小学优秀作文公开课有趣的灯谜—学习设计灯谜

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小学三年级元宵节猜灯谜作文「精选四篇」

小学三年级元宵节猜灯谜作文「精选四篇」小学三年级元宵节猜灯谜一星期三晚上，总工会举行猜谜活动。

我们一家三口赶到那边已经快七时了。

一进去，就看见里面人流如织了。

场地四周挂了许多灯笼，灯笼的每面都写着各种各样的。

爸爸告诉我，灯谜这种说法就是这样来的。

不仅灯笼上有谜，而且墙上也有谜语。

人们对着谜语，有的在用手机查找答案，有的在认真思考，有的在纸上写答案，还有的和别人在一起讨论。

许多简单的谜语都被别人猜对了答案，我们好不容易猜出了个“道路研讨会”，我们的答案是“坐而论道”，意思是讨论道路怎么建造。

我们迅速地写好答案，快速交给工作人员。

当工作人员说正确的时候，我非常开心。

别看平时我们猜的谜语很简单，但是到像这样真正猜谜的时候就感到难了。

小学三年级元宵节猜灯谜作文二元宵节的晚上，我们举行了一场猜灯谜大赛。

同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

猜灯谜大赛的规则很简单，四五个人一组，选出猜谜最好的，然后进行大组的角逐，来选出最强的灯王。

“比赛开始!”许老师一声令下，方欣怡便给我们出了个谜题：“水火相容，打一字。

”我思考片刻，说：“淡!”方欣怡点点头。

夏天乐也说：“走着上，坐着下。

打一器材。

”方欣怡不甘示弱，一会儿就答出来了：“滑梯!”又是方欣怡出题：“七仙女嫁出去一个。

打一。

”我脱口而出：“群龙无首。

”方欣怡说：“接近了!”我心想：七减一等于六。

“六神无主。

” “答对了!”经过激烈的猜谜，我代表我们小组参赛。

此时此刻，钱亮他们已经在选谁代表大组参赛了。

钱亮一马当先，连续答下两题，其他两个选手仍无动于衷。

许老师只好选钱亮上了。

我却没被选上，我只好遗憾的下台了。

最终，台上只剩下钱亮、戴佳怡、方奕丹和俞嘉烨。

许老师出了个题：“小小根儿水中泡，两半花儿水中开。

”我们猜到了是豆芽，台上的猜谜高手都猜不到，真是旁观者清，当局者迷。

经过惊心动魄的角逐，方奕丹获得了大赛的胜利。

教室里响起了雷鸣般的掌声。

真是一场惊心动魄的元宵节。

小学三年级元宵节猜灯谜作文三元宵节晚上，我和爸爸去院子里猜灯谜，还没到时间呢，就有人开始猜了，我想找个简单的字谜猜，就开始找了，终于，我找到了一个，还是任老师教过我们的呢!它就是：“一口咬掉牛尾巴。

【四年级】猜谜语一节有趣的课400字作文

【四年级】猜谜语一节有趣的课400字作文一节有趣的课今天，我参加了一节非常有趣的课。

老师带着我们一起玩了猜谜语游戏。

老师把我们分成了几个小组，每个小组有四五个同学。

然后，他给我们发了一张纸，上面写着一些谜语。

我们要在规定的时间内猜出谜底，并写在纸上。

第一个谜语是：“头戴红冠，脚穿小履，牛犊见了，也躲得远远。

”我们仔细思考了一下，觉得这是在说母鸡。

于是，我们迅速写下了答案。

接下来的几个谜语，我们也都猜对了。

第二个谜语是：“小小白兔，两只耳朵竖立。

”同学们大声喊道：“是兔子！”我们高兴地拍起了手。

接着，我们又猜出了猫、狗和熊的谜底。

在猜谜语的过程中，我们感受到了团队合作的重要性。

每当有一个同学猜对了谜底，我们都会为他鼓掌和欢呼，激励他们继续努力。

我们也积极思考和合作，共同找到正确的答案。

在一次次的猜谜过程中，我们不仅学习到了许多新知识，还培养了自己的思维能力和动脑能力。

因为谜底是隐藏在文字之后的，需要我们仔细思考，分析其中的线索才能找到答案。

和同学们一起合作猜谜，也让我们在交流和合作中不断提高。

通过这节有趣的课，我懂得了猜谜不仅是一种娱乐方式，更是一种培养智慧和思维能力的方法。

猜谜需要我们的观察力、记忆力、分析能力、判断能力等多种能力的综合运用。

只有通过不断地猜谜、思考和交流，我们才能提高自己的思维能力和智力水平。

我想对我们的老师表达我的谢意。

是老师给了我们这个有趣的机会，让我们在游戏中学习、成长和快乐。

希望老师能继续给我们带来更多有趣的课程，让我们在快乐中学习，不断进步！。

小学六年级元宵节猜灯谜的优秀作文5篇

小学六年级元宵节猜灯谜的优秀作文5篇欢乐的元宵节，美丽十足的舞蹈，震撼人心的摇滚音乐，给我们带来了莫大的快乐，带来了生活的美好，大家在春节期间的最后一天快乐起来。

