大班科学活动《制作吸管飞机》反思
大班科学吸管手工制作教案反思
大班科学吸管手工制作教案反思教案标题：大班科学吸管手工制作教案反思教案反思：本节课以“科学吸管手工制作”为主题，旨在通过手工制作吸管的过程，培养大班幼儿的科学观察能力、动手能力及创造力，并在实践中学习了解吸管的工作原理。
本次教案设计中，我着重于以下几个方面的调整和改进。
首先，为了吸引幼儿的兴趣，我通过精心的教具准备和引入，引发了幼儿对吸管的好奇心。
我向幼儿们展示了不同形状和颜色的吸管，并讲解了吸管在我们日常生活中的使用场景，如饮料、吸奶瓶等。
这种引入的方式可以促使幼儿主动参与，提高他们对本节课的兴趣和参与度。
其次，我在手工制作环节中采用了小组合作的方式。
在小组中，幼儿可以相互交流、合作，共同完成吸管的制作过程。
这种合作学习的方式能够培养幼儿的团队意识和合作能力，同时也能够提高他们的动手能力和耐心。
然后，在制作吸管的过程中，我引入了一些科学元素，如水的吸力原理等。
通过观察水在吸管中的流动情况，幼儿们可以亲身体验到吸管的工作原理，并从中学习到相关的科学知识。
此外，我还提供了一些引导性的问题，鼓励幼儿们思考吸管的作用和使用方法。
这种引导型的教学方法可以培养幼儿的思维能力和观察力。
最后，在整个教案的设计中，我注重了趣味性和循序渐进性的安排。
根据幼儿的认知水平和动手能力，我将吸管的制作过程分解为简单的步骤，并在每个步骤中加入了相应的游戏和活动，如命名吸管形状、观察吸管中液体的流动情况等。
这种循序渐进的教学方式能够让学生在愉快的氛围中学习，并逐渐提高他们的动手能力和创造力。
综上所述，通过反思本次教案的设计和实施，我认为在引入、合作、科学元素和趣味性方面做出了较好的调整和改进。
然而，还有一些需要改进的地方，比如在课堂管理中的细节处理和教学方法的多样化选择等。
我将继续不断学习和调整，提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的学习体验和指导。
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学领域教案制作吸管飞机教学目标•引导幼儿了解飞机的功能和原理，培养其对科学的兴趣和探索精神。
•培养幼儿动手制作的能力，锻炼其观察、思考和解决问题的能力。
教学准备•吸管•纸板•剪刀•胶水•彩色纸•彩笔•直尺教学步骤1. 导入活动（约10分钟）通过观看幻灯片或展示图片，介绍飞机的形状、功能和飞行原理，激发幼儿对飞机的兴趣，并提问引导幼儿思考：“你们想知道飞机是如何飞行的吗？”“你们想制作一个自己的吸管飞机吗？”2. 制作飞机（约30分钟）步骤：• 2.1 准备材料：吸管、纸板、剪刀、胶水、彩色纸和彩笔。
• 2.2 给幼儿展示制作飞机的步骤，提醒幼儿注意安全，尽量使用剪刀和胶水。
• 2.3 幼儿自由发挥，按照自己的想法和创意，用剪刀和彩笔在纸板上绘制并剪出飞机的形状，然后用胶水将吸管固定在飞机上。
• 2.4 用彩色纸和彩笔装饰吸管飞机，让每个幼儿的作品独特而精彩。
3. 飞行实验（约20分钟）步骤：• 3.1 将教室的桌子上沾湿一段，或者在室外找一个平坦的地方。
• 3.2 让幼儿站在桌子的一端，将吸管飞机轻轻地向前推，观察飞机的飞行距离和方向。
• 3.3 让幼儿分别调整吸管飞机的形状和出发力度，再次进行推动，观察结果，并让幼儿进行思考和总结：“有什么地方可以改进吗？”“是什么影响了飞机的飞行距离？”• 3.4 鼓励幼儿尝试不同的飞行实验，记录实验结果并进行讨论，以培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
教学延伸•可以邀请幼儿将吸管飞机带回家，与家长进行互动展示，并鼓励他们与家长一起进行更多的飞行实验，观察和记录实验结果。
•可以在课后组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己的飞机设计图，并用吸管飞机进行比赛，看谁的飞机飞得更远。
教学评估•在课堂上，教师可以观察幼儿的参与程度和动手制作的能力，评估是否达到教学目标。
•教师可以与幼儿进行讨论，了解他们对飞机、制作过程和飞行实验的理解情况。
课后作业•让幼儿将自己的吸管飞机带回家，并与家长一起进行飞行实验，在家庭记录本上写下实验结果，并画出吸管飞机的设计图。
大班科学领域教案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案《制作吸管飞机》1. 教学目标1.学习制作吸管飞机的方法和步骤。
2.发现物体的运动规律，了解空气的作用及原理。
3.激发学生的创新思维，培养动手能力。
2. 准备工作材料准备1.橡皮筋2.吸管3.纸夹4.纸片5.塑料袋教具准备1.教师制作好的吸管飞机2.展示板知识准备1.空气对物体的作用2.运动的三大规律3.飞行器的构造原理3. 教学过程1. 引入进入教室后，教师放置展示板上方制作好的吸管飞机，并问学生，这么小小的一个飞机，它能飞起来吗？学生看到后纷纷表示怀疑。
