生物试卷双向细目表
高三生物试卷双向细目表(模板)
必修Ⅰ √ 必修Ⅱ √ 必修Ⅲ 必修Ⅲ √
√ √ ### 易
√
### 易
√ √ ### 易
√
### 易
XX考试
6 6 生物变异在育种上的应用
必修Ⅱ √
√ ### 中
非 29 10 影响光合作用速率的环境因素
必修Ⅰ √ √ √ √ ### 中
选
择
题
XX考试
非 选 择 题
30 31 32 38
11 人体免疫系统在维持稳态中的作用 8 群落的结构、生态系统中物质循环和能量流动 10 基因的分离定律、孟德尔遗传实验的科学方法 15 细胞工程、胚胎工程
必修Ⅱ √
√ √ ### 中
非 选 择 题
29 30 31 32 38
9 光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素 10 神经、体液调节在维持稳态中的作用、水盐调节 9 种群的特征、群落的结构与演替、生态系统的物质循环 11 基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传 15 细胞工程
必修Ⅰ √
√
### 中
38 15 基因工程
1 6 细胞膜的结构和功能
选 择 题
2 3 4 5
6 细胞呼吸 6 生物的变异 6 人体免疫系统在维持稳态中的作用 6 生态系统中能量流动的基本规律及应用
知识模块 理解
必修Ⅰ 必修Ⅰ 必修Ⅰ √ 必修Ⅲ 必修Ⅲ 必修ⅠⅡ
Ⅲ 必修Ⅰ √ 必修Ⅲ √ 必修Ⅲ √ 必修Ⅱ √ 选修Ⅲ √ 必修Ⅰ 必修ⅠⅡ 必修Ⅰ √ 必修Ⅱ √ 必修Ⅲ 必修Ⅲ √ 必修Ⅰ √ 必修Ⅲ
1 6 细胞的分子组成
选 择 题
2 3 4 5
6 教材实验 6 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 6 生物的变异 6 植物的激素调节
双向细目表-模板
。
4-3B
17
√
√
√
共26分，占26%
动物的生殖和发育
1-13C2-3B
5
%
√
√
植物的生殖发育
1-3A1-10B
4
√
√
￥
生物的遗传和变异
遗传变异现象物质基础规律、性别与性别决定
1-11B 1-14B1-15A
2-6B3-2B4-2C
21
√
√
\
√
共29分，占29%
遗传与环境、遗传病与人类健康
2
√
√
动物行为的研究
1-17C2-4B
4
：
√
√
生物圈中的动物
动物在生物圈中的作用
1-1C1-9C
4
√
…
√
共13分，占13%
我国的动物资源及保护
2-5B4-1B
9
√
√
生物圈中的微生物
微生物在生物圈中的作用
1-2B1-16B
4
√
√
共4分，占4%
？
微生物与人类的关系
(1-16B)
2
√
生物的生殖和发育
人的生殖和发育
1-18C1-20C2-7C
2-8C
8
√
√
补充说明
总分：100 题号说明：1-1（第一大题中第一小题）取材说明：A-原创 B-改编 C-引用。如1-1B及意为第一大题第一小题取材为改编。
七年级下册生物学科期末试题双向细目表
板块
具体内容
题号及Байду номын сангаас材
分值
识记
理解
应用
生物单元试卷《双向细目表》
生物期末试题班级学号姓名时间：60分钟满分：100分一.选择题（每题2分，共40分）⒈以下现象不属于生物的生命现象的是（）A. 猎豹追斑马B. 含羞草受到碰触，叶片合拢C. 涨潮落潮D.蜻蜓点水2.以下哪项不能表达生物的多样性（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生活环境多样性D. 生态系统的多样性3.有一种山羊，因为羊绒细长柔软而成为优良的纺织原料之一，使放养的数量持续上升。
但山羊不但采食草、灌木和树叶，而且有连根刨食的习惯。
结果，随着山羊数量的增多，草原和灌木丛受到严重破坏，甚至造成草原沙漠化现象。
这个事实说明生物（）A. 能够适合一定的环境B. 既能够适合环境，又能够影响环境C. 不能适合环境D.与环境势不两立4.2010年初西南局部地区遭受罕见的干旱，造成大量农作物干枯死亡，这种现象说明（）A. 生物能够适合环境B. 环境能够影响生物的生活C. 生物能影响环境D. 生物能生长、发育和繁殖5.在设计对照实验时，我们应该注意的问题是（）A. 所有的变量都相同B. 所有的变量都不同C. 除实验变量外，其他变量均不同D. 除实验变量外，其他变量均相同6.在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的是（）A．5X、10X B．10X、40X C．15X、10X D．15X、40X7.关于使用显微镜的以下说法中，不准确的是（）A. 显微镜的使用步骤有取放、对光、观察B. 对光是使光线要通过的相关部件在一条直线上C. 当镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D. 当镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察8. DNA主要存有于细胞的什么结构中（）A. 细胞壁B. 细胞核C. 细胞膜D. 细胞质9.根尖细胞中能分解有机物并释放能量的结构是（）A. 细胞质B.细胞核C. 线粒体D. 叶绿体10海带细胞中即使碘的浓度比外界高，但还能源源持续地从海水中吸收碘，以下关于这个事实的解释，准确的是（）A.海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能B.海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘持续进入细胞中C.海带细胞的细胞质中能产生碘D.细胞壁有保护和支持作用11.影响植物光合作用的外界条件主要是（）A. 阳光和氧气B. 氧气和二氧化碳的浓度C. 阳光和温度D. 阳光和二氧化碳的浓度12.李亮同学想做一个验证植物蒸腾作用的实验，选择以下哪种植物实验效果最明显（）A. 天竺葵B. 仙人掌C. 雪松D. 海带13.夏季移栽植物时，要尽量选在幼苗期，必要时遮阴处理，原因是（）A. 蒸腾作用弱，根毛、幼根很少受损，容易成活B. 呼吸作用强，容易成活C. 光合作用强，成活率高D. 操作方便14.在肥沃的土壤里培养的幼苗比在清水中培养的幼苗健壮，能够说明（）A. 土壤中含有植物生长所需要的有机物B. 植物必须在土壤中才能健壮生长C. 水是植物健壮生长的必需物质D. 土壤能够为植物生长提供各种无机盐15.小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（）A. 切断导管，根缺少无机盐B. 切断导管，根缺少有机物C. 切断筛管，根缺少无机盐D. 切断筛管，根缺少有机物16.在玉米种子的纵剖面上滴加稀碘液，胚乳处变成蓝色。
