幼儿园大班儿歌教学活动：今天我来做爸爸(四篇)
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇 大班幼儿园社会-我的爸爸妈妈教案
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会:我的爸爸妈妈教案下面是收集的幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会:我的爸爸妈妈教案，供大家参阅。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思1【活动目标】1、学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。
2、体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
【活动准备】幼儿已会《爸爸长胡子啦》的`儿歌、范画、水粉颜料、抹布。
【活动过程】一、欣赏爸爸胡子的图片，谈话导入：今天我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的？（让幼儿注意仔细观察胡子）二、学画胡子。
1、教师边讲解边示范，爸爸的胡子是怎么长出来的呢？a、食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。
（注意画短线的方法）b、食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。
（注意画完后要记得用抹布把手擦干净）2、个别幼儿操作。
（我们请XX来给爸爸长胡子）三、集体操作，教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。
四、展示作品，评价爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。
教学反思：一开始幼儿就被吸引住了，说明活动的选题还是贴近幼儿的兴趣，是他们所熟悉的事物，鲜艳的图片和人物形象是他们很感兴趣的内容，但是到后面教师讲美术活动最关键的地方时幼儿开始开小差，很大部分原因是教师导致的，教师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦，幼儿根本就听不进去了，没有抓住小班幼儿的年龄特点，他们最喜爱儿歌的形式来学习。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思2活动目标：1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。
2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望活动准备：1、小鸟一家的图片各一张。
2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。
了不起的我教案5篇
了不起的我教案5篇了不起的我教案1活动目标1、引导幼儿发现自己的成长变化。
2、让幼儿认识到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事。
3、让孩子在一起快乐的交流，分享一下自己成长的快乐。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
教学重点、难点重点：认识到自己的成长，变化。
难点：让孩子懂得以后自己该怎么做，该怎样的要求自己，才是了不起。
活动准备收集本班孩子小时候的照片。
制作好的幻灯片未整理的几件衣服未整理分类的玩具水杯、水瓶（装的凉水）画笔、画纸音乐伴奏《小松树,快长大》奖品贴纸活动过程一、观看照片展，激发孩子学习兴趣师：小朋友，今天老师收集了许多照片，他们就是我们在座的小朋友的，咱们一起来欣赏一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好吗？（利用多媒体播放照片，先浏览播放，再定格播放）师提问：1、照片上是谁？2、大概是什么时候的照片？3、请照片上的小朋友出来，让大家拿照片和实人比一比，说一说都有哪些变化？二、过渡、导入本节活动通过欣赏照片，孩子知道现在自己已经和以前不一样了，从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。
师：这些现象都说明你们都长大了，那么你们外表变化了，是不是从心理上和各种能力上也都成长了呢？是不是学会了许多的本领呢？是不是现在很了不起了呢？今天我们班来了一位小客人，已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。
我们来认真观看，仔细听他都怎样了不起。
2、出示课题，欣赏幻灯片，及录音附短文《了不起的我》我今年已经六岁了，个子已经很高了，力气也很大了。
而且我还掌握了许多的本领。
我会游泳，可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。
我会跳高，可以像小兔子一样跳来跳去。
我会翻跟头，可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。
