幼儿园中班体育教案《小蚂蚱学跳高》
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》
一、教学目标：1. 学习蚱蜢跳高的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过蚱蜢跳高游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
二、教学重点与难点：重点：学习蚱蜢跳高的动作，提高身体协调能力。
难点：掌握蚱蜢跳高的技巧，能够在游戏中灵活运用。
三、教学准备：1. 教具：蚱蜢跳高器材、音乐、教学图片。
2. 场地：宽敞的草地或运动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蚱蜢跳高的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试练习蚱蜢跳高动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，相互观摩、交流，提高动作质量。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”游戏，设置一定的障碍，引导幼儿运用蚱蜢跳高动作通过障碍。
2. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队协作，培养规则意识。
3. 教师点评游戏过程，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在练习蚱蜢跳高动作时的表现，及时发现问题并进行纠正。
2. 在游戏环节，教师要关注幼儿的团队协作和规则意识，引导他们积极参与游戏。
3. 针对不同幼儿的身体状况，教师可以适当调整教学内容和难度，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在蚱蜢跳高动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作和规则意识的表现。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿完成蚱蜢跳高动作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行户外蚱蜢跳高比赛，让他们在真实比赛中体验运动的乐趣。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，知道蚱蜢善于跳跃。
2. 学习蚱蜢跳跃的动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 教具：蚱蜢图片、跳高器材、音乐CD。
2. 环境：宽敞的场地，安全设施完善。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入主题（3分钟）教师出示蚱蜢图片，引导幼儿观察蚱蜢的特点，了解蚱蜢善于跳跃。
3. 学习蚱蜢跳跃（5分钟）教师示范蚱蜢跳跃的动作，讲解动作要领，引导幼儿进行模仿练习。
4. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”的游戏，设置不同高度的跳高器材，让幼儿挑战跳跃。
5. 放松活动（3分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿的个体差异，根据他们的能力调整跳跃高度，确保安全。
2. 在游戏环节，教师要引导幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队精神。
3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。
五、教学评价：1. 观察幼儿跳跃的动作是否标准、协调。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，如勇敢、自信、坚持等。
3. 搜集家长、同事的意见和建议，不断改进教学方法。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家进行跳跃练习。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚱蜢跳跃的主题墙，展示幼儿的作品和照片。
七、教学资源：1. 教具：蚱蜢图片、跳高器材、音乐CD。
2. 材料：幼儿作品、照片、评价表。
八、安全注意事项：1. 检查活动场地，确保无安全隐患。
2. 教师要关注幼儿的安全，防止意外事故发生。
3. 教育幼儿遵守活动规则，文明游戏。
九、教学计划：1. 第1周：了解蚱蜢的特点，学习蚱蜢跳跃动作。
2. 第2周：进行蚱蜢跳跃练习，提高跳跃能力。
幼儿园中班教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园中班教案《小蚱蜢学跳高》含反思一、教学目标1、学问与技能：（1）通过观看大自然中蚱蜢跳动的形象，感受到自然中蚱蜢的奇妙；（2）了解蚱蜢的基本特征，能够说出蚱蜢的习性、生活习惯等方面的学问；（3）通过完成蚱蜢的小游戏，帮忙幼儿磨练肌肉协调性和平衡本领，并理解蚱蜢跳动的动作技巧；（4）尝试学习跳高的技巧，培育幼儿英勇尝试的品质；（5）了解团队协作的紧要性，能够在小组中搭配完成任务。
2、情感态度与价值观：（1）激发幼儿学习的爱好和古怪心，培育幼儿酷爱运动、勇于尝试的积极心态；（2）通过小组合作完成任务，提高幼儿的团队合作意识和沟通本领；（3）帮忙幼儿建立积极健康的生活习惯，养成耐性地学习和坚持磨练的习惯。
