幼儿园中班体育教案《小小运动员》

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《小小运动员》中班体育活动教案

《小小运动员》中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解体育运动的基本知识和技巧。

1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性。

1.3 提高幼儿的身体协调能力和团队合作能力。

1.4 培养幼儿的自我表达和沟通能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：体育器材（如球、跳绳、圈等），幼儿体育活动指导手册，音乐播放设备。

2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全平整的地面。

2.3 幼儿准备：穿着舒适的服装和鞋子，做好热身准备。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体温度。

3.2 基本技能学习（10分钟）教师展示体育器材的使用方法，如抛球、跳绳、滚圈等，并教授幼儿正确的动作技巧。

then教师组织幼儿进行分组练习，鼓励他们互相帮助和鼓励。

3.3 团队游戏（10分钟）教师组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿体验团队合作的重要性，培养他们的团队精神。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐欣赏、瑜伽动作等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

第四章：活动评价4.1 观察幼儿在活动中的参与程度和积极性。

4.2 观察幼儿在体育器材使用中的动作技巧和准确性。

4.3 观察幼儿在团队游戏中的团队合作能力和沟通能力。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。

5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

5.3 教学活动：开展相关的体育教学活动，如体育知识讲座、运动员角色扮演等。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动场地安全，避免障碍物和危险物品。

6.2 使用体育器材时，教师应先示范正确使用方法，并强调安全事项。

6.3 密切关注幼儿的活动情况，及时发现并纠正不正确的动作。

第七章：活动内容调整7.1 根据幼儿的年龄和能力水平，适当调整体育器材的使用难度和活动强度。

幼儿园中班教案《小小运动员》含反思

幼儿园中班教案《小小运动员》含反思一、教学目标1.能够理解并记忆“运动员”一词。

2.能够听懂并模仿竞技运动场上的一些动作，如跑步、跳远、投掷等。

3.通过游戏锻炼身体，提升肢体协调性和反应能力。

4.培养幼儿运动爱好和身体素质。

二、教学准备1.球、毽子、绸带等玩具。

2.软垫。

3.吉祥物或卡通形象的图片。

三、教学过程1. 热身活动（10分钟）教师可以与孩子们一起做一些简单的热身运动，如拉伸、摆臂、打拍子等，唤起孩子们的体育兴趣，让他们进入状态。

2. 引入新知（5分钟）教师介绍一些有关运动员的信息，如运动员是体育比赛中的专业选手，他们需要有很高的技能和素质，才能在比赛中取得好成绩。

教师可以通过吉祥物或卡通形象的图片，让孩子们更加生动形象地了解运动员的形象。

3. 模仿竞技运动动作（20分钟）教师介绍几个竞技运动的动作，如跑步、跳远、投掷等，让孩子们模仿，并逐渐加大难度。

教师可以通过直观的示范帮助孩子们更好地理解和掌握这些动作。

同时，教师要注意指导孩子们注意安全，在跳远或投掷时，要确保软垫已经摆放好，并且孩子不要用力过猛，避免受伤。

4. 竞技游戏（25分钟）教师可以选择一些简单的竞技游戏，如传球比赛、绸带游戏、毽子比赛等，让孩子们体验比赛中的快乐和紧张感。

在游戏中，要鼓励孩子们互相合作，学会倾听队友的意见和建议，培养他们的团队精神。

5. 总结反思（5分钟）教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，听取孩子们的体验和心得，并帮助他们总结今天的收获和不足。

同时，教师也要进行自我反思，查找自己在教学中的不足和需要进一步提高的方面。

四、教学评估教师根据孩子们的表现和学习情况，可以对孩子们的学习进行评估。

可以结合游戏、问答等多种方式进行。

五、反思与总结通过这次教学，我发现一些孩子在学习中存在心理障碍，比如在跳远或投掷时表现较为腼腆。

于是，我在教学中加强了鼓励和肯定的语言，在小组合作中让他们和其他孩子相互激励，最终发现部分孩子已经克服了这种心理障碍，有了表现更好的成绩。

《小小运动员》中班体育活动教案

《小小运动员》中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解体育运动的基本知识，认识各种体育器材。

1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

1.3 培养幼儿团队合作精神，提高集体意识。

1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

第二章：活动准备2.1 体育器材：跳绳、篮球、足球、毽子等。

2.2 活动场地：宽敞的户外活动场地。

2.3 音乐：欢快的体育歌曲。

2.4 教师和幼儿提前进行体育活动安全教育。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

3.2 基本技能学习（10分钟）教师分别展示跳绳、篮球、足球、毽子的基本技巧，引导幼儿进行实际操作，指导幼儿正确使用体育器材，培养幼儿的基本运动能力。

3.3 团队比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队比赛，如跳绳比赛、篮球接力赛、足球射门比赛等。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，感受体育活动的乐趣。

