9面对洪水怎样避险教案
小学生防洪水安全教案
小学生防洪水安全教案今天我们要学习关于防洪水的知识。
洪水是一种自然灾害，我们要学会怎样保护自己在洪水来临时保护自己的安全。
1. 做好防护措施当洪水来临时，我们要做好防护措施，比如在家门口堆放沙袋、用塑料布把门窗封住等，防止洪水进入屋内。
2. 不靠近河流在洪水来临时，我们要尽量远离河流，因为洪水可能使河水暴涨，非常危险。
3. 躲避危险区域如果我们身处水深的地方，要尽快离开，找到高地躲避。
4. 不玩耍、观察洪水在洪水来临时，我们一定不要到洪水附近玩耍，也不要去观察洪水，这样非常危险。
5. 保护自己的生命安全最重要的是要保护好自己的生命安全，不要擅自冒险。
希望大家能够认真学习这些防洪水的知识，保护好自己的安全。
如果有一天真的遇到了洪水，一定要听从父母或老师的指挥，严格按照防护措施做好自我保护。
6. 和家人商定好安全撤离的地点在发生洪水时，家人要商定好避难的地点，以便在紧急情况下能够及时撤离到安全的地方。
在商定的地点，要确保有足够的食物、水和必需的药品。
7. 学会游泳学会游泳是很重要的，因为在洪水来临时，能够游泳的孩子更有可能自救。
但是在洪水中千万不要私自下水，一定要在有成人陪同的情况下才可进行游泳。
8. 关注天气警报平时要多关注气象部门发布的天气预警信息，一旦发现有关于洪水的预警，要及时向家长或老师报告，以便采取相应的防范措施。
9. 学会拨打紧急电话孩子们要学会拨打紧急救援电话，记住报警电话“110”和“119”，并且知道自己所在地的详细地址，以便在紧急情况下及时报警求助。
10. 学会利用简单工具自救在洪水来袭的时候，很多时候可能没有成人来帮助我们，这个时候孩子们要学会利用身边的简单工具，比如绳子、浮板等，进行自救。
通过学习这些防洪水的知识，我们能够在洪水来临时保护好自己，避免受到伤害。
希望大家能够牢记这些知识，并且与家人一起商讨好应对洪水的预防措施，让我们在面对自然灾害时能够更加从容和安全。
突发水灾应该如何紧急避险？(安全教案：水灾的自救)
突发水灾应该如何紧急避险？（安全教案：水灾的自救）。
1.提高警惕，及时了解水灾情况水灾的发生往往需要一些特殊的气象条件，比如降雨量、水位、地形、建筑物密度等。
因此，在自然灾害来临之前，提高警惕，及时了解水灾的发生情况，可以帮助你更快速地逃离受灾地区。
了解周围的河流、低洼地、垃圾堆积等条件，判断自己或家人所处的地理位置是否存在安全隐患，样，一旦灾害发生，就可以第一时间做出应对措施。
2.迅速撤离危险区域水灾来临时，首先要做的是尽快撤离危险区域。
在自然灾害发生时，最危险的地方往往是低洼地和靠近河流的地方。
当水位快速上升时，人可能被困在房屋里或被困在低洼地带。
此时，应该尽快离开这些地方，前往高处。
如果已经被水淹没，可以拿起简单的工具，如砖块或棍子，以防浮起时被冲走。
3.求助救援如果你被困在灾害现场，请尽快寻找救援。
拨打当地应急电话，或在手机上下载紧急救援应用程序，向救援部门发送求救信息。
在等待救援到来之前，要尽可能地保持冷静，寻找可以防止淹水、遮阳或避雨的安全位置。
如果你有一些简单的救援设备，如小型橡皮筏或救生衣，可以使用这些设备帮助自己或他人。
但切勿冷静到自认为可以求援不必救助他人。
4.掌握必备的自救技能对于水灾，掌握自救技能非常重要。
这些技能可能包括脱水、游泳、漂流等。
特别是，如果你在水中呼吸困难，你需要知道如何做心肺复苏，这可能会挽救你的生命。
此外，前往被淹没的地方拯救落水者也是关键。
穿上救生衣或其他浮漂设备可以让你在水中安全行动，从而救助他人。
水灾是一种严重的自然灾害，它可以破坏财产，夺取人命。
在突发水灾来临时，我们必须冷静应对，采取必要的措施，以保护自己和家人的安全。
合理应对水灾，掌握自救技能，及时撤离危险区域，寻求救援，都是关键。
只有这样，我们才能更好地度过自然灾害的难关，迎接更美好的明天。
安全教育活动教案：水灾的自救
安全教育活动教案：水灾的自救水灾的自救一、引入水灾是常见的自然灾害之一，严重威胁人们的生命安全和财产安全。
通过本次安全教育活动，我们将学习水灾自救知识，提高应对突发水灾的能力。
二、水灾自救技巧1. 保持冷静：水灾发生时，保持冷静是首要之务。
不要惊慌失措，尽量避免无谓的恐慌行为。
2. 寻找高地：水灾发生后，选择相对较高的地方避难，如高层建筑、坚固的房屋等。
3. 迅速脱险：如果身处较低的区域，应尽快攀爬至高处，避免被洪水淹没。
4. 寻求援助：若无法自救，应立即拨打紧急电话求救，告知准确的位置和情况。
