感恩父母综合实践活动教案

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感恩父母——综合实践活动课教案

感恩父母——综合实践活动课教案感恩父母——综合实践活动课一：导入师：同学们，你们还记得我们班的活动宣言吗？生齐说：“团结协作，共同进步”师：在这次的活动中，老师的摄像机记录了不少精彩片断，你们想看吗？生：想师：请看大屏幕师：我们的《感恩父母》活动从3月8日拉开序幕，70多日子转眼即逝，屏幕上匆匆闪过的一幕幕镜头仿佛又把我们拉回到了昨天，70 多日子里，我们的亲情经历了一次又一次洗礼，我们的心灵经历了一次又一次震撼！可惜，我们的镜头没能把那珍贵的每一幕都将纪录下来，就让我们一起来重现一下脑海中最深刻的一幕，好吗？生齐说：好！师：好的，那就让我们开始来比一比，赛一赛吧！看哪一组汇报的最精彩！首先，有请第一组上场二、四个小组分别汇报活动成果第一组：“拳拳父母心”1、一个感人的故事，一本亲情2、一段经历师：听完他们的汇报，其他小组有什么问题需要他们解答吗？生1问：你们这些故事都是从哪搜集到的，太感人了，我也想看看。

〈网上、电影电视上、书籍等〉生2问：赵国昊同学，请问你的亲情帐是怎么算出来的？怎么算的这么详细准确？〈询问爸爸、妈妈，是他们帮我算出来的〉（这些问题可组长回答，也可让本组其他成员回答）师：如果你们没有其他问题，那么就请第二组上场！大家掌声欢迎！第二组：“走近父母”1、组长主持讲话2、刘也汇报3、石志朋汇报师问：听完第二小组的汇报你们有什么感受？生1答：没想到爸爸妈妈赚钱这么辛苦，我以后一定要节约用钱，少买零食吃！生2答：爸爸妈妈不仅要上班赚钱，还要做家务照顾我，太不容易了！我再也不能当小皇帝，衣来伸手饭来张口了，从现在开始我要帮他们分担些家物做些力所能及的事了！师小结：同学们说的太好了，是啊！以前，我们总觉得爸爸妈妈为我们所做的一切都是天经地义的，通过这次的“走近父母”活动，我们知道了父母是那么的辛苦，他们努力的工作，赚钱，而这一切都是为了我们，为了给我们创造一个舒适的生活环境。

通过这次活动，我想，同学们应该知道要怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该学会担当起照顾，孝敬父母的责任了！现在请第三组上场！第三组：“寸草报春晖”1、组长汇报2、组长问：以上是我们组为父母尽的一点孝心，请同学们说说我们还能为父母做些什么呢？其他组同学回答：“捶背、泡脚、端茶倒水、讲笑话、好好学习等。

感恩父母实践教学设计(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解父母的辛苦付出和无私奉献。

（2）掌握感恩父母的基本表达方式和行为。

2. 能力目标：（1）培养学生表达感恩的能力。

（2）提高学生与父母沟通的技巧。

3. 情感目标：（1）激发学生对父母的感恩之情。

（2）培养学生尊敬父母、关爱家庭的品质。

二、教学对象本教学设计适用于小学中高年级学生，旨在通过实践活动，帮助学生树立正确的家庭观念，培养感恩父母的良好品质。

三、教学内容1. 父母的辛苦付出2. 感恩父母的意义3. 感恩父母的方式4. 与父母沟通的技巧四、教学过程（一）导入1. 教师讲述一个关于感恩父母的小故事，引起学生兴趣。

