2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。
这时，正确的做法是（）。
A、肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B、指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C、告诉学生不能提与本节课无关的问题D、不理会学生的提问【答案】A【解析】“意外问题”的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生；鼓励学生试着回答自己提出的问题。
教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有同学可以解答；告诉学生可以利用哪些资源找到答案；告诉学生应如何对问题进行思考；2、中华人民共和国公民享有受教育的（）。
A、权利B、义务C、权利和义务D、权力【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权利。
故选C。
3、某教师在运行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了（）。
A、启发性原则B、量力性原则C、直观性原则D、巩固性原则【答案】C【解析】教师利用学生的多种感官与己有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。
故选C。
4、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则【答案】C【解析】此题考查德育的导向性原则的定义。
教师进城考试试题与答案
教师进城考试试题与答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师进城考试的主要目的是：A. 提升教师的个人收入B. 促进城乡教育均衡发展C. 增加教师的工作负担D. 限制教师的流动答案：B2. 教师进城考试通常包括哪些内容？A. 教育学、心理学知识B. 学科专业知识C. 教育法律法规D. 以上都是答案：D3. 教师进城考试的合格标准是什么？A. 达到规定的分数线B. 获得考官的推荐C. 完成所有考试科目D. 通过面试答案：A4. 教师进城考试的报名条件通常包括：A. 具有相应的教师资格证书B. 有至少两年的教学经验C. 年龄不超过35岁D. 以上都是答案：D5. 教师进城考试的面试环节主要考察哪些方面？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 沟通协调能力D. 以上都是答案：D6. 教师进城考试的笔试部分通常包括哪些题型？A. 选择题B. 简答题C. 论述题D. 以上都是答案：D7. 教师进城考试的备考过程中，以下哪项不是有效的复习策略？A. 制定详细的学习计划B. 参加模拟考试C. 依赖临时抱佛脚D. 定期自我检测答案：C8. 教师进城考试的合格者将获得哪些好处？A. 更好的职业发展机会B. 更高的薪酬待遇C. 更多的教育资源D. 以上都是答案：D9. 教师进城考试的报名流程通常包括哪些步骤？A. 在线注册B. 填写个人信息C. 上传相关证件D. 以上都是答案：D10. 教师进城考试的考试时间通常安排在：A. 每年的春季B. 每年的秋季C. 每年的夏季D. 每年的冬季答案：B结束语：通过以上试题与答案，我们可以看到教师进城考试是一个全面考察教师综合能力的选拔过程，旨在选拔出真正有能力、有潜力的教师，以促进教育事业的发展。
希望每位考生都能认真备考，取得理想的成绩。
教师选调进城试题及答案
教师选调进城试题及答案教师选调进城考试是针对农村或偏远地区教师的一项选拔机制，旨在通过竞争选拔的方式，为城市学校选拔优秀教师，提高城市教育质量。
以下是一份模拟试题及参考答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 发展经济D. 促进社会进步答案：B2. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求？A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 追求个人利益最大化D. 为人师表答案：C3. 课堂教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 严厉批评B. 增加作业量C. 创设情境，引导探究D. 依赖惩罚答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育心理学认为，学生学习的主要动力来源于_________。
答案：内在动机2. 在班级管理中，教师应采取_________的管理策略，以促进学生的全面发展。
答案：民主参与三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述如何培养学生的创新思维能力。
答案：培养学生的创新思维能力，首先需要营造一个开放和包容的学习环境，鼓励学生提出问题和质疑。
其次，教师应设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演、项目研究等，激发学生的好奇心和探索欲。
再次，教师应引导学生学会从不同角度思考问题，培养批判性思维。
最后，鼓励学生进行实践操作，通过动手实践来验证想法，培养解决问题的能力。
2. 描述一下教师如何进行有效的课堂管理。
答案：有效的课堂管理需要教师具备良好的组织能力和沟通技巧。
首先，教师应制定明确的课堂规则，并确保所有学生都了解并遵守这些规则。
其次，教师应使用积极的课堂管理策略，如正面强化，奖励好的行为，而不是仅仅惩罚不良行为。
再次，教师应具备灵活应对突发事件的能力，及时调整教学策略以适应课堂变化。
最后，教师应与学生建立良好的关系，通过尊重和理解来赢得学生的信任和合作。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在课堂上发现一名学生经常走神，注意力不集中。
教师进城考试试题和答案
教师进城考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教育法规定，教师应当（）。
A. 尊重学生人格B. 维护学生权益C. 促进学生全面发展D. 以上都是答案：D3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 以上都是答案：D4. 教师在班级管理中应采取的策略是（）。
