创新实验报告
动物医学创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科学技术的不断发展，动物医学领域也迎来了前所未有的变革。
为了提高动物疾病诊断和治疗水平，减少动物实验对动物的伤害，以及提升实验的精确性和效率，本实验采用创新技术手段，对动物医学实验进行了一系列创新研究。
二、实验目的1. 探索动物医学领域的新技术、新方法，提高动物疾病诊断和治疗水平。
2. 减少动物实验对动物的伤害，保护动物福利。
3. 提高实验的精确性和效率，为动物医学研究提供有力支持。
三、实验材料与设备1. 实验动物：昆明小鼠、大鼠等。
2. 实验仪器：3D打印设备、虚拟仿真设备、生物材料、显微镜、荧光定量PCR仪等。
3. 实验试剂：生理盐水、抗生素、抗病毒药物等。
四、实验方法1. 3D打印技术在动物医学中的应用（1）利用3D打印技术，制作动物模型，模拟动物解剖结构，用于教学和手术练习。
（2）根据动物疾病特点，设计个性化治疗方案，利用3D打印技术制作生物支架，为动物提供更好的治疗。
2. 虚拟仿真技术在动物医学中的应用（1）利用虚拟仿真技术，模拟动物疾病发生、发展过程，为疾病诊断提供依据。
（2）在虚拟环境中进行手术练习，提高手术技能，减少实际手术中的风险。
3. 生物材料在动物医学中的应用（1）利用生物材料，制备动物组织工程模型，用于研究动物疾病发生机制。
（2）利用生物材料，制备动物组织工程支架，为动物提供更好的治疗。
4. 荧光定量PCR技术在动物疾病诊断中的应用（1）利用荧光定量PCR技术，快速检测动物病原体，提高疾病诊断的准确性和效率。
（2）根据病原体检测结果，制定针对性的治疗方案。
五、实验结果与分析1. 3D打印技术在动物医学中的应用通过3D打印技术，我们成功制作了动物模型，用于教学和手术练习。
实验结果表明，3D打印技术在动物医学中的应用具有显著优势，能够提高动物医学教学质量，降低手术风险。
2. 虚拟仿真技术在动物医学中的应用通过虚拟仿真技术，我们成功模拟了动物疾病发生、发展过程，为疾病诊断提供了依据。
创新实验报告成果
一、实验背景随着科技的飞速发展，创新实验已成为推动科技进步的重要手段。
为了提高实验教学质量，激发学生的创新思维，我校开展了创新实验活动。
本次实验旨在通过创新实验，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、实验目的1. 探索创新实验的教学模式，提高实验教学质量；2. 培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神；3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
三、实验内容本次实验选取了以下创新实验项目：1. 智能小车设计制作；2. 3D打印技术应用；3. 机器人编程与控制；4. 环保材料研发。
四、实验过程1. 智能小车设计制作（1）教师讲解智能小车的基本原理、构造及制作方法；（2）学生分组讨论，确定实验方案；（3）学生根据方案进行设计、制作；（4）教师指导，学生互相学习、交流；（5）测试、调试，优化设计方案。
2. 3D打印技术应用（1）教师讲解3D打印的基本原理、应用领域及操作方法；（2）学生分组讨论，确定打印作品；（3）学生根据方案进行设计、打印；（4）教师指导，学生互相学习、交流；（5）展示打印作品，总结经验。
3. 机器人编程与控制（1）教师讲解机器人编程的基本原理、编程语言及控制方法；（2）学生分组讨论，确定编程任务；（3）学生根据任务进行编程、调试；（4）教师指导，学生互相学习、交流；（5）展示编程成果，总结经验。
4. 环保材料研发（1）教师讲解环保材料的基本原理、研发方法及应用领域；（2）学生分组讨论，确定研发方案；（3）学生根据方案进行实验、研发；（4）教师指导，学生互相学习、交流；（5）展示研发成果，总结经验。
五、实验成果1. 智能小车设计制作：学生成功制作出具备基本功能的智能小车，提高了动手能力和创新意识；2. 3D打印技术应用：学生成功打印出多个具有实用价值的作品，提高了设计能力和创新意识；3. 机器人编程与控制：学生成功完成编程任务，提高了编程能力和创新意识；4. 环保材料研发：学生成功研发出一种具有环保性能的材料，提高了研发能力和创新意识。
小学创新小实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的飞速发展，创新教育越来越受到人们的重视。
为了培养学生的创新精神和实践能力，我校开展了创新小实验活动。
本次实验旨在通过动手实践，让学生了解科学原理，激发学生的创新思维，提高学生的动手操作能力。
二、实验目的1. 让学生了解科学原理，培养创新思维。
2. 提高学生的动手操作能力，增强学生的实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
三、实验内容本次实验内容为制作一个简单的太阳能小车。
太阳能小车是一种利用太阳能作为动力源的环保小车，具有节能、环保、操作简便等特点。
四、实验材料1. 太阳能电池板2. 小电机3. 车轮4. 车身5. 连接线6. 钳子、螺丝刀等工具五、实验步骤1. 准备材料：将太阳能电池板、小电机、车轮、车身、连接线等材料准备好。
2. 组装太阳能电池板：将太阳能电池板按照说明书进行组装，确保连接线连接正确。
3. 安装小电机：将小电机安装在车身底部，用螺丝固定。
4. 连接太阳能电池板与小电机：将太阳能电池板的正负极分别与小电机的正负极连接，确保连接牢固。
5. 安装车轮：将车轮安装在车轴上，用螺丝固定。
6. 测试太阳能小车：将太阳能小车放置在阳光下，观察小车是否能够正常行驶。
六、实验结果与分析实验结果表明，太阳能小车在阳光下能够正常行驶。
这说明太阳能电池板能够将太阳能转化为电能，为小电机提供动力，使小车得以行驶。
在实验过程中，我们遇到了以下问题：1. 太阳能电池板接收太阳能的效率较低，导致小车行驶速度较慢。