第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。

4.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

4.3 教师引导幼儿关注体育活动对身体健康的重要性，鼓励幼儿坚持参加体育活动。

第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起进行体育活动，记录运动日记。

5.2 环境创设：在班级环境中布置体育主题墙，展示幼儿的体育作品。

5.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，给予针对性的指导。

第六章：活动目标6.1 学习简单的体育规则和比赛技巧。

6.2 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

6.3 通过体育活动，增强幼儿的身体素质和抵抗力。

6.4 培养幼儿积极向上的心态和乐观的个性。

第七章：活动准备7.1 体育器材：跳绳、篮球、足球、毽子、接力棒等。

《小小运动员》中班体育活动教案

《小小运动员》中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解体育运动的基本知识，增加对体育活动的兴趣。

1.2 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

1.3 锻炼幼儿的基本运动能力，提高身体协调性、灵活性。

1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

第二章：活动准备2.1 教具准备：体育活动器械（如跳绳、篮球、足球等）、音乐CD、挂图、奖品等。

2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，确保幼儿活动安全。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。

3.2 基本技能学习（10分钟）教师分别教授幼儿篮球、足球、跳绳等基本技能，通过讲解、示范、幼儿实践等方式，让幼儿掌握基本的运动技巧。

3.3 团队比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，开展团队比赛，如接力跑、拔河等，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。

第四章：活动评价4.1 教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的运动能力、团队协作等方面的发展情况。

4.2 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，以便更好地指导幼儿。

4.3 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让幼儿认识到自己的优点和不足，激发幼儿自我提升的动力。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，周末带领幼儿参加户外运动，增进亲子关系。

5.2 环境创设：在班级环境中布置体育主题墙饰，让幼儿随时感受到体育的氛围。

5.3 主题延伸：开展“小小运动员”主题班会，让幼儿分享自己的运动心得，互相鼓励、学习。

第六章：教学内容6.1 体育知识：介绍各种体育项目的基本规则和知识，如足球、篮球、乒乓球等。

6.2 运动技能：教授跑步、跳高、跳远等基本运动技能，以及相关的技巧和训练方法。

6.3 健康教育：普及健康饮食、锻炼身体的重要性，以及如何预防运动伤害。

幼儿园中班体育公开课教案《小小运动员》含反思

幼儿园中班体育公开课教案《小小运动员》含反思一、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣，提高他们的运动技能。

2.培养幼儿良好的团队合作能力。

3.培养幼儿遵守规则的意识和自控能力。

二、教学准备1.音乐设备2.绳子、球、小椅子等器材三、教学过程1.热身活动（5分钟）通过一些简单的活动，激发幼儿对运动的兴趣。

可以进行一些拉伸运动、跳绳或简单的舞蹈。

2.运动技能训练（20分钟）2.1 球技训练幼儿将分成几个小组，每个小组站在不同的位置。

教师用声音引导幼儿将球传递给对面的小组员，要求幼儿注意球的轨迹和传递的力度。

2.2 肢体协调训练教师引导幼儿进行简单的肢体协调动作，如单腿站立、双脚跳等。

可以通过播放音乐来帮助幼儿完成这些动作。

3.团队合作活动（15分钟）教师将幼儿分成几个小组，每个小组站在不同的位置。

给每个小组一个绳子，让他们站成一圈，同时用绳子连在一起。

教师发出指令，例如"一起转圈"，小组需要合作一起转动身体。

通过这个活动，培养幼儿的团队合作能力和互帮互助的精神。

4.游戏活动（15分钟）教师带领幼儿进行一些有趣的游戏，如"跳绳比赛"、"捉迷藏"等。

这些游戏既可以锻炼幼儿的体能，又可以培养他们的注意力和反应能力。

5.合影与总结（5分钟）教师与幼儿合影，并向他们夸奖他们在课上的表现和进步。

同时，让幼儿回顾整个课程并提出他们的想法和感受。

四、教学反思这堂公开课的教学目标主要是培养幼儿对运动的兴趣和一些简单的运动技能，同时培养他们的团队合作能力和自控能力。

在教学过程中，通过各种有趣的活动和游戏，使幼儿在愉快的氛围中学习和锻炼。

我注意到幼儿们对活动的积极参与和表现出的团队合作精神。

然而，也有一些需要改进的地方。

首先，我希望能给幼儿更多的机会自由发挥，而不是过多的指导和干预。

在球技训练中，我应该鼓励幼儿自主探索和尝试，而不是过多的纠正他们的动作。

其次，在团队合作活动中，我应该设定更具挑战性的任务，让幼儿在合作的同时也能克服一些困难。

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》2篇

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》精选2篇（一）活动名称：小小运动员适用年龄：幼儿园中班活动目标：通过参与小组体育活动，培养幼儿运动能力、协作能力和社交能力。