5. 防止感染：水灾后，要注意个人卫生，避免接触和饮用不洁净的水源，防止感染疾病。
三、实战演练1. 设定场景：模拟一个突发水灾的场景，让学生们融入情境中进行实践。
2. 分组演练：将学生们分成若干小组，每组指定一名组长，负责指挥和协调行动。
3. 示范指导：由教师演示正确的自救方法，并指导学生进行实践操作。
4. 总结评估：演练结束后，对表现优秀的团队和个人进行表彰，同时指出存在的问题和不足，提出改进建议。
四、安全注意事项1. 切勿游泳：水灾发生时，切勿冒险游泳，以免发生危险。
2. 避免接触电源：若洪水淹没电力设施，应避免接触电源，防止触电。
3. 注意个人防护：在自救过程中，要注意个人防护，如佩戴救生衣、防滑鞋等。
4. 配合救援人员：若遇到救援人员，应积极配合，听从指挥。
五、总结通过本次安全教育活动，学生们深入了解了水灾自救知识，掌握了应对突发水灾的基本技能。
希望同学们能够在日常生活中重视安全，提高自我保护意识，确保自身和他人的安全。
同时，希望大家能够积极参与应急演练等活动，提高自身的应急能力。
六、作业1. 要求学生回家后向家长传授水灾自救知识，增强家庭的安全意识。
2. 每人写一篇心得体会，总结本次安全教育活动的收获和不足。
3. 针对水灾自救知识中的重点内容，设计一份测试题进行巩固训练。
水灾应急避险安全教案
水灾应急避险安全教案一、教案背景水灾是一种常见的自然灾害，通常在暴雨、洪水或山洪等情况下发生。
水灾给人们的生命和财产安全带来重大威胁，因此，开展水灾应急避险安全教育对于提高公众的自救和互救能力至关重要。
二、教学目标1. 了解水灾的形成原因和特点；2. 掌握水灾发生前的预警信号；3. 学习水灾的应急避险措施；4. 提高自我保护和互救能力。
三、教学内容和流程1. 水灾的形成原因和特点（10分钟）1.1 学生通过图片或视频了解水灾的形成原因，如暴雨、洪水。
1.2 讲解水灾的特点，如迅猛、破坏力强等。
2. 水灾预警信号（20分钟）2.1 学生学习水灾预警信号的含义和发布方式。
2.2 分析常见的水灾预警信号，如气象台发布的暴雨红色预警信号等。
3. 水灾应急避险措施（30分钟）3.1 学生学习水灾应急避险措施，如迅速撤离低洼地带、尽量避免涉水等。
3.2 指导学生掌握紧急情况下的自救方法，如攀爬、游泳等。
4. 水灾应急装备和救援措施（30分钟）4.1 学生了解常见的水灾应急装备，如救生衣、救生筏等。
4.2 学生学习水灾中的互救和救援措施，如紧急呼救、使用绳索相互连接等。
5. 模拟演练和总结（30分钟）5.1 进行水灾应急避险的模拟演练，让学生实践所学的应急避险措施。
5.2 对演练结果进行总结和评估，鼓励学生提出改进建议。
四、教学资源和评估1. 教学资源：- 图片或视频资料：用于展示水灾的形成原因和特点。
- 水灾预警信号图表：用于讲解水灾的预警信号。
- 水灾应急装备展示：让学生了解常见的水灾应急装备。
2. 教学评估：- 学生课堂参与度：观察学生在课堂中的提问和回答情况。
- 模拟演练评估：根据学生在演练中的表现进行评估。
五、教学反思通过水灾应急避险安全教育，学生能够了解水灾的特点和原因，并掌握应急避险的基本方法和装备。
同时，模拟演练可以提高学生的实际操作能力和应急反应能力，为应对水灾等灾害事件提供更大的保障。
为了更好地进行教学，还可以邀请专业人士进行专题讲座，并定期组织学生参与社区的应急避险演练活动，不断提升学生的自救和互救能力。
暴雨天气应该如何应对？(安全教案：水灾的自救)
暴雨天气应该如何应对？（安全教案：水灾的自救）。
一、了解气象预警，提前做好准备暴雨天气属于自然灾害的一种，不可避免，但可以预防。
了解气象预警是非常重要的一步。
当我收到警报时，一定不要掉以轻心，要认真对待，提前做好准备。
可以准备一些被褥、干衣服和干粮等，以备不时之需。
另外，如果可能的话，最好尽早离开危险区域，寻求安全的地方避难。
二、避免涉水行走，注意交通安全暴雨天气会导致街道积水，为了避免涉水引发危险，我们应该尽量避免涉水行走。
特别是对于小区内的孩子和老人来说，更要注意安全。
此外，提醒大家避免涉水开车，注意交通安全，尽量避免发生交通事故。
三、要时刻关注情况，保持沟通联系在暴雨天气中，情况变化非常快，因此我们要时刻关注情况，保持沟通联系。
可以利用手机、电视等媒介，在收到气象预警后不断近距离地观察、了解事态发展。
同时，与家人、亲戚、朋友等保持良好的沟通联系，及时传递信息。
四、遇到险情要冷静保持机智在遭遇到暴雨天气的时候，有时会遇到一些险情，如电线跌落、建筑垮塌、山体滑坡等，这时候要冷静保持机智。