随后，教师进一步引导学生思考：飞机是如何飞行的？飞机的造型和材料是如何影响飞行效果的？2. 实践操作1.制作吸管飞机的方法（教师在板书上讲解）:–利用纸夹将纸片折成飞机的形状；–将吸管分别插入飞机的两个翼部；–在飞机尾部绑上一条橡皮筋。
2.学生进行操作实践，教师在一旁提供指导和帮助。
3.学生们每完成一件作品，进行展示、分享，其他同学进行评价分析。
3. 探究物理规律1.让学生通过观察和分析吸管飞机的飞行特点，提高对物理运动规律的认识，引导学生思考：为什么可以通过这样的构造飞行？2.引导学生用自己的语言描述吸管飞机的飞行原理。
4. 拓展应用1.通过阅读材料、观察电影等形式，让学生了解到更多的飞行器，比如：水滴式和鸟式。
2.让学生仿照吸管飞机的构造原理，自己动手制作出其他样式的飞机，最后进行展示、评价。
4. 总结归纳1.对吸管飞机的制作方法和飞行原理的总结归纳2.对本节课学习的知识进行梳理回顾，强化学生的记忆。
5. 作业布置1.要求学生用自己的语言或手工制作的形式，针对本节课中学习到的内容，写一篇总结与思考的小作文或制作出更灵活多样化的飞行器，下节课进行展示。
6. 教学反思本节课采用了“引导发现”的教学方法，通过给学生制作吸管飞机的任务，让学生在探究与实践中，自己发现与琢磨物理规律，从而使学习更加生动、活泼。
同时给学生留出足够自由空间，可以寻找自己的思路，想象和创意，充分发挥学生自己的创造思维力，更有利于启迪学生创新意识和思维。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解吸管的结构和原理；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养学生的动手实践能力和创新思维。
二、教学准备1.材料：吸管、纸张、胶水、剪刀、彩色笔等；2.工具：投影仪、电脑。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）使用投影仪呈现一张吸管飞机的图片，激发学生的兴趣，引发他们的思考。
第二步：讲解吸管的结构和原理（10分钟）1.介绍吸管的结构：管身、吸头和底座；2.解释吸管的原理：通过吸头产生的负压，抽取液体或气体。
第三步：展示吸管飞机的制作过程（10分钟）1.准备制作吸管飞机所需材料；2.以图片或视频的形式展示制作的详细步骤。
第四步：分组实践制作吸管飞机（30分钟）1.将学生分成小组，每组约3-4人；2.指导学生根据所展示的步骤，利用提供的材料和工具进行制作；3.鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以对飞机的外观进行设计和装饰。
第五步：展示和分享（10分钟）1.每个小组展示他们制作的吸管飞机；2.学生们可以分享他们的创意和制作过程；3.老师可提问学生关于吸管飞机的原理和结构。
第六步：总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结制作吸管飞机的步骤和方法；2.学生们交流并讨论他们的体验和感想；3.教师给予适当的肯定和建议。
四、教学后记本节课通过制作吸管飞机的实践活动，培养了学生的动手实践能力和创新思维。
同时，通过展示和分享，增加了学生们的自信心和合作精神。
此教案详案可作为大班科学领域教学的参考，教师在实施过程中可根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园自制玩具飞机教案反思
幼儿园自制玩具飞机教案反思一、教学目标1.让幼儿通过制作自己的玩具飞机，了解物品的制作和设计的过程。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的兴趣。
3.通过制作玩具飞机，培养幼儿细心、耐性、自信等品质。
二、教学内容1. 教学材料：瓶盖、塑料袋、吸管、牛轧糖、剪刀、胶水、细线等。
2. 制作玩具飞机的过程及注意事项。
三、教学过程1. 导入（1）教师出示一些玩具飞机的图片，引导幼儿识别它们，了解它们的物理特性，并唤起幼儿制作玩具飞机的兴趣。
2. 讲授制作方法及细节（1）教师分发制作玩具飞机所需的材料，向幼儿解释每种材料的作用和使用方法。
（2）老师向幼儿演示制作玩具飞机的具体步骤：先将瓶盖剪成三角形，再将两个牛轧糖按照图示拼在一起，做成飞行器的机身，颜色搭配由幼儿自由发挥。
然后用剪刀在机身上剪一个小口，将吸管插进去，再用便携式打孔器将机身两侧各打一个小孔，用细线将塑料袋穿过小孔，固定在机身两侧即可。
（3）老师指导幼儿在制作的过程中要注意安全，如小草莓要剪下去等，并帮助带领幼儿一步步完成制作过程。
四、教学反思1. 教学效果：教师充分培养了幼儿的创意思维能力，促进了幼儿对日常活动材料的认知能力，并在抛洒中克服了困难，从而有效地提高了幼儿们的细节操作能力。
在制作教案中注意灵活性和针对性，重点把握幼儿的兴趣点，并从中发现幼儿的潜在需求。
2. 问题及解决方法：在教学过程中，发现一些幼儿在操作过程中因操作错误而导致了材料的浪费，因此在后续的教学中应更加关注该问题。
