语文《句子练习复习》PPT课件

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中考语文专题复习课件：句子总复习(修改病句、扩句缩句句型转换)(共45张PPT)

7.分类不当。把不是一类的归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
分类不当
❖ 1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
❖ 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
❖ 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
❖ 4.今天来了许多少先队员和小学生。
8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。
把下列反问句改成陈述句：
1、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
❖ 小姑娘纯洁的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
2、难道书不是我们最好的朋友吗？
❖ 书是我们最好的朋友。
3、人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？
❖ 人生没有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法了。
得了成绩。我们取得了成绩。
缩句和扩句的区别：
不同点
相同点
扩句
把短句子写成长句子。
缩句把长句子写成短句子。
在改写的过
程中，都不能改变句子原来的意思。
句型转换
句子句式一般有以下几种：
陈述句疑问句祈使句感叹句反问句设问句转述句
陈述句改为反问句的方法：
１、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；２、在肯定词或否定词前加“怎能、怎么、难道、岂”等反问语气词；３、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
例：我们有三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
❖ 1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。

人教版语文九年级上册复习课件(共41张PPT)

语文·新课标（RJ）
第专题复习三┃ 典型例析
例2 改错型病句修改。下面两个句子都出自中学语文教材，都有问题。请你选择一个句子作答。(两个句子都选的，只评阅前一句) (1)深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。有老师认为应该改为：“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了’‘四壁’。”你的看法呢？ (2)他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。
语文·新课标（RJ）
第专题复习二┃ 典型例析答题指导推荐语要在把握作品整体或局部内容的基础上，从作品的思
想内容，人物形象的塑造，表现技巧给人带来的艺术享受、启迪等角度出发，以较准确的、饱含情感的语言表述，激发人们的阅读兴趣，尽可能地起到宣传推荐的效果。
语文·新课标（RJ）
第专题复习二┃ 典型例析
语文·新课标（RJ）
第专题复习二┃ 典型例析
┃典型例析┃
例1 选取下列名著中的一部，结合相关情节，谈谈你对主人公的评价。
《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》书名：__________________ 情节： ______________________________________ __________________________________ 评价： _______________________________________ _________________________________
语文·新课标（RJ）
第专题复习三┃ 典型例析
这个句子应该做点修改表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。
[答案] (1)原文加了“的”字后，使“漂白了的四壁”变成了偏正短语，与“大开光明之路”动宾短语不一致，并且这个偏正短语不能作主语“它”的谓语。“漂白了四壁”是动宾短语，能作主语“它”的谓语，即“它大开……它漂白……”。(2)“即使”改为“虽然”，“治好后”改为“治疗过”，“也”改为 “但”。

部编版四年级上册语文句子与标点专项复习课件

语文四年级上册
句子专项复习
比喻句
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
4.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
5.追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！
反问句
1.园里的花是它们的家吗?花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢? 2.这不是难为蝴蝶吗? 3.为人类造福，有什么错? 4. 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
什么叫自律?自律就是自我管束自我的行为。！
2.新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
。
3.一只大白鹅神气地朝我走过来。经过阵阵春雨的呼唤,种子从岩缝里露出了头。。
4.续写句子。
（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，
我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛
感到它们在发光发热
五、看图默写古诗并答题。
一道残阳铺水中，，半江瑟瑟半江红。。可怜九月初三夜，，露似真珠月似弓。。
这首诗的题目是暮江吟，作者是唐朝的白居易。后两句诗句运用了比喻的修辞手法。
秦时明月汉时关，，万里长征人未还。。但使龙城飞将在，，不教胡马度阴山。。
这首诗的题目是《出塞》，作者是唐朝的王昌龄。“飞将”说的是汉朝名将李广。 “阴山”位于内蒙古中部及河北北部。

部编版五年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张ppt)

