学校规章制度之常规教研活动管理细则

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学校教学、教研常规管理制度（4篇）

学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。

第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。

第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。

第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。

第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。

第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。

第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。

第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。

第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。

第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。

第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。

第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。

第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。

第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。

第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。

小学教师教研活动管理细则范文

小学教师教研活动管理细则范文第一章总则第一条为规范小学教师教研活动，提高教学质量，制定本管理细则。

第二条小学教师教研活动是指小学教师通过集体或个人进行教育教学研究和交流的活动。

第三条小学教师教研活动应当由学校组织，并且应当得到教育行政部门的支持和指导。

第四条小学教师教研活动应当积极倡导自主参与、互相合作、相互学习的原则。

第二章教学研究第五条小学教师教研活动应当紧密围绕教学实践展开教育教学研究。

第六条小学教师教研活动的研究内容应当包括课程教学理论、教学方法、教学手段、教学评价等方面。

第七条学校应当为小学教师提供教学研究的相关资源，包括图书资料、实践案例等。

第三章教学交流第八条小学教师教研活动应当重视教师之间的交流和互动。

第九条小学教师应当积极参与教研活动，分享自己的教学经验和心得。

第十条小学教师教研活动的交流形式可以是班级交流、学科交流、年级交流等。

第四章教研成果第十一条小学教师教研活动应当形成教研成果，为教学改革和教育改进提供支持。

第十二条教研成果可以是教学设计、教学研究报告、教学经验总结、教学案例等。

第十三条学校应当组织教师对教研成果进行评价和宣传，鼓励教师分享自己的教研成果。

第五章教研活动管理第十四条学校应当设立教研管理机构，负责教研活动的组织和协调工作。

第十五条教研管理机构应当制定教研活动计划，安排教研活动的时间、内容和形式。

第十六条学校应当给予教研活动一定的经费支持，保障教研活动的顺利进行。

第六章工作责任第十七条学校领导应当高度重视小学教师教研活动，落实教研工作的责任。

第十八条教研管理机构应当按照教研活动计划，组织和指导教师开展教研活动。

第十九条小学教师应当积极参与教研活动，主动分享教学经验和教研成果。

第七章法律责任第二十条对于违反本管理细则的行为，学校可以视情节轻重给予批评、警告、记过等处理。

第二十一条对于严重违反本管理细则的行为，学校可以视情节轻重给予记过、降职、辞退等处理。

第二十二条学校领导和教研管理机构应当严格遵守本管理细则，不能违反法律法规和学校规章制度。

学校教学、教研常规管理制度范文（三篇）

学校教学、教研常规管理制度范文第一章总则第一条为了规范学校教学、教研工作，提高教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教师和教学、教研相关人员。

第三条学校教学、教研工作应遵循科学性、规范性、实效性的原则。

第四条学校教学、教研工作要紧密结合课程目标，充分发挥学生主体地位和积极性。

第五条学校教学、教研工作要尊重和发挥教师的主导作用，注重教学、教研团队合作。

第六条学校教学、教研工作要积极推行教师评价和激励制度，形成教学、教研风气。

第七条学校应建立定期检查、考核制度，督促教师和教学、教研相关人员履行职责。

第二章教学管理第八条学校应制定科学的教学发展规划，明确各学科教学目标和内容。

第九条学校教学工作要符合教学大纲和课程标准的要求，确保教学内容和质量。

第十条学校应配备适宜的教学设备和工具，提供良好的教学环境。

第十一条学校要注重课堂教学的实施情况，开展教学质量评估。

第十二条学校教师要按照教学计划和教学安排进行教学活动，不得擅自调整教学内容和进度。

第十三条学校应鼓励教师开展教学研究，提高教学能力和水平。

第十四条学校要定期开展教师培训和专业交流活动，提高教师的教学能力。

第十五条学校要建立学生学习档案，了解学生的学习情况。

第十六条学校要做好教学成果的总结和宣传工作，提高学校的教学声誉。

第三章教研管理第十七条学校要建立科学的教研管理机制，加强教研组织和领导。

第十八条学校教研工作要以课程改革和教学研究为主线，同时注重基础研究和应用研究。

第十九条学校要加强对教师的教研能力培养和指导，提高教师的研究水平。

第二十条学校要组织和支持教师参加各级各类教研活动，增强教师的教研经验和交流。

第二十一条学校要注重教研成果的运用和推广，提高学校的教学质量。

第二十二条学校要鼓励教师发表教育教学论文和参与教育教学论坛。

第二十三条学校要建立教研成果奖励制度，激励教师积极参与教研工作。

第四章监督与考核第二十四条学校要加强对教师的教学监督和指导。

教研活动管理细则(3篇)

第1篇一、总则为加强我校教研活动的组织与管理，提高教研活动的质量和效益，促进教师专业成长，特制定本细则。

二、教研活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

2. 优化课程结构，提高教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 推动学校教育教学改革，提升学校整体教育教学质量。

