社工小组工作计划书
社工小组工作计划书doc
社工小组工作计划书篇一：社会工作小组计划书小组计划书小组课题：我生待明日，万事成蹉跎——行动力提升小组导师:领导团队:小组的设计理念:在日常生活中，咱们会发现，很多大学生做事情的时候总喜欢拖沓，把今天的事拖到明天去做。
虽然这老是体此刻小事上，但见微知著，日积月累，人不自觉就会产生一些惰性。
而且，大学生对拖沓产生的内在深刻原因并非是很清楚（如拖延成因中有一个原因是自我贬低，担忧他人知道自己做不好，久而久之就会产生自卑乃至颓废的心理状态，后果很严重）。
咱们组可以提供给组员一个平等轻松的平台，通过工作者的引导，让组员清楚熟悉到拖延的成因及其可能带来的危害，能正确计划时间，改善自己拖延的态度，从而做到行动上改变。
尽力做到今日事，今日毕。
咱们主要运用社会互换理论和系统理论，通过小组成员的互动讨论及工作者的引导达到预期目标。
咱们会开展一次组前会议和三次活动。
第一次活动主如果破冰游戏，通过游戏的方式拉近组员的距离，增强团队凝聚力，同时引出咱们的主题。
第二次活动则切入主题，走进拖延，主要以分享交流互动为主，通度日动，小组成员间可以彼此借鉴学习，从而不断成长。
为实现小组目标奠定基础。
第三次咱们计划是进一步深化主题，同时进行一下评估。
在活动进程中，咱们会运用一些工作方式，如赋权，给组员必然的权利，让他们知道这是一个助人自助的进程。
同时也会运用一些专业的技能，犹如理心、真诚和接纳。
在交流进程中，工作者要价值中立，设身处地的体会小组成员的感受，站在组员的角度思考问题。
工作人员必需是真诚的，而且会对小组成员做出诚实的回应，是组员愿意说出自己的真实想法和感受。
还要学会接纳，接受每一名组员的行为语言及想法。
但咱们感觉最重要的倾听，不仅工作人员要仔细聆听组员的想法，也应告知组员学会倾听他人的想法，不要急于表达自己的观点。
小组的理论架构(医治方式):1.社会学习理论——社会学习强调，人的行为、思想、情感反映方式和行为不仅受直接经验的影响，同时也受间接经验的影响；行为和环境具有交互作用；观察和仿照学习是学习的重要进程，在学习进程中，认知超级重要，人可以借观察和仿照学习新行为。
社工小组活动计划书
社工小组活动计划书一、活动背景。
社工小组是我们学校的一个重要组成部分，旨在通过各种活动促进同学之间的交流和合作，增强团队意识和社会责任感。
为了更好地组织和开展社工小组活动，我们制定了以下活动计划。
二、活动目的。
1. 增进同学之间的相互了解和友谊，促进团队合作意识的培养。
2. 提高同学们的社会责任感和公益意识，引导他们积极参与社会公益活动。
3. 培养同学们的领导能力和组织能力，提升团队整体素质。
三、活动内容。
1. 社区义工活动，组织同学们到附近的社区开展义工活动，如清洁环境、植树造林等，增强同学们的社会责任感。
2. 团队合作拓展训练，组织同学们参加团队合作拓展训练，通过各种团队合作游戏和挑战，增强团队协作能力。
3. 心理健康讲座，邀请心理专家给同学们进行心理健康讲座，关注同学们的心理健康问题，提高心理健康意识。
4. 文化交流活动，组织同学们参观博物馆、美术馆等文化场所，增进对文化艺术的了解和欣赏。
5. 社会实践活动，组织同学们参与社会实践活动，如走访敬老院、帮助留守儿童等，培养同学们的社会责任感。
四、活动安排。
1. 时间安排，每周安排一次社工小组活动，活动时间为周末或课余时间。
2. 人员安排，每次活动由社工小组成员自愿报名参加，鼓励全体成员积极参与。
3. 地点安排，根据不同活动内容，选择不同的活动地点，如社区、公园、学校等。
4. 物资准备，根据活动需要，提前准备好所需物资，确保活动顺利进行。
五、活动评估。
1. 活动后及时进行总结和评估，了解活动效果和存在的问题。
2. 收集同学们的意见和建议，不断改进活动内容和方式。
3. 对活动进行定期跟踪和评估，及时调整活动计划，确保活动的有效性和持续性。
六、活动预期效果。
通过社工小组活动的开展，预期达到以下效果：1. 同学们的团队合作意识和社会责任感得到增强。
2. 同学们的领导能力和组织能力得到提升。
3. 同学们的心理健康意识得到提高。
4. 同学们的文化艺术素养得到提升。
社工小组工作策划书3篇
社工小组工作策划书3篇篇一社工小组工作策划书一、小组名称[小组名称]二、小组背景[简要介绍小组的背景和目标，例如服务对象、问题或需求等]三、小组目标1. [具体目标 1]2. [具体目标 2]3. [具体目标 3]四、小组成员1. 招募对象：[明确招募的对象范围，例如年龄、性别、身份等]2. 招募人数：[确定小组的成员人数]3. 招募方式：[说明招募的方法和渠道，如宣传海报、社交媒体、推荐等]五、小组活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间安排，包括日期、次数和每次活动的时长]2. 活动地点：[详细的活动地点，确保环境安全、舒适且适合小组活动]六、小组活动内容1. 第一次活动：[活动主题和内容简介]2. 第二次活动：[活动主题和内容简介]3. 第三次活动：[活动主题和内容简介]4. ……七、小组工作方法1. 专业方法：[列举将使用的社工专业方法，如个案工作、小组工作、社区工作等]2. 具体技巧：[描述在小组活动中运用的具体技巧，如沟通技巧、引导技巧、问题解决技巧等]八、小组评估1. 评估指标：[明确评估小组工作效果的指标，如成员满意度、目标达成情况等]2. 评估方法：[说明评估的方法和工具，如问卷调查、访谈、观察等]3. 评估时间：[确定评估的时间节点，包括过程评估和结果评估]九、注意事项1. 保密原则：强调对小组成员信息和讨论内容的保密责任。
