打扮新年树教案设计
(幼儿园小班科学教案)数学活动――打扮新年树(彭爱云)
数学活动――打扮新年树（彭爱云）活动名称：打扮新年树
活动目标：
1、感受迎新年的欢快气氛。
2、感知6的数量，认识数字6，能初步进行数与物的匹配。
活动准备
1、幻灯片。
2、幼儿操作用的小圆片、数字卡片若干；新年树2棵，挂饰若干。
3、音乐磁带《新年好》。
活动过程：
1、感受迎新年的欢快气氛。
通过与谈话和观看幻灯片让幼儿感受迎新年的欢快气氛。
2、认识数字6，感知6的数量。
用幻灯片打出数字6，让幼儿认识数字6，知道6可以代表数量是6的物体。
幼儿动手操作，在操作板上摆出6个小圆片，复习6以的数，用小圆片摆出相应的圆片或出示数字。
3、打扮新年树。
请幼儿看清新年树上的数字，把相应数量的挂饰挂在新年树上。
幼儿小班美术课教案《打扮新年树》
幼儿小班美术课教案《打扮新年树》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为“打扮新年树”。
通过引导幼儿运用绘画、粘贴等手法，创作出富有创意的新年树，培养幼儿的色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，知道新年树的意义；2. 培养幼儿运用绘画、粘贴等手法进行创作，提高幼儿的动手能力；3. 培养幼儿的色彩搭配和审美能力，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新年树的创意设计、颜色搭配；2. 教学重点：引导幼儿运用绘画、粘贴等手法进行创作，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树图片、彩纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水；2. 学具：彩纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示新年树图片，引导幼儿观察新年树的形状、颜色；（2）邀请幼儿分享自己家过新年的习俗，让幼儿了解新年树的意义。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩纸、画笔等材料创作新年树；（2）讲解颜色搭配技巧，引导幼儿注意色彩和谐。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手创作新年树，教师巡回指导；（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
（1）展示幼儿作品，引导幼儿互相评价；（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《打扮新年树》2. 内容：新年树的形状、颜色搭配、创作手法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一个新年树，要求色彩丰富、创意十足。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）创作新年树，提高幼儿的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：新年树的创意设计、颜色搭配；3. 作业设计：作业题目的具体要求；4. 课后反思及拓展延伸：了解幼儿的表现、引导幼儿尝试用其他材料创作。
一、教学难点解析1. 新年树的创意设计引导幼儿观察现实生活中的新年树，了解其特点，如树的形状、装饰物的种类等；鼓励幼儿发挥想象力，将生活中的元素融入创作，如动物、花朵、礼物等；教师提供多种创意示例，帮助幼儿拓宽思路。
幼儿小班美术课教案《打扮新年树》
幼儿小班美术课教案《打扮新年树》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《节日里的美术创作》，详细内容为第三节《打扮新年树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会用不同的材料打扮新年树，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，知道新年树的寓意，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力，学会用不同的材料创作美术作品，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿的想象力，鼓励幼儿表达自己的独特想法。
三、教学难点与重点重点：学会用不同的材料打扮新年树，表达对新年的祝福。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的新年树。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树样品、各种材料（如彩纸、彩球、彩带、贴纸等）、挂图、多媒体课件。
2. 学具：剪刀、胶棒、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过讲述新年树的故事，引出本节课的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示新年树的样品，让幼儿观察并说出新年树的寓意。
讲解如何用不同的材料打扮新年树，示范操作步骤。
3. 实践：分发材料，指导幼儿动手打扮新年树，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的新年树。
4. 互动：让幼儿相互欣赏对方的作品，分享创作心得，培养幼儿的交流能力。
六、板书设计1. 《打扮新年树》2. 内容：（1）新年树的寓意（2）打扮新年树的材料及方法（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家人一起制作一个新年树，并拍照分享到班级群。
