中学小手牵大手活动方案

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大手牵小手活动方案

大手牵小手活动方案引言：大手牵小手活动是一项旨在促进亲子关系和社区凝聚力的活动。

通过定期举办大手牵小手活动，家长和孩子们可以一起参加各种有趣的活动，增强亲子沟通和互动，培养孩子们的社交能力和团队合作精神。

本文将介绍一个大手牵小手活动的方案，旨在帮助组织者开展一场成功的活动。

一、活动目标：1. 促进亲子关系：帮助家长和孩子们建立更紧密的亲子关系，增强家庭成员间的情感联系。

2. 增进社区凝聚力：通过共同参与活动，促进社区内居民之间的交流与合作，营造温馨和谐的社区氛围。

3. 培养孩子的社交能力：提供孩子们与其他同龄人互动的机会，培养他们的社交能力和团队合作精神。

二、活动内容：1. 游园日：选择一个适合家庭出游的游乐园、公园或农庄，组织家长和孩子们一同参观、游玩和互动。

提供各种娱乐设施和游戏项目，例如秋千、蹦床、追逐游戏等，让家长和孩子们共同参与，感受快乐的时光。

2. 手工艺制作：安排一个手工艺制作的工作坊，提供各种材料和工具，让家长和孩子们一起动手制作小礼物或装饰品。

通过手工制作，家长和孩子们可以互相合作、分享创意，并且收获一个美丽的成果。

3. 亲子运动会：设置一系列户外运动项目，如接力赛、拔河比赛、足球比赛等，家长和孩子们组成队伍一起参赛。

运动会不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和竞争精神。

4. DIY美食：为家长和孩子们提供一个DIY美食的机会，例如烘焙甜点、制作饺子等。

家长和孩子们可以一起选择食材，动手制作，享受亲子时光，在欢声笑语中品尝自己亲手制作的美食。

5. 亲子讲座：邀请专业人士就亲子教育、育儿知识等相关话题进行讲座。

家长们可以在讲座中学习到一些实用的育儿技巧，而孩子们则可以通过有趣的表演和故事提升自信心。

三、活动组织：1. 策划小组：成立一个活动策划小组，包括志愿者和相关专业人士。

他们可以共同制定活动细则、选择场地、协调物资等。

策划小组应保持密切联系，确保活动顺利进行。

2. 邀请家长和孩子们参加：通过社区通告、学校通知等渠道，广泛宣传活动，吸引家长和孩子们积极参与。

“小手拉大手”教育实践活动实施方案

“小手拉大手”教育实践活动实施方案“小手牵大手，文明一齐走”主题教育实践活动实施方案一、活动目的：为进一步稳固深化“文明建立”成果、大力提高市民文明素质、优化人文环境，按照《中共市委关于政协南昌市委员会积极开展“启家风、淳民风、正社风”主题履行职责活动方案的批准》（洪字[]20号）和市政协《印发〈政协市委员会关于积极开展“启家风、淳民风、正社风”主题履行职责活动方案〉的通告》（洪协发[]5号）文件精神，同时，为强化和改良未成年人思想道德建设，发扬中华民族“讲文明、轻礼仪”的传统美德，进一步深化中小学生文明礼仪教育，积极主动打造出“顺利校园”，同时实现我区“七个一”的育人目标，我同意积极开展“小手牵大手、文明一齐跑”主题课堂教学活动，通过学生的文明谈吐和言行鼓励助推成年人广为参予，提升学生的养成教育和社会各界家长的文明素质，进一步优化全社会的人文环境，为把我建设沦为讲文明、守纪律，学生勤学、老师乐教的文明区而不懈努力。

二、活动宗旨：通过本次活动进一步深化学校德育工作，积极主动提倡全区社会各界师生与家长以“人人去参予，时时谈礼仪，小手拉大手，文明一齐跑”为主题，广泛开展形式多样的课堂教学活动，主动宣传文明新风，不懈努力建设文明校园，充分发挥学生的桥梁和纽带促进作用，真正努力做到把教育活动向社区、家庭延展，研发行为规范教育的新途径，共同营造人与自然文明家庭，践行现代文明新形象。