三、教研活动组织机构1. 成立教研活动领导小组，负责教研活动的总体规划和组织实施。

2. 成立教研活动办公室，负责教研活动的日常管理和服务工作。

3. 各教研组设立教研组长，负责本教研组的教研活动组织与实施。

四、教研活动内容1. 教学研究：围绕课程改革、教学方法、教学评价等方面进行深入研究。

2. 教师培训：开展新教师培训、骨干教师培训、教师继续教育等。

3. 教学观摩：组织教师观摩优质课、公开课，提升教师教学水平。

4. 教学研讨：针对教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方法。

5. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结经验，改进教学。

6. 教研成果展示：组织教师进行教研成果展示，推广优秀教研成果。

五、教研活动实施1. 制定教研活动计划：教研活动办公室根据学校教育教学工作计划和教师需求，制定教研活动计划，报教研活动领导小组审批。

2. 安排教研活动时间：教研活动时间应避开正常的教学时间，确保教师有充足的时间参与。

3. 组织教研活动：教研组长负责组织本教研组的教研活动，确保活动有序进行。

4. 记录教研活动：教研活动结束后，教研组长应填写教研活动记录表，记录活动内容、时间、地点、参与人员等。

5. 反馈教研活动：教研组长应将教研活动情况及时反馈给教研活动办公室，以便对教研活动进行总结和改进。

六、教研活动评价1. 教研活动领导小组定期对教研活动进行评估，包括活动内容、活动效果、教师参与度等。

2. 教研活动办公室根据评估结果，对教研活动进行总结和改进。

3. 教师对教研活动进行评价，提出意见和建议，以促进教研活动的持续改进。

学校教学、教研常规管理制度模版

学校教学、教研常规管理制度模版一、制度目的本制度的目的是规范学校教学和教研工作，提高教育教学质量，保障学生的全面发展，促进教师的专业成长。

二、教学目标1.根据国家课程标准和学校教育教学目标，制定年度教学目标；2.根据学生的实际情况，制定学习目标，促进学生个性化发展；3.通过多种评价手段，评估学生的掌握程度，及时调整教学计划，确保学生的学习效果。

三、教研目标1.建立和完善教研课题管理机制，推动教研工作与教学相结合；2.组织开展教研活动，提高教师的教学水平和创新能力；3.实施教研成果的评价和推广，促进学校教学质量的持续提升。

四、教学管理制度1.教学计划制度（1）根据学校教育教学目标，每位教师制定年度教学计划；（2）教学计划包括：教学目标、教学内容、教学方法、评估方式等；（3）教师应及时调整教学计划，根据学生的学习情况进行个性化的教学。

2.教材使用管理制度（1）学校按照教育部及相关部门的要求选用正式学科教材；（2）教师应按照教材使用管理制度使用教材，不得随意更改。

（3）教师要及时更新教材，确保教学内容的及时性。

3.教学评价制度（1）教师应定期对学生进行评价，评估学生的学习效果；（2）学校应建立评价机制，对教师的教学进行评估，提供教师专业发展的参考。

五、教研管理制度1.教研活动的组织与管理（1）学校应定期组织教研活动，推动教研工作的开展；（2）教师应积极参与教研活动，共享教学资源，提高教学质量。

2.教研成果的评价和推广（1）学校应建立教研成果评价和推广机制，鼓励优秀教师分享教学经验；（2）学校应定期组织教学展示活动，促进教师的专业发展。

3.教研经费的管理（1）学校应为教研活动提供必要的经费支持；（2）教师应按照规定的程序申请教研经费，并按照规定使用。

六、教学、教研管理责任制1.学校应制定教学、教研管理责任制，明确各级教学、教研岗位的职责和权限；2.学校应定期对教学、教研管理的执行情况进行监督和评估；3.对于履行教学、教研管理职责不力的教师，学校应采取相应的纪律和奖惩措施。