2. 学生分享自己与父母之间的感人故事。

（二）主体活动1. 父母的辛苦付出（1）学生通过查阅资料，了解父母的工作和生活状况。

（2）教师引导学生思考：父母为我们付出了哪些？（3）学生分组讨论，总结父母的辛苦付出。

2. 感恩父母的意义（1）教师引导学生思考：为什么要感恩父母？（2）学生分组讨论，分享自己对感恩父母的理解。

（3）教师总结：感恩父母可以增进亲子关系，培养孩子的品质。

3. 感恩父母的方式（1）教师列举几种感恩父母的方式，如：给父母写一封信、做家务、关心父母的健康等。

（2）学生分组讨论，设计自己感恩父母的具体行动。

（3）每组选出代表，分享自己的感恩计划。

4. 与父母沟通的技巧（1）教师讲解与父母沟通的技巧，如：倾听、表达、赞美等。

（2）学生分组模拟情景，练习与父母沟通的技巧。

（3）教师点评，指出学生的优点和不足。

（三）实践环节1. 学生按照自己设计的感恩计划，实际行动感恩父母。

2. 教师定期组织学生分享自己的实践心得，互相鼓励、共同进步。

（四）总结与反思1. 教师引导学生总结本次实践活动的心得体会。

2. 学生分享自己在实践过程中的收获和感悟。

3. 教师点评，肯定学生的进步，提出改进建议。

五、教学评价1. 学生对父母辛苦付出的认识程度。

2. 学生表达感恩父母的能力。

《感恩父母》综合实践活动教案

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生通过实际行动表达对父母的爱和感激之情。

3. 增强学生与父母的沟通，促进家庭和谐。

三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于感恩父母的感人故事，引起学生对父母的关注和思考。

2. 讨论：学生分成小组，讨论自己父母在日常生活中对自己的关爱和付出，以及自己曾经为父母做过的事情。

3. 分享：每组选一名代表分享讨论成果，其他学生倾听并给予肯定和鼓励。

4. 互动：教师引导学生思考如何通过实际行动表达对父母的爱和感激之情，如为父母做一顿饭、给父母写一封信等。

5. 制定计划：学生制定一个切实可行的行动计划，表示将在活动中积极付出行动。

6. 展示：学生将自己的行动计划展示给全班同学，让大家了解自己的决心。

7. 活动总结：教师对学生的行动计划进行点评，强调活动的意义和目的，鼓励学生将感恩父母的行为常态化。

8. 作业：学生回家后，根据自己的行动计划，为父母付出实际行动，并将感受记录下来。

9. 反馈：学生在下一节课上分享自己的感受和收获，教师进行点评和总结。

10. 延伸：教师引导学生思考如何将感恩父母的精神延伸到其他人际关系中，如老师、同学、社会等。

11. 结束：教师对本次活动进行总结，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心和理解父母。

12. 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励家长积极参与到学生的成长过程中。

13. 跟踪调查：教师在活动结束后一段时间，对学生的行动计划执行情况进行跟踪调查，了解学生的实际改变。

14. 评价：教师根据学生的表现，给予评价和鼓励，促进学生的持续成长。

15. 反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动提供参考。

六、活动准备：1. 教师准备关于感恩父母的感人故事素材。

2. 准备小组讨论的模板和分享环节的投影设备。

《感恩父母》综合实践活动教案

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生通过实际行动表达对父母的爱和感激之情。

3. 增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。

三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动对象：小学五年级学生五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解父母对子女的付出和辛苦，引导学生思考如何感恩父母。

2. 分享故事：教师讲述一个关于感恩父母的故事，如“卧冰求鲤”等，让学生从中体会到父母的爱。

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何用实际行动表达对父母的爱和感激之情。

4. 分享讨论成果：每个小组选择一种方式，分享他们的讨论成果，如为父母做一顿饭、给父母写一封信等。

5. 个人行动计划：每个学生制定一个个人行动计划，明确自己如何感恩父母，并承诺在活动后付诸实践。

6. 总结：教师引导学生总结活动收获，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心父母。

六、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩父母意识的认同程度。

2. 关注学生在个人行动计划中的具体做法，评估他们的实践能力。

3. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动对他们的影响。

七、教学资源：1. 故事素材：关于感恩父母的故事。

2. 讨论指南：用于引导学生进行小组讨论的问题。

3. 个人行动计划模板：供学生制定自己的行动计划。

八、教学注意事项：1. 确保活动氛围温馨和谐，让学生感受到父母的爱。

2. 引导学生理性思考，避免过度情绪化。

3. 关注每个学生的参与程度，鼓励他们积极表达自己的想法。

九、拓展活动：1. 开展“孝心感动天”主题班会，让学生分享自己的孝心故事。

2. 组织“我为父母做件事”实践活动，让学生实际行动起来。

3. 开展“感恩父母”征文活动，让学生用文字表达内心的感激之情。

十、教学参考资料：1. 《感恩教育手册》2. 《孝心教育读本》3. 网络资源：关于感恩父母的故事和活动案例。

《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动案例

《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动案例感恩父母孝敬长辈一、活动目的通过开展《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动，让学生了解父母的辛勤付出和长辈的养育之恩，培养学生的感恩之心和孝顺长辈的品质，加强家庭教育和道德教育的力度，提高学生的家庭责任感和社会责任感。

