吸管飞机制作心得
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学领域教案制作吸管飞机教学目标•引导幼儿了解飞机的功能和原理，培养其对科学的兴趣和探索精神。
•培养幼儿动手制作的能力，锻炼其观察、思考和解决问题的能力。
教学准备•吸管•纸板•剪刀•胶水•彩色纸•彩笔•直尺教学步骤1. 导入活动（约10分钟）通过观看幻灯片或展示图片，介绍飞机的形状、功能和飞行原理，激发幼儿对飞机的兴趣，并提问引导幼儿思考：“你们想知道飞机是如何飞行的吗？”“你们想制作一个自己的吸管飞机吗？”2. 制作飞机（约30分钟）步骤：• 2.1 准备材料：吸管、纸板、剪刀、胶水、彩色纸和彩笔。
• 2.2 给幼儿展示制作飞机的步骤，提醒幼儿注意安全，尽量使用剪刀和胶水。
• 2.3 幼儿自由发挥，按照自己的想法和创意，用剪刀和彩笔在纸板上绘制并剪出飞机的形状，然后用胶水将吸管固定在飞机上。
• 2.4 用彩色纸和彩笔装饰吸管飞机，让每个幼儿的作品独特而精彩。
3. 飞行实验（约20分钟）步骤：• 3.1 将教室的桌子上沾湿一段，或者在室外找一个平坦的地方。
• 3.2 让幼儿站在桌子的一端，将吸管飞机轻轻地向前推，观察飞机的飞行距离和方向。
• 3.3 让幼儿分别调整吸管飞机的形状和出发力度，再次进行推动，观察结果，并让幼儿进行思考和总结：“有什么地方可以改进吗？”“是什么影响了飞机的飞行距离？”• 3.4 鼓励幼儿尝试不同的飞行实验，记录实验结果并进行讨论，以培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
教学延伸•可以邀请幼儿将吸管飞机带回家，与家长进行互动展示，并鼓励他们与家长一起进行更多的飞行实验，观察和记录实验结果。
•可以在课后组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己的飞机设计图，并用吸管飞机进行比赛，看谁的飞机飞得更远。
教学评估•在课堂上，教师可以观察幼儿的参与程度和动手制作的能力，评估是否达到教学目标。
•教师可以与幼儿进行讨论，了解他们对飞机、制作过程和飞行实验的理解情况。
课后作业•让幼儿将自己的吸管飞机带回家，并与家长一起进行飞行实验，在家庭记录本上写下实验结果，并画出吸管飞机的设计图。
大班科学领域教案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案《制作吸管飞机》1. 教学目标1.学习制作吸管飞机的方法和步骤。
2.发现物体的运动规律，了解空气的作用及原理。
3.激发学生的创新思维，培养动手能力。
2. 准备工作材料准备1.橡皮筋2.吸管3.纸夹4.纸片5.塑料袋教具准备1.教师制作好的吸管飞机2.展示板知识准备1.空气对物体的作用2.运动的三大规律3.飞行器的构造原理3. 教学过程1. 引入进入教室后，教师放置展示板上方制作好的吸管飞机，并问学生，这么小小的一个飞机，它能飞起来吗？学生看到后纷纷表示怀疑。
随后，教师进一步引导学生思考：飞机是如何飞行的？飞机的造型和材料是如何影响飞行效果的？2. 实践操作1.制作吸管飞机的方法（教师在板书上讲解）:–利用纸夹将纸片折成飞机的形状；–将吸管分别插入飞机的两个翼部；–在飞机尾部绑上一条橡皮筋。
2.学生进行操作实践，教师在一旁提供指导和帮助。
3.学生们每完成一件作品，进行展示、分享，其他同学进行评价分析。
3. 探究物理规律1.让学生通过观察和分析吸管飞机的飞行特点，提高对物理运动规律的认识，引导学生思考：为什么可以通过这样的构造飞行？2.引导学生用自己的语言描述吸管飞机的飞行原理。
4. 拓展应用1.通过阅读材料、观察电影等形式，让学生了解到更多的飞行器，比如：水滴式和鸟式。
2.让学生仿照吸管飞机的构造原理，自己动手制作出其他样式的飞机，最后进行展示、评价。
4. 总结归纳1.对吸管飞机的制作方法和飞行原理的总结归纳2.对本节课学习的知识进行梳理回顾，强化学生的记忆。
5. 作业布置1.要求学生用自己的语言或手工制作的形式，针对本节课中学习到的内容，写一篇总结与思考的小作文或制作出更灵活多样化的飞行器，下节课进行展示。