教研管理的规章制度模版

教研管理的规章制度模版第一章总则第一条为了规范教研工作，促进教学质量的提升，保证教育教学工作的有效进行，制定本规章制度。

第二条教研工作是学校教学管理中重要的一环，是提高教师教学能力，推进教学改革的重要手段。

第三条教研工作应坚持问题导向、实践导向、学生导向的原则，以促进教师专业发展和学生学业发展为目标。

第四条教研工作应遵循科学、规范、公正、透明的原则，坚持团队合作、交流互动、实证研究的方式。

第五条学校应建立健全教研管理机构和相关制度，配备专职的教研人员，提供必要的资源和支持。

第二章教研活动第六条学校应每学年制定教研计划，包括教研课题、研究方向、研究内容、时间安排等。

第七条教研活动应围绕学校的教学目标和任务，结合教师的实际需求，开展教学设计、课题研究、教材教法研究等。

第八条教研活动应注重理论与实践的结合，促进教师的教学实践能力和创新思维的发展。

第九条学校可以通过教研讲座、研讨会、交流活动等形式，组织开展教研活动。

第十条学校应鼓励教师积极参加教研活动，并给予一定的奖励与表彰。

第三章教研成果第十一条教研成果应以教师的教学实践为基础，具有一定的科学性和创新性。

第十二条教研成果可以包括教学设计案例、教材教法研究报告、课题研究成果等形式。

第十三条学校应建立教研成果评审机制，对优秀的教研成果进行评选和奖励。

第十四条学校可以通过教研成果展览、教研成果交流等形式，推广教研成果，提高教学质量。

第四章教研管理第十五条学校应建立健全教研管理档案，记录教研计划、活动及成果情况。

第十六条教研管理应加强对教研人员的培训和指导，提高教研人员的专业水平。

第十七条学校应定期组织教研人员开展教研管理经验交流，提高教研管理的效能。

第十八条学校应建立教研管理信息系统，方便教研人员查阅、交流和合作。

第五章教研奖励第十九条学校应设立教研奖励制度，对教研成果突出、教研工作出色的教师给予奖励。

第二十条教研奖励可以包括表彰、奖金、晋职晋级等形式。

第二十一条教研奖励应公平公正，遵循实事求是、科学评价的原则。

教研管理的规章制度范文(3篇)

教研管理的规章制度范文第一章总则第一条为加强学校教研管理，提高教学质量，健全教师专业发展体系，根据学校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全体教师，包括教研组组长、教研员和教师。

第三条学校教研管理遵循公开、公平、公正的原则，旨在促进教师教学能力和专业素养的提升。

第四条学校建立教研管理专门的机构或岗位，负责组织、指导和评估教研工作。

第五条学校鼓励教师参加教研活动，提供必要的教研经费和技术支持。

第二章教研组织和管理第六条学校设立教研组，根据学科、年级或特定需求进行分类设置。

第七条每个教研组应设立组长，组长由本学科或年级的骨干教师担任。

第八条教研组组长负责组织、协调和推动教研工作，制定年度教研计划并报学校教研管理机构审核。

第九条教研组组长定期召开组内会议，交流经验、分享教研成果，并及时向学校教研管理机构汇报。

第十条教研组组长负责指导组内教师进行教研活动，组织教研探讨、讲座和培训等教研交流活动。

第三章教研活动和成果评估第十一条学校鼓励教师参与教研活动，包括课题研究、教学改革、教育研究、教材编写等。

第十二条教研活动应有明确的目标和任务，按照计划进行，定期进行总结和评估。

第十三条教师在进行教研活动时，应尊重学生知情权、选择权，保护学生隐私和个人信息的安全。

第十四条学校鼓励教师发表教研成果，提高学校的学术声誉和影响力。

第十五条教研成果评估包括定期考核和专家评审等形式，对教师的教研工作进行绩效评价。

第四章奖惩与激励第十六条学校根据教师的教研贡献和教学成绩，设立相应的奖励制度。

第十七条教师在教研活动中取得显著成果的，可获得表彰和奖励。

第十八条教师在教研活动中出现违规行为或故意疏忽等情况，将按照学校相关规定进行处理。

第五章附则第十九条学校教研管理机构应定期对教研规章制度进行评估和修订，并及时向全体教职员工发布。

第二十条本规章制度经学校教职工大会通过后生效，由学校教研管理机构负责解释和执行。

第二十一条对于未尽事宜，可由学校教研管理机构根据实际情况进行补充和调整。

教研管理工作制度

教研管理工作制度一、总则第一条教研管理工作制度是为了加强学校教研工作的规范化、制度化、科学化管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家及地方教育政策、法规，结合学校实际，制定本制度。

第二条教研管理工作制度适用于学校全体教研人员，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科教研组。

第三条教研管理工作制度旨在推动学校教研工作向规范化、制度化、科学化方向发展，提高教研活动的针对性和实效性，促进教师教育教学水平的提升，为学校教育教学质量的不断提高提供有力保障。

二、组织机构第四条学校成立教研管理领导小组，负责全校教研工作的规划、指导、监督和评估。

教研管理领导小组由校长、教导主任、教研组长等组成。

第五条教研组长负责本学科教研组的工作，组织教研活动，协调教研组内教师的教学工作，促进教师专业发展。

第六条教研组内教师要积极参与教研活动，认真履行教研职责，共同努力提高教育教学质量。

三、教研活动第七条教研活动分为定期教研活动和临时教研活动。

定期教研活动每学期至少开展一次，临时教研活动根据学校教育教学需要适时开展。

第八条教研活动内容主要包括：教学计划、教学方法、教学评价、教学难题探讨、优秀教学经验交流等。

第九条教研活动要求：（一）活动前，教研组长要明确活动主题、内容、目的和要求，提前通知全体教研人员；（二）活动中，全体教研人员要积极参与，认真听讲，做好笔记，主动发言；（三）活动后，教研组长要整理活动纪要，将活动成果应用于教学实践，提高教育教学质量。

