九年级物理全册 第十六章 第3节电阻导学案(新版)新人教版

电阻

学习目标：

1.了解电阻的初步概念。

2.知道电阻是导体本身的性质。

3.掌握电阻的单位及换算关系。

（4）理解决定电阻大小的因素，了解半导体知识。

学习重点：电阻的概念

学习难点：影响电阻大小的因素

【课前预习】

1、电阻是表示的物理量；用字母表示。

2、在国际单位制里，电阻的单位是，简称，符号是。

3、影响电阻大小的因素有。

【自主学习】

思考为什么导线多用铜或铝甚至用昂贵的银做，却不用便宜的铁做呢？为了解疑,请利用手边的器材进行实验，了解不同物体的导电性。

【自学探究】

1.想一想，改变电路中电流的大小的方法有哪些？（简单说说你的试验方法，可以画电路图来帮助说明）方法一：

方法二：

2．___________________________叫电阻,电阻的单位是____,其他单位：_____、_____。

(1)0.2 MΩ= kΩ= Ω；(2)5000Ω= kΩ= MΩ

3.常见的导体和绝缘体有哪些？

导体:__________________________________________________；

绝缘体：___________________________________________________。

【展示交流】组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。

【互学探究】

1. 如图所示，是某校研究性学习小组做“探究影响导体电阻大小的

因素”实验时设计的实验电路。他们为了便于研究，采用了控制变

量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流

大小，然后进行比较，最后得出结论。下表是他们选用的导线的各

种参数。试回答下列问题。

导线代号a b c d

长度/m 1.0 1.00.50.5

横截面积/mm2 3.20.8 3.2 3.2

材料锰铜丝锰铜丝锰铜丝镍铬丝

①为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是；

②为了研究电阻与导体的长度有关，应选用的两根导线是；

③为了研究电阻与导体横截面的关系，应选用的两根导线是；

2.想一想:决定电阻大小的因素还有什么?怎样设计一个简单的实验来验证：

3.分析教材图16.3-4总结本图反映的物理知识有哪些：

【展示交流】

（小组先讨论，组长派代表给大家展示，其他小组对展示的解答直接进行质疑）

1.下列说法正确的是（）

A．导体中没有电流通过时，电阻为零

B．导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大

C．导体中通过的电流越小，其对电流的作用越大，电阻越小

D．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关

2．不同导体接在同一个电路中；通过导体的电流大小．这是因为导体对电流有作用，而且不同的导体的这种作用一般(选填“相同”或“不同)．

3．人的双手间，干燥时电阻约为1 000～5 000Ω，潮湿时约为200～800Ω．这说明，后者比前者导电(选填“容易”或“不容易”)．

4.有甲乙两根长度相同的镍铬合金电阻线R甲>R乙，则甲的横截面积乙的横截面积．

5．江海里的航标灯要求夜晚亮、白天熄．人们利用半导体的有关特性制成了能自动点亮、熄灭的航标灯装置，实现了自动控制，这是利用了半导体的 ( )

A热敏性 B压敏性 C光敏性 D三种特性都利用了

【课堂练习】

1.如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用表替换灯泡作进一步的判断。

2.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟横截面积的关系；②导体的电阻跟长度的关系；③导体的电阻跟材料的关系．用上述实验器材，可以完成的研究课题是( )

A只有①B只有②C①和② D①②和③

3．通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的1／2时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为 ( )

A 100Ω

B 50Ω

C 25Ω D无法确定

4、白炽灯用久后灯丝变细。灯丝变细是现象（填物态变化名称）；灯丝变细，电阻变

___。

5．如图所示的电路中，开关S闭合后，电流表的示数是0．6 A．当缓慢地给灯芯加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将( )

A小于0．6 A B等于0．6 A C大于0．6 A D．无法判断

以改变电阻的元件，叫做。

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