A. 民主管理B. 严格管理C. 情感管理D. 以上都是答案：D5. 教师在教学中应注重培养学生的（）。
A. 知识技能B. 创新能力C. 合作精神D. 以上都是答案：D6. 教师在教学设计时应考虑的因素包括（）。
A. 学生特点B. 教学目标C. 教学内容D. 以上都是答案：D7. 教师在课堂教学中应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽略不计D. 以上都不是答案：B8. 教师在评价学生时应采取的方式是（）。
A. 单一评价B. 多元评价C. 成绩评价D. 以上都不是答案：B9. 教师在与家长沟通时应遵循的原则是（）。
A. 尊重家长B. 客观公正C. 积极合作D. 以上都是答案：D10. 教师在自我发展中应注重（）。
A. 专业技能提升B. 教育理念更新C. 教学方法创新D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 教师职业道德建设的内容包括（）。
A. 师德规范B. 师德修养C. 师德实践D. 师德评价答案：ABCD2. 教师在教学中应遵循的法律法规包括（）。
A. 教育法B. 教师法C. 义务教育法D. 未成年人保护法答案：ABCD3. 教师在班级管理中应采取的方法包括（）。
A. 目标管理B. 制度管理C. 情感管理D. 民主管理答案：ABCD4. 教师在教学设计中应考虑的要素包括（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：ABCD5. 教师在课堂教学中应如何对待学生（）。
齐齐哈尔2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_2
齐齐哈尔2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：对学问最好的复习方法是〔〕。
单项选择题A、有意识记B、多种感官参加C、在实践中应用所学学问D、画线2：教育心理学有自身独特的讨论课题，即〔〕。
多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的互相作用3：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完好的〔〕。
单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架4：编写教科书的直接根据和国家衡量各科教学的主要标准是〔〕。
单项选择题A、课程B、课程标准C、课程打算D、课程目标5：胜利教学法主见对学生实施〔〕单项选择题A、鼓舞性评价B、肯定性评价C、终结性评价D、坚决性评价6：提出发觉学习与接受学习概念的讨论者是〔〕单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克7：常能训练是指〔〕。
多项选择题A、抽象思维能力训练B、外语会话能力训练C、生活能力训练D、电脑操作能力训练E、活动能力训练8：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞表达了〔〕单项选择题A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想9：以下属于问题解决的是〔〕。
单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造10：新课程改革中提出的课程“三维目标〞是〔〕。
单项选择题A、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观B、学问、情感、意志C、面向世界、面向将来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观11：“教育即生活〞、“学校即社会〞“从做中学〞是〔〕的重要主见。
单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、有用主义教育学派12：调整策略属于学习策略的〔〕单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略13：阐述规那么的时候，新教师往往是简洁明了的。
〔〕推断题对错14：在问题解决的策略中，系列搜寻策略也称〔〕。
教师进城考试试题与答案
教师进城考试试题与答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育学中，将教育过程视为一种特殊的认识过程，强调教育过程中教师的主导作用和学生的主体地位，这一观点属于哪个教育学派？A. 实用主义教育学B. 行为主义教育学C. 认知主义教育学D. 人本主义教育学答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个认知发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 在教育心理学中，学习者通过观察他人的行为及其后果来学习的过程被称为什么？A. 认知学习B. 观察学习C. 社会学习D. 模仿学习答案：B4. 教师在教学过程中，通过不断调整教学策略以适应学生的需求，这种教学方法被称为什么？A. 个别化教学B. 差异化教学C. 适应性教学D. 个性化教学答案：B5. 教育评价中，以学生的实际表现作为评价标准，而不是以固定的标准来衡量学生，这种评价方式被称为什么？A. 相对评价B. 绝对评价C. 形成性评价D. 诊断性评价答案：B6. 在班级管理中，教师通过制定规则和程序来维持班级秩序，这种管理方式属于哪种类型？A. 权威型管理B. 放任型管理C. 民主型管理D. 规则型管理答案：D7. 教师在课堂上使用多媒体教学工具，以增强学生的学习兴趣和效果，这种教学方法属于哪种类型？A. 传统教学B. 互动式教学C. 技术整合教学D. 项目式教学答案：C8. 根据布鲁姆的教育目标分类学，评价学生理解知识的能力属于哪个认知领域的目标？A. 知识领域B. 理解领域C. 应用领域D. 分析领域答案：B9. 在教育研究中，通过观察和记录学生在自然环境中的行为来收集数据的方法被称为什么？A. 实验研究B. 案例研究C. 观察研究D. 调查研究答案：C10. 教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与，这种教学策略被称为什么？A. 启发式教学B. 讲授式教学C. 指导式教学D. 合作学习答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 教师期望D. 