(完整版)高三生物双向细目表
（4）以遗传系谱图、相关图表为载体，以基因与染色体的位置关系为背景信息进行考查；
基因的分离定律和自由组合定律（Ⅱ）
2011全国卷，32
Ⅱ卷
自由组合定律与杂交实验实例分析
2012全国卷Ⅰ，31
Ⅱ卷
分离定律对遗传结果的分析预测
2012全国卷Ⅱ，34
Ⅱ卷
自由组合定律及应用
2014全国卷Ⅰ，32
Ⅱ卷
自由组合与分离定律的关系及验证
2014全国卷Ⅱ，34
Ⅱ卷
自由组合定律及应用
2015全国卷Ⅰ，32
Ⅱ卷
基因分离定律的应用与概率计算
2016全国卷Ⅱ，32
Ⅱ卷
自由组合定律及基因型推导
2016全国卷Ⅲ，6
选择题
自由组合定律及基因型推导
2017全国卷Ⅰ，32
Ⅱ卷
（2）近几年高考对基因频率曲线模型变化分析及共同进化与生物多样性形成问题考查较多。
生物进化与生物多样性的形成（Ⅱ）
2017全国卷Ⅱ，2
选择题
“噬菌体侵染细菌”的实验
DNA分子结构的主要特点（Ⅱ）
2013全国卷Ⅱ，1
选择题
DNA和RNA的结构比较
基因的概念（Ⅱ）
DNA分子的复制（Ⅱ）
2016全国卷Ⅰ，29
Ⅱ卷
DNA分子的半保留复制
遗传信息的转录和翻译（Ⅱ）
2012全国卷Ⅰ，1
选择题
蛋白质合成及蛋白质差异性问题
2013全国卷Ⅰ，6
高三生物双向细目表（一）
考纲内容
五年全国高考真题
题型
考查内容
命题启示
遗传的细胞基础
细胞的减数分裂（Ⅱ）
高考生物知识双向细目表及考点细化表
知识内容考大纲求课标要求考点细化认识理解应用必修1说出蛋白质的（含量）元素构成和基本单位列举氨基酸的种类写出氨基酸的分子构造通式并说明其构造特色简述氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质的过程（计算、能量）1.1简述蛋白质的化学构造（肽键，肽链）和空间构造蛋白质的结解说蛋白质分子构造多样性的原由Ⅱ√构和功能概括蛋白质的在生命活动中的主要功能细列举致使蛋白质变性的原由（变性的结果）胞认可蛋白质的构造和功能的关系，清楚蛋白质构造和功能的多样性（一致性）的简述判定蛋白质的实验原理，试试检测组织中的蛋白质的一般方法（合成蛋白质在细胞内外散布、细胞核内作用、细胞膜成分的更新）分说出核酸的元素构成和基本单位（连结方式）列举核酸的种类及主要存在部位子DNA的平面构造，碱基互补配对原则的应用和计算核酸的构造DNA的空间构造及特色、功能、构造和功能的关系（多样性原由）Ⅱ√和功能认可核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋组白质的生物合成过程中拥有极其重要的作用（核酸功能）成知道 DNA和 RNA的散布和功能（、差别与联系），RNA的分类察看 DNA和 RNA在细胞中的散布（5）说出糖类的构成元素糖类的种类列举糖类的主要类型Ⅱ√说明动植物细胞中主要的单糖、二糖、多糖的散布、作用、互相关系和作用及各自功能（动植物独有的糖类）认可糖类是主要的能源物质（功能）1.2细胞的结构（6）简述判定复原糖的实验原理，试试组织中复原糖的检测方法说出脂质的种类及构成元素脂质的种类Ⅰ√举例说出脂质是细胞内优秀的贮能物质和作用列举出脂肪、类脂和固醇的主要作用。
简述判定脂肪的实验原理，试试生物组织中脂肪的检测方法水和无机盐Ⅰ√说出水在细胞中的含量、存在形式和作用的作用说出 I 、 Mg、 Fe、Na、 K等离子在生物体中的主要作用细胞的发现细胞学说建剖析细胞学说成立的过程（主要期间、代表性科学家）Ⅰ√细胞学说的主要内容立的过程认可细胞学说的成立是一个开辟、继承、修正和发展的过程举例说明技术进步在科学发展中的作用原核细胞与使用高倍显微镜察看各样不一样的生物资料会鉴识不一样细胞的构造真核细胞结Ⅱ√说出不一样生物种类细胞构造的异同点构的差别认可细胞的多样性与一致性。
高考生物知识双向细目表及考点细化表
知识内容考纲要求课标要求考点细化了解理解应用蛋白质的结构和功能Ⅱ√说出蛋白质的含量、元素组成和基本单位列举氨基酸的种类写出氨基酸的分子结构通式并说明其结构特点简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程计算、能量简述蛋白质的化学结构肽键，肽链和空间结构解释蛋白质分子结构多样性的原因概述蛋白质的在生命活动中的主要功能列举导致蛋白质变性的原因、变性的结果、盐析认同蛋白质的结构和功能的关系，清楚蛋白质结构和功能的多样性（统一）关注蛋白质研究的新进展简述鉴定蛋白质的实验原理，尝试检测组织中的蛋白质的一般方法（合成蛋白质在细胞内外、细胞核内、细胞膜更新）核酸的结构和功能Ⅱ√说出核酸的元素组成和基本单位、连接方式列举核酸的种类及主要存在部位DNA的平面结构，碱基互补配对原则的应用和计算DNA的空间结构及特点、功能、结构和功能的关系、多样性原因认同核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成过程中具有极其重要的作用（核酸功能）知道DNA和RNA的分布和功能、区别与联系，RNA的分类简述检测核酸的实验原理，观察DNA和RNA在细胞中的分布糖类的种类和作用Ⅱ√说出糖类的组成元素列举糖类的主要类别说明动植物细胞中主要的单糖、二糖、多糖的分布、作用、相互关系及各自功能（动植物特有的糖类）认同糖类是主要的能源物质（功能）简述鉴定还原糖的实验原理，尝试组织中还原糖的检测方法脂质的种类和作用Ⅱ√说出脂质的种类及组成元素举例说出脂质是细胞内良好的贮能物质列举出脂肪、类脂和固醇的主要作用。
简述鉴定脂肪的实验原理，尝试生物组织中脂肪的检测方法水和无机盐的作用Ⅰ√说出水在细胞中的含量、存在形式和作用说出无机盐在细胞中的含量、存在形式和主要作用细胞学说建立的过程Ⅰ√细胞的发现分析细胞学说建立的过程（主要时期、代表性科学家）细胞学说的主要内容认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程举例说明技术进步在科学发展中的作用多种多样的细胞Ⅱ√使用高倍显微镜观察各种不同的生物材料会辨别不同细胞的结构说出不同生物类型细胞结构的异同点认同细胞的多样性与统一性。
高一生物期中考试双向细目表