首先要实施自救，疏散出险地点，以免被危险的气象要素冲击。
可以立即拨打救援电话，呼叫救援队及时处理险情。
五、注意个人卫生健康暴雨天气带来的降雨可能会污染环境，所以我们在这种天气下还要注意个人卫生健康。
一般情况下，可以关闭窗户，避免雨水进入室内。
室内、室外的地面、物品等可能被污染，如食品、饮料等生活用品，一旦被污染就应该立即清理。
暴雨天气虽然带来的危险很大，但是只要我们时刻保持警惕，做好安全防范，就能更好地应对这种天气。
每个人应该牢记“防范于未然”，也希望大家在遭遇到暴雨天气时能够冷静、机智地应对。
防汛的教案(优秀7篇)
防汛的教案(优秀7篇)防汛的教案篇11、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。
2、让学生知道汛期安全教育的重要性。
3、培养学生团结友爱的情感。
活动过程：一、导入：青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。
伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。
防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。
为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。
二、对学生进行兴趣安全教育：(一)暴雨天气要注意防雷1、不要在大树底下避雨。
因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。
所以，在打雷时离大树5米以外。
2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。
3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。
2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。
回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。
3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。
(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。
有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。
2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。
防汛安全教育教案6篇
防汛安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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洪水安全教育教案范文（精选5篇）
洪水安全教育教案洪水安全教育教案范文（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的洪水安全教育教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
洪水安全教育教案1活动目标：1、初步了解水灾的危害。
2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我保护能力。
活动过程：一、视频导入师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的视频，我们一起来看一看。
1、视频里的小男孩叫乐乐，他那儿是什么天气？下大雨给乐乐家带来了哪些影响？2、如果连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。
二、水灾的危害水灾非常的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看一看。
师：水灾给我们的生活带来了哪些危害？教师小结：水灾淹没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。
三、知识竞赛雨一直在下，乐乐的爸爸非常的着急。
水灾有这么多的危害，如果他们这也发生水灾了，乐乐和妈妈还不知道怎么保护自己呢？所以，爸爸决定和他们玩一个知识竞赛的游戏。
