“美丽的校园”征文活动方案2016.4.18
最美校园主题征文策划书3篇
最美校园主题征文策划书3篇篇一《最美校园主题征文策划书》一、活动背景为了丰富我校学生的课余生活，营造浓厚的文学氛围，让每个学生在阅读中感受文学的魅力，特举办本次征文活动。
二、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。
2. 展示校园文化，营造浓厚的文学氛围。
3. 为学生提供一个展示自我的平台，激发学生的创作热情。
三、活动主题最美校园四、活动时间[具体时间]五、活动对象全校学生六、征文要求1. 内容要求：以“最美校园”为主题，展现校园的美丽景色、丰富多彩的校园生活、师生之间的深厚情谊等。
2. 体裁要求：除诗歌外，其他文体不限。
4. 原创要求：必须为原创作品，不得抄袭、套改。
七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、图书馆等。
2. 利用校园广播：通过校园广播宣传征文活动，介绍活动主题、目的、要求等。
3. 班级宣传：由各班级的语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
4. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布征文活动信息，扩大活动影响力。
八、活动流程1. 投稿阶段：[投稿开始时间]-[投稿结束时间]学生将作品交给语文老师，由语文老师统一收集。
语文老师将本班作品汇总后，交至年级负责人处。
年级负责人将本年级作品汇总后，交至学校负责人处。
2. 评审阶段：[评审开始时间]-[评审结束时间]由学校组织语文老师组成评审团，对所有作品进行初评。
初评后，选出优秀作品进入复评。
复评后，确定获奖名单。
3. 颁奖阶段：[颁奖开始时间]-[颁奖结束时间]在学校大会上举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
邀请学校领导、语文老师为获奖学生颁发证书和奖品。
在学校宣传栏上展示获奖作品。
九、奖项设置本次征文活动将设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
《美丽的校园》教案
《美丽的校园》教案一、教学目标：1. 知识目标：让学生了解校园的美丽之处，提高学生对校园环境的认识。
2. 能力目标：培养学生观察、描述和表达能力，增强学生的环保意识。
3. 情感目标：激发学生热爱校园、保护环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：引导学生发现校园的美丽，培养学生热爱校园的情感。
难点：如何让学生在观察和描述中，体会到校园环境的美丽和环保的重要性。
三、教学方法：1. 观察法：带领学生实地观察校园，发现校园的美丽。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享各自的观察心得。
3. 案例分析法：通过分析校园环境污染的案例，让学生认识到环保的重要性。
四、教学准备：1. 教师准备：提前布置校园，选取具有代表性的美景区域。
2. 学生准备：带上笔记本、笔，以便记录观察心得。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生关注校园环境。
2. 观察活动：教师带领学生分组，逐个参观校园的各个美景区域。
学生在观察中，注意发现校园的美丽之处，如花草树木、湖泊河流、建筑风格等。
3. 讨论分享：学生回到教室，分组分享观察心得。
教师引导学生从不同角度描述校园的美丽，如色彩、形态、声音等。
4. 案例分析：教师呈现一些校园环境污染的案例，引导学生分析环保的重要性。
学生讨论如何保护校园环境，提出建议和措施。
6. 作业布置：让学生拍摄校园美景照片，配以文字描述，展现对校园的热爱。
六、教学拓展：1. 组织一次校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，让学生在实践中提高环保意识。
2. 开展校园环保志愿者活动，鼓励学生参与校园环保工作，如垃圾分类、绿化校园等。
七、教学评价：1. 观察学生的课堂参与程度，了解学生对校园美丽的认识和热爱程度。
2. 评价学生的环保意识，看学生在日常生活中是否能够做到保护环境。
3. 分析学生的心得报告，了解学生对校园环境的感受和环保建议的可行性。
八、教学反馈：在课后通过问卷调查或面对面交流的方式，收集学生对课堂教学的反馈，了解学生的学习效果和意见，以便对后续的教学进行改进。
关于开展校园征文活动方案
关于开展校园征文活动方案一、背景和目的校园征文活动是为了激发学生的写作兴趣和创作能力，提高他们的语言表达能力和思维能力。
通过这个活动，学生可以表达自己的思想和情感，提高自己的表达能力和沟通能力。
此外，征文活动还能够培养学生的创新意识和团队合作精神，提升学校的整体文化氛围。
二、活动内容1.主题选择：可以设置一些与学生生活密切相关的主题，如校园生活、友谊、家庭、成长等，既能激发学生的写作热情，又能让他们有话可说。
2.参与对象：适用于全校范围内的学生，可以设置不同年级或不同班级的组别，以便更好地展示学生的优秀作品。
3.时间安排：活动可以分为预备期、征文期、评审期和颁奖期。
预备期用于征文主题的宣传和组织筹备，征文期让学生有足够的时间去创作和完善作品，评审期用于对作品进行评选，颁奖期用于公布获奖作品并进行颁奖仪式。