我会骑小车，可以和小狗跑起来的速度一样。
我还会学小马跑步，学小鸟唱歌，像小猫一样游戏，我会许多的本领。
我真是一个了不起的小朋友，你们认为呢？提问：幻灯片中的小朋友棒不棒？是不是很了不起？哪方面了不起？（根据孩子回答给予孩子奖品贴纸奖励）三、讨论：在座的小朋友，咱们也长大了，和刚才的“小客人”同岁，咱们都会哪些本领？有哪些方面了不起？通过讨论让幼儿认识到现在自己都长大了，能动手做很多力所能及的.事了。
幼儿园今天我当家教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园今天我当家教案(四篇)目录：幼儿园今天我当家教案一幼儿园今天我请客教案二幼儿园今天由我做小主人教案三幼儿园你说我猜教案四幼儿园今天我当家教案一活动名称：《幼儿园今天我当家教案》（大班）活动目标：1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动准备：1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。
2、布置小超市，准备购物篮，购物单。
3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。
4．磁带。
活动过程：一、组合小家庭。
1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。
2、发“工资”。
介绍家中成员：（教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。
）师：今天我们每个小家都领到了20元工资。
我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢? (幼儿根据自己调查的经验讲述。
)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢?二、超市购物。
1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。
2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。
3、购物后讨论：各家买了什么?还剩下多少钱?三、体验家庭开支缴水电费1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。
2、每个家庭缴纳水电费。
讨论：为什么每家的水电费不一样?如果不缴水电费会怎样?小结：我们要节约用水用电。
娃娃入园费。
听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗?工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。
四、交流、小结。
1、今天你当家当得怎样?2、如果下次再当家你会怎样用钱?3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱?幼儿园今天我请客教案二教学重点1.会用食指和拇指进行撕纸活动；2.体验和朋友之间请客游戏的乐趣。
活动资源1. 幼儿有认识面条种类的经验，如手擀面，宽面，意大利面（粉）等。
幼儿园大班社会教案《今天我当家》
幼儿园大班社会教案《今天我当家》教学目标1.帮助幼儿了解什么是成家2.培养幼儿的责任心和自理能力3.促进幼儿团队合作意识和沟通能力教学重点1.意识到成家的意义2.学会如何完成家务3.学会团队合作教学方法1.情景剧表演2.模拟体验3.互动游戏4.讨论教学过程1. 故事演绎老师讲述一个小动物的故事：小鸟要离开家去探索世界，但在告别父母时，它的父母让它承担家务和负责家庭。
小鸟理解了家庭的重要性，承诺在离家前成为一名负责任的孩子并完美地完成了他的任务。
2. 角色扮演老师分组分配一些具有清洁和整理任务的小家庭任务给学生进行角色扮演，并在课堂上展示他们在家庭中的角色。
学生可以扮演父母、孩子、宠物等。
3. 家庭任务在扮演的基础上，老师将在课堂上提供必要的家庭工具和材料，如扫帚、拖把、垃圾袋等，让学生亲身体验并完成相应的家庭任务。
这样一来，每个学生都有机会理解和体验家务是怎样完成的。
4. 团队合作老师将学生分成团队，让他们一起制定家庭任务的计划并选择合适的工具。
每组学生必须分工合作以完成任务。
老师在遇到问题时协助解决，并为学生提供鼓励。
任务完成后，学生们可以分享他们的经验和团队合作的感受，老师可以帮助学生理解个人在工作中的作用和如何适应组织的需要。
5. 总结老师鼓励学生再回顾今天的体验，思考他们有哪些成长，包括认识家庭的重要性、承担责任和团队合作的重要性。
家庭作业老师将家庭作业通过家长的协助引导学生在家中练习家务技能，以逐渐适应和成熟。
老师同时希望家长通过指导并以激励方式提高孩子的责任感。
结论本次社会学习活动通过情景剧表演、模拟体验、互动游戏和讨论，有效帮助幼儿理解个人责任和家庭责任。
幼儿通过家庭任务的实践，加深了对家庭的认识和责任，同时了解了团队合作和沟通的重要性。
这样一来，幼儿园的大班学生将可以顺利的适应和成长，在人生的道路上营造良好的环境和关系。
大班语言：儿歌《摇篮》
