小学体育与健康科学版五年级下册《青春期男女生身体特征和生理机能变化》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
人教版五年级体育下册《育与健康基础知识 2.迈入青春期 1.青春期生长发育的特点》公开课教案_22
迈入青春期教学设计
【教学内容】
本课通过让学生自主创编短剧，让学生在探索和创新中自主学习。
让学生在轻松的环境下正确面对青春期的心理问题从而正视自己的不足。
【本课分析】
（一）学情分析：
本课从学生自身的一些经历来切入，通过自编小短剧让学生不仅能够感同身受又能站到旁观者的位置来分析事情，五年级的学生刚迈入青春期，身体发育处于增长率高峰阶段，爱摆道理、想要独立，身体和性格的变化会让这个阶段的孩子产生迷茫自卑，有的学生会出现比较暴躁，时常与家长发生冲突，所以希望通过本课让学生正确面对青春期的烦恼。
（二）教材分析：
迈入青春期是人教版体育与健康水平三的教学内容，本课旨在让学生了解青春期的心理变化，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以积极乐观的心态，迎接青春期的到来
（三）教学目标：
1、认识什么是青春期。
2、认识青春期的心理发生的变化
3、如何正确迎接青春期的到来。
（四）重点难点：
教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。
教学难点：正确迎接青春期的到来。
【资源准备】电子白板课件。
新人教版五至六年级体育下册《体育与健康基础知识 2.迈入青春期 1.青春期生长发育的特点》公开课教案_27
活动二：在学生调查的基础上引出青春期的概念，并给出概念的内涵。
归纳总结青春期的年龄阶段。
活动三：归纳总结青春期的生理特点。
(1)身高、体重迅速增加。原因：神经系统调节内
分泌，分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细
胞分裂生长速度加快，同时，骨骼、肌肉、内脏器官的
重量增加，故身高、体重迅速增加。
向老师再见
3.了解心理健康知识并与家长交流。
4.教室布置课后作业，宣布下课。
认真听讲，仔细填写问卷调查表（3-5分钟）。
分组讨论，
归纳总结。
学生认真听讲，自我感知。
(2)心输出量、肺活量、脑容量增大。
(3)性器官迅速发育。
(4)第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的
性激素。
男：喉结突起，嗓音变粗，发音低，声带长而宽，
胡须、腋毛相继出现。
女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨
盆宽大，臀部增宽变圆。
小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段．是性
成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键
二、感知理解(老师发放问卷调查)
1.了解男女生性别变化的表征(15分钟)。
活动一：回顾自己从低年级开始到现在在身体心理、性格等方面发生的变化，以及周围同学、朋友、兄弟姐妹
等近几年来的身体变化，并分组探讨了解产生该变化的原因。
(发放调查问卷)
分组交流讨论
学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重
增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了，脸上长了
时期，对于身体的变化，我们不要大惊小怪，在思
想上要做好充分准备，迎接人生的这个重要阶段。
2.青春期心理(15分钟)。
活动一：在学生了解青春期生理变化的基础上，
第1课 体育与健康基础知识——青春期男女生身体特征和生理机能变化-科学版五年级教案
第1课体育与健康基础知识——青春期男女生身体特征和生理机能变化-科学版五年级教案1. 引言本课是关于体育与健康基础知识的第一堂课，主要介绍青春期男女生身体特征和生理机能变化的科学知识。
青春期是人体发育的一个重要阶段，对于学生的身体健康和生理发育有着重要的影响。
因此，了解青春期男女生身体特征和生理机能变化是非常必要的。
2. 青春期男女生身体特征和生理机能变化的基本概念青春期是指从儿童期到成人期的过渡期，通常是从10岁到19岁。
在这个过程中，男女生身体和生理上都发生了许多变化。
青春期男女生身体特征和生理机能变化的基本概念主要包括以下几个方面：2.1 生长发育青春期男女生的身体开始快速生长，身高、体重都呈现出增长趋势。
其中，男生的生长发育比女生快，男生大约在14-15岁左右就会进入生长高峰期，并且生长期相对较长，直到20岁左右才会停止生长。
