王码五笔86版教案
五笔字型教学教案.
课后练习
小结
1、认识86版和98版王码五笔字型输入法，及其区别。
2、掌握选择和切换、添加和删除输入法的操作方法，认识记事本、写字板、Word和金山打字通2013等打字场所。
3、对于本章的内容，学员应认真学习和掌握，为后面熟练使用五笔字型输入法打下基础。
思考及作业
想一想：
除了86版和98版王码五笔字型输入法外，还有哪些其他的五笔字型输入法？思考拼音输入法和五笔字型输入法相比较，哪一种更适合自己？
练一练：
（1）根据本章所讲知识，判断出下列汉字所属的字型结构。
程髓边生起形图咱川色繁糨
学快链式中德职数成长册凸
婴舞签样书尾业语省门岫军
（2）根据字根5区和5位的划分以及键名汉字的定义，练习写出下面成字字根所在的键位和区位号。
例如：古D 13
丁干了心用甲乃门川已小虫
厂米链羽九四儿广文耳六早
五雨七车八贝竹方弓马辛夕
练一练：
（1）在记事本中输入字符，在练习时尽量不要看键盘，做到盲打。当需要输入少数大写字母时，若需左手敲击键位，最好用右手小指按住右侧的【Shift】键；若需右手敲击键位，最好用左手小指按住左侧的【Shift】键，这样可以提高输入速度。
（2）启动金山打字通2013，在其主界面上单击“英文打字”按钮，进入“英文打字”界面，然后单击“单词练习”按钮，练习输入英语单词。练习要求：80字/分钟，正确率95%以上。
2、学员们更喜欢使用哪种输入法？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
1.1五笔字型输入法简介
1.2王码五笔字型输入法的版本
1.2.1 86版王码五笔字型输入法
1.2.2 98版王码王笔字型输入法
1.2.3 98版和86版王码五笔字型输入法对比
[教程]86过渡新世纪
![[教程]86过渡新世纪](https://img.taocdn.com/s3/m/1ada38114431b90d6c85c7c4.png)
王永民先生的五笔字型目前有三个版本，八六，九八，新世纪。
学习使用新世纪版本，重点放在与八六不同的地方，多练习，多比较。
（一）码元变化说明１１取消戋增加判中的左边两横一竖撇；两横一竖王旁青头五一提１２取消革下边的字根革廿口十土士二干十寸雨１３取消羊下面，（三横一撇；羊U G J U代表两点一横，三横一撇；差U G A，翔ＵＧ羽犬，龙的上面，肆左边下面）；肆DCV C代表厶大三无羊古石厂１４木丁西１５取消弋增加三横两竖(赛：宀Ａ八贝，ＰＡWＭ）工戈草头右框七半丷Ｇ判丷Ｇ刂畔衅伴亻丷Ｇ牛丿ＧＫ寒宀A八赛塞寨式一工乙试讠一工肆Ｄ厶彐Ｇ鬃Ｄ厶彡鬓Ｄ厶彡八垄匕丶土龚－－－八袭－－－Ｅ砻－－－石２１取消上自４３Ｉ移来步的下面目具上止卜虎皮２２取消临最后字根；早。
日曰两竖与虫依２３取消自３５Ｑ移来变形川，疏最后字根口中两川字根稀２４L 增加单下面码元移动力到３３Ｅ田甲方框四车无力。
２５移动几到３４Ｗ山由贝，下框无几。
上Ｈ一步止Ｈ R 涉濒早日十 J 侃亻口Ｋ３１取消竹禾增加牛偏旁禾竹一撇双人立，反文条头共三一。
３２自３５Ｑ移来叉义丶Ｒ白手看头交叉斤，３３取消用豕犭增加豸自２４Ｌ移来力自５３Ｖ移来豕豕臼月臼豸（豹）力家衣底。
３４自２５Ｍ移来几增加朵头人几八，三四里。
３５移动叉到３２Ｒ，移动变形川到２３Ｋ金勺缺点无尾鱼，犬旁少撇一点夕，氏无七。
用月丨甫一月丨丶佣亻月丨机朵豹豺另稻叟嫂艘笔交亠八Ｒ较茭效咬郊气Ｒ乙竹T丨T 物ＴＱ牡ＴＦＧ牲Ｔ丿生差ＵＧ工着ＵＧ善ＵＧＵ口养Ｕ二人Ｊ４１取消高头移动广到４４Ｏ言文方捺在四一，点下一横谁人去。
