工作领导。
建立一支由校长室、政教处、少先队、班主任为核心的德育骨干队伍，保障德育工作领导作用。
2、重视全员管理育人。
全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程。
3、继续加强德育常规工作管理，结合国旗下讲话、主题班会、主题队会、实践活动等常规活动，以文明行为习惯的养成教育和诚信教育为核心内容，深入开展“知荣辱、树新风，争当文明学生”的主题教育实践活动。
4、继续弘扬和培育民族精神，以北京奥运会我国运动员取得的优异成绩为契机，进一步加强爱国主义教育。
5、做好民族团结教育。
6、创设规范的育人环境。
①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。
日常行为规范要落实在行动上，切实抓好班级管理，要结合班级实际情况制订班规，要求明确、措施得力。
要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。
②搞好学校精神文明建设。
③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。
每班每月一期板报，教室、实验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。
7、通过家长会等行之有效的形式和方法，进一步使家校教育形成合力，办好家长学校。
（五）加强教育科研，创建学校特色1、领导重视，是做好教育科研工作的前提。
学校领导要带头搞教研，坚持在经费、交流、指导和评价等方面为教研工作排忧解难，创造条件营造氛围。
2、管理到位，是做好教育科研工作的保证。
一是建立规范的教科研管理制度。
二是定期督促、检查、指导教研组的教研活动。
三是建立完整的教育科研档案和服务体系。
3、专家引领，是做好教育科研工作的重要条件。
学校采取走出去请进来的方式，争取上级专家的帮助与指导，发挥好专家引领的扶持功能。
4、同伴互助，是开展教育科研工作的有效方法。
学校积极倡导和支持教师们互相研讨和交流，学校强化教研，就是搭建教师发展平台。
5、注重过程管理，是落实教育科研工作的关键。
要把课题研究与正常的教育教学紧密的结合在一起，要努力让大家感受到，教学研究就是解决日常工作中的实际问题，是为自己的专业发展和教育教学取得成功服务。
（六）坚持不懈抓好学校安全工作，关注学生心理健康教育。
1、把“增强师生防范意识，营造校园安全环境”作为学校安全工作目标。
以高度负责的态度，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的天职”，紧绷安全工作这根弦。
2、组织全体师生学习上级有关部门的文件精神，做到大会小会讲安全，课内课外讲安全。
利用学校的广播站、宣传栏、早会、班队课等形式，加强学生安全意识、防范意识、自护自救意识的教育。
3、施行安全工作责任追究制。
对安全工作，责任到人，层层抓落实，全员行动，尤其要求每天的值日教师要切切实实负起责任，强调谁值日出事谁负主要责任。
4、定期排查安全隐患。
对学校各部位、各项安全问题进行自检、自查、自纠，发现隐患，立刻整改。
5、关注学生心理健康教育，改进学校师生心理健康状况，增强心理健康教育的针对性。
要求教师尊重学生的主体性让学生在学科教学的自主活动中学会创造，在学习交往中学会合作，在意识品质培养中忽而会面对挫折。
（七）努力做好后勤工作，不断改善办学条件。
1、学校积极筹措资金，加快学校的教学现代化建设，尽快形成信息技术教育教学特色。
2、积极改善办公条件，为教师提供一个良好的办公环境。
文城乡前湖学校二〇一一年九月一日教育教学计划文城乡前湖学校二〇一一年九月一日教学教研工作计划一、指导思想以科学发展观指导，以基础教育课程改革为总抓手，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、重点工作1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。
2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。
3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具体工作及措施（一）优化常规管理，不断调整和改革评价制度1、抓常规，促进教学质量的提高。
利用教学工作周查月报等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。
⑴ 强化备课，提高备课质量。
充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。
⑵ 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。
要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
⑶ 加强听课，提高教师听、评课能力。
听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径，所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。
⑷ 规范作业设计与批改。
坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。
要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。
2、拓宽评价内容，完善评价制度。
充分发挥评价的激励功能，有效调动学校、教师的积极性。
针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，建立教师教学评估制度，形成教学评价的长效机制。
（二）加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质1、抓学习，促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。
要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。
即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。
通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
2、抓培训，促进教师业务素质的提高。
继续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。
3、抓建设，促进教师队伍整体素质的提高。
（1）加强骨干教师的培养力度。
充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，积极撰写教育教学论文，尤其注重教学反思的积累。
（2）加强青年教师的培养。
充分利用区域活动和校本教研活动，采用帮带结对、跟踪指导等形式，有目标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师健康成长。
（3）加强对中老年教师的培训与管理。
要通过培训学习，让广大中老年教师立足本职，正确面对现状，克服自身不足，努力为学生尽职尽责。
同时还要给青年教师树立榜样，关注青年教师的成长，为小学教育发挥余热。
（三）强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识。
完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干，做给别人看。
2、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。
坚持“教学中处处有课题，时时有反思”的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程管理，通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。