活动准备：1. 小组运动器材如平衡木、绳子、球等。

2. 音乐播放器。

活动过程：1. 热身活动（5分钟）：- 老师与幼儿一起进行简单的热身活动，如转动手臂、踮起脚尖、做伸展运动等。

同时，鼓励幼儿进行轻松的静态拉伸。

2. 拆分小组（2分钟）：- 老师将幼儿分成几个小组，每个小组由4-5名幼儿组成。

3. 小组活动一：平衡木行走（10分钟）：- 每个小组在场地上放置一块长长的平衡木。

- 老师示范如何稳定地行走在平衡木上，然后让每个小组的一个孩子依次尝试。

- 鼓励幼儿相互支持和鼓励，确保每个孩子都有机会尝试。

4. 小组活动二：绳子拉力赛（10分钟）：- 每个小组站成一排，每个小组选择一名队长。

- 给每个小组一根绳子，队长拉住绳子的一端，其他队员拉住绳子的另一端。

- 鼓励队长和队员们合作，拉力赛开始后，看哪个小组能迅速将对方的队伍拉到自己一边。

5. 小组活动三：球传递（10分钟）：- 每个小组站成一圈，一个球在圈中传递。

- 老师先从一个幼儿手中接过球，然后传给下一个幼儿，以此类推，直到球传递回原来的幼儿手中。

- 鼓励幼儿注意传球技巧，确保球传递快速而准确。

6. 冷静活动（5分钟）：- 让幼儿坐下来，进行放松和冷静的活动，如深呼吸和伸展运动。

- 给予幼儿肯定和赞扬，表达活动结束的祝贺。

注意事项：1. 在每个小组活动中，鼓励幼儿互相合作和沟通，确保每个孩子都能参与其中。

2. 监督每个活动的安全性，确保幼儿不受伤。

3. 在活动过程中，提供恰当的指导和激励，帮助幼儿克服困难和挑战。

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》精选2篇（二）教案：小马运粮时间：30分钟目标：1. 培养幼儿运动兴趣和合作意识。

2. 提高幼儿的运动技能和协调能力。

幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计

幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的运动项目和运动器材，了解运动员的精神风貌。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，勇于挑战自我的精神，培养团队协作意识。

二、活动准备：1. 运动器材：篮球、跳绳、毽子、沙包等。

2. 音乐磁带或音响设备。

3. 教学卡片、图片等。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 认识运动器材（5分钟）：教师向幼儿展示各种运动器材，如篮球、跳绳、毽子等，让幼儿了解这些器材的名称和用途，并讲解正确的使用方法。

3. 基本技能训练（10分钟）：教师分别教授幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，让幼儿分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性，培养团队精神。

5. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

教师总结本次活动的收获，给予鼓励和表扬。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的运动活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受运动氛围。

3. 社会实践：组织幼儿参观体育场馆，了解运动员的训练和生活，激发幼儿对运动员的敬意。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对运动项目的兴趣。

2. 评价幼儿在团队游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的运动情况。

4. 通过观察幼儿的动作准确性、协调性等方面，评估幼儿运动技能的提高程度。

六、活动内容安排：1. 第一周：认识篮球，学习基本的运球技能。

中班体育活动教案《小小运动员》2篇

中班体育活动教案《小小运动员》 (2) 中班体育活动教案《小小运动员》 (2)精选2篇（一）课题：小小运动员年级：中班课时：1节课课型：体育活动教学目标：1. 培养幼儿兴趣爱好体育运动，增强体质，提高协调性和身体素质。

2. 学习简单的热身运动和基本体操动作，能够正确运动。

3. 培养幼儿团队合作意识，培养友谊和竞争意识。

教学重点：1. 热身运动的引导和指导。

2. 基本体操动作的教学。

3. 营造良好的团队合作氛围。

教学准备：1. 活动场地：室内或室外空旷场地。

2. 球类、绳子等运动器材。

3. 音乐和音响设备（播放热身音乐）。

4. 提前准备一些奖励，如小红花或小礼物。

教学步骤：1. 热身运动（10分钟）引导幼儿做简单的热身运动，如头部、四肢的活动，扭腰、摆臂等动作，同时放一些欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做动作。

2. 各类运动游戏（20分钟）2.1 摸球赛：将幼儿分成两组，每组站在一条线上，中间摆放一些不同颜色的球，教师说出一个颜色，幼儿要迅速跑过去摸到该颜色的球，赛出谁先摸到最多的球。

