南州六月荔枝丹设计教案

信息化教学设计

15（1）市场营销专业

二、吟诵“词之声”

诵读涵咏体味情感

•1.听范读，感受词的氛

围。

•2.小组互读，把握诗歌

情感。

•3.小组展示，学生范读。

众里寻他千百度，蓦然回首，

那人却在灯火阑珊处。

志同道合的知己

自甘淡泊

那人

超群脱俗

词人自己、

理想人格的化身

这是一首爱情词吗？

主旨小结：本词表面上看是一

首爱情词，然而别有寄托，词

人假借对一位不肯随波逐流、

自甘寂寞、孤高淡泊女子的寻

求，含蓄的表达了他政治上失

意后，却矢志不移、宁可过寂

寞的闲居生活，也不愿与投降

派同流合污的高贵品格和高洁

志向。。

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七、学习评价设计

．测试形式与工具（打√）

）课堂提问√（2）书面练习√