(春季版)《2.1我有两件宝》PPT课件
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《我有两件宝》课件
THANKS
06
总结与展望
总结本次课程的主要内容
课程目标
帮助学生了解自己的优势和不足，并学会如何发挥自己的优点 ，克服缺点，以达到个人和职业发展目标。
课程重点
强调自我认知和职业规划的重要性，以及如何将个人兴趣、能力 和价值观与实际工作相结合。
课程内容
包括自我认知、职业规划、求职技巧、团队协作等模块，每个模 块都有具体的学习目标和案例分析。
05
实际应用场景
在学习和工作中的运用
提高学习效率
通过使用《我有两件宝》课件，学生可以更加高效地学习，提高 学习成果。
提升工作效率
在工作中，员工可以使用《我有两件宝》课件来提高工作效率， 完成更多任务。
增强学习动力
课件的内容丰富有趣，可以增强学生的学习动力，让他们更加积极 地学习。
在生活中的运用
佛家思想与修行方法
第一部分
中华传统文化概述
第二部分
儒家思想与道德规范
第三部分
道家思想与人生智慧
02
我有两件宝
宝贝一：语言能力
语言是沟通的桥梁
01
语言能力是人类最重要的能力之一，通过语言，我们可以表达
自己的思想、情感和意愿，与他人进行交流和沟通。
语言能力的重要性
02
语言能力直接影响到我们的社交、学习和职业发展，缺乏语言
判断力
判断力的定义
判断力是指人们根据已有的知识 和经验，对事物做出价值判断和 决策的能力。
判断力的重要性
在日常生活中，判断力是一种必 不可少的能力。它可以帮助人们 区分是非、辨别真伪，并做 治和热门话题，提高自己的知识 水平和见识广度来提升判断力。 此外，注重实践和反思，积累经 验和教训也可以帮助人们更好地 做出判断和决策。
两件宝-PPT精品系列
两件宝
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
）。 ）。
）。 ）。
）。
这两件宝贝的用处真大。如果我们 做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
）。 ）。
）。 ）。
）。
这两件宝贝的用处真大。如果我们 做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
《我有两件宝》课件
双手的功能与作用
执行动作
双手是人类最重要的运动器官之 一，能够执行各种精细和粗大的 动作，如抓取、握持、操作工具
等。
感知世界
双手上布满了触觉细胞，能够感知 物体的形状、大小、质地等属性， 是人类感知世界的重要途径之一。
表达情感
双手能够通过手势、抚摸等方式表 达情感和意愿，增强人际交往的效 果。
大脑的功能与作用
得到社会的肯定和赞誉。
04
聪明的大脑引领未来
聪明的大脑具备创新思维
创新思维是聪明大脑的核心特征， 它表现为对问题的独特思考方式
和寻找新颖解决方案的能力。
具备创新思维的人能够突破传统 思维模式，勇于尝试新方法，从
而推动科技进步和社会发展。
创新创造
社交互动
双手和大脑共同参与了人类的社交互 动过程，通过手势、表情等方式传递 信息和情感，增进人与人之间的理解 和交流。
大脑的思维和创新能力结合双手的实 践操作能力，使人类能够不断创造新 的工具和技术，推动社会进步。
03
勤劳的双手创造财富
勤劳的双手创造物质财富
农业生产
通过耕种、养殖等农业生 产活动，勤劳的双手可以 创造出丰富的农产品，满 足人们的物质生活需求。
课件内容与结构
内容
课件包含对“身体”和“心灵”两个主题的深入探讨，通过故事、游戏、互动 环节等多种形式，引导学生认识自己的身体和心灵，并学会如何照顾和保护它 们。
结构
课件采用模块化设计，分为引言、身体篇、心灵篇和总结四个部分，每个部分 包含多个小节，内容丰富、形式多样，易于学生理解和接受。
02
我有两件宝：双手和大脑
培养大脑思维，提高创新能力
创新思维训练
通过解谜游戏、智力问答等活动，激发学生的创新思维，提高分 析和解决问题的能力。
《我有两件宝》课件
插图生动有趣，能吸引学生的注意力。 通过多种形式的朗读，培养学生的语感和朗读能力。
02
学情分析
学生认知发展特点
认知能力
学生在不同阶段有着不同的认知发展特点，包括感知、记忆、思维和想象等方面 的能力。
认知水平
学生的认知水平存在差异，需要根据不同水平的学生进行差异化教学。
学生学习本课的原有基础
知识基础
对教师采用的教学手段、教学方法和教学辅助工 具进行评价，以提高教学效果和学生学习体验。
教学反馈评价
对教师给予学生的反馈及时性、针对性和有效性 进行评价，以帮助学生更好地了解自己的学习进 度和不足之处。
THANK YOU.