通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高他们的文明本质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

三、活动主题：小手牵大手，文明一齐走四、活动口号：崇尚礼仪美德，争做文明新人争当文明人，共创文明班。

人人讲文明，处处显礼仪。

用礼仪沟通交流心灵，使文明变为行动。

五、活动时间：年9月——12月六、活动组织：设立活动领导小组：组长：副组长：组员：七、实行步骤：第一、宣传启动阶段（9月上旬）1、做好宣传动员。

利用红领巾广播站及学校宣传橱窗对“小手牵大手，文明齐步走”讲文明、死守秩序主题课堂教学活动的宣传搞好各学校内部宣传。

“小手拉大手”活动方案

千里之行，始于足下。

“小手拉大手”活动方案“小手拉大手”活动方案》引言：在现代社会中，人与人之间的联系愈发紧密，尤其是孩子们在成长过程中，需要更多的互动和关爱。

为了促进青少年之间的友谊、分享和成长，我们计划开展一项名为“小手拉大手”的活动。

通过该活动，我们希望在孩子们之间建立深厚的情谊，同时也能够传递关爱和支持，让每个孩子感受到来自社会各界的温暖。

活动目标：1. 培养孩子们的友谊感和社交能力，让他们学会相互关怀和支持。

2. 增强青少年群体的凝聚力，建立积极向上的团队氛围。

3. 提供一个平台，让孩子们展示自己的才艺和实践能力。

4. 促进家庭和社区之间的互动，鼓励家长和教育者积极参与。

活动内容：1. 彩绘墙壁：邀请社区的小朋友们一起参与墙壁彩绘活动，展示他们的创造力和想象力。

2. 亲子DIY活动：安排一系列亲子DIY项目，如手工制作、园艺等，让家长和孩子们一起动手创作，增进亲子关系。

3. 才艺表演：举办才艺展示活动，鼓励孩子们展示自己的才艺，如舞蹈、唱歌、乐器演奏等。

同时，可以邀请专业人士进行评审，提供意见和建议。

4. 游戏互动：设置各种有趣的游戏项目，如趣味接力赛、拔河比赛等，加强孩子们之间的团队合作和竞争意识。

5. 知识竞赛：组织知识竞赛，以提升孩子们的学习兴趣和能力，并鼓励他们展示自己的知识面。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

6. 亲子讲座：邀请专家或教育工作者进行亲子讲座，向家长传授教育经验、关注孩子成长的重要性等。

活动流程：1. 活动筹备阶段：- 确定活动目标和内容- 邀请相关参与者，包括社区居民、教育机构和志愿者- 设定活动日期、地点和时间2. 活动实施阶段：- 进行彩绘墙壁活动，组织孩子们一起创作- 安排亲子DIY活动，提供相应的材料和指导- 组织才艺表演和知识竞赛，积极参与和观摩- 设立游戏互动区域，组织游戏比赛和团队活动- 安排亲子讲座，提供家庭教育指导和建议3. 活动总结阶段：- 组织活动总结会议，收集参与者的反馈和建议- 撰写活动总结报告，总结活动效果和经验教训- 对活动进行评估，并提出改进意见- 感谢所有参与者的支持和付出结语：“小手拉大手”活动是一项充满温情和关怀的社区活动。

