最新教科版(六三制)小学语文五年级上册《猎人海力布》资料：黄蓓佳简介(精品)

合集下载

部编版五年级上册《猎人海力布》最新精品课件ppt完美版

无办法可寻，只有以牺牲
自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己，保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。
2.海力布是怎样做的？就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
“延”半包围结构， “誓焦”上下结构。
范写难字
酉字要窄、里尸字要窄长，边有一短横，禹字上窄州字右竖最长。下宽。
左边是廴与辶母字竖折和横不同，右边末折钩下边笔竖折是一笔。稍往左拉。
易错点拨
懂誓谎
左右结构是竖心旁。
这里没点言字横长。
左右结构这里没点。
课堂小结
这节课，同学们在老师的引领下初步学习了《猎人海力布》这篇课文，学会了好多生字词，记住了字形，理解了意思，还能通顺地读课文，感知了课文内容，理清了脉络层次，那这个民间故事是怎么发生、发展的呢？
继续研读
二.我们再来学习第二部分，请同学们自由读课文（7-8自然段），思考：1.海力布听到了什么消息？是如何跟乡亲们说的。 2.面对他的劝说，大家的反应如何？老人是怎么说的? 3.看出海力布是个怎样的人？
1. 有一天，海力布正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要
初读课文
自由朗读课文，画出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，读顺课文，难读的地方多读几遍。
检查初读
1.认读下面的生字词，注意读音。

新教科版(六三制)语文小学五年级上册《猎人海力布》资料：儿童文学作家简介

《猎人海力布》资料儿童文学作家简介曹文轩1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。

1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。

后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。

他的主要作品是：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（长篇小说）、《红瓦》（长篇小说）；还有一些学术性的著作，像《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》、《曹文轩儿童文学论文集》等。

1985年，曹文轩将儿童文学定义为“未来民族性格的塑造者”，20年后的今天，他认为说儿童文学“为人类提供良好的精神底色”更恰当些。

秦文君当代最出色的儿童文学作家之一，女性，以创作儿童小说闻名，其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之外，非常富于感染力。

自然情况：秦文君，1954年出生。

上海人。

1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一等奖；并多次在由读者投票产生的“知音奖”、“好作品奖”中获奖。

近年来，《开心女孩》，《男生贾里》等作品出版了日文版，英文版，中文繁体字版，德文版发行海外，并畅销新加坡，马来西亚等地。

《小鬼鲁智胜》，《男生贾里》，《家有小丑》等十余部作品被改为电影、电视连续剧先后播映。

作者现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编。

孙幼军孙幼军，黑龙江省哈尔滨市人。

当代著名童话作家。

毕业于北京大学中文系，现为外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会理事。

(部编版)小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件

（部编版）小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件
9 猎人海力布
互动课堂
朗读课文第1,2自然段，说一说你能从中得到什么信息？
（部编版）小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件
（部编版）小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件
9 猎人海力布
故事发生的地点
在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
（部编版）小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件
9 猎人海力布
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
二、用“√”给下列套色的字选择正确的读音。
狂风怒号(hào há√o) 淹﹒没(m√ò méi)
牺牲(x√ī qī)
嘱(shǔ zhǔ√)咐
（部编版）小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件
（部编版）小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件
9 猎人海力布
三、选词填空。
拯救抢救挽救救助 (1)这位老人得了重病，医生们正在全力( 抢救 ) (2)李叔叔每月拿出一百元钱，( 救助 )一名失学儿童。 (3)老麻雀不顾自己的危险，一心只想( 拯救 )自己的幼儿。
9 猎人海力布
牺牲
为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。
发誓
誓:誓言。发出誓言。
（部编版）小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件
（部编版）小学语文五级上册《猎人海力布》PPT精讲课件
9 猎人海力布
整体感知
默读课文，说一说，课文讲了关于海

部编版小学五年级语文上册第9课《猎人海力布》精品课件(共200张PPT)