大班语言：儿歌《摇篮》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我的家人》教案(6篇)
《我的家人》教案（6篇）《我的家人》小班教案篇一教学目的让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿，从而学会感谢他人、关爱他人。
教学预备学生自备做礼物的画纸、剪纸、折纸、泥塑等材料。
教学过程（一）、动画激趣，谈话导入同学们，甜甜地笑一个开头咱们今日的这堂课好吗？1、教师今日先请大家观赏一首歌曲，会唱的可以随着音乐唱一唱。
2、谁能告知我这首歌的歌名？《小乌鸦爱妈妈》3、这是一只什么样的小乌鸦？小乌鸦像我们的同学们一样特别爱它的妈妈，爱它的家人，它是怎样用行动表达自己的爱的？同学们，教师想知道你对家人的爱又是什么呢？（二）、我爱我的家人采访活动1、今日教师很想当一回记者，来采访一下同学们。
谁情愿当我的嘉宾，把你的家人介绍给大伙呢？坐在台下的同学们既是观众，还得当小评委哦！采访开头，记者向小嘉宾提问：⑴、向大家介绍一下你的家人好吗？⑵、你对家人说话有礼貌吗？⑶、你关怀过家人的心情吗？他们心情不好时你怎么做的？⑷、你会把自己的心事告知家人吗？⑸、你对家人的爱表现在哪些实际行动上？举例说说。
特别感谢你承受我的采访！各位小评委对我们刚刚的表现有什么看法和建议呢？2、学生们就采访的内容、嘉宾的答复等进展评价。
3、有谁和教师一样，也想过一把记者瘾呢？接下来的时间交给你们，大家可以先扫瞄一下我们的教科书，四人小组合作把要采访的内容登记来。
然后派代表到我这里来领取小记者证，你们就可以采访在场的任何人了。
留意，时间不超过五分钟。
4、学生汇报采访状况：可以说说采访的结果和感受，也可以让小记者和嘉宾上台表演采访情景。
5、师生互评。
小记者们的表现特别精彩！6、现在我想问问各位小记者，假如把你采访的题目给自己答复，那么你现在最想对你的家人说的一句话是什么呢？（三）、动动手，做礼物。
你给你的家人送过什么礼物吗？下面，请大家拿出预备好的材料，把你认为最能表达心愿的礼物做出来，送给你的家人吧！（放一段轻松的音乐，学生动手做，教师巡察）（四）、展现成果已经做好的，让学生自己贴在黑板上，并让他们说说为什么。
父亲节幼儿园教案如何用音乐、舞蹈等多样化的形式,让孩子感受到父爱的伟大？
父亲节在每年的6月第三个周日举行，这是一个向父亲表达感恩和尊重的重要日子。
对于幼儿园的孩子来说，父亲节不仅是一个纪念日，更是一个可以感受到父爱的机会。
如何用音乐、舞蹈等多样化的形式，让孩子感受到父爱的伟大？下面我们一起来看看幼儿园教案。
一、音乐篇音乐是一种能够感动所有人心灵的艺术形式。
在父亲节这个特殊的日子，我们可以通过传统的歌曲、创作新的歌曲来让孩子感受到父爱的伟大。
例如，我们可以选择经典的歌曲《我爱你中国》、《父亲》等来传达孩子对父爱的感激之情。
同时，在课堂中我们也可以让孩子们和家长一起创作属于自己的父亲节歌曲，让孩子们在创作过程中感受到合作和互动的乐趣。
二、舞蹈篇舞蹈是另一种能够表达情感的艺术形式。
在父亲节这个特殊的日子，我们可以通过编排舞蹈来让孩子们感受到父亲的爱。
例如，我们可以编排一支针对父亲节的舞蹈，在舞蹈中孩子们可以表达他们对父亲的感激之情。
同时，我们也可以让孩子们和爸爸们一起跳父亲节的舞蹈，让孩子们在与父亲一起舞蹈中感受到亲情的温暖。
三、手工篇手工活动是帮助孩子们发挥想象力和创造力的重要手段。
在父亲节这个特殊的日子，我们可以让孩子们制作一些有关父亲的手工作品，例如制作父亲节贺卡或者制作有关父亲的 DIY 作品等，以此来让孩子们表达对父爱的感激之情。
在这个过程中，孩子们不仅可以锻炼自己的创造力和动手能力，还可以加深对父亲的认识，感受到亲情的重要性。
四、游戏篇游戏是幼儿园教育的重要组成部分，它可以帮助孩子们在玩乐中感受到学习的乐趣。
在父亲节这个特殊的日子，我们可以组织一些有关父亲节的游戏，例如“父亲接力赛”、“女儿帮父亲系领带”等，以此来加强孩子们和父亲之间的感情。
在游戏的过程中，孩子们可以更好的了解父亲，增加与家长的互动和熟悉感。
父亲节是一个重要的节日，它让我们有机会感受到父爱的伟大。
在幼儿园教育中，我们可以通过音乐、舞蹈、手工和游戏等多样化的形式来让孩子们感受到父亲的爱。
同时，父亲节也是家长和孩子们共同享受的时刻，我们应该充分利用这个时机，加深与家长之间的互动和感情。
幼儿园大班父亲节《我的爸爸》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班父亲节《我的爸爸》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1. 话题背景介绍父亲节，一个特别的日子，旨在向我们伟大的父亲们表达敬意和爱意。
在幼儿园大班教学中，通过开展《我的爸爸》主题活动，不仅能够增进幼儿对父亲的了解，还能培养幼儿的感恩情怀，增强家庭亲子关系。
在这个主题活动中，我们将围绕爸爸的职业、爱好等方面，引导幼儿认识和感受父爱的伟大。
1.2. 教学目标通过本次教学活动，让幼儿能够：1.知道父亲节的日期和意义，了解爸爸的职业特点及爱好。
2.学会表达对爸爸的爱意，增进亲子关系。
3.培养幼儿的感恩情怀，提高幼儿的社会交往能力。