今天小编在这给大家整理了一些关于以元宵节为话题的作文，我们一起来看看吧!以元宵节为话题的作文1我们中国有一个特殊的日子，这一天大街上张灯结彩迎龙灯，晚上还要吃滑溜溜的汤圆。

猜出来了吗?对，这节日就是元宵节。

每当元宵节到来那天，民间都会举行一项趣味活动——猜灯谜。

人们会在街上挂满一盏盏大红的灯笼，灯笼上是一则则谜语。

只要猜得出谜底，你就可以拿走这展灯笼。

你可千万不要小看灯谜!这些谜面千奇百怪，有时可会让你猜上半天消耗好几个脑细胞哦!今年这个元宵节我们学校也要举行灯谜会。

一大早老师们便忙碌开了。

一根根细长的铁丝把整个操场围起，铁丝上挂着的是一张张红色方形的灯谜，乍一看去就像一条长龙在蜿蜒盘旋。

看到这样壮观的场面，我们的心呐早已从教室飞到操场上去了。

“我们猜灯谜去，祝大家成功!”班主任老师一声令下，我们就风驰电挚般跑到灯谜前，同学们一下子就把猜谜语的地方围得水泄不通。

大家一个个仔细地浏览着灯谜，生怕漏下一张谜面，同时也担心身边的同学抢先知道谜底而捷足先登。

我焦急地看着一张又一张谜面，这些谜面让我感到束手无策，真希望能得到高人指点瞬间变得智慧。

突然我眼前一亮，发现了一张简单的灯谜——“石头旁边有块皮。

”“嘻嘻，”破“!这不是小菜一碟吗?我心中顿时乐开了花。

瞧我身边的同学他们一个个喜形于色，看来他们页猜出了很多谜语吧。

猜谜活动过了15分钟，我已猜出了两张谜面，看着手上的奖品我心里美滋滋地。

突然，”牛头马面两边靠，打一俗语。

“一张谜面出现在眼前，”唉?牛头为什么不和马面在一起?牛头不对……马嘴!对牛头不对马嘴!“ 我急忙跑到兑奖的老师面前：”老师233号是牛头不对马嘴。

“老师仔细地看了看说：”对了，去领奖吧!“我立马一蹦三尺高，心里高兴得无法形容。

关于猜灯谜作文（通用34篇）

猜灯谜作文关于猜灯谜作文（通用34篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的猜灯谜作文（通用34篇），希望能够帮助到大家。