而女生的生长发育比男生慢，约在12-13岁左右达到生长高峰期，而且生长期较短，大约在18岁左右就停止生长。
2.2 体型变化青春期男女生的身体体型也会随着生长发育的变化而有所改变。
男生开始逐渐变得高大壮实，肌肉也逐渐变得发达。
而女生则逐渐发育出更加曲线美丽的体型，也开始出现二次发育，如乳房变大、月经来潮等。
2.3 骨骼发育青春期男女生的骨骼发育也随着生长发育而有所变化。
男生的骨骼开始变得更加粗壮，骨头也更加结实。
而女生则开始形成更多的骨量，骨密度也相应增加。
2.4 激素分泌青春期男女生的体内激素分泌也会发生重要的变化。
男生体内分泌睾丸激素、生长激素等男性激素，女生体内分泌雌激素、孕激素等女性激素，这些激素的产生对身体的发育和生理机能有着重要影响。
2.5 生殖系统发育青春期男女生的生殖系统也会随着生长发育而发生变化。
男生的睾丸、阴茎、附睾等器官开始发育，出现精子等性成熟标志。
女生的卵巢、子宫等器官开始发育，开始出现月经等生理现象。
3. 青春期男女生身体特征和生理机能变化对健康的影响青春期男女生身体特征和生理机能变化对健康有着重要的影响。
五年级《体育与健康基础知识青春期男女生身体特征和生理机能变化》教案、教学设计
4.学生参与：学生认真完成练习，积极向教师请教，不断提高自己的认知水平。
（五）总结归纳
1.教学活动：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结青春期男女生身体特征和生理机能变化的知识。
2.教师引导：教师强调青春期变化的重要性，提醒学生关注自身健康，养成良好的生活习惯。
3.学生参与：学生积极参与观察和思考，提出自己的疑问，为接下来的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教学内容：教师详细讲解青春期男女生身体特征和生理机能变化的知识，包括身高、体重、体型、骨骼、肌肉、心血管系统、呼吸系统、内分泌系统等方面的变化。
2.教学方法：采用讲解、举例、展示图表等多种方式，生动形象地呈现青春期变化的特点。
3.教师引导：教师关注学生的反应，及时解答学生的疑问，确保学生对所学知识有深入理解。
4.学生参与：学生认真听讲，积极思考，提出问题，与教师互动，提高对青春期知识的掌握。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：教师将学生分成小组，每组针对以下问题进行讨论：“请结合自己的生活经验，谈谈你对青春期男女生身体特征和生理机能变化的认识；你认为如何正确应对这些变化？”
2.教学组织：
（1）课堂氛围：营造轻松、愉快、尊重的教学氛围，让学生在愉悦的情感状态下学习。
（2）课堂纪律：加强课堂管理，确保教学活动有序进行，提高教学效果。
（3）学生参与：关注全体学生，鼓励他们积极参与课堂活动，关注个体差异，给予每个学生表现的机会。
3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂中的表现，如出勤、发言、小组合作等，及时给予反馈和鼓励。
（2）终结性评价：通过课后作业、小测验等方式，评估学生对本章节知识的掌握程度。
小学体育与健康人教版五至六年级《1.青春期生长发育的特点》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学体育与健康人教版五至六年级《1.青春期生长发育的特点》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1.准确描述青春期的生理变化,理解青春期的心理变化
2.了解一定的卫生保健知识,通过活动,培养观察与思考能力;锻炼语
言表达能力。
3.培养学生自我认识的能力,用正确的方式指导自己健康渡过青春期。
4.通过对青春期的了解,建立良好的人际关系,同学之间相互帮助,师
生之间密切交流,集中精力,努力学习,并积极参加各种文体活动和社
会活动。
5.使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变化,初步形成正确的性道德观,促进其身心将康发展。
2学情分析
同学们正值青春年华,生理和心理的变化突如其来,如何正确看待、适应与调节这些变化,显得尤为重要。
这节课通过情境的创设来指导学
生关注青春期的生理和心理健康。
通过案例的观察与思考,理解青春
期的基本知识,掌握解决问题的基本技能,树立青春期学生正确的是
非观、交友观。
3重点难点
1)理解青春期的生理变化及卫生保健
2)理解青春期的心理变化。
人教版五年级体育下册《育与健康基础知识 2.迈入青春期 1.青春期生长发育的特点》公开课教案_3