社会文化答案：A, C, D2. 在教育心理学中，以下哪些理论可以用来解释学习行为？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 社会文化理论答案：A, B, C, D3. 教师在进行教学设计时，需要考虑哪些要素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学内容D. 教学资源答案：A, B, C, D4. 以下哪些方法可以用来提高学生的课堂参与度？A. 小组讨论B. 角色扮演C. 课堂游戏D. 个人展示答案：A, B, C, D5. 在教育评价中，以下哪些方法可以用来收集评价数据？A. 观察记录B. 问卷调查C. 测试成绩D. 学生自评答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述教师如何通过课堂管理来提高学生的学习效率。
进城选调教师考试试题及答案
进城选调教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进学生全面发展D. 提高学生考试成绩答案：C2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 遵纪守法答案：B3. 以下哪项不属于教师的职责？（）A. 组织教学B. 指导学生C. 管理学生D. 推销商品答案：D4. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲教材内容B. 适当拓展相关知识C. 随意发挥D. 让学生自学答案：B5. 教师在处理学生问题时，应该（）。
A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 惩罚学生答案：B6. 以下哪项是教师专业发展的重要途径？（）A. 参加培训B. 阅读教育书籍C. 参与教研活动D. 所有以上选项答案：D7. 教师在课堂上应该（）。
A. 只关注成绩好的学生B. 关注所有学生C. 只关注成绩差的学生D. 只关注表现好的学生答案：B8. 教师在教学中应该（）。
A. 只使用传统教学方法B. 尝试多种教学方法C. 完全依赖多媒体教学D. 只使用网络教学答案：B9. 教师在评价学生时，应该（）。
A. 只关注学生的分数B. 综合评价学生各方面表现C. 只关注学生的表现D. 只关注学生的作业答案：B10. 教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 只报告学生的问题B. 积极反馈学生的优点C. 只关注学生的成绩D. 只关注学生的行为答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应该具备以下哪些素质？（）A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 良好的沟通能力答案：A B D2. 教师在教学过程中应该（）。
A. 坚持教学原则B. 注重学生个体差异C. 创新教学方法D. 忽视学生感受答案：A B C3. 教师在班级管理中应该（）。
A. 建立良好的师生关系B. 制定合理的班级规则C. 忽视学生意见D. 维护班级秩序答案：A B D4. 教师在学生评价中应该（）。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。
对该事故应担赔偿责任的主体是（）。
A、小刚B、小刚的监护人C、学校D、班主任【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
故选B。
2、教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A、学习B、交往C、思考D、实践【答案】D【解析】教师的职业道德修养体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业追求，这种师德修养需要教师在教育实践中不断提高和完善，这样才能内化为自身人格品质的一部分，才能为教师的职业行为提供精神力量和行为依据。
故选D。
3、泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。
原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由初期的“A”等降到现在的“B”等。
老鹰在飞行项目上以绝对优势得到一个“A”等，这反映了教育要遵循（）。
A、因材施教原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、量力性原则【答案】A【解析】题干描述的泥鳅、老鹰都是在自己的优势项目上才能取得好成绩，体现了教学要遵循因材施教原则。
故选A。
4、教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。
A、相互独立B、相互促进C、相互抵消D、相互关联【答案】B【解析】教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感，成为提高教师综合素质的动力；反过来，高素质的教师也能够积极促进教师职业道德的提高。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学校教育在个体身心发展过程中起（）。
A、辅助作用B、主导作用C、强化作用D、促进作用【答案】B【解析】影响人的身心发展主要有四个因素：遗传、环境、教育和人的主观能动性。
其中，遗传为人的发展提供了可能性，环境为人的身心发展提供了多种可能，学校教育起主导作用。
人的主观能动性是人的发展的内在动力。
故选B。
2、班集体的组织核心是（）。
A、班主任B、班干部C、学生会干部D、班长【答案】B【解析】班集体的组织核心是班干部，担负着整个班级的日常事务与领导工作，是组织、团结和凝聚全班同学的重要力量。
故选B。
3、教育的根本任务是（）。
A、立德树人B、教书育人C、教育均衡D、教育平等【答案】A【解析】教育的根本任务是立德树人。
故选A。
4、联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
A、学会关心B、学会生存C、学会创造D、学会交往【答案】C【解析】1902年（清光绪二十八年）管学大臣张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制，未及实行。
