文言文文言文词类活用之形容词活用为名词
文言文词类活用归纳
文言文词类活用归纳一、名词活用名词作动词1、鞭数十（鞭，用鞭子打）2、果然鹤也（鹤，变成白鹤）3、天雨墙坏（雨，下雨）4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客）5、其家甚智其子（意动，认为……聪明）6、父利其然也（意动，以……为利）7、歌以咏志（歌，写诗歌）8、愿为市鞍马（市，买）9、不能名其一处（名，说出）10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌）11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”）12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的）13、皆指目陈胜（“目”是用目示意）14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守）15、名之者谁（名，给……命名）16、一鼓作气（鼓，击鼓）17、朝服衣冠（服，穿戴）18、惠子相梁（相，作宰相）19、冬雷震震（雷，打雷）20、夏雨雪（雨，降下，落下）21、寻向所志（志，做的记号，标志）22、有仙则名（出名）23、有龙则灵（现灵）24、披发文身（画文彩；刺花纹）25、书帛曰：“陈胜王。
”（称王）26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节）27、皆刑其长吏（刑，惩罚）28、环而攻之（环，包围）29、域民不以封疆之界（域，限制）30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子）31、皆下之（攻下）32、此中人语云（语，告诉）33、欲穷其林（穷，走到尽头）34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理）35、天下缟素（穿孝服）36、茶毕，即棹小舟入湖（划船）名词作状语1、窗扉洞开（像洞一样）2、当窗理云鬓（云，像乌云一样）3、其一犬坐于前（犬，像犬一样）4、失期，法当斩（法，依照法律）5、吾义固不杀人（义，按照道义）6、有好事者船载以入（船，用船）7、面刺寡人者（面，当面）8、箕畚运于渤海之尾（箕畚，用箕畚）9、夜篝火（用篝火装着“鬼火”）10、箪食壶浆（用箪，用壶）11、乃丹书帛（用朱砂）二、动词活用动词作状语1、几处早莺争暖树（争）2、忽啼而求之（啼，哭着）3、跳往助之（跳，跳着）动词作名词1、但闻燕山胡骑鸣啾啾（骑，战马）2、宜枉驾顾之（驾，指车、马）3、虽乘奔御风（奔，飞奔的马）4、猛浪若奔（奔，飞奔的马）使动用法1、以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇（正、笃、睦、和，形容词）2、伏尸百万，流血千里（伏、流）3、凄神寒骨（凄，使……凄凉；寒，使……寒冷）4、乱花渐欲迷人眼（（“迷”，意为“使‥‥‥迷乱”））5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（使……扰乱；使……劳累）6、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性（使……痛苦；使……劳累；使……饥饿；空乏，使……穷困；使……颠倒错乱；使……惊动；使……坚韧）7、固国不以山溪之险（使……巩固）8、威天下不以兵革之利（威，使……震慑）9、忿恚尉（使尉愤怒）意动用法1、以贤勇知（《大同》，贤，形，认为……为贤）2、吾妻之美我者，私我也（美，形，认为……美）3、闻寡人之耳者（闻）4、父异焉（对此感到诧异）5、邑人奇之（以之为奇）6、父利其然（认为这种情况有利可图）7、渔人甚异之（对此感到诧异）8、余悲之（对此感到悲哀）9、不知太守之乐其乐也（以他们的快乐为快乐）10、固以怪之矣（对此感到奇怪）为动用法1、死国可乎（死，为国而死）2、伤仲永（伤，为仲永而哀伤）3、既泣之三日（泣）4、是使民养生丧死无憾（丧，为死去的人办丧事）5、念悲其远也（悲）6、祭祀必祝之（祝，为之祈祷）三、形容词活用作名词1、温故而知新（故，旧知识；新，新知识）2、近塞上之人（近，靠近）3、披坚执锐（坚、锐）4、师者，所以传道授业解惑也（惑，疑惑的问题）5、毕力平险（险，险阻的山）6、此皆良实（贤良诚实的人）7、攘除奸凶（奸臣贼党）8、野芳发而幽香（香花）9、心乐之（以之为乐）作状语1、胡人大举入塞（大，大举，大规模）2、见渔人，乃大惊（大，非常，大吃）3、与蒙论议，大惊曰（非常）作动词1、家富良马（富，有很多）2、明月别枝惊鹊（惊，惊动）3、京中有善口技者（善，擅长）4、父异焉（异，对……感到惊异）5、邑人奇之（奇，以……为奇）6、而日中时远也（远，距离远）7、不远千里（远，以……为远）8、食之不能尽其材（尽，使尽，竭尽）9、心乐之（乐，喜欢）10、凄神寒骨（凄、寒）11、聚室而谋（聚，使聚，召集）12、笑而止之（止，使止，阻止，阻拦）13、似与游者相乐（乐，嬉戏，逗乐，游乐）14、日光下澈（澈，深深透过，直射水底）15、毕力平险（毕，用尽）16、不能绝也（绝，杀绝，杀尽）17、私我也，美我者（私，偏爱；美，意动）18、楼渐低（低，降低）19、渔人甚异之（异，感到诧异）20、欲穷其林（穷尽，走到头）21、一览众山小（小，意动，以……为小）22、此教我先威众耳（威服，动词）23、亲贤臣，远小人（亲，亲近；远，远离）24、香远益清（远播）25、互相轩邈（争着往高处和远处伸展）四、数量词活用1、食马者，不知其能千里而食也（千里，跑千里路）2、既而大叔命西鄙北鄙贰于己（贰，两属）。
高中文言文词类活用归纳总结
高中文言文词类活用归纳总结古代汉语中最值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。
一.使动用法㈠动词的使动用法⒈有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。
(第一册《勾践灭吴》)退,使……撤退。