2. 尊重原则：要求小组成员相互尊重，不得歧视或攻击他人。
3. 安全原则：确保小组活动的环境安全，避免发生意外事故。
4. 参与原则：鼓励小组成员积极参与，共同完成小组目标。
十、协议条款1. 小组成员应遵守小组的规章制度，按时参加活动，如有特殊情况需提前请假。
2. 小组成员应尊重他人的意见和感受，不得在小组内发生争吵或冲突。
3. 小组成员应保守小组的秘密，不得将小组内的信息泄露给外界。
4. 小组成员有权对小组的活动内容和方式提出建议和意见。
5. 小组工作者应遵守专业伦理和职业道德，为小组成员提供专业的服务和支持。
社会工作小组计划书
社会工作小组计划书社会工作小组方案书（精选3篇）社会工作小组方案书篇1小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参加人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时间也被手机划成了碎片。
我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人谈天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时间，度过了原本的阅读时间、度过了本该运动的时间，我们会回头想想，究竟是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，平安需要，归属和爱的需要，敬重的需要以及自我实现的需要. 2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接阅历的影响同时也受间接阅历的影响，观看和仿照是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调整的过程。
3、库利的镜中自我理论库利认为，他人如同一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我熟悉。
4、波恩的沟通分析理论沟通分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的分散力，并进一步达到小组目的。
总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活详细目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的苦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依靠的高校生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成第一节活动一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、盼望大家喊他什么。
社工小组工作计划书(共7篇)
社工小组工作计划书(共7篇)认识我，走近你本节主题：自我探索与分享认识我，走近你本节主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知假如我是你本节主题：同理心探讨——学习从他人的角度思考各种人际关系问题心之桥主题：学习各种交往技巧四、评估方法：1、工作员自我评估每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动全部结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。
2、小组成员评估每次活动结束前，都鼓励组员对本次活动谈谈自己的看法；活动全部结束后，所有组员填写对整个小组的评估表。
、督导或助理工作员评估每次活动结束后，由督导或助理工作员填写一份对本次活动的评估表。
五、应变计划小组计划书一、小组基本情况1、小组名称心灵SPA-----压力管理成长小组2、小组性质：封闭性成长小组3、小组目标对象：大学生面临就业压力群体二、小组设计理念1、现实背景拥挤的就业形势与严峻的就业压力随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。
今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，20XX年～20XX年约有250万人没找到工作。
估计20XX年的大学生就业人数为860万人。
在严峻的就业形势下，高校毕业生面临巨大的就业压力。
据《2009中国大学生就业压力调查报告》发现，就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响，大学生已经感受到了过高的就业压力。
如果不采取及时而有效的应对措施，势必影响大学生的身心健康水平。