小手拉大手活动方案

小手拉大手活动方案一、活动背景小手拉大手活动是一种具有教育意义的亲子活动，通过家长和孩子之间的互动，帮助孩子建立自信、培养合作意识和团队精神。

在当今社会，随着人们生活水平的提高和亲子关系的重视，亲子活动已成为家庭生活中不可或缺的一部分。

小手拉大手活动的开展，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的全面发展。

本文将详细介绍小手拉大手活动的方案，希望能够给广大家长和孩子带来一些启发和帮助。

二、活动目的小手拉大手活动的目的在于促进家长和孩子之间的交流和互动，增进亲子关系，培养孩子的团队合作精神和自信心。

通过这种活动，家长和孩子可以更好地了解彼此，增进感情，同时也可以让孩子在游戏中学会合作，培养孩子的团队精神和自信心。

三、活动方案1. 活动主题：小手拉大手，共创美好未来2. 活动时间：每周末下午2点至4点3. 活动地点：社区活动中心或者公园4. 活动人员：家长和孩子5. 活动内容：（1）亲子游戏：组织一些简单有趣的亲子游戏，如三人扭秧歌、踩气球比赛、拔河比赛等。

这些游戏既能增进家长和孩子之间的感情，又能锻炼孩子的身体，培养孩子的团队合作精神。

（2）手工制作：让家长和孩子一起动手制作一些手工作品，如折纸飞机、剪纸、画画等。

通过手工制作，可以增进家长和孩子之间的交流，培养孩子的动手能力和创造力。

（3）亲子讲故事：让家长和孩子一起讲故事，可以是家长讲故事，也可以是孩子讲故事。

通过讲故事，可以增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的语言表达能力和想象力。

6. 活动流程：（1）活动开场：主持人介绍活动主题和活动流程，引导家长和孩子互相认识。

（2）亲子游戏：组织家长和孩子一起参与亲子游戏，增进家长和孩子之间的感情。

（3）手工制作：让家长和孩子一起动手制作手工作品，增强家长和孩子之间的互动。

（4）亲子讲故事：家长和孩子一起讲故事，增进家长和孩子之间的交流。

（5）活动总结：主持人总结活动内容，鼓励家长和孩子继续参与亲子活动。

大手牵小手活动方案

大手牵小手活动方案活动背景大手牵小手活动是一项旨在促进社会团结和亲子关系的公益活动。

该活动是由社区组织或学校举办，旨在鼓励年长的人、青少年和儿童之间的互动和交流。

通过大手牵小手的方式，年长者可以给予儿童关爱和支持，同时儿童也可以学习到价值观、人际交往和社交技能。

活动目标•增加社区的凝聚力和亲子关系•促进年长者和儿童之间的交流和互动•传承传统价值观和教育•提升儿童的社交技能和情感发展1. 活动准备在举办大手牵小手活动之前，需要进行充分的准备工作。