王老师和同学的感情非常深刻。
单击以编辑母版副标题样式
用错近义词：感情应该是“深厚”，而不是“深刻”。
单击此处编0辑式3母版标题样
单击以编辑母版副标题样式
归类不当
单击此处编辑母版标题样式这类型常考将两种类型的事物归为一类。
比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬行动物放单到击昆以虫编，辑把母哺版乳副动标物题放样到式鱼类动物，相当于让孩子找不同。这种类型只要删除掉不同的就可以。
参考答案
1、春天的北京是一个美丽的地方。或北京的春天是一个美丽的季节。 2、他一次又一次地完成了艰巨任务。 3、我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。或学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须养成遵守纪律的习惯。
5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 6、他告诉了我过去一段愉快的事。或他告诉了我一段愉快的往事。还可他告诉了我一段过去愉快的事。
语文用修改符号修改病句提升练习
单击此处编辑母版标题样 3.下列各句没有语病的一句是( ) 式 A.清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。
B.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。
CD..一这个种国新家药科，学使技用术起的来单发十展分击，方以是便以，编它而辑的且经效母济果版、很文长副化，标教可育在题为体样基内础维式的持。12小时。
我们来单击练以编习辑一母版下副标吧题！样式
语文用修改符号修改病句基础练习
1、春天的北京是一个美丽的季节。 2、他完成了一次又一次的艰巨任务。 3、学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须遵守纪律的习惯。 5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。式 6、他告诉了我过去一段愉快的往事 7、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 8、这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。 91、0、茵为苗了这一学点单期小通击事过，以努小力编青学和辑习小，母敏终发版于生取副了得战标了斗很题。好样的成式就。 11、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 12、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 13、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 14、造纸是中国的四大发明。 15、参加春游的同学基本上都到齐了。 16、我们要运用和理解已经学会的成语。 17、我们艰苦奋斗的优良传统

2024年中考语文复习专题常见病句类型讲解课件(共25张PPT)

解析：
A（B.“原因是由于”语义重复，“原因”和“由于”可删掉一个。
C.“吴京凭借《战狼2》的精彩表演，技压群芳”错，“吴京”是男演员，跟“技压群芳”不能搭配；
“男主角”后缺少宾语“奖”。
D.缺少主语，可删掉“通过”或者“使；“水更清、天更蓝、山更美”语序不当，可改为“山更绿、
水更清、天更蓝”或“天更蓝、山更绿、水更清”）
2024年中考语文复习专题★★
常见病句类型复习
一语序不当
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
1、词序不当
示例：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（分析：逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
2、主客颠倒
示例：数学对我不感兴趣。（分析：主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
示例1：我们保持环境卫生是每个公民的义务。（该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在了一块，应删去“我们”）
示例2：实验中学荣获“先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。（“……的原因是”与“……是……的结果”杂糅。）
示例3：老师把他掉在地上的笔给捡了起来。（“把字句”与“被字句”杂糅在一起。）
示例：通过这次谈话，使我明白了许多道理。（分析：可删除“通过”或“使”）（2）缺少谓语
示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。（分析：谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）（3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（分析：宾语残缺，句末补上“的做法” 才通顺。）
三成分残缺/赘余
六不合逻辑
1、自相矛盾
示例：他是众多死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。）

2025届高考语文复习：变化句式课件

仿用、iX 变化
题变型换一句：式长句变短句考点解读
例题解析课堂小练
长句，一般是指形体较长、结构比较复杂的句子。特点是结构复杂、节奏舒缓，表意周密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。
iX
短句，一般是指形体较短、结构比较简单的句子。特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁、明快、有力，一般用于口语。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他句子变为核心句的修饰成分。
20. ①中文国际频道的演讲类文化节目《世界听我说》令人耳目一新。 ②该节目讲述的是海外华人为传承中华文化各显“神通”的特殊经历。 ③它的语言风格也具有幽默风趣或质朴感人的特点。
例2. （202X新高考卷Ⅱ考）点…解…读中国画知讲识究讲虚授实相生例的题意解境析美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
语言简明，必要时添加人称代词“他”。
3、整合答案。按时间、空间、逻辑等顺序，将各个分句排列成一组环绕
一个共同话题的句子。
例 1 . （202X新高考卷Ⅰ）在没有国外技术支援、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的计划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
第一步：提取主干。抽取句子的主干，就是把主语、谓语、宾语抽取出来，独立成句。
整个团队按照计划开始了 “巨浪一号”的研制攻关。