2.2 绳子跳：准备一根长绳子，将幼儿分成小组，每组排成一条线，一人拿着绳子快速跳动，其他幼儿则轮流跳过。

3. 基本体操动作教学（15分钟）依次教授幼儿几个简单的基本体操动作，如挺胸，伸臂，踮脚尖等。

先示范一遍，再让幼儿跟着做。

4. 团队合作游戏（15分钟）4.1 拔河比赛：将幼儿分成两组，拿着绳子进行拔河比赛，根据哪一组拉得更远确定胜负。

4.2 足球游戏：准备一些小足球，将幼儿分成两组，每组轮流传球，看哪一组能传得更多。

5. 总结与评价（5分钟）对幼儿的表现进行一些简单的评价，奖励一些小红花或小礼物，鼓励幼儿继续参与体育运动。

教学延伸：1. 可以在其他时间继续组织幼儿进行体育活动，如足球、篮球、网球等。

2. 可将幼儿的体育成果进行展示，邀请家长参与观看和参与。

3. 可以引导幼儿进行体育比赛，锻炼竞争意识和团队合作能力。

中班体育活动教案《小小运动员》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过参与体育活动，培养学生积极参与体育运动的兴趣和意识。

中班体育活动《小小运动员》教案

中班体育活动《小小运动员》教案WTT收集整理的中班体育活动《小小运动员》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班体育活动《小小运动员》教案1活动目标：了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。

培养幼儿健康活泼的性格。

增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。

1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录象片。

统计表、笔。

活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。

活动过程：一、我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的`录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、我们来做运动员1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。

反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。

中班体育活动《小小运动员》教案2活动目标：了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。

经验准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备：1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

中班体育活动《小小运动员》教案

1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目，知道运动的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极锻炼的热情。

二、活动准备：1. 物质准备：运动器材（如球、跳绳、圈等），体育图标，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，保证幼儿活动的安全。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 运动项目介绍（10分钟）：向幼儿介绍各种运动项目，如跑步、跳远、投篮等，并示范动作要领。

3. 实践操作（10分钟）：幼儿分组进行实践活动，尝试各种运动项目，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到运动的重要性。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动项目的兴趣。

2. 关注幼儿在实践活动中的技能水平，评估他们的运动能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力及团队协作能力。

1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行体育活动，增进亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙，让幼儿了解更多运动知识。

3. 社会实践：组织幼儿参观体育场馆，了解体育赛事，激发幼儿对体育的热爱。

六、教学内容：1. 学习简单的运动动作：跑步、跳远、投篮等。

2. 培养幼儿团队合作精神，学习遵守比赛规则。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动动作和团队协作能力。

2. 教学难点：培养幼儿在运动中遵守规则，公平竞争。

八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范运动动作，让幼儿跟随学习。

2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在游戏中掌握运动技能。

3. 讨论法：引导幼儿在活动后进行总结和反思，提高他们的认知水平。

九、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

中班体育活动《小小运动员》教案

中班体育活动《小小运动员》教案一、活动目标通过体育活动，培养中班儿童运动技能和团队合作能力，提高他们的身体素质和运动意识。

二、活动准备1.教室或操场2.小球、扔球篮、绳子等运动器械3.音乐播放器4.活动记录表三、活动过程1.热身运动–张开手臂做扩胸运动，活动身体。

–跳跃运动，促进血液循环。

–轻松的舞蹈动作，放松身心。

2.游戏1：扔球游戏–将儿童分成几组，每组站立在一个标记线上。

–每个小组分别拿着一个小球，按顺序扔向篮子，看哪个小组扔进的球最多。

–强调团队合作和准确投篮的重要性。

3.游戏2：绳子拔河–将儿童分成两组，每组拉住一根长绳的两端。

–教师发号施令，两组儿童用力拉绳子，看哪一组能够将对方拉过自己的标记线。

–鼓励儿童团队合作、发挥力量。

4.游戏3：障碍赛跑–在操场上设置一些简单的障碍，如小箱子、铁环等。

–让儿童依次通过障碍赛跑，看谁跑得最快。

–强调速度和灵活性。

5.放松活动–缓慢做一些伸展运动，舒缓肌肉。

–循序渐进地以冥想方式呼吸，放松身心。

四、活动总结这个体育活动《小小运动员》通过扔球游戏、绳子拔河和障碍赛跑等形式，旨在培养中班儿童的运动技能和团队合作能力。

通过这些活动，儿童能够提高身体素质和运动意识。

在活动过程中，教师要积极引导儿童参与，注重团队合作和竞争意识的培养。

同时，适度调整游戏难度，确保每个儿童都能够获得成功体验。

这样的体育活动既能锻炼儿童的身体，又能促进他们的全面发展。

希望通过这样的体育活动，让每个中班儿童成为小小运动员，快乐健康成长！。

中班体育活动教案《小小运动员》含反思

中班体育活动教案《小小运动员》含反思教学目标：1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的运动能力。