1、在洪水来临前，应该储备哪些食品？2、洪水就要来临，怎样处置家用电器是错误的？3、洪水已到，来不及撤离怎么办呢？4、洪水不断上涨，要淹没你所待的屋顶时，你会怎么做呢？5、当你所在的大树断裂时，你会怎么办？6、逃生携带东西时，是放在？7、下面什么东西适合用来做救生圈？8、怎样求救比较省力而且容易被救援人员发现呢？教师小结：比赛的输赢并不重要，重要的是通过比赛乐乐和妈妈学到了许多洪水自救的知识。
四、我们在自救1、可是，不幸的是。
（播放视频）如果你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来帮助自己呢？为什么？2、乐乐一家带着选好的东西准备逃生了，可是走到门口他们又有问题了，这儿有三条路：一条往山上，一条经过小桥，一条往山坡，他们应该走哪条路呢？3、所以他们往山坡上跑去。
（播放视频）这时他们是听乐乐的还是听爸爸的？为什么？4、在等待的时候，乐乐感到很渴，这时他要怎么办呢？雨水和洪水能不能喝？为什么？5、第二天，天放晴了，救援的直升机到了，他们看见了赶紧对着飞机大喊：“嘿，我们在这儿，我们在这儿！”他们的做法对吗？他们可以请随身携带的东西帮忙，请谁帮忙呢？为什么？（播放视频）了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。
洪水防范安全教育教案
洪水防范安全教育教案介绍这个教案旨在帮助学生了解洪水防范安全知识，培养他们的安全意识和应对紧急情况的能力。
通过教学活动，学生将研究如何预防洪水灾害并保护自己和他人的生命财产安全。
教学目标1.了解洪水的成因和发生条件；2.掌握洪水预警信号的含义；3.研究如何制定应对洪水的逃生计划；4.培养学生的紧急情况应对能力；5.研究洪水事故中的自救和互救方法。
教学内容1.洪水的定义和成因；2.洪水的预警信号和应对措施；3.如何制定逃生计划；4.紧急情况下的自救方法；5.洪水事故中的互救方法。
教学策略1.课堂讲授：通过投影片、图片和视频等多媒体手段，向学生介绍洪水的基本知识，并解释洪水的形成过程和预警信号的含义；2.小组讨论：分小组讨论并制定逃生计划，鼓励学生分享自己的意见和建议；3.模拟演练：组织学生进行逃生演练，模拟紧急情况下的应对方法；4.案例分析：通过分析真实洪水事故案例，让学生了解自救和互救的重要性。
教学评估1.考试：设置洪水防范知识的选择题和问答题，测试学生的理解和记忆；2.课堂表现：评估学生在课堂讲授、小组讨论和模拟演练中的参与度和表现；3.作业评估：要求学生根据所学知识制定自己家庭的逃生计划，并进行评估。
教学资源1.投影仪、投影片、图片和视频等多媒体设备；2.洪水事故案例资料；3.模拟演练场地和逃生工具。
教学延伸1.组织学生参观当地的洪水防范设施和展览，增强学生的实地感受；2.邀请洪水防治专家进行讲座，加深学生对洪水防范的理解和意识。
结束语通过这个教案的实施，学生将具备基本的洪水防范知识和应对紧急情况的能力。
希望学生能够充分认识到洪水的危害性，并能有效预防和应对洪水灾害，保护自己和他人的生命财产安全。
水灾逃生教案
水灾逃生教案
1. 引言
水灾是一种常见的自然灾害，它对人们的生命和财产安全造成严重威胁。
为了提高公众的防灾意识和应对能力，编制一份水灾逃生教案是非常必要的。
2. 目标
本教案的目标是使参与者掌握水灾发生时的逃生要点和自救技巧，借此提高他们在灾害中的生存能力。
3. 逃生准备
- 提前了解周围的水灾风险和逃生路线。
- 准备一个逃生包，包括食物、水、药物、照明工具等必要的应急物品。
- 对家庭成员进行逃生演，加强应对水灾的意识和反应能力。
4. 水灾逃生要点
- 如果家庭在水灾发生时已经意识到危险，应立即采取行动，尽快撤离到安全地带。
- 在逃离过程中，避免进入深水区域，尽量选择相对较高的地势。
- 如果无法离开房屋，应尽量爬到屋顶或高处，等待救援。
- 在逃生过程中，保持冷静，不要慌乱，按照预先计划的路线行动。
5. 自救技巧
- 当遭遇漩涡时，不要慌张，应保持平稳并尽力向漩涡外边游泳。
- 如果被困在水中的建筑物内，应尽量找到空气口，保持呼吸通畅。
- 如果被困在洪水中的车辆中，应尽量打开车窗爬出，或者等待救援。
- 如果被洪水困住，应尽量找到固定的物体或树木，抓住它们等待救援。
6. 总结
水灾逃生教案是帮助人们应对水灾的重要工具。
通过提供水灾逃生准备和自救技巧，我们能够增加人们在水灾中的生存机会和安
全度过灾难的能力。
希望大家能够认真学习和实践这些教案中的要点，提高自身的防灾能力，保护自己和家人的生命安全。