2. 答案：根据个人创意，用不同的材料打扮新年树，展示对新年的祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他节日的习俗，尝试用美术作品表达对节日的祝福，培养幼儿的跨学科综合能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：学会用不同的材料打扮新年树，表达对新年的祝福。
小班美术教案《打扮新年树》
小班美术教案《打扮新年树》一、教学目标：1. 让幼儿了解新年的传统习俗，知道新年树的意义。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
二、教学内容：1. 新年树的来历和意义2. 制作新年树的手工材料和步骤3. 装饰新年树的创意方法三、教学准备：1. 教学PPT2. 新年树的手工材料（彩纸、彩带、贴纸等）3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具4. 音乐CD《新年树》四、教学过程：1. 导入：唱《新年树》歌曲，引起幼儿兴趣。
2. 讲解新年树的来历和意义，让幼儿了解新年的传统习俗。
3. 展示手工材料，讲解制作新年树的步骤和方法。
4. 示范制作新年树，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
5. 创意装饰新年树，让幼儿发挥想象力和创造力。
五、作业布置：1. 回家后与家长一起制作新年树，并将作品拍照到班级群。
2. 观察周围的环境，发现生活中的美，尝试用绘画或手工的方式表现出来。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿作品的创意和审美观念。
3. 家长反馈幼儿在家完成作业的情况。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，展示新年树的制作过程，让幼儿清晰地了解每一步操作。
2. 运用启发式教学法，引导幼儿发挥想象力和创造力，装饰新年树。
3. 采用分组合作法，让幼儿相互交流、合作，提高幼儿的团队协作能力。
4. 运用亲子互动法，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解新年的传统习俗，掌握制作新年树的方法和步骤。
2. 教学难点：培养幼儿的想象力和创造力，以及动手操作能力。
八、教学延伸：1. 开展“新年树展览”活动，让幼儿将自己的作品展示出来，增强幼儿的成就感。
2. 邀请家长来园参加“新年树制作大赛”，增进家长与幼儿园的联系。
3. 开展“新年tree 绘画比赛”，让幼儿用绘画的方式表达对新年的祝福。
九、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分发挥了幼儿的主体作用，是否关注到每个幼儿的学习需求。
幼儿小班美术课教案《打扮新年树》
幼儿小班美术课教案《打扮新年树》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《多彩的节日》，详细内容为“打扮新年树”。
通过引导幼儿用彩纸、彩球、彩带等材料，动手制作美丽的新年树，让幼儿感受新年的氛围，培养他们的动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，知道新年树的意义，培养他们的节日情感。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶棒等工具，确保安全。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶棒、彩纸、彩球、彩带、新年树模型等。
2. 学具：人手一份剪刀、胶棒、彩纸、彩球、彩带、新年树模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱《新年好》，营造新年氛围，引导幼儿谈论对新年的认识，引出本节课的主题——打扮新年树。
2. 讲解制作方法（5分钟）3. 动手制作（15分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始动手制作新年树。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一位幼儿的作品进行展示，讲解其中的优点和不足，引导幼儿互相学习、互相借鉴。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，修改自己的作品，使其更加美观。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将作品放在展示台上，大家共同评价，鼓励幼儿分享自己的制作心得。
六、板书设计1. 打扮新年树2. 内容：（1）新年树的制作方法（2）新年树的装饰材料（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起制作一个新年树，并拍照留念。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
但在安全方面，仍需加强指导，避免剪刀等工具伤人。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他节日的习俗，尝试用不同的材料制作相应的节日装饰品，如：元宵节的灯笼、端午节的粽子等。
打扮新年树小班美术课教案份
打扮新年树小班美术课教案份一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《打扮新年树》。
教学内容主要包括新年树的绘画和装饰。
