小学三年级语文综合运用VI (100)
小学三年级语文综合运用VI (51)
粉身碎骨浑不怕，（）。4、（），只留清气满乾坤。
词语补充完整：__ __不平琳琅__ __一__俱__ __湖__海ຫໍສະໝຸດ 根据意思写词语：生长得多而茁壮；（）
照样子写词语例：果实累累________ ________ _________ ________
根据意思写出相应的词语：安排装饰得很有规律。（）
反义词：希望（）扫兴（）松软（）谦虚（）失败（）
造句：先……最后……
根据意思写词语：愿望得到了实现；（）
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
小学
三年级语文题姓名：评分：
黑云翻墨未遮山，（）。22、茅檐长扫净无苔，（）。
造句：一……就……
造句：思绪万千……
直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。我直起腰，擦了擦头上的汗。( )这条公路笔直地伸向远方。( )
选词填空：完善完全完整李时珍编写了一部（）的药物书。写文章一定要把内容写（）。我（）赞成他的意见。
新部编版小学三年级语文综合性基础知识、积累运用训练题
部编版小学三年级语文综合性基础知识、积累运用训练题绕廊小学杨润松拼音、字、词训练一、拼音天地。
（一）1. 给加点的字选择正确的读音，打√。
苏州（sū shū）牧场（mù mò）欧洲（ōōu）存在（chún cún）智慧（zhī zhì）贩卖（fàn fǎn）酷吏（lì shǐ）拱手（ɡǒnɡɡōnɡ）税收（shuì suì）疫苗（yù yì）烦躁（zào cāo）雅致（yá yǎ）概括（jìɡài）逆流（nì sù）缝隙（xì jì）钳子（ɡān qián）2. 把下面加点字的音节补充完整。
悠．扬（y ）唯．一（éi ）揉．碎（r ）系．列（x ）否．认（ǒu）抓痒．（y ）米醋．（ù）希．望（ī）飞溅．（j ）剃．头（t ）惯．性（g ）叫骂．（à）交替．（t ）抚摸．（m ）厘．米（l ）刑．警（x ）单薄．（ó）颤．抖（àn）山巅．（d ）闪耀．（ào）期盼．（àn）庆．祝（ìnɡ）歉．意（q ）雕．塑（d ）折叠．（d ）光辉．（h____）盗窃．( ____iè）走私．（_____ī）3.写出同音字。
mì神浓蜂寻biàn 分狡化子yàn 检飞语鲜shè会计箭宿_____ mò名泡沙沉dài 等款价 ______ 领fú号仿从轻zǔ建止先咒lì史害量颗（二）、看拼音写词语。
rónɡ huà yàn zi yuān yānɡēn huì chónɡ bài lú wěifā yá méi huā xiǎo xīɡuǎnɡ fàn jiǎn shǎo xī shuǐchuī fú jù lǒng xíng shìǒu ěr lüèɡuò jǐ zhīhén jì yì fú zhān shuǐ pí juàn zhī chí huā bànlián peng bǎo zhàng pò liè zī shì fǎng fú bǎo shǒusuí shí suí biàn huāɡū duǒ shǒu hù jiāo ào qiān xūnuò ruò hé bì chén tǔ gǔ dài jià zhí yì zhū děnɡ dàiděnɡ dài děnɡ hòu ɡēnɡ tián ɡēnɡ dì jiē chù jǐnɡ bùjiě shì lù jiǎo chí tang dào yìng xīn shǎng yún chènlù jiǎo chí tang dào yìng xīn shǎng yún chèn bié zh ìāi yā shī zi tàn qìjiě shì qí tā sònɡ cháo jiāo àoqiān xū nuò ruò hé bì chén tǔɡǔ dài jià zhí dài jiàtú sū sū xǐnɡ jiāo huàn jiù de fú hào yù wànɡ línɡ húnjiè shū mù tónɡ dú zì xiōnɡ dì jiā rén shè huìōu zhōuzàozhǐshù wěi dà jì lù bǎo cún dà yuē jīng yàn shèhuìōu zhōu yí cè shūā lā bó zhào zhōu qiáo shí jiang shèjìchuàng jǔér qiě lìshǐ zhì huì fēn fang zǔ chéngzhēng qí dòu yàn wànshòujú zhuó shāng zhǎn shìkūn chóng xiū jiàn mì fēng biàn rèn zǔ lìbāo kuò jiǎn chá zhǔn què yán tú mò shēngmá fan yōu xián yǐ zi bīng jī ling chōng xǐ pào mòxíng zhuàng hú li dīng ling qiǎo kè lì xiāng chángjì xù táng cù páigǔ mì mì gǎi biàn yǎn jì mó xíngshuǐ mò huà làng huā hú lu qīng shuǎng sōng zhēn mó gulǎo hǔ bān jí bǐ hua xiōng mèi tōng qíng dálǐféi zào pào tòu míng fēi yuè yīng ér xī wàng rǎn sèchéng xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn chéng liángguāng máng dāo jiàn pǔ tōng gōng jī lù dì fēng fùníng jìng qì guan shìfǒu wēi xiǎn fǎn tuī lì hòu tuìjīn càn càn xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng xùn sù shǒu y ìxìng zi kuā jiǎng fú wù chèn shān fù zéshǒu yìmò fēi lì hai nián jiāo lòu dònɡ wèi bǎo zhǎnɡ pànɡzhuō zéi dà huī lánɡ mò fēi lì hài bào zhe mù jià二、字、词乐园（一）、1.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。
统编版三年级上册语文期末复习专题：06 综合运用（含答案）
三年级上册语文期末复习专题：06 综合运用一、综合题1.观察下边的图画并回答问题。
（1）画面上，草儿长得非常茂盛，可以用________这个词来形容。
（2）在草中间，长了许多的野花，这些野花的名字会是________。
（3）如果站在这里，你会如何形容这样的景色？（4）试着给这幅画起个名字：________。
2.火车票票面信息阅读。
（1）从车票票面中，可提取到的信息正确的是（）A.这张车票的售价是197．0元。
B.这张火车票的始发站是武夷山东，终点站是厦门，车次G5205。
C.已知高铁与动车车次开头的字母分别是G和D。
据此可知这张是高铁票。
D.凭这张车票，该名乘客可以在2018年O9月07日当日无限次乘车。
（2）列车二等座座位按ABC，DF排序，其中A，F靠窗，C，D靠过道，B在AC中间，据此可知，该名乘客的座位是（）A.靠窗B.靠过道C.既不靠窗，也不靠过道（3）假如你是乘车人，从进站开始直至找到座位，你觉得正确的做法是（）A.进站——检票——找站台——找座位——找列车——找车厢B.进站——检票——找站台——找列车——找车厢——找座位C.进站——检票——找站台——找车厢——找座位——找列车D.进站——检票——找站台——找车厢——找列车——找座位3.帮肖迷糊改错。
小红：肖迷糊，你知道“一本正经”是什么意思吗？肖迷糊：“一本正经”的意思好像一定是形容态度庄重严肃，郑重其事。
（1）分析病因：肖迷糊说的话存在________的问题。
（）A.成分残缺B.用词不当C.前后矛盾（2）词语释义：“一本正经”是________的意思。
（3）我会用“一本正经”写一句话。
4.阅读《团圆》封面，回答问题。
（1）《团圆》的作者是________，绘者是________，出版社是________。
（2）根据《团圆》的封面，用自己的话说“团圆”的意思就是________。
（3）家人团圆最有可能的节日是（）A.教师节B.劳动节C.春节（4）根据封面选择词语，并回答问题。
三年级语文下册期末分类复习句子综合应用【部编版含答案】
三年级语文下册期末分类复习句子综合应用(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、选择题。
1.下列句子中语气最强烈的一项是( )A.明天的郊游我非去不可！B.明天的郊游我去不去呢？C.明天的郊游，我还是去吧！D.明天的郊游，我一定要去！2.下面句子是比喻句的一项是( )A.这个人好像是我爸爸的同事。
B.云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样。
C.这块橡皮好像是我丢的。
D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3.下列句子没有语病的一项是( )A.科学技术的发展，帮助人们不断摸索宇宙的奥秘，不断改正人们的生活。
B.政府通过电视和广播呼吁人们立即马上行动起来。
C.美丽的贝壳在阳光的照耀下，更加光彩夺目。
D.检阅台上的人和成千上万观众的眼睛都投在了这个队员的身上。
4.下列句子中，没有语病的一项是( )A.池塘里有许许多多数不清的鱼虾。
B.放学了，老师教训同学们路上要注意安全。
C.走进办公室，看见了正在批改作业的老师。
D.妈妈多次教育我要养成艰苦朴素的好习惯。
5.下面的句子中与例句所使用的修辞手法相同的一项是( )例：下午五点，紫茉莉苏醒过来。
A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？D.主人一回来，小狗就围着主人使劲地跳着。
6.下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )A.“何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”B.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？”D.他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多”。
7.判断下列句子使用的修辞手法。
（填序号）A.反问B.拟人C.比喻（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
( )（2）能不忆江南？( )（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
部编版语文三年级上册期末专项复习14—课文知识综合运用