猜灯谜作文篇1我们班每年都组织灯谜，今年也不例外。

我们都必须试着自己种花，只有当我们自己种花时，才能体会到种花的乐趣。

今年我做什么灯笼？思考之后，首先，做一个时钟，它代表时间的快速流逝，提醒我要一直珍惜它。

我首先用圆规在黄色纸板上画了一个大圆，然后用剪刀剪下来。

我在绿卡上做了几个刻度，然后用胶棒一个接一个地贴在光盘上。

最后，用笔在粉红色纸板上画出锐利的指针，用剪刀把它们剪下来，用图钉把它们固定在光盘中间，这样时钟灯就准备好了。

然后我做了一盏苹果灯。

我首先用钢笔在纸卡上画一个大苹果，然后把它切掉。

我一共切了五个同样大小的苹果，一个比另一个大。

然后把它们一个接一个地粘在一起，这样从前面看，它就是一个三维苹果，苹果灯已经准备好了。

虽然看起来很简单，但它意味着和平和幸福。

我还做了两盏草裙灯。

我把饮料瓶分成三个半部分，然后把盖着的部分和中间部分粘在一起。

外面用切成条状的彩色海绵纸包裹着。

它看起来像一个女孩穿的公主裙。

非常可爱。

最后，我想做一个有趣的灯笼，它能看图片和猜谜语。

经过思考，我想做一个宫灯。

我用彩色海绵纸制作卷轴，并把它们贴在白纸上。

我用画笔在白纸上画出爬山的简单样子，一个字也没写。

因此，谜语就是未知的谜语。

做灯笼真的很有趣。

它可以训练我们的动手能力。

因此，我非常乐意参加制作灯笼和猜谜语的活动。

不幸的是，明年我将去初中，再也没有机会做灯笼了。

猜灯谜作文篇2一个个苹果般的灯笼，一阵阵月饼的浓浓香味，这是什么盛大的节日呢？答对啦！是中秋节！听说楼下的雁湖公园里举办了一场中秋游园活动，这可把我高兴坏了。

小学一年级猜灯谜作文

【导语】元宵节⾥，猜灯谜好玩⼜有意义，让⼈受益。

⽆忧考为⼤家提供《⼩学⼀年级猜灯谜作⽂》，欢迎阅读。

1.⼩学⼀年级猜灯谜作⽂农历正⽉⼗六晚上，我们学校开展了猜灯谜活动，猜对了有奖品。

来到我们班的灯展区，我带着爸爸直奔同学孙清媛的谜语下。

她的谜语我记得最清楚：“什么东西不需⼟壤就能破⼟⽽出，茁壮成长。

”我猜呀，那肯定是头发或者是眉⽑，再或者是胡⼦。

我才不管它三七⼆⼗⼀，直接撕下来去找⽼师兑奖。

没有猜错，我把⼿伸到袋⼦⾥拿到⼀个笔记本奖品。

接着，我和爸爸⼜来到四三班的灯展区。

耶，我⼜猜出来了，去找三班的⽼师兑奖品。

瞧，我⼜得到⼀个⽑绒玩具，好漂亮！这个活动热闹、有趣，还能增长知识，我希望学校以后多组织这样的活动。

2.⼩学⼀年级猜灯谜作⽂元宵节期间，佳乐家和全福元都在举⾏猜灯谜活动。

不过全福元的好繁琐，要猜中三组才有礼品。

相⽐之下，佳乐家的就简单许多，只要猜中⼀个，就赠送⼀本⾷谱。

看来全福元的营销推⼴要改进了，全民参与的活动⼀定不要那么繁琐。

猜谜现场，⼈影攒动，有的在独⾃揣摩、有的集体讨论、有的电话求援。

第⼀天，⽼婆只猜中⼀个。

很多⽆从下⼿。

最后，我们想起了最庞⼤的关系络——互联。

⽼婆下班途中正好路过超市，⽼婆遇到猜不到的灯谜，就打电话告诉我，我则在家⾥通过络搜索谜底。

呵呵，不知道这算不算作弊。

最后，我们得了五本⾷谱。

于是，我也有了新的任务，⽼婆指⽰我要好好学习⾥⾯的菜谱，把厨艺再精进⼀步。

3.⼩学⼀年级猜灯谜作⽂猜灯谜它是⼀种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的⽂艺游戏。

谜语悬之于灯，供⼈猜射，开始于南宋。

《武林旧事·灯品》记载：“以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画⼈物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄⾏⼈。

”元宵佳节，帝城不夜，春宵赏灯之会，百姓杂陈，诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任⼈猜度，所以称为“灯谜”。