这是课后第1题哦！
默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？
课文写了海力布的两件事：一是海力布救小白蛇得到了能听懂动物语言的宝石；二是海力布把听到的可怕消息说出来，救了乡亲们，自己永远变成了石头。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶
大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……
当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布十分担忧乡亲们的安危。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是
不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，
提示
一是说出宝石的来历二是说出宝石的作用和使用条件三是说出搬走的原因
以海力布的口吻叙述：我劝乡亲们搬家，他们不听。我只好说出了实情：我救
了一条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，给了我一颗能听懂动物语言的宝石；今天，我听到鸟儿们在议论，说今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，我们现在必须搬家。我说出了实情，我变成了石头。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
chóu
shì
谢发
huǎng
xī
话牲
誓谎
射酬
牺
老
鹰
给下列生字选择正确的读音。

部编版《猎人海力布》完美课件

故事背景
在内蒙古自治区，流传着个动人的民间故事。
体裁：民间故事
乐于助人
近义词：敬爱
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
总体介绍海力布为什么受人尊敬，为后面故事做铺垫。
救下小白蛇有一天，海力布到深山去打猎，
的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如
果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那
颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂
各种动物说的话。” 语言描写：体现了小白蛇的知恩图报，也为后面情节发展做了埋伏。
得到宝石
近义词：留念
海力布什么珍宝也不要，他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
这道题小明尽管反复思考，可是还是没有眉目。
近义词：拖延
海力布知道着急也没有用，不把为什
么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再
迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救
乡亲们，只有牺牲自己。
心理描写：表现了海力布为了乡亲们舍己为人、不怕牺牲的优秀品质。
变成石头
近义词：镇静不怕牺牲
他想到这里，就镇定地对大家说:“今天
忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
这海力布救下小白蛇，体现了他
的__乐__于__助__人___。
小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命
恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟
我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸
ch

部编版五年级上册《猎人海力布》精品课件

部编版五年级上册《猎人海力布》精品课件教学内容：部编版五年级上册《猎人海力布》这篇课文，主要讲述了猎人海力布在一次打猎过程中，偶然得到了一块能让人听懂动物语言的宝石。

海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，将宝石牺牲后，他变成了石头，永远守护着乡亲们。

这篇课文教育我们要学习海力布的无私奉献精神，珍惜团结互助的集体。

教学目标：1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学会本课的生字，会用“愿意”、“舍弃”等词语造句。

3. 理解课文内容，体会海力布的无私精神，学会关爱他人。

教学难点与重点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：学会本课的生字，理解海力布舍己为人的精神。

教具与学具准备：课件、黑板、粉笔、课文文本。

教学过程：一、情景导入（5分钟）1. 教师播放课件，展示猎人海力布的图片，引导学生关注。

2. 教师讲述猎人海力布的故事，激发学生兴趣。

二、自主学习（10分钟）1. 学生自读课文，理解课文大意。

2. 学生默读课文，注意生字的读音和词义。

三、课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解课文内容，引导学生理解海力布的无私奉献精神。

2. 教师讲解生字，让学生学会正确书写。

四、课堂练习（10分钟）1. 学生齐读课文，巩固学习内容。

2. 学生分角色朗读课文，体会海力布的精神。

3. 教师出示练习题，学生独立完成。

五、课堂讨论（5分钟）1. 学生谈一谈对海力布精神的理解。

2. 学生讨论如何在生活中学习海力布的精神。

2. 学生展示课后作业，分享学习成果。

板书设计：猎人海力布舍己为人无私奉献珍惜团结作业设计：1. 请用“愿意”、“舍弃”等词语造句。

答案：我愿意帮助需要帮助的人。

2. 请概括课文内容，用简洁的语言表述。

答案：猎人海力布为了救乡亲们，舍弃了自己的生命，变成了石头，永远守护着乡亲们。

3. 请谈谈你对海力布精神的理解。

答案：海力布无私奉献的精神值得我们学习，他为了救乡亲们，不惜牺牲自己，这种精神令人敬佩。

五年级上册语文精品PPT猎人海力布(新部编教材)