2. 小电机功率较小，小车行驶过程中动力不足。
针对以上问题，我们进行了以下改进：1. 增加太阳能电池板数量，提高接收太阳能的效率。
2. 更换功率更大的小电机，增强小车行驶的动力。
七、实验结论通过本次实验，我们成功地制作了一个太阳能小车，了解了太阳能电池板、小电机等科学原理。
在实验过程中，我们培养了创新思维、动手操作能力和团队协作精神。
同时，我们也认识到创新实验过程中会遇到各种问题，需要不断改进和优化。
创意物理小实验报告(3篇)
第1篇实验名称：利用大气压强实现瓶内液柱上升实验目的：1. 验证大气压强的存在及其作用。
2. 探究大气压强与液体压强的关系。
3. 培养学生的动手能力和创新思维。
实验器材：1. 玻璃瓶（无盖）2. 橡皮塞3. 水槽4. 红墨水5. 计时器6. 纸条7. 针实验原理：大气压强是由于空气分子受到地球引力的作用而产生的压力。
当外界大气压强大于容器内液体的压强时，液体可以被大气压强推动，从而实现瓶内液柱上升。
实验步骤：1. 将玻璃瓶洗净，并在瓶内加入适量的红墨水。
2. 用橡皮塞堵住瓶口，确保瓶内液面与瓶口齐平。
3. 将瓶口朝下，轻轻地将橡皮塞按入瓶内，确保密封良好。
4. 将瓶子浸入水槽中，使瓶口在水下。
5. 用针在橡皮塞上扎一个小孔，使空气可以进入瓶内。
6. 观察瓶内液柱的变化，记录液柱上升的高度和时间。
实验现象：随着空气进入瓶内，瓶内液柱开始上升，最终达到一定高度后停止。
液柱上升的高度与大气压强和瓶内液体的密度有关。
实验数据：- 液柱上升高度：10cm- 液柱上升时间：30秒数据分析：1. 通过实验可以得出，大气压强确实存在，并且能够推动液体上升。
2. 液柱上升的高度与大气压强和瓶内液体的密度有关。
在本实验中，液柱上升的高度与大气压强成正比，与液体密度成反比。
3. 实验过程中，液柱上升速度逐渐减慢，说明液体在上升过程中受到的阻力逐渐增大。
实验结论：1. 大气压强确实存在，并且能够推动液体上升。
2. 液柱上升的高度与大气压强和瓶内液体的密度有关。
3. 本实验验证了大气压强的存在及其作用，并揭示了大气压强与液体压强的关系。
创新之处：1. 本实验采用了一种简单易行的方法来验证大气压强的存在，使实验过程更加直观。
2. 通过观察液柱上升的现象，使学生更加深入地理解了大气压强的作用。
3. 本实验具有一定的趣味性，激发了学生的创新思维。
实验反思：1. 在实验过程中，应注意瓶内液体的密度，以确保实验结果的准确性。
2. 实验过程中，应避免气泡的产生，以免影响实验结果。
关于物理创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着科学技术的不断发展，物理实验在培养大学生创新思维、实践能力和科学素养方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地锻炼学生的实验技能，激发学生的创新意识，我们开展了本次物理创新实验。
本次实验旨在通过设计、搭建和调试一个新型实验装置，探索物理原理在实际应用中的创新实践，培养学生的动手能力、团队协作精神和创新能力。
二、实验原理与装置1. 实验原理：本实验以电磁感应原理为基础，通过设计一个具有创新性的实验装置，验证法拉第电磁感应定律，并研究电磁感应现象与相关物理量的关系。
2. 实验装置：实验装置主要由以下部分组成：- 电源：提供稳定的交流电源；- 金属棒：作为导体，在磁场中运动；- 磁场发生器：产生均匀磁场；- 电流表：测量感应电流；- 数据采集系统：记录实验数据；- 电脑：处理实验数据，绘制曲线。
三、实验步骤与过程1. 搭建实验装置：按照实验原理图，将电源、金属棒、磁场发生器、电流表、数据采集系统和电脑连接起来，确保各部分连接正确、牢固。
2. 调节实验参数：- 调节电源输出电压，使其在安全范围内；- 调节磁场发生器的磁场强度，使其达到预定值；- 调节金属棒与磁场发生器的距离，确保实验过程中金属棒在磁场中运动。
3. 进行实验：- 在金属棒运动过程中，通过数据采集系统实时记录感应电流的变化；- 改变金属棒的运动速度、磁场强度等参数，观察感应电流的变化规律。
4. 数据处理与分析：- 对实验数据进行整理和分析，绘制感应电流与时间、速度、磁场强度等参数的关系曲线；- 根据实验结果，验证法拉第电磁感应定律，并研究电磁感应现象与相关物理量的关系。
四、实验结果与分析1. 实验结果：- 实验结果表明，感应电流与金属棒的运动速度、磁场强度等因素密切相关；- 当金属棒运动速度增加、磁场强度增大时，感应电流也随之增大。
2. 结果分析：- 通过实验，我们验证了法拉第电磁感应定律的正确性；- 同时，我们发现了电磁感应现象与相关物理量的关系，为电磁感应在实际应用中的创新实践提供了理论依据。
化学创新实验实验报告
化学创新实验实验报告化学创新实验实验报告在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的化学创新实验实验报告，欢迎阅读与收藏。
化学创新实验实验报告1指导教师：一、实验题目：固态酒精的制取二、实验目的：通过化学方法实现酒精的固化，便于携带使用三、实验原理：固体酒精即让酒精从液体变成固体,是一个物理变化过程,其主要成分仍是酒精,化学性质不变.其原理为:用一种可凝固的物质来承载酒精,包容其中,使其具有一定形状和硬度.硬脂酸与氢氧化钠混合后将发生下列反应: CHCOOH+NaOH → 1735CHCOONa+HO 17352四、实验仪器试剂：250ml烧杯三个1000ml烧杯一个蒸馏水热水硬脂酸氢氧化钠乙醇模版五、实验操作：1.在一个容器中先装入75g水，加热至60℃至80℃，加入125g酒精，再加入90g硬脂酸，搅拌均匀。
2.在另一个容器中加入75g水，加入20g氢氧化钠溶解，将配置的氢氧化钠溶液倒入盛有酒精、硬脂酸和石蜡混合物的容器，再加入125g酒精，搅拌，趁热灌入成形的模具中，冷却后即可得固体酒精燃料。
