七下科学第二章第4节光和颜色

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七年级科学下册2.4光和颜色课件2浙教版

太阳光中的色光最全，而日光灯的色光不全
第二十七页，共35页。
四.三原色
1.色光(sèguāng)的三原色：红，绿，蓝
红＋绿＋蓝＝白蓝＋红＝紫红＋绿＝黄蓝＋绿＝青
第二十八页，共35页。
2.颜料(yánliào)的三原色：红，黄，蓝
第二十九页，共35页。
• 1、在暗室中，把红色玻璃纸挡在手
蓝
靛紫
一、光的色散(sèsàn)
太阳光穿过(chuān ɡuò)三棱镜可形成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。
白光又是怎么样的呢？
白光是由多种色光(sèguāng)混把不能合再而分成解的的。光叫做单色光。
（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光）由单色光混合而成的光叫复色光。（白光）
第七页，共35页。
第十五页，共35页。
使用(shǐyòng)滤镜拍摄的照片
第十六页，共35页。
第十七页，共35页。
实验三、分别使用红、绿、蓝、黑四种颜色的纸屏，直接接受经棱镜色散后的彩色光，观察纸屏上分别出现(chūxiàn)什么颜色的条纹？
红、绿、蓝、黑
• 结论2相：同不透明物体的颜色
是跟它(x被iā反射的色光
白色的物体反射所有颜色的光。黑色的物体吸收所有颜色的光。
第二十一页，共35页。
光
物体颜色
(yánsè)
绿色
(lǜ sè)
第二十二页，共35页。
光
物体颜色
(yáns è黑) 色
第二十三页，共35页。
光
物体颜色
(yán s绿è)色
(lǜ sè)
第二十四页，共35页。
光玻璃物体颜色
(yáns è黑) 色

浙教版科学七下2.4《光和颜色》课件2

1、在暗室中，把红色玻璃纸挡在手电筒前，将光照射到绿色植物，植物
将会是什么颜色？黑色
2、将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色的橘子上，橘子将变成什么颜色？再用绿光照绿色植物，植物将呈什
么颜色？黑色绿色
红、绿、蓝三种色光混合能够产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。彩色电视机画面上丰富的色彩就是由光的三原色混合而成的。
你会算么：光在水中的传播
速度是真空中的¾ ,则光在水中的传播速度是多大? 2.25×105千米／秒
光的传播速度
光年：是指光在一年中传播的距离。它是长度单位,不是时间单位,等于9.46×1012千米.
光的传播速度
1.光在空气中传播的速度和真空中差不多，所以我们也大略的计为3×105千米／秒（3×108米／秒）。
让一束太阳光照射到三棱镜上，这束光通过三棱镜后会产生什么现象？
三棱镜
红外线紫外线
白纸屏
红橙黄绿蓝靛紫
光的色散
太阳光穿过三棱镜可形成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。
1、把不能再分解的光叫做单色光。（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光）
2、由多种单色光混合而成的光叫复色光
光的色散
太阳光
点光源
注意：
光线是人们为了形象地表示光的直线传播而画出的带箭头的直线，是表示光的传播的一种方法，实际上是不存在的。
士兵用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？
光在同一种均匀物质中沿直线传播。
光的传播速度
光在不同物质中传播的速度不同，光在真空中传播的速度最快，为3×105千米／秒。

七年级科学下册第二章对环境的察觉第4节光和颜色名师教案第二课时浙教版.doc

知识与能力
教后反思 1、4 光和颜色（第二课时）
1、通过观察了解太阳光的组成，知道白光是复色光
2、了解光的三原色是：红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色
3、了解颜料的三原色：红、黄、蓝。

知道看不见的光：紫外光和红外光
4、知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因
教学重点
1、白光是复合光，三标棱镜对白光的折射作用，物体颜色的成因教学难点
2、理解白光的色散现象及规律；不透明物体的颜色的成因和透明物体颜色
的成因
教学方法实验、观察、讲解辅以多媒体
教具
幻灯机、蜡烛、电灯、三张玻璃纸（红、绿、蓝）、颜料工具一套、太阳能小电扇、电视摇控器一个。