４２取消六及变形六，辛立门两点无辛病４３取消三点下一横光上头变形水，增加聚下面水旁兴头小倒立４４自４１Y移来广增加米的同源根新火广业头，四点米４５之宝盖,摘示衣高亠口冂亮亠口冖郭亠口子享亠口子Ｆ塾敦孰亨亠口了辛立十Ｊ辩辨瓣养U二人J 着U G（两横一竖）羊UG H 藏艹厂乙丶敝丷冂小攵弊憋鳖瞥瞥撇朗丶彐厶月制R冂丨矢 大失R人光I一恍惚举Ｉ一八兴Ｉ一八Ｕ上Ｈ一官宀丨NN 毛毯鹿耗聚耳又Ｉ光Ｉ一举Ｉ一八Ｇ歉Ｕ彐Ｕ人消磨时光渊氵丿米丨贰三贝乙丶媳鳞Q一米丨诉讼陵寝囊贪拟由衷奄祈祷虔诚繁荣富庶鳞次栉比甄瓦忒一心乙丶瓦一乙乙丶５１增加五下面５２自３３Ｅ移来乃５３移动臼及变形到３３Ｅ５４取消马增加马失蹄５５取消母无心增加母丶曳下面慈母有心弓和匕戊厂匕丶Ｉ曳日匕 E 拽扌日匕拽载土车匕丶戋二匕丶Ｉ盏二匕皿浅氵二匕裁土亠肃彐小Ｊ啸口彐小萧艹彐小马Ｃ一既彐厶Ａ儿八六到新世纪版，字根减少２８个，移位１０个，增加１３个：新世纪版简体字根共２２６个。
王码五笔打字教程
五笔打字教程（86版简明教程）1. 汉字的构成中国人常说：“木子--- 李”，“日月--- 明”，可见方块汉字是由较小的块组成的，这些小块如：“木”、“子”、“日”、“月”等，我们把它们叫“五笔字根”，五笔输入法的五笔字根有120多个，它们分布在键盘的25个键上，如“木”在“S”键，“子”在“B”键，所以“李”字的编码就是SB。
，您只要击打键盘“S”“B”两键再按空格就可打出“李”字，同理“日”在“J”键，“月”在“E”键，“明”字的打法就是按“J”“E”两键再按空格就可打出“明”字。
（五笔字根表见下图）2. 汉字的笔画字根又是由其本笔画组成，五笔字型把汉字笔画分成五种：横（包括提）、竖（包括左竖钩）、撇、接（包括点）、折(包括右竖钩）五种。
3. 汉字的字型汉字字型分三种：左右型，上下型，杂合型。
凡是分不清上下，左右结构的就是杂合型。
4 学五笔先背字根汉字既然是由字根组成的，当然要先记住字根分别在那一个键上，现在有字根口诀（即助记词）来帮您记住字根的位置。
五笔字型的字根口诀是：G 王旁青头戋（兼）五一（“兼”与“戋”同音）H 目具上止卜虎皮（“具上”指具字的上部）F 土士二干十寸雨（可别忘了革字底）J 日早两竖与虫依D 大犬三羊古石厂（羊底龙头套上套下)K 口与川，字根稀S 木丁西L 田甲方框四车力（“方框”即“口”）A 工戈草头右框七（“右框”即“匚”)M 山由贝，下框几T 禾竹一撇双人立，反文条头共三一Y 言文方广在四一,高头一捺谁人去（Y的键盘布局编号为41）R 白手看头三二斤（R的键盘布局编号为32）U 立辛两点六门疒E 月彡（衫）乃用家衣底（爱头豹脚舟字底）I 水旁兴头小倒立W 人和八，登祭头O 火业头，四点米Q 金勺缺点无尾鱼，犬旁留叉儿一点夕，氏无七P 之字军，摘礻（示）衤（衣）（之字军盖建道底）N 已半巳满不出己，左框折尸心和羽B 子耳了也框向上。
（“框向上”即“凵”）V 女刀九臼山朝西。
五笔教学指南
王码五笔86 版教学指南第一课时认识键盘在Windwos环境下，主要靠键盘来进行各种操作，特别是打字。
因此熟练掌握键盘的使用能够提高我们的工作效率。
字母键区是键盘的主要部分，这部分通常与打字机相同，包括26个英文字母A-Z，和10个数字0-9键，以及其他一些符号。
除此之外，计算机键盘还有下列一些附加功能键:1．空格键：当按下此键时，它会把一个空白格送给计算机，同时将屏幕上当前光标位的一个字符“涂”掉。
