八年级物理上册3.1光的色彩颜色习题课件新版苏科版0710215
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初中物理苏科版八年级上册《光的色彩颜色》教学课件
【思考】下列物体是不是光源？为什么？
璀璨的珍珠
明亮的月亮
镜子、投影屏幕
猫的眼睛
大家有没有想过：为什么我们看到的世 界是五彩缤纷的呢？
二、光的色散
活动 分解太阳光
17世纪前，人们认为在五光十色的世界中太阳光 是最单纯的。真是这样的吗？
让白光通过三棱镜，在三棱镜后 面放一个白色的光屏，视察光屏
上会出现什么现象。
思考与评价
一个爱研究的园艺家想，植物的叶子多数呈绿色，可 能是由于植物需要绿光的缘故。于是，他将温室的房顶 和四周都安装了绿色的玻璃，只让阳光中的绿光照射植 物。他认为这样必将使植物生长得更好。可是园艺家失 败了。请问，他失败的原因是什么？
课堂巩固练习
1._自__身_能__够_发__光_的__物__体_叫做光源。在太阳、月 亮、钻石、平面镜、电池、电影银幕、萤火 虫中属于光源的有：___太_阳__、_萤__火__虫____。
活动3.3 视察色光混合的现象
人们通过大量的实验发现，红、绿、蓝三色光 按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的 光。而自身却无法用其他的色光混合得到。
光的三原色：红、绿、蓝
将不同颜色的光照到不同颜色的 物体上，又会给我们呈现出什么
不同的景象呢？
物体的颜色 活动
3.3 视察彩色图片
想一想 没有光照射在图中的鹦鹉身上时，你能 看到它身上的颜色吗？
5.在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红 光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她
的上衣是 红 色，裙子是 黑 色。
透明物体的颜色是由它所透过的色光 的颜色决定的
不透明物体的颜色是由被它反射的色 光的颜色决定的
苏科版 物理 八年级 上册
非常感谢收看
3.1光的色彩颜色(课件)八年级物理上册(苏科版)
光源的分类 光源有很多种，按成因可以 分为自然光源和人造光源。 （1）自然光源
（2）人造光源
讨论1：若蜡烛没有点燃、电视没有打开，它们是不 是光源？ 讨论2：月亮、投影幕布、钻石为什么不是光源？
夜行安全衣
投影屏幕
思考：太阳是最大自然光源，是白光，很多人认为，在 五光十色的世界中，白光是最单纯的，真是这样吗？
想一想：怎样用一种简单的方法从白光中得到一种色光？ 猜一猜：太阳光通过红色(蓝色或绿色)玻璃纸照到白纸 上，你会看到什么现象？
试一试：
实验现象：
红色玻璃纸只能通过____红_____光 蓝色玻璃纸只能通过____蓝_____光 绿色玻璃纸只能通过____绿_____光
透明物体颜色由透过的色光决定，其余色光被吸收。
不透明物体颜色由反射色 光决定，其余色光被吸收。
总结：
（1）我们所看到的不透明物体 的颜色，是由于它反射的色光决定 的。（有色不透明的物体只反射与 其颜色相同的色光，而吸收其它所 有颜色的光。） （2）我们所看到到的透明物体的颜 色，是由透过它的色光决定的。 （有色透明的物体只让与其颜色相 同的色光通过，而吸收其它所有颜 色的光。）
3.1 分解太阳光
让一束太阳光通过三棱镜，观察置于三棱镜后的光屏， 有什么现象发生？
由探究活动可知，太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫等色光，这种现象叫作光的色散。光的色散现象表明太 阳光是由多种色光混合而成的。
1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使 太阳光发生了色散，牛顿把这个颜色光斑叫 做光谱。牛顿还通过实验将分解得到的各种 色光混合还原为白光。进一步证实了白光是 由多种色光混合而成的。
如果把三棱镜倒放，太阳光分解的颜色顺序还会和正放一样吗？
苏科版八年级上册物理 3.1 光的色彩 颜色 课件 (共36张PPT)
滤色镜使用后产生的主要 效果有：消除尘雾、调节反差、 表现云天等。
3.3 观察色光混合的
活动 现象
如下图，将红、绿、蓝中任意两种色光照射 到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色？
色 光 的 混 合
研究表明，红、绿、蓝三色光 按不同比例混合，能产生任何 一种其他颜色的光，而自身却 无法用其他的色光混合而成。反射源自物 体吸收光
