部编版三年级语文下册第六单元知识点梳理[知识点梳理]

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部编语文三年级下课文内容知识点及重点题型归纳

部编语文三年级下课文内容知识点及重点题型归纳

部编语文三年级下册课文内容知识点及重点题型归纳归纳目录:一、全册书课文日积月累综合运用。

二、根据课文内容填空。

三、按课文内容填空。

一、全册书课文日积月累综合运用:1. 通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的宋庆龄,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的枣核,以及慢性子的裁缝和急性子的顾客等人物,还认识了植物朋友荷花,动物朋友蜜蜂、小虾等。

2.通过本学期的学习,我认识了活泼可爱的小燕子,认识了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐。

知道了蔡伦改进了造纸术,法布尔做了一项蜜蜂能不能辨别方向的实验,知道了冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡,宋庆龄是个诚实守信的孩子。

欣赏了我国名扬中上的画《清明上河图》;见到了雄伟、坚固、美观的赵州桥。

欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽,春风花草香”,王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”3.春暖花开,泥融土湿,秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。

这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。

4.每当看到桃花和野鸭时,我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。

5.绿油油的山路上翠树成阴,和来的时候一-样,黄鹂的几声啼鸣偶尔传来,令人心旷神怡。

这正如曾几的诗句:“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”所描绘的一样。

6.江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?7.春节,听着那噼里啪啦的鞭炮声,我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。

8.清明时节,我想到的诗句是“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

”9.每逢中秋佳节时,出门在外的游子就格外想念家中的亲人,正如诗句所说的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”10.傍晚下雨潮水涨得更急,郊野的渡口没有行人,一只渡船横泊河里。

这正如《滁州西涧》里面的“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”。

11.诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”意思是说在人间四月里百花凋零已尽,高山古寺中的桃花才刚刚盛开。

三年级下册语文第6单元笔记

三年级下册语文第6单元笔记

三年级下册语文第6单元笔记一、单元概述本单元是三年级下册的第六单元,主要围绕“中华传统文化”这一主题展开。

本单元包括《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》四篇课文,通过学习这些课文,学生可以了解中华传统文化的丰富内涵和深厚底蕴,增强对中华文化的认同感和自豪感。

二、课文内容解析《古诗三首》本课选取了三首描绘自然景色的古诗,分别是《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》。

这三首诗通过简洁明快的语言,生动地描绘了春天的美景,表达了诗人对自然的热爱和对生活的向往。

学生可以通过朗读和背诵,理解诗句的含义,感受诗歌的美感和意境。

《纸的发明》本课介绍了纸的发明过程和纸的历史意义。

通过学习,学生可以了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献,以及中国在这一领域的领先地位。

同时,学生还可以了解纸的制作过程和环保问题,培养环保意识。

《赵州桥》本课介绍了赵州桥的历史背景、结构和特点。

赵州桥是中国古代著名的桥梁建筑之一,具有悠久的历史和独特的建筑风格。

通过学习,学生可以了解中国古代桥梁建筑的成就和特点,感受中国古代文化的博大精深。

《一幅名扬中外的画》本课介绍了《清明上河图》这幅名扬中外的画作。

通过学习,学生可以了解这幅画的历史背景、内容和艺术价值。

同时,学生还可以了解中国古代绘画艺术的成就和特点,感受中国传统文化的魅力。

三、重点知识点解析了解中华传统文化:本单元的学习内容都是围绕中华传统文化展开的,学生需要了解中华文化的丰富内涵和深厚底蕴,增强对中华文化的认同感和自豪感。

理解诗歌意境:在学习《古诗三首》时,学生需要理解诗句的含义,感受诗歌的美感和意境。

可以通过朗读和背诵的方式加深理解。

了解纸的历史意义:在学习《纸的发明》时,学生需要了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献,以及中国在这一领域的领先地位。

同时,需要了解纸的制作过程和环保问题。

了解中国古代桥梁建筑:在学习《赵州桥》时,学生需要了解赵州桥的历史背景、结构和特点,感受中国古代桥梁建筑的成就和特点。

统编教材三年级语文下册 第六单元(18-21课、习作、语文园地)导学案含课文同步知识点

统编教材三年级语文下册 第六单元(18-21课、习作、语文园地)导学案含课文同步知识点

统编教材三年级语文下册第六单元(18-21课、习作、语文园地)导学案及知识点18童年的水墨画一、情境导入,揭示课题。

1.欣赏歌曲:播放歌曲《童年》,学生欣赏歌曲,互相交流自己的感受。

2.引导交流:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。

大家的童年里都有过幻想和一些快乐的时光吧,一起来分吧!(学生畅所欲言)3.导出课题:这节课让我们来欣赏著名儿童文学家张继楼的《童年的水墨画》。

(板书课题,学生齐读课题。

)二、目标引领(一)知识与能力1.会认“墨、染”等6个生字,会写“墨、染”等11个生字,读准字音,认清字形,理解由生字组成的新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《溪边》。