四、教研评价第十条教研评价分为过程评价和成果评价。

过程评价主要评价教研活动的组织、参与度、效果等；成果评价主要评价教研活动成果的应用、教育教学质量的提升等。

第十一条教研评价采取定量和定性相结合的方式，定期对教研组和教研人员进行评价，评价结果作为教师绩效考核、职称评定、岗位晋升等方面的重要依据。

五、激励与保障第十二条学校为教研工作提供必要的条件和支持，包括教研活动场地、设备、资料等。

教研管理的规章制度范本

教研管理的规章制度范本教研管理是指对教师教育教学活动进行计划、组织、领导、控制和协调的过程，是保证教育教学质量和教师专业发展的重要保障。

为了规范教研管理工作，制定和完善相关的规章制度是十分必要的。

下面是一份关于教研管理的规章制度范本：第一章总则第一条为了加强教研管理工作，提高教育教学质量和教师专业发展水平，根据学校的实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全校范围内的教研管理工作。

第三条教研管理的目标是提高教育教学质量、促进教师专业发展，以满足学生全面发展的需要。

第四条教研管理的原则是科学规范、公平公正、协同合作、持续改进。

第五条教研管理应该与学校的教育教学目标和发展规划相一致，并依托学校的教育教学资源进行合理配置。

第二章教研活动组织第六条学校设立教研中心，负责统一组织和管理全校的教研活动。

第七条教研中心应当根据学校的教育教学目标和发展规划，制定年度教研计划。

第八条教研中心应当充分发挥教师的主体作用，鼓励教师参与教研活动的组织和实施。

第九条教研活动应当充分利用现代教育技术手段，提高教研成果的共享和交流效果。

第十条学校应当为教师参与教研活动提供必要的物质和技术支持。

第三章教研成果评价第十一条学校应当建立健全教研成果评价体系，对教师的教研成果进行评价和激励。

第十二条教研成果评价应当坚持科学性、客观性、公正性的原则，注重对教师的实际贡献和影响进行评价。

第十三条教研成果评价应当综合考虑教师的教学成绩、教研论文、教学课件等方面的情况。

第十四条学校应当定期组织教研成果的展示和交流活动，鼓励教师进行教研成果的共享和交流。

第十五条学校应当根据教研成果评价的结果，对教师进行相应的奖励和荣誉表彰。

第四章教研管理督查第十六条学校应当建立健全教研管理督查机制，对教研管理工作的开展情况进行监督和评估。

第十七条教研管理督查应当坚持定期和不定期相结合的原则，及时发现和纠正问题。

第十八条教研管理督查应当采取常规督查、专项督查、外部督查等多种形式，加强对教研管理工作的监督力度。

学校教研活动有关规章制度

学校教研活动有关规章制度一、总则为了促进学校教师教育教学水平的不断提高，推进教学与发展，加强教师之间的交流合作，制定本规章制度。

二、教研活动的组织机构1.学校教务处负责本校教研活动的组织、协调、指导和督促工作。

2.学校教研组为学校的教研工作机构，由教务处安排人员负责其日常管理和运行，包括组织学校教研活动、制定教研计划、推广教研成果等。

三、教研活动的安排1.学校每学年至少开展不少于两次教研活动，其中一次为专题研讨，一次为教学观摩。

2.教研活动的具体内容和时间由教研组提出，经教务处审核后确定，并提前发布通知。

四、教研活动的参与方式和奖励机制1.所有教师都有参加教研活动的权利和义务，每位教师每学年至少参加两次教研活动，其中一次为现场参与，一次为书面总结和反馈。

2.教研活动的现场参与包括参加专题研讨和教学观摩。

教研观摩安排在校内，具体参与教师由教研组根据教学需要和不同学科安排。

3.教师参加教研活动可获得一定的学术积分，并可以申报校级及以上教育教学科研项目，根据项目的成果和重要性，获得一定的奖励。

4.参加教研活动被列为岗位职责之一，教师应按时参加，并具备必要的准备和反思工作。

五、教研成果和评价1.教研成果应以论文、研究报告等形式呈现，并在学校教研网站上发布。

3.对于教师的教研成果和活动，学校将纳入教师绩效考核的重要指标，对教研成果突出的教师予以奖励和提拔，激励教师教育教学科研的积极性和创造性。

六、教研活动的保障措施1.学校将提供必要的经费和场地，保障教研活动的正常进行。

2.学校将组织专门的培训课程，提高教师教研能力和水平。

3.学校将建立教研活动档案和数据库，记录和归档教研成果和活动情况。

4.学校将定期组织教研座谈和交流活动，促进教师之间的思想碰撞和经验分享。

七、其他事项对于违反教研活动规章制度的教师，将按学校有关规定进行相应的纪律处分。

学校教研活动规章制度的制定，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师教育教学水平，促进学校整体教学质量的提高。