6. 教学反思本节课采用了“引导发现”的教学方法，通过给学生制作吸管飞机的任务，让学生在探究与实践中，自己发现与琢磨物理规律，从而使学习更加生动、活泼。
同时给学生留出足够自由空间，可以寻找自己的思路，想象和创意，充分发挥学生自己的创造思维力，更有利于启迪学生创新意识和思维。
制作小飞机的感想
制作小飞机的感想近期我参与了一个小飞机的制作项目，这是我第一次亲自动手制作一个飞行器，整个过程令我感到非常兴奋和有趣。
在这个项目中，我学到了很多知识和技能，也体会到了制作飞机的复杂性和挑战性。
制作小飞机需要一定的机械和电子基础知识。
在开始制作之前，我花了一些时间学习有关飞行器的原理和构造，包括飞机的气动学、机械结构和电子控制等方面的知识。
这些知识的掌握对于制作一个可靠且安全的小飞机非常重要。
制作小飞机需要一些常见的工具和材料。
在这个项目中，我使用了各种各样的工具，如锯子、钳子、螺丝刀等，用于切割、连接和调整飞机的各个部件。
同时，我还使用了一些常见的材料，如木板、塑料、铝合金等，用于制作飞机的机身、翼面和其他结构。
在制作过程中，我遇到了许多挑战和困难。
其中一个挑战是设计和制作飞机的机翼。
机翼是飞机的重要组成部分，对于飞机的飞行性能和稳定性有着重要影响。
为了设计出符合要求的机翼，我进行了大量的计算和试验，并使用了一些模拟软件来辅助设计。
最终，我成功地制作出了一个稳定且高效的机翼。
另一个挑战是电子控制系统的设计和调试。
为了让飞机能够实现远程控制和自动飞行，我需要设计一个复杂的电子控制系统，包括遥控器、接收器、飞行控制器和传感器等。
在制作过程中，我遇到了一些电子元件的故障和连接问题，但通过不断尝试和调试，最终成功地解决了这些问题。
制作小飞机的过程中，我不仅学到了技术知识，还培养了一些重要的能力和素质。
例如，我学会了团队合作和沟通，因为在制作过程中，我需要与其他团队成员密切合作，共同解决问题。
我还学会了耐心和细心，因为在制作过程中，一些细小的错误或疏忽可能会导致飞机无法正常飞行。
总的来说，制作小飞机是一项非常有趣和有挑战性的项目。
通过这个项目，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了一些重要的能力和素质。
我相信这些经验将对我未来的学习和工作有很大的帮助。
我也期待能够参与更多类似的项目，继续探索飞行器制作的奥秘。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解吸管的结构和原理；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养学生的动手实践能力和创新思维。
二、教学准备1.材料：吸管、纸张、胶水、剪刀、彩色笔等；2.工具：投影仪、电脑。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）使用投影仪呈现一张吸管飞机的图片，激发学生的兴趣，引发他们的思考。
第二步：讲解吸管的结构和原理（10分钟）1.介绍吸管的结构：管身、吸头和底座；2.解释吸管的原理：通过吸头产生的负压，抽取液体或气体。
第三步：展示吸管飞机的制作过程（10分钟）1.准备制作吸管飞机所需材料；2.以图片或视频的形式展示制作的详细步骤。
第四步：分组实践制作吸管飞机（30分钟）1.将学生分成小组，每组约3-4人；2.指导学生根据所展示的步骤，利用提供的材料和工具进行制作；3.鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以对飞机的外观进行设计和装饰。
第五步：展示和分享（10分钟）1.每个小组展示他们制作的吸管飞机；2.学生们可以分享他们的创意和制作过程；3.老师可提问学生关于吸管飞机的原理和结构。
第六步：总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结制作吸管飞机的步骤和方法；2.学生们交流并讨论他们的体验和感想；3.教师给予适当的肯定和建议。
四、教学后记本节课通过制作吸管飞机的实践活动，培养了学生的动手实践能力和创新思维。
同时，通过展示和分享，增加了学生们的自信心和合作精神。
此教案详案可作为大班科学领域教学的参考，教师在实施过程中可根据实际情况进行调整和补充。