⒉噽闻古之伐国者,服之而已。
(第一册《勾践灭吴》)⒊夫差与之成而去之。
(第一册《勾践灭吴》)⒋焉用亡郑以陪邻?(第一册《烛之武退师》)。
⒌夫如是则修文德以来之。
(第一册《季氏将伐颛臾》)⒍振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。
(第二册《过秦论》)⒎屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?(第四册《滕王阁序》)⒏后秦击赵者再,李牧连却之。
(第三册《六国论》)⒐近以钟罄置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!(第三册《石钟山记》)⒑以五年为期,必复之,全之。
(第三册《病梅馆记》)⒒市中游侠儿得佳者笼养之,昂其值,居为奇货。
(第四册《促织》)⒓宁许以负秦曲。
(第六册《廉颇蔺相如传》)⒔廷见相如,毕礼而归之(第六册《廉颇蔺相如传》)⒕鸣鼓而聚之,击木而招之。
(第二册《种树郭橐驼传》)⒖沛公旦日从百余骑来见项王。
(第二册《鸿门宴》)⒗欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。
(第五册《齐桓晋文之事》)⒘项伯杀人,臣活之。
(第二册《鸿门宴》)⒙忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
(第三册《伶官传序》)㈡名词的使动用法⒉纵江东父老怜而王我,我何面目见之。
㈢形容词的使动用法所谓形容词的使动用法,就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。
课本中有这些句子:⒈其达士,洁其居,美其服,饱其食,而磨厉之于义。
(第一册《勾践灭吴》)⒉诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。
(第二册《过秦论》)⒊铸以为金人十二,以弱天下之民。
(第二册《过秦论》)⒋欲居之以为利,而高其值,亦无售者。
(第四册《促织》)⒌抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯。
(第五册《齐桓晋文之事》)⒍臣请完璧归赵。
(第六册《廉颇蔺相如传》)⒎今媪尊长安君之位。
初中所学文言文中的五类常见词类活用现象
古代汉语中的词类活用现象五种类型：名词用作动词动词、形容词、名词的使动用法形容词、名词的意动用法名词用作状语动词用作状语（一）名词用如动词古代汉语名词可以用如动词的现象相当普遍。
如：从左右，皆肘．之。
（左传成公二年）晋灵公不君．。
（左传宣公二年）孟尝君怪其疾也，衣冠．．而见之。
（战国策·齐策四）马童面．值，指王翳曰：“此项王也。
”（史记·项羽本纪）夫子式．而听之。
（礼记·檀弓下）曹子手．剑而从之。
（公羊传庄公十三年）假舟楫者，非能水．也，而绝江河。
（荀子·劝学）左右欲刃．相如。
（史记·廉颇蔺相如列传）秦师遂东．。
（左传僖公三十二年）汉败楚，楚以故不能过荥阳而西．。
（史记·项羽本纪）以上所举的例子可以分为两类：前八个例子是普通名词用如动词，后两个例子是方位名词用如动词。
名词用作动词是由上下文决定的。
我们鉴别某一个名词是不是用如动词，须要从整个意思来考虑，同时还要注意它在句中的地位，以及它前后有哪些词类的词和它相结合，跟他构成什么样的句法关系。
一般情况有如下四种：①代词前面的名词用如动词（肘之、面之），因为代词不受名词修饰；②副词尤其是否定副词后面的名词用如动词（“遂东”、“不君”）；③能愿动词后面的名词也用如动词（“能水”、“欲刃”）；④句中所确定的宾语前面的名词用如动词（“脯鄂侯”“手剑”）（二）动词、形容词、名词的使动用法一、动词的使动用法。
定义：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。
例如：《左传隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏。
”这不是说庄公本人吃惊，而是说庄公使姜氏吃惊。
在古代汉语里，不及物动词常常有使动用法。
不及物动词本来不带宾语，当它带有宾语时，则一定作为使动用法在使用。
如：焉用亡．郑以陪邻？《左传僖公三十年》晋人归．楚公子榖臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。
（左传成公三年）大车无輗，小车无杌，其何以行．之哉？《论语·为政》小子鸣．鼓而攻之可也。
文言文词类活用
晴，无活用。C项的“驰”：无活用。
• • • • • • • • • • • • •
• • • •
9、下列各句中都有词类活用的现象，选出不 9、D项的“人”：名词作状语，像 • 同于其他三句的一项 人一样。A项的“礼”：名词作动词 A、以事秦之心，礼天下之奇才。 用，礼遇。B项的“目”：名词作动 词用，使眼色。C项的“名”：名词 B、范增数目项王。 C、而此独以钟名，何哉 ？ D、人立而啼 。 作动词用，命名。 10、下列各句中都有词类活用的现象，选出• 10、B项的“法”：名词作状语，按 不同于其他三句的一项A、若入前为寿，寿毕，照法律。A项的“寿”：名词作动词 用，指奉酒祝人长寿。C项的“后”： 请以剑舞。 方位名词作动词，落在后面。D项的 B、失期，法当斩。 C、子路从而后 。 “水”：名词作动词用，游水。 D、假舟楫者，非能水也 。 • 11、B项的“劣”：意动用法， 11、下列各句中都有词类活用的现象，选出 以……为劣，认为它不中用。A项的 不同于其他三句的一项 “翼”：名词作状语，像鸟张开翅膀 一样。C项的“北、南”：方位名词 A、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 。 作状语，向北、向南。D项的“日”： B、成以其小，劣之。 时间名词作状语，天天。 C、然则北能巫峡，南极潇湘 。 • 12、A项的“景”：通“影”，名词 D、君子博学而日参省乎己。 作状语，像影子一样。B项的“生、 12、下列各句中都有词类活用的现象，选出 肉”：使动用法，使死者生、使白骨 不同于其他三句的一项 长肉。C项的“愁”：动词的使动用 A、天下云集响应，嬴粮而景从。 法，使我愁。D项的“朝”：朝见， 使动用法，使之来朝。 B、先生之恩，生死而肉骨也 。 C、江晚正愁予，深山闻鹧鸪 。 D、序八州而朝同列。