如今每逢元宵节，各个地⽅都打出灯谜，希望今年能喜⽓洋洋的，平平安安的。

因为谜语能启迪智慧⼜饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。

小学三年级作文元宵节的灯谜猜谜游戏

元宵节的灯谜猜谜游戏元宵节是中国传统的节日，也是我最喜欢的一个节日。

在这一天，我总是会和家人一起庆祝，参加各种有趣的活动。

其中最让我兴奋的就是灯谜猜谜游戏了。

整个节日的准备工作从大年初五就开始了。

我和爸爸一起，提前去街上买一些精美的纸灯笼和彩色灯泡。

回到家后，我和妈妈一起动手，将灯笼装扮得像彩虹一样。

然后，我们把这些灯笼挂到窗口上，整个房子一下子就变得热闹起来了。

到了元宵节这一天，晚上的时候，全家人都聚集在院子里。

我迫不及待地跑到院子里看到，只见到处是五颜六色的灯笼和美丽的彩灯。

空气中弥漫着甜蜜的糖融香味，让人垂涎欲滴。

看着这些漂亮的灯笼，我感觉仿佛自己置身于一个童话世界里。

最让我期待的是灯谜猜谜游戏。

我喜欢自己动手制作灯谜，给家人和亲朋好友猜。

灯谜一般都是字谜，要好好猜猜看才能够悟出答案。

我写的每一道谜题都经过精心设计，既有难度又不失趣味。

我写了一道题目：“贞节磊落是什么字？回头一看儿滚滚。

”这道谜题就是“妈妈”。

妈妈听了之后哈哈大笑起来，原来“回头一看” 是儿汉字“男”加上一个宝宝“滚”字，形成了“妈妈”。

她觉得这个谜题很有趣，当即给我颁发了一个小小的奖杯，奖励我为她带来欢乐。

还有一道题目是：“春困秋乏是什么字？懒睡一觉大快活。

”这道谜题就是“床”字。

我看见我爸爸皱着眉头思考了许久，最后才恍然大悟。

这个谜题让爸爸又惊又喜。

通过这些灯谜猜谜游戏，不仅增加了亲友间的交流，也锻炼了我们的智力和反应能力。

每次猜对了灯谜，大家都会欢呼雀跃，笑声和喜悦感弥漫在空气中。

元宵节的灯谜猜谜游戏，不仅给人们带来欢乐，还传承了中华民族的智慧和文化。

这些传统节日象征着家庭团聚和幸福美满。

我希望通过这个节日，我可以更好地了解中华传统文化，向世界传递这份美好和温馨。

总而言之，元宵节的灯谜猜谜游戏给我带来了许多欢乐和快乐。

我喜欢在这个节日里，与家人一起享受这个传统活动。

通过这个游戏，我也体会到了中华民族的智慧和魅力。

元宵节对我来说，真的是一个充满温暖和趣味的传统节日。

小学三年级做灯谜作文范文

小学三年级做灯谜作文范文我和我的小伙伴们在学校里开了一个有趣的活动，叫做“做灯谜”。

那天，阳光明媚，大家都兴奋得不得了。

老师告诉我们，要做一个有趣的灯谜，我们可以用各种材料，甚至可以自己动手制作。

“哇，灯谜是什么呀？”我问我的好朋友小明。

“灯谜就是一种谜语，平时我们会把它写在灯笼上面，”小明用神秘的声音说，“你要知道答案才能揭开谜底哦！”“那我们怎么做呢？”我又问。

“我们可以先想一个好题目，然后把它写在纸上，再用一些彩纸或者布做个漂亮的灯笼。

”小明的眼睛里闪着光芒。

于是，我和小明决定制作一个特别的灯谜。

我们首先去找老师请教，老师笑着说：“做灯谜最重要的是要让谜底既有趣又有挑战性。

”我们开始动手制作。

小明从家里拿来了几张彩纸，我们选了黄色和红色的纸，还有一些亮闪闪的星星贴纸。

我们先把彩纸剪成一个个小方块，然后用胶水把它们贴在一起，做成了一个小灯笼的形状。

“我们要写什么谜语呢？”我看着我们做好的灯笼问道。

“我想想，”小明认真地思考着，“我们可以写一个关于动物的谜语。

比如‘我有四条腿，身上有条纹，跑得快得像风，猜猜我是谁？’”“这个谜语太棒了！”我兴奋地说，“大家一定会喜欢！”我们在灯笼上写好了谜语，然后把它挂在教室的前面。

到了活动当天，我们看到其他同学也做了很多有趣的灯谜，有的用水果、有的用动物，还有的用植物。

有一个小女孩做的灯谜特别有趣，她的谜语是“我有五个小伙伴，个个都爱吃胡萝卜，猜猜我是什么？”老师看到我们的灯谜，鼓励大家说：“你们的灯谜都很有创意，希望大家都能动脑筋，猜出这些谜底！”大家纷纷开始猜谜语。