小学教师校本教研活动管理细则（三篇）

小学教师校本教研活动管理细则一、活动目标：校本教研活动是指由学校组织开展的教师教学研究和交流活动。

其目标是提高教师的教学水平，促进教师间的互相学习和交流，推动学校教育教学的改进和发展。

二、活动内容：1. 教师教学经验分享：教师通过展示自己的优秀教学案例、教学方法和教学技巧，向其他教师分享自己的教学经验。

2. 教学问题研讨：教师提出教学中遇到的问题，通过研讨和讨论，寻求问题解决的有效途径。

3. 教材解读和教学设计：教师对教材进行解读，研究教材的教学设计和教学方法，以提高教学效果。

4. 教学资源共享：教师分享自己编制的教学资源，如教案、课件等，帮助其他教师提高教学质量。

5. 实践探索研究：教师通过实践探索和研究，探索新的教学方法和策略，为学校教育教学改革提供参考。

三、活动组织：1. 活动时间：校本教研活动一般安排在每学期的固定时间，如每月第三周的周三下午。

2. 活动形式：可以采用小组研讨、座谈交流、展示分享等形式进行。

3. 活动主持：由教研组长或相关学科组长担任主持人，组织和引导教师进行活动。

4. 活动场所：可以在学校的教研室、班级或会议室等场所进行。

四、活动评估：1. 评估内容：教研活动的目标是否达到，教师的参与情况和效果，教学质量是否提高等。

2. 评估方式：可以通过问卷调查、观察记录、学生评价等方式进行评估。

3. 评估结果的运用：根据评估结果，及时调整和改进校本教研活动，提高活动的针对性和实效性。

五、活动支持：1. 资金支持：学校可以为校本教研活动提供必要的经费支持，用于购买教学资源、奖励优秀教师等。

2. 办公设施支持：学校应提供相应的教研室、办公设备和教学资源，方便教师进行教研活动和交流。

3. 师资支持：学校可以邀请专家学者或优秀教师来学校进行讲座或指导教研活动，提供教学指导和支持。

六、其他要求：1. 教研活动的参与是教师的自愿行为，但学校鼓励和支持教师参与校本教研活动，认可和奖励教师的教研成果。

小学教师教研活动管理细则（3篇）

小学教师教研活动管理细则一、指导思想为了保证学校教学教研活动的正常开展，加快新课程实施步伐，促进教育教学质量的提高，按照上级教研部门要求，结合学校实际特制定本细则。

二、教研活动制度学校确定每学期单周为教研组活动，双周为学科组活动，期中开展“教研开放日”以及“骨干教师展示周”教研活动。

教研组长做好教研活动的出勤记录和活动内容记录。

1、根据学校教学工作计划，教导处、各学科教研组制定切实可行的学期教研计划。

2、单、双周教研活动一学期各开展6—____次。

3、教研活动应主题鲜明，内容丰富，形式多样，与教研活动无关的事情不得占用教研活动时间。

4、所有教师必须按时参加教研活动，一般情况下不准请假。

特殊情况需请假的，向教研组长提出申请，履行请假手续。

5、每个教师每学期撰写一篇教研论文。

6、各教研组长要组织好教师认真进行听课评课。

听课：听课笔记以“优点+建议”的方式进行评析；评课：本年级由教研组长组织面对面评课，本学段其它年级由教研组长组织网络评课，学科组评课由教研组长轮流担任主持人组织全体教师进行面对面专题研讨。

7、每学期结束前，各学科教研组按照教导处要求上交相关的活动资料存档。

五、教研活动内容1、理论学习学习内容的选择要注意体现时代性、相关性，并且做好学习笔记备查。

提倡期末写学习心得、论文，保证教师教学观念时刻紧跟时代节奏。

2、研读课程标准和教材明确学段目标、年段目标、单元目标，明确课时的具体教学目标、要求，并据此确定教学内容和教学层次。

3、研究课堂教学课堂教学是教学的基本组织形式。

课堂教学的研究一般采取讲课、听课、评课的方式进行。

讲课是基础，听课是手段，评课是关键，要客观的评出问题、评出改进措施、评出努力方向。

①教法研究：主要研究教材处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破方法等等。

②学法研究：主要研究学生学习的方式、方法，介绍学习经验，揭示学习规律，预习、复习和考试的方法等等。

小学教研活动管理规定(详尽版)