四年级语文上册复习课件-知识点专项复习 (共22张PPT)部编版

二、回忆《麻雀》一课，想一想，课文写了一件什么事？这件事的起因、经过和结果是怎样的？
本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。结果：老麻雀吓退了猎狗。
三、回忆《爬山虎的脚》一文，想一想，爬山虎是怎样往上爬的？
。
3.青苔把它裹起来；它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯；说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境；。
得不到阳光和自由。
。
4.它们的身体是那样轻盈；载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁；
一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱；比一片树叶还无力；
怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
排比句的使用；让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小；也突出了作者对蝴蝶。
。。。
。
理解下面句子。
1. 顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”
“踮着脚”说明观潮的人心情迫切，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”。可以体会到观潮的人心情惊喜，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观。。。
。
9.鹅听见了；就竖起头来；侧着眼睛看了看；竟爬到岸上；一摇一摆地、
神气地朝我们走过来。
这句话抓住鹅的神态、动作进行描写；运用拟人的修辞手法写出鹅不可一。
世的霸道样子。
。
10.他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他；用嘴啄他。可是金奎叔的
力气是那么大；他轻轻地把鹅提了起来；然后就像摔一个酒瓶似的；
呼的一下；把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀；啪啪啪地落到

2024届高考语文复习：补写句子课件

时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，
非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会
明显增加。
语段性质语段中心
说明类人所受压力与肥胖之间的关系
•第二步：划分层次 ——定句子类型
（1）概括每句话的内容，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系 (如总分，并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等），划分语段的层次。
方法：从上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知
对点练习
《三维设计•配套卷》第1题
【例3】根据上下文，在横线处补写恰当的语句，不得照抄
原材料，第三空要选取最为恰当的诗句来表达、概述，每处
不超过12个字。(6分)
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，
①
，他将“游客”引入佳境，自由
3
试卷 2019Ⅰ卷 2019Ⅱ卷 2019Ⅲ卷
2018 卷 2017Ⅱ卷 2017Ⅲ卷 2016Ⅰ卷 2016Ⅱ卷
语段选材压力使人变胖的原理植物开花与长叶的顺序
人体内的酒精代谢全国卷未考，浙江卷有考查
药品的合理使用变色龙的变色原理风光互补发电系统花朵中花青素的变色机制
气候的影响
【教学方法】
练——析——练
试卷 2023甲卷 2023乙卷 2023Ⅰ卷 2023Ⅱ卷 2022甲卷 2022乙卷 2022Ⅰ卷 2021甲卷 2021乙卷 2021 I 卷 2021Ⅱ卷 2020Ⅰ卷 2020Ⅱ卷 2020Ⅲ卷
语段选材成语“破釜沉舟”的含义 “拖延症”的危害与应对超强记忆力对其他能力的影响经常戴耳机对耳朵的损伤
③“柳暗花明又一村”（总结句，对前文用诗句进行概括）

人教部编版语文三年级上册《期末专项复习：句子》优秀教学课件

6．在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走
上了讲台。
(1)句子中表示看的词语是“注视”，这样的词语我还会写“__观__看____、__眺__望____”等。 (2)描写英子动作的词语是“__一__摇__一__晃____”，这
个词语从侧面说明了英子的( B )。
A．坚强和勇敢
B．犹豫和无奈
C．自信和兴奋
5．西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有
深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 (1)这句话中，表示颜色的词语有__深__蓝____、 ___淡__青___、__浅__绿____、__杏__黄____等，这么多的颜色可以用成语“____五__颜__六__色____”来概括。 (2)春天来了，你周围也有不同颜色的美景吧！请仿照这句话写一写。春__天__到__了__，__花__园__里__的__花__儿__开__放__了__，__有__粉__红__的__，____ 雪__白__的__，__淡__黄__的__，__美__丽__极__了__。______
2．把下列比喻句补充完整。 (1)落满梧桐树叶的水泥道像___一__块__彩__色__的__地__毯___。 (2)_一___片__片__黄__黄__的__银__杏__树__叶_，像一把把小扇子。
3．选一选，组合成恰当的比喻句。
①两只棕红色的小鸟
②一枚枚邮票
③一块彩色的地毯
④厚厚的、油亮亮的衣裳
(1)金黄的梧桐叶落在水泥道上，水泥道像铺上了 ___③___。 (2)我穿着的棕红色小雨靴，多么像___①___，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… (3)红红的枫叶像___②___，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 (4)松柏绿绿的叶子像__④____，阻挡着冬天呼啸的寒风。

统编版三年级上册语文《第四单元复习》PPT课件(完整版)