六、讨论：1、不同固化剂制得的固体霜精的比较：以醋酸钙为固化剂操作温度较低，在40~50 C即可．但制得的固体酒精放置后易软化变形，最终变成糊状物．因此储存性能较差．不宜久置。
以硝化纤维为固化剂操作温度也在4O～50 c，但尚需用乙酸乙酯和丙酮溶解硝化纤维．致使成本提高．制得的固体酒精燃烧时可能发生爆炸，故安全性较差。
以乙基羧基乙基纤维素为固化剂虽制备工艺并不复杂，但该固化剂来源困难，价格较高，不易推广使用。
使用硬脂酸和氢氧化钠作固化剂原料来源丰富，成本较低，且产品性能优良。
2加料方式的影晌：（1）将氢氧化钠同时加入酒精中．然后加热搅拌．这种加料方式较为简单，但由于固化的酒精包在固体硬脂酸和固体氢氧化钠的周围，阻止了两种固体的溶解的反应的进一步进行，因而延长了反应时间和增加了能耗。
创新小想法实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的飞速发展，创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了激发学生的创新思维，培养学生的实践能力，我校开展了“创新小想法实验”活动。
本次活动旨在鼓励学生发挥想象力，将日常生活中遇到的问题转化为可行的实验方案，并通过实验验证其可行性。
二、实验目的1. 培养学生的创新意识和实践能力；2. 提高学生的动手操作能力；3. 激发学生对科学实验的兴趣；4. 促进学生将理论知识与实际应用相结合。
三、实验内容本次实验以“创新小想法”为主题，要求学生结合所学知识，提出一个具有创新性的实验方案，并进行实验验证。
四、实验步骤1. 确定实验主题：学生在日常生活中发现一个问题，并思考如何解决该问题。
2. 设计实验方案：根据实验主题，设计一个可行的实验方案，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验器材等。
3. 准备实验器材：根据实验方案，准备所需的实验器材。
4. 进行实验：按照实验步骤进行实验，并记录实验数据。
5. 分析实验结果：对实验数据进行整理和分析，得出实验结论。
6. 撰写实验报告：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
五、实验案例实验主题：如何提高室内光照效果？实验方案：1. 实验目的：通过实验验证，探究室内光照效果与不同角度、不同颜色光源的关系。
2. 实验原理：根据光线的反射和折射原理，通过调整光源角度和颜色，提高室内光照效果。
3. 实验步骤：（1）将实验器材（光源、室内模型、测量仪器等）准备好；（2）在室内模型上设置不同角度的光源；（3）使用测量仪器记录不同角度下的光照效果；（4）调整光源颜色，重复步骤（3）；（5）分析实验数据，得出结论。
4. 实验结果：通过实验，发现光源角度和颜色对室内光照效果有显著影响。
在实验中，当光源角度为45°时，室内光照效果最佳；在光源颜色方面，黄色光源比白色光源更能提高室内光照效果。
5. 实验结论：通过调整光源角度和颜色，可以有效提高室内光照效果。
六、实验总结本次“创新小想法实验”活动，旨在培养学生的创新思维和实践能力。
串联并联创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解串联和并联电路的基本原理。
2. 掌握串联和并联电路的连接方法。
3. 通过实验验证串联和并联电路的电压、电流分配规律。
4. 培养创新思维，提高实验操作能力。
二、实验原理串联电路：将多个电阻依次连接起来，形成一个单一的电路。
在串联电路中，电流在各个电阻上保持不变，而电压则按照电阻值成比例分配。
并联电路：将多个电阻分别连接在两个节点之间，形成一个分支电路。
在并联电路中，电压在各个电阻上保持不变，而电流则按照电阻值的倒数成比例分配。
三、实验器材1. 电源：直流电源，电压可调。
2. 电阻：不同阻值电阻若干。
3. 电表：电流表、电压表。
4. 导线：若干。
5. 连接器：若干。
四、实验步骤1. 串联电路连接（1）将电阻依次连接起来，形成一个串联电路。
（2）将电流表串联接入电路中，测量电路中的电流。
（3）将电压表分别接入各个电阻上，测量各个电阻上的电压。
（4）记录实验数据。
2. 并联电路连接（1）将电阻分别连接在两个节点之间，形成一个并联电路。
（2）将电流表分别接入各个电阻的支路中，测量各个电阻上的电流。
（3）将电压表接入电路的两个节点之间，测量电路中的电压。
（4）记录实验数据。
3. 数据分析（1）对比串联和并联电路中的电流、电压分配规律。
（2）分析实验数据，得出结论。
五、实验结果与分析1. 串联电路实验结果（1）电流表测量到的电流在各个电阻上保持不变。
（2）电压表测量到的电压按照电阻值成比例分配。
2. 并联电路实验结果（1）电流表测量到的电流按照电阻值的倒数成比例分配。
（2）电压表测量到的电压在各个电阻上保持不变。
3. 分析通过实验验证了串联和并联电路的电压、电流分配规律，进一步理解了电路的基本原理。
同时，实验过程中培养了创新思维，提高了实验操作能力。
六、实验结论1. 串联电路中，电流在各个电阻上保持不变，电压按照电阻值成比例分配。
2. 并联电路中，电压在各个电阻上保持不变，电流按照电阻值的倒数成比例分配。
创新实验报告思想总结(3篇)
第1篇一、引言随着科学技术的飞速发展，创新实验已成为推动科学技术进步的重要手段。
在创新实验过程中，我们不仅锻炼了实践能力，更在思维方式、创新意识等方面得到了提升。
本报告将总结我在创新实验中的思想收获，以期对今后的学习和工作有所启示。
二、实验背景本次创新实验以XXX为主题，旨在探索XXX领域的创新方法，提高实验成果的应用价值。
实验过程中，我们充分发挥团队协作精神，运用所学知识，克服重重困难，取得了显著的成果。
三、实验过程1. 确定实验目标在实验初期，我们明确了实验目标，即探索XXX领域的创新方法，提高实验成果的应用价值。
在此基础上，我们对实验内容进行了深入研究和讨论，为实验的顺利进行奠定了基础。