在教育教学理论中，有着“让每一次教育成功”这一重要原则，这也要求我们必须对幼儿的情况有一个全面的认知和了解，并对教育教学中遇到的问题进行精细化的处理。
3. 后续教学展望：在本次教学中，幼儿们得到了一次千载难逢的机会去体验制作自己的小游戏，可以让他们更清楚地认识到自己的主观能力和天赋，并更加自觉地参与到后续的教育过程之中，从而更好地展开后续的学习和实践，实现自己的价值和梦想。
幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)目录：幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一幼儿园大班科学活动教案详案奇妙的拱形二幼儿园大班科学活动教案详案好吃的核桃三幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一【设计意图】飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。
在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。
看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。
幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。
让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。
提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。
【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。
2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。
【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。
2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?2.幼儿讨论。
3.师：看来大家对飞机都有一些了解。
今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。
这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!二、制作与试验1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。
2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。
师指导：①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。
师指导：①为什么这架飞机飞得最远?②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?4.幼儿制作、试验新飞机。
5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。
幼儿手工折纸吸管教案反思
幼儿手工折纸吸管教案反思引言。
手工折纸是幼儿喜爱的活动之一，它不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的耐心和创造力。
而利用吸管进行折纸活动，不仅可以增加趣味性，还可以锻炼幼儿的细致操作能力。
在教育实践中，我们常常利用吸管进行折纸活动，下面我将对这一教案进行反思，以期不断完善我们的教学方法，提高教学效果。
一、教案设计。
1. 目标。
通过折纸吸管活动，培养幼儿的手工能力和创造力，激发幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力和动手创造能力。
2. 教学内容。
利用吸管进行折纸活动，制作简单的折纸作品，如飞机、花朵、动物等。
3. 教学方法。
通过示范和引导的方式，让幼儿跟随老师的步骤进行折纸活动，同时鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力。
4. 教学过程。
（1）向幼儿介绍折纸吸管活动的内容和目的；（2）示范如何利用吸管进行折纸，并引导幼儿跟随进行折纸活动；（3）鼓励幼儿发挥想象力，制作自己喜欢的折纸作品；（4）展示幼儿的折纸作品，让幼儿相互欣赏和交流。
5. 教学评价。
通过观察幼儿的折纸作品和听取幼儿的自我评价，评价幼儿的折纸能力和创造力，给予积极的鼓励和肯定。
二、教学反思。
1. 教学内容是否符合幼儿的实际情况。
在教学内容的选择上，我们要考虑到幼儿的实际情况和兴趣爱好，尽量选择他们喜欢的主题和形式。
在折纸吸管活动中，我们可以根据幼儿的兴趣，选择不同的折纸主题，如卡通人物、动物、植物等，让幼儿更加投入到活动中。
2. 教学方法是否灵活多样。
