幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程，学会用画笔描绘出葡萄的形态和色彩。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘和色彩的运用。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创作等能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一串葡萄，引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，让幼儿摸一摸、闻一闻，感受葡萄的特点。
2. 讲解葡萄的生长过程（5分钟）教师通过图片和实物，向幼儿讲解葡萄从发芽、开花到结果的生长过程。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何描绘葡萄，讲解绘画步骤和色彩运用技巧。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出葡萄的轮廓。
步骤二：用水彩颜料填充葡萄，注意色彩的过渡和变化。
步骤三：画出葡萄的枝干和叶子，完善画面。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手绘制葡萄。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：a. 葡萄的生长过程b. 绘画步骤c. 色彩运用技巧七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，用自己的画笔描绘出一串葡萄，明天带来幼儿园与同学分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，培养他们的观察力和想象力。
同时，鼓励幼儿在家庭中参与种植活动，观察植物的生长过程，提高他们的实践能力。
2024年中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】
2024年中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“生活中的美”，主题为“葡萄熟了”。
详细内容包括：认识葡萄的颜色、形状和结构；学习用彩泥、画笔等材料制作葡萄；通过观察、实践，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的特点，知道葡萄的颜色、形状和结构。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥、画笔等材料制作葡萄。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩感知和搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状和结构表现，色彩搭配。
教学重点：学习用彩泥、画笔等材料制作葡萄，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、彩泥、画笔、调色盘、水彩纸等。
学具：彩泥、画笔、水彩纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的颜色、形状和结构，引导幼儿说出葡萄的特点。
2. 讲解制作方法（5分钟）（1）用彩泥制作葡萄：取适量彩泥，搓成圆形，然后将其粘在葡萄藤上。
（2）用画笔给葡萄上色：选择合适的颜色，先画出葡萄的轮廓，再填充颜色。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作葡萄的过程，讲解制作要点和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作葡萄。
5. 互动评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色、红色等。
（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形等。
（3）葡萄的结构：果肉、果皮、果梗等。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥和画笔制作一幅葡萄画。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让幼儿了解了葡萄的特点，学会了用彩泥、画笔等材料制作葡萄。
课后，教师应关注幼儿对色彩的感知和搭配能力，进一步拓展幼儿的美术创作空间。
1. 反思：在教学中，注意引导幼儿观察葡萄的细节，培养他们的观察能力。
幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出葡萄的形态，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握葡萄的基本特点，能够用线条和色彩描绘出葡萄的形态。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享绘画成果。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：葡萄的形态特征和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板、展示板。
学具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿说出葡萄的特点。
2. 讲解葡萄的基本特点（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解葡萄的线条、形状、颜色等特点。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘葡萄，讲解绘画技巧。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，自行绘画葡萄。
5. 随堂练习（10分钟）教师选取几幅幼儿作品进行点评，指出优点和不足，让幼儿互相学习、交流。
6. 展示作品（5分钟）将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿欣赏、评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的特点：线条、形状、颜色（2）绘画技巧：线条描绘、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的葡萄2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：课后可以让幼儿回家后，与家长一起观察家里的水果，尝试用所学知识进行绘画，培养幼儿的观察能力和创新能力。
同时，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，提高幼儿的沟通能力。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第三节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程、形态特点以及颜色变化，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的基本知识，认识葡萄的形状、颜色和生长环境。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点难点：葡萄的形状、颜色和生长环境的描绘。
重点：培养幼儿观察、动手和创新能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、生长过程PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于葡萄的故事，引导幼儿关注葡萄的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物和生长过程PPT，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和生长环境，引导幼儿进行讨论。
3. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解葡萄的形状、颜色和生长环境。
（2）示范葡萄的画法，引导幼儿注意葡萄的线条和颜色。
4. 例题讲解（5分钟）以一颗葡萄为例，讲解如何描绘葡萄的形状和颜色。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解和示范，自行描绘葡萄。
6. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论、交流，共同完成一幅葡萄画作。
7. 展示与评价（5分钟）展示每组的作品，让幼儿互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色和生长环境。
（2）葡萄的画法。
七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄2. 答案要求：（1）描绘葡萄的形状、颜色。
（2）用线条表现葡萄的纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对葡萄知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察葡萄。
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的形态、颜色，让幼儿用画笔表达出自己对葡萄的认识和感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态特征、生长环境，提高他们对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用画笔描绘葡萄。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘、色彩的搭配。
教学重点：观察葡萄的形态、学习用画笔表达自己的感受。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画笔、颜料、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导他们说出葡萄的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示葡萄的图片，讲解葡萄的描绘方法，如：先画葡萄的轮廓，再用颜色填充。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，自行用画笔描绘葡萄。
4. 教师指导（15分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如：色彩搭配、形态描绘等。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的形态特点（2）葡萄的描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为爸爸妈妈画一幅葡萄画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学中，大部分幼儿能够积极参与，观察葡萄的形态，用画笔描绘出葡萄的特点。
但也有部分幼儿在绘画过程中存在色彩搭配不当、形态描绘不准确等问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）让幼儿观察其他水果的形态，进行绘画练习。
（2）组织幼儿去果园实地观察葡萄，增强他们的认知能力。
（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，提高亲子关系。
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】1. 教学目标通过本次活动，学生能够：•学习葡萄的成长过程，了解葡萄生长的环境和条件；•学习葡萄的外形特征，绘制出自己心中的葡萄形象；•加深对颜色的认识，学习将蔬菜汁彩绘成葡萄的紫果实形象；•提高动手能力和团队合作能力，完成小组美术作品。
2. 教学准备•准备葡萄、蔬菜汁、卡纸、水彩笔等美术材料；•播放有关葡萄生长和成长的视频；•准备教材介绍，以引发学生对葡萄的好奇心和兴趣。
3. 教学过程3.1 学习葡萄的成长过程•播放有关葡萄生长和成长的视频，引发学生对葡萄的好奇心和兴趣；•通过图片和教材的介绍，让学生了解葡萄生长的环境和条件。
3.2 绘制葡萄形象•教师以实物葡萄为范本，向学生展示葡萄的特征和颜色；•学生们在卡纸上，自由发挥，绘制出自己心中的葡萄形象；•通过展示作品，让学生了解葡萄的多样性和丰富性。
3.3 将蔬菜汁彩绘成葡萄的紫果实形象•教师在白色画纸上滴上蔬菜汁，让学生学习彩绘时要掌握的力度和颜色变化；•学生们按照自己绘制的葡萄图样，在彩纸上将蔬菜汁彩绘成紫色葡萄，通过团队合作完成一幅美术作品。
3.4 教学反思•本次活动的设计融合了多种素材和技巧，充分激发了学生的创造力和探索能力，引导了学生自我发现、自我学习的能力；•在当今物质生活和科技环境下，孩子们接触不到自然的树木、花草和果蔬等物质，容易失去对大自然的感性认识和掌控能力。
因此，通过美术活动，不仅可提高孩子们的艺术素养，还可为孩子们的自然观念和生活能力提供良好的培养和启蒙。
4. 总结本次美术活动，通过对葡萄生长和成长的认识、绘制葡萄形象、彩绘紫色葡萄等教学内容进行整合，构建了一个涵盖知识、技能和情感的美术教学体系，充分发挥了学生的主观能动性和创造力，提高了学生的审美水平和团队合作能力。
该活动可为中班学生的美育教育提供一种新的思路和方法。
幼儿园中班美术活动精品教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动精品教案《葡萄熟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材第三章《色彩世界》。
详细内容主要是通过观察葡萄颜色和形状，让幼儿运用色彩进行绘画，从而培养幼儿色彩感和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出葡萄颜色和形状；2. 培养幼儿运用色彩进行绘画能力；3. 激发幼儿想象力和创造力；4. 培养幼儿观察力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握葡萄绘画技巧，运用色彩进行创作；2. 教学重点：培养幼儿色彩感和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾；2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄样品，让幼儿观察并说出葡萄颜色和形状，引导幼儿关注葡萄特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解葡萄绘画方法，示范如何运用色彩进行绘画，让幼儿跟随示范进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试绘画葡萄，教师巡回指导，纠正错误，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）布置作业：回家后，尝试用今天学到绘画方法，给家人画一幅葡萄画。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟》2. 板书内容：葡萄颜色、形状、绘画方法、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：给家人画一幅葡萄画。
2. 答案要求：作品需包含葡萄颜色、形状，画面整洁，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察葡萄样品，让幼儿学会绘画葡萄，达到教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，巩固所学知识，提高幼儿色彩感和创造力。