以下是一些关键步骤：•确定活动日期，时间和地点：选择适合大手牵小手活动的时间和地点，例如包含户外活动的季节或社区公园等。

•招募志愿者：寻找有兴趣参与的志愿者，他们将协助组织和执行活动。

•确定参与者：确定邀请年长者、青少年和儿童参加活动，可以通过社区或学校的联系人来获取参与者信息。

•准备活动材料：准备手牵绳、宣传材料、礼物和活动指南等。

大手牵小手活动可以包含以下环节：•活动开场：欢迎参与者和志愿者，介绍活动目的并提供简要的活动流程说明。

•分组：将年长者、青少年和儿童随机分成小组，每个年长者带领一至两名青少年和儿童组成小组。

•互动活动：组织一系列有趣的互动活动，例如小游戏、手工制作、短篇义诊、户外活动等，旨在促进年长者、青少年和儿童之间的交流和互动。

•手牵环节：在活动的最后，组织大手牵小手的仪式，让年长者和儿童相互携手并一起行走一段距离。

这象征着年长者对儿童的关爱和支持。

•活动结束：致谢参与者和志愿者，分享本次活动的意义和成果，并鼓励大家在日常生活中继续保持互动和关心。

活动结束后，需要进行活动评估以改进未来的活动。

可以通过以下方式进行评估：•反馈调查：发放问卷或组织小组讨论，让参与者和志愿者评价活动的内容、组织和效果，并收集反馈意见。

•志愿者反馈：与志愿者进行面对面的沟通，了解他们的观点和建议，以便于改进活动组织和执行流程。

•活动总结报告：撰写一份活动总结报告，包括活动的成功因素、改进建议和对未来类似活动的推荐。

小手拉大手文明一起走活动方案

小手拉大手文明一起走活动方案活动名称：小手拉大手，文明一起走一、活动目标：1.培养和促进学生之间的友谊与互助，加强班级团结。

2.弘扬文明礼仪，培养学生良好的行为习惯和社交能力。

3.美化校园环境，营造和谐宜人的学习氛围。

二、活动时间：活动时间为一个月，每周进行一次。

三、活动内容：1.周一：开展环保行动，清洁校园-学生分组，每组负责一个区域的校园清扫工作，包括清理垃圾、修剪花草等。

-活动结束后，进行环保知识的讲解，引导学生养成爱护环境的好习惯。

2.周二：校园安全教育日-邀请校安全管理人员开展安全教育讲座，包括火灾逃生、交通安全等。

-进行安全演习，教授学生正确的应对紧急情况的方法。

3.周三：文明礼仪教育-请邀请礼仪专家给学生讲解文明礼仪的重要性，教授学生正确的行为举止。

-设置文明礼仪小测验，对学生进行考核，以鼓励学生认真学习。

4.周四：互助关爱日-学生主动搭档，组织扶老助幼的志愿服务活动，如帮助老人过马路、搬运物品等。

-举行感恩仪式，让学生表达对他人帮助的感激之情。

5.周五：健康生活日-进行体育竞赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，强调健康生活的重要性。

-邀请营养师进行讲座，教授学生正确的饮食和锻炼习惯。

四、活动方案安排：1.活动前准备：-学校成立活动筹备小组，负责活动方案的制定和活动物资的准备。

-向学生宣传活动的目的和意义，鼓励学生积极参与。

2.活动进行：-每周活动前，由班主任向学生介绍本周活动内容，并组织学生进行分组。

-活动期间，班主任和活动筹备小组成员积极参与，引导学生进行活动。

3.活动总结：-活动结束后，进行活动总结，对活动成果进行评估。

-组织学生进行心得体会的写作，并选取优秀作品进行展示和表彰。

五、活动预期效果：1.增强学生之间的合作意识和团队精神，促进班级凝聚力的提升。

2.培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，提高学生的社交能力。

3.提高学生对环境保护和安全教育的认识和意识。

4.增强学生对他人的关爱和帮助意识，培养学生的奉献精神。

小手拉大手交通安全的活动方案

小手拉大手交通安全的活动方案•相关推荐小手拉大手交通安全的活动方案（精选20篇）为了确保活动能无误进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么你有了解过活动方案吗？以下是小编为大家收集的小手拉大手交通安全的活动方案（精选20篇），欢迎大家分享。

小手拉大手交通安全的活动方案篇1一、活动主题细节关乎生命、安全文明出行二、时间安排12月2日至12月10日为集中宣传阶段，形成宣传热点；12月11日至年底为持续推进阶段。

三、工作目标以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通安全意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做贡献。

四、活动内容1、“指尖上的文明交通”活动。

各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全等，并保持话题热度，不断延伸宣传触角和覆盖面。

（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心）2、“文明交通，安全出行”活动。

目前，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中有许多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。

各班举行一次以关注交通安全为主题的班会课，教育学生注意交通安全，校内尽量以步行为主，不使用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。

（负责单位：各班级）3、“交通违法我监督”随手拍活动。

倡导文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，鼓励、发动学生积极参与“交通违法我监督”随手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。