1.3. 教学重点与难点教学重点：让幼儿了解爸爸的职业、爱好，学会表达对爸爸的爱意。
教学难点：如何引导幼儿通过具体事例感受到父爱的伟大，并能够主动表达对爸爸的感激之情。
2. 教学内容设计2.1. 课程导入在课程导入环节，教师将通过生动有趣的故事或图片，引发幼儿对父亲的关注和兴趣。
首先，教师可以展示不同职业的爸爸在工作中的图片，如警察爸爸、医生爸爸、消防员爸爸等，引导幼儿观察并说出他们爸爸的职业。
接着，教师与幼儿一起分享爸爸们平时喜欢的活动和爱好，如踢足球、画画、钓鱼等，让幼儿感受到爸爸们的多才多艺。
通过这个环节，幼儿能够初步认识到爸爸的不同角色，为后续课程内容的展开做好铺垫。
2.2. 课程主体2.2.1. 我的爸爸：介绍爸爸的职业、爱好等在这一部分，教师将引导幼儿用自己的话语描述爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好等，让幼儿学会表达对爸爸的认识。
首先，教师邀请幼儿轮流分享自己爸爸的职业和日常工作，其他幼儿倾听并尝试记住每位小朋友的爸爸。
接着，教师组织幼儿用画笔描绘出自己心中的爸爸形象，并在旁边标注爸爸的职业、爱好等。
通过这种方式，幼儿能够更加深入地了解和感受爸爸的世界。
2.2.2. 爸爸的爱：分享爸爸关心、照顾自己的事例教师鼓励幼儿分享生活中爸爸关心、照顾自己的事例，让幼儿体会到父爱的伟大。
扮家家的教案7篇
扮家家的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(2024年)大班语言活动教案《我爸爸》
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程与实施 • 教学评价与反馈 • 家园共育与延伸活动 • 教师自我反思与成长
2
01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
教案背景及目的
2024/3/26
01
本次语言活动的主题是《我爸爸 》，旨在通过讲述和讨论与爸爸 相关的故事和经历，帮助幼儿更 好地理解和感受父爱。
家长可以在日常生活中，注重培养孩子的家庭责任感和亲情观念 ，让孩子懂得珍惜家庭、关爱家人。
2024/3/26
22
06
教师自我反思与成长
2024/3/26
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总结本次教学经验及收获
2024/3/26
教学目标明确
本次语言活动的目标是帮助幼儿更好地理解和表达父爱， 通过讲述、讨论、绘画等多种方式，激发幼儿对父爱的感 知和表达。
8
教学方法与手段
2024/3/26
教学方法
采用讲解、讨论、示范和练习等 多种教学方法，引导幼儿积极参 与、主动思考。
教学手段
运用多媒体课件、绘本、实物等 教学手段，帮助幼儿更好地理解 教材内容。
9
互动环节设计
提问与回答
在讲解过程中，适时提出问题 ，引导幼儿思考并回答，增强
课堂互动性。
2024/3/26
02
通过活动，幼儿将学习如何表达 对爸爸的爱和感激之情，同时培 养口语表达、情感认知和社会交 往等方面的能力。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
幼儿能够了解父爱的重要 性，理解爸爸在家庭中的 角色和责任。
大班社会我是爸妈小帮手教案反思
大班社会我是爸妈小帮手教案反思1、大班社会我是爸妈小帮手教案反思活动目标：让孩子知道要做自己的事，培养孩子最初的责任感。
让幼儿学会帮助父母做一些力所能及的事情，启发他们关心和爱护父母的美好感情。
活动准备：编排情景表演“小华在家里”幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。
活动过程：引导孩子回忆父母工作、做家务的场景，激发孩子为父母做事的欲望。
启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。
让幼儿看情景表演“小华在家里”，启发幼儿思考以下问题：小华是怎样关心爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么?启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。
鼓励幼儿说出他们能帮忙做的家务。
引导幼儿回忆自己做过的劳动，如摆碗筷、擦桌子、扫地、洗手帕和袜子、叠衣服、取牛奶、倒垃圾等。
请告诉你的同龄人你帮父母做过的一件事，让他们互相学习。
让孩子帮父母做事。
要求孩子回家要问父母做什么才能成为他们的小帮手，然后认真的帮父母做一些事情。
回到公园后，他们应该向老师和孩子们报告。
让幼儿欣赏儿歌“小帮手”。
反思：这一课让孩子逐渐明白和理解父母的辛苦和付出，父母感到欣慰。
2、大班主题我是小帮手教案反思活动目标：1.让幼儿学会帮助家人和长辈做力所能及的事情。
2.鼓励孩子关心他人，有一定的责任感。
3、发展幼儿的动手能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
编排情景表演;录音儿歌。
活动过程：1.通过对话，孩子会回忆起家庭成员和长辈的工作和工作情况。