透过
光照射到 物体上时
一部分被物体反射
一部分被物体吸收 若物体是透明的，则 一部分被物体透过
三、色光的混合
白光由七种色光混合而成，那么只将两种不同的 色光混合，能否得到一种新的色光呢？
活动
3.2 观察白光透过有色玻璃纸 的现象
想一想 怎样用一种简单的方法从白光中得到一种
色光？
猜一猜 当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃
红、绿、蓝叫做 光的三原色
物体的颜色
活动 3.4 观察彩色图片
想一想 没有光照射在图中的鹦鹉身上时，你能 看到它身上的颜色吗？ 我们接收到的色光是从哪里来的？
看一看 先直接观察图片，并记住各部分的颜色； 再分别透过红色和蓝色的玻璃片观察图片的 颜色，你看到图片中各部分颜色有什么变化？
说一说 为什么我们能看到不发光物体的颜色 研究表明：当白光照在物体上时，一部分光被物体反射； 一部分光被物体吸收；若物体是有色透明的，则还有一 部分光会透过它。
二、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。反射 与它颜色相同的光，其它颜色的光被吸收。
若所有颜色的光都被反射则为白色。
若所有颜色的光都被吸收则为黑色。
光具有 能量 ------光能
通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能
知识小结
3.3 观察色光混合的
活动 现象
如下图，将红、绿、蓝中任意两种色光照射 到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色？
色 光 的 混 合
研究表明，红、绿、蓝三色光 按不同比例混合，能产生任何 一种其他颜色的光，而自身却 无法用其他的色光混合而成。反射源自物 体吸收光
透过
光照射到 物体上时
一部分被物体反射
一部分被物体吸收 若物体是透明的，则 一部分被物体透过
三、色光的混合
白光由七种色光混合而成，那么只将两种不同的 色光混合，能否得到一种新的色光呢？
活动
3.2 观察白光透过有色玻璃纸 的现象
想一想 怎样用一种简单的方法从白光中得到一种
色光？
猜一猜 当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃
红、绿、蓝叫做 光的三原色
物体的颜色
活动 3.4 观察彩色图片
想一想 没有光照射在图中的鹦鹉身上时，你能 看到它身上的颜色吗？ 我们接收到的色光是从哪里来的？
看一看 先直接观察图片，并记住各部分的颜色； 再分别透过红色和蓝色的玻璃片观察图片的 颜色，你看到图片中各部分颜色有什么变化？
说一说 为什么我们能看到不发光物体的颜色 研究表明：当白光照在物体上时，一部分光被物体反射； 一部分光被物体吸收；若物体是有色透明的，则还有一 部分光会透过它。
二、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。反射 与它颜色相同的光，其它颜色的光被吸收。
若所有颜色的光都被反射则为白色。
若所有颜色的光都被吸收则为黑色。
光具有 能量 ------光能
通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能
知识小结
苏科物理八年级上册第三章 一、光的色彩 颜色课件
光具有能量——光能 光能发电（电能）
光具有能量——光能 太阳能发电站（电能）
练一练：
【例1】. 下列物体中属于光源的是( C)
A.月亮 B.闪闪发光的红宝石 C.萤火虫 D.蜡烛
【例2】. 透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是（C）
Ａ．观察黄色物体，可以看到绿色 Ｂ．观察绿色物体，可以看到蓝色 Ｃ．观察红色物体，可以看到黑色 Ｄ．观察任何颜色物体，看到的都是蓝色
• 这说明了什么？
物体的颜色
1.透明体： 由透过他的色光决定的
2.不透明体：由它发射的色光决 定的
颜料的三原色：红 黄 蓝
颜料的三原色按相同的比例混合 后就能得到黑色。
颜料的三原色按不同的比例混合， 就能得到所有其它的颜色。
光具有能量——光能 光合作用(化学能)
光具有能量——光能 太阳能热水器（内能）
光的色散:
太阳光可分解为：红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫 等色光
你见过彩虹吗?彩虹是怎么形成的?