二、教学重点1、学习跳高动作技巧；2、理解团队协作的紧要性；3、培育幼儿尝试、英勇等积极品质。
三、教学难点1、通过小组合作完成任务；2、调动幼儿的学习和探究爱好；3、帮忙幼儿改善动作不协调的问题。
四、教学过程（一）导入环节1、师生问答T：大家好，今日我们学什么？S：学跳高。
T：你们谁见过小蚱蜢？S：（有的举手）老师，我见过。
T：有什么特点？S：（孩子们可能会不知道，老师可适当提示）小蚱蜢常常跳动，能从很高的地方跳下来，还会藏身子，躲打呢。
2、出示图片，让孩子们察看T：大自然中蚱蜢跳动的样子，是不是特别奇妙呢？（老师出示蚱蜢的图片）S：（孩子们可能会发出惊诧声）好厉害！T：那你们想不想学会像小蚱蜢一样跳动呢？S：（孩子们可能会挺有爱好）想！3、引导孩子们思考T：那我们现在先来谈一谈，学习跳高，需要注意哪些要点呢？S：（孩子们可能会想不到，老师可适当提示）需要把握跳动的技巧、提高肌肉协调性和平衡本领等方面的要点。
（二）学习环节1、通过小游戏体验跳高的乐趣（1）老师讲解游戏规定T：我们要先来个小游戏，叫做“跳高比比谁跳得更高”。
（2）组织同学进行游戏老师把孩子分成几组，每组排队等候，轮番进行跳动比赛，比看谁跳得高。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
教案编辑专员回应：中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思活动目标：1. 学习蚱蜢跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交技能。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
活动准备：1. 平坦的操场或体育场地。
2. 跳高杆（可用体操棒代替）。
3. 蚱蜢玩偶若干。
4. 音乐播放设备。
活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
二、基本动作学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示蚱蜢跳跃的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试进行蚱蜢跳跃动作的练习。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们掌握正确的跳跃方法。
三、团队游戏（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个蚱蜢玩偶。
2. 各小组进行团队协作，让蚱蜢玩偶通过跳高杆。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
四、创意跳跃（10分钟）1. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创造出不同的蚱蜢跳跃动作。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试表演自己创编的蚱蜢跳跃动作。
3. 教师评选出最具创意的跳跃动作，并给予奖励。
五、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的体育活动中继续努力。
活动反思：教案编辑专员回应：六、活动目标扩展（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动中的亮点，加深幼儿对蚱蜢跳跃动作的理解。
2. 引导幼儿讨论如何在日常生活中运用蚱蜢跳跃动作，提高他们的生活自理能力。
七、活动准备检查（5分钟）1. 教师检查活动场地、器材等准备情况，确保活动顺利进行。
2. 与助教或实习生沟通，确认活动流程和分工。
八、活动过程细化（10分钟）1. 教师针对本次活动中的每个环节，详细讲解注意事项，确保幼儿安全。
2. 确认活动流程，让幼儿熟悉活动步骤。
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
一、活动目标1. 学习蚱蜢跳高的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、活动重难点1. 活动重点：学习蚱蜢跳高的动作，掌握跳高的技巧。
2. 活动难点：动作的协调性和灵活性，团队合作精神的发挥。
三、活动准备1. 教具：蚱蜢跳高图片、视频、音乐、跳高器材。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、拉伸等，准备活动身体。
2. 导入主题（3分钟）：通过展示蚱蜢跳高的图片和视频，引导幼儿观察蚱蜢跳高的动作，引发幼儿的兴趣。
3. 动作学习（5分钟）：教师示范蚱蜢跳高的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，帮助幼儿掌握跳高的技巧。
4. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队协作的蚱蜢跳高比赛，培养幼儿的团队合作精神。
5. 总结反思（2分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结，鼓励幼儿在今后的活动中勇敢、自信、坚持。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行蚱蜢跳高的练习，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，设置蚱蜢跳高的场景，让幼儿随时进行练习。