题型结构
知识目标
题型
题分 号值
知识点
1 2 细胞学说建立的过程
设计难度
题出处 档次 估计系数
摘录 易
0.85
2 2 生命系统的结构层次
摘录 易
0.9
3 2 生物的生命活动离不开细胞
摘录 易
0.9
4 2 高倍显微镜的使用
摘录 易
0.8
5 2 显微镜的应用
摘录 易
0.8
6 2 原核细胞和真核细胞的区别
20 2 蛋白质的变性和盐析
摘录 中
0.6
21 2 蛋白质的相关计算
摘录 较难
0.4
22 2 核酸的种类和功能及分布
摘录 中
0.7
23 2 核苷酸的组成及分类
摘录 中
0.7
24 2 核酸的多样性及形成过程
摘录 易
0.8
25 2 生物大分子、多聚体和单体
摘录 易
0.9
26 2 综合考查糖类、脂质、蛋白质和核酸 摘录 中
摘录 中
0.7
7 2 经典原核细胞和真核细胞类型比较
摘录 中
0.7
8 2 细胞中的元素种类和含量比较
摘录 易
0.8
9 2 生物组织中糖类、蛋白质、脂肪的检测 摘录 中
0.7
10 2 细胞中的化合物
摘录 易
0.8
11 2 水的分类和作用
摘录 易
0.9
12 2 相关水的代谢和转化
摘录 较难
0.4
13 2 无机盐的存在形式和作用
摘录 中
0.6
摘录 中
0.6
摘录 易
0.9
14 2 无机盐与生活的联系
双向细目表-模板
板块
具体内容
题号及取材
分值
识记
理解
应用
比
值
动物的运动
动物的运动方式
2-1B
4
√
共22分，占22%
动物运动的形成
1-5B1-6C1-8C
1-12B2-2A3-3B
18
√
√
√
动物的行为
先天性行为和后天学习行为
1-7B
2
√
√
共，占6%
动物行为的类型
(1-7B )
2
√
4-3B
17
√
√
√
共26分，占26%
动物的生殖和发育
1-13C2-3B
5
√
√
植物的生殖发育
1-3A1-10B
4
√
√
生物的遗传和变异
遗传变异现象物质基础规律、性别与性别决定
1-11B 1-14B1-15A
2-6B3-2B4-2C
21
√
√
√
共29分，占29%
遗传与环境、遗传病与人类健康
1-18C1-20C2-7C
2-8C
8
√
√
补充说明
总分：100 题号说明：1-1（第一大题中第一小题）取材说明：A-原创 B-改编 C-引用。如1-1B及意为第一大题第一小题取材为改编。
√
动物行为的研究
1-17C2-4B
4
√
√
生物圈中的动物
动物在生物圈中的作用
1-1C1-9C
4
√
√
共13分，占13%
我国的动物资源及保护
2-5B4-1B
重点高中生物知识双向细目表格模板
4-2遗传与进化
(1)观察细胞的减数分裂
(2)低温诱导染色体加倍
(3)调查常见的人类遗传病
4-3稳态与环境
(1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
(2)模拟尿糖的检测
(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化
(4)土壤中动物类群丰富度的研究
(5)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替
(3)细胞膜系统的结构和功能
(4)主要细胞器的结构和功能
(5)细胞核的结构和功能
1-3细胞的代谢
(1)物质出入细胞的方式
(2)酶在代谢中的作用
(3)ATP在能量代谢中的作用
(4)光合作用的基本过程
(5)影响光合作用速率的环境因素
(6)细胞呼吸
1-4细胞的增殖
(1)细胞的生长和增殖的周期性
(2)细胞的无丝分裂
5-1微生物的利用
(1)微生物的分离和培养
(2)某种微生物数量的测定
(3)培养基对微生物的选择作用
(4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用
5-2酶的应用
(1)酶活力测定的一般原理和方法
(2)酶在食品制造和洗涤等方面的应用
(3)制备和应用固相化酶
5-3生物技术在食品加工及其他方面的应用
DNA的粗提取与鉴定
3-4种群和群落
(1)种群的特征
(2)种群的数量变化
(3)群落的结构特征
(4)群落的演替
3-5生态系统
(1)生态系统的结构
(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用
(3)生态系统中的信息传递
(4)生态系统的稳定性
3-6生态环境的保护
(1)人口增长对环境的影响
生物高考生物双向细目表
附：2017年高考复习细目表2017年高考高中生物考点梳理2016年10月一、细胞的分子组成与结构1.蛋白质、核酸的结构和功能（1）蛋白质元素组成（2）氨基酸结构通式（3）脱水缩合过程及相关计算（4）肽键化学式（5）蛋白质的功能（6）蛋白质结构多样性的原因（7）核酸的元素组成（8）核酸的作用（9）核酸的基本单位、元素组成（10）核酸的种类（11）观察DNA和RNA在细胞中的分布2.糖类、脂质的种类和作用（1）糖类的化学元素（2）糖类的主要作用（3）糖的分类及水解情况（4）单糖、二糖、多糖在动植物体内的分布及作用（5）组成脂质的元素（6）脂肪的元素组成及作用（7）磷脂作用（8）固醇的分类及作用（9）脂肪的含氢量、供能情况（10）检验生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质（11）区分探究实验和验证实验3.水和无机盐的作用（1）鲜重干重中含量最多的元素和化合物（2）结合水和自由水的作用（3）结合水/自由水的比值对代谢的影响（4）部分无机盐在生物体内的分布如Mg、I、Fe （5）组成细胞大量元素和微量元素（6）无机盐的存在形式及作用（7）多聚体和单体二、细胞的结构和功能1.细胞学说的建立过程（1）生命系统包括的层次1（2）原核细胞与真核细胞的区别（3）原核生物的可遗传变异（4）病毒的结构和繁殖（5）高倍显微镜的使用2.细胞膜系统的结构和功能（1）细胞膜的制备材料及方法（2）细胞膜的物质组成（3）细胞膜的结构特点功能特点（4）糖被和糖蛋白关系及作用（5）植物细胞壁的化学成分、作用（6）细胞膜的功能（7）甲胎蛋白与癌胚蛋白（8）生物膜结构的探索过程（9）生物膜流动镶嵌模型的内容（10）通过模拟实验探究膜的透性3.