二、情景表演1、小朋友帮奶奶擦桌椅板凳;2、小朋友帮老师分发物品;3、思考小朋友是怎样关心奶奶、老师的?我们应该怎样让家人少辛苦一些呢?(启发幼儿不仅要自己的事自己做，还可以帮助做些力所能及的事)第三，孩子们讨论他们能帮忙做的家务。
四、欣赏儿歌《小帮手》爸爸妈妈真辛苦，妈妈摘菜我扫地，什么都做。
2024大班语言我爸爸教案
大班语言我爸爸教案•教学目标与要求•教材内容分析与解读•教学方法与手段设计•课堂互动环节设置目•作业布置及课外拓展建议•板书设计及课堂总结回顾录01教学目标与要求使学生能够理解并描述《我爸爸》这篇课文的主要内容。
提高学生的阅读理解能力，尤其是针对绘本类文本。
引导学生学习并模仿课文中的语言表达，提升其口语和书面表达能力。
知识与技能目标情感态度与价值观目标通过学习课文，激发学生对父亲的爱戴和尊敬之情。
培养学生的感恩意识，让他们学会珍惜家庭亲情。
引导学生形成积极向上的家庭观念和价值观。
教学重点与难点教学重点理解《我爸爸》这篇课文的主要内容和语言特点，学习如何表达对父亲的爱戴和尊敬。
教学难点如何引导学生深入体会课文中的情感内涵，以及如何将所学语言知识转化为实际的语言表达能力。
教具准备与多媒体资源教具准备绘本《我爸爸》、PPT课件、相关图片和视频等。
多媒体资源利用教室的多媒体设备，播放与父亲节或家庭亲情相关的歌曲、视频等，为课堂营造温馨、感人的氛围。
同时，也可以利用网络资源，搜索并展示更多与《我爸爸》这篇课文相关的绘本、故事等，以丰富教学内容。
02教材内容分析与解读《我爸爸》课文内容概述主要内容课文通过孩子的视角，描述了自己心中的爸爸形象，展现了父爱的温暖和伟大。
情节梳理从孩子的日常生活入手，通过一系列生动有趣的场景，刻画了爸爸在孩子心中的形象。
关键词汇及句型结构剖析关键词汇爸爸、强壮、温柔、聪明、勇敢等，这些词汇在文中反复出现，有助于学生理解和记忆。
句型结构课文运用了简单句、并列句和复合句等多种句型结构，丰富了学生的语言表达方式。
文本特点和风格简介文本特点语言简洁明了，情感真挚动人，通过孩子的口吻来叙述，更加贴近学生的生活实际。
风格简介课文风格朴实自然，没有过多的华丽辞藻，却能够深深打动读者的心。
文化背景知识拓展家庭观念在中国传统文化中，家庭观念非常重要，爸爸作为家庭的重要成员，承担着重要的责任和义务。
2024幼儿园父亲节主题教案
2024幼儿园父亲节主题教案主题：父亲节，感恩爸爸教学目标：1. 了解父亲节的来历和意义，培养幼儿的感恩之情。
2. 学习制作父亲节礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿通过语言表达，向爸爸表达感恩之情的能力。
4. 通过与爸爸亲子活动，增进亲子关系，促进家庭团结。
第一天：认识父亲节活动一：导入老师给每个孩子一朵鲜花，并问孩子们这些鲜花是用来送给谁的。
引出父亲节并解释其来历和意义。
活动二：绘画孩子们用画笔和颜料在纸上绘画，表达对爸爸的感恩之情。
活动三：手工制作父亲节卡片准备纸张、彩色纸、剪刀、胶水等材料。
老师教孩子们用彩色纸制作父亲节卡片，孩子们可以在卡片上写下对爸爸的祝福语和感谢的话语。
第二天：制作父亲节礼物活动一：制作领带准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
教师示范将彩色纸剪成领带形状，并给孩子们提供彩色纸让他们选择自己喜欢的颜色。
然后，孩子们可以用彩色笔在领带上画上图案，最后在礼物上写上对爸爸的祝福语。
活动二：制作纪念碑准备黄色泡沫板、剪刀、胶水等材料。
教师示范将泡沫板剪成纪念碑的形状，并鼓励孩子们用彩色笔在纪念碑上画上图案。
最后，孩子们可以将纪念碑送给爸爸作为礼物，并在纪念碑上写上对爸爸的祝福语。
第三天：亲子活动-爸爸的技能展示活动一：邀请爸爸来幼儿园邀请孩子们的爸爸到幼儿园来，准备一个展示区域，让爸爸们展示自己的技能或特长。
活动二：爸爸的表演爸爸们可以表演一些技能，比如唱歌、跳舞、讲故事等，让孩子们和老师欣赏。
活动三：亲子游戏安排一些亲子游戏，比如抛接球、拔河等，让孩子们和爸爸一起参与游戏，增进亲子关系。
第四天：感恩爸爸活动一：感恩信让孩子们写感恩信给爸爸，表达对爸爸的爱和感激之情。
活动二：亲子合影准备相机和场地，让孩子们和爸爸们一起合影留念，记录下这特殊的时刻。
活动三：父亲节晚会准备一场专门为爸爸们准备的小型晚会。
可以有孩子们表演节目，比如歌唱、舞蹈等。
第五天：总结与回顾活动一：分享心得让孩子们分享这几天的学习和活动体会，表达对爸爸的感恩和爱。
2024幼儿园父亲节主题教案最新(2篇)
2024幼儿园父亲节主题教案最新主题：我爱爸爸一、教学目标1. 能够理解并表达对爸爸的爱。
2. 能够用简单的语言描述爸爸的外貌和性格。
3. 能够创作爸爸的画作或手工制作，并讲述作品的意义。
二、教学内容1. 爸爸的外貌和性格2. 爸爸的职业和爱好3. 制作爸爸的画作或手工制作三、教学步骤步骤一：引入主题（10分钟）1. 在黑板上写上“我爱爸爸”，向孩子们展示并提问：“你们知道爸爸是谁吗？”2. 让学生回答爸爸的定义，并激发他们对爸爸的回忆和情感。
3. 提问：“你们对爸爸有什么印象？他们长什么样子？平时和你们在一起做什么？他们对你们有什么好习惯或坏习惯？”4. 鼓励学生积极回答，老师可适时补充。
步骤二：爸爸的外貌和性格（30分钟）1. 制作一个爸爸的图片并贴在黑板上，让学生观察并回答爸爸的外貌特征，如长相、发型、眼睛、嘴巴等。