1．妈妈经常教育我：“不要把怒气转移到别人身上，不要犯两次同样的错误。
”与这句话意思相近的名言是（三年级上册期末专项复习—课文知识综合运用）A ．爱人若爱其身。
B ．不迁怒，不贰过。
C ．仁者爱人，有礼者敬人。
D ．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
2．下列名言与“仁爱”无关的一句是（）A ．爱人若爱其身。
B ．不迁怒，不贰过。
C ．仁者爱人，有礼者敬人。
D ．书籍是人类进步的阶梯。
3．下面对应正确的一组是（）A ．《望天门山》—唐—李商隐B ．《早发白帝城》—唐—李白C ．《采莲曲》—宋—王昌龄D ．《山行》—唐—杜甫4．下列不是描写秋天景色的诗句是（）A ．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
B ．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C ．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D ．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
5．下列说法有误的一项是（）A ．理解难懂的词语可以运用查字典、联系上下文、联系生活实际、看注释等方法。
B ．写日记要先写当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。
C ．略读课文可以读得粗略一些，了解大意就行，但每个字词必须理解。
D ．一段话的关键语句可以在这段话的开头，也可以在这段话的中间或末尾。
判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
6．《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。
()7．“黄黄的叶子像一把把小扇子。
”这是一个比喻句。
()8．“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这是一个比喻句。
()9．《金色的草地》中，草地早晨是绿色的，晚上就变成金色的了。
()判断题。
10．“中毒”和“中间”加下划线的字读音相同。
()11．“频频点头”的“频频”是“偶尔”的意思。
()12．“听到我考100分的消息，一家人乐得怒目圆睁。
”这句话不是病句。
()13．《带刺的朋友》一文中“我”称呼小刺猬是“那个家伙”，是因为“我”不喜欢它。
()14．《赠刘景文》是宋朝著名的文学家苏轼的作品。
小学三年级语文综合运用VI (89)
（ ），阴阴夏木啭黄鹂。29、（ ），竹溪村路板桥斜。
5、表现人物好品质的成语：___________ ____________ _______________
选字填空：<激烈猛烈>大个子叔叔也来欣赏这场（ ）的球赛。大风（ ）地刮着，路上几乎没有行人、车辆。
填写合适的词：一（）苦胆一（）磨坊一（）火焰一（）法宝
抄写句子：第27课《卖木雕的少年》：把四字词语抄下来。
连词成句，并加上标点符号：大家好欢呼情不自禁起来地
写出含有动物名称的成语：
马小跳送给妈妈的生日礼物是（）A织女卡B水星发卡C木鱼发卡
到处留心皆学问。
小学
三年级语文题姓名：评分：
古诗是中国文化的瑰宝。除了书上学过的古诗，我还能背诵、默写出课外的一首诗：
照样子写词语例：若隐若现________ _________ _________ ________
修改病句：她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
写出下面词语的反义词：张开—（）仔细—（）美丽—（）
近义词：透明（）奇怪（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精彩（）如果（）果然（）
小学三年级语文综合运用VI (71)
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王华看小说。
写出与“风雨”有关的成语：、、
形近字：峰（）连（）勇（）陡（）仰（）
填上适当的词语：快活地（）（）地成长（）地呻吟
写出下列词语的近义词：喜欢（）自豪（）保持（）成果（）
按一定顺序排列下列词语：南京市江苏省中山陵亚洲中国
小学
三年级语文题姓名：评分：
填上合适的词语，使句子更加具体：（）海轮（）驶向大海。
选字填空：<建议意见>春天到了，同学们（）老师组织大家去春游。针对刘明同学近期的表现，大家向他提出了许多改正的（）。
把句子补充完整：ห้องสมุดไป่ตู้亮挂在天空中。
习作：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。
填上合适的词语，使句子更加具体：（）海轮（）驶向大海。
把括号中不恰当的词语划掉：想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
把句子补充完整：独在异乡为异客，。
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
小学三年级语文综合运用VI (53)
小学
三年级语文题姓名：评分：
猜字谜：上下难分。（打一字）（）
根据意思写词语：形容轻快地飞舞；（）
填量词：一（）燕子一（）细线一（）细雨一（）赞歌一（）汽车一（）种子
马小跳帮路曼曼拉票是（）A为了让她更好的管自己B为了让她当上大队长自己沾光C为了让她再有时间管自己
组词：负（）抄（）宗（）术（）竟（）