细胞器的结构和功能（1）细胞质基质的组成（2）线粒体的内部结构及功能（3）叶绿体的内部结构和功能（4）内质网的结构和功能（5）动植物高尔基体的结构和功能的区别（6）溶酶体的作用（7）液泡内物质组成及作用（8）核糖体的物质组成、分布、作用（9）中心体的分布及作用（10）细胞骨架的组成（11）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（12）硅肺成因（13）分泌蛋白的合成、加工分泌（14）生物膜系统的组成及功能（15）人工合成膜材料模拟原理4.细胞核的结构和功能（1）无核的真核细胞（2）细胞核的结构能（3）核孔的功能（4）核仁的功能（5）染色质、染色体的化学组成及关系（6）细胞核的功能（7）物理模型、概念模型、数学模型举例（8）细胞是生物结构、代谢、遗传的基本单位三、细胞代谢1.物质进出细胞的方式（1）渗透作用发生的条件（2）植物细胞渗透吸水的原理（3）原生质层的组成（4）质壁分离及复原的条件、过程（5）物质跨膜运输的方式（6）自由扩散进出细胞的物质及条件（7）协助扩散进出细胞的物质及条件（8）主动运输进出细胞的物质及条件（9）通过胞吞胞吐进入或排出细胞的物质2.酶（1）细胞代谢的概念（2）酶的作用及作用原理（3）酶的化学本质（4）酶的特性及制约条件（5）酶的专一性实验（6）酶的高效性实验（7）酶的活性受温度、PH影响的实验3.ATP（1）ATP的作用及含量（2）ATP结构简式（3）ADP与ATP相互转化（4）细胞内的吸能反应和放能反应（5）动植物体内合成ATP的途径4.细胞呼吸（1）细胞呼吸的概念（2）探究酵母菌的呼吸方式（3）有氧呼吸各阶段的场所（4）有氧呼吸的过程、方程式（5）有氧、无氧呼吸的意义（6）有氧呼吸、无氧呼吸的生物（7）无氧呼吸的方式及场所（8）无氧呼吸的方程式（9）无氧呼吸与有氧呼吸释放能量的关系（10）发酵的概念（11）无氧呼吸对生物的影响（12）呼吸作用原理在实践中的应用5.光合作用（1）绿叶中色素提取和分离实验（2）色素的种类、含量（3）色素的颜色及吸收光谱（4）恩格尔曼的两个实验（5）光合作用的探究过程（6）同位素标记法的实验（7）光合作用的场所、反应式（8）光反应、暗反应的物质变化能量变化（9）水分、温度、无机盐对光合速率的影响（10）光照强度对光合作用的影响（11）二氧化碳浓度对光合作用的影响（12）光合作用原理在实践中的应用（13）测定总光合、净光合的实验装置四、细胞的生命历程1.细胞的增殖（1）模拟探究细胞大小与物质运输的关系（2）细胞不能无限长大的原因（3）真核细胞的分裂方式2.细胞的有丝分裂（1）细胞周期的概念（2）具有细胞周期的细胞（3）分裂间期的主要变化（4）细胞分裂期各阶段的变化特点（5）有丝分裂过程中染色体变化（6）有丝分裂过程中DNA变化（7）动物与植物细胞有丝分裂的不同（8）观察植物细胞有丝分裂的实验3.细胞的无丝分裂（1）无丝分裂的细胞（2）无丝分裂的特点4..细胞的分化、癌变、衰老和凋亡（1）细胞分化的概念（2）细胞分化的特点（3）细胞分化的实质、意义（4）细胞分化发生的时期（5）全能性的概念及原因（6）植物组织培养的原理、过程（7）个体衰老与细胞衰老的关系（8）细胞衰老的特征（9）社会老龄化问题（10）细胞凋亡的概念（11）细胞凋亡的实例（12）细胞凋亡的意义（13）衰老和凋亡与人体健康的关系（14）癌细胞的概念（15）癌细胞的特征（16）细胞癌变的原因（17）健康的生活方式与防癌五、生物的遗传1.基因的分离定律（1）孟德尔成功的原因（2）遗传学实验的科学方法（3）相对性状和等位基因的概念和关系（4）纯合子、杂合子、性状分离的概念（5）孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验过程（6）孟德尔的解释（7）测交实验的目的（8）遗传图解的写法（9）假说—演绎法的科学实验程序（10）分离定律的实质2.基因的自由组合定律（1）两对相对性状的杂交实验过程（2）孟德尔的解释（3）两对相对性状遗传图解的写法（4）基因自由组合定律的实质（5）两大定律在杂交育种方面的应用（6）自交、自由交配的后代（7）先分后合思想的应用（8）分离定律和自由组合定律的验证3.基因和染色体的关系（1）减数分裂的概念（2）精子形成过程（3）联会、同源染色体、四分体的概念（4）减数分裂各阶段的特点（5）交叉互换发生的时期及过程（6）减数分裂过程染色体的变化规律（7）减数分裂过程DNA的变化规律（8）精细胞与卵细胞形成的不同（9）受精作用的概念和实质（10）减数分裂和受精作用的意义（11）减数分裂和遗传规律的关系（12）观察细胞的减数分裂4.基因在染色体上和伴性遗传（1）萨顿假说的内容（2）摩尔根的实验过程（3）果蝇杂交实验的遗传图解（4）雌雄果蝇的染色体区别（5）基因在染色体上的排列（6）类比推理法的应用（7）伴性遗传的概念（8）人类红绿色盲的遗传特点（9）常见的伴性遗传病种类（10）伴Y遗传和伴X显性遗传的特点（11）伴性遗传现象在实践中的应用（12）遗传系谱图的识图分析（13）常染色体遗传、伴性遗传的判断5.基因的本质（1）肺炎双球菌的转化实验（2）证明DNA是遗传物质实验设计思路（3）噬菌体侵染细菌实验（4）标记噬菌体的方法（5）生物的遗传物质（6）DNA分子结构的主要特点（7）碱基互补配对原则（8）DNA分子的复制特点（9）DNA分子复制场所、过程（10）DNA分子复制的条件（11）DNA分子复制的意义（12）DNA分子复制的相关计算（13）判断核酸种类的方式（14）基因与DNA的关系（15）遗传信息的概念（16）生物多样性和特异性的物质基础6.基因的表达以及基因对性状的控制（1）转录和翻译的场所（2）RNA与DNA的区别（3）RNA的种类及作用（4）转录的时期、过程、条件（5）翻译的场所、过程、条件（6）密码子、反密码子的概念（7）起始密码子、终止密码子作用（8）密码子的简并性（9）密码子表的读取（10）中心法则主要内容（11）基因、蛋白质与性状的关系（12）基因控制性状的两种方式（13）细胞质基因的遗传特点（14）真核原核生物基因表达的区别（15）转录和翻译中有关计算六、生物的变异与进化1.基因突变（1）基因突变概念（2）基因突变发生的时间（3）基因突变的特点（4）基因突变的原因（5）基因突变的遗传特点（6）基因突变的意义（6）基因突变与性状改变的关系（7）诱变育种的原理、方法、时期（8）诱变育种具有的优点、缺点2..基因重组（1）可遗传的变异三种来源（2）基因重组的方式（3）基因重组的意义（4）杂交育种原理、程序（5）杂交育种的优缺点（6）动植物杂交育种选育方法的区别3.