二、动词活用
高中语文必修教材文言文形容词活用归纳
高中语文必修教材文言文词类活用——形容词的活用一、形容词活用作名词1．越国以鄙远（《烛之武退秦师》）“远”形容词作名词，边远的地方，指郑国2．共其乏困（《烛之武退秦师》）“乏困”形容词作名词，缺少的东西3．丹不忍以己之私（《荆轲刺秦王》）“私”形容词作名词，私仇4．其人居远未来（《荆轲刺秦王》）“远”形容词作名词，远地5．沛公今事有急（《鸿门宴》）“急”形容词作名词，危急的事6．此其志不在小（《鸿门宴》）“小”形容词作名词，小的方面7．群贤毕至（《兰亭集序》）“贤”形容词作名词，贤才8．不知老之将至（《兰亭集序》）“老”形容词作名词，老年9．少长咸集（《兰亭集序》）“少长”形容词作名词，少者，老者10．况修短随化（《兰亭集序》）“修”“短”形容词作名词，寿命长的，寿命短的11．死生亦大矣（《兰亭集序》）“大”形容词作名词，大事12．问其深，则其好游者不能穷也。
（《游褒禅山记》）“深”形容词作名词，深度13．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远（《游褒禅山记》）“险远”形容词作名词，险远的地方14．妙尽璇机之正（《张衡传》）“正”形容词作名词，正确的道理15．倚南窗以寄傲（《归去来兮辞》）“傲”形容词作名词，傲然自得的情怀16．携幼入室（《归去来兮辞》）“幼”形容词作名词，儿童、小孩17．幼稚盈室（《归去来兮辞》）“幼稚”形容词作名词，儿童、小孩18．宾主尽东南之美（《滕王阁序》）“美”形容词作名词，人才，俊杰19. 夙遭闵凶（《陈情表》）“闵凶”形容词作名词，忧患不幸的事20. 猥以微贱（《陈情表》）“微贱”形容词作名词，卑微低贱的身份21.愿陛下矜悯愚诚（《陈情表》）“诚”形容词作名词，诚心二、形容词活用为一般动词22．因人之利而敝之（《烛之武退秦师》）“敝”形容词作动词，损害23．素善留侯张良（《鸿门宴》）“善”形容词作动词，与……交好24．秋毫不敢有所近（《鸿门宴》）“近”形容词作动词，靠近，接触25．固前圣之所厚（《离骚》）“厚”形容词作动词，推重26．千万不复全（《孔雀东南飞》）“全”形容词作动词，保全27．不知东方之既白（《赤壁赋》）“白”形容词作动词，显出白色28．渺沧海之一粟（《赤壁赋》）“渺”形容词作动词，渺小得像29．则其好游者不能穷也（《游褒禅山记》）“穷”形容词作动词，穷尽，走到头30．火尚足以明也（《游褒禅山记》）“明”形容词作动词，照明31．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）“极”形容词作动词，尽情享受32．衡少善属文（《张衡传》）“善”形容词作动词，擅长，善于33．安帝雅闻衡善术学（《张衡传》）“善”形容词作动词，擅长，善于34．善万物之得时（《归去来兮辞》）“善”形容词作动词，喜好，羡慕35. 是以区区不能废远（《陈情表》）“远”形容词作动词，远离二、形容词的使动用法36．高余冠之岌岌兮（《离骚》）“高”形容词使动用法，使……加高37．长余佩之陆离（《离骚》）“长”形容词使动用法，使……加长38．足以荣汝身（《孔雀东南飞》）“荣”形容词使动用法，使……荣耀39．正襟危坐而问客曰（《赤壁赋》）“正”形容词使动用法，使……端正，整理40．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）“谬”形容词使动用法，使……错，弄错41．臣请完璧归赵（《廉颇蔺相如列传》）“完”形容词使动用法，使……完整42．秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）“破”形容词使动用法，使……破碎43．大王必欲急臣（《廉颇蔺相如列传》）“急”形容词使动用法，使……着急，逼迫44．空以身膏草野（《苏武传》）“膏”形容词使动用法，使……肥沃45．何久自苦如此！（《苏武传》）“苦”形容词使动用法，使……受苦46．屈节辱命（《苏武传》）“屈”“辱”形容词使动用法，使……屈身，使……受辱47．眄庭柯以怡颜（《归去来兮辞》）“怡”形容词使动用法，使……愉快三、形容词的意动用法48．顷之未发，太子迟之。
文言文词类活用
文言文词类活用一、名词的活用（一）名词作状语：名词用在动词前，又不能充当句子的主语，这时名词活用为状语。
1、表示动作发生或进行的时间或处所。
例：（1）早．出暮．归。
《促织》（2）草．行露．宿。
（成语）《晋书•谢玄传》（3）君子博学而日．参省乎己。
《劝学》（4）勾践之地，南．至于句无，北．至于御儿，东．至于鄞，西．至于姑蔑。
《勾践灭吴》2、表示动作所凭借的工具。
例：（1）箕畚．．运于渤海之尾。
《愚公移山》（2）余自齐安舟．行适临汝。
《石钟山记》3、表示动作行为（对待人或事物）的态度、方式。
例：吾得兄．事之。
《鸿门宴》4、表示动作行为的状态、特征。
例：（1）其一犬．坐于前。
《狼》（2）天下云．集响．应，赢粮而景．从。
《过秦论》（二）名词活用为动词：名词占据谓语的位置时，就活用为动词。
1、【名词+宾语】例：（1）籍．吏民，封府库。
《鸿门宴》（2）函．梁君臣之首。
《伶官传序》2、【名词+补语】例：（1）今王鼓乐．．于此。
《庄暴见孟子》（2）上．于盆而养之。
《促织》3、【副词作状语+名词】例：⑴汉水又东．。
《水经注•江水》⑵直上．载公子上坐。
《信陵君窃符救赵》4、【能愿动词+名词】例：假舟楫者，非能水．也，而绝江河。
《劝学》5、【所+名词】例：（1）太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷。
《桃花源记》（2）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾．鱼腹中。
《陈涉世家》6、名词充当并列式或连动式谓语组成部分之一。
例：卒中往往语，皆指目．陈胜。