2.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

3.提高幼儿的观察能力和反思能力。

教学重点：1.让幼儿学会基本的体育运动动作，如跑步、跳跃、投掷等。

2.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

教学准备：1.椅子、球、绳子等器材。

2.运动场地。

教学过程：活动一：运动竞赛1.教师向幼儿介绍今天的主题：“小小运动员”。

告诉幼儿运动是健康成长的重要因素，通过体育运动的方式，我们不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作意识和交流能力。

2.分成数个小组，每个小组选择一名队长。

队长带领队员排队，准备参加接力赛。

3.设计接力赛，比如短跑、跳远等小组活动。

每个小组根据规则完成任务，最先完成的小组获胜。

4.比赛结束后，教师带领幼儿一起反思比赛过程。

询问幼儿在比赛中遇到了什么困难，如何克服困难等。

活动二：运动技巧训练1.教师带领幼儿进行一系列的运动技巧训练，如跑步、跳跃、投掷等。

2.分组进行训练，每个小组选择一种运动进行练习。

教师可以通过示范和指导，帮助幼儿掌握正确的动作和技巧。

3.练习结束后，每个小组进行展示，分享自己的训练成果。

其他小组可以提出建议和意见，帮助彼此改进。

活动三：团队合作游戏1.教师引导幼儿进行团队合作游戏，如传球游戏、拔河比赛等。

2.分组进行游戏，每个小组选择一种游戏进行参与。

教师可以给予幼儿一些建议，如如何分工合作、如何制定策略等。

3.游戏结束后，教师带领幼儿进行反思。

询问幼儿在游戏中学到了什么，团队合作的重要性等。

活动四：自由活动1.给幼儿一段时间进行自由体育活动，他们可以选择自己感兴趣的运动进行练习。

2.教师可以与幼儿进行互动，观察他们的表现，并给予积极的鼓励和认可。

3.活动结束后，教师与幼儿一起总结体育活动的收获和体会。

反思与评价：1.教师要及时观察幼儿的参与情况，及时给予积极的反馈和肯定。

鼓励幼儿克服困难，努力提高自己的运动能力。

中班体育活动《小小运动员》教案

中班体育活动《小小运动员》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的运动项目，了解运动的意义和价值。

2. 技能目标：培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的运动技能，培养团队协作意识。

2. 活动难点：让幼儿在游戏中运用运动技能，提高运动能力。

三、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。

2. 教学材料：运动项目图片、运动场地布置。

3. 音乐：《小小运动员》、《欢乐颂》等。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等。

1.2 幼儿自由选择体育器材进行热身活动。

2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师示范运动项目的基本技能，如投篮、踢足球等。

2.2 幼儿跟随教师学习基本技能，并进行实践操作。

3. 团队游戏（10分钟）3.1 教师组织团队游戏，如接力赛、拔河等。

3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队协作意识。

4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

4.2 幼儿自由选择体育器材进行放松活动。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长陪伴幼儿进行运动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注运动。

3. 教学活动：组织类似的主题活动，如《小小舞蹈家》、《小小音乐家》等。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、运动技能掌握情况和团队协作能力。

2. 家长反馈幼儿在家的运动情况和兴趣表现。

3. 通过幼儿的作品、表现和互动，评价幼儿对运动的认识和热爱程度。

七、教学内容1. 第六周：篮球运动学习投篮、运球等基本技能。

进行篮球接力赛等团队游戏。

2. 第七周：足球运动学习踢球、传球等基本技能。

进行足球射门比赛等团队游戏。

3. 第八周：羽毛球运动学习发球、接球等基本技能。

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》（通用7篇）

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》（通用7篇）幼儿园中班体育活动《小小运动员》篇1活动名称：小小足球运动员活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。

活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》篇2设计思路泡沫垫是幼儿园常见的一种游戏材料，轻巧、方便、花钱不多、不易损坏，把泡沫垫作为一种运动器材，既可以进行跳、爬、投、障碍跑、滚等多种动作的练习，又可以一人、两人、小组等多种组合的锻炼。

它简单易用，功能多样，值得在体能活动方面应用、开发和推广。

活动目标1、锻炼跑、跳、滚等运动能力，增强下肢力量。

2、养成服从规则、遵守纪律的品德和习惯，激发锻炼身心的欲望。

活动重、难点重点：双脚跳跃，助跑跨跳。

难点：活动准备幼儿人手一块泡沫垫，录音机，磁带。

活动过程：一、准备部分1、幼儿进场，四队散开站立，在场地内听信号走、跑交替。

2、在音乐伴奏下师生一起做热身操，进行头部、上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节运动。

3、教师：泡沫垫可以有什么用？可以怎样用来锻炼身体呢？（回答：可扔、投掷、爬、跳……）每人拿一块垫子到场地上进行锻炼，看看谁的方法好！教师巡回指导，引导幼儿合作进行锻炼。