染色体变异（1）染色体结构的变异类型（2）基因突变、交叉互换和染色体结构变异的区分（3）染色体组的概念（4）二倍体、单倍体、多倍体的概念及可育性（5）多倍体的产生原因（6）人工诱导多倍体方法及原理（7）单倍体育种、多倍体育种的原理（8）单倍体育种的优缺点（9）多倍体育种的优缺点（10）秋水仙素的作用时期、原理（11）无籽西瓜、无籽番茄的培育过程（12）低温诱导植物染色体数目的变化（13）一个典型的育种实验的步骤设计（14）转基因食品的安全性4.人类遗传病（1）人类遗传病的类型（2）单基因遗传病的种类（3）多基因遗传病的特点（4）染色体异常遗传病的原因（5）调查人群中遗传病（6）遗传方式的判断（7）人类遗传病的监测和预防（8）人类基因组计划及基因测序5.生物进化（1）达尔文自然选择学说的主要内容（2）达尔文自然选择学说的局限性（3）现代生物进化理论的主要内容（4）基因库的概念（5）基因频率的概念和计算（6）进化的实质（7）隔离、地理隔离、生殖隔离的概念（8）物种形成的三个环节（9）共同进化的概念（10）生物多样性的层次七、生命活动的调节1.内环境及稳态（1）内环境的组成及成分（2）血浆、组织液、淋巴的关系（3）内环境的理化性质（4）内环境的作用（5）稳态的概念及意义（6）人体维持稳态的调节机制2.神经调节（1）神经调节的基本方式（2）反射弧的构成（3）静息、动作电位的产生和传导方式（4）突触的结构（5）突触传递兴奋的过程及特点（6）神经递质对突触后膜的影响（7）下丘脑、小脑、脑干、脊髓的作用（8）大脑皮层对低级中枢的控制（9）人脑的高级功能（10）学习和记忆的机制2.体液调节（脊椎动物）（1）促胰液素的发现（2）体液调节的概念（3）人体主要内分泌腺及分泌的激素（4）血糖的来源与去路（5）胰岛素与胰高血糖素的作用（6）反馈调节的概念（7）甲状腺激素、性激素的分级调节（8）激素调节的特点（9）激素的作用原理（10）神经调节与体液调节的比较（11）体温调节过程（12）水盐平衡的调节过程（13）神经调节和体液调节的关系（14）协同作用与拮抗作用（15）模拟尿糖的检测3.免疫（1）免疫系统的组成（2）免疫细胞和免疫活性物质的作用（3）免疫系统的功能（4）人体的三道防线的作用（5）非特异性免疫和特异性免疫（6）艾滋病的发病机理及预防（7）抗原与抗体的概念（8）体液免疫的作用对象及过程（9）细胞免疫的作用对象及过程（10）过敏反应的原因特点（11）自身免疫病的原因及特点（12）免疫缺陷病的类型及原因4.植物激素调节（1）达尔文的实验过程及结论（2）詹森的实验过程及结论（3）拜尔的实验过程及结论（4）温特的实验过程及结论（5）生长素的化学本质（6）生长素的运输方式及特点（7）植物激素的概念（8）生长素类似物及植物生长调节剂（9）生长素的产生及分布（10）生长素生理作用（11）生长素对根芽茎生长的不同影响（12）探索生长素类似物促进生根的最适浓度（13）预实验（14）赤霉素的合成部位分布及作用（15）细胞分裂素的合成部位分布及作用（16）脱落酸的合成部位分布及作用（17）乙烯的合成部位分布及作用（18）植物激素的综合效应（19）植物生长调节剂的作用及施用八、生物与环境1.种群和群落（1）种群密度的调查方法（2）样方法、标志重捕法、黑光灯诱捕法适用对象（3）种群的数量特征（4）种群密度（5）出生率死亡率迁入率迁出率（6）性别比例（7）年龄组成（8）种群的空间特征（9）J型曲线的条件、模型（10）λ的意义（11）S型曲线的条件、模型（12）K值的应用（13）培养液中酵母菌种群数量的变化（14）种群和群落的概念（15）群落水平上研究的问题（16）丰富度的概念（17）种间关系的类型及区别（18）群落的垂直结构（19）群落的水平结构（20）土壤中小动物丰富度的调查（21）群落演替的概念（22）初生演替和次生演替的区别（23）人类活动对群落演替的影响（24）退耕还林、还草、还湖（25）外来物种入侵2.生态系统的结构和功能（1）生态系统的概念和类型（2）生态系统的结构（3）生产者、消费者、分解者在生态系统中作用（4）食物链（网）中各生物的关系分析（5）食物网复杂程度与稳定性关系（6）生态系统的模型（7）能量流动的概念、起点、主渠道（8）能量流经某一营养级的过程（9）能量流动的特点、原因及应用（10）能量金字塔与数量金字塔（11）研究能量流动的意义（12）生态农业的优点及分析（13）物质循环的概念（14）物质循环的特点（15）碳循环的过程分析（16）二氧化碳中的碳循环的形式（17）温室效应的原因及措施（18）能量流动和物质循环的关系（19）信息传递的概念及信息分类（20）三种信息举例（21）信息传递在生态系统中的作用（22）信息传递在农业生产中的作用（23）生态系统稳定性的概念（24）生态系统的负反馈（25）抵抗力稳定性、恢复力稳定性的实例（25）两种稳定性的关系（25）提高生态系统的稳定性的措施（26）恢复生态学的目标和技术（27）整体的观点、相互作用的观点、动态平衡的观点（28）我国人口剧增的原因（29）我国控制人口增长的基本国策（30）人口增长对环境的影响（31）全球性的生态问题（32）生物多样性的概念（33）生物多样性的价值（34）保护生物多样性的措施（35）可持续发展（36）研究水族箱中群落的演替十、现代生物科技1.基因工程（1）基因工程概念（2）基因工程优点（3）限制性核酸内切酶来源、作用（4）DNA连接酶分类、作用（5）载体的条件、分类（6）目的基因的获取方法（7）目的基因的种类（8）基因文库（9）PCR技术（10）基因表达载体组成、目的（11）转化与感受态（12）目的基因导入动植物、微生物的方法（13）常作为受体细胞的种类（14）目的基因的检测与鉴定方法（15）抗病转基因植物所采用的基因（16）乳腺发生器（17）转基因动物作器官移植供体（18）基因治疗（19）蛋白质工程的基本原理（20）蛋白质工程的流程（20）蛋白质工程的前景和进展2.细胞工程（1）细胞工程的概念和操作水平（2）植物组织培养的原理、过程（3）植物组织培养的优点（4）胡萝卜的组织培养（5）植物体细胞杂交的原理（6）植物体细胞杂交的过程（7）诱导融合的方法（8）植物体细胞杂交的优点（9）植物细胞工程在实践中的应用（10）脱毒苗的培育（11）人工种子（12）细胞产物的工厂化生产（13）动物细胞工程常用的技术手段（14）动物细胞培养的过程（15）细胞贴壁、接触抑制、原代传代培养（16）10代以内、二倍体核型（17）动物细胞培养的条件（18）动物细胞培养技术的应用（19）动物核移植的分类（20）动物体细胞核移植的流程（21）体细胞核移植的应用前景（22）体细胞核移植存在的问题（23）动物细胞融合的原理方法意义（24）单克隆抗体的制备过程（25）单克隆抗体的应用3.胚胎工程（1）胚胎工程的技术手段（2）动物胚胎发育的基本过程（3）滋养层和内细胞团的发育（4）卵母细胞的采集和培养（5）精子的采集和获能（6）体外受精的处理（7）胚胎的早期培养（8）不同动物胚胎移植的时间（9）牛体外受精胚胎工厂化生产流程（10）胚胎移植的概念及实质（11）用于胚胎移植的胚胎来源（12）胚胎移植的优势（13）胚胎移植的生理学基础（14）胚胎移植的基本程序（15）胚胎分割的概念及过程、注意事项（16）胚胎干细胞的来源、特点（17）ES（或EK）细胞的用途（18）胚胎干细胞的分离和移植（19）饲养层细胞4.安全性与伦理问题（1）转基因生物的安全性（2）生物武器对人类的威胁（3）生物技术中的伦理问题另：（1）DNA的粗提取与鉴定（2）总结提供人体移植器官技术手段。