在教学方法上，我们要灵活运用示范、引导、激发等多种方法，让幼儿在活动中得到充分的指导和启发，同时也要给予他们足够的空间和自由，让他们发挥自己的想象和创造力。
3. 教学过程是否合理流畅。
在教学过程中，我们要注意把握好节奏和步骤，让幼儿在愉快的氛围中进行折纸活动，避免过于严肃和死板，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到手工活动的乐趣。
4. 教学评价是否客观公正。
在教学评价上，我们要客观公正地评价幼儿的折纸作品，给予积极的鼓励和肯定，同时也要指出他们的不足之处，给予合理的建议和帮助，让幼儿在成长中不断进步。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解简单机械——杠杆的结构和原理；2.通过制作吸管飞机，掌握简单机械——杠杆的应用；3.培养大班幼儿动手创造、发现问题、解决问题的能力。
二、教学内容1.了解杠杆的结构和原理；2.观察杠杆的应用场景；3.制作吸管飞机。
三、教学重难点重点：掌握简单机械——杠杆的应用，培养动手创造能力。
难点：理解杠杆的物理概念。
四、教学准备1.杠杆模型；2.吸管；3.纸张；4.胶水；5.尺子。
五、教学过程1. 导入1.教师向幼儿介绍什么是杠杆，并向幼儿展示杠杆的图片；2.让幼儿观察杠杆的应用场景，让他们发现杠杆的应用场景十分广泛，比如：开瓶盖、剪刀、梯子等；3.引出制作飞机吸管。
2. 操作1.简短介绍杠杆的应用；2.让幼儿分组，每组给一份制作吸管飞机的具体步骤和材料；3.让幼儿在规定时间内制作吸管飞机，并在制作中体会杠杆的应用。
3. 展示1.让每组幼儿展示制作的吸管飞机；2.对每个团队进行评价，重点给予对杠杆应用理解程度的评价。
4. 小结1.对杠杆的应用进行简单总结；2.让幼儿感受机械的魅力，动手能力的培养。
六、教育妙招1.在引导幼儿发现杠杆的应用场景时，教师可通过图示的方式，让幼儿观察并猜测；2.让幼儿在不断尝试、实践中，自己发现杠杆的一些规律，激发他们的创造性思维和动手创造能力。
七、教学评估1.通过观察和辅导，对幼儿的制作过程进行评估；2.对幼儿对简单机械——杠杆的理解程度进行评估；3.通过飞机的表现来评估幼儿的动手创造能力。
八、课后延伸1.通过适当加强理论知识的学习，让幼儿对简单机械——杠杆的原理有更深入的理解；2.对幼儿进行简单的游戏，比如：抢答、比赛等，以便进一步激发他们学习和创造的热情。
大班科学教案制作吸管飞机
大班科学教案制作吸管飞机一、引言科学教育在幼儿教育中占据重要地位，培养孩子们的观察力、思维力和动手能力。
通过实际操作和体验，幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。
本教案将介绍一种简单而有趣的实践活动——制作吸管飞机。
二、教学目标通过本次活动，幼儿将能够：1.了解飞机的基本原理和构造；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养动手能力和观察力；4.发展合作精神和团队意识。
三、教学准备1. 适量的吸管和剪刀；2. 彩纸；3. 线，胶水或胶带；4. 彩色笔或颜料。
四、教学步骤1. 引入活动（10分钟）首先，教师可以向幼儿们介绍飞机的基本概念和构造，引导他们思考“飞机是如何飞行的？”让幼儿自由表达并展示他们对飞机的认识。
2. 制作吸管飞机（30分钟）2.1 准备工作教师将吸管、剪刀、彩纸等材料分发给幼儿们。
指导幼儿们安全使用剪刀，剪下合适大小的翅膀和尾翼。
2.2 制作机翼和尾翼教师可以让幼儿用彩纸折叠成机翼和尾翼的形状，并用线或胶水固定在吸管上。
鼓励幼儿们尝试不同的形状和飞行特性，如大翅膀和小翅膀的不同影响。
2.3 完成飞机的装配幼儿们可以在吸管上固定机翼和尾翼，确保它们能够平稳地连接到吸管上。
他们还可以使用彩色笔或颜料给飞机进行个性化装饰。
3. 实践探究（20分钟）3.1 进行飞行实验教师将幼儿分成小组，让他们在开阔的室外空间进行飞行实验。
鼓励幼儿们观察不同翅膀和尾翼形状对飞机飞行的影响，通过尝试不同的角度和力度进行调整。
3.2 记录和观察在实验过程中，教师鼓励幼儿使用观察记录表或绘画来记录飞行的结果。
他们可以观察飞机的飞行高度、速度和稳定性，并与其他小组分享他们的观察结果。
4. 总结与展示（15分钟）4.1 总结实验结果教师引导幼儿们回顾实验结果，总结不同翅膀和尾翼形状对飞行的影响。
可以提出问题，引导幼儿思考为什么一些飞机比其他飞机飞得更远或更稳定。
4.2 展示和分享每个小组可以向全班展示他们制作的吸管飞机，并分享他们对飞机飞行原理的理解和实验结果。
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》一、教学目标1.培育幼儿的动手制作本领和制造力。
2.让幼儿了解吸管等物体的功能和利用方法，并能够运用到实际生活中。
3.让幼儿了解气压原理，把握简单物理学问。
4.培育幼儿的察看本领和团队合作精神。
二、教学准备1.瓶盖、吸管、剪刀、小夹子等材料。