通过学习，让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的审美意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的传统习俗，知道新年树的意义。
2. 培养学生的审美意识和动手能力，提高绘画和装饰技巧。
3. 培养学生合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：新年树的绘画和装饰技巧。
难点：如何将新年树的绘画和装饰与现实生活相结合，体现新年的氛围。
四、教具与学具准备教具：新年树模板、彩笔、水粉、剪刀、胶水、新年装饰品（如彩球、彩带、灯笼等）。
学具：每位学生准备一份新年树模板、彩笔、水粉、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师带领学生讨论新年的习俗，引导学生思考新年树的意义。
2. 讲解：教师讲解新年树的绘画和装饰方法，示范如何使用彩笔、水粉等工具。
3. 实践：学生按照教师的要求，独立完成新年树的绘画和装饰。
4. 展示：学生将自己完成的新年树作品展示给大家，分享创作心得。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：新年树的绘画和装饰步骤1. 绘制新年树的轮廓2. 使用水粉为新年树上色3. 剪裁新年树的装饰品4. 将装饰品粘贴到新年树上七、作业设计作业题目：请学生回家后，与家长一起制作一个新年树，并用照片或绘画的形式记录制作过程。
答案：新年树制作过程的照片或绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何将新重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 新年树的绘画技巧：如何绘制新年树的轮廓，使用水粉为新年树上色，以及如何处理新年树的线条和阴影，使作品更具立体感。
2. 新年树的装饰方法：如何剪裁新年树的装饰品，如彩球、彩带、灯笼等，以及如何将装饰品合理地粘贴到新年树上，使之充满节日氛围。
2024年幼儿小班美术课教案《打扮新年树》
2024年幼儿小班美术课教案《打扮新年树》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第3节《打扮新年树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握基本的色彩搭配，运用不同的颜色和材料，发挥自己的想象力，创作出一棵充满节日气氛的新年树。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解基本的颜色和色彩搭配，培养他们的审美观念。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们的创新意识。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养他们分享和交流的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和运用，新年树的装饰设计。
教学重点：培养幼儿的审美观念，动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树图片、彩色卡纸、水粉颜料、画笔、剪刀、双面胶等。
2. 学具：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以新年即将来临为背景，让幼儿想象自己要为家庭装饰一棵新年树。
展示新年树的图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 例题讲解（10分钟）讲解颜色搭配的基本原则，展示如何用彩色卡纸和水粉颜料装饰新年树。
分步骤演示制作过程，让幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的步骤和方法，开始动手操作，装饰自己的新年树。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 团队协作（10分钟）将幼儿分成小组，让他们相互帮助，共同完成一棵新年树。
鼓励幼儿分享自己的创意和想法，增强团队协作能力。
5. 展示评价（5分钟）每个小组展示自己的新年树，其他小组给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《打扮新年树》2. 内容：颜色搭配：红、黄、绿、蓝等材料准备：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、剪刀、双面胶等制作步骤：1. 画树干；2. 剪彩色装饰；3. 粘贴装饰；4. 添加细节七、作业设计1. 作业题目：装饰一棵新年树要求：运用本节课学习的颜色搭配和制作方法，发挥自己的想象力，装饰一棵新年树。
2. 答案：根据幼儿的个人创意，没有统一答案。
幼儿小班美术课教案《打扮新年树》
幼儿小班美术课教案《打扮新年树》课时总体目标通过本次课的学习，幼儿能够：1.观察、分辨常见的新年装饰品；2.学会用小画笔画出简单的图案；3.了解如何在小树上悬挂装饰品的方法。
课程设计思路本次课程将以“新年树”为主题，以小班幼儿的认知、兴趣为出发点，让他们通过动手实践来认识新年树上的常见装饰品，并通过画画和粘贴的方法，来完成一棵美丽的“新年树”。
课程教学准备1.制作好模板，用纸板剪成树的形状，大小以适合幼儿为宜；2.准备好画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等各类美术工具；3.提前准备好一些新年装饰品，如红色灯笼、红包、小饰品等。