排比句，写出了这只小狗不会叫。
反问句
你难道不知道狗是会叫的？（《小狗学叫》）
用反问的语气，写出了大家的疑惑。
神态描写的句子 1.老屋低头看看，吃力地眯起眼睛。（《总也倒不了的老屋》）
神态描写，说明老屋很老，眼睛都花了，看不清东西。
2.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。（《总也倒不了的老屋》）
四字成语常出现的题型是仿写和理解成语意思，所以平时要注意积累。
巩固练习一、照样子写词语。孤零零(ABB式)：
_懒__洋__洋__ _绿__油__油__ __活__脱__脱__
吱吱呀呀(AABB式)：
匆___匆__忙__忙__ _红__红__火__火___ _大___大__方__方___
百发百中(ABAC式)：
神态描写，形象地写出了老屋看东西的样子。
心理描写的句子
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。（《小狗学叫》）
这句话是狐狸听到小狗叫声后的想法，“终于”说明狐狸等这一刻等了很久。
含有关联词语的句子
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
（《胡萝卜先生的长胡子》）
3. 《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡___关__心__小__狗__，__诚__心__诚__意__地__教______；狐狸_嘲__笑__、__看__不__起__小__狗__；杜鹃_怜__悯__、_关__心__小__狗__。这是一只有尊严、有追求的小狗。
二、读片段，回答问题。总也倒不了的老屋(节选)
吃(饱抱\ ) 发(枫\ 疯)
掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！
词语积累
变成主人蜘蛛

小学语文《七彩课堂一年级上册句子专项复习三课时》精品教学课件

师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
①吗 ②吧 ③啊 ④呢
6.我多想去看看北京＿＿！ 7.快做作业＿＿＿！ 8.你在家会做什么事＿＿？ 9.你会唱《生日快乐》歌＿＿？ 10.您带我去公园，好＿＿？ 11.我会打球，你＿＿？ 12.青蛙正在洞里睡觉＿＿！ 13.山上的风景很美，我们去看看＿！
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
1.爸爸在看报纸。 2.妈妈在洗衣服。
1.奶奶在_____________。 2.__________在喝茶水。 3.___________在____________。 4.___________在____________。
例子： 1.我家门口有一棵小树。 2.江上有一座大桥。
1.办公室里______一本台历。 2.书包里____________。 3._____里有五支笔。 4._____有_________。
２.①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
①吗 ②吧 ③啊 ④呢
1.小明，你好＿＿＿＿？ 2.我要走了，你＿＿＿＿？ 3.这里的风景真美＿＿＿＿！ 4.冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！ 5.我可以看看你的书＿＿＿＿＿？
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸡的脚像竹叶小狗的脚像梅花小鸭的脚像枫叶小马的脚像月牙
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？

借助关键语句理解一段话的意思小学语文专题复习PPT课件

人车牺穿梭似的来来往往。中心句在段中，承上启下。
变式练习，锤炼思维
练习一：___B__。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。 ➢ 选择合适的句子，把它的序号填在横线上。
出一副调皮的样子。中心句在句首，概括全段的内容。
章鱼受惊时会变成白色，愤怒时又会変成红色。此外，它还能变成绿色、棕色、红棕色，或是周身出现有掩护作用的斑点。看来，章鱼真是一种善于变色的
海洋生物。中心句在句末，对全段的归纳总结。
清晨，我来到了南京长江大桥。天格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下显得十分壮观。波涛滚滚的江水中九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二座引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层：底下层是火车道，铺着双轨；上面一层是公路，公路两旁是人行道，宽阔的公路上行
________三种花会变色。
__会__变__色__的__花__很__多__。如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙蓉，它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候変成紫色了。
这几句话有一个共同的特点，都在写花会变色。所以，我认为“会变色的花很多。“这句话可以统领这几句话，成为这个句段的中心句。
阅读秘笈2：
火眼金睛——借助关键语句，理解一段话的意思
魔法游戏，明确目标
“一线串珠”
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

部编版语文五年级上册专项3：句子复习课件PPT

②白鹭本身就是一首很优美的歌吗? ( 反问） ③珍珠鸟神气十足地站在书架上。 ( 拟人） ④下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的做游戏，热闹极了。 ( 排比）
运用拟人的修辞手法，写出了珍珠鸟的灵性，让我们产生喜爱之情。
三、排比句Leabharlann 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
运用排比句，分别从外形、颜色来写白鹭，突出了白鹭外形的“适宜”美。
四、夸张句
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
从此以后，他们俩成了好朋友，勾心斗角保卫赵国。
改正:从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
④构成了家乡的一道风景搭石。改正:搭石构成了家乡的一道风景。
⑤经常到山里的人，大概差不多都见过这样的情景。
改正:经常到山里的人，大概都见过这样的情景。
⑥这种问题看起来很大，却直接关系到部队的战斗力。
⑤也许你跑得很快，不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
也许你的语文成绩非常好，不过要取得更好的成绩，仍需要努力。
⑥只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
只要我们努力了，就无愧于心。
3.判断下列句子所用的修辞手法。
①书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ( 比喻）
蝴蝶翅膀。 ( 4 )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间
忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 ( 5 )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很
不显眼。按先总述后分述或先分述后总述顺序
巩固练习
1.选择。