学生课
前准备 1、三棱镜、平面镜、肥皂泡泡盒、太阳能计算益、光盘、颜料工具一盒、每组同学做一幅太阳镜：红.黄、绿.蓝。

山生活中的彩虹讲到光的色散，可见的七色光：而物体的颜色是本节课的难点，我采用多媒体技术突破了这个难点，全班同学掌握地较好。

教学程序
一、［课题引入］
过程方法通过实验和归纳方法探究光和颜色的关系。

情感态度与价值观树立科学观察，积极思考，相互合作的精神。

七年级科学下册(浙教版)教学课件：第二章第4节光和颜色 (4)

• 白色：物体表面反射（或透过）所有色光 • 黑色：物体表面吸收所有ห้องสมุดไป่ตู้光
光的三原色
• 红、绿、蓝混合能够产生各种色彩。
美术中的颜料三原色是什么呢？
阅读：植物叶子的颜色
• 为什么我们看到的植物叶子大多数是绿色的？但有些植物为什么到了秋天，叶子变成了黄色或红色？
看不见的光
• 你知道遥控器控制电视机的原理吗？
第4节光和颜色
（第二课时）
你知道天空中的彩虹是怎么形成的吗？
白光是由多种色光混合而成的。单色光：不能再分解的光
复色光：由单色光混合而成的光
这个实验最早由英国物理学家牛顿完成。
光的色散
物体的颜色是怎么形成的呢？
物体的颜色形成原因
• 眼睛接收物体反射（或透过）出来的光。
白色与黑色又是怎么形成的呢？
课堂总结
• 作业：作业本A
• 红外线：红光外侧，肉眼看不见的光。应用：热效应
• 任何物体都会向外界辐射红外线，且温度越高，红外线辐射越强。
•
紫光外侧，也有一种肉眼看不见的光，叫做紫外线。
紫外线的应用
• 可以让荧光物质发光。
1.可以杀菌 2.人体适量照射紫外线，有益健康；长期照射，容易诱发皮肤癌。（为了避免大量紫外线对生物的伤害，地球上的臭氧层可以吸收大量紫外线。）

浙教版七年级科学下册第二章第4节光和颜色课件

看到光的传播路径的例子么？
点光源
用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？
凿火车隧道时最怕凿出的隧道不直，用今天所学的知识有办法解决吗？
光可以在哪些物质中传播?
应用了光是直线传播的呢？
篝火和火把白雪
小呢？打雷时,为什么先见闪电后闻雷声?
像的形状与孔的形状无关
应用了光是直线传播的呢？
以下能称得上光源的是（）
光能在空气、水、玻璃等物质中传播
俗话说：“坐井观天，所见甚小。
• 因为光是沿直线传播的，当观察者在因为光是沿直线传播的，当观察者在井底时，外界进入的光被井壁挡住了一部分，使观察者的视角减小了，所以在井底观察比在井外
小结
1、少先队员们正在湖边进行篝火晚会，在一片银白色的月光照耀下，燃起了一堆篝火。以下能称得上光源的是（）
A、少先队员们的目光
B、一片银白色的月光
C、湖面上映出的篝火
D、在湖边燃烧的篝火
2、在灯光下靠近地面的地方，用手做
各种姿态，在地面上会形成各种不同
的手影。当电灯保持静止，手向地面
靠拢，地面的手影将（
以下能称得上光源的是（）
光在不同物质中传播的速度一样吗?
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。
平行光
点光源
光的直线传播的应用
生活中还有哪些例子可以证明或者应用了光是直线传播的呢？
用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？
）
A、变大 C、不变
B、变小 D、无法确定
3、不能用光的直线传播来解释的现象是（） A、日食和月食 B、立竿见影 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时先看到闪电后听到雷声