牺牲(x√ī qī)
嘱(shǔ zhǔ√)咐
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
9 猎人海力布
三、选词填空。
拯救抢救挽救救助 (1)这位老人得了重病，医生们正在全力( 抢救 ) (2)李叔叔每月拿出一百元钱，( 救助 )一名失学儿童。 (3)老麻雀不顾自己的危险，一心只想( 拯救 )自己的幼儿。
9 猎人海力布
牺牲
为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。
发誓
誓:誓言。发出誓言。
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
9 猎人海力布
整体感知
默读课文，说一说，课文讲了关于海
力布的哪几件事？
救白蛇得宝石
救乡亲
变石头
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
9 猎人海力布
朗读第3-6自然段，找一找： 1．海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布说了些什么呢？海力布听后是怎么想的？ 2.小白蛇还跟海力布说了些什么呢？
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
字词听写
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）
9 猎人海力布
第二课时
上节课我们学习了生字，了解到了海力布的故事。今天让我们随着作者再次走进蒙古族的民间故事，去感受海力布的精神。
五年级上册语文优秀PPT猎人海力布（新部编教材）

【部编本】语文五年级上册《猎人海力布》名师推荐

xī
牺牲后悔悲痛纪念
【部编版】语文五级上册《猎人海力布》名师推荐
【部编版】语文五级上册《猎人海力布》名师推荐
我会读
誓
牺
酬谎
【部编版】语文五级上册《猎人海力布》名师推荐
chó u shì
huǎn ɡ
xī
【部编版】语文五级上册《猎人海力布》名师推荐
会写字
酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶
酬谢--- 感谢叮嘱--- 嘱咐
谎话--- 实话延迟--- 提前
【部编版】语文五级上册《猎人海力布》名师推荐
【部编版】语文五级上册《猎人海力布》名师推荐
近义词辨析
相同点
不同点
感谢酬谢
指表达谢意。
感谢——对接受别人给予的或提供的方便、恩惠，用言行表示谢意。
பைடு நூலகம்
酬谢——用金钱礼物、酒席等表示谢
课文解读
默读课文，本文是怎样开始讲故事的？故事背景
在内蒙古自治区，流传着个动人的民间故事。
体裁：民间故事
乐于助人
近义词：敬爱
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
总体介绍海力布为什么受人尊敬，为后面故事做铺垫。
救下小白蛇
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
这海力布救下小白蛇，体现了他的___乐__于__助__人__。
小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”

教科版五年级语文上册猎人海力布精品公开课课件

课文详解
二、课文理解
海力布临走时，小白蛇再三叮嘱他不要把听到的话告诉别人，这样写的目的是什么？
这样写的目的是强调说出动物话的严重后果，为后文的描写做了铺垫。
课文详解
二、课文理解
当海力布从鸟儿那里听说“大地要被洪水淹没”这个消息时，“他急忙跑回来”告诉大家，这说明了什么？
这说明了海力布是一个心中有他人的人。
课文详解
一、导入新课
同学门喜欢听故事吗？今天老师也给同学们带来一个故事，名字叫《猎人海力布》这是一个非常生动的蒙古族民间故事，而且具有神话色彩.同学们想知道吗？现在我们就来学习16课。
课文详解
二、课文理解
请分别用一句简单的话把故事的三要素概括出来。起因：海力布救了龙王的女儿。经过：海力布得到了龙王的宝石。结果：海力布为了救乡亲们，自己变成了石头。
课文详解
二、课文理解
想象乡亲们看见海力布化作僵硬的石头以后会说些什么？
一位老人说：“海力布，我真是老糊涂哇，明知道你是个诚实、一心想着我们的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因啊，我好后悔呀！”
课文详解
二、课文理解
一位大妈说：“海力布，当时我们要听你的劝告就好了，为了我们，牺牲了你的性命，实在对不起你呀！”
二、课文理解通过对课文第一自然段的朗读，你觉得海力布是个怎样的人？“总”字说明了什么？
课文详解
这几句话描写了海力布是一个热心帮助别人的人。一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的，正因为如此，大家才敬爱他，也正因为平时的热心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃自己的生命也要救乡亲们。
课文详解
号 hào
呼号
号召
吐气
呕吐