部编版语文三年级上册《修辞手法与仿写》期末复习课件

鲜红的队旗像燃烧的火焰。
（仿写句子）
例2：橙红色是给果树的，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。（仿写拟人句）
清晨，我走在上学路上，太阳对我招手，花儿对我点头。
一、修辞手法
（3）贯穿阅读题中。（一种是用横线勾画；一种分析）
例1：阅读《秋天的雨》节选，回答问题。看，田野像金色的海洋……菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）请用“ ”画出选文中的拟人句。
4. 正像人们说的那样，西沙群岛的海水一半是水，一半是鱼。（夸张）
5.是谁造成了卖火柴的小女孩悲惨的遭遇？是黑暗的旧社会。（设问）
6.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像马那样嘶鸣。（排比）
一、修辞手法
（2）仿写题。（一种是点明修辞；一种是不点明，需要自己观察）
例1：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
四、结尾作开头的描写
课本第100页“语文园地”。（规律：用前面结尾的句子做下文的开头，首尾相连）
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船在弯弯的小河上，弯弯的小河上倒映着弯弯的月亮。
树林里有一片青青的草地，青青的草地旁边有一条清清的小河，清清的小河两岸开满了五颜六色的小花，五颜六色的小花吸引了无数的蝴蝶，无数的蝴蝶在花间翩翩起舞。
（夸张）
（5）是谁造成了卖火柴的小女孩悲惨的遭遇？是黑暗的旧社会。
（设问）
（6）它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像马那样嘶鸣。
（排比）
（7）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（夸张）
（8）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，

高考语文复习专题《长短句变换技巧》课件

原意）。
①羊群在小丘上慢慢地走动着， ②就象给无边的绿毯绣上了一白色的大花，③那小丘长满了青草，翠色欲流，④它的线条显得那样柔美。
答案：
在那长满了青草、翠色欲流、线
条显得那样柔美的小丘上慢慢地走动
着的羊群，就象给无边的绿毯绣上了一白色的大花。
技能训练3：
例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁育过程 ②这种繁育将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 ④这种繁育过程所产生的结果是与亲代类似的复本
方法：
(2)抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句。
（2）例：把下面的长句改为几个短句，语序标点可变动。
今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干团队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯法活动，在认真学习新XX章的基础上，整理XX的作风和组织五项工作。
长句和短句的变换方法也适应于单句和复句的变换。因为长句变短句就是让本来单句中的修饰成分变成一个或几个句子，这些句子与本来的主干部分组合在一起，也就成了一种复句的情势；反过来，也主要是把复句情势的几个句子组成结构复杂的单句。
练习：
技能训练1：
把这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指导的禁令。
分析：四步走一、查找主体二、组织成句三、调整句序四、整理表达
答案：
A、市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指导。
B、而警方则接到了严禁执行市长的这一指导的禁令。

部编版六年级上册语文课件-第六单元复习(共81张ppt)---人教部编版品质课件PPT

打比方
运用打比方的说明方法，生动形象的说明了地球时人类及万物生存繁衍的地方
课文赏析
在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
人类的活动范围非常有限，应该珍惜和保护地球
课文赏析
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
多音字辨音 zǎi （记载）
载
zài （载客）
近义词
和蔼—— 慈祥恩赐—— 赏赐节制—— 限制毁坏—— 破坏
渺小—— 微小慷慨—— 大方贡献—— 奉献感叹—— 感慨
近义词
创造—— 制造
盘踞—— 占领
险恶—— 凶恶
选择—— 抉择
恭敬—— 尊敬
领悟—— 领会
劲挺—— 挺拔
风雨同舟—— 同舟共济
三番五次—— 接二连三
近义词
温暖—— 暖和合适—— 符合顺溜—— 顺当松散—— 疏松舒服—— 舒适赶紧—— 赶快叫唤—— 鸣叫招呼—— 呼唤
反义词
渺小——巨大慷慨—— 吝啬
枯竭——充足贡献—— 索取
随意—— 慎重晶莹—— 晦暗
反义词
干旱—— 湿润
险恶—— 和善
恭敬—— 傲慢
宏伟—— 渺小
勇敢—— 胆怯不紧不慢—— 心急如焚
风雨同舟—— 过河拆桥
反义词
温暖—— 寒冷松散—— 紧密丰满—— 干瘪笑嘻嘻—— 哭啼啼
词语释义九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。万里沙：黄河流经挟带大量泥沙。浪淘：被大浪淘洗。风簸：被巨风掀翻。
词语释义
直上银河：古代传说黄河与天上的银河相通。牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。