课程教学步骤步骤一：引入1.老师拿出一张悬挂在新年树上的装饰品进行展示，让孩子们猜猜这是什么，有什么用处。
2.老师告诉孩子们这是新年树的装饰品，是用来装饰新年树的。
3.老师清点一下准备好的装饰品，让孩子们自己去尝试分辨它们的名称和特征。
步骤二：讲解1.老师在黑板上画出一棵新年树，并向孩子们介绍新年树的由来和意义；2.老师向孩子们展示准备好的装饰品，并为孩子们一一讲解它们的名称和用途。
步骤三：实践1.老师向孩子们发放纸板模板，让他们用颜料和小画笔画出一些简单的图案并涂上颜色；2.老师拿出彩纸，和孩子们一起制作红色灯笼、红包等装饰品；3.老师让幼儿们将制作好的装饰品用胶水粘贴到树上，并在树的顶部悬挂一个星星。
步骤四：总结1.老师带领孩子们欣赏他们所制作的“新年树”，并谈论一下大家的心得体会；2.老师总结一下本次课的内容，强调一下新年树的意义和在树上悬挂装饰品的方法；3.老师分发本次课的小礼物，以表扬孩子们参与积极。
老师提示1.小班幼儿的细致程度和耐心可能相对较低，需要老师进行引导和帮助；2.教师在讲解时需要简单明了，力求让孩子们能听得懂、看得明白；3.教师在实践阶段应注意安全，以免出现生命安全事故；4.教师应注意孩子们享受制作过程和结果的平衡，避免只重视成果而忽略了过程的重要。
小班美术教案《打扮新年树》
小班美术教案《打扮新年树》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解新年树的装饰特点，学习使用不同的材料和工具进行装饰创作。
1.2 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和审美能力，提高幼儿的观察力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对新年的热爱和喜悦情绪，增进幼儿之间的交流与合作。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿了解新年树的装饰特点，学会使用不同的材料和工具进行装饰创作。
2.2 教学难点：培养幼儿的手工制作能力和审美能力，提高幼儿的观察力和创造力。
第三章：教学准备3.1 材料准备：新年树模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：教师向幼儿介绍新年树的装饰特点，引导幼儿观察和描述新年树的装饰元素。
4.2 示范：教师展示如何使用不同的材料和工具进行装饰创作，步骤包括剪、贴、画等。
4.3 操作：幼儿按照教师的要求，使用剪刀、胶水、画笔等工具，进行新年树的装饰创作。
4.4 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流和分享创作心得。
第五章：教学评价5.1 幼儿操作评价：评价幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
5.2 幼儿作品评价：评价幼儿作品的装饰效果、色彩搭配和创意表现。
5.3 幼儿情感评价：观察幼儿在活动中的情绪表现，了解幼儿对新年的热爱和喜悦情绪。
第六章：教学拓展6.1 相关知识：教师可以引导幼儿了解新年树的起源和意义，让幼儿知道新年树是新年庆祝活动中的一部分。
6.2 实践活动：教师可以组织幼儿参加新年树的装饰活动，如在幼儿园大厅或教室布置新年树，让幼儿亲身体验装饰的乐趣。
第七章：安全须知7.1 使用剪刀、胶水等工具时，教师应指导幼儿正确使用，避免受伤。
7.2 确保活动室内的环境安全，避免幼儿接触有毒、有害物质。
7.3 在活动中，教师应密切关注幼儿的行为，防止发生意外事故。
第八章：教学反思8.1 教师应反思教学目标是否达到，幼儿在活动中的参与程度和操作能力。
小班美术课教案《打扮新年树》
小班美术课教案《打扮新年树》教学目标：1.能够理解和掌握新年树的基本构造和形态特点。
2.培养学生的创造力和想象力，能够利用各种材料和工具来打扮新年树。
3.通过合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1.材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔等。
2.图片资料：新年树的图片、各种打扮新年树的图片。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）教师给学生展示新年树的图片，引发学生对新年树的兴趣。
鼓励学生讲述自己对新年树的理解和认识。
通过讨论，激发学生的想象力和创造力。
Step 2 观察和讨论（10分钟）教师给学生展示各种打扮新年树的图片，帮助学生理解新年树的基本构造和形态特点。
引导学生观察和讨论新年树的形状、颜色、装饰等方面的特点。
借助问题引导学生回答，如“新年树通常有几层？每层有多少枝条？”“新年树上都有哪些装饰物？”“你认为怎样的装饰更美观？”Step 3 制作新年树的骨架（15分钟）1.教师给每个学生发放纸板，指导学生根据刚才观察和讨论的特点，绘制新年树的骨架。
鼓励学生发挥自己的想象力，创造出独特的形状。
2.学生完成后，教师检查并给予指导。
Step 4 打扮新年树（30分钟）1.教师给每个学生发放彩纸、剪刀、胶水等材料。
鼓励学生根据自己的设计和想法，利用各种材料和工具来打扮新年树。
2.在学生制作的过程中，教师及时给予指导和帮助。
鼓励学生相互交流和分享自己的想法，互相学习和借鉴。
Step 5 展示和评价（10分钟）1.学生完成打扮新年树后，教师组织学生展示自己的作品。
学生可以用口头形式介绍自己的设计理念和制作过程。
2.教师和学生共同评价每个作品的创意、想象力和实际效果。
鼓励学生互相赞赏和鼓励，促进学生之间的合作和交流。
Step 6 总结和延伸（10分钟）教师帮助学生总结本节课所学的内容，回顾学生的学习过程和成果。
鼓励学生思考如何运用所学的知识和技巧，设计和制作其他装饰物。