实验：1.当白光透过红色或蓝色透明玻璃纸 时，会看到什么现象？
2. 若用激光笔照到红色或蓝色透明玻 璃纸时，又会看到什么现象？
结论1：红色玻璃纸只能透过 红＿＿ 光 蓝色玻璃纸只能透过 ＿蓝＿ 光 绿色玻璃纸只能透过 ＿绿＿ 光
• 这说明了什么？
看小兔的颜色
• 透过纯红的玻璃 片观察小兔的图 片，会看到什么 样的现象？
看小兔的颜色
• 红色的部分仍然呈 红色，白色的部分 也呈现红色，蓝色 部分呈黑色。
• 这说明了什么？
看小兔的颜色
• 透过纯蓝的玻璃片观 察小兔的图片，会看 到什么样的现象？
看小兔的颜色
• 蓝色的部分仍然呈现 蓝色，白色的部分也 呈现蓝色，红色部分 呈黑色。
苏科版物理八年级上册3.1光的色彩 颜色 课件品质课件PPT
不同颜色的玻璃纸只能透过和他 颜色相同的光，过滤其他颜色的光。
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的色散现象的 是英国物理学家牛顿。
观 察 色 光 的 混 合 单 色 光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
颜料的混合
颜料的三原色： 红、黄、蓝
红、蓝 红、黄 黄、蓝 两种颜料混合是他们都能反射的光。
光 具 有 能 量
小结：
光的色散
光的色彩 颜色
色光的混合 颜料的混合
光能
练习：
1、在17世纪，英国物理学家__牛__顿__使 太阳光产生色散。让一束太阳光照射到 三棱镜上，用一个白屏来承接，在白屏 上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 红、_橙___、黄、_绿___、蓝、__靛__、 __紫__。白色的光就分散形成了这个彩色 的光带叫做“光__谱___”，这种现象叫色散 ______现象。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的色散现象的 是英国物理学家牛顿。
观 察 色 光 的 混 合 单 色 光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
颜料的混合
颜料的三原色： 红、黄、蓝
红、蓝 红、黄 黄、蓝 两种颜料混合是他们都能反射的光。
光 具 有 能 量
小结：
光的色散
光的色彩 颜色
色光的混合 颜料的混合
光能
练习：
1、在17世纪，英国物理学家__牛__顿__使 太阳光产生色散。让一束太阳光照射到 三棱镜上，用一个白屏来承接，在白屏 上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 红、_橙___、黄、_绿___、蓝、__靛__、 __紫__。白色的光就分散形成了这个彩色 的光带叫做“光__谱___”，这种现象叫色散 ______现象。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
新苏科版物理八年级上册第三单元课件：3.1《光的色彩_颜色》(共38张PPT).ppt
7、光的色散实验说 明 太阳光是由多种色光组成的。
白光透过绿色玻璃后如果照射到
绿色的树叶上，树叶 呈 绿 色，如果照射到小白
兔上，小白兔的身体
呈 绿 色，小白兔原来的红眼
睛
黑 色。
8、太阳能是一种清洁、无污
染、可再生能源，在现代生活、
技术中有着广泛的应用。太阳
能电池板可以将光能转化
为
电 能，植物进行光
太
阳
a
光
b
3、如图所示是色光 的三原色的示意图， 图中区域1、区域2分 别应标的颜色是 （ A） A．绿色、白色 B．黄色、白色 C．绿色、黑色 D．黄色、黑色
4.使各种色光几乎全部反射的不透 明物体的颜色是 白色 。
5.使各种色光几乎都不反射的不透 明物体的颜色是 黑色 。
6.透过蓝色玻璃进行下列观察，结果 正确的是（C） A 观察黄色的物体，可以看到绿色。 B 观察白色的物体，可以看到白色。 C 观察红色的物体，可以看到黑色。 D 观察任何颜色的物体，看到的都是 蓝色。
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
板书：六、光具有能量——光能 书59
1、应用：
2、光能可转化为：
①太阳能电池板 ②太阳能发电站
电能 电能
③植物光合作用 ④太阳能热水器
新苏科版八年级物理上册3.1 光的色彩、颜色课件
三、物体的颜色
想一想：没有光照射在图中的鹦鹉 上时，你能看到它身上的颜色吗？
我们接收的色光从哪里来？
看一看：先直接观察图片，并 记信各部分的颜色；再分别透 过红色和蓝色的玻璃片观察图 片的颜色，你看到图片中各部 分的颜色有什么变化？
三、物体的颜色
看一看：
先直接观察图片， 并记住各部分的颜色；
再分别透过红色和蓝 色的玻璃片观察图片 的颜色，你看到图片 中各部分的颜色有什 么变化？
2、不同颜色的光互相混合会产生什 么效果？
3、不同颜色的颜料互相混合的效 果和色光的混合效果一样么？
太阳光是最单纯的吗？
太阳 光是 由多 种色 光组 成的
3、太阳光可以分解为：红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等色光。
一、分解太阳光
由探究活动可知： 太阳光（白光）是由多种
单色光组成的。 白光色散的光带按红、橙、
黄、绿、蓝、靛、紫的顺 序排列。 红光偏折的角度最小，紫 光偏折的角度最大。
实验显示的现象叫做光的色散。最早 由英国物理学家牛顿完成。
一、分解太阳光
牛顿还将分 解后得到的 各种色光混 合还原为白 光,说明白光 不是单色光.