4、集中幼儿，有目的地轻一些幼儿师范锻炼方法。

（1）一个人的锻炼方法：双脚并拢跨跳泡沫垫；头顶泡沫垫单脚站立等。

（2）两个人的锻炼方法：互相手握垫双手互拉、拔河；一人腋下夹垫，另一人抢垫子；垫子放背后，两人背靠背角力等。

中班体育活动教案《小小运动员》含反思

中班体育活动教案《小小运动员》含反思教学目标1.让学生了解并掌握走路、奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。

2.培养学生团队合作、互助友爱的精神。

3.通过运动锻炼，增强学生体魄，培养健康的生活习惯。

教学内容奔跑活动目标练习奔跑技能，训练学生的爆发力和耐力。

活动过程1.提前将场地划分成赛道，并标出起点和终点。

2.由老师模拟示范跑步姿势，同时让学生观察自己的姿势。

3.将学生按照身高或速度分组进行比赛。

4.宣布比赛开始，并根据赛道情况给予相应的时间限制。

5.比赛结束后，老师为获胜组颁发奖励。

跳跃活动目标练习跳跃技能，训练学生的反应速度和平衡能力。

活动过程1.首先进行简单的准备活动，如散步、踢球等。

2.将学生分为小组，组内进行跳绳或跳跃练习。

3.将学生按照身高或跳跃高度分组，比赛跳跃高度。

4.比赛结束后，老师为获胜组颁发奖励。

投掷活动目标练习投掷技能，训练学生的准确性和协调性。

活动过程1.提前准备好球、气球等投掷物品。

2.将学生分为小组，轮流进行投掷练习。

3.每组进行团队比赛，比赛得分最高的组获胜。

4.比赛结束后，老师为获胜组颁发奖励。

教学反思本次体育活动教案针对中班学生开展，主要目的是让学生在锻炼身体的同时，培养团队合作和互助友爱的精神。

通过这次活动，学生不仅掌握了基本运动技能，还增强了体魄，培养了健康的生活习惯。

整个教学过程中，学生表现得非常积极和投入，教学效果得到了较好的保障。

但是，在实际操作中也存在一些不足，如：1.活动设置过于单一：本次教案中的运动项目虽然涵盖了奔跑、跳跃和投掷等基本技能，但是还可以通过增加其他运动项目，更加全面地锻炼学生的身体和思维能力。

2.组织管理不够规范：在进行比赛时，由于老师对于比赛流程管理不够精细，导致部分学生出现了比赛时间不够充分等情况，这对于学生的比赛心态和综合素质的培养都有一定的影响。