2.白板、彩色粉笔。
3.相关飞行原理和图片资料。
4.3—5个幼儿构成一个小组。
三、教学内容和步骤1.前期铺垫（15分钟）老师可以先让幼儿们自由发挥使用吸管的方式，如吹气球、吹水等。
然后，介绍试验的主题——制作吸管飞机。
通过介绍飞行原理，引发幼儿的古怪心。
2.制作吸管飞机（60分钟）材料准备有时瓶盖、吸管、小夹子、剪刀、胶水等。
制作步骤步骤一：先将吸管剪成两段，一段稍短一些。
步骤二：将两段吸管分别插入瓶盖盖上的孔洞中，并用小夹子固定好。
步骤三：在吸管的末端剪出两片翼片，并将翼片朝上固定在吸管上面。
步骤四：在相对应的位置固定另一片翼片。
步骤五：将吸管中心用手扣一下，制造出气压差，在刚才固定翼片的位置注射胶水，使翼片紧贴到吸管上老师可依据幼儿实际情况供应适当帮忙。
3.飞行试验（30分钟）在幼儿制作好吸管飞机后，老师可以带领幼儿进行飞行试验。
首先要给幼儿讲解飞行原理，即利用气压差产生飞行。
将吸管飞机在广阔的空地或室内中飞行。
通过比较不同角度或飞行距离，或幼儿的飞行建议和想法，老师可以引导幼儿思考，将理论与实践相结合。
4.总结反思（15分钟）在活动结束后，教育可以对活动情况进行总结。
可以从幼儿的飞行试验中总结出飞行原理，进一步加深理解。
同时，也要让幼儿在思考设计和制作过程中是否碰到了困难，如何克服困难等，在实践中培育解决问题的本领。
四、教学方法1.探究发觉法。
在学习中适时引导幼儿独立思考，积极发觉问题，培育幼儿探究的习惯。
2.体验教学法。
让幼儿通过实践亲身体验，有效激发幼儿的喜好和积极性。
3.问答交流法。
让幼儿在问答交流中相互学习、交流，相互启发，充分调动幼儿的积极性。
大班科学活动《制作吸管飞机》反思
大班科学活动《制作吸管飞机》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》【教案】一、教学目标1.知识与技能目标：了解简单科学原理，学会制作吸管飞机。
2.过程与方法目标：培养学生动手能力和合作意识。
3.情感态度价值观目标：培养学生对科学实践的积极兴趣，激发学生对科学的好奇心和探索欲望。
二、教学重难点1.重点：（1）了解简单科学原理；（2）合作制作吸管飞机。
2.难点：（1）运用科学原理制作吸管飞机；（2）调整好重心和平衡。
三、教学准备1.教具准备：吸管、剪刀、胶带、纸板2.学具准备：白板、笔、作业本四、教学过程Step 1 导入新课 10分钟1.教师问：同学们，你们知道如何制作一架吸管飞机吗？有没有人成功做过呢？2.根据学生回答情况，教师进行点拨，激发学生的好奇心，并耐心倾听学生有关吸管飞机的想法。
3.导入结束，为学生介绍本堂课的学习任务和目标。
Step 2 知识讲解和示范 10分钟1.教师用电子板展示吸管飞机的制作步骤和相关科学原理，向学生讲解。
2.教师进行相关科学原理的讲解，例如飞机的飞行原理、重心和平衡等。
3.教师通过示范，展示如何制作吸管飞机。
Step 3 学生练习与合作制作 20分钟1.学生自由组队，开始进行合作制作吸管飞机的活动。
2.教师适时给予学生指导和帮助，解答学生在制作过程中的问题。
3.教师鼓励学生相互合作、共同探索，帮助他们解决问题，培养学生的动手能力和合作意识。
Step 4 展示和总结讨论 10分钟1.学生展示他们制作的吸管飞机，教师和同学们进行评价和讨论。
2.教师总结本堂课的学习内容和方法，为下一步学习做铺垫。
Step 5 课堂作业 5分钟请学生回家后，将自己制作吸管飞机的过程写在作业本上，并附上相应的图片。
五、板书设计制作吸管飞机六、教学反思通过本节课的教学实践，学生们在教师的引导和帮助下，积极参与活动，制作了自己的吸管飞机。
课堂气氛活跃，学生们展示自己的成果，并且表达了自己对科学实践的兴趣和喜爱。
同时，教师要注意学生的安全问题，在制作过程中引导并确保学生的安全。
幼儿园大班教案吸管飞机
幼儿园大班教案：吸管飞机
一、教学目标
1.能够了解吸管飞机的简单原理
2.能够动手制作吸管飞机
3.能够根据吸管飞机的特性进行简单飞行实验
二、教学准备
1.幼儿园大班教室
2.吸管、纸片、剪刀、胶水等制作吸管飞机所需材料
3.记录学生观察到的吸管飞行状况的工具
三、教学流程
1. 导入环节
1.教师向学生展示一个已经制作完成的吸管飞机
2.教师引导学生对吸管飞机进行观察，询问学生对吸管飞机的认识
3.教师解释吸管飞机的简单原理：利用吸管上流通的空气和纸片的轻量，
制造出一个足以驱动纸片飞翔运动的力
2. 制作吸管飞机
1.教师把所需材料分配给学生
2.让学生按照所提供的材料造出他们自己的吸管飞行器。
3.一旦学生完成制作，老师会给予说明如何在吸管的两端粘贴和加上纸
片
3. 实验吸管飞行器
1.每一个学生得到新的,空双面胶，并镶嵌在吸管的两端口
2.容纳每个学生促动空气在吸管动力下草率地消耗，并调动吸管飞行器
下基本的飞行活动。
4. 总结环节
1.让学生观察自己的吸管飞机的飞行状态，并对其进行总结
2.教师引导学生接下来如何进一步调整吸管飞机的飞行轨迹或稳定性
四、教学反思