换个说法，意思不变：它应该把草地砸一个很深很深的大坑才对。（被字句）
课文内容填空：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
填写合适的词：一（）麦子一（）礼物一（）云一（）雨
照样子写词语例：不慌不忙________ ________ _________ ________
选词填空：解决解除1、李时珍为病人（）了许多痛苦。2、我们应该尽快（）这个问题。
下列“把”字句改成“被”字句：一团团火焰把三太子紧紧包住。
组词：现（）珍（）浅（）脸（）持（）
选择合适的词语填空：<似乎忽然居然果然>爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
根据课文内容填空：在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了“”的美妙诗句。诗句“姑苏城外寒山寺，”，则出自张继的《》。
小学三年级语文综合运用VI (65)
三年级语文题姓名：评分：
把句子补充完整：天空中。
造பைடு நூலகம்：激烈……
给下面句子加标点：来吧我让他们放你进来高尔基说
用自己的话说说下面词语的意思，并用它说一句话：一本正经
反义词：愿意（）热烈（）永远（）镇定（）担心（）
抄写句子：第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，抄下来。
在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）
写出下列词语的近义词：鼓舞（）笔陡（）奋力（）
根据意思写出相应的词语：不容人辩解就采取了行动。（）
小练笔：第18课《她是我的朋友》：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。联系上下文想想，医生会说些什么？再把医生的话写下来。
填空：听到消息后，居民们纷纷走出家门，____________料峭的春寒，____________满天飞舞的大雪，________________冻得坚硬的山路，_________________寻找冻僵的燕子。
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
给句子加标点符号：小华对老师说爸爸给我买了十万个为什么海洋的秘密和破解世界之谜三本书可真精彩啊
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（），（）。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话
小学三年级语文综合运用VI (55)
把词语补充完整：亲密（）（）（）死（）伤眼（）缭（）学（）无（）
填写合适的词：（）的脚步（）的生活（）的祝福（）的手臂
根据课文内容填空：在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了“”的美妙诗句。诗句“姑苏城外寒山寺，”，则出自张继的《》。
王明昨晚吃了不干净的食物，早上肚子非常疼，要到医院去看病，请你帮他写张请假条。
组词：忆（）加（）仍（）
按一定顺序排列下列词语：生根长叶结果发芽开花
选词填空：节省节俭节约如果采用这种新方法，可以（）很多时间。（）是一种美德。我们要（）用水。
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
小学
三年级语文题姓名：评分：
根
猜字谜：有水可养鱼虾，有土能种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（打一字）（）
下列“把”字句改成“被”字句：一团团火焰把三太子紧紧包住。
组词：姐（）扫（）倍（）异（）维（）
修改病句：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
照样子写词：回收—收回：
小学三年级语文综合运用VI (2)
前车之覆，后车之鉴。——汉书
反义词：喜欢（）黎明（）异常（）清楚（）激动（）
组词：忆（）加（）仍（）
填空：清脆青翠（）的山（）的叫声
（），冰在薄处裂。日日行，（）。常常做，（）。
（），死亦为鬼雄。至今思项羽，（）。
填上适当的词语：动听的（）诚挚的（）甜蜜的（）
照样子写词语例：越飞越高________ ________ _________ __上合适的词语：孩子们（）讨论这个话题。
把句子补充完整：早上起床后，。
选词填空：<震惊震动>李四光的研究成果（）了全世界。
写出下列词语的反义词：傲慢（）丑陋（）愚蠢（）懦弱（）
下列“把”字句改成“被”字句：小牛把麦子保存起来。
填写合适的词：（）的阳光（）的清香（）的石榴（）地嘱咐
人教部编版三年级上册语文 专题08 综合实践运用
三年级语文上册期末专项08：综合实践运用一、口语交际舞台。
1．每个人都有一个名字，你知道你的名字的来历或其特殊的含义吗？跟我们分享一下你的名字及它的来历或故事吧！2．我的暑假生活充满了趣味，你又是如何度过的呢？你愿意跟我分享一下你经历的新鲜事吗？注意要把自己的经历讲清楚哦。
3．在公园里，你看见一个叔叔拿着笔在围墙上乱写乱画，你会对这位叔叔说：4．同桌小明借了我的书好多天还没有归还。
想要提醒他吧，怕他觉得我小气：可是不提醒的话，又担心他一直不还。
我该怎么办呢？请你帮帮我吧。
二、本学期，你一定读了很多意话、诗歌等，如果让你给大家推荐一本书，你会推荐什么书？并说一说你推荐的理由。
三、片段练习，仿写训练。
1．仿照例句，写一处景物。