2. 让学生描述爸爸的性格特点，如温柔、幽默等。
引导他们用简单的语言表达。
3. 老师根据学生的回答，用形象生动的语言复述和概括。
步骤三：爸爸的职业和爱好（20分钟）1. 向学生展示一些爸爸的职业图片，并引导他们回答不同职业的特点和爸爸可能从事的工作。
2. 讨论爸爸的兴趣爱好，如运动、音乐等。
让学生回答他们和爸爸一起做过的事情，引导他们用简单的语言表达。
步骤四：制作爸爸的画作或手工制作（60分钟）1. 提供画纸、彩笔等材料，让学生创作一幅属于自己爸爸的画作或手工制作。
鼓励他们根据自己对爸爸的理解来制作，并给予适当的指导和帮助。
2. 学生完成作品后，让他们一一讲述自己作品的意义和表达对爸爸的感激之情。
步骤五：总结（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，并向全班讲述自己对爸爸的爱和感激之情。
2. 老师对学生的作品给予肯定和鼓励，强调爸爸在孩子们生活中的重要性和他们对爸爸的感激之情。
3. 鼓励学生在接下来的父亲节给爸爸一份特别的礼物或表达自己的感激之情。
1. 爸爸的图片和职业图片2. 画纸、彩笔等制作材料五、教学反思通过这堂课的教学，孩子们能够更加深入地了解爸爸，表达对爸爸的爱和感激之情。
(2024年)大班语言活动《我爸爸》教案
阅读绘本《我爸爸》
01
通过绘本的图文结合，引导幼儿理解故事内容，感知父爱的温
暖和力量。
学习相关词汇和表达
02
教授与父爱、家庭相关的词汇和表达，帮助幼儿更好地理解和
表达情感。
创意表达与分享
03
鼓励幼儿结合自身经历，创意表达自己对父爱的感受和理解，
并与同伴分享交流。
8
教学方法与手段
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激活幼儿的前知
提供精美的绘本，帮助幼儿更好地理解故事内容和情感。
投影仪和音响设备
播放与父爱、家庭相关的视频、音频资料，营造温馨的教学氛围。
绘画材料和手工制作材料
提供绘画纸、颜料、剪刀、胶水等材料，支持幼儿进行创意表达和 手工制作。
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活动过程设计
2024/3/26
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导入环节
老师向孩子们介绍今天的主题：“我们每个人都有一个特别的爸爸，今天我们要一 起分享和了解我们的爸爸。”
2024/3/26
注意发现幼儿在活动 中的问题和困难，及 时给予指导和帮助。
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评价者角色
根据活动目标和幼儿实际情况， 制定合理的评价标准。
对幼儿在活动中的表现进行客观 、全面的评价，包括语言表达、
理解能力、情感态度等方面。
及时向家长反馈幼儿在活动中的 表现和进步情况，为家长提供有
针对性的教育建议。
2024/3/26
通过提问、讨论等方式，激发 幼儿对故事主题和内容的兴趣 。
鼓励幼儿表达自己的看法和感 受，引导幼儿深入思考和探讨 故事中的主题和意义。
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观察者角色
观察幼儿在活动中的 表现，包括语言表达 、情感反应、社交互 动等方面。
大班我爱做家务的教案20篇
大班我爱做家务的教案20篇这是大班我爱做家务的教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：家务劳动教案(附教学反思)活动目标：1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。
2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.发展幼儿的动手能力。
活动重点难点：活动重点：探索并尝试擦地板的多种方法。
活动难点：小组合作擦地板。
活动准备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。
活动过程：一.开始部分：用小毛巾进行热身活动。
跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。
（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）二.基本部分：尝试用不同的方法擦地板。
1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。
）先单人尝试。
2.集体尝试擦地板。
3.小组比赛擦地板。
幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。
4.教师总结。
（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）三.结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。