2．大小写转换键[Shift]：当不是处于大写锁定状态时，按下此键后，同时按字母键，则可输入大写字母；若再按数字键，则可将数字键上的符号键入。
3．控制键[Ctrl]：这个键不能单独起作用，总是与其它键同时使用以实现各种功能，而那些功能则是在操作系统中或者是其它应用程序中进行定义的。
4．控制键[Alt]：它也不能单独起作用，总是与其它键配合以实现其它功能的。
5．大写锁定键[Caps Lock]：这个键可将字母A-Z锁定为大写状态，而对其它键无影响。
当处于大写锁定状态时，Shift键又会将大写转换为小写。
6．换行键[Enter]：在文字编辑时使用这个键，可将当前光标移到下一行首，在命令状态下使用时，可用来告诉计算机开始执行某项工作。
7．后退键[Back Space]：用它可以删除当前光标位置前的字符，交将光标左移一个位置。
8．跳格键[Tab]：这个键用来将光标右移到下一个跳格位置。
9．删除键[Delete]：它用来删除当前光标位置字符。
10．[Home]键：按此键时光标移到行首。
11．[End]键：按此键时光标移到行尾。
12．[Pause]键：同时按下Ctrl和Pause键被作为强行中止键，常用来中止程序的执行。
13．屏幕锁定键[Scroll Lock]：按下此键屏幕停止滚动，直到再次按此键为止。
14．屏幕打印键[Print Screen]：单独按下时将拷贝当前屏幕内容，同时按下Shift和Print Screen键，将会把屏幕上显示的内容打印出来。
第3课 86版五笔字型输入法
2. 2区字根助记词分析与举例
2区字根是指【H】、【J】、【K】、【L】 和【M】5个键位上的字根分布，该区字 根助记词分析与举例如下所示。
五笔打字培训教程（第2版）
2. 2区字根助记词分析与举例
五笔打字培训教程（第2版）
2. 2区字根助记词分析与举例
五笔打字培训教程（第2版）
3. 3区字根助记词分析与举例
五笔打字培训教程（第2版）
3.1.2 典型案例——使用软键盘输入特 殊符号
案例小结： 本案例主要讲解通过输入法软键盘输入特殊符 号的方法。通过练习可以看出，使用输入法软 键盘，可以输入多种类型的符号。右键单击输 入法状态条中的 图标，在弹出的快捷菜单中即 可选择符号类型；直接单击状态条中的 图标， 将打开上次使用过的软键盘。
五笔打字培训教程（第2版）
2．五笔字根的键盘分布
王永民教授将构成汉字的字根归纳为130种，再 按字根的首笔或次笔的笔画代码，有规律地将 其分配在五笔键盘的25个字母键上。
五笔打字培训教程（第2版）
2．五笔字根的键盘分布
（1）认识键名字根
仔细观察五笔字根键盘，可以发现在每个字根键位的左 上角都有一个完整的汉字（X键上的“纟”除外），这 就是键名汉字，又叫“键名字根”。
请老师根据具体汉字讲解五笔的输入原理。
五笔打字培训教程（第2版）
2．认识王码五笔86版输入法状态栏
各个图标的作用 （1）中/英文输入切换 王码五笔86版输入法状态栏中的 图标用于进行中/英 文输入切换，默认显示为 图标，表示当前为汉字输 入状态；单击后将转换为 图标，表示当前为小写英 文字母输入状态。 （2）全/半角切换 五笔输入法中状态条中的 图标用于进行全/半角切换， 默认显示为 图标，表示当前为半角输入状态；单击 后将转换为 图标，表示当前为全角输入状态。
(五笔快学)86五笔快学教材