（负责单位：校自律会）4、“交通安全伴我行”主题活动。

各班举行主题会、主题团日活动，播放交通安全警示教育片，使“尊法守规明礼”观念深入人心。

小手拉大手活动策划方案精选8篇

小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。

目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。

保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。

“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。

成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。

小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。

二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。

（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。

（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。

3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。

4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。

5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。

校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。

2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。

小手牵大手活动方案

小手牵大手活动方案1. 引言小手牵大手活动旨在鼓励家庭成员之间的亲子互动和团结合作，促进亲子关系的发展。

通过这个活动，我们希望孩子们能够与家人共建美好回忆，增强亲子之间的情感纽带，培养孩子们的团队精神和责任感。

2. 活动目标- 增强亲子之间的联系和沟通- 提高孩子们的社交技能和团队合作意识- 培养孩子们的责任感和独立性- 增进亲子之间的情感纽带- 增加家庭成员之间的互助互爱3. 活动内容3.1 小手牵大手拼图游戏以拼图游戏的方式进行比赛，家庭成员分为若干小组，每个小组由一名成人和一名孩子组成。

每个小组会收到一份拼图，比赛结束后，小组最先完成拼图的将获胜。

通过这个游戏，孩子们可以与家长合作解决问题，增强团队协作和沟通能力。

3.2 亲子角色扮演家庭成员可以自由选择一个角色扮演，例如爸爸妈妈扮演孩子的老师，孩子扮演爸爸妈妈。

在这个角色扮演中，家庭成员需要互相合作，体验对方的生活和责任。

通过这个活动，孩子们可以更好地理解父母的辛苦和付出，增进亲子之间的理解和尊重。

3.3 家庭手工制作每个家庭成员都可以选择一个手工制作的项目，例如绘画、创意手工、园艺等等。

在制作的过程中，家庭成员可以互相帮助、交流和分享经验。

这不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还可以加深亲子之间的交流和互动。

4. 活动安排4.1 时间选择适当的日期，通常在周末或节假日进行，以确保家庭成员都有充足的时间参与活动。

4.2 地点活动可以在家中、公园、社区或其他适当的场所进行，根据具体活动内容进行选择。

4.3 活动流程1. 活动开始前，组织者应提前与家庭成员沟通活动内容和安排，并解答可能出现的问题和疑虑。

2. 活动开始，家庭成员按照指定的活动内容进行分组，并开始活动。

3. 在活动进行过程中，组织者可以适时提供一些提示和帮助。

4. 活动结束后，组织者可以组织家庭成员们分享他们的活动心得和感受。

5. 活动评估通过活动结束后的问卷调查、观察家庭成员之间的互动和反馈，以及对孩子们的成长和变化的观察评估活动的效果。

“小手拉大手”交通安全教育活动方案

“小手拉大手”交通安全教育活动方案交通安全教育活动方案：小手拉大手一、活动背景：交通安全是一个重要的社会议题，尤其是对于儿童来说。

他们处于成长的阶段，交通意识薄弱，容易受伤或遭遇意外。

因此，有必要通过教育活动来提高儿童对交通安全的认识和重视程度。

本方案旨在通过“小手拉大手”交通安全教育活动，增强家庭和学校的合作，让儿童和家长一起学习交通规则和技巧，共同提高交通安全意识。

二、活动目标：1.增强儿童的交通安全意识，教育他们正确使用道路、遵守交通规则。

2.提高家长对儿童交通安全的关注度和引导能力，引导孩子培养良好的交通规范意识。

3.增进家庭和学校之间的合作与沟通，形成共同的安全教育观念。