现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水）活动延伸：幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。
活动反思：让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。
大班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。
所以整个活动中，孩子们都很投入。
第2篇、大班音乐《我的好妈妈》教案反思活动设计背景理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
我想当爸爸音乐教案
我想当爸爸音乐教案作为一名幼儿园音乐老师，我一直在努力为孩子们提供丰富多样的音乐教育，帮助他们培养音乐兴趣和才能。
然而，最近我突然想到一个新的想法，那就是“”。
这个想法源于我对孩子们的观察和思考。
在课堂上，我发现孩子们对于父爱的渴望和向往。
他们常常以自己的方式表达对父亲的思念和依恋，特别是在唱歌和舞蹈的时候。
这启发了我，是否可以通过音乐教育的方式，帮助他们更好地理解父爱，培养他们的感恩之情和责任感。
于是，我设计了一堂名为“爸爸的旋律”的音乐课。
首先，我会给孩子们播放一首流行歌曲，让他们欣赏其中的旋律和歌词。
然后，我会引导他们讨论歌曲中表达的父爱主题，例如父亲的爱、关怀和牺牲等。
接下来，我会邀请孩子们分享自己对父爱的感受和经历，让他们用音乐的方式表达对父亲的思念和感激之情。
在教学过程中，我会结合音乐活动，让孩子们亲身体验父爱。
例如，我会组织一个亲子合唱团，让孩子们和自己的父亲一起合唱一首感人的歌曲。
这样，孩子们就能亲身感受到与父亲一起合作和共同创造美妙音乐的快乐。
此外，我还计划组织一个“爸爸音乐分享会”。
在这个活动中，孩子们可以邀请自己的父亲来学校，与其他孩子和父亲一起分享自己喜欢的音乐和故事。
这不仅可以增进孩子们与父亲之间的亲子关系，还可以为孩子们提供一个展示自己才艺的机会。
通过这些音乐教学活动，我希望能够帮助孩子们更好地理解和感受父爱的伟大。
我相信，通过音乐的力量，孩子们能够学会感恩、关爱和责任，培养出健康、积极的人格品质。
我想当爸爸音乐教案不仅仅是一堂音乐课，更是一次人生教育的体验。
通过音乐和父爱的结合，我希望能够给孩子们带来快乐、成长和美好的回忆。
我相信，这样的教学方法会让孩子们终身受益，成为有爱心和责任感的人。
让我们一起用音乐的力量，培养孩子们的幸福感，让他们在音乐中感受到父爱的温暖和力量。
我想当爸爸音乐教案，就是这样一个美。
幼儿园大班健康领域教学方案范例（四篇）
幼儿园大班健康领域教学方案范例活动目标：1、理解并掌握表达和释放情绪的多种途径，以促进自我和他人的幸福感。
2、愿意与同伴分享建立友谊的技巧，体验与朋友共度时光的喜悦。
3、关注周围环境，探讨各种类型的朋友关系。
活动核心：1、理解并实践恰当的情绪表达方式，以增进个人和他人的快乐。
2、能够正确判断并选择合适的情绪释放策略。
活动预备：1、情绪表情的图片资料，幼儿操作材料。
活动流程：一、引发兴趣：以图像引导。
1、教师展示表情卡片，并朗诵《表情歌》以附带表情的方式。
2、引导幼儿仔细观察《你会怎么做？》的操作材料，描述图片中人物的表情，并讨论他们如何表达快乐、愤怒、害羞或悲伤。
3、鼓励幼儿结合个人经验，互相分享自己经历过的快乐、愤怒、悲伤或害羞的时刻。
4、引导幼儿根据生活体验，讨论在不同情绪状态下应如何适当地表达自己。
5、请幼儿选择《你会怎么做？》中他们最喜欢的情绪表达方式。
6、快乐交友体验（通过重现幼儿在幼儿园与他人交朋友的场景，帮助幼儿回忆并描述各种交友方式。
教师用简短的儿歌总结，丰富幼儿的语言表达。
）7、询问幼儿在与大一班朋友以及其他人的交往中使用了哪些方法。
8、幼儿分享与中一班朋友及幼儿园其他人的交友策略，教师适时展示相关照片。
9、教师以儿歌《交朋友》的形式进行总结。
二、寻找身边的朋友1、播放录像片段，引导幼儿关注周围其他可能成为朋友的人或事物。
2、阅读大图书《到处都有好朋友》，讨论更多可能成为朋友的角色，如父母、老师、动物等。
3、提问：还有哪些人或事物可以成为你的朋友？4、音乐游戏“找朋友”，在音乐伴奏下，幼儿再次体验与朋友游戏的乐趣，鼓励他们用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。
活动拓展：1、教授儿歌《表情歌》和歌曲《心情歌》，以及游戏《找朋友》，引导幼儿运用正确的方法表达情绪。
2、请家长关注幼儿的情绪变化，引导他们尝试各种方法来缓解负面情绪，保持快乐的心态。
幼儿园大班健康领域教学方案范例（二）活动目标：1、实施原地向上纵跳并抛掷物体的训练。
幼儿园《我爸爸》教案设计
幼儿园《我爸爸》教案设计幼儿园《我爸爸》教案设计1活动目标：1、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸，感受爸爸的爱。
2、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
3、大胆的尝试运用“爸爸像………一样………、”描述爸爸，在阅读中积累语言。