在教学中，学生对吸管飞机的制作和飞行非常感兴趣，让他们可以动手制作，
实践出真知。
通过比较各自制作的吸管飞机，在新的实验中优化设计，引导其思考，
发掘潜能，通过这种活动激发了学生对物理的兴趣。
与此同时，也让学生对自己的观察得到了更好的锻炼，让学生在实践中体验科学探究的乐趣，为今后的学习生活打下坚实的科学基础。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》教案详案：制作吸管飞机一、教学目标1.了解吸管飞机的制作原理和工艺过程。
2.培养学生的动手能力和创新思维。
3.提高学生的科学实验观察和记录能力。
二、教学内容1.吸管飞机的制作原理和材料准备。
2.制作吸管飞机的步骤和技巧。
3.实验过程中的观察和记录。
三、教学准备1.投影仪、电脑、幻灯片。
2.各种制作吸管飞机所需的材料和工具：塑料吸管、纸张、胶水、剪刀等。
3.实验记录表格、笔记本等。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张吸管飞机的图片，引导学生请教“你们知道吸管飞机是如何制作的吗？”然后通过提问的方式，引导学生提出一些猜测和问题。
2.呈现原理和材料准备（15分钟）通过幻灯片展示吸管飞机制作的原理和材料准备过程。
解释利用吹气原理制作飞机的飞行。
然后展示所需的材料，并介绍每种材料的功能和用途。
3.制作过程和技巧（25分钟）根据幻灯片上展示的步骤和技巧，讲解吸管飞机的制作过程。
同时，提醒学生注意安全，并给予必要的指导。
然后，要求学生分组进行实践操作，进行吸管飞机的制作。
4.实验观察和记录（20分钟）在学生制作吸管飞机的过程中，老师要及时观察学生的实验情况，并引导学生观察飞机在飞行中的变化和现象。
学生要按照实验记录表格上的要求进行记录。
5.实验总结和讨论（15分钟）要求学生按照实验记录表格上的问题进行总结和讨论。
并与同组的同学分享实验结果和心得体会。
同时，要求学生思考吸管飞机制作过程中可能存在的问题和改进方法。
六、作业布置要求学生根据实验的结果和讨论的内容，写一份实验报告，并附上实验过程中的图片和记录表格。
七、教学反思在教学过程中，应注意学生的安全问题，将飞机制作过程中可能出现的危险因素以及注意事项告知学生，引导他们正确使用工具和材料。
并根据学生的实际情况，进行及时的调整和指导。
同时，要鼓励学生提出问题和思考，培养他们的创新思维和科学实验能力。
吸管飞机活动反思
《吸管飞机》活动反思商南县幼儿园凌雪本节课是一节科学课，通过本节课的尝试和感悟，我对本次教学活动总结了如下几点：第一，引导幼儿体验技术设计的思路，即不是边做边想，而是想好、规划好再做。
技术设计的思想在本活动的第二个环节得到充分体现。
第二，感受和体验科学探究的过程，获得探究解决问题的思维策略。
吸管飞机的制作方法虽然简单，但影响飞机飞行的因素却是多种多样，看似简单的飞机做出来后有的飞行得又平又远，而有的飞机飞上去就栽下来，有的会旋转着飞，有的会倒退着飞，这些现象都会引起幼儿积极的思考。
此时，教师可以引导幼儿对不同的飞机进行观察比较，发现其不同，进行推理和预测，然后根据推测假设进行修改验证。
在这个过程中，幼儿充分经历了发现问题、提出问题，提出猜测、假设，验证假设、总结交流等解决问题的思维过程，体验了科学探究的过程。
在吸管飞机的制作中影响飞机飞行的因素有许多，如纸质的软硬、厚薄，前后纸环的比例，前后纸环的距离，前后纸环的粘贴点是否在一条线上，纸环的宽度，投射飞机的角度等，而且各种影响因素不是固定的，答案是开放的，幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的推测、修改，这有助于培养幼儿的动手能力、观察比较能力和解决问题的能力。
第三、我认为本活动可以在幼儿园中班和大班进行。
在中班进行时可以为幼儿提供半成品材料，如：长12厘米和15厘米、宽1厘米手工纸条2根，吸管一根，活动目的重在体验制作活动的乐趣；若在大班进行，可以为幼儿准备不同纸质、不同长短、不同宽度的纸条和不同粗细、长短的吸管，这样不同的材料做出的飞机飞行结果不同，活动目的重在体验技术设计的思路和谈科学探究的过程和策略。
第四、在指导和引导幼儿的制作过程中欠考虑。
在制作时，应该为每一组确定一个小组长。
制作快而且制作好的小朋友去帮助制作慢或者能力弱的小朋友，使他们在有限的时间里都能学会，并且都有不同成度的收获，从而享受到合作的快乐。
小学吸管飞机实践活动
一、活动背景随着科技的不断发展，航空科技在孩子们心中的地位越来越重要。
为了培养孩子们对航空科学的兴趣，提高他们的动手能力和创新能力，我们学校决定开展一次小学吸管飞机实践活动。
本次活动旨在通过简单易行的材料，让孩子们亲手制作飞机模型，体验飞行的乐趣，同时了解飞机的基本原理。
二、活动目标1. 让孩子们了解飞机的基本构造和飞行原理。
2. 培养孩子们的动手操作能力和创新思维。
3. 激发孩子们对航空科学的兴趣，为今后的学习奠定基础。
4. 增强团队合作意识，提高团队协作能力。