二、活动内容1.主题班会组织全校学生开展主题班会，通过学习和交流，让学生深刻理解父母的辛勤付出和养育之恩，并引导学生表达对父母的感恩之情。

2.作文比赛开展全校范围的作文比赛，要求学生围绕父母的辛勤付出和养育之恩，写一篇感恩父母的优秀作文。

3.家访活动组织学生进行家访活动，学生拜访父母或长辈，表达自己的感恩之情，并帮助他们做些力所能及的事情，如洗衣服、扫地、做饭等。

4.学生论坛组织学生论坛，邀请学生与家长、老师进行互动，分享自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举，以及对家庭教育的理解和体会。

5.制作感恩明信片组织学生制作感恩明信片，学生可以亲手制作出感恩父母和长辈的明信片，表达自己的感恩之情，并寄送给父母和长辈。

6.亲子体验活动组织学生和家长参加亲子体验活动，如野外郊游、露营等，通过亲密的互动和共同体验，增进亲子关系，提高学生的家庭责任感。

7.学生演讲比赛开展全校范围的学生演讲比赛，学生可以用演讲的形式，表达自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举，展示自己的理解和体会。

三、活动计划1.第一周：组织学生开展主题班会，引导学生了解父母的辛勤付出和养育之恩。

2.第二周：开展作文比赛，让学生用文字表达对父母的感恩之情。

3.第三周：组织学生进行家访活动，并帮助父母或长辈做些力所能及的事情。

4.第四周：举办学生论坛，鼓励学生分享自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举。

5.第五周：组织学生制作感恩明信片，并寄送给父母和长辈。

6.第六周：组织学生和家长参加亲子体验活动，加强亲子关系。

7.第七周：开展学生演讲比赛，让学生用演讲表达感恩之情。

四、活动方案1.主题班会组织全校学生开展主题班会，校长或是班主任向学生介绍活动的背景和目的，引导学生认识父母的辛勤付出和养育之恩，并鼓励学生表达感恩之情。

《感恩父母》综合实践活动教案

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的辛勤付出和无私奉献。

2. 培养学生懂得感恩、回报父母的良好品质。

三、活动对象：全体学生四、活动时间：每学期一次，每次活动时间为2课时五、活动内容：1. 课前准备：让学生回家后向父母了解自己的出生经历，了解父母在他们成长过程中的付出。

2. 课堂分享：学生分组讨论，分享自己了解到的父母辛勤付出的事情，感受父母的爱。

3. 情感表达：学生通过绘画、写作、表演等形式，表达自己对父母的感激之情。

4. 实际行动：学生制定一个回报父母的计划，如帮父母做家务、给父母写信等。

5. 总结反思：学生分享自己的回报计划，教师进行点评和指导。

六、教学资源：1. 教材：《综合实践活动指导手册》2. 课件：关于父母辛勤付出的图片、视频等3. 学生作品：绘画、写作、表演等七、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考父母在他们成长过程中的付出。

2. 分组讨论：学生分组讨论，分享自己了解到的父母辛勤付出的事情。

3. 分享展示：每个小组选择代表进行分享，展示父母的爱。

4. 情感表达：学生根据自己的感受，通过绘画、写作、表演等形式表达感激之情。

5. 制定计划：学生制定一个回报父母的计划，并分享给其他同学。

6. 总结反思：教师对学生的分享进行点评和指导，引导学生实际行动回报父母。

八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 学生表现：评价学生在分享、表达和实际行动中的表现。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对活动的感受和收获。

九、教学建议：1. 教师要注重引导学生思考父母的爱，帮助他们认识到父母的辛勤付出。

2. 鼓励学生通过多种形式表达自己的感激之情，培养他们的创新能力。

3. 教师要关注学生的实际行动，指导他们制定切实可行的回报计划。

十、教学拓展：1. 组织学生参观父母工作场所，了解父母的辛勤工作。

感恩父母综合实践活动教案（精选15篇）

感恩父母综合实践活动教案感恩父母综合实践活动教案（精选15篇）感恩父母综合实践活动教案篇1[活动目的]1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。

进一步推动学生的思想政治素质。

[活动设计]一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：男：亲爱的老师，亲爱的同学们！合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

二、诗歌朗诵《游子吟》：男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。

合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。

女：亲情，是人间最灿烂的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天温暖的毛衣。

无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。

古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。

请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。

田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

有关感恩父母活动班会的教案5篇

有关感恩父母活动班会的教案5篇在平凡的学生生涯里，说起主题班会，大家一定不陌生吧主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