4.征文要求：可以设置字数限制，鼓励学生准确清晰地表达自己的思想。
同时，可以提供样例或模板供学生参考，帮助他们更好地理解征文的要求和目标。
5.评审机制：可以组建由教师和学生代表组成的评审团，以确保评选公正、合理。
评审时可设定评分细则，如内容、结构、语言等方面进行评分，评选出优秀作品。
三、活动执行步骤1.预备期：a.确定征文活动的主题和时间安排，并进行宣传。
b.向学生介绍征文活动，说明活动的目的和意义。
c.提供征文指导，包括选题、写作技巧等方面的建议。
2.征文期：a.学生根据主题和要求，提前准备作品。
b.学校可以安排一些写作培训，帮助学生提升写作技巧。
c.学生完成作品后，可进行修改和润色，确保作品质量。
3.评审期：a.安排评审团对参赛作品进行评选，可采用匿名评审方式。
b.设定评分标准，评委们对作品进行打分。
c.结合评委评分和学生投票结果，得出最终优胜者。
4.颁奖期：a.组织颁奖仪式，公布获奖作品和个人。
b.对获奖者进行表彰，给予奖励和证书等。
c.将优秀作品集结成册，发放给学生或学校图书馆供阅读学习。
最美校园主题征文策划书3篇
最美校园主题征文策划书3篇篇一《最美校园主题征文策划书》一、活动主题“最美校园”二、活动目的通过征文活动，激发同学们对校园的热爱之情，增强校园凝聚力，同时也为同学们提供一个展示文学才华的平台。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知。
（3）在班级群、社团群等进行广泛宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 征文阶段（1）同学们围绕“最美校园”主题进行创作，可以从校园风景、校园生活、师生情谊等方面入手。
（3）在规定时间内将征文以电子文档形式发送至指定。
3. 评选阶段（1）由专业教师组成评选委员会，对所有征文进行评选。
（2）评选标准包括主题契合度、内容丰富度、文学性等。
（3）评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段（1）在学校礼堂举行颁奖典礼，邀请校领导、教师代表和获奖学生参加。
（2）颁发荣誉证书和奖品。
（3）获奖作品将在学校宣传栏、校报等展示。
六、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
七、注意事项1. 征文必须为原创作品，严禁抄袭。
2. 活动组织人员要认真负责，确保活动顺利进行。
3. 及时与参赛同学沟通，解答疑问。
篇二《最美校园主题征文策划书》一、活动主题“最美校园”二、活动目的通过征文活动，激发同学们对校园的热爱之情，展现校园的美丽风貌和独特魅力，同时提高同学们的文学创作能力和表达能力。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间[具体征文时间]五、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。
（3）在班级中进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 征文阶段（2）将征文以电子文档的形式发送至指定，邮件主题注明“最美校园征文+姓名+班级”。
美丽校园活动方案
美丽校园活动方案一、活动主题：打造绿色校园，共建美丽家园二、活动目的：通过开展一系列的美丽校园活动，营造良好的校园环境，让师生共同参与，增强环保意识，培养爱护环境的习惯，为提高学校的整体形象做出贡献。
三、活动内容：1. 校园清洁日：组织师生进行集中清洁，包括清理垃圾、修剪花草、清扫教室等，营造整洁美观的校园环境。
2. 绿化校园行动：组织师生参与种植绿化树木、花卉，搭建花坛和花墙，使校园更加绿意盎然。
3. 美化墙面活动：通过绘制壁画、贴纸等方式，让师生参与校园墙面的美化，展现校园的艺术氛围。
4. 环保宣传活动：开展环保知识讲座、展览等形式，提高师生对环保问题的认识，倡导节约资源、保护环境的理念。
5. 垃圾分类教育：组织宣传垃圾分类的重要性，设置垃圾分类投放点，提供分类指导，培养师生的垃圾分类意识。
6. 环保手工制作：组织师生利用废旧材料进行手工制作，如纸盒DIY、废物利用等，培养创意思维和环保意识。
7. 美丽校园摄影比赛：举办美丽校园摄影比赛，鼓励师生通过摄影记录校园美景，展示校园的魅力。
8. 环保主题展览：组织师生进行环保主题展览，展示学校环保成果和倡导环保的理念，引导大家共建美丽校园。
四、活动计划：1. 确定活动时间和地点，并通知全校师生参与。
2. 组织活动筹备工作，如准备活动宣传物料、联系相关部门等。
3. 制定活动细则，明确活动内容和流程。
4. 在校内校园网站、公告栏等媒体上发布活动宣传信息，提醒师生参与。
5. 在活动现场设置工作站，负责活动的组织、指导和协调工作。
6. 活动结束后，总结活动效果，制作活动成果展示。
7. 在校内举行美丽校园成果展示活动，向全校师生展示活动成果和校园的新变化。
五、活动预期效果：1. 师生共同参与，校园环境整洁美观。
2. 增强师生的环保意识，培养爱护环境的习惯。
3. 提高学校的整体形象，增加校园的吸引力。
4. 倡导节约资源、保护环境的理念，培养学生的环保责任感。
5. 增强学校凝聚力，营造和谐的校园氛围。
校园征文活动策划案
校园征文活动策划案通过征文的情势，为酷爱文学的同学们提供一个学习交换、展现自我风采的大舞台，让自信青春的同学们来传播杰出。