《我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》教学设计【设计者】【教材】人教版义务教育教科书水平三第一课【课程标准】使学生获得一些体育和健康的基础知识；培养参与体育活动的良好习惯，弘扬爱国主义精神。
【教材分析】本节课属于水平三第一节课，学习本节课尤为重要，为以后学生上好每节体育课打好基础，同时激发学生上积极上好体育课。
【学情分析】小学五年级属小学阶段高年级学生，对体育课有了一定的了解，同时对体育锻炼的常识也有了初步了解，如何调动学生学习的积极性很为重要。
【学习目标】一、知识：了解我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩以及奥林匹克运动基础知识二、技能：初步将学到的知识在体育锻炼和学习中运用。
三、态度：热爱祖国、热爱奥林匹克运动、尊重奥运冠军。
【评价设计】目标（1）达成的评价方案：提问学生奥林匹克知识。
评价方式：以各班级小组为单位。
目标（2）达成的评价方案：提问学生我国运动员所取得的成绩。
评价方式：以各班级小组为单位。
【教学过程】内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容1、教师宣布本课内容2、提出课堂要求3、新课导入1、学生听 5弱 1基本部分一、现代奥林匹克运动会的兴起与发展。
二、中国的奥运之路三、北京奥运会四、伦敦奥运会-创境外参赛最佳成绩。
1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30 中中11结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1。
人教版五年级体育下册《育与健康基础知识 2.迈入青春期 1.青春期生长发育的特点》公开课教案_17
引入正题，激发学生学习本课的兴趣
通过小组合作，分别统计出小组男女生的相关数据，自己或小组总结出一些特点，培养学生归纳和分析问题的能力
以游戏的方式让学生体验男女生力量的变化
身高的变化
体重的变化
肺功能的变化
心脏的发育变化
脑和神经的发育变化
青春期的心理特点
同归对青春期生长发育的归纳总结，让学生更好的认识青春期的身体变化。
4、青春期心理特点
我们应该以怎样的心态看待
青春期的各种生理变化？
（1）保持心情愉快，精神舒畅；
（2）注意营养，少吃辛辣食物；
（3）养成良好的作息习惯；
（4）积极参加体育锻炼和有益文体活动
（5）把精力集中到学习和培养高尚的情操上。
青春期的变化
进入青春期以后，我们对自己的身体变化变得更加敏感。在我们的身体迅速发育的同时，还会出现一系列的特殊的生理现象，如脸上或身上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化，这些都是很正常的生理现象，我们应该以平静的心态迎接自己的这些生理现象
3、第二性征发育特点
游戏：掰手腕（课件5：掰手腕的图片）
师:请大家想一想，如果男生和女生比赛掰手腕，谁能赢得胜利呢？
生：男生
教师小结:通过刚才的比赛，我们来思考下面的问题：为什么男生比女生力气大？随着年龄的增长，这种力量悬殊还会更明显吗，为什么？
师：除了力量的变化，青春期的男女生在形体、声音等方面还有哪些不一样的地方？
课件1：蝴蝶破茧成蝶的过程
师：从视频中，我们可以看到什么？
生：蝴蝶从茧蛹变成碟的过程。
师：很好，蝴蝶从茧变成碟分为了几个过程：卵、幼虫、蛹、成虫。那么人又是怎么长大的呢？下面我们看一组图片，认识一下他的成长过程。
人教版五年级体育下册《育与健康基础知识 2.迈入青春期 1.青春期生长发育的特点》公开课教案_11
《笑迎花季——青春期健康教育》教学设计设计思路：“关爱女孩成长，就是关爱民族的未来”。
六年级女生正处在青春发育时期，她们对自己身体的形态和生理的变化，会产生一些疑惑，甚至会产生一些神秘感。
而且青春发育时期是决定中小学生一生的体质、智力等能否良好地发育和发展的一个关键时期。
我希望她们能用青春期健康的知识来指导自己的行为，可以切实做好青春期的卫生保健，积极锻炼身体，保证青春期身体的正常发育，树立健康的人生观，热爱生命，珍惜青春期金色的年华，从而为一生的健康打下良好的基础。
教学目标：1、使学生认识什么是青春期。
2、让学生了解，在青春期人的身体将会发生哪些变化，以及如何正确迎接青春期的到来。
教学重难点：说明什么是青春期；如何正确对待青春期。
教学时间：一课时教学设计：一、趣味导入：师：同学们，你们现在正处在花季，处在人生最美好的阶段。
在这里，你们可以有大把的时间去实现自己的理想，可以有很多机会去丰富你的梦想。
对，现在的你们正处在爱做梦的年龄，老师真的很羡慕你们！但是你们一定也有好多困惑和烦恼，想要诉说和寻求答案，对么？希望老师能给你一些你想要的帮助。