为了保证体育教育的教学效果，建议在今后的教学过程中，可以在活动设计中增加多元化的运动项目，同时注重对于比赛流程和组织的规范管理，以达到教育目的的最大化。

幼儿园中班体育教案《小小运动员》

幼儿园中班体育教案《小小运动员》一、教学目标1.能够掌握跑、跳、抛、接等基本运动技能。

2.增强幼儿的体能素质和协调性，提高大肌肉群的运动能力。

3.促进幼儿的身体和精神健康发展，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

二、教学重点1.准确掌握基本动作，如跑、跳、抛、接等。

2.引导幼儿参与体育活动，培养运动兴趣和习惯。

3.实现以幼儿为主体，教师为指导者，互动合作达到良好效果。

三、教学难点1.体育技能的稳健掌握与发展。

2.引导幼儿在团队合作中掌握更多技能。

四、教学准备1.课程计划。

2.幼儿体能测评表。

3.体育器材，如球和绳子等。

4.教学PPT或黑板板书。

五、教学步骤第一步：热身活动（10分钟）1.教师带领幼儿进行单脚跳、臂操、收放球等热身体育活动。

2.引导幼儿逐渐适应体育活动，渐进式地增加活动强度。

第二步：技能训练（20分钟）1.教师向幼儿介绍跑、跳、抛、接等基本运动技能，示范动作及注意事项。

2.引导幼儿进行跑动、跳跃、抛接练习，逐渐提高运动难度。

第三步：小组对抗（20分钟）1.将学生分成两个小组，分别进行对抗游戏。

2.在游戏中引导孩子加强协作，提高对运动技巧的掌握和操作能力。

第四步：放松活动（10分钟）1.引导幼儿进行舒适的体育放松活动，舒缓肌肉疲劳。

2.鼓励幼儿积极参与，并关注他们的情绪状态，以确保放松活动的良好效果。

六、教学评估1.幼儿在技能训练中的表现。

2.幼儿在小组对抗中的表现。

3.教师观察幼儿的参与情况和表现，评估训练的效果。

4.评估体育课对幼儿的身体和思想健康发展的积极影响。

七、教学结束1.课程总结和反现讨论，帮助幼儿对本次体育活动做出总结。

2.利用幼儿课余时间，进行个人体能测评，确定个体的体能状态和健康水平。

3.鼓励幼儿增加课外身体活动时间，培养养成良好的体育兴趣和习惯。

以上是幼儿园中班体育教案《小小运动员》。

希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！。

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2)3篇

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2) 幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2)精选3篇（一）教案名称：小小运动员适用年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 提高幼儿的大肌肉活动能力和协调能力；2. 锻炼幼儿的运动技能和运动意识；3. 培养幼儿的团队合作和友谊意识；4. 培养幼儿的观察和判断能力。

教学准备：1. 花球、小球、大球、平衡木等运动器材；2. 活动场地：室内或室外的开阔场地。

教学过程：引导活动：1. 游戏一：做个球球跳跳活动目标：热身，提高幼儿的肌肉活动能力。

活动规则：老师示范，幼儿模仿，大家跳跳舞动身体，欢笑不停。

体验活动：2. 游戏二：抓个大球球活动目标：锻炼幼儿的抓握能力和协调能力。

活动规则：老师分发花球或小球，幼儿用双手抓住球，尽量不让球掉下来，进行抛接练习。

3. 游戏三：小小运动员活动目标：培养幼儿的团队合作和友谊意识。

活动规则：将幼儿分成若干组，每组选择一位幼儿做运动员，其他幼儿作为他的助手，运动员负责完成指定的运动项目，助手协助完成。

可以设置跑步接力、球类传递等项目。

创设活动：4. 游戏四：平衡木行走活动目标：培养幼儿的平衡能力和协调能力。

活动规则：在场地上铺设平衡木，幼儿依次走过平衡木，注意保持平衡，注意手脚交替移动，避免摔倒。

评价活动：5. 游戏五：找不同活动目标：培养幼儿的观察和判断能力。

活动规则：在墙上贴有不同颜色和形状的图片，让幼儿观察这些图片，然后蒙上眼睛，老师修改其中一个图片，幼儿重新打开眼睛，找出被修改的图片。

活动结束：6. 游戏六：放松休息活动目标：放松身心，减轻疲劳。

活动规则：播放放松音乐，让幼儿自由活动，可以做伸展运动，放松身体。

教学反思：1. 教师应引导幼儿按照规则进行游戏，保证游戏的顺利进行。

2. 游戏设计时要考虑幼儿的年龄特点，简单易懂，能够激发幼儿的兴趣。

3. 应充分考虑幼儿的安全问题，在活动过程中要及时注意幼儿的安全情况，避免发生意外事故。

幼儿园中班体育公开课教案《小小运动员》含反思

幼儿园中班体育公开课教案《小小运动员》含反思一、教学目标1.能够认识并正确区分“跑步”、“跳跃”、“投掷”、“接力”的基本运动方式；2.能够进行简单的跑步、跳跃、投掷、接力等基本运动；3.能够形象地表达自己对运动的喜爱，懂得运动对身体健康的重要性。

二、教学内容1. 前期准备•挑选开阔的场地，搭配音乐；•准备标志物（小旗或球等）；•准备相应的讲解用语。

2. 具体教学1.讲解跑步、跳跃、投掷、接力四种基本运动方式，让孩子们了解运动形式，并进行演示；2.分别让孩子参与一次跑步、跳跃、投掷、接力练习，根据孩子的实际能力和兴趣，进行适当调整；3.进行多次练习，让孩子们逐渐掌握基本运动方式；4.最后，进行小比赛，让孩子们通过比赛来体验运动乐趣。

三、教学方法1.示范教学法：为了让孩子们更直观地了解运动方式，老师应该在讲解时进行演示。

2.渐进训练法：针对幼儿园中班孩子的实际情况，设计简洁、精准的训练方案，难度逐步加大，让孩子们逐渐掌握运动技巧。

四、教学重点和难点1. 教学重点•让孩子掌握基本的跑步、跳跃、投掷、接力技能；•培养孩子们的运动兴趣和体育意识。

2. 教学难点•幼儿园中班孩子的年龄较小，控制好难度和训练时间，避免孩子疲劳和受伤；•孩子们对于运动技巧的理解有限，需要老师进行反复教导。

五、教学反思本次公开课实施中，我发现以下问题：•多数孩子对于深蹲、蹦迪等要求较高的动作并不能做到位；•孩子们的注意力难以维持在同一个讲解点上，需要老师进行积极的互动和引导；•在比赛过程中，一些孩子的情绪较为波动，需要老师进行及时调整和安慰。