制作飞机模型的心得体会(通用15篇)
制作飞机模型的心得体会（通用15篇）首页> 工作心得体会 >正文制作飞机模型的心得体会（通用15篇）发布日期：2023-01-08 18:30:49 心得体会是我们对自己努力和付出的一种总结，是对自己成长的肯定和认可。
希望以下这些心得体会范文能够给大家带来一些思考和启示，帮助大家写出更好的心得体会。
飞机模型制作心得体会飞机模型制作是一项需要细致耐心的手工制作艺术，通过自己的努力和创造力，能够让我们获得一份成就感和满足感。
作为一个爱好者，我热爱制作各类飞机模型，经过多年的尝试和总结，我在不断地探索中积累了许多经验，并体验到制作飞机模型带给我的愉悦。
在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能够对爱好者们有所帮助。
第二段：准备工作。
要制作一架完整的飞机模型，我们首先要做好充足的准备工作，包括选购适合自己技术和想象力能力的材料和工具。
不同的模型制作需要不同的材料和工具，选择合适的材料和工具可以大大提高制作的效率和成功率。
在准备工具时，建议购买好的工具，做到质量上乘，以确保制作质量的稳定和有效性。
第三段：制作步骤。
飞机模型制作的步骤和技巧因每个模型而异，但总的来说，可以从以下几个方面加以整理。
首先要准备好画图纸和图纸工具，进行初步的设计和制图；其次，依据设计的图纸制作模型的骨架和框架；再根据需要进行涂料的处理和喷涂；最后进行模型的装配和调试。
在制作的过程中，要记得持续学习和探索，不断发现和改进自己的技能和工艺，才能使模型具有更为精致和优美的效果。
第四段：制作注意事项。
飞机模型制作需要注意的事项相对比较多，关于安全方面要格外注意。
使用工具时，要注意保护好自己的手和眼睛，并注意周边环境是否安全，以免发生意外。
制作过程中也要注意细节的处理和材料的质量，如有缺陷或不合适的材料，就应该及时处理和更换。
在操作时，建议多预备工具和材料，这样才能保证制作的顺利和质量。
第五段：体会与收获。
在飞机模型制作的过程中，不仅锻炼了我们的动手能力和思考能力，还培养了我们的耐心和细致。
幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)目录：幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一幼儿园大班科学活动教案详案奇妙的拱形二幼儿园大班科学活动教案详案好吃的核桃三幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一【设计意图】飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。
在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。
看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。
幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。
让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。
提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。
【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。
2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。
【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。
2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?2.幼儿讨论。
3.师：看来大家对飞机都有一些了解。
今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。
这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!二、制作与试验1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。