Step 7 课堂延伸活动（10分钟）教师给学生提供其他与新年树相关的创作活动，如制作贺卡、绘制新年树的画作等。
《新年树》教案（精选3篇）
《新年树》教案（精选3篇）《新年树》篇1活动目标：1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
（1）、教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的？彩灯怎样才会亮？”（2）、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
（3）、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
（1）检查每一盏灯是否都亮。
（2）激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。
活动反思：美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。
幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。
手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。
《新年树》教案篇2一、活动目标：1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
二、活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
三、活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)、教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
小班美工打扮新年树教案
小班美工打扮新年树教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识新年树，了解新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、彩带等材料装饰新年树。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢过新年的氛围。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解新年树的装饰物品，并学会动手装饰新年树。
2. 教学难点：幼儿学会用彩纸、彩带等材料装饰新年树，并能够创造性地进行装饰。
三、教学准备1. 教具准备：新年树图片、彩纸、彩带、剪刀、胶水、灯笼等装饰物品。
2. 环境准备：安静、舒适的美工区，准备好相关材料。
四、教学过程1. 导入：教师展示新年树图片，引导幼儿观察并说出新年树的名称。
2. 讲解：教师讲解新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等，并展示如何装饰新年树。
3. 示范：教师示范如何用彩纸、彩带等材料装饰新年树，步骤包括剪、粘、绑等。
4. 幼儿动手操作：幼儿根据教师示范的步骤，自己动手装饰新年树。
5. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥创造力，装饰出自己独特的新年树。
6. 总结：教师引导幼儿总结装饰新年树的步骤和注意事项。
五、作业与评价1. 作业：幼儿回家后，与家长一起制作一个新年树，并拍照留念。
2. 评价：教师对幼儿制作的新年树进行评价，关注幼儿的创造力和动手能力。
六、教学策略1. 采用直观演示法，教师展示新年树的图片和装饰物品，让幼儿直观地了解装饰过程。
2. 采用操作实践法，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
3. 采用创意引导法，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的新年树。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师要进行示范操作，确保幼儿安全使用剪刀。
2. 胶水要放在幼儿接触不到的地方，防止误食。
3. 确保美工区的环境整洁，避免幼儿受伤。
八、教学拓展1. 邀请家长参与制作新年树，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观其他班级的新年树作品，促进幼儿之间的交流。
3. 开展新年树主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达对新年的祝福。
小班美术教案《打扮新年树》
小班美术教案《打扮新年树》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解新年树的装饰特点，学会用不同的材料和方式来打扮新年树。
1.2 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力及创造力。
第二章：教学内容2.1 主题：打扮新年树2.2 材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、新年树模型等。
2.3 过程：a. 教师向幼儿介绍新年树的特点和装饰方式。
b. 引导幼儿观察不同的装饰材料，如彩纸、彩笔等。
c. 示范如何使用剪刀、胶水等工具进行装饰创作。
d. 鼓励幼儿动手操作，装饰自己的新年树作品。
第三章：教学步骤3.1 准备阶段：教师摆放好新年树模型和装饰材料，引导幼儿观察。
3.2 创作阶段：教师示范装饰过程，幼儿按照示范进行创作。
3.3 展示阶段：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、交流。