10—16生物学科高考命题双向细目表
尝试
31
6
31
（3）群落的结构特征
Ⅰ
√
31
32
31
31
（4）群落的演替
Ⅰ
√
3-5生态系统
（1）生态系统的结构
Ⅰ
√
31
4,31
（2）生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用
Ⅱ
√
31
31
4,31
（3）生态系统中的信息传递
Ⅱ
√
4
（4）生态系统的稳定性
Ⅱ
√
31
4
3-6生态环境的保护
（1）人口增长对环境的影响
Ⅱ
√
1
（4）光合作用的基本过程
Ⅱ
√
29
2
6
4
（5）影响光合作用速率的环境因素
Ⅱ
√
3，29
29
31
（6）细胞呼吸
Ⅱ
√
2
29
3
6
31
1-4细胞的增殖
（1）细胞的生长和增殖的周期性
Ⅱ
√
（2）细胞的无丝分裂
Ⅰ
√
（3）细胞的有丝分裂
Ⅱ
√
6
2
1,2
1-5细胞的分化、衰老和凋亡
（1）细胞的分化
Ⅱ
√
1
（2）细胞的全能性
Ⅱ
√
（2）全球性的环境问题
Ⅰ
√
（3）生物多样性保护的意义和措施
Ⅱ
√
5—1基因工程
（1）基因工程的诞生
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
√
（2）基因工程的原理及技术（含PCR技术）
40
40
（3）基因工程的应用
高考生物双向细目表
(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用
√
(5)艾滋病的流行和预防
√
3-4种群和群落
√
(1)种群的特征
√
(2)种群的数量变化
√
(3)群落的结构特征
√
(4)群落的演替
√
3-5生态系统
√
(1)生态系统的结构
√
(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用
√
(3)生态系统中的信息传递
√
(4)生态系统的稳定性
√
(3)基因的概念
√
(4) DNA分子的复制
√
(5)遗传信息的转录和翻译
√
2-3遗传的基本规律
√
(1)孟德尔遗传实验的科学方法
√
(2)基因分离定律和自由组合定律
√
(3)基因与性状的关系
√
(4)伴性遗传
√
2-4生物的变异
√
(1)基因重组及其意义
√
(2)基因突变的特征和原因
√
(3)染色体结构变异和数目变异
√
(2)模拟尿糖的检测
√
(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化
√
(4)土壤中动物类群丰富度的研究
√
(5)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替
√
5-1微生物的利用
√
(1)微生物的分离和培养
√
(2)某种微生物数量的测定
√
(3)培养基对微生物的选择作用
√
(4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用
√
(5)细胞核的结构和功能
√
1-3细胞的代谢
√
(1)物质出入细胞的方式
√
生物试卷双向细目表
高中生物《必修模块》综合测试综合试卷分析
生命科学学院10级1班杨光222010317011003一、双向细目表
二、分析与评价
本试卷以选择和填空题为主，对学生的生物知识进行综合考察。
其中，多数题目属于理解与掌握的内容，少数为了解，在我看来，没有较难的题目。
本套试题应该属于终结性评价试题，有利于考察学生对生物综合知识能力的考察。
从内容上来说，本套试题基本上涵盖了高中生物的基本知识点。
有选择、有实验、有计算。
但我觉得提醒的分配上还是不太均衡。
实验题和计算题较少，填空题较多，结合生活实际所出的试题较少。
没有较难的试题，不利于对学生学习水平的很好的划分。
不过，总体上来说，本套试题还是比较适合高中学生，而且对教师评价学生也有很大帮助。
三、试卷难度和效度
总体上来说，试题难度中等，考察较为细致，适合中上等学生来做。
选择题分值过高，不利于了解所有学生对知识点的掌握情况。
四、总体评价
根据以上几个方面总的来说，试题作为一份终结性评价试卷，还是比较适合的。
在一定程度上能够区分出学生的不同水平。
但是在对学生整体知识的考察上，还需进一步丰富和补充。
高中生物双向细目表
题型
题序
分值
知识内容
知识
模块
能力要求
难度
要求
理解
实验
与
探究
获取
信息
综合
运用
选
择题Biblioteka 16细胞和细胞结构
必修Ⅰ
√
中
2
6
实验
必修Ⅰ
、Ⅱ、Ⅲ
√
中
3
6
遗传病的判断
必修Ⅱ
√
易
4
6
体温平衡调节
必修Ⅲ
√
√
较难
5
6
植物激素
必修Ⅲ
√
√
中
6
6
细胞生命历程
必修Ⅰ
√
中
非
选
择
题
29
8
植物光合作用
必修Ⅰ
√
√
√
中
30
10
植物激素的实验探究
必修Ⅲ
√
√
√
中
31
9
生态系统能量传递
必修Ⅲ
√
√
中
32
12
基因与性状的关系
遗传定律
必修Ⅱ
√
√
√
√
难
39
15
微生物的分离和培养
选修Ⅰ
√
中
40
15
基因工程、细胞工程
选修Ⅲ
√
中
合计
90
12个
4个
6个
1个
备注：难度系数在0.8以上为易，在0.5～0.8之间为中，在0.3～0.5之间为较难，在0.3以下为难。
双向细目表-模板
8
√
√
补充说明
总分：100 题号说明：1-1（第一大题中第一小题）取材说明：A-原创 B-改编 C-引用。如1-1B及意为第一大题第一小题取材为改编。
√
动物行为的研究
1-17C2-4B
4
√
√
生物圈中的动物
动物在生物圈中的作用