小学教研活动管理规定(详尽版)
小学教研活动管理规定（详尽版）一、活动目的本管理规定旨在规范小学教研活动，提高教师教学水平，促进教育教学改革和发展。二、活动内容 1.教研活动应以教学实际为基础，围绕教学目标、教学内容和教学方法展开，注重教师的实际需求。 2.教研活动内容可以包括教学观摩、教案研讨、教学设计等，以及其他有助于提高教学质量的内容。三、活动组织 .每个学校应设立教研组织，负责组织、指导和管理教研活动。 .教研组织应根据教师的专业特长和教学需求，合理分配教研任务，并定期评估教研成果。四、活动时间和地点 .教研活动的时间应根据教师的教学工作安排合理安排，避免影响正常教学秩序。 .教研活动的地点可以选择教室、会议室或其他适合的场所进五、活动评估
1.教研活动应定期进行评估，以了解教师的教学水平和教研成果。 .评估结果可以作为教师职称评定、奖惩和培训需求的依据。六、活动管理 .教研活动应由教研组织负责管理，确保活动的顺利进行。 .活动过程中应注意保护教师的合法权益，不得侵犯其个人隐私和学术权益。七、活动宣传 .学校应充分宣传教研活动的重要性和成果，提高教师的参与积极自发布之日起生效，如有需要修改的地方，应及时进行修订。 .对于违反本规定的行为，将按照学校相关规定进行处理。以上为小学教研活动管理规定的详尽版，旨在促进小学教育教学的改革和发展，提高教师的教学水平和教研能力。各学校应按照本规定的要求，合理组织和管理教研活动，确保其顺利进行。

教研管理的规章制度范文

教研管理的规章制度范文第一章总则第一条为规范教研工作，提高教育教学品质，保障教师权益，促进学校整体发展，根据《教育法》《教师法》等相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校的所有教研活动，包括课程开发、教学评估、教学研究等。