五年级上册语文《猎人海力布》

出问题或发表看法，与展示小组进行互动交流，深化对课文的理解和思考。
创新思维训练和口头表达能力培养
创新思维训练
鼓励同学们发挥想象力，设想如果自己是课文中的海力布，会如何应对各种挑战和困难。通过角色扮演或故事续写等方式，培养同学们的创新思维和解决问题的能力。
时代背景及文化内涵
时代背景
课文《猎人海力布》所反映的时代背景是20世纪初的中国社会，当时正处于新旧文化交替的时期，人们的思想观念和生活方式都发生了巨大的变化。
文化内涵
课文通过讲述猎人海力布的故事，展现了中华民族传统美德和优秀品质，如善良、勇敢、舍己为人等。同时，课文也揭示了人性的复杂性和多面性，引导读者思考人性的本质和意义。此外，课文还体现了作者对自然和生命的敬畏之情以及对和谐社会的向往和追求。
创作目的
作者通过讲述猎人海力布的故事，旨在歌颂善良、勇敢和舍己为人的高尚品质，同时表达对美好人性的追求和赞美。
作者生平与成就
作者介绍
课文《猎人海力布》的作者是当代作家黄蓓佳，她是一位多产的作家，作品涉及小说、散文、儿童文学等多个领域。
主要成就
黄蓓佳的作品多次获得国家级文学奖项，如全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。她的作品以细腻的情感描写和生动的人物刻画而著称，深受读者喜爱。
自然保护意识
文章通过讲述猎人海力布的故事，呼吁人们要尊重自然、保护野生动物。学生可以进一步了解自然保护的重要性，探讨人类与自然的关系以及如何更好地保护自然环境。
04
思考题引导与课堂互动环节
针对课文内容提出问题并讨论
01
02
03
问题1
《猎人海力布》中的海力布是一个怎样的人物形象？他的性格特点是什么？

统编版五年级上册语文《猎人海力布》【精华版】PPT课件(完整版)

03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
语文五年级上册
9 猎人海力布
第一课时第二课时
民间故事
第一课时
《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》
初读课文
点击图标，听范读
用较快速度默读课文，说一说：课文有哪些人物？围绕主要人物发生了怎样的故事？
老鹰小白蛇
海力布
龙王鸟老人和其他乡亲们
用自己的话简要介绍故事内容。
Hale Waihona Puke 复述方法海力布劝乡亲们搬家无效。
着急
如果你就是海力布，你打算怎样劝说不知情的乡亲们？
海力布不得不说出实情，而后变成石头。
平静而坚定
看到乡亲们不愿离开，海力布的语言可能有什么变化？最后海力布是怎么决定说出实情的？
2.发挥想象，用乡亲的口吻讲述。
忽然听到要搬家，要离开世世代代居住的地方，乡亲们会怎么想、怎么说？
听到海力布说出实情，看到他渐渐变成石头，乡亲们又会有怎样的表现？
你发现了吗？
以故事中人物的口吻讲故事，能够让我们设身处地感受当时的环境，更深入地理解人物的心理。
从刚才的讲述中，你感觉海力布是个怎样的人？焦急他怕乡亲们遭殃无奈他无法说出实情
为了世世代代纪念海力布，人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑，在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石碑上的话是怎样写的呢？

五年级上语文第九课《猎人海力布》知识点+同步练习含答案人教统编版

五年级上语文第九课《猎人海力布》知识点+同步练习知识点：一、资料袋民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。

二、作者简介黄蓓佳，出生于江苏如皋。

1973年开始发表文学作品。

1982年毕业于北京大学中文系文学专业。

主要儿童文学作品包括长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飞了》、《漂来的狗儿》、《亲亲我的妈妈》。

三、多音字倒dào（倒立）dǎo（倒下）得de跑得快dé得到děi得亏五、重点词语酬谢珍宝叮嘱崩塌焦急发誓谎话迟延后悔扶着六、词语解释【酬谢】用金钱、礼物等表示谢意。

【叮嘱】再三嘱咐。

【飞禽走兽】泛指鸟类和兽类动物。

【崩塌】崩裂而倒塌。

【发誓】庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。

七、阅读点拨：本文情节曲折，跌宕有趣，在默读课文的过程中，先找出故事的起因、经过和结果，圈画出关键词句，再说说课文共讲了海力布的哪几件事，并从中体会海力布的人格魅力。