三、活动内容：1.家庭与学校联动a.学校组织家长会，向家长介绍交通安全知识，强调家长的重要角色，邀请家长参与本次活动。

b.学校派发关于交通安全的宣传资料和手册给家长和孩子，引导家长和孩子一起学习交通安全知识。

c.家长应与学校建立良好的沟通渠道，在家庭中进行交流和提醒。

2.交通安全知识讲座a.学校邀请相关部门（如交警、交通管理局等）专业人士进行交通安全知识讲座，介绍交通规则、交通标志、交通信号灯等内容。

b.通过多媒体展示案例，让学生了解交通事故的危害性和事故常见原因。

3.交通安全教育游戏a.学校组织交通安全知识竞赛，通过问答形式激发学生的学习兴趣，增加知识的吸收。

b.家长与孩子一起参与交通标志和交通信号灯的游戏，亲身体验和学习。

4.安全实践活动a.学校安排学生进行道路交通安全实践活动，如过马路、乘坐公交车等，由教师引导和指导。

b.家长引导孩子在实际生活中观察并适应交通规则，教育他们要注意观察道路交通状况，固定乘坐校车或公交车等。

5.家庭交通安全小组讨论a.学校和家长共同发起家庭交通安全小组，定期举行讨论会议，分享经验和交流问题。

b.家庭对于交通安全知识的重要性进行深入探讨，制定家庭交通安全行动计划。

四、活动评估方式：1.通过问卷调查，向学生、家长和教师了解他们对交通安全活动的感受和效果评价。

“小手拉大手”教育实践活动实施方案

千里之行，始于足下。

“小手拉大手”教育实践活动实施方案“小手拉大手”教育实践活动实施方案》一、活动背景近年来，随着社会的发展，教育的重要性越来越受到家庭和社会的重视。

而“小手拉大手”教育实践活动作为一种亲子教育的方式，能够有效地促进家庭和学校之间的沟通与合作，使得孩子在学校的教育之外也能够获得更多的教育资源。

因此，为了进一步推动“小手拉大手”教育实践活动，学校将制定实施方案，提供具体的指导和支持。

二、活动目标1.促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成家庭与学校教育的良性循环。

2.提高学生学业成绩和综合素质。

3.增强家长的教育意识和教育能力。

4.加强学校与家长之间的合作与沟通。

三、活动内容1.家校沟通会议学校将定期组织家长会议，并邀请专家进行专题讲座，介绍家庭教育的重要性和方法。

同时，家长也能有机会与教师进行面对面的交流，共同探讨孩子的学业和成长问题。

2.家庭作业辅导学校将组织教师定期拜访学生家庭，了解孩子在家中的学习情况，与家长共同探讨孩子在学习中遇到的问题，并提供相应的辅导和指导。

3.家庭读书活动第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

学校将组织家长和学生一起参加读书活动，鼓励家长和孩子共同阅读一本书，并就书中的内容进行讨论和交流。

通过读书活动，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，同时加强家庭成员之间的互动和交流。

4.家校合作项目学校将开展一系列家校合作项目，如亲子运动会、亲子手工活动等。

通过这些项目，加强家长与孩子之间的互动和合作，促进家庭和学校之间的沟通和合作。

四、活动组织与实施1.制定活动计划学校将根据实施方案，制定具体的活动计划，并明确活动的时间、地点、主题等，提前通知家长和学生。

2.培训教师和家长学校将组织相关的教师培训，提高教师的教育意识和教育能力，并提供家庭教育方面的指导。

同时，学校还将组织家长培训，提高家长的教育意识和教育能力，使其能够更好地与孩子进行沟通和合作。

3.实施活动学校将按计划实施各项活动，并根据实际情况进行调整和改进。

学校“小手拉大手,文明一起走”文明教育活动方案

学校“小手拉大手，文明一起走“文明教育活动方案一、指导思想：依据我校本学期的工作计划，围绕“小手拉大手，文明一起走”，开展文明教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和劳动意识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。

二、活动主题：小手拉大手，文明一^起走三、活动时间：2023年3月四、总体要求：提高学生文明意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。

如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。

五、活动内容：（一）开展文明宣传活动，营造人人参与的良好氛围1、举行隆重的启动仪式。

利用国旗下讲话举行以“小手拉大手，文明一起走”为主题的国旗下讲话。

2、发好倡议。

由德育处向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“小手拉大手，文明一起走”为主题的文明宣传教育活动。