《陈涉世家》7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词。
例：孙讨虏聪明仁慧，敬贤礼．士。
《赤壁之战》8、叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语，事物名词活用为动词。
例：如平地三月花．者，深山中则四月花．。
《采草药》9、同一名词叠用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是并列、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词。
（1）老．吾老以及人之老，幼．吾幼以及人之幼。
《齐桓晋文之事》（2）如曰今日当一切不事．事，守前所为而已，则非某之所敢知。
高中语文 文言文词类活用形容词
形容词位于谓语位 置，且带了宾语。
吾妻之美我者，私我也。
爱
宾语
8
形容词活用为动词
一、形容词用作动词
1、形容词放在“能、欲、足、可”等能愿动 词后，用作动词。例如：
①火尚足以明也(照明)。(《游褒禅山记》) ②大王必欲急(逼迫)臣。(《廉颇蔺相如列传》)
规律小结：能愿动词＋形容词充当句中的 动词谓语，以表示动作行为。
A．先生之恩，生死而肉骨也
B．沛公奉卮酒为寿
C．齐威王欲将孙膑 D．无以终余年
答案：B
26
下课啦！
27
2．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是 A．巫医乐师百工之人，不耻相师 B．孔子师郯子、苌弘…… C．舞幽壑之潜蛟 D．滕公奇其言，壮其貌
25
答案：C
3．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是
A．烛之武退秦师
B．泣孤舟之嫠妇
C．先破咸阳者王之 D．《齐谐》者，志怪者也
答案：D
4．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是
6
看下列成语里的活用
❖ 扶危救困
危，危难的人；困，困难的人。
❖ 推陈出新
陈，旧的东西；新，新的东西。
❖ 取长补短 长，长处；短，短处。
❖ 苦尽甘来 苦，苦难的日子；甘，美好的日子。
❖ 喜新厌旧
❖ 拈轻怕重
❖ 弃暗投明
❖ 无恶不作 7
二、形容词活用为动词（例句）
交好
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
①郯子之徒，其贤(贤能的品德)不及孔子 (《师说》)
②吾之意盖谓以汝之弱(瘦弱的身体)，必不能 禁失吾之悲。(《与妻书》)
2、形容词处在主语或宾语的位置，活用作名 词。例如：
文言文——形容词的词类活用
文止文——词汇类活用之阳早格格创做三、形容词汇、数词汇的词汇类活用西席版词汇类活用是指某些真词汇正在特定的谈话环境中，临时具备的某种新的语法功能.而那种语法功能取新颖汉语相比具备明隐的分歧，估计之时要参照新颖汉语的普遍用法估计.形容词汇、数词汇的词汇类活用简曲而止，它包罗：1.形容词汇做名词汇.2.形容词汇做动词汇.3.形容词汇使动用法.4. 形容词汇意动用法.5. 数词汇活用一．形容词汇用做名词汇文止文中，当形容词汇担当主语或者宾语时，它已没有再表示真物的本量或者特性，而是表示具备某种本量或者特性的人或者真物.如：“将军身披脆执钝”中的“脆”“钝”，指的是脆固的铠甲战钝利的刀兵.[小训练]①秦孝公据殽函之固固：脆固的时势②晓瞅白干处白：白花③知可，知可，应是绿肥白肥绿、白：绿叶、白花.④妇夷以近，则游者寡“夷”“近”：仄坦、距离近的场合⑤险以近，则至者少“险”“近”：险峻、距离近的场合⑥是故圣益圣，笨益笨. “圣”“笨”：圣人，笨人⑦吾尝跂而视矣,没有如登下之博睹也下：下处顺序：形容词汇活用为名词汇，普遍是出当前主语或者宾语的位子形容词汇活用为名词汇，活用为名词汇的形容词汇普遍位于主语战宾语的位子上，偶尔它前里有“其”字、“之”字或者数词汇.形容词汇活用为名词汇的翻译：活用的词汇正在句中没有是表示某一本量状态而是表示具备那一本量状态的人或者物.翻译时，普遍要补出核心词汇（名词汇），而以那个形容词汇做定语.（1）将军被脆执钝，伐无讲.（《陈涉世家》）——将军身披脆固的铠甲，拿着钝利的刀兵，讨伐无讲的昏君.（2）义没有杀少而杀寡，没有成谓知类.（《公输》）——您的表里是没有杀少量人，却杀稠密的人，那没有克没有及喊做相识事类.（3）老吾老，以及人之老.（《齐醉晋文之事》）——尊敬尔的老人，进而推及他人的老人.（4）乘脆策肥，履丝缟.（《论贵粟疏》）——驾着脆固的车子，骑着肥壮的骏马，衣着丝鞋，拖着丝绸的少衣.两．形容词汇用做动词汇正在文止文中，当形容词汇曲交戴宾语时，它没有再表示真物本量，而是表示相映的动做止为或者变更生少.如：“其佳游者没有克没有及贫也”中的“贫”，是走到尽头的意义.顺序：形容词汇+宾语，形容词汇位于谓语位子，且戴了宾语，形容词汇活用为动词汇[小训练]①欲贫千里目,更上一层楼贫：瞅尽②邻之薄，君之薄也.③且妇天下非小强也.④牛困人饿日已下,市北门中泥中歇下：降下⑤此诚雕虫之戏,缺累为多也多：推崇，赞同[小训练]（1）卒使上官大妇短伸本于顷襄王.（《伸本列传》）——厥后让上官司大妇正在顷襄王里前道伸本的浮名.（2）亲贤臣，近小人.（《出师表》）——接近贤臣，疏近小人.（3）素擅留侯弛良.（《鸿门宴》）——（项伯）仄日擅待留侯弛良.（4）峨大冠，拖少绅.（《卖柑者止》）——戴着下大的帽子，拖着少少的腰戴.（5）是故明君贵五谷而贱金玉.（《论贵粟疏》）——果此贤明的君主沉视粮食而沉蔑金玉.（6）宽大国之威以建敬也.（《廉颇蔺相如列传》）——尊沉要国的威视而表示敬意啊.三. 形容词汇使动用法正在文止文中，当形容词汇戴宾语时，它表示附加某种特性于宾语所表示的真物上，那种活用办法，便是形容词汇使动用法.如：“秋风又绿江北岸,明月何时照尔还”中的“绿”，便是“使……变绿”的意义.[小训练]①诸侯恐惊，会盟而谋强秦强：使……削强②欲居之以为利,而下其曲,亦无卖者下：使……下，抬下③昂其曲,居为偶货昂：使……下昂④铸以为金人十两，以强天下之民强：使……削强⑤燃百家之止，以笨黔尾笨：使……聪明⑥君子正其衣冠.