“面对洪水如何自救”教学设计
“面对洪水如何自救”教学设计教学目标1、了解洪水的危险,2、了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。
3、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。
4、学会在洪水中保护自己。
教学重难点1、重点:认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。
2、难点:洪水来临前的准备和洪水中的自救。
教学过程一、导入1、视频播放——洪水来了2、师提问:你看到了什么?你是怎么想的?3、质疑:关于洪水,你有什么问题吗?4、讲述:下面,我们就来研究有关洪水的秘密。
二、新课（一）、认识可怕的洪水1、课件出示受灾的地方,引导学生观察。
2、学生观看洪水受灾地情景3、教师提问:你认为洪水会给人带来怎么样的危害?4、学生思考后回答,师点名提问。
5、师依靠图片讲述洪水暴发给我们带来的危害。
（二）、认识洪灾发生时：了解洪水来临前的准备洪水到来之前,要尽量做好相应的准备。
1、根据当地电视、广播等媒体提供的洪水信息,结合自己所处的位置和条件,冷静地选择最佳路线撤离,避免出现“人未走水先到”的被动局面。
2、认清路标,明确撤离的路线和目的地,避免因为惊慌而走错路。
3、自保措施:●备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品,准备足够的饮用水和日用品。
●扎制木排、竹排,搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料,加工成救生装置以备急需。
●将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处,票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带。
●保存好尚能使用的通讯设备。
师小结：洪水来临前,我们要做好防洪准备,要及时收看天气预报,要准备好应急物品,要注意往高地转移。
（三）、学会洪水中自救1、洪水到来时,来不及转移的人员,要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移,或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。
2、如洪水继续上涨,暂避的地方已难自保,则要充分利用准备好的救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡>沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。
安全教育《洪水中逃生》教案
安全教育《洪水中逃生》教案一、教学目标1.知识目标：了解洪水的形成原因、对人类的危害及逃生方法。
2.能力目标：培养学生在洪水中正确判断、快速应对的能力。
3.情感目标：增强学生对自身安全的意识，预防洪水的发生，掌握逃生技巧。
二、教学重点1.了解洪水的形成原因和危害。
2.掌握逃生前的防范措施。
3.掌握在洪水中的逃生技巧。
三、教学难点1.学生对洪水形成原因和危害的深入了解。
2.学生对洪水逃生技巧的掌握和应用。
四、教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示洪水的状况，引发学生的兴趣，提出问题：“你们对洪水有了解吗？洪水对我们的生活有何影响”2.洪水的形成原因和危害（15分钟）利用教材或多媒体展示洪水的形成原因和危害，并进行讲解。
形成原因：气候变化、降水量过多、地表水排泄不畅等。
危害：对人居住区造成淹没、房屋倒塌、道路中断等。
3.预防洪水的发生（15分钟）讲解以下预防措施，并要求学生举例说明。
1）建设抗洪设施，如堤坝、水库等。
2）合理开发利用土地，保持生态平衡。
3）加强气象监测，及时预警。
4.在洪水中的逃生技巧（20分钟）通过讲解和示范，教授洪水中的逃生技巧。
1）提前准备：在洪水来临前收拾好重要物品，备好食物和水。
2）警惕洪水来临的迹象：如持续降雨、水位上涨等。
3）逃生前的准备：关闭电源、封好门窗、关好煤气。
4）合理选择逃生路线：尽量选择高处，避免选择低洼地带。
5）保持冷静：遇到洪水时保持冷静，不慌不乱。
6）尽快离开危险区域：快速、有序地离开洪水区域。