二、讲授新课：Ａ．青春期基本常识：师：同学们，你们知道什么是青春期吗？（生答）师：简单地说，青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。
不管是男孩子还是女孩子，当你开始进入青春发育期以后，千万不能马虎，一定要认真对待，为什么呢？因为青春前期是决定你一生体格、体质、心理和智力发育的关键时期，在这个时期，你的身体各部位开始发生变化。
主要体现在以下几个方面：1、开始迅速长高。
2、心肺功能明显增强。
3、肌肉的发育十分迅速。
4、体重明显增加，这是青春期形态发育变化的又一明显特征。
5、神经系统兴奋性不断加强，容易接受新鲜事物，分析问题、理解问题和判断事物的能力不断增强。
这是学习科学文化知识的最好时机。
人教版五年级体育下册《育与健康基础知识 2.迈入青春期 1.青春期生长发育的特点》公开课教案_2
第一课小学高年级女生生理健康教育演讲稿同学们，大家好。
今天很高兴和大家相聚在这里，共同学习青春期女生的生理健康知识。
其实，自从上次我们做了一份问卷调查之后，一直在着手备课，准备分三堂课来给大家普及青春期的自我防护教育知识。
它们分别是第一课生理健康知识，第二课心理健康知识，以及第三课青春期女生的自我防护教育知识。
三节课，由三位本校的已婚女教师为大家上。
我们本着对大家关心关怀的态度，大家可以绝对得信任我们，把我们视作姐姐，老师，甚至是妈妈。
本节课是第一课，青春期女生的生理健康知识，由我来给大家上。
希望同学们认真听，有什么疑惑，可以先写下来，然后集中来提问，好吗？首先我们来认识一下青春期。
（出示：青春期：青春期是青少年发育成长的重要阶段，是由儿童到成人的过渡时期。
世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10～20岁。
国外许多学者把这个长达10年的时间划分为青春期的早、中、晚期。
早期是指女孩月经初潮和男孩首次遗精出现前的生长突增阶段；中期指性器官迅速发育，第二性征出现阶段；晚期指性器官臻向成熟，到体格发育基本停止阶段。
）让我们一起来看看图片，看看男生女生都有哪些生理上的变化。
以前小时候我还挺好奇男生有哪些变化，嘻嘻。
（出示图解）具体看看我们女生自己的变化（出示：乳房的增大、月经的出现、青春痘、臀部增大、腋毛、阴毛的增多）这张图片把女生的变化展现了出来，显示孩提时的天真，然后是少女时的娇羞，最后亭亭玉立。
让我们先来看看乳房的发育。
什么样的乳房发育是正常的呢？我们应该怎样应对呢？一起来看一看。
首先，不管你的乳房发育是早是晚，目前是大是小，都没有关系。
因为有的人发育早有的人发育晚。
最终都会发育成如图所示（出示），是比较饱满、坚挺的，乳头也会向外突出。
这时候我们应该怎么办呢？不要去试图掩盖，觉得不好意思。
我认识一个女孩，她的乳房发育得非常健康漂亮，她却因为过度自卑而觉得这是一件不好的事情，经常试图去掩盖它。
这是非常错误的。
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青春期生长发育的特点教学设计【教材分析】本节的内容, 就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化, 这些变化有一定的规律, 特别是青春期的生长发育, 变化十分明显。
青春期的性发育包括性器官的发育和第二性征的发育,课文以男、女部分生殖器官发育趋势图,说明性器官发育的情况,需要教师首先教会学生使用坐标图, 再引导学生仔细观察各个图中的曲线, 依次观察比较各器官的发育趋势, 分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。
遗精和月经是男女在青春期发生的重要的生理变化, 是青春期性发育的表现。
让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容,使学生明确青春期卫生的重要性,懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。
本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系,讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健,形成健康的青春期心理。
【教学目标】一、教学目标（一）知识与能力1、识别人生长发育的各个时期，了解各时期的特点，认识到青春期是人生的“黄金时期”。
2、举例说出青春期生长发育的特点，如第二性征、月经、遗精等，消除学生的困惑。
3、举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性，如何养成良好的青春期卫生习惯。
（二）过程与方法以课前调查、活动、观看视频、讨论交流、谈话等方法，使学生能轻松、愉快地学习，体验学习的快乐。