（《论语·尧曰》）—君子该当使他的衣服战帽子规则.⑦欲居之以为利，而下其曲.（《促织》）—（他）念保存那只蟋蟀去收达，使它的价钱降下.四. 形容词汇意动用法正在文止文中，当形容词汇戴上宾语时，它表示主语所表示的人或者物认为宾语所表示的人或者物具备某种本量或者特性.如：“登泰山而小天下”中的“小”，便是认为……小的意义.顺序：形容词汇用做意动词汇，是表示主语主瞅上认为宾语具备那个形容词汇的本量或者状态，它后里的宾语普遍由名词汇或者代词汇充当.[小训练]①且庸人尚羞之.（《廉颇蔺相如列传》）—便是仄凡是人皆感触那样是羞荣的.②成以其小，劣之.（《促织》）—成名果为它小，认为它短佳.③巫医乐师百工之人，没有荣相师.（《师道》）——巫师、乐师战百般工匠，没有认为互相教习是光荣的.④孔子登东山而小鲁小：认为……小⑤予怪而问之怪：认为……怪⑥渔人甚同之同：认为……偶怪⑦患志之没有坐患：以……为忧患五. 数词汇用做动词汇（或者形容词汇、名词汇）正在文止文中，数词汇往往用去继承谓语，陈道事务的情景，或者表示具备某个数量的真物.如：“六王毕，四海一”中的“一”，便是统一的意义.顺序：处于谓语位子，前后无其余动词汇充当谓语时做动词汇.[小训练]①余瞅妇巴陵胜状，正在洞庭一湖一：齐、谦②蚓无爪牙之利……存心一也一：博一③以其无礼于晋且贰于楚也贰：叛变④两三其德两三：没有博一，没有诚恳。
文言文词类活用名词作状语词类活用所谓活用词语在具体的语言环境
七、意动用法 主语对于动词的宾语含有认 为……怎么样 翻译：
以……为…… 认为……是…… 把……当做……
1、而不知太守之乐其乐也 2、吾妻之美我者 3、渔人甚异之 4、如鸣佩环，心乐之 5、不耻下问 6、得鱼腹中书，固以怪之矣
（《木兰诗》） 3、表动作趋向 状语也由方位名词充当，表示动作行为的趋向， “向（往）……” ②从小丘西行百二十步。（《小石潭记》） ③复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）
名词作状语类型 4、表示动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据 解释时只要在名词前加上介词“用”或“按”等即可 ①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） ②学而时习之。（《论语》）
5、表示动作行为的频率 这类状语也由表时间名词充当，解释时在时间名词 加上一个“每”字 ②岁赋其二。（《捕蛇者说》）
6、表动作进行方式 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
一、名词作状语
1、狐鸣呼曰 2、学而时习之 3、石青糁之 4、空谷传响 5、斗折蛇行 6、其岸势犬牙差互 7、从小丘西行百二十步 8、有亭翼然临于泉上者 9、山行六七里 10、东临碣石 11、能面刺寡人之过者 12、箕畚运于渤海之尾 13、有好事者船载以入 14、手自笔录 15、其一犬坐于前
16、复前行
二、名词作动词
当名词处于谓语动词的位置，就 可能活用为动词了。
1、鞭数十，驱之别院 2、不能名其一处也 3、策之不以其道 4、有仙则名 5、腰白玉之环 6、一狼洞其中 7、滕子京谪守巴陵郡 8、以光先帝遗德 9、名之者谁 10、故自号曰醉翁也
文言文——形容词的词类活用
文言文——词类活用宇文皓月三、形容词、数词的词类活用教师版词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。
而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的分歧，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。
形容词、数词的词类活用具体而言，它包含：1.形容词作名词。
2.形容词作动词。
3.形容词使动用法。
4. 形容词意动用法。
5. 数词活用一．形容词用作名词文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再暗示事物的性质或特征，而是暗示具有某种性质或特征的人或事物。
如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的刀兵。
[小练习]①秦孝公据殽函之固固：坚固的地势②晓看红湿处红：红花③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。
④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近的地方⑤险以远，则至者少“险”“远”：险峻、距离远的地方⑥是故圣益圣，愚益愚。
“圣”“愚”：圣人，愚人⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或宾语的位置形容词活用为名词，活用为名词的形容词一般位于主语和宾语的位置上，有时它前面有“其”字、“之”字或数词。
形容词活用为名词的翻译：活用的词在句中不是暗示某一性质状态而是暗示具有这一性质状态的人或物。
翻译时，一般要补出中心词（名词），而以这个形容词作定语。
（1）将军被坚执锐，伐无道。
（《陈涉世家》）——将军身披坚固的铠甲，拿着锐利的刀兵，讨伐无道的昏君。
（2）义不杀少而杀众，不成谓知类。
（《公输》）——你的理论是不杀少数人，却杀众多的人，这不克不及叫作了解事类。
（3）老吾老，以及人之老。
（《齐醒晋文之事》）——尊敬我的老人，从而推及他人的老人。
（4）乘坚策肥，履丝缟。
（《论贵粟疏》）——驾着坚固的车子，骑着肥壮的骏马，穿着丝鞋，拖着丝绸的长衣。
二．形容词用作动词在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再暗示事物性质，而是暗示相应的动作行为或变更发展。
文言文中的实词词类活用之名词及形容词的活用
文言文中的实词词类活用之名词及形容词的活用（教案）【教学目标】使学生掌握名词词类活用的基本规律以及如何运用规律解答试题【教学重点】引导学生能正确快速地判断出活用词，明确名词的活用类型并能解释其意义。