7）求助和自救：在逃离过程中寻找有经验和救援力量的帮助，并做好自救措施。
5.活动实践（30分钟）将学生分为小组，设计一场洪水逃生实践活动，要求学生根据所学知识，合理安排逃生路线，并模拟洪水情景进行演练。
每个小组提交一个实践报告，包括逃生计划、实践过程和总结。
6.总结归纳（10分钟）通过小组报告的展示，总结归纳洪水中的逃生经验和注意事项，强调安全意识和自救能力的重要性。
预防洪水和泥石流安全教案5篇
预防洪水和泥石流安全教案5篇第一篇：预防洪水和泥石流安全教案预防洪水和泥石流安全教案教学目标：1、通过学习让学生知道如何预防洪水灾害；；2、通过学习让学生知道如何预防泥石流；教学重点：；培养学生遇到危险时如何机智预防和自救的能力；教学过程：；一、学校如何预防洪水灾害；对于易受洪水灾害影响的学校，要做好洪水灾害的预防；（1）根据学校所处的位置和条件，选择最佳撤离路线；（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，洪水和泥石流的预防与处理教学过程：一、学校如何预防洪水灾害对于易受洪水灾害影响的学校，要做好洪水灾害的预防、宣传教育和相应物资准备。
（1）根据学校所处的位置和条件，选择最佳撤离路线，做好应急预案，并组织演练。
（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使广大师生熟悉学校和上学路线周边地理情况，了解洪水发生规律和逃生知识，减少洪水危害。
（3）在得到可能发生洪水的预警后，学校要及时调整学生上课日程，同时发动在校师生做好应急准备：备足几天用的方便速食食品，准备足够的饮用水和日用品。
有条件的学校可扎制木排、竹排等适合漂浮救生工具，以备急需。
准备手机等通讯设备，备足电池，并做好防潮保护处理。
将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处妥善保存。
二、如何应对洪涝灾害学校可以根据天气预报和当地实际情况，在洪水到来前采取提前放学和调课等措施减少洪水对学校的危害。
洪水到来时，学校要组织师生自救互救，减少灾害造成的损失。
（1）立即启动应急预案，指挥全体教职工和学生科学、有序逃生。
（2）洪水到来时，来不及转移的师生，要就近迅速向楼房的高层、附近的山坡高地转移，或者立即爬上屋顶、大树等高处暂避。
由于洪水温度低、夹杂一些漂浮物，轻易不要选择游泳逃生或上泥坯房房顶求生。
赵梅（3）如洪水继续上涨，暂时躲避的地方将出现险情，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等漂浮物逃生。
（4）如果已被洪水包围，要设法尽快与外界取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。
防洪措施教案设计
防洪措施教案设计随着全球气候变化的加剧，地球自然灾害频发。
其中，洪水是一种严重的自然灾害，不仅给人们的生命财产造成重大损失，而且给整个国家的经济发展带来不利的影响。
因此，防洪工作是极端重要的。
为了使学生了解防洪知识，掌握防洪措施，加强防洪意识和自我保护能力，本文章着重设计了一份防洪措施教案。
一、教学目标1.了解洪水的形成和影响；2.学习防洪措施，并掌握应急处理方法；3.懂得珍惜自己的生命，增强自我保护能力；4.加强防灾减灾意识，为国家的灾害应对做出贡献。
二、教学过程1.知识准备（1）洪水的形成和影响洪水是指在河流、湖泊等低洼地区因大量降水或融雪等因素而引起水流急剧增加，超过了一定范围，泛滥成灾后给人们生命和财产带来的巨大危害。
洪水是人类延续发展历史中存在的极其严重的灾害之一。
它常常破坏农田、水利工程、建筑物和人类财产，造成人员伤亡和严重的经济损失。
不仅如此，洪水还会带来沙土冲沙、污染等一系列的问题。
（2）防洪措施从根本上讲，防洪可以采取控制水库、清理河道、修建排水系统、建筑防洪墙等措施。
另外，在水灾来临时，首先要进行紧急疏导和应急处理，做到救人第一、防范第二的原则。
2.教学安排（1）第一节课：洪水的形成和影响教师通过简单生动的图片和视频，向学生介绍洪水的形成和影响。
老师可以邀请水利、气象等方面的专家来作报告，讲解洪水成因、预测、预防等实用的知识，让学生对洪水形成和灾害的原因和后果有深刻理解。
（2）第二节课：防洪措施教师让学生根据自己的理解，分小组介绍防洪措施，包括建防洪墙、修建排水系统、大规模的背水调节工程等多种多样的防洪措施。
老师可以给学生看下防洪工程的图片和视频，让学生对防洪工程更加了解；同时，班上可以组织是计划一场防洪演习，检验学生的应急能力。