你所了解的主题班会都是什么样的下面小编给大家整理了有关感恩父母活动班会的教案，希望大家喜欢！有关感恩父母活动班会的教案1教学目标1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。

自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》二：提出问题，深入导入主题1。

(1)父母的生日是什么时候(2)父母最喜欢吃的水果是什么(3)父母最喜欢的颜色是什么(4)父母的工作是什么辛苦吗(5)父母的年龄有多大过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。

过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。

老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。

接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。

3、播放感人短篇过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么4、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么三、感恩父母(学会做人)父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美好，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

《感恩父母》综合实践活动教案

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动目标：1.培养学生感恩父母的意识和行为习惯；2.提升学生对父母的欣赏和尊重；3.加强家庭教育的有效性；4.增强学生的社会责任感和家庭责任感。

二、活动内容：1.制作感恩卡片：让学生用心灵手巧制作一张感恩父母的卡片。

卡片可以包括文字、图画、手工制作的花朵等元素，以表达对父母的感谢之情。

2.感恩父母的家庭作业：要求学生在家里做一次实际的家务劳动，并记录下来。

可以是帮父母洗碗、整理书桌、收拾房间等。

孩子们还可拍照或绘画，记录下这一次特别的家庭活动。

家长要配合，为孩子提供必要的指导和鼓励。

3.家庭倾听时刻：要求学生在家庭晚餐或空闲时间，主动和父母谈心，倾听他们的工作、生活和思考。

学生可以主动询问他们的感受、困惑和期望，表达自己的愿望和想法。

这样可以增进亲子沟通，增加理解和信任。

4.感恩家长故事分享：学生可以在课堂上分享一些关于父母对自己关心、照顾和教育的故事。

学生可以自己创作或选择现成的故事，并适当配以图画或表演。

5.亲子关系讨论：在课堂上组织学生进行亲子关系的讨论，引导他们认识到亲子关系的重要性，激发他们对父母的尊重和感激之情。

可以通过案例讨论、小组讨论和情景模拟等方式展开互动。

三、活动步骤：1.活动前：向学生介绍活动的目标和内容，激发学生对活动的兴趣。

鼓励学生在活动前与父母商量，并准备所需材料。

2.活动中：根据活动内容，组织学生进行制作感恩卡片、记录家庭作业、进行家庭倾听时刻、分享感恩家长故事和进行亲子关系讨论等活动。

3.活动后：组织学生进行反思与总结，回顾活动过程和收获，及时表扬优秀表现的学生，并提出改进意见。

四、教学方法：1.問題導向法：组织学生进行亲子关系的讨论，引导他们思考父母对自己的付出和期望，以及应该如何回报父母的关心和爱护。

2.合作学习法：组织学生以小组形式完成制作感恩卡片的活动，培养他们的合作意识和团队合作能力。

3.观摩学习法：组织学生分享感恩家长故事，借助他人的经历和感悟，促使学生对父母的关爱有更深层次的理解和感受。

感恩父母综合实践活动教案

感恩父母综合实践活动教案感恩父母综合实践活动教案篇一一、活动名称：学会感恩-----您真好！二、活动目标：1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3.发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1. 多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3.原来是您----门卫叔叔。

4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

感恩父母综合实践活动教案篇二活动准备：1、照片，父母的简单情况，家庭生活中的2——3件。

2、音乐，录像资料活动过程：一、情境导入放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。

1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？2、听到这首歌有什么感受，你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？二、情感体验小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

感恩父母在行动综合实践课教案

感恩父母在行动综合实践课教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 通过实践活动，提高学生对父母关爱的行动能力。

3. 引导学生学会用合适的方式表达对父母的感激之情。

二、教学内容1. 父母的爱：通过讲解和讨论，让学生了解父母对他们的爱和付出。

2. 感恩的意义：讲解感恩的重要性，以及如何在生活中体现感恩。

3. 感恩行动：引导学生思考如何用实际行动来表达对父母的感激。

4. 实践活动：设计一些具体的行动，让学生回家后实践，如为父母做饭、洗脚等。

5. 分享与交流：让学生分享自己的实践经历，互相学习和鼓励。

三、教学方法1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的意义和实践活动的要求。

2. 讨论法：引导学生讨论如何用实际行动表达感恩，以及分享实践经历。

3. 实践法：让学生回家后用实际行动来表达对父母的感激。

四、教学准备1. 课件：准备相关的课件，用于讲解和展示。

2. 实践活动材料：准备一些实践活动所需的材料，如厨具、毛巾等。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。