八、主旨归纳《猎人海力布》这篇课文是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了石头的故事。

歌颂了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。

九、课文学答题：1.课文是从哪几个方面来介绍海力布的？乐于助人、救下小白蛇（获得宝石）、救人变成石头2.猎人海力布在你眼中是一个怎样的人？热心助人、舍己为人3.思考：海力布为什么想要那块宝石呢？为了听懂动物的话，打到更多的猎物，分给大家的猎物就会更多。

4.从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他是个怎样的人？从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言，看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。

5.海力布明明知道，把鸟的话说出来，自己会变成石头，他为什么还是说了出来呢？因为他爱自己的乡亲们，为了救他们，只有牺牲自己，体现了海力布舍己为人的品质。

同步练习一、选择题。

【部编本】语文五年级上册《猎人海力布》精品课件

课文导入
你喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深…… 今天我们要学习的就是一个具有神话色彩的动人的民间故事《猎人海力布》。
18 猎人海力布
RJ 五年级上
学习目标
1. 认识“誓、谎”等 3 个生字，会写“酬、库”等 13 个字，会写“流传、动人”等 25 个词语。 2. 默读课文，了解课文写了海力布的哪几件事。 3. 能根据课文内容，给叫“海力布”的石头写一段话，介绍它的来历。能创造性地复述故事。
小白蛇历尽千辛万苦来到鹰王山。当年受伤的老鹰就是那里的鹰王，他派凶猛的老鹰日夜守护着仙草，寸步不离。
小白蛇偷偷爬上悬崖，变出千万条小白蛇，老鹰们不知捉哪一条好，于是小白蛇趁机偷回了仙草。
小白蛇挤出仙草的汁液滴在海力布身上，海力布复活了。
主题归纳
这是一个民间故事，讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块石头的故事。赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
1.课文写了海力布的哪几件事？
课文写了海力布的四件事：（1）海力布平时热心助人。（2）海力布救了龙王的女儿小白蛇。（3）海力布从龙王那里得到了能听懂动物话的宝石。（4）海力布为救乡亲们牺牲了自己，变成一块石头。
2.海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉乡亲们呢？
【部编版】语文五级上册《猎人海力布》精品实用课件
【部编版】语文五级上册《猎人海力布》精品实用课件
【迟延】耽搁；拖延。【牺牲】为了正义的目的舍弃自己的生命。【镇定】遇到紧急的情况不慌不乱。【避难】躲避灾难或迫害。

【五上】语文精品课件PPT 猎人海力布部编版

•
4.在当时的情况下，如果没有一点勇气，没有一点冒险精神和把生死置之度外的牺牲精神，是无法投入到这场动人心魄的决斗中的，把圣路易十字勋章授给他是理所当然的，也是公平的。但犯了错误必须受到惩罚，每一个人都必须在自己的岗位上尽职尽责，每一个人也必须为自己的失职付出代价。
【五上】语文精品课件PPT 猎人海力布部编版
【五上】语文精品课件PPT 猎人海力布部编版
二、解决问题：
海力布：平时热心助人，不求回报；危急关头舍己救人，堪称英雄。
【五上】语文精品课件PPT 猎人海力布部编版
【五上】语文精品课件PPT 猎人海力布部编版
三、提出问题：
学完这篇课文后，你还有什么不懂的问题，还有什么不明白的地方，尽管提出来，我们共同帮助你解决。
•
2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪钞，动作准确而敏捷。处决炮队队长时，他赏罚分明，具有卓越指挥官的风度，而他对海上形势的准确预测又显示出他丰富的作战经验。
•
3.这里通过对将军的动作、神态的描写表现他的沉着冷静、刚毅。他“冲了出去” “抓住一袋伪钞，冒着被压死的危险把这袋伪钞扔到大炮的车轮中间” 这是通过动作描写表现他的果敢、智勇双全。在处决炮队队长这一情节中，主要运用了语言描写，他的语言缓慢、严肃，“ 带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上” ，体现了将军的严厉、冷峻。
【五上】语文精品课件PPT 猎人海力布部编版
故事梗概：
二、解决问题：
1、海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答她。 2、龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说。 3、海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息。 4、海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己变成了石头。 5、乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。