2. 设计实验方案针对实验目标，我们设计了详细的实验方案。
首先，对实验所需材料、设备、技术进行了充分了解；其次，根据实验目标，制定了实验步骤、数据采集和分析方法；最后，对实验过程中可能遇到的问题进行了预测和应对措施。
3. 实施实验在实验过程中，我们严格按照实验方案进行操作，确保实验数据的准确性和可靠性。
同时，我们注重团队协作，分工明确，确保实验顺利进行。
4. 数据分析实验完成后，我们对采集到的数据进行了分析，总结了实验结果。
通过对比实验前后的数据，验证了实验方法的创新性和有效性。
四、思想收获1. 创新意识在实验过程中，我们充分认识到创新意识的重要性。
只有敢于创新、勇于突破，才能在实验中取得突破性成果。
在今后的学习和工作中，我们将始终保持创新意识，积极探索新方法、新技术。
2. 团队协作实验过程中，我们深刻体会到团队协作的力量。
团队成员各司其职，相互支持，共同完成实验任务。
在今后的工作中，我们将继续发扬团队协作精神，共同为实现团队目标而努力。
3. 实践能力创新实验不仅锻炼了我们的理论知识，更提高了我们的实践能力。
在实验过程中，我们学会了如何将理论知识应用于实际问题，培养了动手操作和解决问题的能力。
4. 跨学科思维本次创新实验涉及多个学科领域，要求我们具备跨学科思维。
金相科学创新实验报告
金相科学创新实验报告一、实验目的本实验旨在通过金相显微镜观察金属材料的组织结构及相变现象，了解金相显微镜的基本原理和操作方法，并掌握金相显微镜的使用技巧和实验数据的分析方法。
二、实验原理金相显微镜是一种研究金属材料组织结构的重要工具，通过对金属材料进行金相试样的制备，使用金相显微镜观察试样的微观形貌和晶体结构。
金相试样制备的常用方法有切割、粗磨和细磨三个步骤，最终得到的试样通常是平整的、无扭曲和无缺陷的金属表面。
金相显微镜主要包括光源系统、光学系统和机械系统三部分。
其中，光源系统提供光源，光学系统由镜头、接眼镜和物镜组成，机械系统则主要用于移动和定位试样。
三、实验步骤1. 制备金相试样：按照实验要求，使用金相试样制备设备将金属材料切割成适当大小，并进行粗磨和细磨处理，直至得到平整的试样表面。
2. 安装金相显微镜：将金相显微镜取出，调整放大倍数至适当范围，并连接电源和相机。
3. 调焦对准：使用机械系统调节物镜的位置，使试样与物镜成近似正好的焦距。
4. 观察试样：通过接眼镜观察试样的微观形貌和晶体结构，并使用相机拍摄照片。
5. 数据分析：根据观察到的试样形貌和结构，进行数据分析，包括晶粒尺寸、晶界及颗粒形状等相关参数的测定。
6. 清洗整理：实验结束后，及时清洗金相试样制备设备和金相显微镜，并进行整理和归档。
四、实验结果与讨论本实验以铝合金为研究对象，制备了金相试样，使用金相显微镜观察了铝合金的微观形貌和晶体结构。
观察结果显示，铝合金具有细小的晶粒尺寸和均匀分布的晶界，且颗粒形状较为规则。
通过对观察结果的数据分析，我们得到了铝合金的晶粒尺寸分布图和晶粒尺寸的平均值。
经统计分析，这批铝合金试样的平均晶粒尺寸为10微米，晶粒尺寸分布均匀。
通过与相关文献数据的对比，我们可以得出以下结论：本实验所制备的铝合金试样具有优良的晶体结构，晶粒尺寸符合设计要求，并且晶界清晰，没有明显的缺陷。
五、实验总结本实验通过金相显微镜的使用，观察了金属材料的微观形貌和晶体结构，并进行了数据分析。
工业环保创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着工业经济的快速发展，工业生产过程中产生的污染问题日益严重，对生态环境和人类健康造成了极大影响。
为响应国家关于生态文明建设和绿色发展的号召，推动工业领域节能减排和污染治理，我们开展了此次工业环保创新实验。
本实验旨在探索新型环保技术，验证其实际应用效果，为我国工业环保事业提供技术支持。
二、实验目的1. 探索新型环保技术，提高工业污染治理效果。
2. 优化工业生产流程，降低能源消耗和污染物排放。
3. 为我国工业环保事业提供技术支持，助力绿色发展。
三、实验内容本次实验主要围绕以下几个方面展开：1. 实验材料与设备- 实验材料：工业废水、废气、固体废弃物等。
- 实验设备：高效沉淀池、活性炭吸附装置、膜分离设备、生物处理装置等。
2. 实验方法- 工业废水处理：采用高效沉淀池和膜分离设备对工业废水进行处理，实现废水零排放。
- 工业废气处理：采用活性炭吸附装置和生物处理装置对工业废气进行处理，降低污染物排放。
- 工业固体废弃物处理：采用焚烧、堆肥、资源化利用等方法对工业固体废弃物进行处理，实现废弃物资源化。
3. 实验步骤1. 对工业废水、废气、固体废弃物进行采样分析，了解其污染成分和浓度。
2. 根据实验目的，选择合适的环保技术进行处理。
3. 对实验设备进行调试，确保其正常运行。
4. 对处理效果进行监测和评估，分析实验数据。
四、实验结果与分析1. 工业废水处理通过高效沉淀池和膜分离设备对工业废水进行处理，实验结果显示，废水中的COD、BOD5等污染物浓度均达到国家标准，实现废水零排放。
2. 工业废气处理采用活性炭吸附装置和生物处理装置对工业废气进行处理，实验结果显示，废气中的SO2、NOx等污染物浓度均达到国家标准，有效降低了污染物排放。
3. 工业固体废弃物处理通过焚烧、堆肥、资源化利用等方法对工业固体废弃物进行处理，实验结果显示，废弃物资源化利用率达到90%以上，有效降低了固体废弃物对环境的影响。
电磁创新小实验报告
电磁创新小实验报告实验目的本实验旨在探究电磁现象，并通过创新的小实验加深对电磁现象的理解和应用。
实验材料- 一块小磁铁- 一根铜线- 一个电池- 一张纸- 一颗螺丝钉实验步骤实验一：磁铁的吸附力1. 将小磁铁置于一平坦的表面上。
2. 拿着一根铜线的一端，将其悬挂在空中，另一端与磁铁的近距离接触。
3. 缓慢移动铜线，观察磁铁对其的吸附力。
实验二：电磁铁1. 将一根铜线绕在螺丝钉上，形成线圈状。
2. 将线圈的两端分别与电池的正负极相连。