2. 实践活动完成情况：检查学生回家后的实践活动是否完成，以及完成的质量。

3. 学生分享与交流：评价学生在分享和交流过程中的表现，以及他们的思考深度。

六、教学过程1. 导入：通过一个关于父母爱的故事或视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解父母的爱，让学生认识到父母为他们付出的辛苦。

3. 讲解感恩的意义：引导学生理解感恩的重要性，以及如何在生活中体现感恩。

4. 引导思考：让学生思考如何用实际行动来表达对父母的感激。

5. 实践活动布置：布置一些具体的行动，让学生回家后实践，如为父母做饭、洗脚等。

七、课堂练习1. 设计一些关于父母爱的题目，让学生在课堂上完成，以加深他们对父母爱的理解。

2. 完成课后实践任务：让学生在课堂上完成实践活动的一部分，以便课下继续完成。

八、课堂小结1. 总结本节课的主要内容，让学生明确父母的爱、感恩的意义和实践活动的要求。

感恩父母综合实践活动教案

感恩父母综合实践活动教案一、活动主题：感悟亲情，感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的辛勤付出。

2. 培养学生懂得感恩、珍惜亲情的美德。

三、活动对象：全校学生四、活动时间：2024年11月（具体时间安排见活动安排表）五、活动地点：学校操场、教室、家庭六、活动内容：1. 开展“亲情故事我来讲”活动，让学生讲述自己与父母之间的感人故事，分享父母对自己的关爱与付出。

2. 举办“感恩父母主题班会”，通过观看感恩视频、分享感恩心得、发送感恩短信等方式，让学生表达对父母的感激之情。

3. 开展“孝心行动”，鼓励学生为父母做一些力所能及的家务活，如做饭、洗碗、打扫房间等，体验父母的辛劳。

4. 举办“感恩父母手抄报”比赛，让学生通过手抄报的形式，展示自己对父母的感恩之情。

5. 开展“亲情摄影比赛”，鼓励学生用镜头记录下与父母相处的美好时光，感受亲情的温暖。

七、活动安排：1. 第一周：宣传发动，制定活动方案2. 第二周：开展“亲情故事我来讲”活动3. 第三周：举办“感恩父母主题班会”4. 第四周：开展“孝心行动”5. 第五周：举办“感恩父母手抄报”比赛6. 第六周：开展“亲情摄影比赛”7. 第七周：总结评选，表彰优秀活动参与者八、活动评价：1. 学生参与度：是否积极参与各项活动，表现出对父母的感恩之情。

2. 学生感受度：通过活动，学生是否能够真正体会到父母的辛劳与付出，懂得感恩。

3. 家长满意度：家长是否对学生的孝心行动表示满意，认为孩子在活动中有所收获。

九、活动资源：1. 感恩故事素材：整理一些感人的亲情故事，用于活动中学生分享。

2. 感恩视频：收集一些关于感恩父母的视频素材，用于班会上学生观看。

3. 手抄报评选标准：制定手抄报评选细则，确保活动的公平性。

4. 摄影比赛评委：邀请专业人士担任摄影比赛的评委，保证比赛的公正性。

十、活动预算：1. 印刷手抄报所需材料费用2. 摄影比赛奖品费用3. 班会组织费用十一、活动注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外事故。

