幼儿园中班体育教案设计《狼来了》

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狼来了中班户外活动教案5篇

狼来了中班户外活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!狼来了中班户外活动教案5篇合适的教案可以帮助教师更好地引导学生的学习态度，教案是为了提高课堂教学效果而精心制定的教学指导，本店铺今天就为您带来了狼来了中班户外活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班体育游戏教案《狼来了》含反思

幼儿园中班体育游戏教案《狼来了》含反思导言：体育游戏是幼儿园教育中的重要组成部分，不仅可以让幼儿锻炼身体，培养良好的体育习惯，并且可以加强幼儿之间的合作与沟通能力。

在中班时期，幼儿的身体协调能力逐渐提高，能够参与更复杂的游戏活动。

本文将介绍一种适合中班幼儿的体育游戏《狼来了》并附上相关的反思。

一、游戏介绍1.游戏名：《狼来了》2.适用年龄：3-4岁3.游戏目标：培养幼儿的反应能力和团队合作精神4.游戏规则：游戏中，教师担任“狼”的角色，其他幼儿被要求扮演“小鸟”，在教师的指示下进行活动。

当教师喊：“狼来了！”时，“小鸟”们需要找到安全的地方躲避；当教师喊：“狼走了！”时，“小鸟”们可以重新自由活动。

二、游戏实施过程：1.教师在室外或室内选择一个较为开阔的空间。

2.让幼儿围成一个圆圈，教师站在圆圈外面。

3.教师示范游戏规则，例如：“狼来了！”时，幼儿立即找到安全的地方躲避；“狼走了！”时，幼儿可以自由活动。

4.开始游戏，教师通过声音指示“狼来了”和“狼走了”的时机。

5.游戏进行一段时间后，教师可以适当增加难度，例如：增加狼来的次数，减少狼走的时间等。

6.游戏结束后，教师与幼儿一起进行反思。

三、游戏的反思：1.游戏目标是否达成？通过游戏培养幼儿的反应能力和团队合作精神是我们的目标之一。

通过游戏中的反复练习，幼儿能够准确地听到并理解“狼来了”和“狼走了”的指令，从而迅速做出反应。

此外，在游戏中，幼儿需要团队合作，才能共同找到安全的地方躲避。

在一些群体行动中，幼儿学会了倾听和合作，培养了与他人合作的意识。

2.游戏的变化和创新？在游戏中，教师可以根据不同幼儿的能力和兴趣进行适当的变化和创新。

例如，加入不同的声音效果，让幼儿更加有趣和专注。

同时，可以减少狼走的时间间隔或快速增加狼来的次数，增加游戏的难度，激发幼儿的参与热情。

在游戏规则中增加一些小的挑战和任务，也能够让幼儿更加积极参与。

3.游戏对幼儿的意义？体育游戏不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能够培养他们的想象力、创造力和沟通能力。

中班体育活动狼来了教案6篇

中班体育活动狼来了教案6篇中班体育活动狼来了教案篇1活动目标：１．通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

２．训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。

３．发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。

活动准备：１．每个小朋友一个彩蝶。

２．害虫许多条。

３．小筐四个。

活动过程：一、导入，青蛙妈妈和孩子们开汽车去玩，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

教师跟幼儿做四节彩蝶操。

二、青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。

1．幼儿练习，教师指导。

2．请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。

方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。

小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。

3．（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。

（2）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。

启发幼儿想出各种跳法。

小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。

“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。

”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。

方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。

对获胜的队进行掌声鼓励。

小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。

三、结束部分池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！中班体育活动狼来了教案篇2设计意图：蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作，练习跳跃触物的活动。

目标是让孩子发展跳跃能力。

平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣，与萧江当地和幼儿园的特色课程—塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习兴趣。

幼儿园户外游戏狼来了教案参考5篇

幼儿园户外游戏狼来了教案参考5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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狼来了教案中班体育6篇