3. 教学反思：教师针对本次活动的组织情况进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。
六、活动目标1. 通过模仿小蚱蜢学跳高的过程，增强幼儿的下肢力量和身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢尝试新事物的勇气，以及在体育活动中的坚持和毅力。
3. 加强幼儿对体育活动的兴趣，增进同伴间的合作与交流。
七、活动重难点1. 活动重点：模仿小蚱蜢跳高的动作，学会用连续的双脚跳来完成跳高。
2. 活动难点：协调身体动作，保持平衡，以及在跳高过程中保持节奏感。
八、活动准备1. 教具：小蚱蜢跳高图片、视频、音乐、简易跳高器材（如圈圈、小木棍等）。
2. 场地：平坦的草地或体育场地，设置合理的跳高线路。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
教案编辑专员：我为您编写了一份中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》，内容如下：一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，观察蚱蜢的跳跃姿势。
2. 学习蚱蜢跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 蚱蜢玩具若干2. 呼啦圈若干3. 沙包若干4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做蚱蜢跳跃动作，模仿蚱蜢的跳跃。
1.2 幼儿自由活动，与其他幼儿一起玩耍。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师向幼儿展示蚱蜢跳跃的基本动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿跟随教师学习蚱蜢跳跃，教师个别指导。
2.3 幼儿分组进行蚱蜢跳跃比赛，教师观察并指导。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“蚱蜢跳高”游戏，设置障碍物（呼啦圈），幼儿需跳跃过高障碍物。
3.2 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
3.3 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
四、放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做轻松的跳跃动作，缓解肌肉疲劳。
4.2 幼儿自由活动，与其他幼儿一起玩耍。
五、活动延伸（课后）：1. 家长引导幼儿观察身边的蚱蜢，了解蚱蜢的生活习性。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行蚱蜢跳跃活动，培养幼儿的兴趣。
教学反思：1. 本次活动幼儿参与度高，兴趣浓厚。
2. 在基本技能学习环节，大部分幼儿能掌握蚱蜢跳跃的动作要领。
3. 游戏环节设置合理，既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能培养幼儿的团队协作精神。
4. 课后延伸活动有助于巩固幼儿在课堂上学到的知识，培养幼儿的观察能力。
建议：1. 在活动过程中，教师应更加注重个别指导，帮助幼儿纠正动作。
2. 增加课堂互动，让幼儿在游戏中充分展示自己的能力。
3. 定期组织类似活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
教案编辑专员：六、活动准备：1. 每个孩子准备一个小蚱蜢的头饰。
2. 准备一片草地布景，可以用绿色塑料布或者其他自然元素布置。
《小蚱蜢学跳高》教案(通用12篇)
《小蚱蜢学跳高》教案（通用12篇）《小蚱蜢学跳高》教案篇1一、活动目标：1、能叫娴熟地把握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作，提高自我爱护意识和力量。
3、体验仿照小蚱蜢做运动的乐趣，体验合作嬉戏的乐趣。
二、活动预备：场地上布置好三种不同高度的皮筋，分别是20厘米、30厘米、40厘米。
三、活动过程：1、导入谈话：今日我们就来做一个关于小蚱蜢的嬉戏好不好？2、老师和幼儿扮演小蚱蜢：幼儿排成一路纵队，“孩子们，今日“妈妈”带你们学本事了，你们看，前面有一座桥，过了桥有一条河，跨过小河有，跳过障碍，能做到吗？”利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的力量。
3、你们的本事增长的真快，“妈妈”还有考考你们看看我的哪一个孩子最英勇，老师出示另一种障碍——跳绳，出示三种不同高度的皮筋。
引导幼儿探究怎样跳过去，多让孩子想跳过去的方法，点几名孩子让他们做示范，“妈妈”让自己的孩子学习儿歌，老师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今日我们就要学跳高，我们一起来试一试吧看看谁跳的高，老师和孩子们一起练习跳高。
⑴幼儿第一次尝试。
⑵老师：你们是怎样跳过去的？⑶请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
老师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。