感恩母亲实践教学详案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解母亲节的由来及其意义。

- 认识母亲在家庭和社会中的重要角色。

2. 能力目标：- 培养学生表达感恩之情的能力。

- 提高学生策划和实施实践活动的能力。

3. 情感目标：- 激发学生对母亲的敬爱之情。

- 增强学生的家庭责任感和感恩意识。

二、教学对象小学四年级学生三、教学时间1课时四、教学地点学校教室、校园五、教学准备1. 教学课件或图片资料。

2. 母亲节相关的歌曲、视频等。

3. 亲情手工艺品制作材料。

4. 小卡片、笔等书写工具。

六、教学过程第一环节：导入新课（5分钟）1. 教师播放《妈妈的吻》等亲情歌曲，营造温馨氛围。

2. 引导学生分享自己与母亲之间的小故事，激发学生对母亲的感恩之情。

第二环节：知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍母亲节的由来及其意义。

2. 讲解母亲在家庭和社会中的重要角色，强调母亲的辛勤付出。

第三环节：实践活动设计（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何表达对母亲的感恩之情。

2. 活动方案设计：每个小组设计一个实践活动方案，包括活动主题、内容、形式、时间安排等。

3. 小组展示：每组派代表向全班展示活动方案，教师和学生共同评价。

第四环节：亲情手工艺品制作（20分钟）1. 教师发放手工艺品制作材料，讲解制作步骤。

2. 学生分组进行手工艺品制作，如制作母亲节贺卡、编织母亲节礼物等。

3. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。

第五环节：感恩演讲（10分钟）1. 邀请部分学生上台进行感恩演讲，分享自己与母亲的故事和感恩之情。

2. 教师点评，鼓励学生勇敢表达自己的感情。

第六环节：总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次实践活动，强调感恩母亲的重要性。

2. 学生反思自己在活动中的收获和不足，提出改进建议。

七、教学评价1. 评价学生参与活动的积极性和主动性。

2. 评价学生设计活动方案的能力和创意。

3. 评价学生手工艺品制作的质量和情感表达。

4. 评价学生感恩演讲的真实性和感染力。

《感恩父母》综合实践活动教案

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生通过实际行动表达对父母感激之情的能力。

3. 增强学生与父母的沟通，促进家庭和谐。

三、活动对象：全体学生四、活动时间：1课时五、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于感恩父母的感人故事，引起学生对父母的关注和思考。

2. 讨论：学生分享自己与父母之间的感人故事或印象深刻的事情，大家共同感受父母的付出。

3. 分享：教师邀请几名学生分享他们对父母的感恩之情，以及如何回报父母的计划。

4. 行动计划：学生分组讨论，制定一个感恩父母的行动计划，包括一天内为父母做的事情，一周内为父母做的事情，一个月内为父母做的事情等。

5. 展示：每组选择一名代表，向全班展示他们的行动计划，并鼓励其他同学也参与进来。

6. 总结：教师对学生的行动计划进行点评，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心父母，多表达爱意。

六、教学资源：1. 感人的故事素材2. 学生分组讨论的表格3. 展示用的PPT或黑板七、教学评价：1. 观察学生在讨论和分享环节的表现，了解他们对父母的认识和感激之情。

2. 检查学生制定的行动计划，评估他们的行动力和执行力。

3. 收集学生和家长的反馈，了解活动对家庭关系的影响。

八、教学建议：1. 教师在活动中要积极引导学生，鼓励他们分享真实感受，培养他们的感恩之心。

2. 教师要关注学生的行动计划，给予适当的指导和建议，确保他们能够实际行动起来。

3. 教师要与家长保持沟通，了解学生在家庭中的表现，共同促进学生的成长和家庭和谐。

九、教学拓展：1. 组织学生参加亲子活动，增进学生与父母之间的感情。

2. 开展家庭教育讲座，提高家长的教育理念和方法。

3. 引导学生阅读关于家庭、亲情的优秀作品，丰富他们的情感世界。

十、教学参考资料：1. 《感恩教育手册》2. 《家庭教育指南》3. 网络资源关于感恩父母的故事和案例十一、教学安全：1. 确保活动过程中学生的安全，避免发生意外伤害。

《感恩父母》综合实践活动教案

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生通过实际行动来表达对父母的感激之情。

3. 增强学生与父母的沟通，促进家庭和谐。

三、活动对象：全体学生四、活动时间：1课时五、活动准备：1. 准备一些关于父母与孩子之间的感人故事或者视频。

2. 准备一些关于父母辛苦付出的图片。

3. 准备一些关于如何表达对父母感激之情的活动素材。

教案内容：第一课时：感恩父母一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生通过实际行动来表达对父母的感激之情。