在压力应对方面，同样根据就业压力调查显示，当代大学生在面对就业所带来的压力时，选择积极与消极应对方式的群体大致均等。
这一结果仍然值得深思：有相当一部分学生在遇到压力时仍然采取消极的应对方式，因此，他们需要更多的积极引导与专业指导。
理论依据：发展心理学认为成人前期是是处于18~35岁这个阶段的个体发展期。
在这一阶段的基本特征为创立事业到紧张工作，职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。
老年社工小组策划书3篇
老年社工小组策划书3篇篇一《老年社工小组策划书》一、背景与目标随着社会的发展和人口老龄化的加剧，老年人的需求和问题日益凸显。
为了更好地满足老年人的多样化需求，提高他们的生活质量，促进社区的和谐发展，我们计划开展一系列老年社工小组活动。
二、小组名称“快乐晚年，携手同行”老年社工小组三、小组性质支持性、发展性小组四、服务对象五、小组目标1. 提供一个交流和互动的平台，帮助老年人增进彼此之间的关系，增强社交支持。
2. 提升老年人的自我认知和自我价值感，丰富他们的精神文化生活。
3. 帮助老年人学习新知识、新技能，提高他们的生活质量和幸福感。
4. 增强老年人的社区参与意识，促进社区的和谐发展。
六、小组活动内容1. 第一节：小组介绍与建立关系活动内容：社工自我介绍，小组规范制定，成员相互认识。
2. 第二节：健康生活与养生知识讲座活动内容：邀请专业医生或健康专家，举办健康生活与养生知识讲座。
3. 第三节：手工制作与艺术欣赏活动内容：组织老年人学习手工制作，如绘画、剪纸、编织等，同时欣赏艺术作品。
4. 第四节：智能手机使用技巧培训活动内容：针对老年人对智能手机的使用需求，开展智能手机使用技巧培训。
5. 第五节：法律知识与权益保护讲座活动内容：邀请法律专业人士，举办法律知识与权益保护讲座。
6. 第六节：旅游与文化交流活动内容：组织老年人外出旅游或参观文化展览，促进文化交流。
七、小组活动时间和地点时间：每周六上午 9:00-11:00地点：社区活动中心或社区内其他合适场所八、招募方法1. 在社区内张贴招募海报。
2. 邀请社区内的老年人参加。
3. 与社区居委会合作，推荐符合条件的老年人参加。
九、评估方法1. 小组成员的参与度和反馈意见。
2. 小组活动的效果评估，如知识技能的掌握程度、社交关系的改善等。
3. 社区居民的满意度调查。
十、注意事项1. 确保活动的安全性，特别是在外出活动时。
2. 尊重小组成员的隐私和个人意愿。
小组社工活动策划书3篇
小组社工活动策划书3篇篇一小组社工活动策划书一、活动主题“关爱他人，温暖社会”二、活动背景随着社会的发展和进步，人们越来越关注弱势群体的生存和发展。
为了提高社会对弱势群体的关注度，增强社区居民的社会责任感，我们计划开展一次以“关爱他人，温暖社会”为主题的小组社工活动。
三、活动目的1. 增强社区居民对弱势群体的关注和了解。
2. 培养社区居民的社会责任感和爱心。
3. 提高社区居民的沟通和合作能力。
4. 为弱势群体提供实际的帮助和支持。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 活动一：宣传和招募在社区内张贴海报、发放传单等宣传材料，介绍活动的目的、内容和时间安排，吸引社区居民的参与。
在社区公告栏或社交媒体上发布招募信息，招募志愿者和参与者。
设立报名点，接受现场报名。
2. 活动二：小组讨论将参与者分成若干小组，每组[X]人。
每个小组选择一个弱势群体作为讨论对象，如老年人、残疾人、儿童等。
小组讨论弱势群体的现状、问题和需求，以及如何为他们提供帮助和支持。
每个小组推选一名代表，向全体参与者分享小组讨论的结果。
3. 活动三：志愿者培训邀请专业社工或志愿者组织的工作人员，为志愿者进行培训。
培训内容包括弱势群体的特点、需求和服务技巧等。
通过案例分析、角色扮演等方式，提高志愿者的服务能力和沟通技巧。
4. 活动四：实践活动将志愿者分成若干小组，每个小组负责一个服务项目，如为老年人提供陪伴和关爱、为残疾人提供康复训练、为儿童提供学习辅导等。
志愿者按照服务计划，开展实践活动。
在实践活动中，社工要关注志愿者的表现和需求，及时提供支持和帮助。
参与者分享自己在活动中的收获和感受，志愿者分享自己在服务中的经验和体会。
社工收集参与者和志愿者的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元。
2. 培训费用：邀请专业社工或志愿者组织的工作人员进行培训，费用[X]元。
社工类的活动策划书3篇
社工类的活动策划书3篇篇一《社工类活动策划书》一、活动主题“关爱社区，传递温暖”二、活动背景随着社会的发展，社区居民的生活需求日益多样化，社会工作的重要性也日益凸显。
为了更好地服务社区居民，提高社区居民的生活质量，我们计划开展一系列社工类活动。
三、活动目的1. 提高社区居民对社会工作的认识和了解，增强社区居民对社会工作的认同感和支持度。
2. 为社区居民提供多样化的服务，满足社区居民的生活需求，提高社区居民的生活质量。
3. 促进社区居民之间的交流和互动，增强社区居民的凝聚力和归属感。
4. 培养社区居民的社会责任感和公益意识，推动社区的和谐发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 开展社会工作知识讲座，邀请专业社工为社区居民讲解社会工作的概念、方法和意义，提高社区居民对社会工作的认识和了解。