小学语文句子专项练习精品版PPT课件

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4
（8）小鸟在在树枝上叫。（改写成拟人句） _____________________________________ （9）菊花开得多么美丽啊！（改写成拟人句） _____________________________________ （10）太阳出来了。（改写成拟人句） ____________________________________ （11）天上的星星在闪烁。（改写成拟人句） _____________________________________ （12）公交车出问题了，乘客们不得不下车等待。（换一种说法，句子的意思不变） _____________________________________ （13）下课铃声响了，你不能不交作业。（换一种说法，句子的意思不变） _____________________________________
人句）
______________________________
（55）蔷薇绽开了笑脸。（照样子，仿写拟人句）
_____________________________ （56）妹妹的脸好像红红的大苹果。（照样子，仿写
比喻句）
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（57）小兴安岭的草地上盛开着各种各样的野花。
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10
（39）小饭店虽然很小，但给小巷的居民带来了方便。
（改写成夸张句）
小饭店虽然只有巴掌那么大，但给小巷的居民带来了
方便。
（40）这次活动的经过你不是不清楚。（改写成肯定
句）
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（41）我们不应当不参加集体活动。（改成肯定句）
_______________________________

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句式总复习
•陈述句与反问句互换
1、陈述句换成反问句
看到他今天的成功，我真感到自豪。看到他今天的成功，我怎能不感到自豪？
这样改对不对？
（1）我们不会忘记老师的教育和关心。我们怎么不会忘记老师的教育和关心？（2）没有太阳，就不会有我们这个世界。（2）没有太阳，怎么会有我们这个世界。？
12、那天上的白云，山中的绿树，小溪里的流水共同构成了一幅迷人的江南山水画。
白云、绿树、流水构成了山水画。
13、一个穿红背心的挑山工，沿着陡峭的山道，一步一步地向上攀登。挑山工攀登。 14、桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
桑娜想起了邻居。
四、修改病句
1、病句修改的原则
2、常见病因及修改 3、小学生常用的修改符号
５．花园里开满了各色各样的黄菊花。６．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。７．东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。８．他的家乡是北京人。
1.在老师的教育下，他明确了学习态度。 2.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 3.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 4.李老师上课时对我们的态度非常严格。 5.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
间接语气改直接语气
赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
• 1.赵王告诉蔺相如说，蔺相如要带着宝玉到秦国。
• 2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
• 3. 武松道，这可奇怪了！问店小二为何不肯卖酒给他吃。
武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
热情
词语错用
B 李华助人为乐，全校同学都在赞颂他。大词小用
称赞不但而且
C 他虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习吃力的同学。
返回
关联词运用不当
（3）搭配不当沉例句： A 他知道自己错了，心情很繁重。词语搭配不当 B 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
主语和宾语搭配不当
返回Βιβλιοθήκη （4）词序颠倒例句：A 我把胜利的消息已经告诉了他。 B 这次考试同学们普遍的成绩提高了。 C 气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送
• • • •
•
来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
“已经”应放在“把”前面
“普遍”应放在“提高”前面
返回 “记录”和“收听”顺序颠倒
（5）重复累赘
例句： A 他经常回忆过去的往事。
“过去的”和“往事”重复
B 在小组讨论会上，他首先第一个发言。
“首先”和“第一个”重复
返回
（6）前后矛盾
例句： A 老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业。
很多
我不会忘记国耻。
“把”字句和“被”字句，应保留“把+受事体”的内容或“被+受事体”。
例：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
“着、了、过”不能琥珀被大海卷到岸边。删
1、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。
他穿着海军服。
2、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
5.叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”
叙利奥说，他来替他爸爸写。
6.张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 张明对王强说，他今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请王强告诉他妈妈。