2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。
师指导：①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。
师指导：①为什么这架飞机飞得最远?②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?4.幼儿制作、试验新飞机。
5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。
会飞起来的吸管和乒乓球的小实验作文
会飞起来的吸管和乒乓球的小实验作文
《会飞起来的吸管和乒乓球的小实验》
小朋友们，今天我要给你们讲一个超级有趣的实验，叫做会飞起来的吸管和乒乓球。
前几天呀，我在家闲着无聊，就想着做个好玩的实验。
我找来了一根吸管和一个乒乓球。
我先把吸管直直地对着乒乓球吹气，你们猜怎么着？乒乓球一动不动！我可纳闷了，这是咋回事呢？
后来我灵机一动，把吸管的一端稍微往上抬起来一点，再对着乒乓球吹气。
哇塞！乒乓球一下子就飞起来啦，就像长了翅膀一样！我不停地吹气，乒乓球就不停地在空中飞来飞去，可好玩啦！
小朋友们，你们也快去试试这个有趣的实验吧！
《会飞起来的吸管和乒乓球的小实验》
嘿，小伙伴们！我发现了一个超神奇的小实验，就是会飞起来的吸管和乒乓球。
有一天，我在房间里瞎捣鼓，看到桌上的吸管和乒乓球，突然就有了个想法。
我拿起吸管，对着乒乓球用力吹，可乒乓球稳如泰山，根本不理我。
我不服气，歪着脑袋想了想，把吸管斜着放，轻轻一吹。
哎呀呀，乒乓球像个快乐的小精灵，一下子就飞起来啦！它在空中跳来跳去，好像在跟我玩耍。
我越吹越起劲，乒乓球也越飞越高，这感觉太棒啦！
小朋友们，快来一起感受这份神奇吧！。
大班科学教案制作吸管飞机
大班科学教案制作吸管飞机一、引言科学教育在幼儿教育中占据重要地位，培养孩子们的观察力、思维力和动手能力。
通过实际操作和体验，幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。
本教案将介绍一种简单而有趣的实践活动——制作吸管飞机。
二、教学目标通过本次活动，幼儿将能够：1.了解飞机的基本原理和构造；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养动手能力和观察力；4.发展合作精神和团队意识。
三、教学准备1. 适量的吸管和剪刀；2. 彩纸；3. 线，胶水或胶带；4. 彩色笔或颜料。
四、教学步骤1. 引入活动（10分钟）首先，教师可以向幼儿们介绍飞机的基本概念和构造，引导他们思考“飞机是如何飞行的？”让幼儿自由表达并展示他们对飞机的认识。
2. 制作吸管飞机（30分钟）2.1 准备工作教师将吸管、剪刀、彩纸等材料分发给幼儿们。
指导幼儿们安全使用剪刀，剪下合适大小的翅膀和尾翼。
2.2 制作机翼和尾翼教师可以让幼儿用彩纸折叠成机翼和尾翼的形状，并用线或胶水固定在吸管上。
鼓励幼儿们尝试不同的形状和飞行特性，如大翅膀和小翅膀的不同影响。
2.3 完成飞机的装配幼儿们可以在吸管上固定机翼和尾翼，确保它们能够平稳地连接到吸管上。
他们还可以使用彩色笔或颜料给飞机进行个性化装饰。
3. 实践探究（20分钟）3.1 进行飞行实验教师将幼儿分成小组，让他们在开阔的室外空间进行飞行实验。
鼓励幼儿们观察不同翅膀和尾翼形状对飞机飞行的影响，通过尝试不同的角度和力度进行调整。
3.2 记录和观察在实验过程中，教师鼓励幼儿使用观察记录表或绘画来记录飞行的结果。
他们可以观察飞机的飞行高度、速度和稳定性，并与其他小组分享他们的观察结果。
4. 总结与展示（15分钟）4.1 总结实验结果教师引导幼儿们回顾实验结果，总结不同翅膀和尾翼形状对飞行的影响。
可以提出问题，引导幼儿思考为什么一些飞机比其他飞机飞得更远或更稳定。
4.2 展示和分享每个小组可以向全班展示他们制作的吸管飞机，并分享他们对飞机飞行原理的理解和实验结果。
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》一、教学目标1.培育幼儿的动手制作本领和制造力。