4、练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，老师做详细指导。
5、幼儿探究“轻轻落地”的动作要领。
请幼儿示范，老师引导幼儿留意观看前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。
6、嬉戏“小蚱蜢跳高竞赛”。
老师介绍嬉戏的玩法与规章：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，看哪组先完成。
7、放松活动老师：今日小蚱蜢真能干，学会了跳高的本事！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。
现在我们休息一下吧！8、老师和幼儿针对腿部进行放松活动。
中班小蚱蜢学跳高教案5篇
中班小蚱蜢学跳高教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思教案：小蚱蜢学跳高教学目标：1.培养幼儿对跳高项目的兴趣和热爱，增强他们的体育意识和运动能力。
2.培养幼儿的协调性和平衡感，提高他们的跳跃技巧和灵活性。
3.培养幼儿的团队合作、集中注意力和积极表现的能力。
教学准备：1.跳高杆、足球、彩色小球、小锥桶、音乐设备。
2.操场或室内运动场。
教学过程：一、热身准备（10分钟）1.通过音乐播放跳舞活动，让幼儿全身热身。
2.练习基本动作，如走路、跑步、转身等。
3.进行一些简单的平衡练习，如单脚站立、踮脚尖等。
二、引入活动主题（10分钟）1.引导幼儿观察跳高杆，了解跳高项目。
2.创设情境，告诉幼儿我们要模仿小蚱蜢学习跳高。
3.让幼儿发表对跳高的看法和感受。
三、学习跳高技巧（20分钟）1.以小组形式进行练习。
2.第一组：在跳高杆旁边摆放小锥桶，要求幼儿跨过小锥桶，模拟跳高动作。
3.第二组：幼儿站在起跳线上，用足球踢向跳高杆，练习脚力和目测高度。
4.第三组：幼儿站在起跳线上，用彩色小球投向跳高杆，练习投掷和目测高度。
四、集体跳高练习（20分钟）1.让幼儿排队，依次进行跳高练习，教师适当调整跳高杆的高度。
2.引导幼儿观察、评价其他幼儿的跳高表现。
3.对于表现优秀的幼儿给予肯定和奖励。
五、整理归纳（10分钟）1.让幼儿回顾整个活动的内容和过程。
2.引导幼儿总结跳高的技巧和要领。
反思：该教案设计了一堂小班体育活动课，主题为“小蚱蜢学跳高”。
整个课程围绕培养幼儿对跳高项目的兴趣和热爱展开，旨在提高幼儿的体育意识和运动能力。
通过引入活动主题、学习跳高技巧、集体跳高练习和整理归纳等环节，有助于培养幼儿的协调性、平衡感和团队合作能力。
从整体来看，该教案的设计比较合理，各个环节紧密衔接，能够很好地引导幼儿进入跳高活动的学习状态。
通过热身准备和基本动作的练习，能够让幼儿全身热身、提高体能；然后通过小组形式进行技巧的练习，进一步培养幼儿的跳高意识和动作技巧；最后进行集体跳高练习，让幼儿在实践中体验跳高的乐趣和成就感，并通过观察和评价他人的表现，培养他们的积极表现和合作精神。
中班教育活动《小蚱蜢学跳高》
- 播放轻快的音乐，引导幼儿用小蚱蜢橡皮球进行投掷和接住的游戏。在游戏中，教师可以给予幼儿鼓励和赞扬，增强他们的参与和积极性。
5. 总结活动：
- 让幼儿故事中小蚱蜢的经历和自己的体会。
-彩绘纸、颜料、画笔等绘画工具
活动流程：
1. 活动前准备：
- 将活动所需的材料准备好，并放置在适合幼儿活动的区域。
- 预先准备一段轻快的音乐，用于辅助活动进行。
2. 介绍活动主题：
- 召集幼儿到活动区域，引起他们的注意力。
- 展示并介绍故事书《小蚱蜢学跳高》。故事中的小蚱蜢因为不会跳高，决定去请教其他动物。最终，他通过不断努力和练习，成功地跳过了高高的栅栏。
- 回顾活动中的跳跃动作和游戏过程，激发幼儿对自己的努力和成果的自豪感。
- 鼓励幼儿继续锻炼和提高自己的跳跃能力，勇敢尝试新的事物。
通过《小蚱蜢学跳高》的教育活动，中班幼儿可以在游戏和动作中体验跳跃的乐趣，同时培养他们的动作发展和身体协调能力。这种活动不仅促进了幼儿的身体健康，还培养了他们的合作意识和团队精神。通过互动和游戏的形式，幼儿在活动中能够获得积极向上的体验，感受到自己在学习和成长中的进步和成就。
中班教育活动《小蚱蜢学跳高》
《小蚱蜢学跳高》是一种针对中班幼儿开展的教育活动，通过引导幼儿模仿小蚱蜢跳高的动作，培养幼儿的动作发展和身体协调能力，激发幼儿的运动兴趣和动手能力。以下是《小蚱蜢学跳高》的一个活动方案。
活动时间：30分钟
活动材料：
-《小蚱蜢学跳高》故事书
-音乐播放器
-一些小蚱蜢造型的橡皮球
- 引导幼儿讨论小蚱蜢跳高的经历和感受。鼓励幼儿表达自己对跳高的想法和感受。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
教案编辑专员：中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思.docx一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，知道蚱蜢善于跳跃。
2. 学习蚱蜢跳跃的动作，发展身体协调能力。
3. 培养勇敢、自信、坚持的品质，体验体育活动的乐趣。
二、活动准备：1. 教学材料：蚱蜢图片、视频、体操垫、圈、沙包。
2. 活动场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，如跑步、跳绳等。
2. 教学基本动作（10分钟）2.1 教师向幼儿展示蚱蜢跳跃的视频，引导幼儿观察蚱蜢跳跃的动作。