注意将景物写生动，写具体。
例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
2．公园、田野、果园、小河······我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？试着用我们学过的方法，围绕一个主题写一写吧。
例：小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
一到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了......四、选择题。
1．稻草人在夜间遇见了（）件事情。
A.两B.三C.四D.五2．《稻草人》中，主人公稻草人发现自己看守的稻田出现了（）的问题，他十分焦急。
A.小蛾产卵吃稻叶B.田里没有水了C.鲫鱼渴死了D.稻子枯黄了3．稻草人警告主人的办法是（)。
A.大声叫喊B.哭泣C.摇扇子D.摇头4．《一粒种子》中，国王种了（）年种子也没有发芽。
A.一B.两C.三D.四5．种子终于发芽、拔干、抽枝、开花了，那是（）种出来的。
小学三年级语文综合运用VI (10)
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（），（）。
给下面句子加标点：小男孩儿摆弄了很久很久说一切准备停当
千里之行，（）。百尺竿头，（）。
聪明在于学习，（）。---列宁；（），只要肯登攀。--毛泽东
写出下列词语的近义词：理会（）争辩（）恼怒（）闪烁（）
抄写句子：第10课《惊弓之鸟》：把喜欢的词语抄下来。
小学
三年级语文题姓名：评分：
连词成句，并加上标点符号：法国流行着肺结核病可怕的1814年巴黎
照样子写词语例：皑皑白雪________ ________ _________ ________
造句：思绪万千……
慈母手语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
给句子加标点符号：爸爸高兴地说你的进步还真大啊
修改病句：秋游之前，同学们都做好了充分的准备。
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
小学三年级语文综合运用VI
三年级语文题 姓： 评分：
根据意思写出相应的词语：形容人的兴致高，情绪热烈。（ ）
照样子写词语例：果实累累 ________ ________ _________ ________
写出下列词语的近义词：居然（ ） 似乎（ ） 忽然（ ） 汲取（ ）
造句：因此……
抄写句子：第17课《可贵的沉默》：把自己喜欢的词句抄下来。
照样子写词：研究研究：
孔子的儿子叫（ ）。 A孔鲤 B 孔伯华 C孔林
修改病句： 今天看电影，全班同学和我都去看了。
一日暴之，十日寒之，未有能生者也。(《孟子》)
填上合适的词语： 从水罐里涌出一股（ ）水流。
填写合适的词：一（ ）声音 一（ ）小鱼 一（ ）密林 一（ ）石头
填写合适的词：（ ）的脚印 （ ）地上升 （ ）地吹奏 （ ）的珍珠
改正下边的病句： 我们学校门前有高大的一棵杨树。
把句子补充完整： 大客车行驶在 公路上。
根据意思写词语： 比喻事的成功是由小到大逐渐积累的；（ ）
小学三年级语文综合运用V
词语填空。：A懂得B获得这次比赛，我（）了一等奖。她（）很多道理，所以：评分：
近义词：持久（）注视（）珍惜（）祖宗（）即将（）
在括号里填上合适的词语：孩子们（）讨论这个话题。
词语补充完整：夜__降__ __美__廉光__ __目__翻__覆
写一段话：能够联系上下文，结合生活实际，展开想象，围绕一个意思写具体。
照样子写词语：突兀的大石头：平整的( )、( )、( )
小练笔：第6课《燕子专列》：我想对贝蒂说几句话，再写下来。
修改病句：上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
把括号中不恰当的词语划掉：想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。喇叭声惊醒了我。
填量词：一（）水一（）西瓜一（）学校一（）狂风一（）井一（）战士
黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（）位亲善大使。A．一B．二C．三
照样子写词语例：四面八方七嘴八舌________ ________ _________ ________
连词成句，并加上标点符号：西沙群岛南海上的祖国一串明珠是
根据意思写词语：学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展；（）
2021年小学三年级语言综合积累运用
2021年小学三年级语言综合积累运用（诗词、三字俗语、歇后语、名言警句、精彩句子等）描写春天的诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
——（唐）孟浩然《春晓》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——（唐）杜甫《绝句》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》描写春天的诗词：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——（唐）贺知章《咏柳》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