小明指着我们的灯谜说：“快来猜猜我们做的灯谜是什么！”有的小朋友猜得很快，有的小朋友则需要多一点时间。

终于，一个小女孩高兴地喊道：“我知道了，是斑马！”我们都开心地笑了，感觉自己做的灯谜得到了大家的认可。

活动结束后，老师夸奖了我们：“你们做得非常好，不仅做出了漂亮的灯谜，还让大家学到了很多有趣的知识。

三年级老师布置做灯谜作文

三年级老师布置做灯谜作文“哎呀呀，这老师咋就给咱布置了个做灯谜的作文呀！”那天，当老师宣布这个任务的时候，我心里就像揣了只小兔子，七上八下的。

回到家，我把书包一扔，就开始在屋里团团转。

这灯谜到底该咋做啊？我是一点头绪都没有。

我坐在书桌前，咬着笔头，眼睛盯着那空白的作文本，脑袋里却像是一团乱麻。

“要不，上网查查？”我心里想着，可又觉得这样不太好，这是老师布置的任务，得自己动脑筋才行。

我站起身来，在房间里走来走去，一边走一边嘟囔：“灯谜灯谜，你可把我难住了！”突然，我看到了书架上的那本，眼睛一下子亮了起来。

“说不定这里面有我想要的东西！”我兴奋地跑过去，把书拿了下来。

我翻着书，一个一个地看，可看了半天，也没找到一个让我满意的灯谜。

“这都什么呀，一点都不好玩！”我有些不耐烦地把书扔到了一边。

就在我垂头丧气的时候，妈妈走了进来。

“宝贝，怎么啦？愁眉苦脸的。

”妈妈关心地问道。

“妈妈，老师让我们做灯谜作文，我都不知道该怎么办了。

”我委屈地说。

妈妈笑了笑，说：“别着急，咱们一起想想。

灯谜嘛，不就是让人动脑筋的小游戏。

你先想想，你喜欢什么东西，或者什么事情，然后从这里面找灵感。

”妈妈的话让我眼前一亮。

我喜欢吃巧克力，那要不就以巧克力为主题做个灯谜？我把这个想法告诉了妈妈，妈妈点点头说：“不错不错，那你想想怎么把巧克力的特点变成谜面。

”我想了想，说：“巧克力是黑色的，甜甜的，那谜面就可以是‘黑娃娃，甜又甜，吃了变黑脸’，怎么样？”妈妈竖起了大拇指：“不错不错，挺有创意的。

那咱们再想想，还有没有其他的。

”在妈妈的鼓励下，我又想到了很多。

比如，我喜欢的小兔子，就可以是“红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。

爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳”。

还有我喜欢的玩具汽车，“四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀一声叫，招手过路人”。

就这样，一个一个的灯谜在我的脑海里浮现出来。

我兴奋地把它们都写在了作文本上，越写越觉得有意思。

当我把作文本交给老师的时候，心里别提多自豪了。

优秀元宵节灯谜(通用5篇)

优秀元宵节灯谜（通用5篇）1.优秀元宵节灯谜第1篇每年的正月十四，我们班都要举行隆重的猜灯谜活动。

今天，终于又盼到了我们班的猜灯谜了。

来到猜灯谜活动的现场，一下子让我惊呆了，这里花花绿绿的，什么颜色都要，让人眼花缭乱。

看，灯谜的样子各不相同，有各式各样的灯笼，有栩栩如生的各种动物，其中有一条活灵活现的飞蛇吸引了我，更为神奇的是有两匹用废旧电线绕成的骏马，成了整个灯谜的焦点。

开始猜灯谜了，我看到一个谜语：“不冷不热（打一地名）”。

我想：不冷不热就是温呀，地名是温的只有温州了。

我立刻对组长妈妈说：“我猜了一个，是温州。

”阿姨说我猜对了，我兑换了我的第一个奖品一支笔，开局顺利，开心极了！我又去猜其它的，看到一个“一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。

（打一字）”。

这个以前像猜过，是“秋”。

我又领到了一个奖品。

我继续努力，最后我一共猜对了5个。

快乐的时光总是过得飞快，一眨眼的功夫，我们的猜灯谜活动已经接近尾声了。

剩下的11个谜语我们猜不出来了，李老师邀请家长们一起猜，这下可热闹了，家长们真是不简单，不一会儿，剩下的谜语就全部猜完了。

李老师宣布今年的猜灯谜活动到处结束，我们才恋恋不舍地离开了三楼会议室。

2.优秀元宵节灯谜第2篇3月12日文学社举行元宵节猜灯谜活动。

我们报到已经过去两个星期了，有点迟钝了……不过还挺令人期待的，我们兴奋不已。

答对2个奖励棒棒糖一个，3个一包泡面，6个香肠，8个是鸡翅。

我们一群人打算去，起码拼个糖回来。

我还叫上了蛋。

可惜，先是英语老师教我们中午看影片，还要写作文。

之后又有通知说网球社开社员大会。

我教6帮我们请假。

趁老师参加38节活动，我和LJN溜了。

走进小树林，人一堆堆聚集着。

有些人手里拿着红纸，想必就是传说中的灯谜了。

旁边有一张桌子，附近是工作人员。

我们不知如何开始，茫然中看见一个女生拿着一把纸头往树上贴，这就是传说中的灯谜啦！先看见一个没抢到，而LJN竟然还知道答案……遗憾之余，再看看其他地方结果没剩多少了。