2.2 教师讲解蚱蜢跳跃的动作要领，如：弯曲双腿，用力向上跳起等。
2.3 幼儿在教师的指导下，尝试模仿蚱蜢跳跃的动作。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”游戏，幼儿分组进行跳跃比赛。
3.2 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对蚱蜢跳跃的动作要领掌握情况如何？2. 活动中，幼儿的参与程度如何？是否存在安全隐患？3. 针对本次活动的不足，如何调整教学策略，提高教学效果？教案编辑专员：六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行体育锻炼的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚱蜢跳跃的主题墙，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在角色区设置蚱蜢跳跃的场景，让幼儿进行角色扮演，体验蚱蜢跳跃的乐趣。
七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。
2. 幼儿对蚱蜢跳跃动作的掌握程度和身体协调能力的发展。
3. 教师对幼儿在活动中的表现进行观察和记录，及时调整教学策略。
幼儿园中班体育教案：小蚱蜢学跳高
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蚱蜢学跳高的故事情节，理解跳高的基本动作和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑、投掷等基本体育动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结协作的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握跳高的基本动作和技巧，培养幼儿的跳跃、奔跑、投掷等基本体育动作。
难点：帮助幼儿在实践过程中，提高动作的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小蚱蜢玩偶、跳高器材、小障碍物、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、奔跑、转圈等，提醒幼儿注意动作的舒展和力度。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述小蚱蜢学跳高的故事，引导幼儿关注小蚱蜢在学跳高过程中遇到的困难和挑战，以及它是如何克服困难的。
3. 技能学习（10分钟）：1. 教师示范跳高的基本动作，讲解动作要领，如跳跃、奔跑、投掷等。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置小障碍物，让幼儿进行跳跃练习，提高动作的协调性和灵活性。
4. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小蚱蜢跳高比赛”游戏，鼓励幼儿积极参与，勇敢尝试。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、动作协调性和灵活性。
2. 通过“小蚱蜢跳高比赛”游戏，观察幼儿在实际操作中的表现，评价幼儿对跳高动作的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣延续。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与亲子跳高活动，让幼儿在家庭中继续练习跳高动作，提高动作的熟练度。
中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》4篇
中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》精选4篇（一）教案名称：小蚱蜢学跳高教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿勇于尝试和坚持的品质。
教学内容：1. 学习小蚱蜢的形象和特点。
2. 学习蚱蜢跳高的基本动作和技巧。
3. 进行蚱蜢跳高比赛。
教学准备：1. 小蚱蜢的图片或玩具。
2. 操场或室内平坦的场地。
3. 柔软的垫子或软墙垫。
教学步骤：引入活动：1. 展示小蚱蜢的图片或玩具，引导幼儿认识小蚱蜢，让他们描述小蚱蜢的特点和形象。
2. 与幼儿进行互动，问他们小蚱蜢为什么能够跳得那么高，引导他们思考。
1. 教师示范蚱蜢跳高的基本动作：蹲下，然后迅速用力蹦起来，双手伸直向上延伸。
2. 引导幼儿观察并模仿教师的动作，逐步练习起跳和落地的动作。
练习技巧：1. 划分小组，让幼儿一起练习蚱蜢跳高的动作。
2. 在练习过程中，教师可以提供适当的提示和指导，引导幼儿注意动作的协调和力量的发挥。
比赛活动：1. 进行蚱蜢跳高比赛，每个小组派出一名代表参加。
2. 教师设置高度，让每个代表按照顺序依次跳过，跳过的高度高的为胜出者。
3. 比赛结束后，对胜出的幼儿进行鼓励和表扬。
总结活动：1. 回顾幼儿在跳高比赛中的表现，鼓励幼儿勇于尝试和坚持。
2. 引导幼儿总结蚱蜢跳高的技巧和注意事项。
拓展活动：1. 继续引导幼儿模仿蚱蜢的动作，进行更多的跳高练习。
2. 鼓励幼儿创意舞蹈，将跳高动作与舞蹈动作结合，展示给其他幼儿观看。
教学评估：1. 观察幼儿在学习和练习过程中的参与度和表现。
2. 评估幼儿在跳高比赛中的表现和进步情况。
