四年级语文下册第七单元质量检测试题

四年级语文下册第七单元质量检测试题

班级姓名等级

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

lóngyǎ jiě shì céng jīng lán gān

wéi bèi qīng chè dǎn dàwàng wéi

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）

徽（）辨（）锈（）港（）

微（）辩（）绣（）巷（）

三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁．(jīn jìn)拍手叫好。

2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似．（sì shì）乎在跟谁激烈地争吵。

3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲．（jìn jìng），情绪更加激动了。

4、在父亲的精心伺（cì sì）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。

四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分）

（）的池水（）的目光（）地画画宣布（）

( )的境界（）的土地（）地交谈解答（）

五、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）

莫（）其妙半途而（）一丝不（）

不可（）议持之以（）（）沙成塔

六、花落谁家（选词填空）。（7分）

惊讶惊叹惊奇

1、精巧的工艺品令人（）不已。

2、斜塔周围的人都忍不住（）地呼喊起来。

冷静镇静安静

1、他遇事很（），从不急躁。

2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。

3、做作业遇到了难题，我们要（）思考，仔细分析。

如果……就……要是……就……无论……都……

1、（）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（）有11磅重。

2、（）谁怀疑亚里士多德，人们（）会严厉地责备他。

七、句子沙龙。(4分)

1、大雪纷纷扬扬地下起来。（改成比喻句）。

2、小月决心改掉作业马虎。（修改病句）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说认识其实我并不了解他只是碰到过几次罢了说他特别

因为他爱鱼到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游

动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、“缸”字用音序查字法查（），用部首查字法查（）。（2分）

2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）

3、写出下列词语的反义词（1分）

特别（）活泼（）

4、用“”划出描写青年外貌的句子。（2分）

5、这个青年“特别”表现在

（3分）

6、你喜欢文中的青年吗？为什么？(3分)

7、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2分）

（二）、阅读下面短文，回答问题。（15分）

横幅

何绍基是清朝著名的书法家，他的字苍劲有力，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。

有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他（欣然突然）答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。

周围的人都赞不绝口。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个‘人’字，还不如用‘秋’字妙。”

人们都（惊讶惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。

何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中（流通流传）着。

1、在括号里选择恰当的词语，用横线标出。（3分）

2、何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。这句话中，引号的作用是：

3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里（2分）

A、比喻独特新奇，自成一家。（）

B、心境开阔，精神愉快。（）

4、人们为什么惊讶地望着小孩？（2分）

5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3分）

6、读了这段短文，你感悟到什么？（3分）

第三部分习作（40分）

题目：________真了不起

要求：把题目补充完整，可以是某一位同学、老师、亲人。

要通过具体的事情来表现出他（她）优秀的品质，要求语言通顺、表达清楚、正确使用