（三）情感态度与价值观目标感悟生命，关注青春期心理卫生，使学生能正确认识和接纳自我，健康快乐地渡过青春期。
二、教学重点青春期生长发育的特点；第二性征、月经、遗精；青春期卫生；正确认识青春期的变化，感悟青春期的美好。
三、教学难点对月经、遗精现象的理解；消除困惑，青春期心理调适。
四、课前准备教师准备多媒体资料。
【学情分析】进入青春期后，由于身体发生剧烈的变化。
他们对自身的变化产生恐惧和焦虑，自卑和尴尬，烦躁和不安。
那么，如何使他们正确认识自身的变化，消除紧张和恐惧心理，感受青春的美好，成为健康、快乐、自信的人，这不仅关系到他们一生的幸福，更关系到学校、家庭、社会的和谐与稳定，甚至关系到民族的未来！【教学设计理念】青春期的少男少女们，被称为“花季少年”。
五年级《体育与健康基础知识青春期男女生身体特征和生理机能变化》优秀教学案例
2.增强学生的自尊、自信、自爱意识，使其在面对青春期生理变化时保持积极、乐观的心态。
3.通过小组合作、分享交流等活动，培养学生关爱他人、尊重他人的品质，提高人际沟通能力。
4.引导学生认识到青春期是一个关键的成长阶段，要珍惜时光，注重身体健康，为未来的人生奠定坚实的基础。
在教学过程中，本案例充分运用小组合作学习模式，让学生在互动交流中分享心得、共同解决问题。这种做法有助于培养学生的团队精神和协作能力，提高学习效果。同时，小组内和小组间的互评，使学生能够在评价他人和被评价的过程中，相互学习，共同提高。
4.反思与评价，促进学生的自我认知和成长
本案例注重反思与评价环节，鼓励学生在课后进行反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。教师对学生的学习过程和成果进行评价，关注评价的多元性和发展性，以激励学生持续进步。这样的设计有助于学生巩固知识，提高自我认知，促进个人成长。
4.鼓励小组成员互相提问、解答，促进互动交流，提高学生的合作能力。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我将采取以下措施：
1.对学生在小组讨论中的表现进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
2.梳理本节课的重点知识，帮助学生巩固所学内容。
3.强调青春期生理变化是正常的生理现象，引导学生正确对待自己和他人。
五年级《体育与健康基础知识青春期男女生身体特征和生理机能变化》优秀教学案例
一、案例背景
在我国基础教育阶段，五年级的学生正处于青春期初期，身体和心理都发生着急剧的变化。《体育与健康基础知识》课程中，青春期男女生身体特征和生理机能变化的内容，旨在帮助学生正确认识自身的变化，增强健康意识，培养良好的生活习惯。本教学案例以“五年级《体育与健康基础知识青春期男女生身体特征和生理机能变化》”为主题，结合课程内容和学科特点，针对学生的年龄特征和认知水平，运用生动、人性化的教学方式，引导学生了解青春期的生理变化，关注自身健康，提高自我保护意识。
小学体育_1、青春期男女身体特征和生理机能的变化教学设计学情分析教材分析课后反思
【学情分析】本课对他们自身而言有很浓的兴趣，很容易吸引学生的注意力，但是学生存在害羞的心理，如何能使学生克服不良的心理，积极参与到教学中来是教学中亟待解决的问题。
【效果分析】本节课，通过和学生一起比较幼儿期、水平二和现在的变化，使学生渐渐了解什么是青春期，通过分组讨论具体了解了身体和心理的主要变化，在以后的生活中，能够科学、坦然面对男女生生长发育的一些差异，学会欣赏自己和同伴，尊重和理解异性，健康、快乐地成长！【教材分析】本课致力于让学生认识自己，了解自己在青春期的变化，从而能正确面对自己和异性的正常生理变化，正确处理自己和异性在青春期出现的问题。
这对学生健康成长具有非常现实的意义。
让成长不烦恼教学目标1、了解什么是青春期2、认识青春期变化的特点。
3、能够积极面对青春期的各种生理变化教学过程新课导入昨天的你与今天的你师：上节课给同学们布置了作业,请同学们上课时带几幅自己小时候的照片比较一下婴幼儿时期的男孩、女孩外表上有什么区别?再看看现在我们班里的男生和女生在身高上有什么区别?生：师：婴幼儿时期的男孩、女孩从外表看没有太大差别,但是随着年龄的增长男女生之间的差异越来越明显。
这节课,我们就来谈一谈男女生青春期变化的话题。
让我们了解青春期的一些问题，让成长，不再烦恼。
什么是青春期师：首先咱们了解一下什么是青春期？青春期又称为“生长发育期”，是儿童向成年的过渡时期，青春期年龄范围一般为10-20岁,女生的青春期开始和结束年龄通常比男生早1-2年。
青春期即是身体发育的高峰期、自我意识和智慧知识的增长期，又是确立人生理想、训练人格品性、培养道德、责任感和促进身心健康全面发展的最佳时期，是人生观、世界观形成的最关键期。