通过本次教学活动，幼儿能够了解和模仿小蚱蜢跳高的动作，培养了幼儿的身体协调能力和灵活性。
此外，跳高比赛激发了幼儿对运动的兴趣和热爱，并培养了他们勇于尝试和坚持的品质。
在今后的教学中，可以结合更多的动物形象，以及其他运动项目，丰富幼儿的运动体验。
幼儿园中班教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园中班教案《小蚱蜢学跳高》课程背景在幼儿园中，自然环境教育是很重要的一部分。
而小蚱蜢是生活在草地上的，它们擅长跳跃，是草原生物中的高手。
在幼儿园中，利用小蚱蜢的特点，通过活动让孩子们了解生物的生态习性，培养幼儿的运动综合素质。
本教案将利用小蚱蜢的特点，让幼儿在愉悦的氛围中学习跳高。
教学目标1.认识小蚱蜢，了解小蚱蜢的跳跃方式;2.掌握身体的基本运动技能，学会跳高;3.增强幼儿的自信心和集体合作意识。
教学过程引入1.老师告诉孩子们今天学习小蚱蜢学跳高。
2.引导孩子们观察小蚱蜢的跳跃方式，让孩子们看小蚱蜢如何跳高。
学习1.老师模仿小蚱蜢跳跃，示范给孩子们看。
2.让小朋友们分组进行模仿，互相观察和学习。
3.孩子们进行单独的练习，教师在一旁指导和帮助。
4.在练习中，老师发现有一些孩子因为身高过低，跳高有困难，于是老师鼓励他们想办法克服这个困难，比如运用助跑法。
练习1.老师让孩子们划分成几个小组，进行比赛。
2.教师可以规定比赛的规则、高度和时间。
3.孩子们进行比赛，互相激励，提高自信心和竞争意识。
4.为了保证每个孩子都有机会进行训练和比赛，老师设置了轮休制度。
总结1.老师对孩子们进行表扬和鼓励，以激励他们的兴趣和动力。
2.让孩子们梳理今天所学的知识，向其他班级展示他们已经掌握的技能。
教学反思本次教学是针对中班幼儿进行的跳高活动。
通过对小蚱蜢的观察和学习，让孩子们掌握了跳高的基本技能，增强了他们的自信心和集体合作意识。
教师在课程设计中，根据孩子们身高差异，设置了难度适宜的境界，让每个孩子都有机会参与。
同时在日常教学中，也应注重差异化教学，及时进行评估和调整，发挥每个孩子的优势，使他们得到充分的锻炼和发展。
此外，在教学中，教师应注重眼神交流方面的注意事项。
老师需要对每个孩子的表现进行认真观察并及时帮助，给孩子们宽容、温暖的目光，让他们感受到在这里是受欢迎的，是可爱的，是有安全感的。
最后，本次教学让我深刻认识到幼儿园教育的独特之处和重要性，也让我对“关注每个孩子”的教育理念有了更深刻的理解和认识。
幼儿园中班体育教案：小蚱蜢学跳高
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蚱蜢学跳高的故事情节，理解跳高的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑、攀爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神风貌。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过模仿小蚱蜢学跳高的过程，掌握基本的跳跃技巧。
2. 教学难点：培养幼儿在跳跃过程中身体的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小蚱蜢玩偶、跳高器材（如橡皮筋、木棒）、体育用品（如篮球、跳绳）。
2. 场地：宽敞的操场或体育场馆。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、奔跑、攀爬等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述小蚱蜢学跳高的故事，引导幼儿关注小蚱蜢在学跳高过程中遇到的困难和挑战，以及它是如何克服困难、勇敢尝试的。
3. 技能训练（10分钟）：1. 教师示范跳高的基本动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
2. 幼儿分组进行跳高练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置不同高度的跳高器材，让幼儿挑战不同难度的跳高动作。
4. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小蚱蜢跳高比赛”游戏，鼓励幼儿勇敢参与，积极表现。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的交往能力。
3. 针对不同体质的幼儿，教师应适当调整教学内容和难度，确保教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在跳高练习中的表现，评价幼儿对跳高技巧的掌握程度。
2. 通过游戏环节，观察幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
中班儿歌小蚱蜢学跳高教案【含教学反思】
中班儿歌小蚱蜢学跳高教案【含教学反思】一、教学目标1.学习跳高的动作和基本姿势，并能够正确理解相应的动作要领。
2.提高学生的协调性、平衡性、灵敏性和反应能力。
3.培养学生的勇气、自信心和协作精神。
二、教学准备1.教具：跳高竿、高度棒、学跳高的歌曲《小蚱蜢》。
2.场地：学生活动场地或室内体育馆。
三、教学过程1. 热身（5分钟）让学生先做些基本的活动，如扭秧歌、摆臂、甩腿等，以便提高全身的温度和灵活性，为接下来的跳高动作做好准备。
2.学习基本动作（10分钟）教师向学生展示跳高姿势后，慢慢引导学生对着镜子练习跳高姿势，引导学生动作不要呆板，而是要轻盈、优雅。