校园征文活动策划案怎幺写?作者在这里给大家分享一些关于校园征文活动策划案，期望能帮到各位。
校园征文活动策划案1一,活动主旨：征文活动将本着为同学服务,为校园服务,为文学服务的主旨.将我们的情感,理想,信念通过我们自己的文笔和照片展展现在众人眼前,大家或许不需要鲜花和掌声,只期望静静地被凝听和潇洒地倾吐……二,活动目的:为了丰富我系学生课余文化生活,增强我系学生的团结力,凝集力和创造力;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中期望的个性;为我们的大学生活增加亮色,让我们的理想,情感,信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风,充满在我们的菁菁校园.数学系特策划举行动期两个月的征文大赛,给同学们一个自由发挥的空间.三:活动主题:文学是一种情感的宣泄,没有情感,就不会有流传千古的文章;理想是一个年轻的证明,没有理想,就不会有生气蓬勃的青年;信念是一个成功的条件,没有信念,就不会面到最后的胜利的微笑.在今天的校园中我们每天都在演绎着不同的故事,都在经历着成长的磨练,激扬的青春,激昂的文字—理想,情感,信念交融编织着我们年轻的梦!四,活动时间3月10号----6月7号三月主题投稿时间:3月10号-----4月5号三月主题颁奖日:4月12号四月主题投稿时间:4月1号-----5月3号四月主题颁奖日:5月10号以上日期为暂定.五,活动对象:数学系全部学生六,活动评委成员名单,评分细则及评稿程序.成员名单均在个月宣传单公布(暂时没选)(中文系老师)评分细则:a,主题鲜明,立意新颖,中心思想突出,标题有新意,有内涵,内容丰富,充实,完全30%b.结构完全,层次分明,详略得当,有一定的写作能力.30%c.语言真挚,文笔流畅.20%d.有创新点,选材新颖,给人线人一新的感觉.20%评稿程序:a,由数学系学习部和编辑部分类进行初评b,中文系老师复评七,活动内容及安排:①.准备阶段:a:宣传准备.制作关于本次征文的征稿启事,明确活动的相干要求及征稿事宜.b:老师作为这次活动的评委,负责文章的评比.c:准备奖品.②实行阶段:a,3月9,10号宣传活动..4月6号---4月11号由特请老师评比.4月12号公布获奖名单及作品名.并颁奖.3月,30,31号宣传四月活动. .5月2号----5月9号由及特请老师评比.5月10号公布获奖名单及作品名.并颁奖.征文比赛将设立“青春感悟”奖,“青春奋斗”奖，还设立了“春暖花开”奖和“文字耕耘”奖.b,文章收集⑴:电子稿收集(设立指定邮箱,定时收集投稿.)⑵:手稿收集(手稿要书写工整,用稿纸)⑶:打印稿:(a4纸.格式:标题微软雅黑四号, 正文微软雅黑小四,20磅行距,文末附上个人信息.)③总结阶段: 5月10号令开部门会议,对此次活动的不足进行总结,对突出人员进行夸奖,最后写一份活动总结,作为宝贵的体会来传承.活动备注:4月12号,5月10号的颁奖均以奖品送到宿舍的方式进行, 5月10号的颁奖举行颁奖大会.在大会里会通报两次比赛中·······················校园征文活动策划案2纺织学院征文比赛传承校园文化，关注校园生活，用我们的细微视察写出校园美好的文化。
校园征文比赛策划
校园征文比赛策划一、活动背景在丰富多彩的校园生活中，文字是我们表达思想、传递情感的重要工具。
为了激发同学们的创作热情，提高同学们的文学素养和写作能力，丰富校园文化生活，特举办此次校园征文比赛。
二、活动目的1、为同学们提供一个展示文学才华的平台，鼓励大家积极创作，发挥想象力和创造力。
2、促进校园文化的繁荣与发展，营造浓厚的文学氛围。
3、提高同学们的写作水平和表达能力，培养同学们对文学的热爱和对生活的观察与思考。
三、活动主题本次征文比赛的主题为“青春的色彩”。
青春是一段充满活力和梦想的时光，每个人的青春都有着独特的色彩。
希望同学们能够通过文字，描绘出自己心中青春的模样，展现青春的魅力与风采。
四、参赛对象全体在校学生五、活动时间及安排1、宣传阶段（具体时间 1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、食堂等显著位置。
利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，发布比赛通知和相关信息。
邀请语文老师在课堂上向同学们介绍比赛，鼓励大家积极参与。
2、征稿阶段（具体时间 2）同学们在规定时间内将参赛作品发送至指定邮箱。
邮件格式要求：邮件主题注明“校园征文比赛+班级+姓名”，正文附上作者姓名、班级、联系方式以及作品题目。
3、评审阶段（具体时间 3）由语文教研组老师组成评审团队，对参赛作品进行初评和复评。
初评：根据征文的主题契合度、内容质量、语言表达等方面进行筛选，选出优秀作品进入复评。
复评：对初评入选作品进行更加细致的评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4、颁奖与展示阶段（具体时间 4）举办颁奖典礼，为获奖同学颁发证书和奖品。
将获奖作品制作成展板，在学校内进行展示，同时在学校微信公众号上发布。
六、征文要求1、体裁不限，诗歌、散文、小说、记叙文等均可。
2、内容紧扣主题，积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
3、字数要求：诗歌不少于 20 行，散文不少于 800 字，小说、记叙文不少于 1000 字。