狼来了教案中班体育6篇自从工作后，相信老师们都会定期制定教案，如果不能依据个人能力写好一份教案，那它就是没有价值的，下面是作者为您分享的狼来了教案中班体育精选6篇，感谢您的参阅。

狼来了教案中班体育篇1活动目标:1、尝试多种方式的接力棒游戏。

2、体验迅速行动与耐力等待的关系。

活动准备:1、人手一根纸棒。

2、鼓、障碍物.活动过程:一、抓小棒。

1、教师示范“抓小棒”：开始时，左右手交替，快速抓放小棒（小棒竖直状态）。

渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手交替抓放的动作。

2、幼儿自己玩“抓小棒”。

3、幼儿一边有节奏地念儿歌，一边做小棒操：小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。

二、传小棒。

1、前后传小棒：幼儿分成4-6组，每组幼儿一个接一个（间距一手长）站立。

听教师的信号（击鼓），从队首开始，一个接一个前后快速传接小棒。

2、左右传小棒：幼儿站成横队，从队首开始一个接一个快速传接小棒。

3、向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个快速地在两腿间传接小棒。

三、接力赛。

1、幼儿分成人数相等的红黄蓝绿队四队，队首幼儿分别拿着红黄蓝绿队小棒。

2、听到击鼓声，队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物跑动，接着跳过“小河”，到达终点处返回；再跳过小河，绕着障碍物跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾。

第二个人接过小棒开始出发。

以全队先完成接力且落棒次数少数者为胜。

狼来了教案中班体育篇2名称:修桥目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。

材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、导入：1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。

2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。

幼儿园中班教案《狼来了》优秀5篇

幼儿园中班教案《狼来了》优秀5篇幼儿园中班《狼来了》教案篇一一、设计意图：?指南》中指出幼儿的语言能力需要在自由、宽松的环境中发展起来，需要为幼儿提供丰富、真实、有趣的环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。

本次活动意在通过采用幼儿都喜欢的手指游戏作为引子，将手指游戏和故事讲述相结合，在调动幼儿兴趣的基础上运用手指游戏做出不同的形状，再由教师通过语言进行环境创设，由幼儿选择感兴趣的动物进行编故事，鼓励幼儿表达自己的意愿，提高幼儿的语言能力。

二、活动目标：1.通过手指游戏，创造出各种形象。

并能用完整的语言流利、完整的表达。

2.幼儿愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。

3.培养小组合作意识，并学会安静倾听故事。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

三、活动准备：1、知识经验准备：幼儿已经能用手指模仿出不同的动物。

2、物质准备：故事准备《路上的大石头》，手指游戏四、活动重难点；重点：幼儿能够理解教师发出的指令，跟随教师进行手指游戏创编故事。

难点：幼儿能够安静的倾听他人的。

说话并能够大声的在幼儿面前讲述自己的故事。

五、活动过程：1.活动导入：玩手指游戏，进入活动。

一根手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫，两根手指头，变呀变呀变，变成小白兔，三根手指头，变呀变呀变，变成小花猫，四根手指头，变呀变呀变，变成小乌龟，五根手指头，变呀变呀变，变成小鸟飞，提问：(1)我们的手指游戏中出现了那些动物？我们的手指真神奇，可以变出各种动物，宝宝们可要充分用自己的小脑袋想想我们的手指能变出什么动物哟。

好了接下来先看老师怎么做，小朋友们认真看。

(2)宝宝们注意看：老师的手指会说话，你们看，是什么意思？像什么？(像小棒、像辫子……)(3)变变变(两根手指)，像什么？(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)(4)变变变(两手合成空心圆)，像什么？(像房子、像桃子、像一串葡萄……)(5)老师做了这么多手势。

中班户外游戏狼来了教案最新6篇

中班户外游戏狼来了教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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狼来了中班户外活动教案优质5篇