浙教版七年级科学下册课件第二章第4节光和颜色

（3）黑色的物体能吸收所有照射在它表面的光，眼睛接收不到来自它的反射光，因此感觉是“黑色”的，如图丙。
2.透明物体的颜色：由它能透过的色光的颜色决定。（1）教材第65页活动：透明体的颜色让太阳光透过纸板的圆孔，照到白纸上，先后将红、蓝、绿三种透明的塑料薄膜蒙在纸板的圆孔上，观察白纸。
现象
红色的塑料薄膜通过的光呈红色
D
[解析] 太阳、篝火、烧红的铁丝都是自身发光，属于光源，而放电影时观众看到的银幕反射了其他光源发出的光，银幕自身不能发光，不是光源。
知识点2 光的传播重点
1.教材第62页活动上：探究光的传播路径
实验目的
实验过程
实验现象
分析总结
探究光在空气中的传播路径
第2章对环境的察觉
第4节光和颜色
学习目标
1.知道光的直线传播及其应用。
2.知道光在真空中传播的速度为千米/秒。
3.知道光的色散现象及单色光和复色光；能分析物体所呈现的颜色。
4.知道红外线和紫外线。
知识点1 光源
光源的概念
（2）月食：当地球处于月球和太阳之间，并且在同一直线上时，由于光沿直线传播，地球挡住了射向月球的太阳光，在阴影部分的月球不能反射太阳光。如图所示，当月球在Ⅰ区域时我们能看到月全食，当月球在Ⅰ区域和Ⅱ区域之间时，我们能看到月偏食。
辨析比较
影子和小孔成像的异同
相同点不同点Fra bibliotek影子形成的原因都是光的直线传播
知识点3 光速
1.光在不同物质中的传播速度
介质
速度
光
真空
千米/秒
空气
约为千米/秒
水
约为真空中光速的
光在玻璃中的传播速度比在水中的传播速度更小

第4节光和颜色(光的直线传播)PPT课件(初中科学)

思考：
雷声和闪电同时产生，为何先看到闪电？
5、光的传播速度
在真空中最快：3×108 米/秒在空气中的速度：约3×108 米/秒在水中的速度：2.25 ×108米/秒在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒
v真空＞ v空气Байду номын сангаас v水＞ v玻璃
小结
1.光源 ––能够发光的物体叫做光源。自然光源：太阳、萤火虫等；
（3）月食
太阳
地球
月球
月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，
并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。
（4）小孔成像
光的直线传播的应用：
用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了．这是什么道理？
2.光源的分类人造光源：篝火、火把、油灯、蜡烛、电灯等。
3.光在同种均匀介质中沿直线传播。
光线 ––表示光传播方向的带箭头的直线。作法—沿光的传播方向画一条直线，并在直线上画箭头表示光的传播方向。
4.光沿直线传播的应用和现象的解释
①激光准直 ②射击瞄准 ③影的形成
④日食
⑤月食
⑥小孔成像
5.光的速度
纸上，在白纸上可以看到一个清楚的__灯__丝___状的光斑，这是___小___孔__成__像____现象，这是由于 ____光___沿__直__线__传___播_______产生的。
3.下列现象中属于光的直线传播的是（ABD ） A. 小孔成像 B. 穿过森林的太阳光 C. 海市蜃楼 D. 手影游戏
光源的分类
天然光源：能够自然发光的物体。
（太阳、恒星、萤火虫、水母、灯笼鱼、电鳗等）

七年级科学下册第二章第4节光和颜色教案1新版浙教版.doc

2. 4光和颜色课题 2.4光和颜色（1）日期教学目标1、能从几个物体中找出哪些是光源2、理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直线传播。

3、记住光在真空中传播的速度是3X105千米/秒4、通过观察了解太阳光的组成重点难点分析1、重点：认识在同一种物体中光以直线传播，并能解释某些现象2、难点：太阳光的组成；透明物体与不透明物体颜色的成因课程资源的准备教师准备：图片，幻灯，激光手电筒、全反射器、太阳镜、微机、投影机、学生准备：太阳镜、激光手电筒、太阳底下树荫下的光斑实验探究、蜡烛、水槽、烧杯、带孔的纸板、厚的玻璃砖、果冻、水、蚊香、可乐瓶教学预设调控对策［准备引入］利用媒体展示有关光的一些图片，在学生欣赏时提问：你为什么能看到这些图片？（因为有光进入了人的眼睛）请你闭上眼睛，你还能看见这些图片吗？（不能）为什么？（光没有进入我们的眼睛。