【教学难点】明确文言文中的名词充当的句子成分，懂得判断名词的活用。
【教学方法】知识讲授法、问题点拨法、探究讨论法、课堂练习法【教学课时】1课时【教学过程】一、导语设计以一组存在词类活用的成语导入课堂教学“居安思危”、“狼吞虎咽”、“一见钟情”、“富国强兵”、“不耻下问”、“义不容辞”二、介绍词类活用的含义和分类1、指古汉语（文言文）中的某些实词（主要是名词、动词、形容词，也有少量数词）的特殊用法。
这些词在特定的语言环境中临时改变了词性和用法，同时也使词的意义发生了新的变化，具有新的临时意义。
而词类活用一般较常见是名词、动词、形容词之间的相互活用、名词作状语，不常见的有数词活用为名词、动词和形容词，副词活用为动词等。
2、词类活用分为以下几种情况：怎样判断一个词在句子中是否已经活用成另一类词呢?除了从前后文的意思来判断之外，还要看它在句子中所处的地位，前后有哪些词类的词和它相结合，构成什么样的句法关系，具备了哪些语法特点等等。
1、总的说来，在古代汉语中，名词可以自由地用作主语、宾语，而动词、形容词一般不用作主语和宾语，如果动词、形容词出现在主语、宾语的位置上，那么就是活用为名词；动词一般也不用作定语，而名词、形容词却经常用作定语，如果动词出现在定语的位置上，那么就活用为名词或形容词。
2、动词一般用作叙述句的谓语，而且可以带宾语，而名词、形容词一般不用作叙述句的谓语，不带宾语，如果名词、形容词出现在称述句谓语的位置上，那么就活用为动词。
3、同是动词，有及物动词和不及物动词的分别，及物动词是能带宾语的动词，不及物动词是不能带宾语的动词。
不及物动词如果带宾语就活用为使动词4、名词用作使动的例子不普遍。
名词本来是不能带宾语的，名词用作动词带宾语，表示使动，含有主语“使宾语成为这个名词所代表的人或事物”的意思。
语文八年级上文言文词类活用
语文八年级上文言文词类活用词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。
《桃花源记》例句出处解释意动用法渔人甚异．之。
以……为异，对……感到诧异名词作状语复前．行。
听妇前．致词。
往前、上前形容词作动词欲穷．其林。
穷尽，走到头使动用法皆出．酒食。
，使……出现或“拿出”的意思。
使动用法初极狭，才通人。
，使……通过。
《陋室铭》名词作动词有仙则名。
有名气名词作动词有龙则灵。
有灵性使动用法无丝竹之乱耳。
使……杂乱使动用法无案牍之劳形。
使……劳累名词作动词不蔓不枝。
长枝蔓、长枝节《核舟记》名词作状语箬蓬覆之。
用箬蓬名词作状语石青糁之。
用石青名词作动词中峨冠而多髯者为东坡。
戴着高帽、长满胡须名词作动词居右者椎髻仰面。
梳着椎型发髻名词作形容词其色墨。
黑的《大道之行也》意动用法故人不独亲其亲，不独子其子。
以……为亲人、以……为子女形容词作名词使老有所终，壮有所用，幼有所长。
老年人、中年人、幼童《望岳》形容词作名词造化钟神秀。
神奇、秀丽的景色意动用法一览众山小。
认为……小《春望》使动用法恨别鸟惊心。
使……受惊《三峡》形容词作名词虽乘奔御风。
飞奔的马形容词作名词空谷传响。
回声《答谢中书书》形容词作动词夕日欲颓。
坠落《记承天寺夜游》名词作动词相与步于中庭。
散步《观潮》名词作状语海涌银为郭，江横玉系腰。
用银、用玉形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势。
穷尽名词作动词皆披发文身。
画着文彩《湖心亭看雪》形容词作动词上下一白。
变白名词作动词是金陵人，客此。
客居名词作动词大雪三日。
下大雪文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
文言文的词类活用
文言文的词类活用四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆文言文的词类活用，主要有名词、动词、形容词等类词的活用，下面分别举例说明:1、使动用法（1）动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。
如“项伯杀人，臣活之”，“活”是不及物动词，不能带宾语，但因分别跟了“之”，成为使动用法。
“活之”即“使之活”。
②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。
例如：.谨食之，时而献焉。
(小心地喂养它，到时候把它献上去) “食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。
“食”用作使动意义后读ｓì。
（2）形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
例如：.春风又绿江南岸。
(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
例如：尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。
例如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。
(天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友)“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。
③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。
例如：筑室百堵，西南其户。
(修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着)方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。
“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。
(4)数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。