元宵节猜灯谜的乐趣与智慧作文

元宵节猜灯谜的乐趣与智慧作文《元宵节猜灯谜的乐趣与智慧》元宵节，作为中国传统节日之一，总是充满了欢乐和温馨的氛围。

在这个特别的日子里，猜灯谜无疑是一项备受喜爱的活动，它既有趣味性，又蕴含着无尽的智慧。

每到元宵节，街头巷尾张灯结彩，五彩斑斓的灯笼高高挂起，将夜晚装点得如同梦幻般美丽。

而在这些灯笼下面，往往会挂着一张张写有灯谜的纸条，吸引着过往的人们驻足思考。

孩子们拉着大人的手，兴奋地在灯谜之间穿梭，眼中充满了好奇和期待；大人们则时而皱眉思索，时而露出恍然大悟的神情，沉浸在猜谜的乐趣之中。

猜灯谜的乐趣首先在于它的神秘性。

当你面对一个灯谜时，就像是面对着一个未知的谜题，需要运用自己的知识和思维去解开它。

谜面可能是一句诗词、一个成语、一个物品或者一个场景的描述，看似简单，却暗藏玄机。

有时候，你需要从字面上理解，有时候则要联想谐音、典故或者文化常识。

这种不确定性和挑战性，让人充满了探索的欲望。

比如，有一个灯谜是“一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。

” 初看这个谜面，可能会让人感到摸不着头脑。

但仔细一想，“顺水漂”说明这个东西能在水上漂浮，“有眼睛，没眉毛”则形象地描绘了它的特征。

答案原来是“鱼”，当你想通的那一刻，心中会涌起一种成就感和喜悦。

再比如，“红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。

” 这个灯谜就巧妙地利用了物品的特点来设置悬念，谜底是“辣椒”。

红色的辣椒像是红口袋，绿色的辣椒则像绿口袋，有人因为怕辣而害怕它，有人则因为喜欢它的味道而喜爱它。

猜灯谜的过程也是一个交流和互动的过程。

家人、朋友围在一起，共同探讨灯谜的答案，分享自己的想法和思路。

在这个过程中，大家互相启发，互相学习，增进了彼此之间的感情。

有时候，一个人的一句话就能让其他人茅塞顿开；有时候，大家会为了一个灯谜争论不休，各抒己见，场面十分热闹。

这种互动不仅让猜灯谜变得更加有趣，也让人们感受到了团结和合作的力量。

而且，猜灯谜还能够锻炼我们的思维能力。

它要求我们具备敏锐的观察力、丰富的想象力、逻辑推理能力和知识储备。

小学三年级作文灯谜节猜灯谜智力的挑战

灯谜节猜灯谜智力的挑战灯谜节是我国传统的节日之一。

每年正月十五这一天，人们家家户户都会点亮灯笼，张灯结彩，庆祝这个喜庆的节日。

在这一天，我和我的家人一早就起床，整理好自己，穿上漂亮的衣服，准备去参加灯谜节活动。

我们来到了一家公园，只见那里人山人海，热闹非凡。

我忍不住发出“哇！好多人啊！”的惊呼声。

公园里摆放着许多精致的灯笼，有红、蓝、黄、绿等各种颜色的，形状也多种多样，有圆形的、方形的、动物的，还有让人眼前一亮的象征着繁荣和吉祥的“福”字灯笼。

五彩缤纷的灯笼在阳光的照耀下，闪闪发光，非常漂亮。

我和家人一起走进了灯谜区，只见一条长长的巷子两旁接续着展示着各种各样的灯谜。

一些灯谜很有趣，比如“可爱袋鼠藏何处，天南地北总能找，翻山越岭它气定，话说行走公开处”这个谜底是“邮票”，让人忍不住大笑起来。

还有一些灯谜很有深度，比如“人生百年真不长，糊涂潇洒乐陶陶，只要心境常年好，烦恼困苦能甩掉”这个谜底是“心境”，让人发出感慨。

参观完灯谜，我们来到了一个广场上，看到了一场激烈的灯谜大赛正在进行。

参赛选手们围成一个圆圈，每人桌前都放着纸笔和一叠叠的灯谜。

压轴节目上场了，这是一道特别难的灯谜：“常言光明无处谲，看图猜猜落地那，若问那东孰儿童，不用开封换灯家。

”大家都陷入了沉思，脑海中思绪如电光火石，不停闪烁。

经过一段时间的思考，有选手举手示意已经有答案了。

主持人赶紧过去询问他的答案，只见选手信心十足地说：“谜底是线香！因为线香在燃烧后，最后一段会掉在灯座上变成一个‘少年’。

”听到这个答案，观众们纷纷惊呼，赞赏之声不绝于耳。

这位选手是如此机智，不仅找到了灯谜的谜底，还能将谜底与灯谜节的由来联系在一起，着实令人佩服。

灯谜节不仅是一场智力的挑战，更是一次传承中华文化的机会。

通过猜灯谜，我们不仅能增强自己的智力，培养思维敏捷的能力，还能了解一些古人的智慧和传统文化。

这是一场充满乐趣和意义的节日，它让我们在欢笑中学习，在思考中成长。

小学三年级作文元宵灯谜猜猜谜有奖娱乐无限

元宵灯谜猜猜谜有奖娱乐无限元宵节是中国的传统节日之一，通常是在农历正月十五这天举行。