3.理解课文内容,感受几个画面中描绘的景象,体会儿童快乐的心情。

(二)过程与方法1.预习课文,掌握字词,把课文读通顺,初步了解课文大意。

2.充分利用多媒体课件,根据诗歌描绘的场景展开联想和想象。

3.抓住诗歌中描绘的三个典型场景,感受诗歌意境,感受儿童可爱的形象和快乐的心情。

(三)情感态度与价值观通过学习本文,了解童年生活的多姿多彩、欢乐美好,体会儿童在大自然间天真快乐的心境。

三、字词运用(一)认读生字。

mò rǎn gān téng suì bō墨染竿腾碎拨làng hú shuǎng mó gū浪葫爽蘑菇(二)词语认读。

水墨画浪花葫芦清爽松针蘑菇(三)多音字。

斗dǒu斗笠气冲斗牛dòu 争斗明争暗斗扇shān 扇动扇风shàn 扇子电风扇钻zuān 钻洞钻研zuàn 钻石钻孔(四)近义词。

平静——宁静忽然——突然抖落——抖掉戏耍——玩耍(五)反义词。

平静——喧闹钻入——冒出开放——凋零(六)词语解释。

水墨画:纯用水墨不着彩色的国画。

梳妆:梳洗打扮。

扑腾:原指游泳时用脚打水。

本课指鱼儿跳出水面的声音。

拨动:手脚或棍棒等横着用力,使东西移动。

部编版三年级语文下册全册知识点归纳

部编版三年级语文下册全册知识点归纳

部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打)gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)佛(仿佛)骤 (骤然) 型(题型)凉(冰凉)偶(偶尔)沾 (沾水) 卷(试卷)瓣(花瓣)遇 (遇到) 站 (站立) 倦(疲倦)辫(辫子)蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿(仿照)矩(规矩)篷 (篷车) 姿 (姿态) 访(访问)距(距离)绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纤细)的电线 (有趣)的图画(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。

第6单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

第6单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版
(4)你是怎样理解“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙”这句话的?(重点)
小伙伴们在水中戏耍时,其中一个孩子钻入水中不见了,突然水面激起一阵水花,他又出现了,调皮地笑着,露出两排洁白的牙齿。
(5)请你结合上下文,谈谈你对“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”这句话的理解。(重点)
一阵雨过后,小蘑菇钻出地面,吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴,洒下一路欢声笑语。一个个头戴斗笠的孩子不正像雨后钻出泥土的小蘑菇吗?
(6)课文为什么用“剃头大师”作为题目?和同学交流你的看法。
“剃头大师”本义指的是剃头技艺高超的人。本文中的“剃头大师”指的是“我”。这是一种调侃的说法。用“剃头大师”作为题目,能引起读者的阅读兴趣。
第20课:《肥皂泡》
1.《肥皂泡》的作者是冰心,文章写的是作者怎样吹肥皂泡,以及因这个游戏产生的美好想象,表达了作者对大自然的赞美,对母爱与童真的歌颂。冰心的作品还有《繁心》《春水》《寄小读者》。课文主要写了(做)肥皂泡、(吹) 肥皂泡和(看)肥皂泡,其中重点写的是(吹)肥皂泡和(看)肥皂泡。
潮湿→湿润
容易→轻易
透明→透亮
圆满→完满
自由→自在
骄傲→自豪
希望→盼望
漂亮→美丽
忽然→突然
坚定→坚决
后悔→懊悔
奇怪→奇异
解释→说明
溶化→溶解
信守→恪守
五、反义词
漂亮→难看
开放→凋谢
清除→保留
分裂→联合
信守→违背
耐心→急躁
痛ห้องสมุดไป่ตู้→欢乐
答应→拒绝
熟练→生疏
时髦→过时
倒霉→走运
随意→刻意
潮湿→干燥
容易→困难
胆:胆子

人教部编版三年级语文下册-第五、六单元-基础积累与应用考点梳理卷(含答案)

人教部编版三年级语文下册-第五、六单元-基础积累与应用考点梳理卷(含答案)

人教部编版三年级语文下册第五、六单元基础积累与应用考点梳理卷时间:90分钟满分:100分班级:姓名:考号:一、拼拼写写我最棒。

yǔ zhòu má fɑn tī zi mén línɡ chénɡ fǎ()()()()()tái tóu wān yāo dīnɡ línɡ jì xùxínɡ zhuànɡ()()()()()mò shuǐ rǎn sè zhú ɡān diǎn bō lànɡ huā()()()()()hú lu pò suì chóu rén chà shēnɡ suī rán ()()()()()tiáo jiàn jiǎ ruò yǎnɡ wànɡ chuàn mén yīnɡ’ér()()()()()二、给下面加点字选择正确的读音并画“√”。

流淌.(shànɡtǎnɡ)栋.梁(dōnɡdònɡ)思绪.(xùzhě)米醋.(cùxī) 香肠.(cháng tāng) 丁零.(líng lín)铁锚.(miáo máo) 瞭.望(liáo liào)颤巍.巍(wēi wèi)画廊.(lǎng láng) 打碎.(suìshuì) 庆.祝(qìng qìn)三、给下列生字加上不同的偏旁,组成新字填在括号中。

()脏()小石() ()花钓() ()是()傲新()旗() ()心()气()狗四、选择题。

1、下列加点字的读音有误的一项是()A.溅.落(jiàn)剃.头(tì)执.行(zhí)是否.(fǒu)B.习惯.(ɡuàn)刑.法(xínɡ)代替.(tì)厘.米(lí)C.摸.索(mō)薄.饼(bó)颤.抖(chàn)巍.峨(wēi)D.山巅.(diān)闪耀.(yào)庆.祝(qìnɡ)盼.望(pàn)2.给下列加点字选择正确的解释。

部编版三年级语文下册第六单元主题阅读 附答案 (2)

部编版三年级语文下册第六单元主题阅读 附答案 (2)

部编版三年级语文下册第六单元主题阅读童年——彩色的梦①我的童年,像彩色的梦!②松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一双黑宝石般的眼睛,惊奇地发现,离开大海,玲珑剔(tī)透的贝壳就失去了光泽。

她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那就是童年的我。

③满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一片枯叶,皱着眉,歪着头,坐在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。

④北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。

广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。

一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。

她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去,跌倒了,就爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的翅膀。

妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

⑤充满新奇,充满幻想,充满温馨(xīn),我的童年使我永远难忘。

啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。

1.【理解词句】第④段画“”的句子中,“会意”的意思是__________。

“她”会意的是____________________________________________________________。

2.【理清结构】这篇短文运用了()的结构来描写“我”童年里的几件事。

A.总分B.分总C.总分总3.【梳理内容】短文具体描写了“我”童年里的什么事?从这些事中你感受到了“我”什么样的性格特点?请分别梳理短文第②~④段的内容,完成表格。

段落事件“我”的特点②发现贝壳离开大海后失去光泽,将贝壳放入海水里善良③④4.【感悟情感】短文表达了“我”___________________________________________之情。

年龄限制标识:这个标识几乎在每种玩具的包装或者说明书上都会印制。

它的外围是一个红圈,红圈被斜杠分成两部分,右上半部分是小孩的头像,左下半部分是年龄限制的范围。

部编版三年级语文下册第六单元考点梳理

部编版三年级语文下册第六单元考点梳理

第六单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)dānɡ(当初)和huó(和面)当dànɡ(当作)huò(和弄)2.易读错的字剃.头(tì)走廊.(lánɡ)受刑.(xíng)脆薄.(báo)打碎.(suì)重叠.(dié)庆.祝(qìng)岛屿.(yǔ)缆.绳(lǎn)颤.巍巍(chàn)瞭.望(liào)婴.儿(yīng)考点二:字形1.形近字墨(墨水)拔(拔草)蘑(蘑菇)胆(胆小)理(理由)骂(打骂)黑(黑暗)拨(拨打)磨(折磨)担(担心)埋(埋伏)哭(哭泣)倍(加倍)虽(虽然)骄(骄傲)仰(仰望)扯(拉扯)鬼(鬼魂)陪(陪伴)强(强大)娇(娇嫩)迎(欢迎)址(住址)魂(灵魂)2.词语听写染绿钓竿破碎浪花拨动葫芦清爽蘑菇戏耍扇动松针垂柳表弟胆小鬼脸理发骂人付钱仇人双倍虽然一件欢迎摆布央求走廊若是木碗透明娇软拉扯一串仰望飞越婴儿希望水墨画差点儿肥皂泡夺门而逃考点三:词语积累1.近义词清爽——凉爽央求——恳求优秀——优异2.反义词痛苦——快乐熟练——生疏失信——守信3.词语搭配(戴)斗笠(吹)肥皂泡(扇动)翅膀(叠)花篮(渡过)天河(飞越)山巅(飘过)大海(充满)希望(钻出)泥土4.量词搭配一(阵)水花两(排)银牙一(条)绿玉带一(顶)斗笠一(声)欢叫一(双双)小手一(把)木尺一(绺)头发一(把)剪刀一(张)熊皮一(只)木碗一(串串)水珠考点四:背诵背诵:《溪边》。

考点五:句子1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

(比喻、拟人)2.那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

(排比)考点六:课文理解1.《童年的水墨画》通过描写儿童(溪边垂钓)、(江上戏水)、(林中采菇)三个场景中的生活画面,表现了孩子们(童年生活的快乐)。

部编版三年级语文下册课堂笔记【每课知识点梳理】

部编版三年级语文下册课堂笔记【每课知识点梳理】

部编版三年级下册语文课堂笔记【每课知识点梳理】部编版三年级下册语文【课堂笔记知识点梳理】1.古诗三首杜甫:字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。

苏轼:北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。

“唐宋八大家”之一。

曾几:字吉甫,自号茶山居士。

南宋诗人。

yuān yang huìchóng tún jiǎn鸳鸯惠崇豚减róng yàn yuān yāng huìchóng lúyá融燕鸳鸯惠崇芦芽duǎn meíxīfàn jiǎn短梅溪泛减听写词语:燕子鸳鸯惠崇芦芽短梅子小溪1.日江山丽,春风花草香。

(诗意:春天来了,明媚的阳光的映照下,山河无比秀丽。

春风中飘散着花草的芳香。

赏析:诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。

)2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

(诗意:溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑果。

在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。

赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣。

3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(诗意:林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。

赏析:“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。

“鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理。

)4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时。

(诗意:蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽。

此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。

赏析:这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。

)5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

部编版三年级下册语文单元知识梳理

部编版三年级下册语文单元知识梳理

部编版三年级下册语文单元知识梳理
摘要:
一、部编版三年级下册语文单元知识梳理概述
二、单元知识梳理的内容及范围
三、如何进行有效的单元知识梳理
四、单元知识梳理的意义和作用
正文:
一、部编版三年级下册语文单元知识梳理概述
部编版三年级下册语文教材包含了丰富的知识内容,涵盖了阅读、写作、口语交际等多个方面。

为了帮助学生更好地掌握和运用这些知识,我们需要对整个单元进行梳理。

二、单元知识梳理的内容及范围
单元知识梳理的内容包括但不限于以下几个方面:
1.阅读理解:重点文章的阅读,理解文章的主题、结构、层次、修辞手法等。

2.写作技巧:掌握基本的写作技巧,包括叙述、描写、抒情、议论等。

3.口语交际:培养学生的口头表达能力,包括讲述、讨论、演讲等。

4.古诗词鉴赏:理解古诗词的意境、情感、表达手法等。

5.文化素养:了解并掌握一些与中国文化相关的知识,如历史、地理、民俗等。

三、如何进行有效的单元知识梳理
1.确定梳理内容:根据教材内容,确定需要梳理的知识点。

2.制定梳理计划:按照教材的编排顺序,制定具体的梳理计划。

3.梳理知识点:结合具体的文章或例题,对知识点进行详细的梳理。

4.巩固练习:通过做一些相关的练习题,检验学生对知识点的掌握程度。

5.反馈与调整:根据学生的反馈,对梳理内容进行调整,以确保学生能够有效地掌握知识点。

四、单元知识梳理的意义和作用
1.帮助学生系统地掌握语文知识,提高综合素质。

2.培养学生的自主学习能力,养成良好的学习习惯。

3.为学生的学习提供指导,提高学习效果。

2023年部编版小学三年级语文下册第5-8单元必背知识点

2023年部编版小学三年级语文下册第5-8单元必背知识点

2023年部编版小学三年级语文下册第5-8单元必背知识点第五单元必备知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字淌(tǎng)栋(dòng)吁(xū)鳄(è)醋(cù)(2)难写的字篇:下面的“扁”里面有两竖。

狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。

零:部首是“”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。

肠:书写右边时,不要多加一点。

(3)多音字倒{dǎo(倒下)(摔倒)(颠倒黑白) dào(倒立)(倒退)(倒背如流)吁{xū(气喘吁吁)(长吁短叹) yù(呼吁)(吁求)(吁请)撒{sā(撒尿)(撒谎)(撒手人寰) sǎ(撒花)(撒种)(撒豆成兵)2.词(1)必须掌握的词流淌秘密一栋楼梯铃乘法思绪一篇飞越形状狐狸巧克力香肠继续麻烦丁零(2)近义词浩瀚-广阔忽然-突然思绪-思路穿梭-穿行希望-盼望担心-担忧平时-平常容易-简单傍晚-黄昏失望-绝望奇怪-惊奇互相-相互想念-思念好像-仿佛了解-理解秘密-奥秘(3)反义词浩瀚➝狭窄开放➝凋谢有趣➝枯燥希望➝失望喜欢➝讨厌容易➝困难(4)词语归类①量词积累:一个秘密一棵树一个大包一种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子②动词积累:弯下腰背着大包打开背包啃着排骨③修饰词积累:浩瀚的星空怪怪的声音香喷喷的饭菜大口大口地啃着④特殊词语:ABB式词语:咕噜噜香喷喷类似的词语:绿油油白花花亮晶晶金灿灿ABAB式词语:丁零丁零大口大口类似的词语:学习学习打扫打扫商量商量研究研究模拟声音的词语:丁零丁零咕噜噜类似的词语:咕咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮咚咚⑤与想象有关的词语:遐想联想幻想异想天开浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想考试点睛词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:①将词语补充完整。

②根据意思写词语。

③选词填空。

④用所给词语造句。

二、佳句积累精彩句(1)傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。

部编版三年级语文下册 积累与运用考点梳理卷 (第六单元)附答案

部编版三年级语文下册 积累与运用考点梳理卷 (第六单元)附答案

部编版三年级语文下册6 积累与运用考点梳理卷(第六单元) 班级____________姓名____________ 时间:40分钟一、字词句基础。

1.[字形]根据语境,看拼音写词语。

(1)奶奶家的房前屋后种了很多hú lu(),我总爱和小朋友到那里去xì shuǎ()。

(2)tòu míng()的féi zào pào()带着我的xīwàng()qīng yōu yōu()地飞上了天空。

2.[字音]下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()。

A.染.色(rǎn) 执.行(zhí) 否.则(fǒu) 代替.(tì)B.碎.片(suì) 和.弄(hé) 习惯.(guàn) 婴.儿(yīng)C.娇.柔(jiāo) 清爽.(shuǎng)厘.米(lí) 颤.巍巍(càn)D.浪.花(làng) 山巅.(diān)瞭.望(liáo) 仇.人(chóu)3.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是()。

A.垂柳松树蘑姑缆绳B.朴腾点拨双倍飞越C.钓竿天分胆小央求D.欢迎摆布网球园满4.[字义]下列句子中对“透”理解不正确的一项是() A.老百姓恨透.了日本侵略者。

(透:暗地里告诉。

)B.这场春雨下透.了。

(透:达到饱满的、充分的程度。

)C.浮光在那轻清透.明的球面上乱转。

[透:(液体、光线等)渗透;穿透。

]D.小妹妹的脸白里透.红。

(透:显露。

)5.[词语搭配]下列词语搭配有误的一项是()。

A.玲珑的小球B.柔软的枝条C.严重的纪律D.潮湿的天气6.[词语运用]下列四字词语用来形容小庆龄,不恰当的一项是()。

A.言出必行B.一诺千金C.出尔反尔D.言而有信7.[病句]下面的句子中,有语病的一项是()A.李老师上课时对我们的态度很亲切。

【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总

【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总

2.
反义词
差 --- 好 覆灭 --- 崛起 凶猛 --- 温顺 安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视 漂亮 --- 丑陋 老实 --- 淘气 尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大 细 --- 粗 沉重 --- 轻松 光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强 高兴 --- 难过 精美 --- 粗糙 开始 --- 结束 蜿蜒 --- 笔直 愁--- 乐 痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
( 5 ) 表示颜色的词语 (红) 的 (白) 的 (黄) 的 (青) 的 (绿) 的 四、 文本佳句大荟萃 1. 仿写句子 ( 1) 排比句:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,
看起来饱胀得马上要破裂似的。(《荷花》) 仿写: 下课了,同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。 ( 2) 比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)
荷花 ,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中
还有有复眼的 蜻蜓、蜜蜂 等昆虫,也有 花大姐、独角仙和蚂蚱 。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!
第二单元 知识要点归纳
一、 汉语拼音我最棒
1 、 易错字
倒 映( y ìng ) 解 释( sh ì)
别致( zh ì) 尘( ch én) 土 宋( sòng )人 触( ch ù)角
2、 多音字
zhèng (正在) 正 zhēng (正月)
jìn (尽头)

jǐn (尽管)
sǎn (散文) 散 sàn (散步)
āi (挨着)