第三条学校设立教研管理委员会，负责制定教研管理工作计划、监督教研活动的开展，提出相关建议。

第四条学校教研管理工作遵循科学、民主、公开、公正的原则，注重实效，推动学校教育教学工作取得成效。

第五条学校教研管理工作应当与学校教学目标和发展规划相适应，促进学生全面发展。

第二章教研组织建设第六条学校设立教研组，负责规划、组织、实施和评估教研活动。

第七条学校教研组由具有高级职称或教育教学科研经验的教师组成，可根据需要设立不同学科的教研小组。

第八条教研组组长由学校主要领导任命，负责统筹教研组工作，组织和指导教研活动。

第九条学校建立教研组长定期向学校教研管理委员会汇报教研工作情况的制度。

第三章教研活动开展第十条学校教研活动应当紧密结合教学实际，服务于教师教学能力的提升和学生学习质量的提高。

第十一条学校教研活动分为集中性和个性两种形式。

集中性教研活动由教研组组织，个性教研活动由教师自主选择。

第十二条教师应当按照教研计划的要求积极参与教研活动，达到教研指标要求。

第十三条学校鼓励教师参加学科竞赛、课题研究等教研活动，提高教育教学水平。

第四章教研成果评价第十四条学校建立教研成果评价制度，对教师教研成果进行评估，鼓励教师分享教研成果。

第十五条教研成果评价分为个人和集体两种形式，个人教研成果评价由教研组负责，集体教研成果评价由学校教研管理委员会审核。

第十六条学校每学年对教师教研活动进行一次综合评价，根据评价结果确定教师的教研奖励和考核等。

第五章教研管理第十七条学校加强对教研活动的管理，建立规范的教研档案管理制度。

第十八条学校鼓励教师开展课堂教学观摩、交流等教研活动，提高教育教学水平。

中小学教研规章制度

中小学教研规章制度第一章总则第一条为了加强中小学教研工作的管理，促进教育教学质量的提高，制定本规章。

第二条中小学教研工作应当在教育部门的领导下，按照“围绕教学、服务教师、落实管理”的原则，充分发挥教研的作用，不断提高学校教育教学水平。

第三条中小学教研工作应当坚持科学、民主、规范、公开的原则，遵循基本国情，结合实际，立足学科特点，促进教师专业成长。

第四条中小学教研活动应当注重实效性，提高教学质量，促进教学改革，为学生全面发展提供支持。

第五条中小学教研工作应当与课程规划、教学设计、教学评价等相结合，形成有机的教育教学链条，提升整体教学水平。

第六条政府教育行政部门应当加强对中小学教研工作的组织领导和管理监督，配合学校开展教研活动。

第七条学校应当建立健全教研组织机构，配备教研人员，为教研活动提供必要的资源支持。

第八条教研工作应当注重实践探索和创新发展，不断完善教研机制，提高教研效果。

第九条教研成果应当及时总结和交流，向社会公开，为教育发展提供经验借鉴。

第十条教育行政部门和学校应当加强对教研人员的培训和指导，提高其专业水平和素质。

第二章教研活动第十一条教研活动包括课题研究、教学观摩、交流研讨等形式，旨在促进教师专业成长和教学能力提升。

第十二条学校应当制定教研计划，明确教研内容、时间、方式和评估标准，确保教研活动有效开展。

第十三条教师应当积极参与教研活动，提高自身的专业水平，不断完善教学方法和手段。

第十四条学校应当倡导教师互助互学，建立良好的合作氛围，促进教师之间的交流和分享。

第十五条学校应当鼓励教研人员参加教师培训和学术研讨会，拓宽视野，提高专业素养。

第十六条学校应当建立健全教研成果评价机制，对教师的教研工作进行认可和奖励。

第十七条教研成果应当及时总结和推广，为学校教育教学改革提供参考和支持。

第三章教研组织第十八条学校应当建立教研组织机构，设立教研办公室，配备专职教研员和支持人员，负责开展和组织教研活动。

教研管理的规章制度模版

教研管理的规章制度模版第一章总则第一条为规范和加强教研工作，提高教学质量，培养创新能力，制定本规章制度。

第二条教研工作是学校教学质量的重要保证，是促进教师专业发展的重要途径，是落实素质教育的重要手段。

第三条本规章制度适用于本学校所有教研组。

第四条教研工作的目标是提高教师专业素养和校本课程建设水平，不断提升教学质量和学生成绩。

第五条教研工作应根据学校的实际情况制定教研计划，确保教研工作的高效有序进行。

第六条各教研组要加强沟通合作，共享教育资源，共同提升团队的教学水平。

第二章教研活动第七条教研活动包括教案研讨、教学设计、教学技能培训等。

第八条教研活动的目的是促进教师教学思路的更新，提高教学水平和创新能力。

第九条教研活动可以通过集体研讨、个人研究等形式进行。

第十条各教研组要定期组织教研活动，确保教师参与教研的时间和机会。

第十一条教研活动要有明确的目标和内容，要和课程教学紧密结合，符合学校教学方针和政策。

第十二条教研活动的成果要及时总结和交流，可以通过教研报告、教学展示等形式进行。

第三章教研课题第十三条各教研组应根据学校教学的实际需求确定教研课题。

第十四条教研课题应具有前瞻性、实用性和可操作性。

第十五条教研课题的选题过程要公平公正，要经过专家评审和审核。

第十六条教研课题的研究过程要严谨科学，要有系统的研究方案和方法。

第十七条教研课题的研究成果要经过评审并及时发布。

第四章教研资源第十八条学校要提供教研所需的资源，包括教研室、图书、学习资料等。

第十九条教研资金和设备要合理配置和使用，不能浪费和私自挪用。

第二十条教研资源的使用要有规范和程序，不能私自占用和损坏。

第二十一条教研资源要定期进行维护和更新，确保其运行的正常和安全。

第五章教研考核第二十二条教师教研工作应纳入考核体系，按照一定的比例计算绩效。

第二十三条教师教研工作考核要公平公正，要充分考虑教师的实际情况。

第二十四条教师教研工作考核结果要及时公布和通知。

小学校本教研规章制度模版

小学校本教研规章制度模版1. 教研总则1.1 为加强小学校本教研工作，提高教师教学水平，特制定本规章制度。

1.2 本规章制度适用于全校教师参与的教研活动。

1.3 教研活动应以科学、系统的方式进行，贯彻教育教学改革方针，服务于学生全面发展。

2. 教研组织和管理2.1 学校设立教研组，由教务处负责组织和协调教研工作。

2.2 教研组成员应负责制定年度教研计划。

2.3 教研组会议应定期召开，记录会议纪要并及时通知教师。

3. 教研活动的内容和形式3.1 教研活动的内容应包括课堂教学设计、教学资源开发等方面。

3.2 教研活动的形式包括教案讨论、教学观摩、教学研讨会等。

3.3 教研活动应充分考虑教师的实际需求，并与学校教学实际相结合。

4. 教研成果的评价和分享4.1 教师应将教研成果整理成教学论文，提交给教育局或出版单位评审。

4.2 教研成果应在校内教研交流会上分享，以便其他教师借鉴和参考。

4.3 教研成果评价应注重实效性和创新性，并及时奖励优秀教师。

5. 教研经费和奖励5.1 学校应配备一定的教研经费，用于教研活动开展和教材教具购置等方面。

5.2 学校应建立奖励机制，对教研成果较好的教师给予适当奖励和表彰。

6. 教研活动的督导和评估6.1 教务处应定期对教研活动进行督导和评估，及时发现问题并提出改进建议。

6.2 教师个人教研工作应进行自我评估，定期报告教研成果和收获。

6.3 教研评估结果应作为学校教师考核的重要依据。

7. 教研规章制度的修订和完善7.1 学校应及时修订和完善本规章制度，以适应教育教学改革的需要。

7.2 教师在实际教研活动中遇到的问题和建议应及时反馈给教务处，用于规章制度的改善。

结语：本规章制度是为了促进小学校本教研工作的开展，提高教师教学能力而制定的。

希望全体教师严格遵守，积极参与教研活动，不断完善教育教学质量，为学生的全面发展做出积极贡献。

教研活动管理制度(4篇)