2. 设立社工咨询服务台，为社区居民提供心理咨询、法律咨询、就业咨询等服务，帮助社区居民解决实际问题。
3. 组织社区志愿者开展关爱孤寡老人、残疾人、留守儿童等弱势群体的活动，为他们提供生活照料、心理慰藉、文化娱乐等服务，传递社会温暖。
4. 举办社区文化活动，如文艺演出、书画展览、体育比赛等，丰富社区居民的精神文化生活，促进社区居民之间的交流和互动。
5. 开展环保宣传活动，如垃圾分类宣传、节能减排宣传等，提高社区居民的环保意识，推动社区的可持续发展。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 咨询服务费用：[X]元3. 志愿者补贴费用：[X]元4. 文化活动费用：[X]元5. 环保宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动宣传1. 在社区内张贴活动海报、发放活动传单，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用社区广播、公众号等渠道，发布活动信息，扩大活动的影响力。
3. 邀请社区居民代表参加活动启动仪式，提高社区居民的参与度。
十、活动评估1. 设立活动评估指标，如参与人数、满意度等，对活动进行评估。
社工小组计划书
社工小组计划书一、项目背景。
社工小组是一个由热心公益的志愿者组成的团队，旨在为社区居民提供各种帮助和服务。
在当下社会，社工的工作越来越受到重视，因为他们能够有效地解决社区居民的实际问题，提升居民的生活质量。
因此，我们决定成立一个社工小组，为社区居民提供更加全面、专业的服务。
二、项目目标。
1. 提供多样化的服务，我们将为社区居民提供包括心理咨询、法律援助、健康指导等多方面的服务，满足居民在不同方面的需求。
2. 建立健全的社会关系网络，我们将积极与社区其他组织合作，建立起一个完善的社会关系网络，为社区居民提供更多的资源和支持。
3. 提升社区居民的生活质量，通过我们的服务，帮助社区居民解决生活中的各种问题，提升他们的生活质量。
三、项目内容。
1. 心理咨询服务，我们将邀请专业的心理咨询师加入社工小组，为社区居民提供心理咨询服务，帮助他们解决情感困扰和心理问题。
2. 法律援助服务，我们将与律师事务所合作，为社区居民提供法律援助服务，解决他们在法律方面的问题。
3. 健康指导服务，我们将邀请医生和营养师加入社工小组，为社区居民提供健康指导服务，帮助他们养成健康的生活习惯。
四、项目实施。
1. 招募志愿者，我们将通过社区广播、宣传栏等途径招募热心公益的志愿者加入社工小组，共同为社区居民提供服务。
2. 建立合作关系，我们将积极与社区其他组织建立合作关系，争取更多的资源和支持，为社区居民提供更好的服务。
3. 宣传推广，我们将通过社交媒体、宣传栏等途径宣传社工小组的服务内容，吸引更多的社区居民来寻求帮助。
五、项目预期效果。
1. 社区居民的满意度得到提升，生活质量得到改善。
2. 社工小组的服务得到社会的认可和好评，吸引更多志愿者的加入。
3. 社区居民的社会关系得到拓展，形成更加紧密的社区群体。
六、项目总结。
社工小组的成立将为社区居民提供更加全面、专业的服务，帮助他们解决各种生活中的问题，提升他们的生活质量。
我们将不断努力，为社区居民提供更好的服务，让社工小组成为社区居民的坚强后盾。
小组社会工作计划书(共8篇)
篇一：小组社会工作计划书小组社会工作计划书小组名称：科学束身，重塑自我理念我们发现，现在的许多女孩子虽然体形正常但仍为了追求骨感美，热衷于各种减肥活动，如运动瘦身、尝试各种减肥药品、节食等。
更有甚者不惜代价做抽脂手术，这样做就是为了让自己的身材符合到处宣传的“骨感美”，提高自己的吸引力。
伴随而来的是减肥带来的一系列后果，减肥成功让自己更健康倒也罢，但由于过度节食、使用减肥药品而导致的不良后果也值得人们关注。
有些女生一天只吃一顿饭，严重的会导致营养不良甚至晕倒。
这样不但没达到效果反而给自己带来更大伤害。
在日常的学习生活中，大家经常讨论外表体形问题。
如“××明星的身材超棒！”“××的女朋友有魔鬼般的身材。
”在服装店购物时，常听到售货员说：“这件大衣有收缩腰腹的功能让您看起来腰更细更有曲线美。
”“这条裤子的裤形经过专门设计，穿上后有很好的收腿塑形效果，让您的双腿更显纤细修长。
”电视上各种减肥产品的广告以及宣传更是比比皆是。
周围的环境一直向我们透露着一个信息——那就是身材非常重要。
因此有些女生会因为自己的身材不够好而感到不自信甚至自卑。
对那些细腰长腿的人羡慕不已，于是狂热追求减肥。
“减肥”几乎是在年轻女生群中随处可闻的词。
这些女生一般是20多岁，步入成年不久，这些人更喜欢追求流行时尚，关注外表形象，心理上渴望展示自己、希望被肯定及吸引异性的需要促使她们疯狂地追求良好的体形。
她们认为身材好是一种资本，肥胖会让自己没有吸引力从而缺乏自信。
而有些体形正常者也加入了这种行列以宣传的那种骨感美来苛求自己，只要没有达到那种极瘦的地步就需要减肥，她们不知道健康就是一种美，年轻人散发的青春活力就是一种独特的美。
不科学的减肥方法和认知观会给她们带来更多的伤害。