二、色光的混合
色散后的各种色光可以混合成白光。 那么将两种不同的色光混合，能否得
到一种新的色光吗？ 想一想：怎样用一种简单的方法从白
光中得到一种色光？ 猜一猜：当太阳光通过红色（或蓝色、
绿色）玻璃纸时，你会看到什么现象？ 试一试: 你的想法对吗?
小结论
结论：
红光
红色塑料薄膜只能通过______；
蓝色塑料薄膜只能通过_蓝__光___；
绿色塑料薄膜只能通过_绿这种颜色.
3.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那
苏科版物理八年级上册3.1《光的色彩 颜色》课件 (共31张ppt)
•
尚湖夜景
尚湖烟花
家居灯光
彩色泡膜
§3.1 光的色彩 颜色 知识铺垫：
光给人眼哪些不同的视觉感受? 黑：没有光进入人眼
亮：强光进入人眼
红：红光进入人眼 彩色：各种颜色的光进入人眼
§3.1 光的色彩 颜色
一.光源：本身太(阳正是光在源吗)?发镜子光是光的源吗物?什么体是光源?
太阳
闪电
极光
萤火虫 发光水母
4.小明买了一副蓝色玻璃 镜片的时装眼镜,带上眼 镜后看到照片中的姐姐的 白上衣的是__蓝___色的,红 裙子是__黑___色.
5.在无其他光源的情况下, 红色的舞台追光灯照在身 穿白上衣、蓝裙子的演员 身上,这时观众看到她上衣 为__红__色,裙子为_黑___色.
6.这本书是白纸上印有黑字,每 个都看得特别清楚.我们之所以 能看清楚这些字的主要原因
第三章 光现象
§3.1 光的色彩 颜色
揭开物体颜色之谜
§3.1 光的色彩 颜色
【教学目标】 1.知道什么是光源,知道太阳光是由七种色光 混合而成. 2.知道光的三原色和颜料的三原色 3.知道色光的混合和颜料的混合不同,知道比 较法. 4.光具有能量,光能. 【重点难点】 1.白光的色散实验 2.颜料的混合实验 3.色光的混合实验
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25
五.物体的颜色
尚湖夜景
尚湖烟花
家居灯光
彩色泡膜
§3.1 光的色彩 颜色 知识铺垫：
光给人眼哪些不同的视觉感受? 黑：没有光进入人眼
亮：强光进入人眼
红：红光进入人眼 彩色：各种颜色的光进入人眼
§3.1 光的色彩 颜色
一.光源：本身太(阳正是光在源吗)?发镜子光是光的源吗物?什么体是光源?
太阳
闪电
极光
萤火虫 发光水母
4.小明买了一副蓝色玻璃 镜片的时装眼镜,带上眼 镜后看到照片中的姐姐的 白上衣的是__蓝___色的,红 裙子是__黑___色.
5.在无其他光源的情况下, 红色的舞台追光灯照在身 穿白上衣、蓝裙子的演员 身上,这时观众看到她上衣 为__红__色,裙子为_黑___色.