3. 增强学生与父母的沟通，促进家庭和谐。

三、活动对象：全体学生四、活动时间：1课时五、活动准备：1. 准备一些关于父母与孩子之间的感人故事或者视频。

2. 准备一些关于父母辛苦付出的图片。

3. 准备一些关于如何表达对父母感激之情的活动素材。

六、活动过程：1. 导入：通过一个关于父母与孩子之间的感人视频，引发学生对父母的思考。

2. 分享：让学生分享自己与父母之间的感人故事，或者讲述自己如何表达对父母的感激之情。

3. 讨论：引导学生思考父母的辛苦和付出，让学生认识到应该感恩父母。

4. 实践活动：让学生通过实际行动来表达对父母的感激之情，例如为父母做一顿饭、给父母写一封信等。

5. 总结：对学生的实践活动进行总结，强调感恩父母的重要性。

七、教学评价：通过学生在实践活动中的表现，评价学生对父母的感恩意识是否有所提高。

六、活动延伸：1. 鼓励学生在课后继续表达对父母的感激之情，例如为父母分担家务、陪父母散步等。

2. 建议学生定期与父母沟通，分享自己的学习和生活情况，增进彼此的了解和感情。

七、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重引导学生思考，激发学生的感恩之情。

2. 教师要关注学生的情感波动，及时给予鼓励和支持，让学生感受到关爱。

3. 在实践活动环节，教师要指导学生如何正确表达感激之情，确保活动的顺利进行。

感恩父母计划（共6篇）

感恩父母计划（共6篇）以下是网友分享的关于感恩父母计划的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

感恩父母计划篇1《感恩父母》综合实践活动计划大水井小学六年级一、活动主题的提出“父亲节、母亲节”要到了?→这是一个怎样的节日?→你与父母有怎样的感情，为什么?→送给父母一份小礼物?→向父母说说心里话。

二、活动目标的定位1、知识目标：（1）知道“父亲节、母亲节”的来历。

初步掌握一些查找的方法；（2）培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理，并对结果做出一定的解释。

2、情感态度：（1）让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

（2）让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

（3）从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生到社会去调查了解，培养学生热爱生活的情感。

3、价值取向：培养学生提出问题，探究问题的意识，以及表达、沟通的能力，提高自治与领导能力。

三、活动的内容：1、查找资料：父亲节、母亲节的来历。

2、实践活动：利用综合课的时间指导学生制作小礼物：结合父母的生肖制作一些小的吉祥物，剪纸或折纸等。

3、交流汇报：自己亲自制作的小礼物，还可以做什么礼物。

4、进一步实践：为父母分担一些力所能及的事：我还可以做什么。

5、活动延伸：经常利用休息日、节假日帮父母做事情。

四、涉及学科：音乐、语文、美术、信息技术、品德与生活五、教学方法：谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习。

大水井小学“感恩父母”主题班会计划篇2感恩父母主题班会计划【1】开场白[ 比较啰嗦可以删节人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。

大家知不知道每年11月的第四个星期四是什么日子？Thanksgiving Day，对，是感恩节。

大家知道，在美国，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇

感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。

下面是小编整理分享的感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母，孝敬父母主题班会1一、主题：感恩父母二、教学目标：1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2.情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母三、教学对象：高一（4）班全体学生四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学准备：1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

九、教学过程：第一乐章：感念亲恩A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

感恩父母综合实践活动教案

感恩父母综合实践活动教案第一章：活动缘起1.1 活动背景：在现代社会中，由于各种原因，青少年与父母之间的沟通越来越少，对父母的理解和感恩意识逐渐减弱。

为了增强学生的感恩意识，培养他们孝敬父母的品质，我们特开展此次“感恩父母”的综合实践活动。

1.2 活动目标：通过本次活动，让学生深刻理解父母的付出和关爱，培养他们孝敬父母的优秀品质；提高学生综合实践能力，提升他们的责任感和使命感。

第二章：活动准备2.1 学生准备：学生需在活动前收集有关父母为自己付出的资料，如父母的工作照片、生活照片等，并准备分享自己的感受。

2.2 教师准备：教师需准备相关教学资源，如PPT、视频等，以便在活动中引导学生更好地理解和感受父母的付出。

第三章：活动实施3.1 主题分享：学生代表分享自己父母的故事，让其他同学了解父母为自己的付出。

3.2 小组讨论：学生分成小组，讨论如何孝敬父母，每个小组提出一些具体的行动措施。

3.3 全体讨论：教师引导学生讨论如何在日常生活中孝敬父母，培养学生孝敬父母的实践能力。

第四章：活动总结4.1 学生分享：每组选一名代表分享小组讨论的结果，总结本次活动中自己学到的孝敬父母的方式。

4.2 教师总结：教师对本次活动进行总结，强调孝敬父母的重要性，鼓励学生在日常生活中积极行动起来，践行孝敬父母的美德。

第五章：活动延伸5.1 家庭作业：学生回家后，为父母做饭、洗碗、扫地等，实践孝敬父母的行为。

5.2 后续活动：第六章：活动反馈6.1 学生反馈：6.2 教师反馈：教师根据学生的表现和作业提交情况进行评价，给予鼓励和建议，以促进学生更好地孝敬父母。

第七章：活动反思7.1 学生反思：学生需在活动后进行自我反思，思考自己在活动中是否有真正的理解父母的付出，是否在实践中真正做到了孝敬父母。

7.2 教师反思：教师对本次活动进行反思，思考活动的效果和不足之处，以便在今后的教学中更好地开展类似活动。

第八章：活动拓展8.1 学生拓展：学生可以进一步研究孝敬父母的文化背景和历史传统，了解孝敬父母在不同文化中的表现和意义。

《感恩父母》综合实践活动教案

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动背景父母是我们生命中最重要的人，他们为我们付出了一生的心血和精力。