2.让幼儿了解吸管等物体的功能和利用方法，并能够运用到实际生活中。
3.让幼儿了解气压原理，把握简单物理学问。
4.培育幼儿的察看本领和团队合作精神。
二、教学准备1.瓶盖、吸管、剪刀、小夹子等材料。
2.白板、彩色粉笔。
3.相关飞行原理和图片资料。
4.3—5个幼儿构成一个小组。
三、教学内容和步骤1.前期铺垫（15分钟）老师可以先让幼儿们自由发挥使用吸管的方式，如吹气球、吹水等。
然后，介绍试验的主题——制作吸管飞机。
通过介绍飞行原理，引发幼儿的古怪心。
2.制作吸管飞机（60分钟）材料准备有时瓶盖、吸管、小夹子、剪刀、胶水等。
制作步骤步骤一：先将吸管剪成两段，一段稍短一些。
步骤二：将两段吸管分别插入瓶盖盖上的孔洞中，并用小夹子固定好。
步骤三：在吸管的末端剪出两片翼片，并将翼片朝上固定在吸管上面。
步骤四：在相对应的位置固定另一片翼片。
步骤五：将吸管中心用手扣一下，制造出气压差，在刚才固定翼片的位置注射胶水，使翼片紧贴到吸管上老师可依据幼儿实际情况供应适当帮忙。
3.飞行试验（30分钟）在幼儿制作好吸管飞机后，老师可以带领幼儿进行飞行试验。
首先要给幼儿讲解飞行原理，即利用气压差产生飞行。
将吸管飞机在广阔的空地或室内中飞行。
通过比较不同角度或飞行距离，或幼儿的飞行建议和想法，老师可以引导幼儿思考，将理论与实践相结合。
4.总结反思（15分钟）在活动结束后，教育可以对活动情况进行总结。
可以从幼儿的飞行试验中总结出飞行原理，进一步加深理解。
同时，也要让幼儿在思考设计和制作过程中是否碰到了困难，如何克服困难等，在实践中培育解决问题的本领。
四、教学方法1.探究发觉法。
在学习中适时引导幼儿独立思考，积极发觉问题，培育幼儿探究的习惯。
2.体验教学法。
让幼儿通过实践亲身体验，有效激发幼儿的喜好和积极性。
3.问答交流法。
让幼儿在问答交流中相互学习、交流，相互启发，充分调动幼儿的积极性。
大班科学活动《制作吸管飞机》反思
大班科学活动《制作吸管飞机》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》教案详案：制作吸管飞机一、教学目标1.了解吸管飞机的制作原理和工艺过程。
2.培养学生的动手能力和创新思维。
3.提高学生的科学实验观察和记录能力。
二、教学内容1.吸管飞机的制作原理和材料准备。
2.制作吸管飞机的步骤和技巧。
3.实验过程中的观察和记录。
三、教学准备1.投影仪、电脑、幻灯片。
2.各种制作吸管飞机所需的材料和工具：塑料吸管、纸张、胶水、剪刀等。
3.实验记录表格、笔记本等。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张吸管飞机的图片，引导学生请教“你们知道吸管飞机是如何制作的吗？”然后通过提问的方式，引导学生提出一些猜测和问题。
2.呈现原理和材料准备（15分钟）通过幻灯片展示吸管飞机制作的原理和材料准备过程。
解释利用吹气原理制作飞机的飞行。
然后展示所需的材料，并介绍每种材料的功能和用途。
3.制作过程和技巧（25分钟）根据幻灯片上展示的步骤和技巧，讲解吸管飞机的制作过程。
同时，提醒学生注意安全，并给予必要的指导。
然后，要求学生分组进行实践操作，进行吸管飞机的制作。
4.实验观察和记录（20分钟）在学生制作吸管飞机的过程中，老师要及时观察学生的实验情况，并引导学生观察飞机在飞行中的变化和现象。
学生要按照实验记录表格上的要求进行记录。
5.实验总结和讨论（15分钟）要求学生按照实验记录表格上的问题进行总结和讨论。
并与同组的同学分享实验结果和心得体会。
同时，要求学生思考吸管飞机制作过程中可能存在的问题和改进方法。
六、作业布置要求学生根据实验的结果和讨论的内容，写一份实验报告，并附上实验过程中的图片和记录表格。
七、教学反思在教学过程中，应注意学生的安全问题，将飞机制作过程中可能出现的危险因素以及注意事项告知学生，引导他们正确使用工具和材料。
并根据学生的实际情况，进行及时的调整和指导。
同时，要鼓励学生提出问题和思考，培养他们的创新思维和科学实验能力。
吸管飞机实验报告范文(3篇)
第1篇一、实验背景在科学教育的实践中，我们常常通过设计简单的实验来激发学生的兴趣，培养他们的动手能力和科学探究精神。