）［课题揭示］我们能看见物体就必须有光从这个物体上射入我们的眼睛。

［新课展开］一、光源问：那么光从哪里来？（学生举例）你能找出它们的共同点吗？（能够白身发光）我们把能自身发光的物体叫做光源。

我们经常说皎洁的月光，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是？为什么？可我们明明看到了月亮钻石了，我们不是说看见物体必须有光从这个物体上射入我们的眼睛吗？（能反射光）所以月亮钻石包括桌子、椅子也不是光源，我们却能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了。

你可以帮它们分类吗？（自然光源和人造光源）展示儿幅有关光现象的图片，让学生感觉一些有趣的光现象：彩虹、日食、影子、海市蜃楼、筷子为什么在水屮会折断等。

问：你知道这些现彖是怎么形成的吗？讲述：自然界中有大量与光有关的有趣现彖，我们将一一学习。

提问：1、你是怎么来区分白天与黑夜的？太阳光从哪儿发出来的？太阳离我们近吗？那么太阳发出的光是以什么形式传播到地球表面的呢？3、打开电灯时，整个房间都会亮吗？那么光是怎么从电灯传到各个角落的演示：用激光电筒，将光的红点射到墙上。

浙教版七年级下册科学第4节光和颜色

一束白光通过蓝玻璃片时，玻璃片透
过蓝光，吸收红橙黄光绿。靛紫
• 你能说说透明物体的颜色由什么决定？
•结论：透明物体的颜色由透过物体的色光的颜色决定。
这幅照片是怎样拍摄而成的？
• 蓝色滤光镜是透明物体，能通过蓝光，而其他颜色的光几乎都吸收了。
•将不同的单色光照射在不同颜色的物体上，你观察到什么现象？让我们一起来试试吧！
光还高。于是他设想在太阳够使含溴化
的辐射中，除了可见光之外人们就将这种现了紫外线具有热效应的光称为红外线。的存在。
三棱镜太阳光
白纸屏
红外线
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫外线紫
纵观人们对太阳光的认识历程，你想到了什么？
• 科学的发展是一个不断修正、不断完善的过程，这个过程可能会经历漫长的年代… …
第四节光和颜色
• 利用三棱镜、手电筒、白屏，你能模拟彩虹的形成吗？
三棱镜
白纸屏
红
橙
太阳光
黄
绿
蓝
靛
紫
根据这个实验，你可得出什么结论？
1666年，英国物理学家
• 太阳光（白光）是一种复色光，有七种不能再分解的单色光混合而成。
• 单色光：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
你能利用手电筒和各种玻璃板制造单色光吗？一束白光通过红玻璃片时，玻璃片透过红光，吸收橙黄绿光蓝。靛紫
单色光红光
物体颜色
红色蓝色绿色
显示的颜色红色
黑色黑色
单色光蓝光
物体颜色
红色蓝色绿色
显示的颜色黑色
蓝色黑色
单色光绿光
物体颜色
红色蓝色绿色