同时，可以组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参与绘画，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要充分调动幼儿观察力和注意力。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的颜色、形状，让幼儿运用水粉画的形式表现出一串串成熟的葡萄。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，知道葡萄的种类和营养价值。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会运用水粉画的基本技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。
教学重点：观察葡萄的形状、颜色，培养幼儿的色彩感知能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄样品、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过课件展示葡萄园的图片，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿说出葡萄的种类和营养价值。
2. 实践情景引入（10分钟）分发葡萄样品，让幼儿亲手触摸、观察葡萄，引导幼儿说出葡萄的形状、颜色、质地等特征。
3. 新课内容学习（15分钟）（1）讲解水粉画的基本技巧。
（2）示范如何画出葡萄的立体感和渐变色。
（3）引导幼儿动手实践，画出自己的葡萄作品。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅葡萄作品为例，讲解如何观察葡萄的形状、颜色，以及如何运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学内容，独立完成一幅葡萄作品。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画心得，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色、质地（2）水粉画技巧：立体感、渐变色七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的水果2. 答案：根据幼儿的绘画能力，鼓励他们发挥想象力，画出自己喜欢的水果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察其他水果的形状、颜色，培养他们的观察能力。
幼儿园幼儿园中班美术精品教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园幼儿园中班美术精品教案《葡萄熟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果奥秘》，详细内容为第三节《葡萄熟》。
通过本节课学习，让孩子们解葡萄生长过程，学会用画笔描绘葡萄形态，培养他们对色彩感知和搭配能力。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们掌握葡萄基本形态，解葡萄颜色特点，学会用画笔描绘葡萄。
2. 技能目标：培养孩子们观察力、想象力和创造力，提高他们绘画技巧。
3. 情感目标：激发孩子们对大自然热爱，培养他们积极向上审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄形态描绘和颜色搭配。
2. 教学重点：观察葡萄特点，运用画笔进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄实物，让孩子们观察葡萄形态、颜色，引导他们说出葡萄特点，激发他们学习兴趣。
过程一：观察葡萄，引导孩子们说出葡萄形状、颜色等特点。
过程二：讲解葡萄生长过程，让孩子们解葡萄是如何生长。
2. 实践情景引入：邀请孩子们上台，触摸并观察葡萄，引导他们用自己语言描述葡萄。
过程三：让孩子们用自己话描述葡萄，培养他们观察力和表达能力。
3. 例题讲解：以一幅葡萄画作为例，讲解绘画步骤，指导孩子们进行绘画。
过程四：分步骤讲解绘画技巧，让孩子们跟随老师进行绘画练习。
4. 随堂练习：孩子们在画纸上描绘葡萄，老师巡回指导。
过程五：孩子们独立完成画作，老师针对每个孩子绘画情况进行指导。
过程六：让孩子们展示自己作品，培养他们自信心和团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟》2. 板书内容：葡萄形态、颜色特点；绘画步骤；色彩搭配技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以《葡萄熟》为主题，为家人画一幅葡萄画作。
2. 答案：要求画面饱满，葡萄形态各异，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对葡萄描绘和颜色搭配方面存在一定难度，需要在今后教学中加强练习和指导。
《葡萄熟了》幼儿园中班美术课教案
《葡萄熟了》幼儿园中班美术优质课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识葡萄的外形特点和颜色，了解葡萄丰收的景象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 主题：以“葡萄熟了”为主题，展开绘画活动。
2. 素材：葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
三、教学过程1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和丰收的景象，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解葡萄的特点，引导幼儿了解葡萄熟了的情景。
3. 示范：教师现场绘画一颗葡萄，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，动手绘画葡萄熟了的景象。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对主题的理解和热爱。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和技巧，鼓励他们的进步。
五、教学资源1. 葡萄图片素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 教学课件或黑板。
六、教学准备1. 物质准备：准备充足的葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 环境准备：创设一个轻松、舒适的学习环境，让幼儿能够专注地进行绘画活动。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察葡萄的特点，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的葡萄特点运用到绘画作品中，发挥他们的创新能力。
八、教学方法1. 直观展示法：通过展示葡萄图片，让幼儿直观地了解葡萄的外形和颜色。
2. 示范法：教师现场绘画，引导幼儿观察和学习绘画技巧。
3. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和回答，激发他们的创新能力。
4. 互动评价法：组织幼儿互相欣赏、交流作品，培养他们的审美能力和表达能力。
九、教学步骤1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和丰收的景象，激发幼儿的兴趣。
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章“多彩的水果”，详细内容为“葡萄熟了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的形状、颜色和特点，学会用画笔描绘葡萄的轮廓和色彩。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握葡萄的基本形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的搭配和运用。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的形状和色彩的描绘。