处于青春期的我们到底有哪些方面的变化呢？师：同学们想一下，青春期如此的重要，处于青春期的我们到底有哪些方面的变化呢？生：外形、体重、身高、。
师：总结心理变化和身体变化心理变化师：首先，我们先来思考一下心理变化有哪些？生：师：总结：1、独立性增强，具有“成人感”。
第27课 体育与健康基础知识——青春期男女生身体特征和生理机能变化-科学版五年级教案
第27课体育与健康基础知识——青春期男女生身体特征和生理机能变化-科学版五年级教案1. 青春期的定义青春期是一个人从儿童期到成年期的过渡阶段，通常发生在10岁至19岁之间。
在这个时期，人们的身体和心理都经历了很多变化，包括生理发育、性特征的显现和性机能的成熟等方面。
2. 男女生身体特征的变化青春期是一个男女生身体特征明显变化的时期，主要包括以下几个方面：2.1 男生身体特征的变化•身高增长：男生的身高在青春期会发生较快的增长，通常在14-17岁之间达到成人的身高。
•肌肉发育：随着睾丸的发育，男生的肌肉会逐渐发展，体力也会随之增强。
•声音变低：由于喉部的变化，男生的声音会逐渐变低，甚至出现嗓音突变的情况。
•男性化特征明显：男生的颜面、身体、四肢等部位均呈现出男性化的特征，如长胡须、阴毛、腋毛、胸毛等。
2.2 女生身体特征的变化•乳房发育：从10-11岁左右开始，女生的乳房会逐渐发育，成为与妇女相同大小的乳房。
•坐骨突隆起：女生在青春期前后，由于盆骨发育、脂肪沉积等原因，臀部会呈现出“倒三角形”的形态。
•月经初潮：女生在青春期初期（通常是11-13岁），会出现初次月经，表明生殖器官已经发育成熟。
•女性化特征明显：女生的颜面、身体、四肢等部位均呈现出女性化的特征，如生长额头、圆润腰身、圆润肚子等。
3. 生理机能的变化青春期是人体生理机能发生明显变化的时期，主要包括以下几个方面：3.1 性腺功能的变化青春期是性腺发育和成熟的时期。
男生的睾丸开始分泌睾酮，精液的体积和质量也逐渐增加，使得男生有了性成熟的表现；女生的卵巢也开始分泌雌激素，月经也开始逐渐稳定。
3.2 生殖器官的变化随着性腺功能的成熟，男女生殖器也发生了明显的变化。
男生的阴茎逐渐增长并勃起，精液从龟头排出；女生的阴道逐渐变得柔软、湿润，使得性行为变得更加愉悦。
3.3 消化、呼吸和循环系统的变化随着身体的发育，消化、呼吸和循环系统也发生了明显的变化。
人教版五年级体育下册《育与健康基础知识 2.迈入青春期 1.青春期生长发育的特点》公开课教案_1
复备教
学建议
自主合作探究
教学过程：
1、学生交流，自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。
指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。
教学后记：青春期有许多话题是学生避讳的，教学时注意激发学生兴趣，引导学生以科学的态度学习探究。
除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
青春期生长发育的特征教案
学科：体育与健康课时：1年级：五年级
教学内容：迈入青春期
主备教师：
第一课时
课题
迈入青春期
教
学
目
标
知识
目标
知道青春期男女学生的生长发育的主要内容。
能力
目标
认识男女两性在青春期发育方面的差异。
情感
目标
能够积极面对青春期的各种生理变化。
重点
青春期男女两性生长发育的特点。
难点
教学预设
青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
人教版五年级体育下册《育与健康基础知识 2.迈入青春期 2.青春期第二性征发育的特点》公开课课件_1
青春期女生身体特征和生理机能变化
教学目标
1.使学生初步了解进入青春期女生将发生的身 体与生理变化。 2.教育学生正确应对身体与生理变化。 3.树立关爱自身健康的意识。
教学重点
青春期的健康生理、心理和道德观念
一、什么是青春期？
青春期是指儿童是生长发育到成年的 过渡时期，还性成熟期的一系列的形态、 生理、心理和行为的突变阶段。
换衣服，看有意义
的书籍。
03 04
加强体育锻炼， 要循序渐进，要持 之以恒加强锻炼。
加强营养，多 补充蛋白质、糖类、 维生素，保持身体 供养。
结束语
青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好 青春期，是未来成功的基石。伴随这生理发育的 同时，，心里也在快速地发生变化，说明同学们 已经再慢慢长大，在青春期多和自己的父母交流 走好前面的路！
谢谢！ ！
谢聆 谢
听
二、青春期有什么特征呢？
1.身高迅速增长。 2.体重明显增加，进入青春期后体 重每年可增加5公斤左右。
3.出现第二特征，女生声音高而尖细， 骨盆变宽，乳房开始隆起，皮肤脂肪 开始增厚等。