7.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春不要等他了。 8.小丽对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 小丽对小芳说，小芳的书包非常漂亮，她非常喜欢。
1、缩句
找出句子主干，谁干什么？什么是什么？什么怎么样？等，然后把修辞词语删去，如“的”前面的成分， “地”前面的成分，“得”后面的成分。
（2）去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。一些专用词语不能去掉。
例：微风轻轻地吹拂着岸边长长的柳枝。
微风吹拂着柳枝。
否定句中的否定词。
例：我绝对不会忘记这刻骨铭心的国耻。
• 4. 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 • 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
• 5. 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 • 6、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 • 7. 一位台湾同胞说，她是中国人，她爱中国。 • 8、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 • 9. 王宁说，她要像李永勤那样关心集体 • 10.小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
• 4、互换句子后，为了使句子更加通顺，有时要添加或删去个别词语。如：
• 看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。 • 看着友人拿走自己的劳动果实，心里怎能不特别喜欢呢？ • 全家都几天没有笑容。 • 全家几天怎么会有笑容呢？
• 5、注意在句式变换过程中不要改变人称代词。如： • 你难道一点怜悯心都没有吗?
返回
1、病句修改的原则
（
1）病因要查清
在修改病句之前，先要查清一个句子究竟是什么病，所以面对一个病句，先要认真读几遍，再做进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。例如：“小明从衣袋里把红领巾戴在脖子上。”很明显，这个句子是病句，“从衣袋里”是不能“把红领巾戴在脖子上”的。因为“红领巾”还没有“从衣袋里”拿出来，经过这样分析，病因就很清楚了。
二、改正下列句子中词义重复的地方。１．山村里，满山遍野到处都是果树。２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。３．我有一条很红的鲜红的红领巾。４．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。５．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
三、改正下列句子中不妥当的地方。１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。２．我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。３．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。４．他在外语学院工作，会说三、四国英语。
• 转述句
• 一改标点：冒号改逗号，引号给去掉； • 二改人称：碰到我改成他（她），碰到你看前面，前面是谁改成谁。
小歌谣：
例如:妈妈对小红说：“我在楼下等你。” 改为：妈妈对小红说，她在楼下等小红。
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 鲁肃对我说，都是我自己找的，他帮不了我的忙。 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了。她找了小宁一整天。
• 你有一点怜悯心。
• （不能改为：我有一点怜悯心。） • 6、遇见类似“比不上”“怎么能比得上”的词语要注意灵活变换。如： • 桃花潭的水比不上汪伦送我的情谊深。
• 桃花潭的水怎能比得上汪伦送我的情谊深呢？
将下列陈述句改为反问句：
1 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？ 2我们劝阻同学吵架是对的。我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？ 3 每个人读了这个故事都会受感动。每个人读了这个故事难道不会受感动吗？每个人读了这个故事怎能不受感动？ 4 失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，难道能知难而退吗？失败了还得干，岂能知难而退？ 5 没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了。难道有比锻炼身体，增强体质更重要的事？
3、原意必保留
在修改病句时，不管你使用什么方法，修改后句子的表达方式可以小有出入，但是句意不能有丝毫改变。例如：“北京是个美丽的景色”可以改为“北京是个美丽的地方”，但不能改成“北京是中华人民共和国的首都”。
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2、常见病因
（1）成分残缺
（2）用词不当（3）搭配不当（4）词序颠倒（5）重复累赘（6）前后矛盾（7）归类不当（8）概念模糊
B 造纸术是我国的四大发明。
“造纸术”只是其中之一之一
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（9）修辞不当例句： A 八名运动员像脱缰的野马，潮水般地涌向终点。
奔
比喻不合适离弦的箭飞快 B 大海蓝得像墨水一样。比喻不恰当碧蓝的天空
返回
（10）褒贬不分
例句： A 我们的李老师像狐狸一样聪明。阿凡提把老师比作狐狸不合适
（9）修辞不当
（10）褒贬不分
返回
修改形式
A、在原文上修改。
B、在划线处填上正确答案。
（1）成分残缺
例句：A 看了这个电视剧，受到了深刻的教育。缺少主语“谁” 我
B
C
美丽的公园。缺少谓语“怎
令人留恋战士们纷纷报名参加。缺少宾语“什么” 文艺活动
返回
么样”
（2）用词不当
例句：A 李东和我热烈握手。
B 国民党师长张灵甫牺牲在孟良崮战役中。丧命张灵甫是反面人物，用“牺牲”不合适