ái (挨打)
yūn (晕头转向) 晕 yùn (晕车)

部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳

部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳

部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳归纳目录:一、课文说明道理归纳:二、人物主人公品质概括:三、课文各课知识点重点:四、背诵积累归纳1.成语类别2.古诗归纳积累3.日积月累4.重点作者及课文出处归纳5.资料袋五、重点词语归纳:1、“的”字短语 2.“地”字短语 3.动词搭配 4.“得”字短语5. 数量词6.四字词7.近义词8.反义词六、句子归纳整理:1.比喻句2.拟人句3.排比句4.反问句5.设问句6.夸X句7.双重否定句一、课文说明道理归纳:《守株待兔》告诉我们:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。

《陶罐和铁罐》告诉我们:每个人都有自己的长处和短处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。

《池子与河流》这个寓言揭示了:才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。

教育人们:不要贪图眼前的安逸,虚度年华,应当多为社会做贡献。

《九月九日忆XX兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。

《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞美。

《花钟》告诉我们:一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理。

《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。

《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。

《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。

《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。

《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。

《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。

《方帽子店》告诉我们的道理:不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物。

《漏》告诉人们的道理:做贼心虚、干坏事没有好下场。

二、人物主人公品质归纳:《燕子》——燕子:活泼可爱《陶罐和铁罐》铁罐的特点:傲慢、自负、蛮横无理;陶罐的特点:谦虚、友善、宽容。

三年级第六单元知识梳理

三年级第六单元知识梳理

三年级第六单元知识梳理第六单元是三年级的语文学习中的一个重要环节,主要包括课文、词语、句型等知识点。

下面就来具体梳理一下这些知识点。

一、课文概述:本单元的课文主要涉及到小鱼儿和渔夫爷爷、蚕宝宝、母老虎的故事。

通过这些故事,让孩子们了解到生命的宝贵、劳动的重要性以及动物的生活习性等。

二、词语梳理:1.家家户户、高高兴兴、贪玩、采蜜、忙忙碌碌、夜晚、吼叫、含羞草、堆积、乖巧,这些词语都在课文中出现,通过学习这些词语,可以拓宽孩子们的词汇量,丰富他们的语言运用能力。

2.蚕宝宝、童话、故事、神奇、残酷等,这些词语都是描写动物或故事情节的形容词,通过学习这些形容词,可以提高孩子们的阅读理解能力。

三、句型梳理:1. “可是鱼儿却没有它快乐,它总是贪玩。

”这是一个并列句,通过学习这类句型,可以让孩子们学会用简单的句子来表达自己的想法。

2. “它们成长得很快,每天都变得更大一点。

”这是一个复合句,通过学习这类句型,可以让孩子们了解到句子的组成结构,进一步提高他们的语言表达能力。

四、课文教学重点:本单元的重点教学内容是“三个故事”,通过讲解这些故事的内容和主题,引导孩子们正确看待生命的宝贵、劳动的重要性以及爱护动物的重要性。

同时,培养孩子们的动手能力和创造力。

五、课文教学安排:1.第一课时,学习“小鱼儿和渔夫爷爷”的故事,通过观察图片、听故事和回答问题的方式,让孩子们了解到生命的宝贵和劳动的重要性。

2.第二课时,学习“蚕宝宝”的故事,通过观察图片、听故事和动手操作的方式,让孩子们了解到动物的生活习性和人与自然的关系。

3.第三课时,学习“母老虎”的故事,通过观察图片、听故事和回答问题的方式,让孩子们了解到互相爱护的重要性和尊重每个生命的价值。

六、课后练习:课后练习是巩固学习成果和拓宽知识面的重要环节。

可以通过听录音、回答问题、朗读课文等方式进行练习,提高孩子们的语言运用能力和阅读理解能力。

总结:三年级第六单元的语文学习内容丰富多样,既有课文的故事梳理,也有词语和句型的学习。

三年级下册语文部编版 6、陶罐和铁罐知识点(素材)

三年级下册语文部编版 6、陶罐和铁罐知识点(素材)

6、陶罐和铁罐一、生字组词骄(骄傲)(骄横)(骄兵必败)傲(傲慢)(高傲)(傲霜斗雪)谦(谦虚)(谦卑)(谦逊)虚(虚心)(虚幻)(虚弱)懦(懦弱)(懦夫)(怯懦)弱(弱小)(脆弱)(弱不禁风)提(提问)(提出)(提醒)尘(尘土)(尘埃)(一尘不染)讶(惊讶)(讶异)捧(捧花)(捧腹大笑)(捧场)代(古代)(现代)(当代)价(价值)(物价)(价格)二、同音字qiān:谦(谦让)千(千万)牵(牵手)铅(铅笔)xū:虚(虚弱)墟(废墟)需(需要)须(胡须)chén:尘(灰尘)晨(清晨)沉(下沉)臣(大臣)jià:架(笔架)价(代价)假(暑假)驾(驾驶)三、词语释义奚落(xī luò):用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。