——（唐）张志和《渔歌子》描写春天的诗句：天街小雨润如酥，草色眼看近却无。
——（唐）韩愈《早春呈水部张十八员外》春色满园管不住，一枝红杏出墙来。
——（宋）叶绍翁《游园不值》描写夏天的诗句：黑云翻莫未遮山，白雨跳珠乱入船。
——（宋）苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》黄梅时节家家雨，青草吃糖处处蛙。
——（宋）赵师秀《约客》日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
——（宋）范成大《四时田园杂兴》描写夏天的诗：江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
——汉乐府《江南》描写秋天的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——（唐）杜牧《山行》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
——（唐）刘禹锡《望洞庭》可怜九月初三夜。
露似真珠月似弓。
——（唐）白居易《暮江吟》孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
——（元）白朴《天净沙.秋》描写冬天的诗句：孤舟蓑笠翁；独钓寒江雪。
——（唐）柳宗元《江雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——（唐）岑参《白雪歌宋武判官归京》晚来天欲雪，能饮一杯无。
——（唐）白居易《问刘十九》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
——（唐）高适《别董大》描写月亮的诗小时不识月，呼作白玉盘。
专项课文内容与积累运用三年级语文上册
专项课文内容与积累运用三年级语文上册三年级是小学语文学习的重要阶段，上册的语文教材内容丰富多样，既有趣味性的童话故事，又有优美的诗歌和生动的记叙文。
通过对课文内容的学习和积累运用，能够帮助孩子们打下坚实的语文基础。
在课文内容方面，孩子们会接触到各种精彩的篇章。
比如《大青树下的小学》，这篇课文描绘了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，让孩子们感受到不同民族之间的团结友爱。
课文中对校园环境和同学们活动的描写十分生动，“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”这样的语句仿佛让读者身临其境。
《铺满金色巴掌的水泥道》也是一篇很美的课文。
作者把梧桐树叶比作金色的巴掌，形象地写出了落叶的形状和颜色。
文中对水泥道的描写细致入微，“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
”让孩子们能够在文字中领略到秋天的美景。
还有《秋天的雨》，这篇课文从多个方面描写了秋天的雨，“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”用生动的比喻展现了秋天的特点，同时也让孩子们学会了如何通过细致的观察来描绘季节的变化。
除了这些写景的课文，还有充满温情的《胡萝卜先生的长胡子》。
故事充满了想象，胡萝卜先生的长胡子在不知不觉中帮助了很多人，让孩子们在有趣的情节中体会到帮助他人的快乐。
在积累运用方面，三年级上册的语文教材也有很多值得关注的地方。
字词的积累是基础，孩子们通过学习课文，认识了大量的生字新词，并且学会了如何正确书写和运用。
比如“飘扬、服装、安静、粗壮”等词语，不仅要会读会写，还要能够在具体的语境中运用。
句式的积累也很重要。
例如“把”字句和“被”字句的转换，“小明把教室打扫得干干净净。
教室被小明打扫得干干净净。
”通过这样的练习，孩子们能够更加灵活地运用语言表达自己的想法。
还有修辞手法的积累，比喻句、拟人句在课文中随处可见。
像“听听，秋的声音，大树抖抖手臂，‘刷刷’，是黄叶道别的话音。
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给句子加标点符号：小华对老师说爸爸给我买了十万个为什么海洋的秘密和破解世界之谜三本书可真精彩啊
组词：姐（）扫（）倍（）异（）维（）
填写合适的词：一（）钢板一（）飞机一（）微风一（）杂草
孔子带了（）学生去周游列国？A一小部分B一大部分C全部
选词填空：<要求请求>李明向老师（），允许他去给生病在家的赵燕补习功课。
小学
三年级语文题姓名：评分：
巴学园后来又来了一辆当（）的电车。A．教室B．图书室C．运动房
《古风》最后两句诗的意思是：
习作：写写你和父母之间，给你留下印象最深的一件事。
填上合适的词语，使句子更加具体：海括号里：雪下得越大，同学们越愉快。（）
小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（）。A．“巴学园，巴学园，巴学园”B．“洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀……”
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
4、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的词语有：___________ ____________ _________________
人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家