6.这本书是白纸上印有黑字,每 个都看得特别清楚.我们之所以 能看清楚这些字的主要原因
第三章 光现象
§3.1 光的色彩 颜色
揭开物体颜色之谜
§3.1 光的色彩 颜色
【教学目标】 1.知道什么是光源,知道太阳光是由七种色光 混合而成. 2.知道光的三原色和颜料的三原色 3.知道色光的混合和颜料的混合不同,知道比 较法. 4.光具有能量,光能. 【重点难点】 1.白光的色散实验 2.颜料的混合实验 3.色光的混合实验
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25
五.物体的颜色
苏科版八年级上册初中物理 一 光的色彩 颜色 重点习题课件
保分班
第十一页，共二十三页。
保分班
第十二页，共二十三页。
保分班
第十三页，共二十三页。
提分班
第十四页，共二十三页。
提分班
第十五页，共二十三页。
提分班
第十六页，共二十三页。
提分班
第十七页，共二十三页。
提分班
第十八页，共二十三页。
提分班
第十九页，共二十三页。
满分班
第二十页，共二十三页。
第三章 光现象
一、光的色彩 颜色
第一页，共二十三页。
Байду номын сангаас 保分班
第二页，共二十三页。
保分班
第三页，共二十三页。
保分班
第四页，共二十三页。
保分班
第五页，共二十三页。
保分班
第六页，共二十三页。
保分班
第七页，共二十三页。
保分班
第八页，共二十三页。
保分班
第九页，共二十三页。
保分班
第十页，共二十三页。
满分班
第二十一页，共二十三页。
满分班
第二十二页，共二十三页。
满分班
第二十三页，共二十三页。
苏科版物理八年级上册3.1光的色彩 颜色 课件教学课件
不同颜色的玻璃纸只能透过和他 颜色相同的光，过滤其他颜色的光。
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
颜料的混合
颜料的三原色： 红、黄、蓝
红、蓝 红、黄 黄、蓝 两种颜料混合是他们都能反射的光。
光 具 有 能 量
小结：
光的色散
光的能
练习：
1、在17世纪，英国物理学家__牛__顿__使 太阳光产生色散。让一束太阳光照射到 三棱镜上，用一个白屏来承接，在白屏 上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 红、_橙___、黄、_绿___、蓝、__靛__、 __紫__。白色的光就分散形成了这个彩色 的光带叫做“光__谱___”，这种现象叫色散 ______现象。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的色散现象的 是英国物理学家牛顿。
观 察 色 光 的 混 合 单 色 光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
颜料的混合
颜料的三原色： 红、黄、蓝
红、蓝 红、黄 黄、蓝 两种颜料混合是他们都能反射的光。
光 具 有 能 量
小结：
光的色散
光的能
练习：
1、在17世纪，英国物理学家__牛__顿__使 太阳光产生色散。让一束太阳光照射到 三棱镜上，用一个白屏来承接，在白屏 上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 红、_橙___、黄、_绿___、蓝、__靛__、 __紫__。白色的光就分散形成了这个彩色 的光带叫做“光__谱___”，这种现象叫色散 ______现象。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的色散现象的 是英国物理学家牛顿。
观 察 色 光 的 混 合 单 色 光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
苏科版八年级物理上册第三章3.1《光的色彩 颜色》课件(共16张PPT)
想一想：怎样用简便的方法从白光中得到
一种色光？ 猜一猜：当白光通过红色（或蓝色、绿色）玻
璃纸时，你会看到什么现象？ 试一试：红色玻璃纸只能通过__红__光__；
蓝色玻璃纸只能通过__蓝__光__； 绿色玻璃纸只能通过__绿__光__；
结论： 有色透明物体只能透过_与_它__自__身__颜___
__色__相__同__的__光__。_ 无色透明物体能透过__各_种__颜__色__的__光__。__
透过绿玻璃看到的小白兔,毛是_绿___ 色的,眼睛是_黑___色的.
你知道吗？
舞台上,红色追光灯照在穿白上衣、 蓝裙子的演员身上，那么观众看到的上 衣是_红___色的，裙子是_黑___色的.
你会将这些光源分类吗？
太阳
闪电
天然光源
激光束
舞台上的灯光
发光水母
极光
人造光源
亮着的日光灯
不完全燃烧的煤气 火焰
完全燃烧的煤气 火焰
实验探究：太阳光是最单纯的吗？
？
光的现色散象：： 太阳光通过三棱镜后，偏折出一条彩 色光带，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列。
结论：太阳光是由多种色光组成的。
活动：
猜一猜： 如图所示，你在光屏上会观察到什么颜色的光？
？ 现象:
彩色的光再经过三棱 镜后又变成白光.