例:他总爱奚落别人。

谦虚(qiān xū):虚心,不自满,肯接受批评。

例:他是一个很谦虚的人。

懦弱(nuò ruò):软弱,不坚强。

例:面对别人的无礼谩骂一笑了之,这不是懦弱。

轻蔑(qīng miè):轻视,不放在眼里。

例:他向敌人投去了轻蔑的目光。

争辩(zhēng biàn):争论,辩论。

例:两个同学正在教室里为一道难题而争辩。

和睦相处(hé mù xiāng chǔ):相处得融洽友爱,不争吵。

例:同学间要和睦相处,共同进步。

羞耻(xiū chǐ):不光彩,不体面。

例:小萌做错了事,感到很羞耻。

流逝(liú shì):像流水一样消逝。

例:时光流逝,转眼间孩子们都长大了。

覆灭(fù miè):全部被消灭。

例:军的猛烈进攻下,敌人全军覆灭。

荒凉(huāng liáng):人烟少,的例:沙漠里一片荒凉。

覆盖(fù gài):遮盖。

例:房顶上覆是课文全厚厚的积雪。

四、近义词奚落-讥笑轻蔑-轻视傲慢-骄傲争辩-争论懦弱-软弱荒凉-荒芜谦虚-虚心恼怒-恼火五、反义词奚落-赞扬恼怒-高兴傲慢-谦逊羞耻-荣耀轻蔑-敬重荒凉-热闹懦弱一坚强覆灭-生还六、词语听写骄傲傲慢住嘴谦虚王朝懦弱光洁尘土美观古代捧起价值惊讶国王相提并论七、词语搭配荒凉的(废墟)厚厚的(尘土)厚厚的(书本)荒凉的(野外)荒凉的(原野)厚厚的(积雪)荒凉的(沙漠)厚厚的(落叶)八、主题思想这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落它。

部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》图文讲解+知识点梳理

部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》图文讲解+知识点梳理

部编版三年级下册第6课《陶罐和铁罐》图文讲解+知识点梳理课前预习1.朗读①课文共( )个自然段,我读了( )遍,能做到(正确流利有感情)地朗读。

②边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。

2.概括课文是一篇寓言,讲的是国王御厨里的铁罐认为自己_______,瞧不起陶罐。

然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成了_________,铁罐却已_________。

3.认写①读词语,不会读的在旁边做上标记。

陶罐谦虚捧起看不起骄傲擦洗光洁美观价值②认生字,在上面注上拼音。

( ) ( )( )骄谦虚( )( )( )懦恼价4.理解写出下列词语的近义词奚落一( ) 懦弱—( )轻蔑一( ) 恼怒一( )羞耻一( ) 荒凉一( )2.读读陶罐和铁罐的对话,从对话中体会一下陶罐和铁罐的不同性格。

3.用“____”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。

这对你有什么启示? 5资料找到《中国古代寓言》这本书读一读。

6.质疑通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。

课文知识点课文分析《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。

本文是一篇寓言故事,这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展,塑造人物形象,阐明道理。

全文共17个自然段,可分为两部分,第一部分是第1至第9自然段,讲的是自满的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落陶罐,谦虚的陶罐以礼相让,据理力争。

第二部分是第10至第17自然段,讲的是许多年过去了,陶罐被人们挖掘出来依然如故,而铁罐早已无影无踪。

从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,应相互尊敬对方特长、和睦相处。

我会写:骄(jiāo)骄子骄傲骄阳骄横傲(ào)傲气高傲傲骨骄傲谦(qiān)谦让谦虚谦逊谦卑虚(xū)虚弱虚荣谦虚虚伪懦(nuò)懦弱懦夫弱(ruò)弱点弱小虚弱尘(chén)灰尘尘埃尘土捧(pěng)吹捧捧角捧场擦(cā)磨擦擦拭擦洗代(dài)年代古代代替后代价(jià)价格评价价钱价值必会词语:国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱、神气、住嘴、王朝、尘土、光洁、美观、古代、价值、动手多音字:盛shèng(盛开)chéng(盛饭)处chǔ(相处)chù(到处)近义词:骄傲一傲慢奚落一数落谦虚一谦逊(虚心) 轻蔑一轻视(蔑视)懦弱一怯懦恼怒一愤怒羞耻一可耻朴素一朴实兴奋一高兴惊讶一惊奇美观一美丽反义词:懦弱一勇敢骄傲一谦虚朴素一华丽荒凉一繁荣理解词语:奚落:用尖刻的话数说别人的短处,人难堪;讥讽嘲笑。

部编版三年级下册第20课《肥皂泡》讲解

部编版三年级下册第20课《肥皂泡》讲解

部编版三年级下册第20课《肥皂泡》讲解知识点教材分析:《肥皂泡》是部编版小学语文三年级下册第六单元的第三篇课文。

是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章,文笔清新自然,情感真挚淳朴,意境深邃精美。

童年冰心吹肥皂泡,不但吹出了快乐,吹出了情趣,还吹出了梦想,寄托了对美好生活的向往。

作者介绍:冰心:原名谢婉莹,笔名冰心。

是光洁、透明的意思。

她是著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。

她的作品有《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁星》等,其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱,她希望儿童们能有一个美好的心。

她非常爱孩子,把孩子看做“最神圣的人”,认为他们是祖国的花朵,应该好好呵护。

她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真歌颂与赞美,以及对生命的赞颂。

我会写:皂zào(肥皂、药皂、香皂、不分皂白)廊láng(走廊、发廊、画廊、廊子)剩shèng (剩下、过剩、剩男、剩菜、剩女)碗wǎn(饭碗、木碗、茶碗、顶碗)悠yōu (悠荡、悠扬、悠久、悠然、忽悠)若ruò(倘若、若是、若非、旁若无人)透tòu(透明、透亮、透气、恨透了)娇jiāo(娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养)扯chě(扯下、扯破、扯开、东拉西扯)仰yǎng(仰头、敬仰、久仰、人仰马翻)串chuàn(串联、串通、串珠、串通一气)婴yīng(婴儿、婴孩、女婴、育婴)希xī(希望、希求、希图、希冀)多音字:薄báo(薄片)bó(薄利)bò(薄荷)和hé(和好)huó(和面)huò(和弄)散sàn(散开)sǎn(散文)提tí(提水)dī(提防)近义词:潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘反义词:潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望理解词语:破裂:完整的东西出现裂缝、开裂。