三、活动准备1. 活动时间：2022年x月x日2. 活动地点：学校操场3. 活动材料：吸管、剪刀、胶带、彩纸、铅笔、橡皮筋等4. 活动组织：由各班班主任负责组织，任课教师协助指导四、活动流程1. 开场致辞：由校长发表讲话，介绍活动背景和意义，鼓励孩子们积极参与。
2. 介绍飞机基本原理：由航空科普老师讲解飞机的构造和飞行原理，让孩子们对飞机有一个初步的认识。
3. 制作吸管飞机：孩子们在老师的指导下，按照以下步骤制作吸管飞机：（1）取一根吸管，将其一端剪成斜面，作为飞机的机翼。
（2）用剪刀将另一根吸管剪成两个相等的部分，作为飞机的机身。
（3）将机身两端分别粘上彩纸，作为飞机的机翼和机尾。
（4）将两个机翼用胶带固定在机身两侧，确保飞机的稳定性。
（5）用铅笔在机身中间钻一个小孔，将橡皮筋穿过孔洞，作为飞机的起落架。
4. 飞机试飞：孩子们将制作好的飞机放飞，观察飞机的飞行效果，分享自己的制作心得。
5. 活动总结：由各班班主任组织孩子们进行活动总结，分享活动中的收获和感悟。
五、活动成果1. 孩子们通过亲自动手制作飞机，了解了飞机的基本构造和飞行原理。
2. 孩子们的动手操作能力和创新思维得到了锻炼，提高了他们的团队协作能力。
3. 活动激发了孩子们对航空科学的兴趣，为今后的学习奠定了基础。
4. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为这种实践活动有助于培养孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
吸管飞机实验报告范文(3篇)
第1篇一、实验背景在科学教育的实践中，我们常常通过设计简单的实验来激发学生的兴趣，培养他们的动手能力和科学探究精神。
本实验旨在通过制作吸管飞机，让学生了解空气动力学的基本原理，观察影响飞机飞行的因素，并培养他们的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
二、实验目的1. 设计并制作吸管飞机，了解其基本构造。
2. 通过实验，观察和分析影响吸管飞机飞行的因素。
3. 发展学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
4. 培养学生对科学探究活动的兴趣，体验操作和成功的喜悦。
三、实验器材- 塑料吸管若干- 剪刀- 粘胶带- 纸张- 尺子- 记录本四、实验步骤1. 设计阶段：- 学生分组讨论，设计吸管飞机的初步模型。
- 确定飞机的基本形状，如三角形、矩形等。
- 计算并测量所需吸管和纸张的长度。
2. 制作阶段：- 按照设计图纸，使用剪刀和粘胶带制作吸管飞机。
- 确保飞机的结构牢固，各部分连接紧密。
3. 实验阶段：- 在开阔的空间进行实验，确保安全。
- 用手轻轻抛掷吸管飞机，观察其飞行轨迹和稳定性。
- 记录飞机的飞行距离、飞行高度和飞行时间。
4. 数据分析阶段：- 对比不同设计方案的吸管飞机的飞行性能。
- 分析影响飞机飞行的因素，如飞机形状、重量分布、抛掷角度等。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 通过实验，我们观察到不同设计的吸管飞机在飞行性能上存在差异。
- 一些飞机飞行距离较远，稳定性较好；而另一些飞机则飞行距离较短，稳定性较差。
2. 数据分析：- 飞机形状对飞行性能有显著影响。
三角形飞机通常飞行距离较远，稳定性较好。
- 重量分布对飞行性能也有一定影响。
飞机中心较重时，稳定性较好，但飞行距离会受到影响。
- 抛掷角度对飞行距离和稳定性也有影响。
适当的抛掷角度可以使飞机获得更好的飞行性能。
六、实验结论1. 吸管飞机的飞行性能受到多种因素的影响，包括飞机形状、重量分布和抛掷角度等。
2. 通过实验，学生能够了解空气动力学的基本原理，并学会如何设计简单的飞行器。
制作吸管手工教案大班反思
制作吸管手工教案大班反思教案标题：制作吸管手工教案大班反思教案目标：1. 学生能够理解和掌握制作吸管手工的基本步骤和技巧。
2. 学生能够通过制作吸管手工培养动手能力和创造力。
3. 学生能够通过制作吸管手工感受到合作和分享的重要性。
教学资源：1. 吸管2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔教学步骤：引入（5分钟）：1. 与学生互动，询问他们是否喜欢制作手工艺品。
2. 引入今天的主题，制作吸管手工，并解释制作吸管手工的意义和目标。
示范（10分钟）：1. 展示一种简单的吸管手工制作方法，例如制作吸管花。
2. 详细解释制作步骤，使用彩色纸剪出花瓣形状，将吸管固定在花瓣上，并用彩色笔给花瓣涂色。
3. 同时，提醒学生注意使用剪刀和胶水时的安全事项。
实践（15分钟）：1. 将学生分组，每组4-5人。
2. 分发所需材料，并让学生按照示范的步骤制作吸管花。
3. 监督学生的制作过程，及时给予指导和帮助。
展示与分享（10分钟）：1. 让每个小组展示他们制作的吸管花。
2. 鼓励学生分享他们制作过程中的困难和收获。
3. 引导学生互相欣赏和赞美他人的作品，培养合作和分享的意识。