狼来了中班户外活动教案优质5篇教案是为了提高课堂教学效果而精心制定的教学指导，制定生动趣味的教案能够让学生更积极地参与课堂互动，作者今天就为您带来了狼来了中班户外活动教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。

狼来了中班户外活动教案篇1设计意图：喜爱歌舞是幼儿的天性，他们稚嫩的心灵对歌舞充满了喜欢。

在生活中经常的又蹦又跳，去模仿扮演电视里的歌舞片段。

这节课就是通过这次集体活动，激发幼儿的爱心，让他们去关心老人，体验爱护别人带来的乐趣。

活动目标：1、激发幼儿的爱心，使他们学会关心老人，关注老人。

2．在集体活动中体验爱与被爱的感觉，体验赠与爱的的幸福。

活动准备：歌曲磁带，幼儿头饰若干活动过程：1、情景导入小朋友，我们近期排练了几首快乐的歌舞，小朋友们唱得很好，跳得也不错，你们想不想把你们的歌舞献给你们的爸爸妈妈？(幼儿争相回答—想)，那你们想不想把你们的快乐与那些不认识的爷爷奶奶一起分享？(幼儿回答--想)那么下面我们就一起去敬老院把我们的歌舞送给他们好不好？(幼儿回答，好)，3、活动过程义务帮助老人活动：首先是带领幼儿去看望里面的老爷爷和老奶奶，帮助他们打扫卫生，给老人整理被褥，和老人说说话。

歌舞活动：伴随着欢快的音乐，幼儿们在老人们的.面前，高兴地表演了他们的歌舞，老人们看到幼儿们天真活泼的样子，脸上露出了欣慰的笑容。

有的老人还高兴地把孩子揽在怀里，孩子们得到了老人的认可，也变得更加的自信，满足。

4、活动结束对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！教师带领幼儿回到学校。

5、活动反思：孩子们，今天你们给老爷爷和老奶奶送去了歌舞，送去了你们的爱心，你们高兴吗、幼儿一起回答，高兴！老爷爷和老奶奶非常的感谢你们，通过这次游活动中幼儿觉得自己就是一个长大了，也可以给与别人一定的帮助了，觉得很自豪，很光荣，很满足。

狼来了中班户外活动教案篇2【设计意图】中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。

幼儿园中班体育教案《狼来了》（精选5篇）

幼儿园中班体育教案《狼来了》（精选5篇）幼儿园中班体育教案《狼来了》（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育教案《狼来了》（精选5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班体育教案《狼来了》1活动设计背景通过狼来了的教学，学生明白了一个道理：做人要诚实。

为了加强学生对这个故事内容的深刻理解，同时也为了培养学生的表演能力以及说话表达能力，让学生分角色对这个故事进行表演，体会不同角色带给他们的感受。

让孩子们更深刻更形象理解故事的含义，明白做人的道理。

活动目标让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。

教学重点、难点幼儿能大胆地表现出角色特征。

活动准备1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。

2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。

活动过程1、欣赏动画片《狼来了》。

引导幼儿观察片中角色的表现形式。

2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。

引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。

3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。

重点指导幼儿运用表情和动作表演。

提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。

以及说谎的孩子无助的焦急。

4、全班分享活动。

让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。

让幼儿体会每个角色。

然后教师进行点评和总结。

教学反思通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。

同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。

在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。

幼儿园中班体育教案《狼来了》2活动目标：1、能清楚地讲述动画片中有趣的故事情节。

幼儿园中班教案《狼来了》（精选12篇）

幼儿园中班教案《狼来了》（精选12篇）幼儿园《狼来了》篇1活动目标：1. 练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。

2、幼儿能按游戏规则进行游戏。

3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。

活动准备：1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。

2、知识经验准备：幼儿听过《狼来了》的故事。

活动过程：一、热身运动，提高幼儿的活动兴趣1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。

2、师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。

二、设置情景，交代游戏基本规则教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊”，来到山下的空地上做游戏。

师：“小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。

”老师趁机交代游戏基本规则。

师：小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时，你们必须马上跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。