4、必须为原创作品，严禁抄袭。
《美丽的校园》作文指导
【习作题目】美丽的校园【话题导入】在这个校园里，我们已经生活了五年了。
对校园里的一切都感到很熟悉。
但是往往是熟悉的东西，却总是不怎么在意，这正是“熟视无睹”。
今天，我们来仔细回忆一下，你最喜欢校园里哪一处的景物？你为什么喜欢呢？【习作准备】1．调动各种感觉器官去观察、体验、感悟。
2．在观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活地运用各种修辞手法。
3．注意动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等表现手法。
【写景技巧】景观描写技法一：合理安排写景顺序。
1.时间顺序（1）春.夏.秋.冬（2）早.中.晚2.空间顺序（1）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点（2）定点观察：有一个固定的观察点3.按景物的类别顺序技法二：多角度观察，写出景物特征，仔细观察，并且选好观察的角度，有序，多角度的观察。
技法三：精描细绘写出景物特征。
技法四：运用修辞写活景物（比喻，拟人，排比，夸张，比较）。
【写作指导】（1）选择自己喜欢的景物写（写出了自己对校园的喜爱之情）。
（2）要按一定的顺序写（3）要注意主次分明，详略得当，重点突出（详细写三处，其他略写；详细写的内容也有主次：最喜欢的做第一重点，写200字左右，次重点写150字左右，第三处写80字左右；加上开头结尾最少五段）（4）重点内容要抓住景物的不同特点进行描写（5）运用本单元课文中的一些写法，比如：运用比喻、拟人、排比等修辞手法；对比突出某一处景物的特点等（6）还可以准确、恰当地引用前人描写景物的诗词歌赋为自己的作文增色。
【精彩语段】1.一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。
国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。
2.我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。
当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……3.春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。
学校征文活动策划方案
学校征文活动策划方案一、背景介绍学校征文活动是为了激发学生对文学艺术的兴趣和创作能力，提高学生的写作水平和表达能力，培养学生的综合素养和创新思维能力而展开的一项丰富多彩的校园活动。
通过这项活动，学生可以有机会展示自己的文学才华，提高自信心，发现自我，培养写作和创作的乐趣。
二、活动主题主题：梦想与现实通过这个主题，我们希望激发学生对梦想的思考和对现实的认知，引导他们思考梦想与现实的关系，培养学生的理想与现实的统一意识。
三、活动流程1. 筹备阶段（1）确定活动主题和目标：通过主题激发学生的思考和创作，培养学生的表达能力和综合素质。
（2）成立活动策划组：组织教师和学生代表共同参与活动策划和实施，确保活动顺利进行。
（3）确定活动时间和地点：根据学校的教学计划和学生的时间安排，确定活动时间，并选择适合的场地进行活动。
2. 宣传阶段（1）制作活动宣传海报：设计精美的海报，包含活动主题、时间、地点和参与方式等信息，张贴在学校的显眼位置。
（2）利用校园广播和班级宣传：通过校园广播系统和班级宣传员，向全校师生宣传活动信息，引导他们积极参与。
（3）利用学校网站和社交媒体宣传：通过学校官方网站和微信公众号等社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多学生的关注和参与。
3. 征文投稿阶段（1）征文要求：规定征文主题和字数要求，并指导学生如何选择题材和展开思路，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
（2）征文时间：设定一个合适的征文时间，给予学生充足的准备和创作时间，并对每一篇征文进行认真评审。
（3）征文方式：征文可以通过线上或线下形式进行，线上征文可通过学校网站或自建微信小程序接收，线下征文可统一在学校指定的地点进行投稿。
4. 评审和展示阶段（1）评审组成：由教师和专家组成的评委团，负责对学生的征文进行评审，评选出优秀作品。
（2）评审标准：根据创作主题、内容表达、语言技巧等方面进行评审，选出创新、有思想、文笔优美、能够引起共鸣的作品。
校园征文活动策划方案
校园征文活动策划方案一、活动背景和目的在当今社会，文学作为一种重要的艺术形式，对于培养学生的语言表达能力、文化素养和创新思维能力具有重要意义。
为了激发学生的文学创作潜能，展示学生的文学才华，加深学生对于文学的理解和热爱，我校决定举办一次校园征文活动。
二、活动内容和形式1. 征文主题：为梦想而读书，为发展而奋斗。
2. 征文分类：(1) 故事类：以学生或者家庭、朋友的经历为主题的故事。
(2) 议论文类：就当前热点社会问题、学校发展问题等展开论述。
(3) 诗歌类：创作体裁为诗歌，表达对于生活、自然、人生等方面的思考。
3. 报名和参赛要求：(1) 活动面向全校所有学生，每位学生可以参赛一次。
(2) 参赛者于规定时间内向班主任报名，提交参赛作品，并写明作品分类。
(3) 作品要求：字数不限，必须为原创作品，内容健康积极向上，符合题目要求。