如果不对她们进行正确的引导，会对她们的身心健康带来不利影响。
我们这一小组的对象就是那些体重符合正常标准但仍对减肥有狂热追求的女大学生，帮助她们更好地对待减肥问题。
社工小组计划书
社工小组计划书一、项目背景。
社工小组是一个由志愿者组成的团队，致力于为社区居民提供各种社会工作服务。
我们的工作范围涵盖了儿童保护、家庭关系、老年人关怀、心理健康等多个方面。
在社会工作中，我们注重以人为本，关注社会弱势群体，帮助他们解决生活中的困难和问题。
二、项目目标。
1. 为社区居民提供更全面、专业的社会工作服务；2. 增进社区居民对社会工作的了解与认同；3. 建立更加紧密的社区居民关系网络，促进社区和谐发展。
三、项目内容。
1. 定期开展社会工作主题讲座，邀请专业社工人员分享社会工作经验和案例，提高社区居民对社会工作的认知和理解；2. 组织志愿者走进社区，开展家访活动，了解社区居民的实际需求，提供个性化的社会工作服务；3. 开展社会工作技能培训，提升志愿者的专业水平和服务能力，更好地为社区居民提供帮助；4. 设立社会工作咨询服务站点，为社区居民提供咨询和辅导服务，解决他们在生活中遇到的各种问题。
四、项目实施。
1. 确定项目负责人，明确工作分工，制定详细的项目实施计划；2. 联系社区管理部门和相关机构，取得合作支持，确定项目实施地点和时间；3. 招募志愿者，进行社会工作培训，确保志愿者具备相应的专业知识和服务技能；4. 开展社会工作主题讲座、家访活动、技能培训和咨询服务，积极推动项目实施。
五、项目预期效果。
1. 社区居民对社会工作的认知和理解得到提升，对社工小组的工作产生认同和支持；2. 社区居民的实际需求得到更好地满足，生活质量得到提高；3. 志愿者的专业水平和服务能力得到提升，为社区居民提供更加专业和个性化的服务；4. 社区居民关系网络更加紧密，社区和谐发展得到促进。
六、项目风险及对策。
1. 人员流动性大，可能影响志愿者队伍的稳定性。
对策，建立志愿者队伍管理制度，加强队伍建设和培训，提高志愿者的归属感和积极性；2. 资金来源不稳定，可能影响项目的长期发展。
对策，积极争取社会资金支持，拓宽项目资金来源，确保项目的持续推进。
老年社工小组策划书3篇
老年社工小组策划书3篇篇一《老年社工小组策划书》一、小组名称“夕阳红”老年社工小组二、小组背景随着社会老龄化程度的加深，老年人在生活中面临着诸多问题和挑战，如孤独、健康问题、社交圈子缩小等。
为了提升老年人的生活质量，丰富他们的精神生活，促进他们之间的交流与互动，特成立此老年社工小组。
三、小组目标1. 为老年人提供一个交流和互动的平台，增进他们之间的友谊。
2. 丰富老年人的精神文化生活，提升他们的幸福感和满足感。
3. 帮助老年人学习新的知识和技能，增强他们的自我价值感。
4. 通过小组活动，增强老年人的身心健康。
四、小组成员五、小组活动安排1. 第一次活动：小组见面会时间：[具体时间]地点：[具体地点]活动内容：成员相互介绍，增进彼此了解。
介绍小组的目标、内容和活动安排。
制定小组规则。
2. 第二次活动：健康讲座时间：[具体时间]地点：[具体地点]活动内容：邀请专业医生或健康专家进行健康知识讲座，包括常见疾病的预防和保健。
互动环节，成员可以提问和分享自己的健康经验。
3. 第三次活动：手工制作时间：[具体时间]地点：[具体地点]活动内容：组织老年人进行手工制作，如折纸、串珠等。
展示和分享作品，增强老年人的自信心和成就感。
4. 第四次活动：回忆分享会时间：[具体时间]地点：[具体地点]活动内容：引导老年人回忆过去的美好经历和故事，并分享给大家。
通过回忆，激发老年人对生活的热爱和积极态度。
5. 第五次活动：户外活动时间：[具体时间]地点：[具体地点]活动内容：组织老年人到公园或其他适合的户外场所进行散步、晒太阳等活动。
在户外进行一些简单的互动游戏，增强团队合作精神。
时间：[具体时间]地点：[具体地点]活动内容：回顾小组活动的过程和成果。
成员分享参加小组活动的感受和收获。
颁发纪念品，结束小组活动。
六、小组评估1. 每次活动结束后，通过成员的反馈和意见，评估活动的效果和满意度。
2. 在小组结束后，进行问卷调查，了解成员对整个小组活动的评价和建议。
社工手工小组策划书3篇
社工手工小组策划书3篇篇一《社工手工小组策划书》一、小组名称“创意手工，共享乐趣”二、小组背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力也逐渐增大。
手工制作作为一种放松身心、培养创造力和专注力的活动，受到了越来越多人的喜爱。
通过组织手工小组，可以为社区居民提供一个交流和互动的平台，同时也可以帮助他们提升手工技能，丰富业余生活。
三、小组目标1. 为组员提供一个学习和交流手工制作的机会，提升他们的手工技能。
2. 促进组员之间的沟通和互动，增强社区凝聚力。
3. 帮助组员释放压力，放松身心，享受手工制作的乐趣。
四、小组成员社区居民，对手工制作感兴趣者。
五、小组时间和地点[具体时间]，[具体地点]六、小组内容1. 第一阶段：介绍手工小组的目的、流程和注意事项，让组员相互认识。
2. 第二阶段：学习简单的手工制作技巧，如折纸、串珠等。
3. 第三阶段：组员根据自己的兴趣和能力选择手工项目进行制作。
