自考大学语文小说ppt课件

婴宁
一、蒲松龄，明清小说家，代表作《聊斋志异》，是中国古代 短篇文言小说的顶峰之作。
二、课文讲解： （一）王子服上元节遇美女。 （二）王子服思美女。 （三）王子服寻美女。 （四）王子服娶美女。 （五）美女社会化。 （六）作者的评论
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三、小说整体建构的特点（叙事的双重性）
（见提示第三段）
鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说 的表层叙事，是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但 内里实情，却是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女的过程。表面 上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所作 的有意安排;而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的 真正机杼。特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄 不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速 了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披 露人类困境的主题。这就是《婴宁》整体构思的奥妙所在 。
这种热恋中少男少女普遍而微妙的心理情态，反映人性 的复杂和内心的奥秘。如果作者不直接把它揭示出来，读者 就很可能于无意中将它忽略了，而这或许正是曹雪芹一反常 态，在这里采取直接心理描写方法的用心所在。
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断魂枪
一、老舍，满族人，现当代著名作家。享有“人民艺 术家”的称号。作品具有浓郁的北京味。
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心理原因（实质）是：贾宝玉、林黛玉心情相对，却都 将真心真意瞒起来，相互试探，假意试探，反复试探，而且 双方又过分敏感，于是节外生枝，越吵越大。
普遍意义：揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至 悖反的普遍现象。爱到极处，反生争吵；爱之愈深，争吵愈 多愈烈。这反映了人性的复杂和内心的奥秘。从这个意义上 说，有情人弄假成真、弄巧成拙是超越时代和国界的。今天 在我们周围还时时发生。
大潮中成为时代的觉醒者。 2、王三胜：庸俗自私，争强好胜，时代的落伍者。 3、孙老者：豪爽固执，嗜艺如命，时代的落伍者。
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四、直接心理描写的艺术效果：
作者运用直接心理描写手法，深入展现了人物内心世界 细腻而微妙的变化，真实、生动。将读者很有可能忽略的故 事情节发展的内因揭示出来，同时也能进一步反映人性的复 杂和内心奥秘。达到“曲径通幽”，引针探海的艺术效果。
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五、找出文中作者的议论，谈谈你的理解和评 价。
作者议论：“因你也将真心真意瞒起来，我也将真心真 意瞒起来，都只用假意试探，如此‘两假相逢，终有一真’， 其间琐琐碎碎，难保不有口角之事。”（P235页第2段末） 所谓“不是冤家不聚头”、“人居两地，情发一心”，说的正是 这个道理。
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七、环境描写（花）的作用
1、正是花的环境，养成了婴宁纯真、痴憨而又略带狡黠的
天性 。 ——小说的环境描写与人物性格刻画，达到了妙合
无痕的境地。婴宁的生父是人，生母是狐，长期由鬼母教养， 一直生活在与世隔绝的乱山幽谷之中，正是这样的特定环境， 才养成了她纯真、痴憨而又略带狡黠的天性。
2、花的环境，作为象征、类比，是对婴宁音容笑貌、独特 个性的有力烘托 。
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四、婴宁的个性特征：（见提示第一段）
1、个性的表层是爱笑：无时无地的笑，千姿百 媚的笑；
2、内里是痴憨：不解人情，不谙世事。 整篇小说几成婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。无 疑，这个性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌， 其中寄托着作者的真情赞美和向往。
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五、婴宁性格转化轨迹 及其社会人生内涵：（见提示 第二段） 1、性格转化轨迹——由“无时不笑”到“矢不复 笑”，再到“笑须有时”。 2、这转化意味着婴宁自然天性的失落和对社会礼 法的顺应；这是社会人生的必然：狐女要走出荒山 深谷，投身人际社会，由自然人变成社会人，就必 须经由这样一番洗礼。它象征着人类永远也无法解 脱的个体性与群体性、自然性与社会性相矛盾的困 境。
（三）沙子龙的无奈与觉醒。
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三、小说的主题思想（体会作品开头社会环境描写的意义和
作用，理解小说的深刻思想内涵。）
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进入半封建半殖民地社会的近代中国，古老的传统文明
遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术
，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。身怀“五虎断 魂枪”绝技的镖师沙子龙，一方面对往昔神枪的威风八面满怀 留恋，一方面又在痛苦与无奈中将镖局、改成客栈，并执意“ 不传”断魂枪。
二、课文分析：
（一）时代变迁环境下沙子龙的觉醒与徒弟们对他的崇拜。 第三段的作用：社会环境描写，帝国主义用洋枪洋炮打开了古
老落后中国的大门，中国沦为半殖民地半封建社会，有利于我们了 解故事发生的历史背景。
沙子龙夜间练枪，说明其留恋往昔的声名、武艺。
（二）王三胜与孙老者的争斗，沙子龙拒传枪法。
本段注意人物的肖像描写、动作描写、心理描写、对话描写。 第242页孙老者的肖像描写，暗示孙老者有高超的武艺、积极进取 的精神。 第243页的心理描写，一是表现王三胜的报仇心切的心理，一是表 现王三胜认为沙子龙没有对手，孙老者一定会吃亏的高兴的心理。
花与笑的交相辉映，是这篇小说中一道最亮丽的风景线。
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宝黛吵架
一、曹雪芹，清代伟大的现实主义作家。长篇章回小说《石头 记》（即《红楼梦》）是中国古代长篇小说的高峰。
二、课文内容讲解： （一）宝黛吵架。 （二）丫环解劝。 （三）贾母的教训与抱怨。 （四）吵架的结果：宝黛爱得更深了。
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三、宝黛吵架的心理原因（实质）是什么？是否具有 普遍意义？
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六、作者说婴宁是“隐于笑者”，如何理解？
1、表面含义是指用笑来隐藏真实情感的人。 2、深层含义是说明婴宁性格的双重性：一是个性痴憨，不 解人情，不谙世事 ，充满欢乐；二是用笑来试探人生，应付 生活，作为取得胜利的手段。
这句话应理解为婴宁并不是真的憨傻或对人情世事一窍 不通，否则就不会有狡黠的墙下恶作剧，也不会因凄恋鬼母 反笑为哭，只是平时依着自然的天性，她笑对世情、隐藏不 露而已。
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通过沙子龙的复杂心态，小说展现了传统文化在社会大
变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境，揭示
出当时国人在时代变迁中一时找到自己生存位置的孤寂与
悲凉。这一丰厚而沉重的思想内涵，在今天依然有很大的现
实意义。
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四、沙子龙、王三胜、孙老者的个性特征 1、沙子龙：武艺高强，个性孤傲内向，但在时代变革