(4) 参赛者需填写个人信息表，其中包括姓名、班级、联系方式等。
4. 评选和奖励：(1) 评委：邀请学校语文教师和文学爱好者作为评委，根据征文作品的内容、风格、表达能力等方面综合评审。
(2) 评选过程：经过初步评审，在全校范围内选出优秀作品，然后进行深度评审，最终评选出获奖作品。
(3) 奖项设置：根据参赛作品的质量，设置一等奖、二等奖、三等奖各若干名，并颁发证书和奖金。
(4) 发表平台：将优秀作品选编成文学集，由学校出版，同时在学校网站和校园广播进行发布宣传，并在学校图书馆开设专栏展出。
三、活动时间安排1. 广泛宣传：提前一周开始宣传活动的内容、形式和报名要求，可通过学校晨读、班会、校园广播等形式进行。
2. 提交作品时间：征文作品报名截止日期为活动宣传开始后的两周，具体时间为（待定）。
3. 评选和公示：评委评选时间为报名截止后的一周，优秀作品公示一周。
4. 颁奖典礼：颁奖典礼安排在评选结束后的一个月内，具体时间为（待定）。
四、活动预算1. 奖金支出：按照设立的奖项和名次，规定一等奖1000元，二等奖500元，三等奖300元。
美丽的校园(学生综合实践活动教案)
美丽的校园一、活动主题：探索校园之美二、活动目标：1. 让学生深入了解校园的自然环境和文化特色，培养他们对校园的热爱之情。
2. 培养学生观察、思考、表达和团队协作的能力。
3. 提高学生对环境保护的认识，培养他们的环保意识。
三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：1课时（40分钟）五、活动准备：1. 学生分组，每组4-6人。
2. 准备校园地图、调查表、笔记本、画笔等工具。
3. 提前安排好活动路线，确保活动顺利进行。
教案内容：第一课时：探索校园之美一、导入（5分钟）1. 引导学生观察校园环境，提问：你们注意到校园里的哪些美景？2. 学生分享观察到的美景，教师总结并引出本课主题：探索校园之美。
二、活动环节（15分钟）1. 学生分组，每组领取一份校园地图和调查表。
2. 教师布置任务：请同学们沿着指定的活动路线，观察校园的自然环境和文化特色，并将观察到的美景记录在调查表上。
3. 学生分组活动，用画笔和文字记录下校园的美景。
三、分享与交流（10分钟）1. 各组学生回到教室，分享自己组在活动中的发现和感受。
2. 教师引导学生思考：如何保护我们的校园环境？3. 学生提出保护校园环境的方法，如节约用水、垃圾分类等。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如观察能力、团队协作能力的提升。
2. 学生分享自己的感受，表示对校园的热爱之情。
3. 教师对学生的表现给予肯定，并提出希望：继续保持对校园的关注，为保护校园环境贡献自己的力量。
通过本节课的活动，学生不仅加深了对校园环境的认识和热爱，还培养了观察、思考、表达和团队协作的能力。
他们的环保意识也得到了提高。
六、活动拓展：校园环保宣传七、活动目标：1. 加深学生对校园环保的认识，激发他们的环保热情。
2. 培养学生的创新意识和动手能力。
3. 提高学生团队合作和沟通能力。
八、活动对象：小学四年级学生九、活动时间：1课时（40分钟）十、活动准备：1. 学生分组，每组4-6人。
学校美丽校园活动方案范本(二篇)
学校美丽校园活动方案范本为落实《___市美丽校园实施方案》文件精神，营造环境优美、规范有序、和谐文明、充满生机的农村校园，提升我校管理水平和育人能力，特制定如下实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以硬化、绿化、美化、净化校园环境为重点，以促进学生健康成长和教师专业成长为目标，努力打造一个生态、文明和美丽校园，进一步优化我校教育环境，促进我校各项事业的健康发展。
二、总体目标硬化、从校园的硬化、绿化、净化、美化四方面强化美丽校园建设。
通过创建活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。
通过创建活动，力争达到“美丽校园”创建要求，努力成为校园绿化、净化、文化示范校。
三、实施措施1.成立“美丽校园”创建领导小组。
组长：___（全面负责美丽校园创建）副组长：___（负责校园绿化）___（负责校园净化）___（负责校园美化）___（负责校园制度化）成员：___2.加强宣传，提高认识。
通过宣传栏、黑板报、倡议书、校会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，树立校园“四化”建设教育意识。
3.征求意见，查找问题。
通过召开座谈会、___家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题做好准备，提高建设活动的针对性和实效性。
4.明确责任，加强督查。
通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。
5.完善制度，加强保障。
学校将继续完善绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。
6.及时总结，巩固深化。
学校将定期和不定期召开创建活动专题工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段工作安排，并积极开展评比活动，宣传表彰在创建活动中涌现出的先进个人和___，探索建立活动的长效机制。