本实验旨在通过制作吸管飞机，让学生了解空气动力学的基本原理，观察影响飞机飞行的因素，并培养他们的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
二、实验目的1. 设计并制作吸管飞机，了解其基本构造。
2. 通过实验，观察和分析影响吸管飞机飞行的因素。
3. 发展学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
4. 培养学生对科学探究活动的兴趣，体验操作和成功的喜悦。
三、实验器材- 塑料吸管若干- 剪刀- 粘胶带- 纸张- 尺子- 记录本四、实验步骤1. 设计阶段：- 学生分组讨论，设计吸管飞机的初步模型。
- 确定飞机的基本形状，如三角形、矩形等。
- 计算并测量所需吸管和纸张的长度。
2. 制作阶段：- 按照设计图纸，使用剪刀和粘胶带制作吸管飞机。
- 确保飞机的结构牢固，各部分连接紧密。
3. 实验阶段：- 在开阔的空间进行实验，确保安全。
- 用手轻轻抛掷吸管飞机，观察其飞行轨迹和稳定性。
- 记录飞机的飞行距离、飞行高度和飞行时间。
4. 数据分析阶段：- 对比不同设计方案的吸管飞机的飞行性能。
- 分析影响飞机飞行的因素，如飞机形状、重量分布、抛掷角度等。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 通过实验，我们观察到不同设计的吸管飞机在飞行性能上存在差异。
- 一些飞机飞行距离较远，稳定性较好；而另一些飞机则飞行距离较短，稳定性较差。
2. 数据分析：- 飞机形状对飞行性能有显著影响。
三角形飞机通常飞行距离较远，稳定性较好。
- 重量分布对飞行性能也有一定影响。
飞机中心较重时，稳定性较好，但飞行距离会受到影响。
- 抛掷角度对飞行距离和稳定性也有影响。
适当的抛掷角度可以使飞机获得更好的飞行性能。
六、实验结论1. 吸管飞机的飞行性能受到多种因素的影响，包括飞机形状、重量分布和抛掷角度等。
2. 通过实验，学生能够了解空气动力学的基本原理，并学会如何设计简单的飞行器。
大班科学活动《制作吸管飞机》反思（精选5篇）
大班科学活动《制作吸管飞机》反思（精选5篇）第一篇：大班科学活动《制作吸管飞机》反思大班社会活动《感恩》教学反思古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩教育应该从孩子抓起。
为让幼儿懂得。
为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
通过此活动，我意识到预设总是美好的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。
尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但实施下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差别。
为完善此活动，现进行如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。
但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。
因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。
第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。
激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。
再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。
从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。
再延伸身边还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。
吸管飞行器科学小实验作文400字