3. 观察螺丝钉是否具有吸附物体的功能。
实验结果与分析实验一：磁铁的吸附力在实验过程中，我们观察到磁铁对铜线具有一定的吸附力。
当铜线移动时，磁铁会跟随其运动。
这表明磁铁具有磁性，能吸引铜线。
实验二：电磁铁在实验中，当我们将电池连接到铜线上时，螺丝钉具有了吸附物体的能力。
这是因为当电流通过铜线时，产生了一个磁场，这个磁场使螺丝钉具有磁性，从而吸引其他物体。
实验总结通过这个小实验，我们进一步理解了电磁现象。
在实验一中，我们观察到磁铁对铜线具有吸附力，这是由于磁铁自身的磁性。
在实验二中，我们探究了电流与磁场之间的关系，实验证明了电流通过线圈时会产生磁场，从而使线圈具有磁性。
电磁现象是现代科学的重要组成部分，它包含了磁性和电流之间的相互作用。
在现实世界中，电磁现象被广泛应用于电子设备、通信技术、医疗器械等领域。
通过创新的小实验，我们不仅能深入理解电磁现象的原理，还能激发出更多创新的可能性。
在未来的学习和研究中，我们可以进一步探求电磁现象的规律，深入了解其在各个领域的应用，并进行更加复杂和有趣的实验。
电磁科学的发展不仅推动了科技进步，还为我们提供了更方便、更高效的生活方式。
记忆的创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的飞速发展，人们对记忆的需求越来越高。
传统的记忆方法已无法满足现代社会的需求，因此，我们需要寻找新的、更有效的记忆方法。
本实验旨在探索一种创新的记忆方法，以提高记忆效果。
二、实验目的1. 探索一种创新的记忆方法，提高记忆效果。
2. 分析新记忆方法与传统记忆方法的差异。
3. 为提高人们的生活和工作效率提供参考。
三、实验方法1. 实验对象：选取20名年龄在20-30岁之间的志愿者，均为大学本科及以上学历，无严重的记忆障碍。
2. 实验材料：选取20篇具有代表性的文章，每篇文章的字数为500-800字。
3. 实验步骤：（1）分组：将20名志愿者随机分为两组，每组10人，分别为实验组和对照组。
（2）培训：对实验组进行创新记忆方法的培训，对照组采用传统的记忆方法。
（3）记忆：让两组志愿者分别阅读20篇文章，要求在阅读过程中尽可能多地记忆文章内容。
（4）测试：在阅读结束后，对两组志愿者进行记忆测试，测试内容为文章的关键信息。
（5）数据分析：对两组志愿者的记忆效果进行统计分析，比较创新记忆方法与传统记忆方法的差异。
四、实验结果1. 实验组志愿者在阅读过程中，采用了创新记忆方法，如联想记忆、故事法、图像法等，提高了记忆效果。
2. 对照组志愿者采用传统的记忆方法，如重复阅读、背诵等，记忆效果相对较差。
3. 在记忆测试中，实验组志愿者的平均正确率显著高于对照组（P<0.05）。
五、讨论与分析1. 创新记忆方法在提高记忆效果方面具有显著优势。
这是因为创新记忆方法能够激发大脑的想象力，使记忆内容更加生动、有趣，从而提高记忆效果。
2. 与传统记忆方法相比，创新记忆方法具有以下特点：（1）灵活性：创新记忆方法可以根据不同的记忆内容进行调整，具有较强的适应性。
（2）趣味性：创新记忆方法使记忆过程变得有趣，能够提高记忆者的积极性。
（3）持久性：创新记忆方法有助于巩固记忆，使记忆内容在较长时间内保持稳定。
材料综合创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展，新材料、新技术不断涌现，材料科学在各个领域中的应用越来越广泛。
为了提高材料的性能，降低成本，减少环境污染，开展材料综合创新实验具有重要意义。
本实验旨在通过综合运用多种材料科学方法，创新设计一种具有高性能、低成本、环保型的新材料。
二、实验目的1. 探究不同材料在特定条件下的性能；2. 研究材料之间的相互作用及其对性能的影响；3. 创新设计一种具有高性能、低成本、环保型的新材料；4. 为材料科学领域的研究提供新的思路和方法。
三、实验材料与设备1. 实验材料：金属、陶瓷、高分子材料等；2. 实验设备：高温炉、拉力机、冲击试验机、X射线衍射仪、扫描电子显微镜等。
四、实验方法1. 材料制备：采用熔融法制备金属合金，采用高温烧结法制备陶瓷材料，采用溶液聚合法制备高分子材料；2. 性能测试：通过高温炉、拉力机、冲击试验机等设备对材料的力学性能、耐高温性能、耐腐蚀性能等进行测试；3. 结构分析：利用X射线衍射仪、扫描电子显微镜等设备对材料进行结构分析；4. 材料复合：将不同材料进行复合，研究材料之间的相互作用及其对性能的影响。
五、实验过程1. 材料制备：按照实验方案，制备金属合金、陶瓷材料和高分子材料；2. 性能测试：对制备的材料进行力学性能、耐高温性能、耐腐蚀性能等测试；3. 结构分析：利用X射线衍射仪、扫描电子显微镜等设备对材料进行结构分析；4. 材料复合：将不同材料进行复合，研究材料之间的相互作用及其对性能的影响。
六、实验结果与分析1. 材料制备：成功制备了金属合金、陶瓷材料和高分子材料；2. 性能测试：金属合金具有良好的力学性能、耐高温性能和耐腐蚀性能；陶瓷材料具有良好的耐高温性能和耐腐蚀性能；高分子材料具有良好的韧性和耐冲击性能；3. 结构分析：金属合金、陶瓷材料和高分子材料具有不同的晶体结构和微观形貌；4. 材料复合：将金属合金与陶瓷材料复合，得到具有优异力学性能和耐高温性能的新材料；将陶瓷材料与高分子材料复合，得到具有良好耐腐蚀性能和耐冲击性能的新材料。
创新实验个人总结6篇
创新实验个人总结6篇篇1一、引言在本学期的学习过程中，我有幸参与了创新实验项目，通过实践探索，深化了理论知识的学习与运用。
本篇文章旨在对我在创新实验过程中的工作进行全面、严谨的总结，以便更好地回顾成果，发现问题，并为今后的学习与研究提供参考。
二、实验目的与背景本次创新实验的主要目的是通过实践操作，提高我们的创新能力、实践能力和团队协作能力。
实验背景源于当前社会对创新能力的重视以及教育部门对学生全面发展的要求。
在此背景下，我们团队积极响应，希望通过本次实验，探索出一条适合自己的创新之路。