在现代社会中，许多学生往往忽略了父母的辛勤付出，缺乏感恩意识。

为了培养学生的感恩品质，让他们更好地理解父母、关爱父母，我们设计了这次《感恩父母》的综合实践活动。

二、活动目标1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的辛勤付出和无私奉献。

2. 培养学生尊重父母、关爱父母、感恩父母的优秀品质。

3. 提高学生的人际交往能力，增进家庭亲子关系。

三、活动对象初中学生四、活动时间2课时（90分钟）五、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师通过讲述一个关于感恩父母的感人故事，引起学生对父母付出的关注，激发学生的感恩之情。

2. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故事，以及自己如何表达对父母的感激之情。

3. 亲子互动游戏（15分钟）学生邀请父母参与亲子互动游戏，增进彼此的了解和感情。

游戏结束后，学生向父母表达自己的感恩之情。

4. 感恩演讲比赛（10分钟）学生代表上台进行感恩演讲，分享自己对父母的感激之情和今后如何回报父母的心得体会。

6. 课后作业（课后自主完成）7. 活动评价通过学生参与度、亲子互动情况、演讲比赛表现等方面对本次活动进行评价。

六、活动准备1. 准备感人的父母与子女故事素材。

2. 准备亲子互动游戏道具和材料。

3. 准备感恩演讲比赛评分标准和奖品。

七、活动注意事项1. 确保活动安全，避免发生意外。

2. 注重保护学生和家长的隐私，避免讨论敏感话题。

3. 教师要积极参与活动，引导学生积极参与和表达。

八、活动延伸1. 开展“孝心行动”，鼓励学生在家中多为父母分担家务，关心父母的生活。

2. 组织“感恩父母”主题班会，让学生分享自己的感恩故事和体会。

3. 开展“父母心”征文活动，让学生用文字表达自己对父母的感激之情。

九、教学评价1. 观察学生在活动中的表现，了解他们对于感恩父母的认识和体会。

2. 收集学生的心得体会文章，分析他们的反思和行动计划。

感恩父母在行动综合实践课教案

感恩父母在行动综合实践课教案一、教学目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。

2. 培养学生通过实际行动来表达对父母的感激之情。

二、教学重点：1. 让学生了解父母在不同方面的付出。

2. 培养学生通过实际行动来表达对父母的感激之情。

3. 引导学生学会在日常生活中关爱父母。

三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到父母的辛苦和付出。

2. 如何引导学生将感激之情转化为实际行动。

四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。

2. 学生分组，每组选定一名组长。

五、教学过程：1. 导入新课：通过课件、视频等方式，让学生了解父母在不同方面的付出，引发学生的思考。

2. 学习讨论：让学生分组讨论，分享自己父母的付出，以及自己如何表达对父母的爱和感激。

3. 案例分析：分析一些关于感恩父母的案例，引导学生从中体会到父母的辛苦和付出。

4. 小组活动：让学生分组制定“感恩父母行动计划”，每组选定一名组长，负责组织组员进行实践活动。

5. 分享交流：让学生分组分享自己的实践活动成果，互相学习，共同进步。

6. 总结反思：让学生谈谈自己在实践活动中的收获，以及如何将感激之情转化为实际行动。

7. 课后作业：让学生回家后，给父母写一封感谢信，表达对父母的爱和感激。

8. 教学评价：通过学生的实践活动、分享交流和课后作业，评价学生对感恩父母的理解和实践能力。

六、教学延伸：1. 开展“感恩父母主题班会”，让学生进一步交流自己的感悟和实际行动。

2. 组织“感恩父母亲子活动”，增进学生与父母之间的感情。

3. 开展“感恩父母故事会”，让学生通过讲述身边的故事，传递感恩之情。

七、教学反馈：1. 收集学生和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

2. 关注学生在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同促进学生的成长。

八、教学调整：1. 根据学生的反馈和实际情况，适时调整教学计划和活动安排。