1-1C1-9C
4
√
√
共13分，占13%
我国的动物资源及保护
2-5B4-1B
9
√
√
生物圈中的微生物
微生物在生物圈中的作用
1-2B1-16B
4
√
√
共4分，占4%
微生物与人类的关系
(1-16B)
2
√
生物的生殖和发育
人的生殖和发育
1-4B1-19B 3-1B
七年级下册生物学科期末试题双向细目表
板块
具体内容
题号及取材
分值
识记
理解
应用
比
值
动物的运动
动物的运动方式
2-1B
4
√
共22分，占22%
动物运动的形成
1-5B1-6C1-8C
1-12B2-2A3-3B
18
√
√
√
动物的行为
先天性行为和后天学习行为
1-7B
2
√
√ห้องสมุดไป่ตู้
共6分，占6%
动物行为的类型
(1-7B )
2
√
4-3B
17
√
√
√
共26分，占26%
动物的生殖和发育
1-13C2-3B
5
√
√
植物的生殖发育
高考生物双向细目表
高考生物双向细目表细目一：分子与细胞生物学1.1 生物大分子的组成与结构1.1.1 糖类1.1.2 脂类1.1.3 蛋白质1.1.4 核酸1.1.5 高分子化合物的功能与作用1.1.6 生物分子的合成与降解1.2 细胞结构与功能1.2.1 细胞的组成与分类1.2.2 细胞膜的结构与功能1.2.3 细胞壁的结构与功能1.2.4 细胞质的组成与功能1.2.5 细胞核的结构与功能1.2.6 细胞器的结构与功能1.3 细胞代谢与能量转化1.3.1 酶的特性与作用1.3.2 细胞呼吸过程与能量释放1.3.3 光合作用的过程与能量转化1.3.4 发酵过程与能量转化细目二：生命的遗传与变异2.1 遗传物质的结构与功能2.1.1 DNA 结构2.1.2 RNA 结构2.1.3 遗传物质的复制与传递2.2 基因的组合与表达2.2.1 基因的组合形式2.2.2 基因的调控与表达2.2.3 基因突变与遗传变异2.3 遗传与进化2.3.1 遗传的基本规律2.3.2 遗传变异的来源与意义2.3.3 进化的基本概念与理论细目三：生命系统与生物多样性3.1 生物的层次与分类3.1.1 生物的层次结构3.1.2 生物的分类与命名3.2 动植物的结构与功能3.2.1 动物组织的结构与功能3.2.2 植物组织的结构与功能3.2.3 动植物器官的结构与功能3.3 生命的起源与进化3.3.1 生命起源的理论与证据3.3.2 生物进化的过程与机制3.3.3 物种形成与多样性细目四：生物与环境4.1 生物圈与生态系统4.1.1 生态学的基本概念与原理4.1.2 生态系统的组成与结构4.1.3 生态因子与生态位4.2 生物的适应与演替4.2.1 生物的适应与生存策略4.2.2 生物的演替与群落发展4.2.3 生物多样性的维持与保护4.3 生物与环境的相互作用4.3.1 生物间的相互关系4.3.2 生物与环境的平衡与失衡4.3.3 生物资源的利用与保护细目五：生物技术与社会5.1 生物工程与基因工程5.1.1 基因工程的原理与技术5.1.2 生物工程在农业与医学上的应用5.1.3 基因工程的风险与伦理问题5.2 生物技术与人类健康5.2.1 疾病的诊断与治疗5.2.2 克隆技术与干细胞研究5.2.3 基因检测与个性化医疗5.3 生物技术与农业发展5.3.1 转基因技术与农作物种质改良5.3.2 生物农药与农业生产5.3.3 生态农业与可持续发展细目六：人类与健康6.1 人体的结构与功能6.1.1 人体器官系统的结构与功能6.1.2 人体生长发育与老化6.1.3 人体的免疫与抗病能力6.2 遗传与人类健康6.2.1 遗传病的分类与诊断6.2.2 遗传疾病防治与咨询6.2.3 遗传因素与环境因素在疾病中的相互作用6.3 环境因素与人类健康6.3.1 环境污染与健康危害6.3.2 饮食与营养健康6.3.3 生活方式与心理健康以上是一份高考生物双向细目表，内容涵盖了分子与细胞生物学、生命的遗传与变异、生命系统与生物多样性、生物与环境、生物技术与社会以及人类与健康等方面的知识点。
生物双基测试题课标高考命题双向细目表
艾滋病的流行和预防
Ⅰ
√
13#
1.5分
13理解
1.5分
种群的特征
Ⅰ
√
15#
1.5分
15理解
1.5分
种群的数量变动
Ⅱ
尝试
15#18#
群落的结构特征
Ⅰ
√
15#16#
群落的演替
Ⅰ
√
16#
16理解
生态系统的结构
Ⅰ
√
29#
1分
29理解4’
综合3’
1分
生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用
Ⅱ
√
5分
14#
观察细胞的有丝分裂
14#
12.模拟探究细胞表面积与体积的关系
必修2细胞的减数分裂
Ⅱ
√
27#
3分
3分
配子的形成过程
Ⅱ
√
27#
1分
1分
受精过程
Ⅱ
√
人类对遗传物质的探索过程
Ⅱ
√
4#23#
3.5分
23理解
3.5分
DNA分子结构的主要特点
Ⅱ
√
3#
1.5分
3理解
1.5分
基因的概念
Ⅱ
√
DNA分子的复制
Ⅱ
√
3#
3分
影响光合作用速率的环境因素
Ⅱ
√
26#
2分
2分
细胞呼吸
Ⅱ
√
18#
1.5分
26#
6分
18综合运用
7.5分
细胞的生长和增殖的周期性
Ⅰ
√
细胞的无丝分裂
Ⅰ
√
高一生物下期末考试双向细目表
册章
内容
题型
分值
测试水平
备注
1册
6章
细胞周期；有丝分裂的过程、特点、意义；染色体复制的实质；细胞分化、衰老、凋亡的特点。
选择
填空
12分
了解；理解
12分
2册
1章
性状分离、自由组合现象的解释及实质。
选择
填空
试图
12分
理解
88分
2册
胞形成过程的联系；精、卵细胞形成过程的异同；减数分裂与分离、自由组合定律的关系；减数分裂与有丝分裂的关系；基因与染色体的关系；伴性遗传的特点。
选择
填空
16分
理解；
2册
3章
研究遗传物质的主要实验分析；遗传物质复制的特点；DNA分子的碱基组成及比例计算。
选择
填空
试图
21分
理解
2册
4章
中心法则；密码子与反密码子；基因、蛋白质性状的关系。
选择
填空
试图
15分
理解
2册
5章
各种变异的原理和特点。
选择
填空
1分
了解；理解
2册
6章
各种育种的原理、过程和特点；基因工程的步骤。
选择
填空
试图
18分
了解
2册
7章
共同进化；种群的定义；生物进化的实质。
选择
填空
5分
理解
考卷试卷双向细目表模板(人教版高一生物为例,内容可更改)
58
其他几种细胞器的结构和功能
√
41,42
细胞器之间的协调配合
√
43
60