三、实验过程1. 实验准备阶段在准备阶段，我们首先对实验所需的设备、材料进行了充分的准备，并对实验方案进行了详细的规划和设计。
同时，我们还对实验过程中可能出现的问题进行了预测和解决方案的制定。
此外，我们还积极查阅相关资料，为实验提供了充足的理论支持。
2. 实验实施阶段在实验实施阶段，我们按照实验方案进行了具体的操作。
首先，我们进行了市场调研，了解当前市场的需求和发展趋势。
然后，我们根据调研结果，确定了我们的研究方向和重点。
接着，我们进行了具体的实验研究，不断探索新的方法和思路。
在此过程中，我们充分发挥了团队协作的精神，共同探讨、解决问题。
3. 实验总结阶段在实验总结阶段，我们对实验过程中的数据进行了整理和分析，并撰写了详细的实验报告。
同时，我们还对实验过程中的经验和教训进行了总结，以便为今后的学习与研究提供参考。
此外，我们还对实验结果进行了评估，认为我们的实验取得了显著的成果。
四、实验结果与收获通过本次创新实验，我们取得了以下成果：1. 提高了创新能力：在实验过程中，我们不断探索新的方法和思路，提高了自己的创新能力。
2. 增强了实践能力：通过实验操作和调研，我们增强了实践能力，提高了自己的动手能力。
3. 提升了团队协作能力：在实验过程中，我们充分发挥了团队协作的精神，共同探讨、解决问题。
4. 获得了实践经验：通过实验，我们获得了宝贵的实践经验，为今后的学习与研究提供了参考。
近代物理创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展，物理学领域的研究也在不断深入。
近代物理实验作为物理学研究的重要手段，对于培养科学精神和创新意识具有重要意义。
为了进一步提高实验教学质量，激发学生的学习兴趣，我们设计了一项近代物理创新实验，旨在探究光子与电子的相互作用，为光电子学领域的研究提供新的思路。
二、实验目的1. 了解光子与电子相互作用的原理和实验方法；2. 通过实验验证康普顿效应，探究光子与电子的散射过程；3. 分析实验数据，总结实验规律，为光电子学领域的研究提供参考。
三、实验原理康普顿效应是指当高能光子（如X射线）与物质中的自由电子发生碰撞时，光子会被散射，同时其波长发生变化的现象。
康普顿效应揭示了光子与电子的相互作用规律，为量子力学的发展奠定了基础。
实验原理如下：1. 当入射光子与电子发生碰撞时，光子将部分能量传递给电子，使其获得动能；2. 由于能量守恒和动量守恒，光子波长发生变化，即发生散射；3. 通过测量散射光子的波长，可以验证康普顿效应，并探究光子与电子的相互作用。
四、实验仪器与材料1. 激光器：用于产生高能光子；2. 电子靶：由自由电子组成的靶材料；3. 检测器：用于测量散射光子的波长；4. 光谱仪：用于分析散射光子的波长；5. 计算机软件：用于数据处理和分析。
五、实验步骤1. 将激光器、电子靶和检测器依次连接，搭建实验装置；2. 设置激光器的参数，调整电子靶与检测器之间的距离；3. 启动激光器，使光子与电子靶中的自由电子发生碰撞；4. 检测器接收散射光子，通过光谱仪分析散射光子的波长；5. 记录散射光子的波长数据，并进行数据处理和分析。
六、实验结果与分析1. 实验结果显示，散射光子的波长与入射光子的波长之间存在差异，符合康普顿效应的规律；2. 通过对实验数据进行拟合，可以得到散射光子波长的变化量与入射光子能量的关系；3. 分析实验结果，可以得出以下结论：（1）光子与电子的相互作用符合康普顿效应的规律；（2）散射光子的波长变化量与入射光子能量之间存在线性关系；（3）实验结果与理论预期相符，验证了康普顿效应的正确性。
关于力学创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着科技的飞速发展，力学作为自然科学的重要分支，在工程、航空航天、生物医学等领域发挥着至关重要的作用。
为了提高力学实验的教学效果，激发学生的创新思维和实践能力，本实验旨在设计并完成一项具有创新性的力学实验项目。
二、实验内容与设计本次实验项目为“新型材料力学性能测试系统的研究与开发”。
该系统旨在通过创新性的设计，实现以下目标：1. 提高测试精度：采用新型传感器和信号处理技术，提高材料力学性能测试的精度和可靠性。
2. 拓展测试功能：开发多功能测试模块，实现对不同类型材料的力学性能进行全面测试。
3. 降低测试成本：优化实验设计，降低实验设备和运行成本。
三、实验原理与设备1. 实验原理：本实验基于材料力学基本理论，采用新型传感器和信号处理技术，对材料进行拉伸、压缩、弯曲、扭转等力学性能测试。
通过采集实验数据，分析材料的力学性能，为材料选择和工程设计提供依据。
2. 实验设备：本实验所需设备包括：- 新型传感器：用于采集材料的力学信号。
- 信号采集与处理系统：用于实时采集、处理和存储实验数据。
- 实验台架：用于固定和支撑材料试样。
- 标准材料试样：用于测试材料的力学性能。
四、实验步骤与过程1. 试样准备：根据实验要求，制备标准材料试样，并确保试样尺寸和形状符合要求。
2. 传感器安装：将新型传感器安装在实验台架上，确保传感器与试样接触良好。
3. 信号采集与处理：启动信号采集与处理系统，采集材料的力学信号，并进行实时处理和存储。
4. 实验操作：按照实验要求进行拉伸、压缩、弯曲、扭转等力学性能测试。
5. 数据分析与处理：对采集到的实验数据进行处理和分析，得出材料的力学性能参数。
五、实验结果与分析1. 实验结果：通过本次实验，成功开发出一套新型材料力学性能测试系统。
该系统能够实现对不同类型材料的力学性能进行全面测试，测试精度和可靠性得到显著提高。
2. 结果分析：（1）新型传感器在实验中表现出良好的灵敏度和稳定性，能够准确采集材料的力学信号。
环境创新实验报告
一、实验背景随着社会经济的快速发展，环境问题日益突出，环境污染、资源枯竭、生态破坏等问题严重制约了人类社会的可持续发展。
为了应对这些挑战，我国政府提出了绿色发展的理念，强调在经济发展中注重生态环境保护。
因此，开展环境创新实验，探索绿色技术，对于推动绿色发展具有重要意义。