美丽的校园(学生综合实践活动教案)
美丽的校园一、活动主题：探索校园之美二、活动目标：1. 让学生深入了解并欣赏校园的自然环境和文化特色；2. 培养学生的观察能力、团队协作能力和创新思维能力；3. 增强学生对校园的归属感和爱护环境意识。
三、活动对象：全校学生四、活动时间：课余时间五、活动地点：校园内教案内容：第一章：校园自然环境探索1.1 活动名称：校园植物大揭秘1.2 活动内容：学生分组，每组负责调查和记录校园内不同区域的植物种类、特点和生长状况。
1.3 活动步骤：1.3.1 学生自由组成小组，每组选择一个调查区域；1.3.2 学生通过观察、记录，了解所选区域的植物种类、特点和生长状况；1.3.3 学生将调查结果进行整理和分享。
1.4 活动评价：学生对植物的了解程度以及调查报告的质量。
第二章：校园文化特色体验2.1 活动名称：校园文化知识问答2.2 活动内容：设计关于校园历史、建筑、人物等文化知识问答题目，让学生通过解答问题了解校园文化。
2.3 活动步骤：2.3.1 学生分组，每组回答题目；2.3.2 学生根据题目要求，寻找答案；2.3.3 学生将答案进行分享，讨论校园文化的特点和魅力。
2.4 活动评价：学生回答问题的准确性和对校园文化的理解程度。
第三章：校园环保行动3.1 活动名称：校园环保创意大赛3.2 活动内容：学生分组，每组设计一个校园环保活动方案，包括主题、目标、实施步骤等。
3.3 活动步骤：3.3.1 学生自由组成小组，讨论并确定活动方案；3.3.2 学生将活动方案进行展示，分享创意和实施步骤；3.3.3 学生投票选出最佳环保活动方案。
3.4 活动评价：学生环保方案的创新性、可行性和对校园环保的贡献程度。
第四章：校园美景摄影比赛4.1 活动名称：校园美景摄影比赛4.2 活动内容：学生拍摄校园内的美景照片，并附上简短介绍，参加摄影比赛。
4.3 活动步骤：4.3.1 学生自由拍摄校园美景照片；4.3.2 学生将照片和介绍提交给评委；4.3.3 评委评选出最佳摄影作品。
五年级语文周征文美丽校园活动方案
五年级语文周征文美丽校园活动方案一、活动主题美丽校园，我们共建，我们共享二、活动目的1. 增强师生对校园环境的保护意识，提高环保意识。
2. 增强学生们的责任感和团队合作精神。
3. 激发学生们热爱美丽校园的热情，增强学生的环保意识。
4. 打造整洁、绿色的校园环境，营造良好的学习氛围。
三、活动内容1. 校园清洁主要包括组织学生进行校园垃圾分类、清理校园周围的垃圾，并对校园内的环境进行美化，清理落叶、修剪树木，并且开展校园环境卫生评比活动。
2. 植树活动开展校园植树活动，让学生亲手参与种植树苗，增强学生们的环保意识和责任感，同时让他们亲身感受到绿化校园的乐趣。
3. 环保宣传开展环保知识宣传活动，通过图文展板、宣传栏、班会、主题班会等形式宣传环保知识，提高学生的环保意识。
4. 美化校园通过美化校园环境，增加校园景观绿化，扮靓校园环境，提高环保意识。
5. 校园环保知识竞赛开展环保知识竞赛，激发学生对环保知识的兴趣和热情，增强学生的环保意识。
四、活动时间安排1. 校园清洁：每周一次，每次1个小时2. 植树活动：每学年1次3. 环保知识宣传：每学期1次4. 美化校园：每学年末进行一次5. 环保知识竞赛：每学期1次五、活动方案实施步骤1.确定活动主题和内容，组织好活动策划小组。
2. 制定活动计划，明确活动的时间、地点和具体目标。
3. 宣传活动，提高师生的参与热情。
4. 开展活动，组织学生们积极参与活动，实现活动目标。
5. 结果评比，对活动成果进行评选和总结。
六、活动要求1. 学生要积极参与活动，保持校园环境的整洁和美好。
2. 教师要发挥模范带头作用，引导学生树立环保意识。
3. 校园环保部门要加强对校园环境的管理和维护，提高校园的绿化覆盖率。
七、活动预期效果1. 增强学生们的环保意识和责任感。
2. 提高学生对美丽校园的热爱，增强对校园环境的保护意识。
3. 打造整洁、绿色的校园环境，增强学生的学习积极性。
4. 促进学校的环保工作得到学生和家长的积极支持。
美丽校园活动方案（三篇）
美丽校园活动方案一、指导思想以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，推进农村生态文明建设的重要阵地，以美丽校园引领美丽乡村。
二、总体目标建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。
通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的“花园式学校”。
三、基本原则1、坚持“三个结合”。
一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合；二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合；三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。
2、坚持“五个突出”。
突____要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。
全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
3、坚持因地制宜。
结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