按照此游戏规则演练2次，老师强调“迅速趴下”的技巧和应注意的安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。

三、实战演习，拓展训练1、听信号集合，看身体指令排队。

在老师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的顺序站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊“狼来了”，幼儿立即跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。

（教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警惕心，要坚强勇敢。

）2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求“不能撞倒小山羊”。

当幼儿跳到目的地后老师大声喊“狼来了”，幼儿立即返回跑到“魔垫”上趴下。

（师幼一起总结经验）3、老师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用着急的声音喊“狼来了”，幼儿又迅速跑到“魔垫”上趴下。

（老师表扬动作完成好，勇敢坚强的幼儿；鼓励耐力和信心不够的幼儿。

幼儿园中班狼来了教案7篇

幼儿园中班狼来了教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园户外游戏狼来了教案优质6篇

幼儿园户外游戏狼来了教案优质6篇教案能够帮助教师更好地进行教学反馈和评价，及时发现学生的问题和需求，有了一份教案，教师可以灵活运用不同的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和主动性，以下是作者精心为您推荐的幼儿园户外游戏狼来了教案优质6篇，供大家参考。

幼儿园户外游戏狼来了教案篇1【活动目标】1．学习肩上挥臂投掷的动作要领。

尝试左右手交替将沙包向前上方投出。

2．探索投得更远的方法，能遵守游戏规则。

3．体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。

【活动准备】沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。

【活动建议】1．组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动，以此激发幼儿活动兴趣。

播放《红星歌》，带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作，为活动做准备。

2．幼儿自由探索扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。

（1）让幼儿到空场地自由投掷沙包。

（2）教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的，并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。

提问你刚才是怎么扔的？（3）玩游戏“扔炸药包”：幼儿分组持沙包站在投掷线后，用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

3．玩“勇炸碉堡”竞赛游戏，进一步练习肩上挥臂投掷。

（1）介绍游戏玩法与规则：幼儿要先跨过小沟（跨栏），再穿过独木桥（平衡木），最后站投掷线后，拿起炸弹（沙包）投向碉堡。

随后跑回起点与下个幼儿击掌，下一个幼儿出发。

组击中碉堡的次数多哪组获胜。

（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。

重点指导投掷姿势：将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

（3）讨论与总结：怎样オ能投得远、投得准。

（4）幼儿再次游戏，教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。

4．随音乐自由活动，放松身体。

幼儿园户外游戏狼来了教案篇2本学期是一个比较特殊的学期，任务艰巨，工作繁多，这就更需要发挥年级组的作用，发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班级教师的工作积极性，使中班年级组工作更上一层楼。

一、分析调整根据上学期的情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。

中班户外游戏狼来了教案6篇

中班户外游戏狼来了教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育狼来了中班教案参考6篇

体育狼来了中班教案参考6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育游戏狼来了教案通用5篇

体育游戏狼来了教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班体育游戏教案《狼来了》含反思

幼儿园中班体育游戏教案《狼来了》含反思教案名称：幼儿园中班体育游戏《狼来了》教学目标：1.培养幼儿团队合作和沟通能力。

2.锻炼幼儿的动作敏捷性和观察力。

3.培养幼儿的游戏规则意识和自我控制能力。

教学时间：30分钟教具准备：1.幼儿园操场或室内空间2.卡片或纸牌（上面画有小羊和狼的图案）3.耳语罚站区域（5块）4.小饼干（奖励品）教学步骤：引入（5分钟）1.教师拉近与幼儿的距离，用亲切的语气说：“今天我们要玩一个新的体育游戏，游戏的名字叫《狼来了》，谁想知道狼在哪里吗？”教师把卡片或纸牌从口袋中拿出来。