细胞核——系统的控制中心
细胞核的功能和结构
√
34
细胞是一个有机的统一整体
√
46
物质跨膜运输的方式
物质跨膜运输方式的类型及特点
√
25,31,54,55
65
观察植物细胞的质壁分离和复原
√
47,48,51
63,67
大分子物质进出细胞的方式
√
15,19
62
8分
蛋白质的结构及其多样性
√
13,14,16,17
2分
蛋白质的功能
√
57
10分
遗传信息的携带者——核酸
观察DNA和RNA在细胞中的分布
√
5
核酸是由核苷酸连接而成的长链
√
13
核酸的结构与功能
√
23
59
16
细胞中的糖类和脂质
细胞中的糖类（种类和作用）
√
20
细胞中的脂质（种类和作用）
√
20
生物大分子以碳链为骨架
√
13
细胞中的无机物
细胞中的水（存在形式和作用）
√
25
细胞中的无机盐（存在形式和作用）
√
7
细胞膜——系统的边界
细胞膜的成分和功能
√
32，36，37，39
细胞膜的流动镶嵌模型
√
33，35，38
61,65
生物膜系统的结构和功能
√
9,58
细胞器——系统内的分工合作
叶绿体和线粒体的结构和功能
考察内容
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高中生物《必修一模块》试卷编制
姓名：XXX学号：XXXXXXXX 一、双向细目表（满分50分）
二、试题内容
（一）单选题（每题2分，共20分）
1、对构成蛋白质的氨基酸结构的描述，不正确的是（）
A.20种氨基酸的不同在于R基不同
B.每种氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基
C.在氨基酸中，都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
D.氨基酸是一种具有酸、碱两种性质的化合物
2、下列哪一项不是构成蛋白质多样性的原因（）
A．氨基酸的数目成百上千
B．氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化
C．肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别
D．氨基酸的种类多达百种
3、下外关于水的生理功能的叙述中，不正确的是( )
A．自由水是良好的溶剂B．结合水是细胞结构的重要组成成分
C．水溶液可运输代谢废物到排泄器官D．水分解能释放能量供生命活动需要
4、真核生物的遗传物质存在于（）
A．细胞核内B．细胞质中的细胞器内C．细胞质基质中D．细胞核和细胞质内
5、人在补钙的同时，最好吃一点鱼肝油，其原因是（）
A.鱼肝油中含有维生素A，有利于钙的吸收
B.鱼肝油中含有更多的钙
C.鱼肝油中含有维生素D，有利于钙的吸收
D.鱼肝油中含有较多的脂质，有利于钙的吸收
6、淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是( )
A. C、H、O
B. C、H、O、N C．C、H、O、N、S D. C、H、O、N、S
7、以下是几位同学写的氨基酸结构通式，请判断其中不符合要求的是（）
8、某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些多肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）
A．6、18 B．5、18 C．5、17 D．6、17
9、如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）
A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B．若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b C．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关
D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N
10、下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）
（二）非选择题（每空2分，共30分）
11、蛋白质是一切生命活动的主要承担者。
（1）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做，其产物是。
下图是其中的一种产物的结构式，请补充完整。
（2）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的，写出蛋白质其中的两种功
能。
12、某厂商宣传其生产的“炸薯条”是富含蛋白质和多种维生素的营养食品，特别适合青少年
和儿童食用，对青少年和儿童身体的生长发育具有很高的营养价值。
交给你的任务是判定这则
广告的真假。
相关资料：①薯条在油炸之前含量最多的有机物是淀粉；在油炸之后，含量最多的有机物是脂
肪。
②高温会对维生素等营养成分造成破坏。
请回答下列问题：
（1）鉴定油炸之前的薯条中含量最多的有机物时，常用的试剂是：；滴加了
这种试剂，薯条会呈色。
（2）鉴定“炸薯条”、薯条、豆类食品中是否富含蛋白质时，使用的试剂是：。
（3）根据生活经验和所学的生物知识，你判定该厂商的这则广告是。
13.生物体的生命活动都有共同的物质基础，如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C1、C2代表不同的大分子，请分析回答下列问题：
（1）物质a是____________，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是_____________。
若物质A在动物、植物细胞均含有，并作为细胞内的最理想的储存能量的物质不仅含能量多而且体积较小，则A是__________。
（2）b经反应合成B；连接两个b之间的键是。
（3）在某人的神经细胞和肝细胞中，C1一般是（相同、不同）的；C2一般是（相同、不同）的。
三、参考答案
（一）单选题
（二）非选择题
11、（1）脱水缩合；二肽；
（2）构成生物体、调节生命活动，运输载体，免疫功能
12、（1）碘液；蓝色
（2）双缩脲试剂；
（3）假广告
13、（1）葡萄糖；糖原；脂肪
（2）脱水缩合；肽键
（3）相同；不同。