针对以上问题，我认为应该在今后的教学中，更加注重孩子们基础技能的训练，并在教学中加强互动，让孩子们更深入地了解运动乐趣，从而更好地掌握运动技能和体育意识。

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》

幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》【目标】1. 了解人体基本部位，学习如何正确使用四肢。

2. 引导幼儿逐渐发展身体协调性和体能。

3. 激发幼儿对运动的兴趣和自信心。

【教学内容】小小运动员【教学过程】一、身体基本部位介绍（10分钟）1. 由教师介绍身体的基本部位：头、肩、膝、足。

2. 学生跟随卡通人物模仿不同的基本部位，如头摇，肩抖，膝弯，足跳等。

3. 通过学习，幼儿们初步了解自己的身体基本部位，并掌握了如何正确运用。

二、四肢协调体验游戏（20分钟）1. 分成若干个小组，每个小组2~3名学生。

2. 把球放在场地上，学生们四肢着地，抛起球后抓住。

3. 建议逐步增加抛的高度和难度，例如增加人数、坐着抛球或者蹲着抛接球等。

4. 通过游戏让孩子们增加身体协调性和使用四肢的能力。

三、跑步训练（20分钟）1. 让学生依次站在起点，听到指令开始跑。

2. 教师根据新风系统，发出学生动作指令，例如“向左跑”，“向右转”等。

3. 把发出指令和学生跑步联系在一起，增强幼儿的反应能力，身体协调性和体能。

四、球类游戏（30分钟）1. 每个小组分配一个彩色的球，用于在自己小组内进行传递。

2. 如果幼儿能接住或者传递球成功，则团队得到一分。

3. 适度缩短比赛时间，增加游戏趣味性，并鼓励所有学生一起参加和加油。

五、游戏总结 (10分钟)1. 教师总结一天的游戏活动，让学生分享他们的经历和感受。

2. 引导学生认识到体育锻炼有助于提升身体素质，增强身体协调性。

3. 鼓励幼儿们在以后的课上参加更多运动活动，并支持他们更好地发展和提高他们的体能。

【教学重点】通过游戏氛围和活泼的情感氛围，激发孩子的兴趣，培养运动能力和体育技能，发扬团结和合作的精神。

【教学方法】以探究性和体验性的教学方式为主，并重视游戏的趣味性和可操作性。

教师要积极引导学生参与，激发学生的学习兴趣和动机。

幼儿园中班体育教案《小小运动员》

幼儿园中班体育教案《小小运动员》教学目标1.认识常见球类、棒类、绳类运动器材，了解其基本使用方法。

2.培养幼儿的身体协调能力，提高幼儿的运动技能和身体素质。

3.促进幼儿的社交交往能力，培养幼儿的集体意识和合作精神。

4.培养幼儿的自信心和热爱运动的意识。

教学内容第一课：认识球类运动器材教学方法教师为幼儿演示各种球类运动器材的基本使用方法，然后让幼儿尝试自己使用。

活动内容1.认识各种球类运动器材：足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。

2.了解球类运动器材的用途和基本使用方法。

3.让幼儿自己试着用球类运动器材进行简单的投掷、接球、传球等活动。

第二课：认识棒类运动器材教学方法教师为幼儿演示各种棒类运动器材的基本使用方法，然后让幼儿尝试自己使用。

活动内容1.认识各种棒类运动器材：棒球棍、网球拍、高尔夫球杆等。

2.了解棒类运动器材的用途和基本使用方法。

3.让幼儿自己试着用棒类运动器材进行简单的挥打、接打等活动。

第三课：认识绳类运动器材教学方法教师为幼儿演示各种绳类运动器材的基本使用方法，然后让幼儿尝试自己使用。

活动内容1.认识各种绳类运动器材：跳绳、套圈绳、击鼓绳等。

2.了解绳类运动器材的用途和基本使用方法。

3.让幼儿自己试着用绳类运动器材进行简单的跳绳、套圈、击鼓等活动。

第四课：球类运动教学方法教师为幼儿演示球类运动的基本规则和技巧，然后让幼儿尝试自己进行球类运动。

活动内容1.学习和认识球类运动的规则和技巧。

2.练习简单的投掷、接球、传球等技术动作。

3.进行简单的球类运动比赛，培养幼儿的集体意识和合作精神。

第五课：棒类运动教学方法教师为幼儿演示棒类运动的基本规则和技巧，然后让幼儿尝试自己进行棒类运动。

活动内容1.学习和认识棒类运动的规则和技巧。

2.练习简单的挥打、接打等技术动作。

3.进行简单的棒类运动比赛，培养幼儿的集体意识和合作精神。

第六课：绳类运动教学方法教师为幼儿演示绳类运动的基本规则和技巧，然后让幼儿尝试自己进行绳类运动。