二、实验目的1. 了解环境创新实验的基本原理和方法；2. 掌握绿色技术的应用和操作；3. 培养学生的创新思维和团队协作能力；4. 为我国绿色发展提供技术支持。
三、实验内容1. 实验一：水处理技术（1）实验原理：利用活性炭、臭氧等材料对水中的有机物、重金属等污染物进行吸附和氧化，实现水的净化。
（2）实验步骤：① 准备实验材料：活性炭、臭氧发生器、反应釜、取样器等；② 将待处理水样加入反应釜；③ 通入臭氧，对水样进行氧化处理；④ 将处理后的水样通过活性炭吸附柱；⑤ 取出水样，检测其水质指标。
（3）实验结果与分析：通过实验，验证了活性炭和臭氧在水处理中的应用效果，实现了对水中污染物的有效去除。
2. 实验二：大气污染防治技术（1）实验原理：利用生物酶、纳米材料等对大气中的污染物进行降解和吸附，实现大气净化。
（2）实验步骤：① 准备实验材料：生物酶、纳米材料、反应器、取样器等；② 将待处理气体通入反应器；③ 加入生物酶或纳米材料，对气体中的污染物进行降解和吸附；④ 取出气体，检测其污染物浓度。
（3）实验结果与分析：通过实验，验证了生物酶和纳米材料在大气污染防治中的应用效果，实现了对大气中污染物的有效去除。
3. 实验三：固体废物资源化利用技术（1）实验原理：利用生物技术、物理化学方法等对固体废物进行资源化处理，实现废物减量化、无害化和资源化。
（2）实验步骤：① 准备实验材料：固体废物、生物酶、催化剂等；② 将固体废物进行预处理，如破碎、分选等；③ 利用生物酶或催化剂对固体废物进行资源化处理；④ 取出处理后的物质，检测其资源化利用价值。
（3）实验结果与分析：通过实验，验证了固体废物资源化利用技术的可行性，实现了对固体废物的有效处理和资源化。
创新生化实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着生物技术的快速发展，人们对生物化学领域的探究越来越深入。
为了进一步提高学生的实践能力和创新能力，我们小组开展了一项创新生化实验——蛋白质等电点测定。
本实验旨在了解蛋白质等电点的概念、测定方法以及影响蛋白质等电点的因素。
二、实验目的1. 理解蛋白质等电点的概念及意义；2. 掌握蛋白质等电点的测定方法；3. 分析影响蛋白质等电点的因素；4. 提高学生的实验操作技能和创新能力。
三、实验原理蛋白质在溶液中的带电性质与其氨基酸组成、溶液pH值等因素有关。
当溶液pH值等于蛋白质的等电点时，蛋白质所带正负电荷数量相等，净电荷为零，此时蛋白质的溶解度最小，容易析出。
蛋白质等电点的测定方法主要有电泳法、滴定法等。
四、实验材料与仪器1. 实验材料：鸡蛋清、氯化钠、硫酸铵、氢氧化钠、盐酸、酚酞指示剂等；2. 实验仪器：分析天平、移液管、滴定管、电热恒温水浴锅、电泳仪、凝胶成像系统等。
五、实验步骤1. 准备蛋白质溶液：取一定量的鸡蛋清，用氯化钠溶液进行稀释，得到蛋白质溶液；2. 测定蛋白质溶液的初始pH值；3. 逐滴加入氢氧化钠溶液，直至溶液pH值达到蛋白质等电点；4. 逐滴加入盐酸溶液，直至溶液pH值达到蛋白质等电点；5. 分别测定蛋白质在等电点时的溶解度；6. 记录实验数据，分析影响蛋白质等电点的因素。
六、实验结果与分析1. 蛋白质溶液的初始pH值约为7.4；2. 在加入氢氧化钠溶液的过程中，蛋白质溶液的pH值逐渐升高，当pH值达到7.0时，蛋白质开始析出；3. 在加入盐酸溶液的过程中，蛋白质溶液的pH值逐渐降低，当pH值达到4.0时，蛋白质开始析出；4. 通过实验数据，发现蛋白质在等电点时的溶解度最小，且受pH值、离子强度等因素的影响。
七、结论1. 蛋白质等电点是蛋白质在溶液中带电性质发生变化的临界pH值；2. 通过电泳法可以测定蛋白质的等电点；3. 蛋白质的等电点受pH值、离子强度等因素的影响。
创新小实验报告
一、实验背景随着科技的不断发展，创新实验在各个领域得到了广泛应用。
创新实验旨在激发学生的创新思维，培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
本实验旨在通过设计一个创新实验，让学生在实验过程中发现问题、分析问题、解决问题，从而培养学生的创新意识和实践能力。
二、实验目的1. 提高学生的创新思维和解决问题的能力；2. 培养学生的团队协作精神；3. 探索创新实验在学科教学中的应用；4. 提高学生的实验操作技能。
三、实验内容实验名称：利用废旧物品制作简易净水器实验原理：利用活性炭、石英砂、沸石等物质对水中的悬浮物、有机物、重金属等有害物质进行吸附、过滤，从而实现净化水质的目的。
实验材料：1. 废旧塑料瓶（2个）；2. 活性炭（适量）；3. 石英砂（适量）；4. 沸石（适量）；5. 橡皮筋；6. 铁丝；7. 水龙头；8. 水源。
实验步骤：1. 将废旧塑料瓶清洗干净，并在瓶底钻一个小孔，用于放置过滤材料；2. 将活性炭、石英砂、沸石按一定比例混合，放入瓶中，并压实；3. 在瓶口处套上另一个塑料瓶，作为净水器的外壳；4. 用橡皮筋固定两个塑料瓶，并用铁丝将两个瓶口相连；5. 将净水器连接到水龙头上，开始过滤水源；6. 观察过滤效果，并记录实验数据。
四、实验结果与分析1. 实验结果：经过过滤，水源中的悬浮物、有机物、重金属等有害物质得到了有效去除，水质得到了明显改善。
2. 分析：本实验利用废旧物品制作简易净水器，实现了对水源的净化。
实验结果表明，活性炭、石英砂、沸石等物质对水中的有害物质具有很好的吸附、过滤作用。
同时，本实验还培养了学生的环保意识，使学生在实践中认识到废旧物品的再利用价值。
五、实验总结1. 本实验成功实现了利用废旧物品制作简易净水器的目的，具有一定的创新性和实用性。
2. 通过本实验，学生掌握了创新实验的基本方法，提高了实验操作技能。
3. 实验过程中，学生充分发挥了团队协作精神，共同完成了实验任务。
4. 本实验为创新实验在学科教学中的应用提供了有益的借鉴。
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学院：电气工程及自动化学院