第四章：教学评价4.1 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作效果。
4.2 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
4.3 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，提高他们的自我认知能力。
第五章：教学拓展5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
5.3 主题延伸：开展其他与新年相关的美术活动，如制作新年卡片、新年礼物等。
第六章：教学准备6.1 物质准备：每个幼儿准备一个新年树模型、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等装饰材料。
6.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境，充足的自然光线。
6.3 教师准备：了解幼儿的兴趣和特点，准备好相应的教学资源和工具。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全。
7.2 尊重个体：鼓励每个幼儿发挥自己的想象力，尊重他们的创作成果。
7.3 适时引导：教师在活动中要适时给予幼儿指导，帮助他们完成作品。
第八章：教学反思8.1 教师要反思教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。
小班美工打扮新年树教案
小班美工打扮新年树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识新年树，了解新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、彩带等材料装饰新年树。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，感受新年的喜庆氛围。
二、教学内容：1. 新年树的图片展示，让幼儿认识新年树。
2. 介绍新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等。
3. 讲解装饰新年树的方法，如剪彩纸、粘贴彩带等。
4. 幼儿动手装饰新年树，教师巡回指导。
三、教学步骤：1. 展示新年树的图片，引导幼儿观察并认识新年树。
2. 介绍新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等，并展示实物。
3. 讲解装饰新年树的方法，如剪彩纸、粘贴彩带等，并示范操作。
4. 发放装饰材料，引导幼儿动手装饰新年树，教师巡回指导。
四、教学评价：1. 观察幼儿在装饰新年树过程中的动手操作能力，如剪彩纸、粘贴彩带等。
2. 关注幼儿在活动中的情感表现，如是否积极参与、乐于合作等。
3. 搜集幼儿装饰的新年树作品，进行展示和评价。
五、教学资源：1. 新年树的图片素材。
2. 彩纸、彩带、灯笼等装饰材料。
3. 剪刀、胶水等工具。
4. 展示台或墙面空间用于展示幼儿作品。
六、教学准备：1. 提前准备新年树的图片和装饰物品的实物或图片。
2. 准备足够的装饰材料，如彩纸、彩带、小珠子、贴纸等。
3. 准备剪刀、胶水、订书机等装饰工具。
4. 准备一块展示板或墙面空间，用于展示幼儿装饰后的新年树作品。
七、教学过程：1. 开始上课时，向幼儿展示新年树的图片，让他们观察和认识新年树。
2. 介绍新年树的装饰物品，如彩球、彩带、灯笼等，并展示实物。
3. 讲解装饰新年树的方法，如剪彩纸、粘贴彩带等，并示范操作。
4. 邀请幼儿分享他们自己的想法，如何装饰新年树。
5. 发放装饰材料，引导幼儿动手装饰新年树，教师巡回指导。
6. 在活动过程中，鼓励幼儿互相帮助和合作。
7. 完成装饰后，邀请幼儿将作品展示在展示板或墙面空间。
幼儿园小班美术教案《打扮新年树》
幼儿园小班美术教案《打扮新年树》目的：通过本节课的教学，帮助幼儿园小班的孩子们掌握基本的美术知识和技巧，锻炼孩子们的审美能力及创意思维，提升幼儿的手脑协调能力与团队合作意识，同时培养幼儿们的新年节日情感，让他们感受到节日的乐趣并增强归属感。
教具：1、宣纸、颜料、毛笔、刷子、喷壶2、各种丝带、彩带、铃铛、小球、小挂件等3、美术材料（黄、绿、红色彩笔、剪刀、胶水等）课程内容：第一步：制作毛笔树。
1、将准备好的宣纸放平，用毛笔蘸取适量水，将颜料涂在毛笔上，涂抹在宣纸上，制作出毛笔树。
2、小班幼儿用毛笔树依次刷上树干与树枝。
3、将毛笔树的颜色调成绿色，刷上树叶。
小班孩子们需要认真观察树叶的形状和颜色，再用适量的绿色调配出树叶颜色。
第二步：打造花环与DIY小挂件1、取一段长约1米的彩带或丝带，围绕毛笔树旋转地系好，做成一个小小的花环。
2、将各种针线线缆小挂件粘贴在花环上，制作具有异域风情的花环小挂件。
第三步：制作邻家小红帽1、根据门童历法，将红、黄、绿三种画笔液色彩混合，涂抹在宣纸上，凝成一只可爱的小红帽。
2、孩子们需要认真细致地描绘小红帽的每一个部位，尽可能地还原童话故事中的形象。
第四步：装扮小树1、使用对幼儿安全无碍的各种美术材料如条带、彩带、铃铛、小球、小挂件等，将小红帽和花环挂在树枝上。
2、孩子们可以根据自己的想象自由发挥，DIY各式各样好看的装饰品，并将它们挂在小树上，使小树更加美观。
第五步：分组合作1、幼儿分成小组，各自展示出自己的成果，共同完成一个更大、更互动、更有趣的作品。
2、幼儿通过合作完成作品，体验到团队合作的乐趣和价值，而这种乐趣远不限于本节课的学习活动。
教育目标：1、学习基础绘画技能，使孩子对于画笔和颜料有一定的认识。
2、培养孩子们的创造力和想象力，拓宽孩子们的艺术视野。
3、通过DIY小挂件的方式，提高孩子们的手脑协调能力。