2. 教学重点：葡萄的观察、绘画技巧及色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和大小。
（2）引导幼儿谈论葡萄的生长环境和食用方法。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过投影仪展示葡萄的图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色和特点。
（2）教师示范如何描绘葡萄，讲解绘画技巧和色彩搭配。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主描绘葡萄。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，让幼儿独立完成葡萄的绘画。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，指出优点和不足。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的形状、颜色和特点（2）绘画技巧：线条流畅、色彩搭配（3）注意事项：洗净画笔、保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅葡萄丰收的场景。
2. 答案要求：画面饱满、色彩丰富、线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本次教学中，幼儿对葡萄的观察和绘画表现出较高的兴趣。
（2）在实践过程中，部分幼儿对色彩的搭配不够熟练，需要加强指导。
幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过描绘紫色的葡萄，让幼儿感受色彩的丰富性和绘画的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形状、颜色，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用紫色进行绘画的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握葡萄的形状、颜色以及绘画方法。
难点：如何引导幼儿运用紫色进行绘画，以及如何激发他们的想象力。
四、教具与学具准备教具：葡萄图片、画纸、画笔、颜料（紫色）、调色板、水杯、毛巾。
学具：画纸、画笔、颜料（紫色）、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色，让幼儿说出葡萄的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何描绘葡萄。
用画笔在画纸上画出葡萄的轮廓，然后填充紫色颜料。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行葡萄绘画练习。
4. 紫色颜料调色指导（5分钟）教师指导幼儿如何将紫色颜料调匀，以便更好地进行绘画。
5. 绘画实践（10分钟）幼儿根据所学，自主进行葡萄绘画。
6. 展示评价（5分钟）教师将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
7. 整理清洁（5分钟）幼儿在教师的指导下，整理画具，清洁画桌。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状：圆形、椭圆形（2）葡萄的颜色：紫色（3）绘画步骤：画轮廓、填充紫色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里画一幅葡萄画，要求运用紫色颜料。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了葡萄的形状、颜色以及绘画方法。
在教学中，要注意引导幼儿发挥想象，鼓励他们大胆创作。
课后，可以引导幼儿观察其他水果的形状和颜色，进行类似的绘画练习，提高他们的绘画水平。
幼儿园中班美术活动优质教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动优质教案《葡萄熟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为第一课《葡萄熟》。
通过本课，让孩子观察葡萄形态、颜色，学会用画笔表达出自己对葡萄认识。
二、教学目标1. 让孩子解葡萄形态、颜色，培养他们观察力。
2. 培养孩子运用画笔表达自己想法能力。
3. 培养孩子动手能力和审美观念。
三、教学难点与重点重点：让孩子学会观察葡萄形态、颜色，用画笔表达出来。
难点：如何引导孩子运用画笔表现葡萄立体感。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、调色盘、颜料、范例作品。
学具：画纸、画笔、调色盘、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄实物，让孩子观察葡萄形状、颜色，引导他们说出葡萄特点。
2. 讲解示范（10分钟）（1）展示范例作品，让孩子解绘画葡萄基本步骤。
（2）分步骤讲解绘画方法，强调画葡萄时要注意细节。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们按照示范步骤，自行绘画葡萄。
4. 例题讲解（10分钟）选取几个具有代表性作品进行讲解，分析优点和不足。
对孩子们作品进行评价，鼓励他们发挥自己想象力和创造力。
六、板书设计1. 课题：《葡萄熟》2. 重点：观察葡萄形态、颜色；画笔表达。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中葡萄园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，但在绘画过程中，部分孩子对葡萄立体感表现不足，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子回家后，与家长一起观察葡萄，解葡萄生长过程，培养他们观察力和探究精神。
同时，可以尝试用其他绘画材料（如水粉、蜡笔等）表现葡萄，提高孩子绘画技能。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时互动性。
2. 讲解示范清晰度和具体性。
3. 例题讲解针对性和深入度。
4. 作业设计开放性和引导性。
5. 课后反思真诚性和实用性。
提问时，鼓励孩子们大胆说出自己观察和感受。
通过触摸和闻葡萄方式，让他们从多感官体验葡萄特质。
幼儿园中班葡萄熟了教案(通用6篇)
幼儿园中班葡萄熟了教案（通用6篇）幼儿园中班《葡萄熟了》教案（通用6篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班《葡萄熟了》教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班《葡萄熟了》教案1活动目标：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验乐趣。
活动准备：1、ppt课件，水果（葡萄）2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
活动过程：一、导入小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。
（出示ppt课件），提问：1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了许多葡萄。
）2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有许多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。
）3、老师特别想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的.。
）4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。