学习资源的准备
学习视频
学习图片
为学生提供相关学习视频，如《我有两件宝 》课文朗诵视频等。
准备一些与课程内容相关的图片，帮助学生 更好地理解课文内容。
学习软件
学习交流平台
推荐一些学习软件，如多邻国等，帮助学生 更好地掌握语言技能。
建立学习交流平台，如班级QQ群、微信群 等，方便学生之间互相交流学习经验。
本篇课文是单元的首篇，在本单元中具有引领作用，为后续 课文的学习打下基础。
教材重点与难点
重点
通过多种形式、多种层次的朗读，让学生体会作者的情感，理解课文内容。
难点
通过重点词句的品读，让学生感受自然的美好，激发学生对自然的热爱。
教材特点及优势
内容浅显易懂，适合学生自主学习。 结构简单，语言优美，具有韵律感和音乐性。
教学组织形式策略
班级授课与小组合作学习相结合
根据学生的学习情况和课程需要，灵活采用班级授课与小组合作学习相结合 的方式。
个性化教学与整体推进相结合
《两件宝》PPT
两件宝
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 书籍是造就灵魂的工具。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。）。Βιβλιοθήκη ）。）。 ）。）。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 书籍是造就灵魂的工具。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。）。Βιβλιοθήκη ）。）。 ）。）。
《两件宝》ppt教学模板
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
） ）。
）。 ）。
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这两件宝贝的用处真大。如果我们 做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
•
5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
两件宝_ppt教学课件
两件宝
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
Hale Waihona Puke （ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
）。 ）。
）。 ）。
）。
这两件宝贝的用处真大。如果我们 做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
Hale Waihona Puke （ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
）。 ）。
）。 ）。
）。
这两件宝贝的用处真大。如果我们 做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
《两件宝》PPT课件【精品推荐课件】
伊琳娜为什么生气了？ 她又为什么高兴了？
伊琳娜为什么生气了？
一个杯子装满了水，再 放进别的东西，水就会漫 出来。如果放进一条金鱼 ，却不是这样。这是为什 么？
因为鱼身上有 鳞。
一定是金鱼把水 喝下去了。
不要光想，你 动手做做看！
哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
您怎么可以提这样 的问题，来哄骗我们 小朋友呢？
伊琳娜找来一条金鱼，把它防金一个装满水 的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水 漫出来了。 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志 万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我 们小朋友呢？” 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄 骗你们。我是想让你们知道，科学家的话， 也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳 娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。
说一说
伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了 他们，那朗万志真的是在“哄骗”他 们吗？
我不是哄骗你们。我是想 让你们知道，科学家的话 ，也不一定都是对的，要 动手做做看。
伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。
讨论
假如你是伊琳娜，听了朗万志的 话，你可能会说什么？
把你想说的话写下来。
按课文填空
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“
会读的字
lǎng zhì màn lín yī
朗志漫鳞伊
lín nà āi hǒng piàn
琳娜哎哄骗
读词语
另外 问题 漫画 哄骗
另一个 题目 漫出来 骗人
同志 提问 朗读 口渴
志气 提水 朗诵 喝水
朗读课文，找找故事的主人公。
朗志万
ห้องสมุดไป่ตู้伊琳娜
妈妈
读课文，思考：
“动手做做看”是谁给我们的建议？ 为什么要强调动手做呢？
《两件宝》PPT
）。 ）。
）。做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 人若有志，万事可为。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
两件宝
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
我有两件宝课件
我有两件宝课件
我有两件宝是通过活动，让学生充分体验到动手的乐趣，让学生感受到手的作用。
小编收集了我有两件宝课件，欢迎阅读。
教学目标:
1、了解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手脑的乐趣。
2、通过活动，让学生充分体验到动手的乐趣。
活动准备:
幻灯机一台。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、激发兴趣
同学们，你们看过皮影戏吗?今天，我们就一起来玩玩吧。
二、活动过程
1、两个学生在幻灯机前用手做出狗和小鸟的影子，并根据老师的配音做出相应的动作。
2、老师配音如下:小狗花花今年2岁，浑身上下乌黑发亮，是一条善良的狗，它最喜欢到山坡上散步。
这天，它刚刚到山坡上，就发现一只鸟躺在地上。
“你是谁?”“我是小鸟叽叽，不小心从窝里掉出来了。
救救我吧!”“嗯，好吧。
”花花想了想，便用嘴衔着小鸟，叼回了自己的'狗窝。
在狗窝里，小鸟叽叽舒舒服服地住了三天。
第四天早上，叽叽拍拍翅膀，惊喜地发现自己的伤已经好了。
“我可以飞了，我可以飞了。
花花，谢谢你救了我。
再见!”“不用谢，再见!”
3、老师问:接着玩，你们的手还能变出什么呢?
4、组织学生在幻灯机前利用手影变出各种图案。
三、活动小结
手影戏好玩吗?瞧，动动脑、动动手，我们就可以玩出这么多好玩的游戏，你们说，是不是很神气呀?。
相关主题
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我有两件宝
我有两件宝，双手和大脑
你的双手会做什么？
你的双手会做什么？
你的双手会做什么？
活动
• 大家一起来玩手影游戏吧！
你的手还能变出什么？
你的手还能变出什么？
经常玩这种游戏，会 让我们的头脑反应更快。
关于大脑，你知道多少，和小伙伴交流一下。
关于大脑，我知道······
• 大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑 半球。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
• 大脑包括左脑和右脑 • ······
大脑的表面像什么？
手的活动都听大脑的指挥，大脑是人体 的“司令部”。
左脑
右脑
坚持做这些事手，会让你越来越聪明。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
我有两件宝，双手和大脑
你的双手会做什么？
你的双手会做什么？
你的双手会做什么？
活动
• 大家一起来玩手影游戏吧！
你的手还能变出什么？
你的手还能变出什么？
经常玩这种游戏，会 让我们的头脑反应更快。
关于大脑，你知道多少，和小伙伴交流一下。
关于大脑，我知道······
• 大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑 半球。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
• 大脑包括左脑和右脑 • ······
大脑的表面像什么？
手的活动都听大脑的指挥，大脑是人体 的“司令部”。
左脑
右脑
坚持做这些事手，会让你越来越聪明。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折