3. 感受跳高的音乐节奏（5分钟）播放儿歌跳高《小蚱蜢》，引导学生有节奏地活动，对跳高动作的节奏感有更深的体验。
4. 加强训练（15分钟）教师向学生解释高度棒的使用，利用高度棒加以训练，从低到高让学生尝试跳过高度棒，在玩乐中提高学生对跳高动作的掌握和兴趣。
5. 组织比赛（20分钟）将学生分成若干组，进行小组跳高比赛。
比赛中，教师应该多加引导，并在比赛完后总结比赛经验，以便促进学生对跳高技能的掌握。
6. 教学反思本次教学尝试将跳高动作和儿歌相结合，在不乏趣味性的体验中，提高学生掌握跳高技能的兴趣。
但同时也发现，部分学生对于跳高很难掌握和跟上，这需要教师在教学过程中多加注重思考，制定更好的教学方法和手段。
此外，比赛后的经验总结也是教师引导学生对缺点进行改进和不足的地方展开对话的机会。
希望在今后的教学工作中，能够提升教学效果，根据实际情况加以调整和改进。
四、教学总结通过本次教学，学生逐渐掌握了跳高技巧，同时也有了更深的对音乐及其节奏的体验。
教学中，教师发现通过结合跳高动作和儿歌吸引学生的兴趣，不仅仅让学生减轻了学习压力，更为学生带来愉悦的体验。
但同时也有部分学生跟不上，更需要更好地引导和教学。
总之，儿童教育应该多注重学习的趣味性，为学生烘托一个愉悦的学习体验。
中班儿歌教案《小蚱蜢学跳高》含反思
中班儿歌教案《小蚱蜢学跳高》一、教学目标1.了解小蚱蜢的生活习性，引导幼儿对小动物进行关爱与保护；2.听到并重复学唱儿歌《小蚱蜢学跳高》；3.学会通过模仿和练习跳高动作，提高幼儿运动协调性和体能水平；4.培养幼儿互助合作的意识，形成团队精神。
二、教学准备1.儿歌《小蚱蜢学跳高》的录音设备、音响设备；2.小兔、小鸟等可爱的动物玩具；3.跳高杆、跳高垫等儿童体育器材。
三、教学过程3.1 课前启发1.老师拿出小蚱蜢的图片或动画，让幼儿围观，慢慢引导幼儿发现小蚱蜢的独特生命体征和生活习性，引导幼儿对小动物进行关爱和保护。
2.老师分发小动物玩具，让幼儿轮流展示自己的玩具，讲述动物的特点和生活习性，并引导孩子们一起合唱小蚱蜢学跳高这首歌曲。
3.2 正式授课1.放歌学唱首先，在音响设备上放儿歌《小蚱蜢学跳高》，让孩子们跟着音乐的节奏演唱歌曲。
老师可边唱边做动作，引导孩子一起模仿。
小蚱蜢学跳高，跳到花儿簇，一跳、二跳、三跳高，多少小虫子在惊呼啊！一跳、两跳、三跳高，小蚱蜢跳过桥，来来回回跳年轮，欢乐不停跳跳跳！2.课堂实践为了更生动和具体地向幼儿演示跳高的动作，老师拿出跳高杆和跳高垫等器材，让幼儿们一个接一个地试着跳过去。
老师指导孩子们的动作让他们平稳地跳过杆，以提高孩子们的运动协调性和体能素质。
3.团队合作为鼓励孩子们相互协作和团队精神，老师增加收尾环节。
老师将孩子们分成两组，通过轮流跨过跳高杆的方法，将杆不断提高。
孩子们互相帮助着超越自我、不断进步。
3.3 反思体会1.幼儿们的运动协调性和体能素质都有了明显的提高，特别是那些一开始难以接受活动的孩子。
这个活动不仅是一次儿歌课，更是体育课。
2.孩子们在动手上的操作和自己的运动表现中表现出了异常活跃的团队合作氛围。
在团队中能够互相鼓励和帮助，更多的是超越自我，不停进步，传承团队精神。
四、教学评估通过本次教学，老师可以发现幼儿的体能水平明显的提高了，他们的耐力、协调性等方面提高了很多，同时孩子们也掌握了唱歌和动作模仿技能。
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》一、活动目标1.学习跳高的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3.激发对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动准备1.场地：宽敞的草地或操场2.道具：小蚱蜢头饰、跳高杆、海绵垫3.音乐：轻快活泼的背景音乐三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、腿部等，防止运动伤害。
2.引导幼儿做简单的跳高动作，如原地跳、向前跳等，熟悉跳高动作。
（二）基本技能训练1.讲解跳高动作要领：起跳时要收腹、提臀、伸腿，落地时要缓冲、稳定。
2.示范跳高动作，让幼儿跟随模仿。
3.设置跳高杆，让幼儿依次尝试跳过，教师及时指导、纠正动作。
4.分组练习，鼓励幼儿互相学习、交流，提高跳高技能。
（三）游戏环节1.游戏名称：《小蚱蜢学跳高》2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，站在起点线后。
游戏开始，第一名幼儿跳过障碍物，然后跑回起点，第二名幼儿接着跳，以此类推。
最快完成的组获胜。
3.教师在游戏过程中，观察幼儿动作，及时给予鼓励和指导。
（四）放松活动1.组织幼儿做简单的拉伸动作，缓解肌肉紧张。
2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起练习跳高，增进亲子关系。
2.环境创设：在幼儿园创设跳高区域，让幼儿随时练习。
3.教学活动：结合其他领域课程，如美术、音乐等，开展与跳高相关的主题活动。
五、活动反思1.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
2.针对不同幼儿的身体素质和技能水平，调整训练难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
3.注重培养幼儿的团队协作意识，让幼儿在活动中学会互相帮助、支持。
通过本次体育活动，幼儿在愉快的氛围中学会了跳高技能，提高了身体协调性和灵活性。
同时，活动中的团队协作和家园共育，让幼儿在成长过程中得到了更多的关爱和支持。