1903 年（光绪二十九年）7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年故称癸卯学制。
这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。
故选C。
5、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。
A、因材施教B、循序渐进C、抓关键期D、扬长避短【答案】C【解析】个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。
2020年小学数学教师进城考试试题及答案
小学数学教师进城考试试题及答案第一部分：学科知识(60 分)一、填空题(20 分，每题 2 分)1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、、。
2.“问题解决”的教学要增强学生与的能力，分析问题与解决问题的能力。
3.乘法口诀有和两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。
4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用解方程，现在《课标》提出利用解方程。
5.在“上、下、前、后、左、右”中，和是以地球表面为参照物。
6.小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。
如果要表示连续量的变化，一般用统计图。
7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%，这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的，在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动，这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的。
8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做。
9.《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有(写两种)。
10.一个长方体的长、宽、高分别是 3cm、4cm、5cm。
一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。
切面最大是 c ㎡。
二、选择题(把正确答案的代码填入括号中)(10 分，每题 2 分)1.小数乘法教学中最关键的是( )。
A 相同数位对齐B 小数乘法的意义C 计算每个分步积D 确定积的小数点的位置2.教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是( )。
A 分类B 集合C 极限D 函数3.“在边长为 2 的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。
”这个实验属于( )。
A 古典概型B 统计概型C 几何概型D 无法确定4.教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是( )。
A 交集思想B 并集思想C 差集思想D 补集思想5.甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。
已知：(1)甲比乙的名次靠前;(2)丙、丁都爱踢足球;(3)第一、三名在这次比赛时才认识;(4)第二名不会骑自行车，也不爱踢足球;(5)乙、丁每天一起骑自行车上班。
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2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及
答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习
B、生殖
C、创造
D、思考
【答案】B
2、教师专业化的尝试始于（）。
A、教师职业的出现
B、师资培训机构的建立
C、教育立法的规定
D、国民教育制度的确立
【答案】B
3、现代教育发展的根本动因是（）。
A、政治需要
B、科技进步
C、生产力发展水平
D、产业革命
【答案】B
4、“人之初,性本善;性相近,习相远"指的是（）。
A、遗传对人发展的作用
B、环境对人发展的作用
C、先天因素对人发展的作用
D、成熟对人发展的作用
【答案】B
5、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。
A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
【答案】C
6、班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
【答案】A
7、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。
A、美德是否可教
B、教学具有教育性
C、人的和谐发展和年龄分期
D、教育即生活
【答案】C
8、下列关于复式教学叙述正确的是（）。
A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
【答案】C
9、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
【答案】B
10、智力发展上的差异包括（）。
A、内在差异和外在差异
B、相对差异和绝对差异
C、年龄差异和性别差异
D、个体差异和群体差异
【答案】D
11、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
D、因材施教原则
【答案】C
12、对程序教学贡献最大的是（）。
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
【答案】A
13、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
【答案】D
14、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
【答案】C
15、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
A、斯巴达教育
B、雅典教育
C、教会教育。