)二、出示实物葡萄请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结：葡萄有许多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成许多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。
然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。
最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。
要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。
”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区大家一起分享制作经验，欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案(二篇)目录：
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案一
幼儿园中班美术活动教案：葫芦藤教案附教学反思二
- 1 -
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教
案一
中班美术活动葡萄熟了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦，学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看葡萄熟了教案吧。
活动目标：
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、ppt课件，水果（葡萄）
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
活动过程：
一、导入
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。
（出示ppt课件），提问：
2 / 2。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》
幼儿园中班美术优秀教案《葡萄熟了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《葡萄熟了》。
详细内容包括：引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，了解葡萄的生长过程；学习运用画笔、水彩颜料等表现葡萄的色泽和质感；培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态、颜色和生长过程，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用画笔、水彩颜料等表现葡萄的色泽和质感，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发他们的艺术创造力。
三、教学难点与重点难点：运用画笔、水彩颜料表现葡萄的色泽和质感。
重点：观察葡萄的形态、颜色，了解葡萄的生长过程；培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示葡萄实物，让幼儿观察并描述葡萄的形态、颜色。
（2）引导幼儿谈论葡萄的生长过程，了解葡萄的生长环境。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师示范如何用画笔、水彩颜料表现葡萄的色泽和质感。
（2）讲解画葡萄的步骤：先画葡萄藤，再画葡萄，上色。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿根据示范和讲解，自行绘制葡萄。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性讲解和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固葡萄的绘画技巧。
（2）引导幼儿思考：除了葡萄，还可以用这种方法画其他水果吗？六、板书设计1. 葡萄的生长过程2. 画葡萄的步骤3. 葡萄的色泽和质感表现七、作业设计1. 作业题目：请用今天所学的方法，画一幅自己喜欢的果实画。
2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，给予针对性的评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧，提高了他们的观察力和绘画技能。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》一、教学目标1.激发幼儿对大自然的热爱与好奇心。
2.培养幼儿良好的观察力和想象力。
3.练习幼儿的手部协调能力和创造能力。
4.通过画画，让幼儿学会欣赏美，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容1.观察葡萄的形态、颜色和特征。
2.尝试画出葡萄的形态和颜色。
3.了解和使用一些基本的美术工具和材料。
三、教学重难点1.幼儿对葡萄的形态和颜色有个全面的认识。
2.能够用比较准确的手法画出葡萄。
3.利用各种材料和组合，表达自己对葡萄的印象。
四、教学准备1.葡萄实物及其图片。
2.画板、画纸、卡纸、颜料、水彩笔、糖纸等美术用品。
3.讲解PPT和音乐。
五、教学过程1. 导入环节首先，播放一段与葡萄相关的音乐（如《葡萄成熟时》），让幼儿慢慢进入学习的情境。
接着，老师出示葡萄实物或图片，引导幼儿观察，询问幼儿对葡萄的认识，有哪些特征以及葡萄成熟的标志等。
逐步引导幼儿进入幼儿园中班美术教案的主题。
2. 实践环节教师根据幼儿的认识，逐步对葡萄的形态和颜色进行解释，如葡萄的形状、颜色、大小等。
让幼儿自主选择画板或画纸，呈现自己对葡萄的印象。
同时，老师还可以提供一些卡纸、颜料、水彩笔、糖纸等材料和工具，让幼儿进行自由组合画葡萄。
在这个过程中，老师可以帮助幼儿提高对葡萄的观察力和表现手法，供幼儿参考。
同时，也可以根据幼儿的不同表现情况进行适时地点评和指导。
3. 总结环节让幼儿手持自己画的葡萄分享，自由发挥表达对葡萄的感受和印象。
回顾整个教案的过程，总结幼儿对葡萄的认识和表现情况，并对幼儿进行适时的肯定和鼓励，提高幼儿的学习成就感。
六、教学反思教案中的实践环节安排得当，幼儿在自由组合的过程中能够更好地发挥自己的想象和创造能力。
但是需要注意规范幼儿园美术品的保管和分类的要求，保证每个幼儿作品都得到善待。
同时，引导幼儿对葡萄的认识和表现需要因材施教和个别辅导，要给予每个幼儿充分的尊重和空间，确保幼儿的主体性和主动性。
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果篇》第三节《葡萄熟了》。
主要内容为引导幼儿观察葡萄的外形特征，学习用画笔描绘葡萄的形状和颜色，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识葡萄，了解葡萄的外形特征和生长过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状和颜色的描绘。
教学重点：观察葡萄的外形特征，运用画笔进行描绘。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一串葡萄，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色，让幼儿触摸葡萄，感受其质感。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示葡萄图片，讲解葡萄的形状、颜色和生长过程。
引导幼儿关注葡萄的细节特点。
3. 画葡萄（10分钟）（1）教师示范如何用画笔描绘葡萄，注意葡萄的形状和颜色的搭配。
（2）幼儿跟随教师一起画葡萄，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习画葡萄，教师个别辅导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的葡萄。