色光的混合：
如图所示：将红、绿、蓝中任意两种 色光射到白纸上，相互重叠的区域颜色有无 变化？
红色不透明物体只能反射__红__光___ 蓝色不透明物体只能反射__蓝__光___ 有色不透明物体只能反射_与_它__自__身__颜__色_相__同__的__光_ ; 白色不透明物体能够反射所有色光．
第三章 光现象
光的色彩 颜色
一种色光？ 猜一猜：当白光通过红色（或蓝色、绿色）玻
璃纸时，你会看到什么现象？ 试一试：红色玻璃纸只能通过__红__光__；
蓝色玻璃纸只能通过__蓝__光__； 绿色玻璃纸只能通过__绿__光__；
结论： 有色透明物体只能透过_与_它__自__身__颜___
__色__相__同__的__光__。_ 无色透明物体能透过__各_种__颜__色__的__光__。__
透过绿玻璃看到的小白兔,毛是_绿___ 色的,眼睛是_黑___色的.
你知道吗？
舞台上,红色追光灯照在穿白上衣、 蓝裙子的演员身上，那么观众看到的上 衣是_红___色的，裙子是_黑___色的.
你会将这些光源分类吗？
太阳
闪电
天然光源
激光束
舞台上的灯光
发光水母
极光
人造光源
亮着的日光灯
不完全燃烧的煤气 火焰
完全燃烧的煤气 火焰
实验探究：太阳光是最单纯的吗？
？
光的现色散象：： 太阳光通过三棱镜后，偏折出一条彩 色光带，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列。
结论：太阳光是由多种色光组成的。
活动：
猜一猜： 如图所示，你在光屏上会观察到什么颜色的光？
？ 现象:
彩色的光再经过三棱 镜后又变成白光.
色光的混合：
如图所示：将红、绿、蓝中任意两种 色光射到白纸上，相互重叠的区域颜色有无 变化？
红色不透明物体只能反射__红__光___ 蓝色不透明物体只能反射__蓝__光___ 有色不透明物体只能反射_与_它__自__身__颜__色_相__同__的__光_ ; 白色不透明物体能够反射所有色光．
第三章 光现象
光的色彩 颜色
苏科版八年级上册初中物理 一 光的色彩 颜色 教材习题课件
第二页，共五页。
教材习题
2.用高倍放大镜观察正在播放节目的彩色电视机屏幕,你看到了 什么? 答案:可看见排列有序的红、绿、蓝三色发光区域.形状可能为点
状,也可能为小短条状.详细资料请查阅有关资料.
第三页，共五页。
教材习题
3.我国唐朝的张志和在(玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实 验:“背日喷乎水,成虹霓之状.”据《杜阳杂编)记述,这个实验流传 甚广,当时连长安的儿童都能表演。
教材习题
4.太阳光能使物体发热.由光的色散实验,我们知道太阳光可以分解为各
种色光.猜一猜,哪种色光的发热本领最大?用温度计测一测,你的猜
想对吗?
提示:参阅第二节中有关内容.
第五页，共五页。
第三章 光现象
一、光的色彩 颜色
第一页，共五页。
教材习题
1.向摄影师或照相器材商店的营业员请教,常用的滤色镜有哪几种?使 用后有什么特殊效果?
提示:常用的滤色镜有黄、黄绿、橙红、绿、蓝等颜色的.每种颜色的 滤色镜又有不同的号数.滤色镜使用后产生的主要效果有:消除尘雾、 调节反差等.要注意的是,滤色镜分类的标准有多种,效果也多种多样.
教材习题
2.用高倍放大镜观察正在播放节目的彩色电视机屏幕,你看到了 什么? 答案:可看见排列有序的红、绿、蓝三色发光区域.形状可能为点
状,也可能为小短条状.详细资料请查阅有关资料.
第三页，共五页。
教材习题
3.我国唐朝的张志和在(玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实 验:“背日喷乎水,成虹霓之状.”据《杜阳杂编)记述,这个实验流传 甚广,当时连长安的儿童都能表演。
教材习题
4.太阳光能使物体发热.由光的色散实验,我们知道太阳光可以分解为各
种色光.猜一猜,哪种色光的发热本领最大?用温度计测一测,你的猜
想对吗?
提示:参阅第二节中有关内容.
第五页，共五页。
第三章 光现象
一、光的色彩 颜色
第一页，共五页。
教材习题
1.向摄影师或照相器材商店的营业员请教,常用的滤色镜有哪几种?使 用后有什么特殊效果?
提示:常用的滤色镜有黄、黄绿、橙红、绿、蓝等颜色的.每种颜色的 滤色镜又有不同的号数.滤色镜使用后产生的主要效果有:消除尘雾、 调节反差等.要注意的是,滤色镜分类的标准有多种,效果也多种多样.