浙教版科学七下2.4光和颜色经典配套课件

物体被挡住了，形成暗区。
3、光的直线传播现象
影子的形成
靠近光源，影子越短；远离光源，影子越长。
光线；用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向的直线。
原理：光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
影子的形成
例、人沿着街道走向街灯，再从街
灯下走远，则他的影子长短变化是
（D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
是（ A ）
A、像和物上下左右都颠倒
B、像和物上下颠倒，左右不颠倒
C、像和物上下不颠倒，左右颠倒
D、以上说法都不正确
答：c
6、百米赛跑终点计时员，必须在看到发令枪冒烟就计时，不能等听到枪声才
计时，这是因为（ B ）
A、看枪冒烟计时比较方便
B、听枪声计时不准确，使成绩偏高
C、听枪声计时不准确，使成绩偏低
（4）小孔成像倒立的实像
通过小孔所成的像的性质：
所成的像与物体上下颠倒，左右颠倒，能显示在光屏上。当小孔和烛焰的距离不变时，如果小孔与投影处的距离变大，则像变大（可以比物体大）变暗；反之变小（可比物体小）变亮。
5）激光准直（激光的特点:能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱）
一张硬纸片把正方形的大孔遮去一部分，观察阳光通过变小的孔在地面上
形成的光斑形状。移动纸片减小孔的大小，
直到阳光通过孔在地面上形成圆形的光斑
为止。
3. 通过活动，你得出了什么结论？ A、看枪冒烟计时比较方便
如：太阳、萤火虫、烛焰、通电的电灯将一束激光射到水中，观察激光在水中传播的路径。打雷时，为什么先看见闪电后听到雷声？将一束激光射到空气中，观察激光在空气中传播的路径。 A、看枪冒烟计时比较方便 2、形成原理：光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。即使在同一介质中，如果介质不均匀，光线会发生弯曲。通过活动，你得出了什么结论？将一束激光射到水中，观察激光在水中传播的路径。将一束激光射到空气中，观察激光在空气中传播的路径。 2、形成原理：光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。带箭头的直线(实线)表示光的传播路线和方向。 8、1）画出由图中的光源S发出的光线通过A、B两点的光线。即使在同一介质中，如果介质不均匀，光线会发生弯曲。

浙教版七下科学第二章第四节《光和颜色》(第2课时)

看到的是黑色
全部吸收
看到的是白色
全部反射
思考下列各种颜色
1.在暗室中，把红色玻璃纸挡在手电筒前，将光照射到绿色植物，植物将会是什么颜色？
黑色
2.将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色的橘子上，橘子将变成什么颜色？再用绿光照绿色植物，植物将呈什么颜色？
黑色
绿色
供探究实验的器材：手电筒、红色玻璃纸、绿色玻璃纸、橘子、绿叶等。
是黑色，因为绿纸只能反射绿光，所以红光照在绿纸上将被吸收。
课堂小结
第一课时
第二课时
课堂练习
常见光的问题
课堂练习
请你设计：在舞蹈表演中，演员通过服装色彩的变换使表演的节奏、动作更加优美。如果让你来做舞台设计，要求演员只穿着一套服装却在舞台上出现红、橙、黄、绿、紫光循环变化的服装色彩效果，你该如何设计？
活动二：将三棱镜放置于投影机光线前，并在黑板旁的幕布上仔细观察。
在幕布上出现彩色光带：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
光的色散原理图
三棱镜
太线
点击进入色散和色光动画
白纸屏
红橙分黄解
成各
绿种单色
蓝光靛紫
光的色散
1.白光通过三棱镜后分解成七种颜色的现象称为光的色散。
2.白光是由多种色光混合而成的叫复色光。
思考下列各种颜色
3.太阳光照在白纸上，白纸为什么呈白色？戴蓝色眼镜的人看红，纸是什么颜色？为什么？如果让红光照射到绿纸上，绿纸会呈什么颜色？为什么？
因为白纸能反射各种色光，所以太阳光照在白纸上呈白色。
是黑色，因为红纸只能反射红光，而蓝色眼镜只能透过蓝光，红光通过蓝色的眼镜将被吸收，故只能是黑色。
活动四：让太阳光透过纸板的狭缝上,经三棱镜分解后的

浙教版科学七下第二章第四节光和颜色讲义设计

一、光源：自身会发光的（正在发光）的物体。

例如：火焰、太阳、闪电、萤火虫、烛光、正在发光的电灯、正在播放的电视屏幕思考：月亮、宝石、镜子、电影屏幕等，也会亮的，它们是光源吗？光源的分类：二、光线的传播1、光源发出的光会在什么物质中传播呢？2、声音的传播需要介质，在真空中不能传播。