四、实施措施(一)加强领导，制定方案。
成立“美丽学校”建设领导小组，加强对活动的____领导，并科学制定实施方案。
领导小组：组长：黄家彬副组长：黎兆云高登平成员：全体教职工(二)加强宣传，营造氛围。
充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。
五年级语文周征文美丽校园活动方案
五年级语文周征文美丽校园活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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美丽校园的活动方案
美丽校园的活动方案美丽校园的活动方案引言美丽校园建设是每个学校的重要任务之一。
通过举办各种活动，可以加强学生对校园环境的关注和重视，激发学生的创造力和主动性，形成良好的校园文化氛围。
本文将介绍一份美丽校园的活动方案，旨在引领学校师生一起努力，共同营造一个美丽的校园。
活动一：义务植树时间：每年春季活动内容：- 在学校内选择合适的地点，组织师生共同参与植树活动。
- 提前制定植树计划，确定树种和植树数量，并向学生宣传植树的重要性。
- 在活动当天组织学生分组参与植树，并由老师指导学生正确植树方法。
- 活动结束后，组织学生对新增的树木进行养护。
活动目的：- 提高学生对环境保护的意识，培养爱护自然、绿化校园的习惯。
- 美化校园环境，增加绿色植物的种植。
- 增加学生对团队合作的认识，培养团队精神。
活动二：校园美化大赛时间：每年秋季活动内容：- 鼓励学生班级组织，参与校园美化大赛。
- 每个班级可以选择自己负责的区域进行美化，如花坛，校门口等。
- 学生可以利用自己课余时间，根据自己的创意设计并美化指定区域。
- 美化作品可以采用花卉、壁画等装饰，通过创意和设计，展现校园的美丽。
活动目的：- 增强学生对校园环境美化的责任感。
- 培养学生的创造力和想象力。
- 提高学生审美能力和综合素质。
活动三：环保主题演讲比赛时间：每年冬季活动内容：- 开展环保主题演讲比赛，鼓励学生积极参与。
- 学生可以选择环保、可持续发展等主题，进行演讲。
- 比赛可以采用班级选拔赛和校级决赛的方式进行。
- 最后评选出一、二、三等奖，并给予奖励和表彰。
活动目的：- 提高学生关注环保问题的意识。
- 培养学生演讲能力和自信心。
- 激发学生热爱自然、追求可持续发展的精神。
活动四：废物利用创意比赛时间：每学期活动内容：- 鼓励学生用废弃材料进行创意设计和制作。
- 学生可以以个人或小组形式参与创意比赛。
- 可以使用废旧纸张、塑料瓶等材料进行制作。
- 组织评委对作品进行评审，并进行公开展示和颁奖。
美丽校园活动方案
美丽校园活动方案一、背景美丽校园活动是为了营造良好的学习与生活环境，提升校园文化氛围而进行的一系列活动。
通过精心策划和组织，我们可以促使学生积极参与，共同为打造美丽校园贡献力量。
本文档旨在提出一套完整的美丽校园活动方案，以激发学生的创造力和社会责任感。
二、活动目标1.提升学生的环保意识和美化校园的责任感。
2.增强学生的团队合作能力和社会参与意识。
3.创造一个美丽、整洁的校园环境，提高学生学习与生活效果。
三、具体活动方案1. 校园环保义工活动通过组织校园环保义工活动，鼓励学生参与校园环境的保护与美化。
具体方案如下：•活动形式：定期组织环保义工集会，展示环保知识，宣传环保理念。
•活动内容：–校园清洁：组织学生进行校园清洁活动，如清理垃圾、修剪花草等。
–节能减排：开展节能减排宣传活动，如节水、节电等环保行动。
–分类回收：组织学生参与垃圾分类回收，提高废品资源利用率。
–环保科普：组织环保知识讲座、展览等，提高学生的环保意识。
2. 校园美化活动美化校园环境是整体提升校园文化氛围的重要环节，以下为具体方案：•花坛布置：组织学生参与花坛布置，选择鲜艳的花卉进行种植和景观布置，增加校园的色彩。
•墙面装饰：邀请艺术类学生进行校园墙面的绘画装饰，营造艺术氛围。
•音乐广场：设置专门的音乐广场，为学生提供表演、休息和交流的场所。
•公共设施改善：对校园内的座椅、栏杆等公共设施进行更新和改善。
3. 美丽校园主题活动为丰富学生的课余生活和提高校园文化内涵，我们将组织一系列有主题的活动，如：•植树造林活动：在校园内组织植树活动，增加绿化面积，改善空气质量。
•文艺演出：组织各类文艺演出，如舞蹈、音乐、话剧等，展示学生的才艺。
•环保知识竞赛：开展环保知识竞赛，提高学生对环保知识的了解和认识。
四、活动执行与评估为确保活动的顺利进行，我们需要完善的执行与评估机制。
1.活动执行：–成立专门的美丽校园活动筹备小组，负责具体活动的组织与安排。
学校美的活动策划书3篇
学校美的活动策划书3篇篇一《学校美的活动策划书》一、活动背景学校是我们学习和生活的地方，它不仅是知识的殿堂，也是我们成长的摇篮。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的审美能力和艺术修养，我们决定举办一场以“学校美”为主题的活动。
二、活动目的1. 让同学们发现学校的美，增强对学校的热爱之情。
2. 提高同学们的审美能力和艺术修养，培养同学们的创造力和想象力。
3. 促进同学们之间的交流和合作，增强班级凝聚力和团队精神。
三、活动主题学校美四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园六、活动对象全体师生七、活动内容1. “学校美”摄影比赛：鼓励同学们用镜头捕捉学校的美景，展现学校的自然风光和人文景观。