三、青春期卫生和锻炼方法
要保护好嗓子，
不要大声喊叫，不吃
01
辛辣食物，要保持充
足的睡眠。
要保持生殖器
02
官的清洁卫生，勤
科学版五年级《体育与健康基础知识—青春期男女生身体特征和生理机能变化》评课稿
科学版五年级《体育与健康基础知识—青春期男女生身体特征和生理机能变化》评课稿一、课程背景青春期是人生发展中重要的阶段，对于学生的身体健康和心理发展具有重要影响。
体育与健康基础知识是培养学生科学健康意识、提高身体素质的关键课程，而青春期男女生身体特征和生理机能变化是该课程中的一项重要内容。
本节课旨在通过生动的教学方式和详细的知识讲解，帮助学生全面了解青春期男女生身体特征和生理机能变化，从而更好地关注和保护自己的身体健康。
二、教学目标1.知识目标：了解青春期男女生身体特征和生理机能变化的基本知识；2.能力目标：能够运用所学知识，正确判断和处理青春期身体变化中的问题；3.情感目标：培养学生对身体健康的关注和保护意识，提高自我保健能力。
三、教学内容1. 青春期的定义和特征•青春期是人生发展中的一个重要阶段，大约从10-19岁；•青春期的特征：身体快速发育、性征发育、生理心理变化等。
2. 男生青春期身体特征和生理机能变化•身体特征：身高迅速增长、体重增加、肌肉发达、声音变低沉、面部出现青春痘等；•生理机能变化：生殖器官的发育、生理期的开始、性欲的产生等。
3. 女生青春期身体特征和生理机能变化•身体特征：身高迅速增长、体重增加、骨骼的生长、乳房的发育、月经的开始等；•生理机能变化：生殖器官的发育、月经周期的形成、妊娠的可能性等。
4. 男女生身体特征和生理机能变化的心理影响•自我认同和自尊心变化：对自己身体的认知和接受；•情绪变化：由于荷尔蒙分泌等原因，青春期的情绪波动较大。
四、教学方法1. 视听教学法通过给学生播放相关的视频和音频材料，让学生直观地了解男女生身体特征和生理机能变化。
2. 情景模拟教学法通过设计情景，让学生在虚拟的情境中感受青春期身体变化带来的心理和生理影响，并引导他们正确处理和应对。
3. 互动讨论法通过组织学生讨论、分享个人经验等形式，激发学生的积极性，促进学生间的交流和互相借鉴。
五、教学过程1. 导入通过一个引人入胜的问题或情境，激发学生对青春期身体变化的好奇心，引起学生的注意。
小学五年级健康教育课《青春发育期的生理变化》公开课竞赛课件
会发生。
知道是什么变化吗？
在月经期你妈妈时常叮嘱些什么？
1. 每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。 2. 要使用清洁卫生巾 。 3. 避免着凉。 4. 要做到心情舒畅，情绪稳定。 5. 要有足够的睡眠和休息。 6. 进行适当的运动，但要避免剧烈运动。 不按妈妈的叮嘱做可不可以呀？为什么
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流
你有过类似的情况吗？ 应当怎样正确处理呢
青春期ห้องสมุดไป่ตู้心理变化
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依 赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长 交流 3.性意识开始萌动。
许多有成就的人，就是在青春期内打下良好的 基础并在青春期内开始取得成就的。著名诗人王勃 在19岁时写下了《滕王阁序》；李世民在18岁时任 军队的总指挥；马克思在17岁时写出了富有哲理性 的文章——《青年在择业上的考虑》；恩格斯在19 岁学会了IO种外国语言；列宁在18岁时投身俄国 的革命等。
欢迎进入五年级健康教育课堂
第十四课 青春发育期的生理变化
教学目标： 1、知道青春期的生理都发生了哪 些变化。 2、了解青春期男女的主要变化和 不同。
青春期是人生长发育的 最关键时期，也是最后 阶段。
在这个阶段发生了很多 重要变化！
首先我们就来了解一下， 青春期的身体变化。
身高突增是青春期的一个 显著特点，另外，神经系统以 及心脏和肺等器官的功能也明 显增强。青春期是一生中身体 发育和智力发展的黄金时期。 这些是男孩女孩在青春期都会 有的变化。
人的一生是短暂的，但 青春期更是非常短暂。
小学体育与健康科学版五年级下册《...
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小学体育与健康科学版五年级下册《青春期男女生身体特征和生理机能变化》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标第一课:青春期男女生身体特征和生理机能的变化
一、教学目标:
1、了解青春期男女生的身体特征。
2、知道青春期生理机能都发生了哪些变化?