活动准备：PPT、各种动物图片若干活动过称：一、谈话导入教师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节）,说说父亲节你为爸爸做了什么？小结：宝贝们爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉到特别的很幸福。
二、趣听故事1、教师：今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）2、教师：这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）3、教师：告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸的事儿写进了故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。
我们一起看看。
4、教师：你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？5、教师：可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看。
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）6、教师：他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？7、教师：再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。
往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）8、教师：在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。
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教学资料参考范本
幼儿园大班儿歌教学活动：今天我来做爸爸(四篇)目录：
幼儿园大班儿歌教学活动：今天我来做爸爸一
幼儿园大班儿歌教学活动：对数歌二
幼儿园大班儿歌教学：小蚱蜢学跳高三
幼儿园大班儿歌教案：骑上我的小红马四
幼儿园大班儿歌教学活动：今天我来做爸爸一活动目标：
1、了解儿歌内容，感受作品的幽默有趣。
2、念准平翘舌音。
活动重点：引导幼儿学习念儿歌。
活动准备：幼儿用书《今天我来做爸爸》
活动过程：
1、完整感受儿歌，引起学习兴趣：
（1）听录音，引起幼儿学儿歌的兴趣：
“老师给大家介绍一首新的儿歌，名字叫《今天我来做爸爸》，它的内容很有趣，大家听一听它有趣在哪里。
”
（2）幼儿听儿歌两遍。
（3）幼儿回忆儿歌内容，教师根据幼儿的回答，逐一重复，加深幼儿对儿歌的印象。
2、学习儿歌，理解儿歌内容：
（1）集体跟读儿歌：“儿歌中的我真的做爸爸？”“为什么我叫妈妈别害怕？”
（2）教师朗读儿歌，幼儿找儿歌中哪些字是翘舌音。
（3）分小组朗读儿歌。
(4)提供机会鼓励幼儿在集体面前表演，自由讨论。
3 、感受儿歌的幽默;
（1）自由讨论：“你觉得这首儿歌幽默在哪里?”
（2）幼儿听录音跟念儿歌。
（3）教师引疑：“如果我们把儿歌中的爸爸妈妈改成其他人，会是怎么会是呢?你们可以回家试试。
”
活动二：今天我来做爸爸（改编儿歌）
活动目标：
1、体验用替换代词的方法改编儿歌。
2、幼儿已基本了解儿歌内容。
活动过程：
1、复习儿歌：
（1）教师引出儿歌的名字
“还记得我们学的这首儿歌吗？”“有谁愿意朗诵给我们大家听呢？”
（2）幼儿自告奋勇，可以一个人也可以是两个人表演。
（3）集体复习儿歌。
2、尝试改编儿歌：
（1）请已经回家尝试改编过的幼儿试一下，并告诉大家是怎么替换的。
（2）幼儿打开图书，找一找儿歌中的哪些词可以被替换。
（3）幼儿回答，教师与幼儿一起寻找替换的规律：
（4）“儿歌中称呼相同的地方可以替换。
”“替换后句子的长短和原来的儿歌要一样。
” “儿歌中的玩具可以替换。
”幼儿自由结伴探索尝试，教师观察倾听幼儿替换、改编的情况。
3、分享交流的快乐：
（1）师生小结替换的规律——第1、8句中的“爸爸”可以一起替换。
第2、6、7句中“妈妈”可以一起替换。
第3、4句中的玩具可以替换成其他玩具。
（2）幼儿介绍自己改编的新儿歌。
（3）请改编得好的幼儿做小老师，带领大家学习。
幼儿园大班儿歌教学活动：对数歌
二
活动目标：
1讲述洗宝宝与小动物相结合，增添学习的趣味性。
2通过交朋友的方式，让幼儿更好的理解数字1到10.
活动准备：1对数歌音乐 2儿歌教学 3图片{数字宝宝和动物宝宝1到10}
导语：小朋友们是不是也有自己的好朋友啊？今天数字宝宝也想交跟多的好朋友，它们想和动物宝宝交朋友。
让我们一起和它们找朋友吧。
活动过程：
1幼儿倾听【对数歌】的音乐。
2教师一个手那数字宝宝，另一个手那好相对应的动物宝宝跟随儿歌让幼儿更好的理解这首儿歌。
3首先由老师带领幼儿玩{2到3次}，教师再可以找一名幼儿互动给幼儿看。
如：师：“我说一谁对一那个最爱把脸洗？幼：你说一我对一小猫最爱把脸洗。
4幼儿相互提问玩游戏。
活动延伸：今天数字宝宝都找到了他们的好朋友，小朋友你们觉得这首儿歌好听吗？那我们也可以找自己的小伙伴们在玩一下哦。
附儿歌：
对数歌
我说一谁对一哪个最爱把脸洗
你说一我对一小猫最爱把练习。