每到元宵节，家家户户都会张灯结彩，十分热闹。

在这个喜庆的日子里，有一项特别有趣的活动，那就是猜灯谜。

元宵节的晚上，我和家人一起来到了我们小镇的广场，只见到处都是五颜六色的灯笼，时而闪烁，时而明亮。

广场中央搭建着一个巨大的舞台，上面摆满了各式各样的灯谜，各种谜底隐藏其中，等待着大家争相猜解。

我看到一个灯谜写着：“举世闻名的建筑遗址，古老而辉煌的背景，好像有点与众不同。

猜猜是什么？”我仔细观察了一会儿，突然眼前一亮，我想起了中国的万里长城。

果不其然，我猜对了！在灯谜猜解的过程中，我遇到了一个印象深刻的故事。

这个故事是讲的一个聪明的小孩子，他猜对了所有的灯谜，最后获得了大家送的奖品，一个精美的红灯笼。

这个小孩子很懂得和谐共处，他将奖品平分给了其他的孩子们。

大家高兴地手舞足蹈，一起张灯结彩，度过了一个美好的元宵节。

元宵节的由来与佛教有着密切的关系。

相传，汉朝时，佛教创始人释迦牟尼曾预言，正月十五是佛祖升天之日。

为了庆祝佛祖的升天，人们在这一天点亮灯笼，举行灯会，希望逢凶化吉，迎来好运。

再加上这一天的月亮比其他时候更圆，大家便又称之为元宵，也就是灯谜猜猜谜有奖娱乐无限的节日。

元宵节不仅仅是猜灯谜，还有一种让人垂涎欲滴的食物，那就是元宵。

元宵是用糯米制成的圆团，一般是甜的，有各种口味，如芝麻、水果、豆沙等等。

每年的元宵节，人们都会亲手制作元宵，家家户户都能闻到阵阵香气。

元宵节是一个富有传统文化和乡愁的节日。

它通过元宵灯谜猜谜的活动，让大家感受到了中国传统智慧和聪明才智的魅力。

猜谜不仅考验我们的智力，也加深了家人之间的感情。

每当我解开一个谜底的时候，心中总有着一种说不出来的成就感。

元宵节，是一个充满乐趣和欢笑的日子。

在这一天，不仅有猜灯谜的节目，还有各种各样的表演、舞龙舞狮等等。

大家都兴高采烈地迎接着元宵节的到来，庆祝着这个传统而又有趣的节日。

小学三年级作文元宵节与灯谜猜谜

元宵节与灯谜猜谜元宵节是中国传统的节日之一，每年的正月十五都是元宵节。

在这一天，人们会欢聚在一起，家家户户都要挂起红灯笼，点亮灯火，欢度这个喜庆的夜晚。

我记得有一次元宵节，我和家人一起去公园欣赏灯笼展览。

一走进公园，就感觉整个世界都被五彩缤纷的灯笼所包围。

各种形状的灯笼，有红色的、黄色的、蓝色的，还有小动物、花朵、仙人等等，真是美不胜收。

除了看灯笼，我们还参加了灯谜猜谜活动。

灯谜是一种由典故、成语或谜面构成的猜谜游戏。

我看到人群中围满了人，都在猜灯谜。

我怯生生地走到一个灯谜摊位前，站定后仔细研究着手中的灯谜。

灯谜上写着：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。

云中谁寄锦书来,雁字回时月满楼。

”这是一首诗，要猜的是一个动物。

我想了很久，终于想到了答案，就是“雁”。

我高兴地将答案告诉了工作人员，他笑着点了点头，说我答对了。

我开心地跳了起来，这是我第一次参加灯谜猜谜，就猜对了，真是太好玩了！我继续参加其他的灯谜猜谜活动，每一次猜对了，我都会得到一份小奖品。

不仅看到了美丽的灯笼，还增加了一些知识，真是一举两得。

元宵节的由来有一个有趣的故事。

相传，很久之前，有一个叫元宵的妖怪，它非常凶猛，祸害了很多人。

为了保护人们的安全，一位聪明的仙人向天上的神仙们求救。

神仙们知道了以后，决定用火箭把元宵妖怪赶到天上去。

元宵妖怪一看到火箭就吓得魂飞魄散，落荒而逃。

自此以后，人们在正月十五这天放上烟火，放飞小火箭，以纪念这个喜庆的日子。

元宵节是一个寓意丰富的传统节日，它象征着团圆和幸福。

在这一天，家人团聚在一起，共同享受快乐的氛围，增进感情。

人们还会吃元宵，这是一种由糯米粉做成的甜点，有各种口味，如花生、豆沙、黑芝麻等。

我最喜欢吃的是豆沙元宵，甜甜的，香香的，一口咬下去，满嘴都是美味。

元宵节真是热闹非凡，我喜欢这个节日。

无论是欣赏灯笼，还是参加灯谜猜谜活动，都让我感到快乐和满足。

元宵节，我们共同庆祝，共同迎接新的一年的到来。

有趣的灯谜的作文汇总7篇

有趣的灯谜的作文汇总7篇有趣的灯谜的作文汇总7篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是精心的有趣的灯谜的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今天晚上，我与妈妈、弟弟还有小姑一起去县政府参加这里举办的灯谜活动。