2学情分析
3重点难点
1.了解青春期的发育特征,能正确的对待身体的变化。
2.注意青春期的生理卫生。
4教学过程
4.1第一学时青春期男女生身体特征和生理机能的变化
4.1.1教学活动
活动1【活动】教学过程
(一)青春期男女生的身体特征
青春期是童年到成年的过渡期,是人体一生中生长发育的第二个高峰期。
男女生在童年期生长发育情况基本相似,女孩稍低于男孩。
但进入青春期以后,女生发育早于男生2—3年,所以。
女孩的身体各项指标的增长率先提前出现高峰。
青春期生殖系统也开始发育,女孩出现月经初潮,男孩出现首次遗精,这是性发育的重要标志。
1、身高迅速增长
2、体重明显增加
3、出现第二性征
活动2【导入】（二）青春期生理机能的变化
(二)青春期生理机能的变化
1、脑和神经的发育
脑的重量10岁时以达到成人的95%,12岁已达到成人水平。
脑的容量也接近成人的水平。
思维、理解、判断、反应、记忆等能力都有
所发展。
2、心肺的发育
心脏重量比出生后增加约十倍,心肌的收缩力和心肌容量均加大,供血能力加强,肺活量显著增加,淋巴系统的机能和免疫能力都大大提高。
科学版五年级《体育与健康基础知识—青春期男女生身体特征和生理机能变化》说课稿
科学版五年级《体育与健康基础知识—青春期男女生身体特征和生理机能变化》说课稿一、课程背景和目标1.1 课程背景本节课是五年级科学课程《体育与健康基础知识—青春期男女生身体特征和生理机能变化》的一部分。
青春期是孩子们生长发育的重要时期，了解青春期身体特征和生理机能变化对于青少年的健康成长至关重要。
1.2 课程目标通过本节课的学习，学生将能够：•了解青春期男女生身体特征的不同；•掌握青春期男女生生理机能变化的基本知识；•培养学生对身体变化的接受和理解，促进健康的身心发展。
二、课堂内容和学习步骤2.1 学习内容本节课的学习内容包括：1.青春期男生身体特征的变化；2.青春期女生身体特征的变化；3.青春期男女生生理机能变化。
2.2 学习步骤本节课将采用三个步骤进行教学：步骤一：引入知识（10分钟）•教师简要介绍青春期的含义和重要性；•引发学生对青春期身体特征和生理机能变化的兴趣。
步骤二：学习知识（30分钟）2.2.1 青春期男生身体特征的变化•介绍男生在青春期中身高的快速增长；•介绍男生声音变低、肌肉发达等身体特征的变化。
2.2.2 青春期女生身体特征的变化•介绍女生在青春期中身高的快速增长；•介绍女生乳房发育、月经来潮等身体特征的变化。
2.2.3 青春期男女生生理机能变化•介绍男生在青春期中生殖器官的发育和精子的产生；•介绍女生在青春期中生殖器官的发育和卵子的产生。
步骤三：巩固知识（20分钟）•组织小组讨论，让学生分享他们自己在青春期中经历的身体特征和生理机能的变化；•教师总结并强调青春期身体变化对健康的重要性。
三、教学资源和评估方式3.1 教学资源本节课所需要的教学资源包括：•教材《科学·人教版·五年级·上册》；•PPT演示文稿；•青春期男女生身体特征和生理机能变化的图片。
3.2 评估方式本节课的评估方式主要包括：•学生课堂表现的观察评估；•学生小组讨论的评估；•学生完成的课堂作业。
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小学体育与健康科学版五年级下册《青春期男女生身体特征和生理机能变化》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标
第一课:青春期男女生身体特征和生理机能的变化
一、教学目标:
1、了解青春期男女生的身体特征。
2、知道青春期生理机能都发生了哪些变化?
2学情分析
3重点难点
1.了解青春期的发育特征,能正确的对待身体的变化。
2.注意青春期的生理卫生。
4教学过程
4.1第一学时青春期男女生身体特征和生理机能的变化
教学活动
1【活动】教学过程
(一)青春期男女生的身体特征
青春期是童年到成年的过渡期,是人体一生中生长发育的第二个高峰期。
男女生在童年期生长发育情况基本相似,女孩稍低于男孩。
但进入青春期以后,女生发育早于男生2—3年,所以。
女孩的身体各项指标的增长率先提前出现高峰。
青春期生殖系统也开始发育,女孩出现月经初潮,男孩出现首次遗精,这是性发育的重要标志。
1、身高迅速增长
2、体重明显增加
3、出现第二性征
2【导入】（二）青春期生理机能的变化
(二)青春期生理机能的变化
1、脑和神经的发育
脑的重量10岁时以达到成人的95%,12岁已达到成人水平。
脑的容量也接近成人的水平。
思维、理解、判断、反应、记忆等能力都有所发展。
2、心肺的发育
心脏重量比出生后增加约十倍,心肌的收缩力和心肌容量均加大,供血能力加强,肺活量显著增加,淋巴系统的机能和免疫能力都大大提高。