5. 展示作品（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：葡萄的形状、颜色、生长过程3. 示例：教师示范画葡萄的步骤七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄，要求颜色鲜艳，形状各异。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对葡萄的观察和描绘较为认真，但部分幼儿在颜色搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后观察家里的水果，尝试描绘其他水果。
（2）开展“水果拼盘”活动，让幼儿运用绘画技巧装饰水果拼盘。
（3）引导幼儿关注大自然中的水果，培养观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：葡萄的形状和颜色的描绘。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过描绘葡萄的形状、颜色和质感，让幼儿感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状、颜色和质感的描绘。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：葡萄实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物和图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色和质感，让幼儿通过触摸、品尝等方式，加深对葡萄的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简单易懂的语言，讲解葡萄的绘画步骤和技巧，强调描绘葡萄的形状、颜色和质感。
步骤一：用铅笔画出葡萄的轮廓。
步骤二：用水彩颜料填充葡萄的颜色，注意颜色的过渡和变化。
步骤三：用深色勾勒葡萄的纹理，增强质感。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，按照绘画步骤进行实践操作。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，鼓励幼儿互相学习、交流。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 绘画步骤：步骤一：用铅笔画出葡萄的轮廓。
步骤二：用水彩颜料填充葡萄的颜色，注意颜色的过渡和变化。
步骤三：用深色勾勒葡萄的纹理，增强质感。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你喜欢的水果。
作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，描绘你喜欢的水果，注意形状、颜色和质感的描绘。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧，提高了他们的观察力、想象力和动手操作能力。
课后，教师可以鼓励幼儿尝试描绘其他水果，进一步巩固所学知识，激发他们对美术活动的兴趣。
幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果篇》第三节《葡萄熟了》。
教学内容主要包括葡萄的生长过程、外形特征以及色彩搭配等。
通过本节课的学习，让孩子们了解葡萄的相关知识，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 了解葡萄的生长过程，知道葡萄的外形特征和颜色。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能够通过观察葡萄实物或图片，运用画笔描绘出葡萄的形象。
3. 培养孩子们的色彩搭配能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的细节描绘和色彩搭配。
教学重点：葡萄的生长过程、外形特征以及基本绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于葡萄的故事，引导孩子们进入课堂情境，激发他们对葡萄的兴趣。
2. 葡萄知识讲解（10分钟）展示葡萄实物或图片，让孩子们观察葡萄的外形特征、颜色等，讲解葡萄的生长过程，引导孩子们了解和认识葡萄。
3. 绘画技巧讲解与示范（10分钟）讲解葡萄的绘画技巧，如线条、颜色搭配等，并进行现场示范，让孩子们直观地了解绘画过程。
4. 实践环节（30分钟）孩子们根据观察和示范，开始绘画葡萄。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，教师对作品进行评价和鼓励，提高孩子们的自信心。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 葡萄的生长过程2. 葡萄的外形特征3. 绘画葡萄的技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅葡萄画。
2. 答案：根据课堂所学，运用绘画技巧，完成一幅葡萄画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解葡萄的生长过程、外形特征和绘画技巧，让孩子们对葡萄有了更深入的了解。
在实践环节，孩子们积极参与，充分发挥自己的想象力，完成了绘画作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术活动教案：葡萄熟了教案
中班美术活动葡萄熟了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦，学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看葡萄熟了教案吧。
活动目标：
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、ppt课件，水果（葡萄）
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
活动过程：
一、导入
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。
（出示ppt课件），提问：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了许多葡萄。
）
2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有许多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。
）
3、老师特别想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。
）
4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。
)
二、出示实物葡萄
请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结：葡萄有许多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄
幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成许多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。
然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。
最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。
要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。
的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区
大家一起分享制作经验，欣赏橡皮泥葡萄带来的美感。
五、整理活动后的材料，工具，放回原处。