4. 第四阶段：分享手工制作的心得和体会，展示作品。
七、小组评估1. 通过组员的参与度和反馈来评估小组的效果。
2. 观察组员在小组过程中的表现和变化。
八、小组预算1. 手工材料费用：[X]元。
2. 场地租赁费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保小组活动的安全，避免组员在手工制作过程中受伤。
2. 提前准备好所需的手工材料和工具。
3. 鼓励组员积极参与小组活动，尊重每个人的意见和想法。
4. 及时处理小组活动中出现的问题和矛盾。
篇二《社工手工小组策划书》一、小组名称“创意手工坊”二、小组背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。
手工制作作为一种放松身心、发挥创造力的活动，受到了越来越多人的喜爱。
通过组织手工小组，可以为社区居民提供一个交流和互动的平台，同时也可以培养他们的动手能力和创造力。
三、小组目标1. 提供一个放松身心、缓解压力的空间。
2. 培养小组成员的动手能力和创造力。
3. 增进小组成员之间的交流和互动。
社工开展小组策划书3篇
社工开展小组策划书3篇篇一《社工开展小组策划书》一、小组名称“心灵绿洲”成长小组二、小组背景随着社会的发展，人们面临的压力越来越大，心理健康问题也日益凸显。
为了帮助社区居民提升心理健康水平，增强心理调适能力，我们计划开展“心灵绿洲”成长小组活动。
三、小组目标1. 帮助小组成员提升自我认知，了解自己的情绪和需求。
2. 培养小组成员的积极心态，增强心理调适能力。
4. 提供心理支持和帮助，缓解小组成员的心理压力。
四、小组成员社区居民，年龄在 18-60 岁之间，有提升心理健康水平的需求。
五、小组时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]六、小组活动内容1. 自我介绍和团队建设通过自我介绍和互动游戏，让小组成员相互认识，建立信任关系，形成团队氛围。
2. 情绪认知与管理介绍情绪的种类和表达方式，帮助小组成员认识自己的情绪，学习情绪管理的方法。
3. 压力缓解与应对探讨压力的来源和影响，分享压力缓解的经验和技巧，如运动、冥想、放松训练等。
4. 人际关系与沟通5. 自我成长与发展引导小组成员思考自己的人生目标和价值观，探索个人成长的方向和途径。
回顾小组活动的内容和收获，分享个人的成长和感悟，结束小组活动。
七、小组评估1. 小组成员的满意度调查。
2. 小组成员的行为改变和心理调适能力的提升。
3. 小组活动的效果评估。
八、注意事项1. 活动前要对场地进行检查，确保安全。
2. 活动中要尊重小组成员的隐私和个人权利。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《社工开展小组策划书》一、小组名称“快乐成长，共同进步”二、小组背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。
在这样的环境下，青少年的成长面临着诸多挑战，如学习压力、人际关系、家庭问题等。
为了帮助青少年更好地应对这些挑战，提高他们的心理素质和综合能力，我们计划开展这个小组活动。
三、小组目标1. 帮助小组成员增强自信心，提高自我认知和自我接纳能力。
社工活动详细策划书3篇
社工活动详细策划书3篇篇一《社工活动详细策划书》一、活动主题“关爱他人，温暖社会”二、活动背景随着社会的发展和进步，越来越多的人开始关注弱势群体的生存和发展问题。
社工作为一种专业的社会服务人员，肩负着为弱势群体提供帮助和支持的重要使命。
为了进一步提高社工的专业水平和服务质量，我们计划举办一次社工活动。
三、活动目的1. 提高社工的专业水平和服务质量。
2. 增强社工之间的交流和合作。
3. 提高公众对社工的认知和理解。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动内容1. 社工知识讲座：邀请资深社工为大家讲解社工的定义、使命、价值观等相关知识，以及如何运用社工的专业技能为弱势群体提供帮助和支持。
2. 小组讨论：将参与者分成小组，围绕社工在实践中遇到的问题进行讨论和交流，分享经验和心得，共同探讨解决方案。
3. 实地考察：组织参与者到社区或福利机构进行实地考察，了解弱势群体的生存现状和需求，为后续的服务提供参考。
4. 服务实践：根据实地考察的结果，组织参与者开展志愿服务活动，如为孤寡老人提供陪伴和照顾、为残障人士提供康复训练等，将社工的专业知识转化为实际行动。
六、活动组织与实施1. 活动筹备：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 人员招募：通过网络、社交媒体等渠道发布活动招募信息，招募社工和志愿者参与活动。
3. 物资准备：根据活动需要，准备相关的物资和设备，如讲座场地、宣传资料、志愿服务用品等。
4. 活动宣传：通过海报、宣传单、社交媒体等渠道对活动进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。