（3）第三节课：自我保护和减灾意识教师向学生强调框灾害科学常识的重要性，与学生一起研究该经、标志、预警等常识；同时，讲解如何采取应急措施，如何正确自我保护；学生也可以相互分享相关故事，并向班内其他的组织提供减灾的动机。
正确躲避洪水教案大班语言
正确躲避洪水教案大班语言教案标题：正确躲避洪水教案（大班语言）教案目标：1. 帮助学生了解洪水的危险性和正确躲避洪水的方法。
2. 提高学生的语言表达能力和团队合作能力。
教学资源：1. 图片或视频展示洪水的影响和危险性。
2. 洪水躲避的图片或图表。
3. 洪水躲避的相关单词和短语卡片。
教学准备：1. 准备好展示洪水影响和躲避方法的图片或视频。
2. 制作洪水躲避的相关单词和短语卡片。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 使用图片或视频展示洪水的影响和危险性，引起学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生观察图片或视频中的细节，并提问：“你们看到了什么？这是什么？它对我们有什么危险？”2. 概念讲解（10分钟）- 通过简单的语言和肢体动作，向学生解释洪水的概念和危险性。
- 使用图片或图表展示洪水躲避的方法，如爬高处、远离河流等。
- 逐步介绍洪水躲避的相关单词和短语，如"洪水"、"危险"、"远离"、"爬高处"等，并帮助学生正确发音和理解意义。
3. 活动一：单词匹配（15分钟）- 将洪水躲避的相关单词和短语卡片混合放在桌子上。
- 让学生两两合作，把正确的单词和短语匹配起来。
- 强调正确的发音和理解意义，并鼓励学生互相帮助和讨论。
4. 活动二：角色扮演（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色：洪水、警察、救援队、居民等。
- 指导学生根据角色扮演情景，使用洪水躲避的相关单词和短语进行对话和互动。
- 鼓励学生积极参与，提高语言表达能力和团队合作能力。
5. 总结（5分钟）- 回顾洪水的危险性和躲避方法，让学生总结所学内容。
- 鼓励学生分享自己在家中或社区中如何正确躲避洪水的经验或观察。
教学延伸：1. 鼓励学生与家长一起制定家庭应急计划，包括洪水躲避的方法和紧急联系人。
2. 在户外环境中进行实地考察，观察周围的水源和安全地点，并与学生讨论如何躲避洪水。
9.面对洪水如何避险教案
9.面对洪水如何避险教案第一篇：9.面对洪水如何避险教案9、面对洪水如何避险教学目标:1、了解洪水的灾害、类型。
2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。
以及洪水来临时如遇危险，应该怎样逃生自救。
3、怎样做好洪水灾害后的预防。
教学重点：洪水灾害时如何自救，灾害后如何预防。
教学难点：树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。
教学过程：一、导入课题《面对洪水如何避险》；二、同学们自已阅读课本P41真实再现中的案例。
1．请同学们小组讨论：上面这个案例，给了我们哪些警示呢？2．请同学单独发言，使学生明白，若我们遇到洪水时，首先要冷静，并运用自己掌握的一些自救常识，让自己能在安全地带等待救援。
3．请大家分别谈谈感受。
三、小组内交流：当遇到突如其来的洪水时，我们该如何自救呢？1．要迅速向高的地方转移。
2．如果来不及转移，要立即爬上屋顶、大树、高墙，做暂避险，等待援救。
3．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时,要远离避险,不可触摸或接近,防止触电第二篇：《面对洪水如何自救》教案面对洪水如何自救教学目标：1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。
2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。
3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。
教学重点：知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。
教学难点：提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。