专业：测控技术与仪器
姓名：赵闯
学号：1090110304
一．研究背景
STM32系列基于专为要求高性能、低成本、低功耗的嵌入式应用专门设计的ARMCortex-M3内核。按性能分成两个不同的系列：STM32F103“增强型”系列和STM32F101“基本型”系列。增强型系列时钟频率达到72MHz，是同类产品中性能最高的产品；基本型时钟频率为36MHz，以16位产品的价格得到比16位产品大幅提升的性能，是16位产品用户的最佳选择。两个系列都内置32K到128K的闪存，不同的是SRAM的最大容量和外设接口的组合。时钟频率72MHz时，从闪存执行代码，STM32功耗36mA，是32位市场上功耗最低的产品，相当于0.5mA/MHz。
STM32型号的说明：以STM32F103RBT6这个型号的芯片为例，该型号的组成为7个部分，其命名规则如下：
（1）STM32：STM32代表ARM Cortex-M3内核的32位微控制器。
（2）F：F代表芯片子系列。
（3）103：103代表增强型系列。
（4）R：R这一项代表引脚数，其中T代表36脚，C代表48脚，R代表64脚，V代表100脚，Z代表144脚。
CRH的作用和CRL完全一样，只是CRL控制的是低8位输出口，而CRH控制的是高8位输出口。这里我们对CRH就不做详细介绍了。
给个实例，比如我们要设置PORTC的11位为上拉输入，12位为推挽输出。代码如下：
GPIOC->CRH&=0XFFF00FFF;//清掉这2个位原来的设置，同时也不影响其他位的设置
STM32的每个IO端口都有7个寄存器来控制。他们分别是：配置模式的2个32位的端口配置寄存器CRL和CRH；2个32位的数据寄存器IDR和ODR；1个32位的置位/复位寄存器BSRR；一个16位的复位寄存器BRR；1个32位的锁存寄存器LCKR；这里我们仅介绍常用的几个寄存器，我们常用的IO端口寄存器只有4个：CRL、CRH、IDR、ODR。CRL和CRH控制着每个IO口的模式及输出速率。
（5）B：B这一项代表内嵌Flash容量，其中6代表32K字节Flash，8代表64K字节Flash，B代表128K字节Flash，C代表256K字节Flash，D代表384K字节Flash，E代表512K字节Flash。
（6）T：T这一项代表封装，其中H代表BGA封装，T代表LQFP封装，U代表VFQFPN封装。
截至2010年7月1日，市面流通的型号有：
基本型：STM32F101R6 STM32F101C8 STM32F101R8 STM32F101V8 STM32F101RB STM32F101VB
增强型：STM32F103C8 STM32F103R8 STM32F103V8 STM32F103RBSTM32F103VB STM32F103VE STM32F103ZE
图2端口输出数据寄存器ODR各位描述
在此，我们可以总结一下，对于学过AVR的人来说，我们都知道AVR的IO口由3个寄存器控制：DDR、PORT、PIN。这里我们可以拿STM32的IO控制寄存器和AVR的来个类比：
STM32的IO口位配置表如表1所示：
表1STM32的IO口位配置表
STM32输出模式配置如表2所示：
表2STM32输出模式配置表
接下来我们看看端口低配置寄存器CRL的描述，如下图所示：
表3端口低配置寄存器CRL各位描述
该寄存器的复位值为0X4444 4444，从上图可以看到，复位值其实就是配置端口为浮空输入模式。从上图还可以得出：STM32的CRL控制着每个IO端口（A~G）的低8位的模式。每个IO端口的位占用CRL的4个位，高两位为CNF，低两位为MODE。这里我们可以记住几个常用的配置，比如0X0表示模拟输入模式（ADC用）、0X3表示推挽输出模式（做输出口用，50M速率）、0X8表示上/下拉输入模式（做输入口用）、0XB表示复用输出（使用IO口的第二功能，50M速率）。
在STM32F105和STM32F107互连型系列微控制器之前，意法半导体已经推出STM32基本型系列、增强型系列、USB基本型系列和增强型系列；新系列产品沿用增强型系列的72MHz处理频率。内存包括64KB到256KB闪存和 20KB到64KB嵌入式SRAM。新系列采用LQFP64、LQFP100和LFBGA100三种封装，不同的封装保持引脚排列一致性，结合STM32平台的设计理念，开发人员通过选择产品可重新优化功能、存储器、性能和引脚数量，以最小的硬件变化来满足个性化的应用需求。
图1端口输入数据寄存器IDR各位描述
要想知道某个IO口的状态，你只要读这个寄存器，再看某个位的状态就可以了。使用起来是比较简单的。
ODR是一个端口输出数据寄存器，也只用了低16位。该寄存器为可读写，从该寄存器读出来的数据可以用于判断当前IO口的输出状态。而向该寄存器写数据，则可以控制某个IO口的输出电平。该寄存器的各位描述如下图所示：
GPIOC->CRH|=0X00038000; //PC11输入，PC12输出
GPIOC->ຫໍສະໝຸດ DR=1<<11;//PC11上拉
通过这3句话的配置，我们就设置了PC11为上拉输入，PC12为推挽输出。
IDR是一个端口输入数据寄存器，只用了低16位。该寄存器为只读寄存器，并且只能以16位的形式读出。该寄存器各位的描述如下图所示：
（7）6：6这一项代表工作温度范围，其中6代表-40——85℃，7代表-40——105℃。
二．跑马灯实验
1.STM32 IO简介
STM32的IO口可以由软件配置成8种模式：
1、输入浮空
2、输入上拉
3、输入下拉
4、模拟输入
5、开漏输出
6、推挽输出
7、推挽式复用功能
8、开漏复用功能
每个IO口可以自由编程，单IO口寄存器必须要按32位字被访问。STM32的很多IO口都是5V兼容的，这些IO口在与5V电平的外设连接的时候很有优势，具体哪些IO口是5V兼容的，可以从该芯片的数据手册管脚描述章节查到（I/O Level标FT的就是5V电平兼容的）。