那么光能不能在真空中传播呢？3、光在透明物质及真空中的传播路线是怎样的？（1）一束激光射到空气中，传播路径是怎么样的？（2）一束激光射到水中，传播路径是什么样的？（3）一束激光射到玻璃中，传播路径是什么样的？如何形象地表示光的传播？注意：光线实际上是不存在的。

但光是真实存在的。

三、光直线传播的现象1、影子的形成：光沿直线传播过程中，遇到不透明的物体被挡住，形成暗区，所以产生了影子。

当人远离路灯时，影子会怎样变化？拓展：医生给病人做外科手术时，为了使手术部位得到良好照明，必须使用无影灯。

它是由十多盏灯组成。

医生的手或器械，在一个灯发出的光照射下可能产生影的区域，被其他灯发出的光照亮，于是便产生“无影”的效果。

2、小孔成像小孔成像现象说明光在均匀物质中是沿直线传播的。

小孔成像的像的性质：3、日食，月食4、光线准直（3）排直队要看齐思考：俗话说：“坐井观天，所见甚小”为什么井底观天比在井外观天范围小呢？并用光路图表示。

打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么？四、光的传播速度光在不同物质中传播的快慢是不同的。

在真空中光的传播最快，为3×105千米/秒。

在水中的传播速度约为真空中的3/4在玻璃中的传播速度比在水中的传播速度要更小1光年= 9.46×1012千米光年是长度单位让一束太阳光照射射到三棱镜上，这束光通过三棱镜后会产生什么现象?五、光的色散在盛有水的脸盆里斜着放一面镜子，然后，试着把太阳光反射到纸上。

不断地调整镜子的角度，在某一个角度上你可以观察到七色的光。

光都可以用眼看见吗?六、看不见的光七、物体的颜色1、让太阳光透过纸板的圆孔，照到白纸上,先后将红、蓝、绿三种透明塑料薄膜蒙在纸板上，你在白纸上依次看到了什么颜色？3、分别使用红、蓝、绿、黑四种颜色的纸屏，直接接受经棱镜色散后的彩色光，观察纸屏上分别出现什么颜色的条纹？3、光的三原色：红、绿、蓝彩色电视机画面就是由三原色混合而成。

七年级科学下册第2章第4节光和颜色课件浙教版

黑色的物体——吸收所有颜色的光。
练习一
光
物体颜色
绿色
练习二
光
物体颜色
黑色
练习三
光
物体颜色
绿色
练习四光玻璃物体颜色
绿色
练习五光玻璃物体颜色
黑色
练习六光玻璃物体颜色
黑色
练习七光玻璃物体颜色
绿色
三原色和三基色
三原色：红、绿、蓝三基色（颜料的三原色）：红、黄、蓝
检验假设：交流：
当树叶空隙足够小,无论透光孔的形状如何,光斑总是圆的
小孔成像
小孔成像：
小孔成像制作小孔成像探究
光的色散
想一想：哪种颜色的光是最单纯的光？是白光吗？太阳光是什么颜色的光？
太阳光是白光，它是由多种单色光混合而成的复色光。
单色光：不能再分解的光。
复色光：由单色光混合而成的光。
月食的形成
步枪瞄准
温故而知新
A
S
B
A S
B
什么是光线？
为了形象地表示光的传播情况，用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的直线
叫光线。
太阳光
点光源
光的传播速度
1.光在不同物质中传播的速度不同，光在真空中传播的速度最快，为3×105 千米／秒。
2.光在空气中传播的速度和真空中差不多，所以我们也大略的计为3×105千米／秒（3×108米／秒）。
物感受荧光，适量的照射
光紫外线对人有利，过多的照射会引发皮肤癌。如，消毒，验钞。
物体的颜色
想一想：自然界中的各种物体为什么会有不同的颜色？
答：物体的颜色与光有关系。
透明物体的颜色——它所透过的颜色。