2. “学校美”绘画比赛：让同学们用画笔描绘出自己心中的学校，表达对学校的热爱之情。
3. “学校美”征文比赛：引导同学们用文字记录下学校的美好瞬间，分享自己在学校的成长故事。
4. “学校美”文艺表演：组织同学们编排一场以“学校美”为主题的文艺表演，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，展现学校的文化底蕴和师生的精神风貌。
八、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间 1]）：制作宣传海报和宣传单，在学校内张贴和发放。
利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
邀请学校领导和老师参加活动，并在班级内进行宣传动员。
2. 作品征集阶段（[具体时间 2]）：摄影比赛：同学们将自己拍摄的照片发送至指定，并注明作品名称、作者姓名、班级和联系方式。
绘画比赛：同学们将自己的绘画作品交到指定地点，并注明作品名称、作者姓名、班级和联系方式。
征文比赛：同学们将自己的征文发送至指定，并注明作品名称、作者姓名、班级和联系方式。
3. 作品评选阶段（[具体时间 3]）：邀请学校领导、老师和学生代表组成评委团，对参赛作品进行评选。
评选出摄影、绘画、征文比赛的一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 文艺表演阶段（[具体时间 4]）：组织同学们进行文艺表演的排练。
活动策划方案校园征文
活动策划方案校园征文一、活动背景校园征文比赛是一项旨在鼓励学生参与写作，锻炼思维能力和表达能力的活动。
通过此活动，可以全面发展学生的综合素养和提高创造力，丰富学校文化氛围，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 激发学生的写作热情，培养学生的写作兴趣；2. 提高学生的表达能力和文学素养，培养学生的创造力；3. 丰富学校文化氛围，促进学生成长和全面发展。
三、活动内容1. 主题选择：开放式主题，让学生根据自己的兴趣和想法选择合适的题材进行创作。
2. 征文方式：采用线上投稿的方式，通过学校官方网站或者学生平台进行投稿。
3. 征文范围：征文范围包括散文、小说、诗歌等，鼓励多种文体的创作。
4. 时间安排：根据班级、年级和学生自愿报名的情况，分批次组织征文活动，征文时间为一个月。
5. 评审方式：评审采用专业老师和学生互评结合的方式，对每篇作品进行评选。
6. 奖项设置：设立一、二、三等奖，优秀奖等，对优秀作品进行表彰，并进行宣传展示。
四、活动推广1. 制作宣传海报：制作校园征文比赛的宣传海报，贴在学校显眼位置，并通过学校官方网站等渠道进行发布。
2. 利用校内媒体：在校报、学生电视台等平台上发布校园征文比赛的相关信息。
3. 班主任宣传：要求班主任在班级集会上宣传比赛的相关内容，鼓励学生积极参与。
4. 学生自愿报名：鼓励学生自愿参加，宣传活动的意义和好处，让学生对比赛产生浓厚的兴趣。
五、活动执行1. 征文启动仪式：在比赛开始前举行征文启动仪式，邀请专业作家或文学老师进行启动讲话，激发学生的写作热情。
2. 比赛组织：由指定的老师负责征文组织和管理，确保活动的顺利进行。
3. 评审过程：比赛结束后，由专业老师和学生组成评委会，对所有作品进行评审，公正、公平地评选出优秀作品。
4. 作品展示：优秀作品将在学校图书馆、学生活动中心等地展示，并设置阅读角，鼓励其他学生阅读。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖学生，并邀请专业作家进行讲座，分享写作经验。
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“美丽的校园”征文比赛活动实施方案
一、活动目的：
物物蕴生机，事事见功夫，修葺一新的校园越来越美丽。
为进一步提升我校师生热爱校园的意识，展现学校浓郁的文化氛围和优美的自然环境，展示我校作文教学的水平，特举办“美丽的校园”为主题的全校征文活动。
二、活动时间：2016年4月18日---4月29日。
三、活动对象：全校教师、4-9年级学生
四、组织机构：
主办：学校教研室
承办：语文教研组
五、活动要求:
1、本次征文的写作体式为话题作文，话题为“美丽的校园”，字数小学不少于500字；初中不少于600字；教师宜在1000字以内。
2、本次征文活动从4月18日起在全校范围内以班为单位进行，各语文教师可利用早读、作文课或其他课余时间带领学生走进校园实地观察、指导写作。
3、参赛班级所有学生全员参与，先写在作文本上，经各班语文教师初评后，每班评出5份优秀征文，再誊写在学校统一下发的作文纸上，并写上评语，以班为单位分别上交各年级语文组。
4、各年级组于4月22日前将本年级组初选的征文分别上交初中语文组和小学语文组。
5、所有教师人人参与，把我们身边的一草一木、一花一叶、一人一情观察于眼前、流淌在心中、展现在纸上、定格在美丽的瞬间。
4月22日前交于各年级组，各年级主任整理登记好后交于赵贵龙主任处。
6、对于上交的学生征文学校将组织相关语文教师分年级进行交叉评阅，教师征文抽调专人进行选评。
六、设奖：
本次征文学生分年级设一、二、三等奖和优秀奖，教师也设不同奖项，对获奖的学生和教师学校将进行表彰和奖励。
希望学校教研室
2016年4月18日。