在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣、有益的体育活动，为幼儿的健康成长助力。
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》2篇
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》 (2)中班体育教案《小蚱蜢学跳高》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.了解跳高运动的基本规则和技巧；2.通过模仿和练习，提高孩子们的跳高能力；3.培养孩子们的协调性和毅力；教学准备：1.跳高的道具：跳高杆、跳高网；2.音乐器材；3.孩子们的跑步鞋；教学过程：1.热身活动（5分钟）：利用适当的热身操活动，让孩子们的身体充分热身，准备进行跳高训练。
2.引入跳高运动（5分钟）：和孩子们展开互动，问他们是否知道跳高运动，然后简单介绍跳高运动的基本规则和技巧。
3.示范跳高动作（10分钟）：老师向孩子们示范跳高动作，包括起跑、助跑、起跳、盘身、搭杆、越过跳高杆、落地等动作。
4.小组练习（15分钟）：将孩子们分成小组，每个小组有一个指导者。
指导者带领小组里的孩子们在指导者的示范下模仿跳高动作。
5.个人训练（15分钟）：孩子们轮流进行个人跳高练习，老师根据孩子们的实际情况给予指导和改进建议。
6.比赛（10分钟）：小组内进行跳高比赛，看谁能跳得最高。
比赛过程中，老师鼓励孩子们互相加油，并给予肯定和奖励。
7.结束活动（5分钟）：让孩子们放松身心，进行适当的拉伸运动，结束跳高训练。
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，激发他们参与体育活动的热情；2. 培养幼儿的跳跃能力，提高他们的协调性和柔韧性；3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 小蚱蜢学跳高的故事材料；2. 跳绳、标志物、小球等体育器材；3. 活动场地的布置。
教学过程：1. 导入（5分钟）：向幼儿介绍小蚱蜢学跳高的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动一：跳高训练（15分钟）：将幼儿分成小组，每个小组站在不同的位置。
在场地上布置标志物，表示跳高的目标。
让每个小组的幼儿轮流跳过标志物，尽量跳得高一点。
老师可以用跳绳作为高度标准，让幼儿逐渐提高跳跃高度。
3. 活动二：跳高竞赛（15分钟）：将活动场地分成两个区域，设置跳高的标志物。
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幼儿园中班体育教案：小蚱蜢学跳高活动目标：
1．能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2．能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。
3．具有集体意识和竞争精神。
活动准备：
1．在场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2．音乐磁带，录音机。
活动过程：
（一）准备活动。
1．教师以游戏的口吻分配角色，教师扮演妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈学本领。
2．幼儿排成一路纵队，利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的能力。
3．教师和幼儿随音乐做模仿操（教师自编）。
（二）出示三种不同高度的皮筋，引导幼儿探索怎样跳过去。
1．教师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今天我们就要学跳高，你们试一试怎样才能跳过皮筋呢？
2．幼儿第一次尝试。
3．教师：你们是怎样跳过去的？
4．请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
5．教师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。
6．练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，教师做具体指导。
7．幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。
8．请幼儿示范，教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
9．幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。
（三）游戏“小蚱蜢跳高比赛”。
1．教师介绍游戏的玩法与规则：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后从皮筋下爬回来，看哪组先完成。
2．幼儿游戏2~3次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
（四）放松活动。
1．教师：今天小蚱蜢真能干，学会了跳高的本领！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。
现在我们休息一下吧！
2．教师和幼儿针对腿部进行放松活动。
活动延伸：
晨间活动：晨间活动时，在场地上布置不同高度的皮筋，让幼儿继续练习向上跳的动作，皮筋的数量和高度可逐步增加。