例如：.籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。
(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的。
文言文词类活用
词类活用一、名词的活用（一）名词活用作动词1．天雨墙坏(名作动，下雨)2．名：①不能名其一处也(名作动，说出)②名之者谁(名作动，取名字)③有仙则名(名作动，出名，有名气)3．妇抚儿乳(名作动，喂奶)4．一狼洞其中(名作动，打洞)5．狼不敢前(名作动，上前)6．处处志之(名作动，作记号)7．不蔓不枝(名作动，长藤蔓)(名作动，长枝节) 8．任意东西(名作动，向东向西)9．腰白玉之环(名作动，挂在腰间)10．泉而茗者(名作动，汲泉水)(名作动，煮茶) 11．罍而歌者(名作动，端着酒杯)12．故自号曰醉翁(名作动，取别号)13．陈胜、吴广皆次当行(名作动，编次)14．陈胜王(名作动，称王)15．天下缟素(名作动，穿丧服)16．因屏人曰(名作动，命人退避)17．在宋城上而待楚寇(名作动，入侵)18．一鼓作气(名作动，击鼓)19．神弗福也(名作动，赐福，保佑)20．琴瑟友之(名作动，亲近)(二)名词作状语1．吾日三省吾身(名作状，每天)2．北饮大泽(名作状，向北)3．其一犬坐于前(名作状，像狗一样)4．道渴而死(名作状，在道路上)5．石青糁之(名作状，用石青)6．箬篷覆之(名作状，用箬篷)7．手自笔录(名作状，用笔)8．斗折蛇行(名作状，像北斗七星那样，像蛇那样) 9．皆若空游无所依(名作状，在空中)10．犬牙差互(名作状，像狗牙一样)11．山行六七里(名作状，在山中)12．箕畚运于渤海之尾(名作状，用簸箕)13．有亭翼然临于泉上者(名作状，象鸟张开翅膀) 14．日光下澈(名作状，向下)（三）名词使动用法1．无案牍之劳形(使……劳累)2．如鸣珮环(使……发声)3．凄神寒骨(使……凄凉)4．忿恚尉，令辱之(使……恼怒)5．闻寡人之耳者(使……听到)6．钟鼓乐之(使……快乐)7．无丝竹之乱耳(使……扰乱)8．必先苦其心志(使……痛苦)9．动心忍性(使……惊动)(使……坚强)10.固国不以山溪之险(使……坚固)（四）名词的意动用法1.父利其然也（《伤仲永》）（利，原为名词，这里用作意动词，可译为“认为……有利”）2.稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。
文言文中的词类活用现象
"和"锐"是兵器，可见也名词化了。
（二）形容词活用为动词形容词如果带上宾语，就活用为动词了。
如：（1）天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（《陈涉》）（2）大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣；"（《廉颇》）（3）惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。
（《愚公》）（4）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（《得道多助》）（5）欲居之以为利，而高其直，亦无售者。
（《促织》）"苦"后面带上了"秦"做宾语，就活用为动词了。
"平险"的"平"是形容词活用为动词，"险"则是形容词活用为名词。
四、使动用法使动用法上一个动词或者形容词，产生了使宾语发生某个动作的意思，宾语成了动作的主题，这个动词或者形容词便有了使动意义，活用为使动动词了。
如：（1）蒋氏大戚，汪然出涕曰："君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
（《捕蛇》）（2）将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
（《陈涉》）（3）晋原轸曰："秦违蹇叔，而以贪勤民。
天奉我也。
奉不可失，敌不可纵。
（《崤之战》）（4）为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何?quot;（《崤之战》） "生之"是"使我生"，" 忿恚尉"是"使尉忿恚"，" 勤民"是"使民劳累"，" 闲敝邑"是"使敝邑闲"，都是使动用法。
五、意动用法意动用法表示心理活动，意思是"认为怎么样"。
如：（1）今太子迟之，请辞决矣！"遂发。
高考文言文词类活用知识点
高考文言文词类活用知识点：名词一、名词作状语这类现象是名词用在动词前，如果这个名词不做主语，那么它就只能活用作状语。
因为汉代汉语的句子成分排列是“谓前状语谓后补”。
例句：乃遂收盛樊无期之首，函封之。
《鸿门宴》在这个句子中，“函”就是名词，放在了动词“封”的前边，但是“函”不做主语，主语是太子丹。
谓语是“封”，所以“函”在这就只能活用作状语来修饰“封”这个动作，翻译成“用匣子”。
例句：朝济而夕设版焉。
《烛之武退秦师》在这里“朝”和“夕”都是方位名词用在动词“济”和“设”前面，但是不能作主语，因为主语是晋文公。
所以“朝”和“夕”就只能活用作状语来修饰济和设这两个动作，翻译成“在早上”和“在晚上”。
此类句子还有很多。
比如：“夜缒而出”中的“夜”，“秦兵旦暮渡易水”中的“旦暮”，“日削月割”中的“日”和“月”，都是名词活用作状语来修饰动词的例子。
二、名词活用作动词现代汉语中名词一般不能充当谓语，是不直接带宾语的。
但是在文言文中经常会出现两个名词或几个名词一起用的现象，那么就要让前边的名词活用作动词充当谓语来引出宾语。
例句：籍吏民，封府库。
《鸿门宴》在这个句子中，“籍”和“吏民”都是名词，按说是不能放在一起搭配使用的。
补足这个句子应该是“刘邦籍吏民”，“刘邦”是主语，“吏民”是宾语，那么籍就只能被安排在谓语的位置上了，所以要在其位谋其政，活用成动词“登记户口”。
例句：买五人之头而函之。
《五人墓碑记》在这个句子中，“之”是代词，代指头。
“函”是匣子。
两个名词放在一起了，那么前边的名词“函”就要活用为动词，翻译成“用匣子装”。
类似的句子例如：“沛公欲王关中”的“王”，“范曾数目项王”中的“目”都是这种用法。