人教版部编本三年级下册语文《语文园地六》知识点

人教版部编本三年级下册语文《语文园地六》知识点

人教版部编本三年级下册语文《语文园地六》知识点一、沟通平台:二、识字加油站读一读,说说你看到的画面。

旭日岛屿海滨沙滩眺望巡航缆绳铁锚例如:我看到了一幅漂亮而壮丽的大海图画:旭日东升,照亮了祖国漂亮的岛屿,海滨的沙滩上一片金黄。

驻守海岛的战士站在眺望塔上极目眺望。

巡航的军舰返航了,战士拴了缆绳,抛下铁锚,悄悄地停靠在军港里。

三、词句段运用:1、读一读,体会加点词语意思的不同。

米饭没熟,还要再蒸一会儿。

平常很熟的曲子,今日却总是弹不准。

第一句话中"熟'的意思是"食物烧煮到可以食用的程度',第二句话中"熟'的意思是"因常接触弹琴,而知道得清晰。

这里有娴熟的意思"我很喜爱苹果的味道。

这本书越看越有味道。

第一句话中"味道'的意思是"舌头接触苹果时所得到的感觉。

',第二句话中"味道'的意思是"比方某种感受、情趣、意味。

'2、下面的例句是围绕一个意思来写的。

读一读,再选一个开头照样子写一写。

a、我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

b、他们兴奋极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。

第一句话是围绕"我的表弟小沙天生胆小'写的;第二句话是围绕"他们兴奋极了'写的。

仿写:a、小丽多才多艺,例如:小丽多才多艺,她唱的歌宛转好听,钢琴弹得行云流水,跳舞更是让人连连赞扬。

b、雨下得真大例如:雨下得真大。

哇!雨点一串又一串"劈哩啪啦'从天而降,打在地上溅起了一朵一朵漂亮的水花。

不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河,急速地奔向远方。

四、日积月累见善那么迁,有过那么改。

《周易》意思是:见到美妙的人和事就努力学习,有了错误就立刻改正。

过而不改,是谓过矣。

《论语》意思是:有过错却不加以改正,这才是真正的过错!有谁无过,过而能改,善莫大焉。

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部编版三年级语文下册第六单元知识点梳理【名师课堂】部编版三年级语文下册第六单元知识点梳理知识点一:字音精讲1、易混淆的多音字cī(参差不齐) huó(和面) bó(厚此薄彼) sǎn(散文) dàn(子弹)差和薄散弹chà(差劲) huò(和弄) bò(薄荷) sàn(散步) tán(弹琴)jiāo(教书) shān(扇风) zuān(钻洞) dòu(战斗) chǔ(处置)教扇钻斗处jiào(教室) shàn(扇子) zuàn(电钻) dǒu(一斗) chù(好处)2、易写错的字颤:第一笔是“、”;巍:是上下结构,部首是“山”;表: 最后一笔是“捺”;鬼: 最后两笔是:撇折、点。

染: 上面的右边是“九”不是“丸”。

越: 被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”;腾:是左右结构,部首是“月”;第一笔是:竖弯;最后两笔是:竖折折钩、横。

3、易读错的字摸(mō)着否(fǒu)则受刑(xíng)假若(ruò)娇(jiāo)小薄(báo)饼山巅(diān)婴(yīng)儿颤(chàn)巍(wēi)巍碎(suì)了松针(zhēn)浪(làng)花清爽(shuǎng)拨(bō)动腾(téng)飞溅(jiàn)起水墨(mò)剃(tì)头执(zhí)行仇(chóu)人差(chà)不多习惯(guàn)知识点二:字形精讲1、分辨形近字组词默(沉默)浪(浪花)溅(溅出)葫(葫芦)惯(习惯)厘(厘米)墨(墨水)狼(恶狼)贱(卑贱)胡(胡说)贯(贯穿)里(里面)朗(晴朗)婴(婴儿)碗(饭碗)歉(道歉)记(忘记)候(等候)廊(走廊)樱(樱花)腕(手腕)谦(谦虚)纪(纪律)喉(喉咙)2、词语听写央求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡廊子木碗若是透明娇软扯成一串飞越婴儿希望种类其中网球分裂形式圆满目送脆薄快乐颤巍巍山巅和弄骄傲美丽水墨画染绿钓竿打碎浪花葫芦松针蘑菇垂柳扑腾扇动戏耍拨动松树表弟胆小鬼理发夺门而逃责骂仇人差点付钱双倍虽然一件大师中药姑父欢迎害人精摆布痛苦过年清清爽爽知识点三:词语精讲1、分辨近义词透明——透亮骄傲——自豪零乱——杂乱解释——说明漂亮——美丽失信——失约忘记——忘怀道歉——赔礼准备——预备当作——算作平静——清澈拨动——划动戏耍——玩耍轮流——轮番机灵——机敏殷切——恳切期待——期望危机——危险连忙——赶忙充分——充足满意——满足立刻——马上笨拙——愚笨潮湿——湿润特别——特殊——独特忽然——突然——猛然2、分辨反义词希望——失望失信——守约明白——糊涂特别——普通漂亮——丑陋平静——混乱开放——封闭机灵——笨拙喜欢——讨厌满意——失望紧张——放松透明——浑浊零乱——整齐骄傲——自卑留下——离开忘记——牢记明明亮亮——昏昏暗暗垂头丧气——趾高气扬3、词语搭配(1)动词搭配(钻入)水中(钻出)泥土(摸)耳朵(剪)头发(捉)跳蚤(扇动)翅膀(拨动)浪花(2)形容词搭配形容词+ 名词:(五色)的浮光(轻清透明)的球面(脆薄)的球(尖尖)的嘴巴(锃亮)的剃刀(老掉牙)的推剪(优秀)的顾客(时髦)的发式形容词+ 动词:(耐心)地等候(奇怪)地问4、词语归类(1)AABB 式词语:清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火(2)AABC 式词语:耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣(3)ABAB 式词语:和弄和弄讨论讨论分析分析商量商量研究研究锻炼锻炼(4)ABB 式词语:颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋知识点四:精彩文句1.拟人句(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