4、在幼儿心中引导对绘画的兴趣，并且让他们拥有一个属于自己的精美作品。
2024装扮新年树教案优秀
2024装扮新年树教案优秀一、教学目标1.让学生了解中国传统节日春节的习俗，增强对传统文化的认识。
2.培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
3.通过装扮新年树活动，提高学生的审美情趣和环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用各种材料装扮新年树，培养学生的动手能力和创新思维。
2.教学难点：如何引导学生在装扮过程中注重环保，提高审美情趣。
三、教学准备1.材料准备：新年树（可选用常绿植物，如松树、柏树等）、各种装饰材料（如彩球、彩带、彩灯、彩纸等）、环保材料（如废纸、废塑料等）。
2.教学场地：教室或户外空地四、教学过程1.导入（1）教师简要介绍春节的习俗，引导学生了解新年树的意义。
（2）展示往届学生装扮的新年树作品，激发学生的兴趣。
2.讲解与示范（1）教师讲解装扮新年树的基本步骤和方法，如选材、构思、制作、装饰等。
（2）教师现场示范如何用废纸制作彩球、彩带等装饰品，强调环保意识。
3.分组讨论与创作（1）将学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责组织讨论和分配任务。
（2）各小组讨论确定装扮新年树的方案，包括选材、构思、制作等。
（3）学生在教师的指导下，利用环保材料制作装饰品，如彩球、彩带、彩灯等。
4.装扮新年树（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬，及时发现问题并给予建议。
5.成果展示与评价（1）各小组完成新年树装扮后，进行成果展示。
（2）学生分享自己的感受，提出改进意见。
五、教学反思1.教师在活动中是否充分关注每一个学生，给予他们足够的指导和支持。
2.学生在活动中是否积极参与，能否充分发挥自己的创意。
3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进以提高教学效果。
六、教学延伸1.组织学生参观其他班级的新年树，相互学习、交流。
2.邀请家长参与新年树装扮活动，增进家校互动。
3.结合新年树活动，开展环保教育，引导学生关注环保问题。
七、教学评价1.学生参与度：观察学生在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和热情。
中班数学教案打扮新年树
中班数学教案打扮新年树中班数学教案：打扮新年树一、教学目标：1. 能够根据给定的条件，选择合适的装饰品来打扮新年树。
2. 能够利用简单的数学概念和操作进行计数和分类。
二、教学准备：1. 装饰品：圣诞彩带、花环、小灯泡等。
2. 木质构架的小型圣诞树模型。
3. 数量卡片或图示卡片。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）老师带领学生们回顾了前几节课学过的关于圣诞树的知识，引导他们回忆圣诞树的特点和意义。
然后，老师指向摆放在教室角落的小型圣诞树，告诉学生们今天的活动是打扮这颗树，让它变得更加美丽。
2. 观察和分类（10分钟）老师将装饰品分成几个小组，每组有三个装饰品。
然后，老师将每个小组的装饰品分别摆放在桌子上，让学生们观察和分类。
老师提出问题：“你们看到有哪些不同种类的装饰品？”学生们可以通过外观、形状和颜色等特点进行分类。
3. 数量比较（10分钟）老师使用数量卡片或图示卡片，让学生们进行数量比较。
老师会将两组不同数量的装饰品分别摆放在桌子上，然后让学生们观察，回答“哪一组装饰品更多？”的问题。
通过这个练习，学生可以巩固和应用数字的概念。
4. 打扮树的准备（10分钟）老师引导学生们讨论如何打扮新年树。
老师提问：“我们可以用哪些装饰品来打扮树呢？”学生们可以回答圣诞彩带、花环、小灯泡等。
老师建议学生们通过比较和选择，选出最适合的装饰品。
5. 打扮树的实践（15分钟）老师将装饰品分发给学生们，并指导他们一个接一个地把装饰品挂在树上，同时鼓励他们合作、分享和互相帮助。
老师在过程中观察和引导学生们，提供必要的帮助。
6. 展示和讨论（10分钟）当学生们完成打扮树的任务后，老师请他们围绕树一起观察和讨论。
老师鼓励学生们描述树的样子，并提问：“我们一共使用了多少个装饰品？哪种装饰品用得最多？哪种装饰品用得最少？”学生们可以通过数数和分类来回答这些问题。
7. 总结（5分钟）在活动结束前，老师与学生们一起总结今天学到的内容。
打扮新年树中班数学教案
打扮新年树中班数学教案一、教学目标1. 让学生通过打扮新年树的活动加深对数学概念的理解和运用能力。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 提高学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1. 新年树模型2. 彩纸、礼盒、彩带等装饰材料3. 笔、纸、尺子等学习用具4. 教师准备好的数学问题三、教学过程1. 导入（5分钟）教师提前准备好一棵新年树模型，并放在教室中心位置。
教师向学生们介绍今天的任务，即通过装饰一棵新年树来加深对数学概念的理解和运用能力。
教师可以激发学生的兴趣，让他们猜测今天的活动内容。
2. 分组合作（10分钟）将学生分成若干个小组，并要求每个小组选出一名代表作为队长。
教师可使用不同颜色的小贴纸或其他方式来区分小组。
然后，教师给每个小组发放彩纸、礼盒、彩带等装饰材料，并告诉他们他们需要装饰一棵漂亮的新年树。
3. 设计新年树（15分钟）学生们在小组内商讨并设计自己的新年树。
他们可以讨论使用什么颜色的彩纸，如何将彩纸剪成不同的形状，以及如何将装饰物安排在树上。
在设计的过程中，学生应当考虑到树的高度、形状以及各装饰物的摆放位置等因素。