5. 活动执行：按照活动方案和流程，认真组织和实施各项活动，确保活动的顺利进行和达到预期效果。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 人员交通费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在实地考察和服务实践环节，要确保参与者的人身安全。
手工小组 社工策划书3篇
手工小组社工策划书3篇篇一《手工小组社工策划书》一、活动主题“创意无限，手工乐趣”二、活动目的1. 提供一个平台，让参与者发挥创意，展示手工技能。
2. 促进社区居民之间的交流与合作，增强社区凝聚力。
3. 培养参与者的耐心和细心，提高动手能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员社区居民六、活动内容1. 手工制作（1）邀请专业手工老师指导参与者制作各种手工艺品，如纸艺、布艺、陶艺等。
（2）提供所需的材料和工具，确保参与者能够顺利完成作品。
2. 作品展示与分享（1）设立展示区域，展示参与者的手工作品。
（2）组织分享环节，让参与者分享制作过程中的心得和体会。
3. 互动游戏（1）安排一些与手工相关的互动游戏，增加活动的趣味性。
（2）通过游戏，让参与者更好地了解手工文化。
七、活动预算1. 材料费用：[具体金额]用于购买手工制作所需的材料。
2. 工具费用：[具体金额]用于租赁或购买工具。
3. 老师费用：[具体金额]支付专业手工老师的指导费用。
4. 场地费用：[具体金额]租赁活动场地。
5. 其他费用：[具体金额]包括活动宣传、奖品等费用。
八、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，提供必要的安全措施和清洁用品。
2. 工作人员要热情、耐心地指导参与者，确保活动的顺利进行。
3. 尊重参与者的创意和作品，不进行评价和批评。
4. 活动结束后，及时清理场地，归还工具和材料。
九、协议条款1. 参与活动的居民需遵守活动现场的秩序和规定。
3. 参与者的作品归个人所有，手工小组社工有权对活动进行宣传和展示。
4. 如有任何争议，双方应通过友好协商解决。
十、签字确认甲方（手工小组社工）：______________________日期：______________________乙方（参与者）：______________________日期：______________________篇二《手工小组社工策划书协议书》甲方：[手工小组名称]地址：[详细地址]联系电话：[联系电话]乙方：[社工机构名称]地址：[详细地址]联系电话：[联系电话]一、合作目标1. 共同组织和开展手工小组活动，为社区居民提供一个学习和交流的平台。
社工成长小组活动计划书
社工成长小组活动计划书一、活动背景社工成长小组是一个为了提升社工专业技能和个人发展的平台。
为了让社工们更好地学习和交流，我们计划开展一系列的小组活动。
二、活动目标1.提高社工的专业技能和实践经验；2.促进社工之间的交流与合作；3.增强团队凝聚力和自我发展意识。
三、活动内容1.主题分享会：通过主题分享会，邀请行业内知名人士或老师来分享他们的经验和见解，让成员们更深入地了解社工行业的现状和未来趋势。
同时也可以为成员们提供一个交流与学习的平台。
2.案例分析：通过案例分析，让成员们更加深入地了解社工实践中遇到的问题，并探讨解决方案。
这不仅可以帮助成员们提高实践能力，还可以促进团队之间的合作与沟通。
3.角色扮演：通过角色扮演，让成员们模拟真实场景下可能出现的情况，并进行模拟演练。
这有助于提高成员们应对突发事件的能力，并培养团队合作精神。
4.实践活动：通过实践活动，让成员们亲身体验社工工作的实际情况。
例如，组织一次义工活动或者到社区开展调研等。
这不仅可以增强成员们的社会责任感，还可以提高他们的实践能力和经验。
四、活动时间安排1.主题分享会：每月举办一次，时间为2小时左右。
2.案例分析：每季度举办一次，时间为半天至一天。
3.角色扮演：每半年举办一次，时间为半天至一天。
4.实践活动：每季度举办一次，时间为半天至一天。
五、参与人员本小组由10名左右的社工成员组成，成员需具备较高的学习热情和团队合作精神。
同时也欢迎行业内其他专业人士参加我们的活动。
六、预算安排本小组活动主要以自愿参与和资源共享为原则，不设专门经费。
如有必要需要物资支持，则通过成员自愿捐赠或者寻求赞助解决。
七、总结本小组将致力于提高社工专业技能和个人发展，通过多种形式的活动让成员们更好地学习和交流。
我们相信，通过持续不断的努力，本小组将成为一个充满活力和创新的平台。
社工站小组活动计划书
社工站小组活动计划书一、活动目的社工站小组活动旨在促进团队合作、培养沟通能力、提高解决问题的能力，同时加深对社工知识的理解和应用。
二、活动内容1. 主题讨论会：组织小组成员就社工工作中的热点问题展开讨论，分享不同的观点和经验，以拓宽思路和提高专业素养。
2. 社区调研：小组成员分组前往不同社区，进行社会调研，了解当地居民的需求和问题，并撰写调研报告，为社工工作提供参考和建议。
3. 知识分享会：每位小组成员选择一个自己感兴趣且精通的社工领域，进行专题分享，以增加小组成员之间的专业知识交流和学习。
4. 社工实践活动：组织小组成员参与社会公益活动，如老人陪伴、儿童教育支持等，通过实践来提升社工服务能力和责任感。