(2)松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。

(3)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

2.排比句(1)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

(2)借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。

到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……3.比喻句(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

(2)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。

(3)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

(4)是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

知识点五:句子积累比喻句:1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

2. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

3. 这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

4. 一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

知识点六:复习课文1.《童年的水墨画》是一首儿童诗,通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题,摄取了儿童生活的镜头,展现了儿童多彩的生活场景,静、动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面,表现了儿童生活的快乐以及作者对童年生活的向往。

2.《剃头大师》写的是“我”第一次拿起剪刀帮表弟理发,是“我”人生中一次有趣而难忘的经历,是童年生活的美好回忆。

3.《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程及吹肥皂泡时的心情和美妙的想象,表现了童年生活的美好。

4.《我不能失信》通过对宋庆龄不去伯伯家而留在家里等待和自己约好的小珍这件事的叙述,赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

知识点七:课文详解18.童年的水墨画mò rǎn suì làng jiàn shuǎng墨染碎浪溅爽mò rǎn gān téng suì bō làng hú shuǎng mó gū墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇听写词语: 水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇特殊词语: 清清爽爽明明亮亮近义词: 梳妆——打扮平静——宁静戏耍——玩耍开放——盛开反义词: 平静——动荡明亮——暗淡清爽——污浊开放——凋谢1、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

运用拟人和比喻的修辞手法,写出溪水的平静2、忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

(鱼上钩的一刹那,上文中的“静”立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,溪边热闹起来了。

)3、一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。

(形象地写出了一群孩子在水中你拨我溅嬉戏的样子,描写生动形象。

4、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。

(“两排银牙”写出了孩子的调皮、可爱。

此时只见水花和银牙,可见他腾出水面时溅起的水花之高,从侧面描写了孩子欢乐戏水的样子。

)5、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

(“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的形状,非常可爱;再把它们比作“一朵朵山花在树下开放”,突出了小蘑菇数量多。

),6、是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

(采蘑菇的小朋友在林中“欢叫”,抖落了松针上的雨珠,以看出他们的欢喜、快乐。

而他们头上戴着斗笠的样子,就像一个个大蘑菇一样。

和上文构成回环互喻,生动形象,给人留下深刻的印象。

)背诵《溪边》溪边:钓鱼快乐童年的水墨画江上:戏水调皮七彩童年欢乐如歌林中:采蘑菇——欢喜、快乐本课是一组儿童诗,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。

通过捕捉镜头来记录童年的生活场景,有一种动态的美,并且每一个画面还具有一定的故事情节。

19.剃头大师tì zhí fǒu mà chóu guàn xíng tì lí mó剃执否骂仇惯刑替厘摸biǎo dǎn guǐ Iǐ duó mà chóu chà fù bèi suī jiàn表胆鬼理夺骂仇差付倍虽件听写词语: 大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣镜子清除特殊词语: 规规矩矩耿耿于怀近义词: 监督监视央求恳求熟练老练时髦流行反义词: 熟练——生疏随意——刻意倒霉——幸运耿耿于怀——毫不在意词语搭配: 锃亮的剃刀老掉牙的推剪优秀的顾客时髦的发式1.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕梦,还怕剃头。

(运用排比的修辞手法,连用四个“怕”,突出表弟小沙的胆小)2.店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就驾谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。

(从“害人精”“仇人”“怒视”可以体会到小沙是多么讨厌、害怕剃头。

)3.我一连在他肩上拍了三下,表示:有你的,老弟。

(拍三下肩膀,可以看出“我”对小沙的赞许和内心的高兴4.我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。

(动作描写,“嚓嚓两剪刀”写出了“我”剪头发干脆利落。

)5.一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

(运用比喻的修辞手法,“坑坑洼洼”“像层层梯田”写出了头发被剪得非常糟糕。

)背诵《溪边》天生胆小四“怕”吃尽苦头小沙怕剃头受刑一样剃头大师付双倍钱童年趣事爽快答应“我”摆出架势坑坑洼洼动作熟练层层梯田随意乱剪这篇课文讲述了表弟小沙因为怕去理发店剃头,央求“我”来给他剃头,“我”感觉自己就像一个“剃头大师”,却把小沙的头剃得乱七八槽的有趣故事,让我们体会到了作者描写的有趣的童年生活。

运用铺垫的手法。

铺垫是在一个人物出场前或者一件事情发生前,预先布置、安排一些情节场景作为征兆,制造气氛的写作手法。

示例:本课中先写表弟小沙的天生胆小,尤其是细致描写了小沙怕剃头的表现和原因,目的是为后文写小沙央求“我”给他剃头,表现“我”当“剃头大师”的趣事做铺垫。

20.肥皂泡láng huò ruò jiāo báo chàn wēi diān yīng廊和若娇薄颤巍巅婴zào láng wǎn ruò tòu jiāo chě yǎng chuàn yuè yīng xī皂廊碗若透娇扯仰串越婴希hé (和气) báo (薄纸)( 薄饼)和薄huò (和弄) bó (薄弱)(刻薄)听写词语: 肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望特殊词语: 软悠悠颤巍巍近义词: 潮湿——湿润和弄——搅拌透明——透亮零乱——杂乱反义词: 潮湿——干燥零乱——整齐散裂——聚拢圆满——残缺1.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

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