3、开展“四个一”宣传教育活动。

一是开好一堂主题班队会。

以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂文明课，对学生进行一次直接的文明教育。

二是开展一次黑板报比赛。

以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。

三是发一份致家长的倡议书。

以“小手拉大手,文明一起走”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与文明活动。

同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展宣传。

（二）开展文明实践活动，践行文明与生态和谐发展1、开展“垃圾回收”行动。

各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。

2、开展“环保小卫士”行动。

以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。

大手牵小手活动方案

大手牵小手活动方案1. 活动背景大手牵小手活动是一项旨在促进中学生和小学生之间友谊和互助的活动。

通过这个活动，中学生可以充当小学生的引导者和榜样，帮助他们适应学校和社交环境，培养他们的领导能力和责任感。

这项活动将有助于建立跨年级的友谊和合作关系，同时也能让中学生更好地理解和关心小学生的需求。

2. 活动目标•培养中学生的领导能力和责任感•帮助小学生适应新的学校环境•促进中学生和小学生之间的友谊和互助关系•培养中学生对小学生的关心和理解3. 活动时间本活动计划于每月的第一个星期五下午进行，持续一个学年。

4. 活动内容本活动的主要内容包括以下几个方面：4.1. 欢迎仪式在活动开始时，组织者将组织一场简短的欢迎仪式，欢迎所有参与活动的中学生和小学生。

在欢迎仪式上，组织者会介绍活动的目标和意义，并为每对中学生和小学生进行配对。

4.2. 引导活动中学生将担任导游的角色，带领小学生参观学校和了解学校的各项设施，让小学生熟悉校园环境。

中学生可以向小学生介绍学校的历史、荣誉和传统。

4.3. 学业辅导中学生将为小学生提供学习辅导，帮助他们解答问题、做功课，并分享学习技巧和方法。

中学生可以根据小学生的学习情况，有针对性地组织一对一或小组学习辅导活动。

4.4. 情感关怀中学生将积极关心小学生的生活和情感需求，与他们进行交流，了解他们的困惑和问题，并提供适当的建议和支持。

中学生可以举办一系列情感交流活动，例如心理健康讲座和小组谈话。

4.5. 兴趣培养中学生将根据小学生的兴趣和特长，为他们提供兴趣培养的机会。

中学生可以组织各种兴趣小组活动，如体育运动、美术绘画、音乐表演等，激发小学生的兴趣和潜能。

5. 活动评估与总结为了确保活动的有效性和改进活动方案，我们将进行活动的评估和总结。

评估的内容包括参与人数、活动反馈和效果评估等。

根据评估结果，我们将修改和完善活动方案，以保证活动的持续性和有效性。

6. 活动推广为了让更多的中学生和小学生参与到大手牵小手活动中来，我们将通过校园广播、班级通知和社交媒体等渠道进行活动的推广，并组织宣传活动，例如海报设计和宣讲会。

学校小手拉大手共创文明城活动方案

学校小手拉大手共创文明城活动方案学校小手拉大手共创文明城活动方案精选5篇生命是一种探险，那些柔弱的小茎能在风中成长，又何必在急长长的风季。

有冒险才有希望。

下面给大家分享学校小手拉大手共创文明城活动方案，欢迎阅读！学校小手拉大手共创文明城活动方案精选篇1为开好头起好步，在新学期创造新辉煌，经学校研究决定，从新学期开始，在全校范围内开展一次“弘扬实高文化创建文明校园”活动。

一、指导思想：以“说话文明、做事文明、当文明人、展现实高风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式的教育活动，进一步提高全校师生的文明程度，创设良好的校园育人环境。

促进师生的整体素质进一步提高，养成良好的校风、班风和学风。

二、师生中存在的不文明现象：教职工：上班迟到、早退，中途离岗，衣冠不整，说话粗俗，酒后上岗，上班时在电脑前玩游戏，在办公室内大声闲谈影响他人办公，随地吐痰，上课打手机，体罚或变相体罚学生等。

学生：随地乱扔废纸、方便袋，随地吐痰，谈恋爱，上网，打架，，穿奇装异服，迟到，早退，旷课，不尊重老师，在校内乱骑自行车，下课后在校园内大声喧哗等不文明现象。

以上存在的现象严重影响实验高中形象，师生意见很大，这次活动的目的就是希望每一个师生员工，从自己做起，从身边的一点一滴做起，从拾起一片废纸等小事做起，从细微处做起，让行为文明，让心灵高尚，在新的学期有个新气象、新进步。