同时，教师可以提供数学问题，要求学生运用数学知识来解答并应用到设计中。
4. 制作新年树（30分钟）学生们开始制作自己的新年树。
他们可以使用剪刀、胶水等工具将彩纸剪成不同形状，并将装饰物粘贴在新年树上。
值得注意的是，教师应该鼓励学生们发挥他们的创造力，尽可能创造出独特而美丽的新年树。
5. 展示和分享（15分钟）当学生们完成制作后，每个队长应该请一名成员将他们设计的新年树放在桌子上，并向全班展示。
学生们应该解释他们的设计理念和运用到的数学知识。
同时，其他学生也可以提问和分享自己的观点。
教师可以就学生们的答案和观点给予评论和指导。
6. 总结（5分钟）教师与学生共同总结今天的活动。
学生们可以表达他们的收获和感受，回顾他们在活动中学到的数学知识和技能。
教师可以强调数学与生活的联系，并鼓励学生们在日常生活中多运用数学知识。
打扮新年树
打扮新年树教案打扮新年树一、引言1.1 新年树的起源与文化意义1.2 新年树在现代社会的象征与庆祝方式1.3 教学新年树打扮的意义与目的二、教学目的2.1 让学生了解新年树的传统与文化背景2.2 培养学生的创造力和审美能力2.3 加强学生的动手能力和团队合作精神三、教学重、难点3.1 教学重点：新年树的装饰技巧和创意设计3.2 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力3.3 教学难点：如何组织学生进行有效的团队合作四、教学设想4.1 通过讲解和展示，让学生了解新年树的起源和文化意义4.2 通过小组合作，让学生亲自动手打扮新年树，培养他们的创造力和审美能力五、教学内容第一课时1.1 新年树的起源与文化背景1.1.1 新年树的起源：介绍新年树的起源，如古罗马的农神节、中世纪的宗教习俗等。
1.1.2 新年树的文化意义：解释新年树在不同文化中的象征意义，如生命、希望和新的开始。
1.1.3 新年树的现代传承：讨论新年树如何在现代社会中继续传承，成为庆祝新年的重要元素。
1.2 新年树的种类与装饰风格1.2.1 新年树的种类：介绍不同种类的新年树，如常绿树、人造树等。
1.2.2 新年树的装饰风格：讲解不同文化背景下的新年树装饰风格，如西方的圣诞树装饰、东方的春节树装饰等。
1.2.3 创意新年树装饰：引导学生发挥创意，设计独特的新年树装饰风格。
1.3 新年树的装饰技巧与步骤1.3.1 选择合适的装饰材料：讲解如何选择适合新年树的装饰材料，如彩灯、彩球、彩带等。
1.3.2 装饰新年树的步骤：演示如何正确地装饰新年树，包括放置树顶星、挂装饰品等。
1.3.3 创意装饰技巧：分享一些创意的装饰技巧，如制作手工装饰品、利用废旧物品进行装饰等。
第二课时2.1 新年树的创意设计2.1.1 设计理念：引导学生思考新年树设计的理念，如寓意、主题等。
2.1.2 设计草图：教授学生如何绘制新年树的设计草图，包括布局、色彩搭配等。
2.1.3 设计实现：指导学生将设计草图转化为实际的新年树装饰。
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打扮新年树教案设计
Dress up new year tree teaching plan design
打扮新年树教案设计
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【活动目标】
1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
【活动准备】
歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、
红黄灯笼若干等。
【活动过程】
一、说说新年。
1、歌曲《新年好》。
师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！
2、说说新年。
提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢？
小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！
二、打扮新年树。
师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？
1、看看、说说新年树。
提问1）：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？
小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2）：那这里的彩灯是怎么排队的？
2、个别幼儿示范。
师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！
3、幼儿打扮新年树：
师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。
要求：请你先看一看你的`篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。
排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？
4、分享交流。
师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？
小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年。
师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮得这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！
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