名词也一般不受副词或能愿动词修饰，如果在文言文中出现了，我们就可以判定是活用为动词了。
例句：皆白衣冠已送之。
《荆轲刺秦王》在这个句子中，皆是副词，翻译为“全都”。
“白衣冠”是名词，翻译成“白色的衣帽”。
按现代汉语语法来说，副词是不能直接修饰名词的，所以要让“白衣冠”活用作动词，翻译成“穿着白衣服，戴着白帽子”。
文言文词类活用全集
文言文词类活用全集1鞭数十，驱之别院。
（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。
2学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。
3温故而知新可以为师矣。
（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。
B指新的知识，新学的东西。
4楼五架，窗扉皆洞开。
（名词作状语）：像洞一样。
5父异焉，借旁近与之。
（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。
6邑人奇之，稍稍宾客其父。
（同上）（形容词作意动词）：认为……奇特、非凡。
（名称作意动用法）：把……当做宾客。
7父利其然也。
（同上）（名词作意动词）把……看作有利。
8令作诗，不能称前时之闻。
（同上）（动词用作名词）：名声。
9策勋十二转，赏赐百千强。
（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。
10会宾客大宴。
（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。
11不能名其一处也。
（同上）（名词用作动词）：说出。
12其一犬坐于前。
（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。
13 一狼洞其中。
（同上）（名词活用为动词）：打洞。
14意将隧入以攻其后也。
（同上）（名词活用为状语）：从隧道。
15渔人甚异之，复前行。
（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。
16山不在高，有仙则名。
（《陋室铭》）（名词活用为动词）：闻名，著名。
17水不在深，有龙则灵。
（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。
18斯是陋室，惟吾德馨。
（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。
19无丝竹之乱耳。
（同上）（动词用作使动词）：使……受到扰乱。
20无案牍之劳形。
（同上）（动词用作使动词）：使……感到劳累。
21中轩敞者为舱，箬篷覆之。
（《核舟记》（名词用作状语）：用箬篷。
22石青糁之。
（同上）（名词用作状语）：用石青。
23石青糁之。
（同上）（名词用作动词）：原意是煮熟的米粒，在此用于代词之”的前面，用作动词，即涂染。
24卧右膝。
（同上）（使动用法）：使……卧，平放。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作形作形主宾容容语语词词,, 活用用为为 名词词
•主语：省略(汝) •谓语：义、杀、杀 •宾语：少、众——形容词
义不杀少而杀众 •形容词作名词：少数人、 多数人
实战演练
请按下暂停键,思考2分钟
选出词类活用不同类别的一项：（C）形容词作名
形容词作名词：
词：旧友
A.此皆良实 善良忠实的人
B.亲旧知其如此
优翼微课
初中语文知识点精讲课程
文言文词类活用之形容词活用为名词
情境导入
成语积累
喜新厌旧--喜欢新的东西，厌弃旧的事物。“新”“旧” 作名词，译为“新的事物”和“旧的事物”。
扶危济贫--扶助处境危急的人，救济生活贫穷的人。 “危”“贫”译为“有危难的人”和“贫困的人”。
惜老怜贫--爱护老人，同情穷人。“老”“贫”译为 “老人”和“穷人”。
形形容容词词 作作主语语,, 活活名名用用词词为为
主语：废——形容词
百废具兴
形容词用作名词：荒废 的事业
知识讲解
•谓语动词：温、知 •宾语：故、新——形容词
温故而知新 •形容词作名词：旧的知识、 新的体会
•主语：吾与汝 •状语：毕力（用全力） •谓语：平（铲平） •宾语：险——形容词
吾与汝毕力平险 •形容词作名词：险峻的大山
3.划分成分 4.确定活用 5.明确句义
课堂小结
初中文言文形容词活用为名词梳理
1、将军身被坚执锐 坚：铁甲。锐：锐利的武器。 《陈涉世家》
2、此皆良实
良：善良的人。 实：忠实的人。 《出师表》
3、温故而知新
故：旧知识。 新：新知识。
《<论语>十则》
4、众妙毕备
妙：形容词用作名词，妙处。
《口技》
5、二男新战死
新：形容词用作名词，新近。
《石壕吏》
6、亲旧知其如此 旧：形容词用作名词，旧友，故友。《五柳先生传》
7、百废俱兴
废：形容词用作名词，废弃的事。 《岳阳楼记》
8、落红不是无情物 红：形容词用作名词，花。
《己亥杂诗》
9、吾与汝毕力平险 险：形容词用作名词，险峻的大山。《愚公移山》
10、义不杀少而杀众 义：少数人。 众：多少人。
《公输》
更多精彩视频内容，敬请关注
2607159237@ youyicongshu100
知识讲解
词类活用之形容词活用为名词
文言文中，在特定的情况下，形容词因 表达的需要，临时改变词类用作名词，在句 子中充当主语或者宾语，这种现象在语法上， 我们称之为形容词活用为名词。
知识讲解
主语：妙——形容词
众妙毕备
形容词作名词：妙处
主语：优劣——形容词 谓语：得所
优劣得所
形容词作名词：好的 （人）差的（人）
形容词作动
形容词作名
词：用尽
词：红花
C.公输盘之攻械尽
D.落红不是无情物
Hale Waihona Puke 课堂小结形容词活用名词
•将军身披坚执锐
•将军亲自披着坚固握着锐利。
（意思别扭，有问题）
1.初译句义
•披、执，动词。坚、锐， 形容词。
2.区分词性
•句中有主语、谓语、宾语。
•形容词不能作宾语，须活用 为名词
•将军亲自披着坚固的铠甲， 握着锐利的武器。