吸管飞行器科学小实验作文400字全文共9篇示例，供读者参考吸管飞行器科学小实验作文400字篇1同学们盼望着星期三下午的科学课。
白老师告诉我们要去实验室上课，同学们听了“做实验”这三个字之后，整个教室便热火朝天。
我们排着整齐划一的队伍来到实验室，老师先叫我、小刘、小易三个人到德馨路上捡两颗大石头，再捡二十颗跟指甲盖大小差不多的小石子。
我们捡完之后就立刻回实验室。
老师先介绍了一下实验器材：酒精灯、大石头、钳子、烧杯。
讲解了一下实验怎么做，听清楚了之后大家就开始做实验了。
我们各组组长到讲台上领取了一块大石头之后就开始在各自的小组做实验了。
我先把酒精灯的灯帽打开，再用打火机把酒精灯打燃，然后马犇用钳子把大石头夹起来在火的外焰处烤，刘鑫柯看到马犇很吃力的样子，就接替马犇继续烤岩石，等石头烤两分钟之后把石头放进装有50ml的水的烧杯里面，我们都瞪大眼睛仔细观擦着，看石头冷却之后石头会发生了什么变化。
实验做完之后，白老师就提问了：“谁能告诉我，做实验的过程中你发现了什么？”全部同学都不约而同举起了手希望抽到自己。
老师抽了我们组的马犇，他站起来回答：“我发现了把石头放进冷水之后，水里面会冒出一种气体。
”老师满意地说：“看来1组的实验是做成功了的。
同样有这样的实验反应的举手。
”每个组都举手了。
“还有补充同学请举手。
”老师抽了4组的向鑫悦，她站起来答道：“水里面有一些小石粒。
然后我们发现石头有点变小了。
”白老师说：“同样有这样的反应的小组请举手。
”每个组都举手了。
老师非常心满意足地说：“看来每个组的实验都做得非常成功。
这就是物体的热胀冷缩现象，当石头外部的受冷收缩而内部来不及收缩就会掉下小碎石。
”我们恍然大悟。
通过这次实验，我明白了一个道理：任何事物都会热胀冷缩，我们要多观察周围的事物。
吸管飞行器科学小实验作文400字篇2【吸管飞行器科学小实验作文】你们知道吗?用简单的材料就可以制作出会飞的小飞机哦!那就是吸管飞行器。
幼儿园大班飞行器制作活动反思
幼儿园大班飞行器制作活动反思1. 引言飞行器制作活动是一项针对幼儿园大班学生的创意手工活动。
在活动中，孩子们将利用各种材料，设计并制作自己的飞行器模型。
这个活动不仅能培养孩子们的动手能力和创造力，还能激发他们对航空知识的兴趣。
本文将对这次飞行器制作活动进行反思，总结活动的优点和问题，并提出改进建议。
2. 活动概述本次飞行器制作活动是在幼儿园大班的手工课上进行的。
活动前，老师提前准备了叔叔阿姨们都比较熟悉的材料——纸板、纸杯、吸管、乐高积木等。
在活动中，孩子们被分成小组，每个小组有一位成人指导。
他们根据自己的想法和指导老师的建议，设计并制作飞行器模型。
最后，孩子们展示他们的作品，并进行飞行测试。
3. 优点总结3.1 培养孩子的动手能力飞行器制作活动是一项很好的动手实践活动，通过这个活动，孩子们能够亲自动手将各种材料拼装起来，培养了他们的手眼协调能力和操作技巧。
3.2 激发孩子的创造力在活动中，孩子们需要根据自己的想法设计飞行器模型，并选择合适的材料来制作。
这个过程激发了孩子们的创造力和想象力，让他们有机会将自己的创意付诸实践。
3.3 提高孩子的合作能力飞行器制作活动是以小组为单位进行的，在小组中，孩子们需要共同讨论和决定飞行器的设计和制作方式。
这个过程中，他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并通过合作来完成任务。
3.4 增长孩子对航空知识的兴趣通过制作飞行器，孩子们对航空器的结构和原理有了更深入的了解。
这个活动激发了孩子们对科学和航空知识的兴趣，为将来学习奠定了基础。
4. 存在的问题4.1 缺乏材料选择的多样性虽然材料准备方面进行了一定的努力，但在这次活动中，我们发现材料的选择相对有限。
只有纸板、纸杯、吸管和乐高积木等一些基本材料，缺乏其他新奇有趣的材料，这可能限制了孩子们的创造力发挥。
4.2 指导老师在设计方面的局限性指导老师在活动中起到了重要的角色，他们提供了很多有益的建议，帮助孩子们完成飞行器的设计和制作。
教研活动_用吸管搭建(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，创新教育成为教育领域的重要议题。
为了培养学生的创新精神和实践能力，我校开展了“用吸管搭建”的教研活动。