反思与总结（5分钟）：1. 引导学生回顾整个制作过程，询问他们最喜欢的部分以及遇到的困难。
2. 引导学生思考如何改进他们的制作技巧，以及如何更好地合作和分享。
3. 总结今天的教学内容，并鼓励学生将所学技巧应用到其他手工制作中。
教案反思：1. 教案设计了引入、示范、实践、展示与分享、反思与总结等环节，使学生在实际操作中学习和体验。
2. 教案注重培养学生的动手能力、创造力和合作分享意识，符合大班学生的发展需求。
3. 教案通过提供必要的教学资源和指导，帮助学生顺利完成吸管手工制作，并通过反思与总结环节促进学生的思考和自我提高。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您的教案撰写顺利！。
大班科学活动《制作吸管飞机》反思（精选5篇）
大班科学活动《制作吸管飞机》反思（精选5篇）第一篇：大班科学活动《制作吸管飞机》反思大班社会活动《感恩》教学反思古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩教育应该从孩子抓起。
为让幼儿懂得。
为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
通过此活动，我意识到预设总是美好的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。
尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但实施下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差别。
为完善此活动，现进行如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。
但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。
因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。
第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。
激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。
再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。
从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。
再延伸身边还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。
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大班社会活动《感恩》教学反思
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩教育应该从孩子抓起。
为让幼儿懂得。
为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
通过此活动，我意识到预设总是美好的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。
尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但实施下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差别。
为完善此活动，现进行如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。
但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。
因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。
第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。
激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈
辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。
再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。
从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。
再延伸身边还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。
在今后的教学过程中，我还要多读、多学、多问，以此来改进和完善自己的教学水平，在按时、按质、按量完成教学任务的同时，让自己一步步走向优秀。