三、活动目标：振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习工作中去，让文明之风吹遍校园的每一个角落。

具体目标如下： 1、教职工做到不迟到、不早退、不在公共场所吸烟、不发牢骚、衣着得体、举止文明、精神抖擞、不体罚或变相体罚学生。

2、学生做到精神风貌好，遵守实验高中一日常规，不乱扔废弃物，不打架、不，爱护公物，言谈、举止文明。

宿舍内务整理规范、卫生清洁、按时作息。

3、各科室、教室卫生达到六净：地面净、墙壁净、窗户净、桌凳净、黑板净、电器设备及灯具净。

初中“大手拉小手”教案

初中“大手拉小手”教案一、活动背景随着社会的不断发展，人们对于环保、节能等方面的意识逐渐提高。

在我国，政府部门也一直在倡导环保行动，鼓励大众积极参与。

为了进一步提高初中生的环保意识，培养他们的社会责任感和团队合作精神，我们特此开展“大手拉小手”活动。

二、活动目标1. 增强初中生的环保意识，让他们认识到环境保护的重要性。

2. 培养初中生的团队合作精神，提高他们的社会实践能力。

3. 增进亲子关系，让家长更好地了解孩子的成长。

4. 营造一个全社会共同关注环保、参与环保的良好氛围。

三、活动对象初中生及其家长四、活动时间2022年10月（具体时间待定）五、活动地点学校操场、社区公园六、活动内容1. 宣传发动阶段：通过校园广播、海报、家长会等形式，向家长和学生宣传活动的目的、意义和具体安排，动员他们积极参与。

2. 实践活动阶段：（1）环保知识学习：组织学生学习环保知识，了解环保法律法规，提高他们的环保意识。

（2）亲子互动：家长和孩子一起参加环保公益活动，如捡拾垃圾、植树造林等，增进亲子关系。

（3）团队协作：学生分组进行环保项目调研，提出解决方案，培养团队合作精神。

3. 总结反思阶段：组织学生和家长撰写活动心得，分享环保行动的成果，为今后持续参与环保活动奠定基础。

七、活动流程1. 开场仪式：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。

2. 环保知识学习：邀请环保专家进行讲座，让学生和家长了解环保知识。

3. 亲子互动：家长和孩子一起参加环保公益活动，共同为环保贡献力量。

4. 团队协作：学生分组进行环保项目调研，提出解决方案。

5. 成果展示：各组学生展示自己的环保项目调研成果，分享团队合作心得。

6. 总结反思：组织学生和家长撰写活动心得，总结活动成果。

7. 闭幕仪式：颁发奖品，表彰优秀参与者，宣布活动圆满落幕。

八、活动筹备1. 筹备组织：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请嘉宾：邀请环保专家、家长代表参加活动开幕式。

小手拉大手活动方案(全面完整版)

小手拉大手活动方案(全面完整版)
具体活动包括：
1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会，通过班会教师讲述如何做个文明小公民等教育活动。

2、开展“小手拉大手，美在我心中”活动，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践。

我们相信，通过这些活动的开展，能够有效提高学生的文明素质和城市文明程度，促进社会文明的发展。

一、召开主题班会
二、鼓励学生争做“文明监督员”
三、开展义务劳动
四、推进“小手拉大手”主题教育活动
通过以上活动，我们将从学生日常文明惯入手，加大“教
育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的角度，取得一
定成绩，营造良好的社会环境。

我们相信，只要我们坚持不懈，努力工作，一定会取得更大更好的成绩，从根本上改变学生，改善学校育人环境。

二、开展研究教育活动
三、积极开展各种宣传活动
四、积极开展洁净校园活动
五、反馈总结
总之，我们班通过“小手拉大手共建文明城”主题教育活动，积极响应国家号召，提高了全体学生的文明素质和道德观念，为创建文明城市做出了积极的贡献。