来到县政府，这里人山人海，到处挤满了参加活动的人们。

猜灯谜的人，有的正冥思苦想；有的在请教父母；还有人在上上网查找这些灯谜的正确答案……我走到一行灯谜前，猜灯谜。

这个灯谜好难猜：“神舟5号上太空??（云南地名）”这下把我难住了。

我的脑海中一片空白，平时爱看课外书的我应该记得的许许多多的云南地名，可偏偏云南地名一个也想不起来了。

突然，我的脑海里冒出云南地名??“腾冲”二字，我想正是这个答案。

经过一番努力，我还知道了另外两灯谜的答案。

接着，我按照比赛规那么跑到相应的地方去兑奖，没想到我猜的这三张，全都猜对了，也全部中奖了。

为了多拿积分，我跑到刚刚猜谜的地方，去拿我会猜的谜。

可是，我会猜的都被拿走了。

我失望地去领奖，没想到我领来了一个水果盘。

我想：虽然只是一个水果盘，但我很快乐。

因为它检验了我的智商，让我知道猜灯谜是多么有趣。

今天,我们班非常热闹，同学们个个兴高彩烈，班里洋溢着同学们欢快的笑声。

请你们猜一猜今天为啥这么热闹？哈哈你们猜对了！答案就是我们在开心的猜灯谜活动。

猜谜现在开始！毛老师笑眯眯的翻开大屏幕，第一道题便跳了出来：春色满园十五夜，打一成语。

“这……这……？”我一副愁眉苦脸的样子。

我环顾四周，试图从同学们的脸上找到答案。

可同学们个个抓耳挠腮的，看来他们也不知道。

教室里立刻鸦雀无声，毛老师见我们猜不出来，便向我们伸出了“援手”，她诡秘一笑，提醒到:“十五什么东西最圆啊”？“哦哦，我知道啦，是花好月圆！”周静装作脱口而出。

原来是这样啊！春色满园是指花长得好长得茂盛，十五夜是指十五的月亮圆又圆。

【六年级】科技作文600字这样的灯谜更好玩

【六年级】科技作文600字这样的灯谜更好玩这样的灯谜更好玩灯谜是我国传统的文化游戏，很有趣也很考验智力。

灯谜是一种用文字描述事物形状，性质，特点等的谜语。

在节庆的时候，人们会制作很多的灯谜供人猜解。

灯谜的经典题材有人物、动物、植物、器物等等。

不过，如何使灯谜更有趣呢？我有一个创意，希望大家共同来发挥。

我们可以将科技元素融入灯谜题目中，使灯谜更好玩。

我们可以设计一些关于手机、电脑、电动车等科技产品的灯谜题目。

例如：我一动，宛如飞鸟，打字快，速度是你千分之一倍，猜猜我是什么？答案是电脑。

这样的灯谜题目不仅考验智力，还增加了科技元素，更有趣味性。

我们可以制作一些与科技相关的谜面，在玩灯谜的过程中学到一些科技知识。

比如：通过谜面描述光纤、卫星、太阳能等科技词汇，让猜谜的人在解答问题的顺带了解科技的知识。

这样一来，灯谜不仅能锻炼大脑，还能增长科技知识，寓教于乐。

我们还可以利用科技手段制作一些虚拟灯谜，在手机应用或电视节目中推出。

虚拟灯谜可以结合图像、声音等多种元素，更具互动性和趣味性。

玩家可以通过手机应用或电视节目参与猜谜游戏，通过触摸屏幕或者语音输入来回答谜底。

这样的灯谜方式不仅方便，还能吸引更多的人参与到灯谜游戏中。

我们还可以将科技与传统文化相结合，设计一些创新的灯谜形式。

可以使用扫码技术，将传统灯谜印在二维码上，供人们扫描解答。

这种创新的灯谜形式可以结合线上线下，让人们通过扫码解谜，还可以参与线下活动，领取奖品。

这样的方式既利用了科技的力量，又传承了传统文化，更具有现代感和趣味性。

灯谜是一种寓教于乐的传统文化活动。

借助科技元素的加入，使灯谜更好玩，既能锻炼智力，又能提高科技素养。

希望我们能够不断创新，设计出更有趣、更吸引人的灯谜，让传统文化焕发出新的魅力。