2.教师用激动的语气说：“这个卡片上有小羊和狼的图案。

我们现在要分成两个队伍，其中一个队伍扮演小羊，另一个队伍扮演狼。

然后，我们要通过身体动作和眼神交流来找出狼在哪里。

”介绍规则（5分钟）1.教师把卡片分发给孩子们，让他们在自由活动时把卡片贴在前胸位置。

2.在卡片上贴上狼的孩子们不允许说话，只能通过羊的眼神交流传递位置信息。

3.其他羊队员可以通过观察、问询来找出狼在哪里。

通过自由活动、问询来锻炼幼儿的观察力和沟通能力。

游戏（15分钟）1.教师给予幼儿一定的自由活动时间，让孩子们相互观察和沟通。

同时，教师可以帮助孩子们注意其他人的动作和反应。

2.一段时间后，教师喊停，在停下的瞬间，每个羊队员要静止不动，其他队友可以问询或观察羊队员的反应来判断谁是狼。

3.当找到狼后，狼队的孩子会被罚站到耳语罚站区域。

他们要保持安静，不得传递任何信息给其他狼队队员。

4.游戏持续进行，直到找到所有的狼。

总结反思（5分钟）1.游戏结束后，教师和孩子们坐在一起，反思游戏过程和体验。

教师可以提问一些问题，如“你们是如何通过动作和眼神交流来找到狼的？”“狼队的孩子们是如何保持安静不传递信息给其他狼队员的？”等问题，引导幼儿思考和讨论。

2.教师总结出游戏的规则和体会，并对幼儿进行表扬和奖励。

同时，鼓励幼儿提出自己对游戏的改进建议，以促进幼儿的参与和思考能力。

幼儿园中班体育教案《狼来了》

幼儿园中班体育教案《狼来了》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《狼来了》的故事内容，理解诚实的重要性。

2. 技能目标：通过体育游戏，培养幼儿的奔跑、跳跃、躲闪等基本运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、机智的品质，以及团结协作的精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握故事情节，积极参与体育游戏。

难点：培养幼儿在游戏中运用奔跑、跳跃、躲闪等基本运动能力。

三、教学准备：1. 教具：故事课件、体育器材（如皮筋、圈圈等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 导入：讲述《狼来了》的故事，引导幼儿理解诚实的重要性。

2. 基本技能训练：a. 奔跑：引导幼儿进行绕圈跑、接力跑等游戏，提高他们的奔跑能力。

b. 跳跃：通过跳皮筋、跳圈圈等游戏，让幼儿掌握基本的跳跃技巧。

c. 躲闪：组织幼儿进行躲闪游戏，培养他们的反应能力和协调性。

3. 游戏环节：《狼来了》体育游戏a. 游戏规则：幼儿分为两队，一队扮演羊，一队扮演狼。

当狼来时，羊要迅速奔跑、跳跃、躲闪，以免被狼捕捉。

b. 游戏过程：教师扮演狼，引导幼儿进行追逐、躲闪等动作，感受故事的紧张氛围。

c. 游戏总结：通过游戏，让幼儿认识到诚实的重要性，培养他们的勇敢和团结协作精神。

五、教学反思：在本次体育教案中，通过讲述《狼来了》的故事，引导幼儿了解诚实的重要性。

在游戏环节，让幼儿积极参与，运用奔跑、跳跃、躲闪等基本运动能力，培养他们的勇敢、机智和团结协作精神。

在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予他们充分的鼓励和支持。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿们提供了一个有趣、富有教育意义的体育课程。

六、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对《狼来了》故事情节的理解程度。

2. 技能评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价他们奔跑、跳跃、躲闪等基本运动能力的掌握情况。

3. 情感评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，了解他们勇敢、机智和团结协作精神的培养情况。

狼来了中班教案

狼来了中班教案狼来了中班教案(15篇)狼来了中班教案1活动设计背景通过狼来了的教学，学生明白了一个道理：做人要诚实。

让孩子们更深刻更形象理解故事的含义，明白做人的道理。

活动目标1、让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。

2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5、知道故事中象声词运用的趣味性。