5. 创新项目策划：小组成员分组进行创新项目策划，以解决社工工作中的实际问题，并进行项目展示和评选。
三、活动时间本次社工站小组活动计划为期两个月，每周举行一次活动，具体时间为每周五下午2点至4点。
四、活动地点活动地点选择在社工站的会议室，确保环境舒适、设施齐全，方便小组成员进行讨论和活动。
五、活动预期成果1. 提升团队合作能力：通过小组成员之间的互动和合作，培养团队合作精神和协作能力，以更好地完成社工工作。
2. 加强沟通能力：通过讨论、分享和实践活动，提高小组成员的沟通技巧和表达能力，为有效开展社工工作打下基础。
3. 拓宽视野：通过社区调研和知识分享会，增加小组成员对不同社工领域的了解，拓宽视野，为工作提供更多可能性。
4. 增强专业素养：通过专题讨论和创新项目策划，提高小组成员的专业知识水平和解决问题的能力，为社工工作提供更好的支持。
5. 提高社工服务能力：通过参与社会公益活动和实践项目，增强小组成员的服务意识和责任感，提高服务质量和效果。
六、活动组织方式1. 活动负责人：由小组内选举产生一位活动负责人，负责统筹协调活动的进行，保证活动的顺利进行。
2. 活动安排：活动负责人根据活动内容和时间安排，提前通知小组成员，确保每个成员都能按时参与活动。
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社工小组工作计划书
一、理念----厘定需要(小组成立的目的)
1. 规范需要(专家需要)：网络日益发达，很多大二学生因为退出了学校社联社团组织，空
闲时间增加，因而在网络上寻求精神的支持。
然而，网络却给他们带来了一系列危害：①身心健康受损;②无心上学，学习成绩下
降;③道德意识弱化，严重者会走向犯罪道路;④人际关系的正常发展受影响;⑤人生观、价值观扭曲。
2. 比较需要：很多大二学生沉迷网络的一个重要原因是感到孤独寂寞，同时可能受到恋爱
问题的困扰，因此选择网络来逃避现实。
3. 表达需要：①很多大二学生有感情问题，会感到孤独寂寞，选择通过网络来寻求精神支
持;②来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷网络发泄和麻痹自己;感觉需要：大二学生对自己未来没有较好的目标和定位，对大学生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同辈群体之间的相处交流有时会有相互误导的作用。
二、理论基础
1. 弗洛伊德的人格发展理论
这个小组的对象是华农大二沉迷于网络的学生。
由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年发展成为成人的一个重要转折的青春期(19-21岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要经历各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不可避免
的一个转折点，这个时期，要帮助青少年重新审视及发现自身价值，增强他们对生活的信心及处理各种混乱状态的能力。
2. 埃里克森的心理社会发展理论
青少年期的主要任务是建立自我的同一感，避免角色混乱。
埃里克森把同一性危机理论用于解释青少年对社会的不满等社会问题上，即青少年自我同一性确认失败的话，容易出现逃避、消极厌世等情况。
即而一旦自我认同难以达成，长时期的角色混乱就会使青少年较难应付社会的挑战。
相反如果获得自我的同一性，就比较容易取得社会和职业的自我认同;
当他们有问题时倾向与同伴商议，而不是向家长请教。
于是我们通过设立这一小组，加强同一问题或类似情况的青少年间的沟通交往，通过他人的反映和评价，重新树立自我认知。
3. 班杜拉的社会学习理论
在小组的沟通技巧训练中，会较多运用到班杜拉的社会学习理论：在小组过程中，每个成员都是一个资源库，小组提供了一个丰富的行为总汇。
组内成员可以结合自己的风格，从如此丰富的表现和互动中寻找榜样，进行观察、模仿和学习，增加个人适应性行为，减少对网络的依赖，学习到与人交际技巧。
4.米德的角色扮演理论与斯金纳的增强理论
正面增强--即特定行为后，满足此人的需求。
例如:做了一件事情后，即给获学校颁发嘉许状。
在小组内，工作员会较多使用正面增强和角色扮演的方法。
正面增强方面，如组员能适当使用所教授的沟通技巧的话，工作员将当众
给予爱的鼓励。
此外，会通过建立供组员观察的模型，让组员学习表达情绪的方法，从而起到模仿作用。
三.目标：
通过小组工作的方法，改变当前部分沉迷网络的华农大二学生对网络的态度，增强其辨别网络虚拟和现实界限的能力，对自身价值进行合理定位，明确自己的责任，重回正常的大学校园生活，并提高其在现实中与人沟通的能力。
明确的目的：
①在一个学期的时间内，让小组里的成员们深刻认识网络的利弊。
引导他们学会思考现实与网络的区别，在活动的分享中，加强对沉迷网络利弊的认知，不再沉迷于网络，走出宿舍，感受外面的世界，重拾对学习的热情。
②让小组成员走出网络的小圈子，更多地关注自身的优势和能力，发掘他人长处，找到自己的合适定位，在相互学习和模仿中，找回自己在现实生活中的自信心和关注点，从成员间的认同中，并通过同辈群体的赞同认可找到改变自己认知与行为的巨大推动力量。