教学过程：一、创设情境，导入新课1、播放短片师：短片里播放了什么？生：嫩江决口发生洪水，洪水淹没村庄、庄稼。
师：这是发生在我国1998年嫩江决口发生洪水，部队官兵和人民群众抗洪抢险的情境。
南方长江流域更为严重。
2、师：你们有什么感受？生：洪水造成城镇和农田被淹没，道路和桥梁被冲毁，对人们的危害很大。
生：洪水很可怕，对人的生命构成威胁。
师：汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。
安全教育《面对洪水如何避险》教学设计
二、看漫画，学经验
1.看漫画，听老师讲故事"丁丁历险记"。
2.提问总结经验：
洪水来了怎么办？你知道吗？
如果，你被卷入洪水之中，你会怎么办呢？
你知道怎样发求救信号吗？
3.读课本上总结的两条经验。
三、创设情境，感受体验
1、创设情境一：洪水来了怎么办
单 元
第五单元
课题
第9课 面对洪水如何避险
教学内容
教材41—43页
教学目标
1. 学习在洪灾面前自护自救与互助的方法,形成一定的自护自救能力。
2. 体会到在危难中应当团结互助，还应当有坚强的意志。
教学重点
学习在洪灾面前自护自救与互助的方法,形成一定的自护自救能力。
教学难点
体会到在危难中应当团结互助，还应当有坚强的意志。
2.创设情境二：被卷入洪水中怎么办
3.创设情境三：抢救落水者
4.创设情境四：发求救信号
5.小结。
6.采访自救小明星。
7.读儿歌。
四、续编丁丁历险记
师:洪水退后,如果不及时采取措施,可能会引发传染病,发生疫情;住宅、学校等被毁，丁丁可能还会遇到很多麻烦，大家可以选择自己喜欢的方式接着编丁丁历险记。可以画一画，写一写，说一说,演一演。
五、总结
师：在危急时刻，我们不仅要保护自己，还要尽力地帮助他人；不仅要机智勇敢，还要有坚定的信念，坚持就是胜利。同时，我们还要从自己做起，从身边的小事做起，保护环境，尽量避免自然灾害的发生。
板
书
设
计
第9课 面对洪水如何避险
引发水灾的主要原因
如何自救逃生
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4．小结：在危急的时刻，我们要沉着、冷静；在困难面前，我们不要退缩；运用已有的经验，机智灵活地去克服困难，就一定能取得最后的胜利。
教师讲述故事
学生自学。
小组合作交流经验。
你还知道洪灾时哪些自救和互助的方法？
演一演，谈一谈
小结
板
书
设
计
可怕的洪水——淹没房屋、庄稼人、动物受到威胁
洪灾发生时——看预报、准备应急物品转移到高地
洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物发求救信号、自制木筏
洪水过后——不喝生水接种、服应急药
课
后
反
思
在危急的时刻，我们要沉着、冷静；在困难面前，我们不要退缩；运用已有谈：听了这个故事你有什么感受？
4．小结过渡：洪水是猛兽。一旦洪灾发生，人们的家园可能被毁灭，人的生命可能被吞程式，只有采取正确的方法，才能将损失降到最低，才能保证我们生命的安全……
二、看课本，学经验
1．自学提示：
（1）洪水到来之前，应该做哪些准备工作？
（2）洪水来临时，该如何自救逃生？
2．学生自学。
3．小组合作交流经验。
4．拓展。
讨论交流；汇报。
5．小结：同学们学到了这么多经验，收获真大。如果你们真的处于危急时刻，能用上这些经验吗？引导学生演一演。
三、演一演，谈一谈
1．小组合作，选择下列情境之一排练
A洪水来临时。
B防止洪水涌入屋内。
C被卷入洪水后。
D发求救信号。
E自制木筏。
2．小组表演。评选出表演优秀的小组。
一、故事导入
二、看课本，学经验
三、演一演，谈一谈
一、故事导入
１．全班分小组交流搜集到的有关国内外近年来发生洪灾的资料。
２．教师讲述故事（如有学生搜集到此故事，也可由学生讲述）：1998年，我国遭遇到了百年不遇的洪水灾害。在湖北的一个小村庄，9岁的小女孩江姗被卷入了洪水中，眼看洪水就要将她吞噬，在这危急时刻，小江珊用双手紧紧地抓住一棵大树，凭着机智灵敏和坚强的意志，在树上坚持了十几个小时，最后终于得救。
府新小学五年级数学学科教案、学案一体化设计
课题
面对洪水如何避险
课型
新授
课时
1
设计人
张英华
教学
目标
设计
１．学习在洪灾面前自护自救的方法，形成一定的自护自自救能力。
２．体会到在危难中应当团结互助，还应有坚强的意志
教学
方法
设计
在洪灾面前自护自救的方法，形成一定的自护自自救能力
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计