本次活动旨在通过动手实践，让学生在搭建过程中发挥创意，培养团队协作精神，提高综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的创新思维，提高动手实践能力；2. 增强学生的团队协作意识，培养沟通与交流能力；3. 激发学生对科学知识的兴趣，提高学习积极性；4. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨创新教育方法。
三、活动准备1. 活动时间：一天；2. 活动地点：学校实验室；3. 活动材料：吸管、剪刀、胶带、细线、塑料瓶、气球等；4. 活动人员：全体教师及学生。
四、活动流程1. 开场致辞：由校长致辞，介绍活动背景、目的和意义；2. 教师讲解：由各学科教师讲解吸管搭建的基本原理和技巧；3. 分组讨论：学生分组，每组选择一个主题进行讨论和设计；4. 实践操作：学生根据讨论结果，动手搭建作品；5. 作品展示：各小组展示作品，并进行讲解；6. 评奖环节：评选出最佳创意奖、最佳团队合作奖、最佳实践奖等；7. 总结发言：由教师总结本次活动，并对学生提出期望。
五、活动实施1. 开场致辞：校长在致辞中强调了创新教育的重要性，并鼓励学生在活动中发挥创意，勇于实践。
2. 教师讲解：各学科教师结合自身专业知识，为学生讲解吸管搭建的基本原理和技巧，如力学、美学、结构设计等。
3. 分组讨论：学生按照兴趣和特长进行分组，每组选择一个主题，如“吸管桥梁”、“吸管塔”、“吸管飞机”等。
在讨论过程中，学生积极思考，提出各种创意。
4. 实践操作：学生在教师的指导下，动手搭建作品。
在搭建过程中，学生充分发挥自己的想象力，运用所学知识，巧妙地利用吸管等材料完成作品。
5. 作品展示：各小组展示作品，并进行讲解。
同学们纷纷为其他小组的作品点赞，现场气氛热烈。
6. 评奖环节：评委根据创意、团队协作、实践操作等方面对作品进行评选，最终评出最佳创意奖、最佳团队合作奖、最佳实践奖等。
会飞起来的吸管和乒乓球的小实验作文
会飞起来的吸管和乒乓球的小实验作文如果做事情失败了，那是再正常不过了。
我们怕的不是失败，而是面对失败一筹莫展，无所事事的消极心态，记住：失败是成功之母，当你经历了无数次失败后，也千万不要气馁，这也正是考验你面对挫折和失败时的态度。
什么是梦想?那是一个人毕生所想要完成的东西，不论是何种的艰难困苦，都不会动摇，不会放弃，那样的才是梦想。
是人心中的一种欲望，但这绝不是贪恋。
在落笔会飞起来的吸管和乒乓球的小实验作文的时候，我常常会想心怀梦想之人一定心胸广阔，任何事情都不会斤斤计较。
因为他们懂得应该舍去的就舍去，应该坚持的就必须坚持。
而这样的人一定心怀梦想，为了心中的梦想而努力着。
不像有些人只会幻想，成天的沉迷于自己意识的虚幻世界里。
空有着梦想的壳子，却不知道为之努力为之奋斗。
这样的人与努力完成梦想的人比起来完全没有任何的可比性。
但是一个不会努力的人，他在伟大在多的梦想都是空想，因为不可能实现所以便是空想。
要做一个有梦想的人，并为之而努力奋斗着。
这场暴雨是那样的突然而又凶猛，刚刚还是毛毛细雨，一会儿就是乌云密布，闷热的空气压得人喘不过气来。
暴风雨的前夕总是宁静得让人可怕，的确，暴雨之前连声闷雷也没听见。
终于，这场暴雨在沉默之中爆发了。
它不像春雨那样的温柔，也不像秋雨那样的凉爽，更不像冬雨那样使人毛骨悚然，它独有它那粗鲁的野性。
梦想是指引我们前行的灯塔，因为有了它我们不会庞然无措，不会不知道自己该干什么不该干什么。
也因为有了它我们不会再感叹时间是过的多么的慢，人生是有多么的虚无。
梦想时刻提醒着我们要努力，不能半途而废，否则所有的坚持和努力都白费了。
纵观历史，环顾全球，我们发现，一个社会如果不追求科技进步上下大力气。
我认为应在三大方面加大力度。
一是扶持高新产业发展;二是注重信息技术在便民利民方面的应用;三是推广新兴技术和新产品。
这些新科技和新产品，都将有效提高市民的生活品质、增强幸福感。
一棵小草，它的一生，就是披上绿衣，装点大地，风刮不倒它，雨打不歪它，连一颗小草都要这么顽强地活下来，我们还有什么理由选择离家出走甚至自杀?在现实生活中，一些学生因为父母给他们的压力太大，而选择离家出走或自杀等极端的做法，我认为这是最笨的选择，好好活着，那是人一生中最大的财富。