教研活动管理制度是指对教研活动进行规范、组织、协调和管理的制度。

下面是一份简单的教研活动管理制度的内容：1. 目的和原则：- 目的：规范教研活动的开展，提高教学质量和教师专业能力。

- 原则：公平、公正、科学、高效。

2. 教研活动的组织：- 确定教研活动的主题和内容。

- 组织教研活动的时间和地点。

- 指定教研活动的责任人和组织人。

3. 参与教师的要求：- 教师积极参与教研活动，提供真实有效的教学材料和数据。

- 按时参加教研活动，并积极参与讨论和交流。

- 遵守教研活动的纪律和规定。

4. 教研活动的形式：- 讲座式教研活动：邀请专家、学者做专题讲座，教师听课并进行讨论和反思。

- 研讨式教研活动：教师按照课题进行研讨和交流，互相学习和借鉴。

- 实践式教研活动：教师在实践中观察、研究和总结，形成教学经验。

5. 教研活动的成果：- 教研成果的评选和奖励。

- 教研成果的推广和应用。

- 教研成果的汇报和交流。

6. 教研活动的评估：- 对教研活动的组织和开展进行评估，及时调整和改进。

- 对教研成果的质量和应用进行评估。

7. 教研活动的保障：- 提供必要的教研资源和支持。

- 对教师参与教研活动进行激励和奖励。

- 建立教研活动管理的档案和资料。

教研活动管理制度（2）是指为规范教研活动的开展，提高教育教学质量，建立的一套行之有效的管理制度。

下面是一个教研活动管理制度的示例：1. 教研活动组织：a. 学校设立教研组织，由专职教研人员负责组织和管理教研活动。

b. 每个教研组织根据学科、年级、教研方向等分设教研小组，每个小组由教研组长和教研成员组成。

2. 教研活动计划：a. 教研组织按照学校的年度教研计划制定教研活动计划，包括教研主题、教研内容、教研方法等。

b. 教研组长根据教研计划制定教研活动实施方案，并报请校领导审批。

3. 教研活动的开展：a. 教研组织按照教研计划组织教研活动，包括开展教学观摩、研讨会、研究课题等。

b. 教研组长负责协调教研活动的开展情况，及时解决教研中遇到的问题。

教研管理的规章制度(6篇)

教研管理的规章制度教研规章制度1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。

2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。

3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。

4、每位教师每学期至少上一节公开课。

青年教师三年内应过好五关验收(即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关)。

5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。

平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。

6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。

7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。

8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处____教学常规检查和定期教研活动。

9、各教研组根据学校教学活动计划____学科竞赛活动。

10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。

教研室的规章制度教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：1.教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。

2.教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。

确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。

坚决杜绝各类教学事故的发生。

3.每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。

所讲章节的教案(含电子稿)和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。

4.为保证教学质量，坚持教师试讲制度，每位新任课教师和老教师讲新课均要在教研室进行试讲。

5.为进一步提高教学质量，鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备(如计算机网络和多媒体)的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行____备课制度。

6.坚持教研室例会制度，____学要求。

学校规章制度之常规教研活动管理细则

学校规章制度之常规教研活动管理细则随着学校规模的不断扩大，一大批精力充沛、极富活力的年青教师壮大了我校教师队伍，如何使他们尽快成长是我校能否稳步提高教学质量、保持我校教育教学在全省的领先地位的关键。

为此，我校常规教研活动的重点应抓落实以下三方面。

一、备课组集体备课活动◇◇教师上一堂课并不难，上一堂高质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易。

其功夫应该下在课前，应该群策群力，弘扬集体智慧。

应该对教学目标、教学环节、教法、学法、板书设计、例题与习题等通过备课组进行集体讨论。

具体的做法如下：1、集体备课确定在有三人以上的高、中考科目的备课组进行。

三人以下的科目组或非考试科目组利用相应时间进行备课，有两人以上的科目也要进行交流。

2、集体备课活动每周进行一次、每次活动2节课，每位教师都享受2节课的工作量报酬。

具体活动时间地点安排见附表2。

3、备课组长应与年级主任协商确定各备课组的中心发言人（原则上是带了一轮以上的教师），并预先制定好备课组本学期的周次活动表。

4、集体备课活动应以下周的教学内容为主，中心发言人应在活动前一天按评价标准的要求（见附表1）写好发言稿，并交一份给教研处存档。

符合要求的稿件，每份给予30元的报酬，没有按时上交的罚款100元，并作好记载，以作评职、评优参考。

备课组活动经费由教研处具体落实发放。

5、备课组长应组织好集体备课活动，并安排好每次活动记录人。

在集体备课活动中，中心发言人应详细阐述自己对教材处理的具体情况及观点方法，每位教师都应在预先钻研教材的基础上各抒己见，使全组每位教师在这种浓厚的研讨氛围中团结协作、共同提高。

学校将根据备课组活动记录本记载情况，以便确定如何给予相应的工作量报酬。

6、任何年级，任何部门都应保证集体备课活动的正常开展，使等每位教师都能积极投身到集体备课活动中，不挤占活动的时间地点。

任何教师不得缺席、迟到或早退。

如若缺席每人次捐款40元且无工作量报酬，迟到或早退者每人次扣款10元，请事假通过年级主任批准者无工作量报酬。