6、本教学法具有扩散性，学员学会以后，马上就可以当老师再教新的学生，不用上电脑学校，只要按着本法，传授口诀，讲明含义，实际演练，一个星期左右，顺利入门，入门之后，学生成为先生再教学生，象核裂变反应一样迅速传播，一个传两个，两个传四个，很快就能普及推广开来，在我国电脑初级教育界，能够产生推动效应。
第4节R键所代表的键名和字根
口诀；白“阿尔”，手“阿尔”，
字根：白“R”手扌“R”
口诀；白手看头斤“阿尔、；
字根：白手扌斤“R”
口诀；看头两撇气“阿尔”。
字根：//“R”
口诀联想引导词：
上学拣个白阿尔，爱不释手捧阿尔，看头一斤重阿尔，打两撇子气阿尔。
引导词解释：
把阿尔当做一个小玩具，拣来把玩，上秤量完还打两下，这样编个小故事，寓教于乐。
字根：人亻八癶“W”
口诀联想引导词：
1、一个人，不留他，八个人，不留他，还有几个老癸头，一起回答不留他，（撵他快回自己家）。
引导词解释：
不留，取答不留W之意，老癸头，姓癸的老头，这里用癸头而不用登头，是用癸字念起来顺口。
口诀使用举例：
1、请同学们仔细看键盘上的字母键，印在左上角的汉字就是键名。键名连打4下。
8、在86版五笔字型中，把组成汉字的单个元素叫作字根，键盘左上角印的字叫主字根，又叫键名，在98版一律称为码元。为了在打法上好分辨，咱们仍然叫作键名。
在学背口诀时，管折笔叫作拐，即拐弯的意思，如一拐，两拐，这样能使口诀压韵好记，朗读上口。
第一天，第一课
今天学会：撇“丿”起笔区5个英文字母在键盘上所代表的键名和字根，这五个字母是：Q、W、E、R、T。
五笔课教案(全)
2.取大优先
• 取大优先：拆的字根笔画数尽量大，拆出 的字根个数尽量少的优先。
例子 交 彦 养 正确 立 六ㄨ 立丿彡 错误 亠八ㄨ
立
厂彡
三 丷 丿 丶||
丷 三 人 ||
3.能散不连
能散不连：能按散的关系拆分，就 不要按连的关系拆分。
例：苗：艹 田（正确） 苗：艹 十（错误）
4.能连不交
• 能连不交：能按照连的关系拆分，就不要按交的 关系拆分。
字根 字根是组成字的单位，可以把字根理解为 新华字典上的偏旁部首，但是要注意王永 民在这里说的字根和新华字典上的偏旁部 首并不是一一对应的，为了保证把每个字 都打出来，王永民把字根分得非常细，达 到130种之多。
汉字的三个层次
130
3、五笔的打字原理
• 给汉字的每一个字根安排一个键位，通过 依次敲击字根就得到了汉字。 • 比如“唐” ＝广（Y）+彐（V）+丨(H)+口 (K),依次敲入Y+V+H+K，就得到了“唐”。
提高打字速度
2、二级简码的输入
• • 二级简码：共588个。 输入方法：输入该字的前2个码，再按 空格即可。 • 例：化：亻七（wx） 信：亻言（wy ） • 李：木子（sb） 张：弓丿（xt）
3、三级简码的输入
• 三级简码：由该字的前3个输入码再加 一个空格组成，可输入4400多个汉字。 • 例：华：亻七十（wxf） • 想：木目心（shn） • 陈：阝七小（bai）
作业：
• 1.花一天时间记熟五笔歌诀。 • 2.借助金山打字通的练习，一般应做到每天 记住一个区的字根及其所对应的键位。 • 3.大约一个至两个星期应做到熟悉全字根及 其所对应的键位，能做到1分钟打出100个 左右的字根。
五笔打字指导文档（86版）
五笔打字指导文档（86版）字根左手中间排A 工戈草头右框七S 木丁西D 大犬三羊古石厂，羊有直斜套去大F 土士二干十寸雨，二一还有革字底G 王旁青头戋（兼）五一左手上排Q 金勺缺点无尾鱼，犬旁留叉多点少点三个夕,氏无七(妻) W 人和八三四里，祭头登头在其底E 月彡(衫)乃用家衣底，豹头豹尾与舟底R 白手看头三二斤T 禾竹一撇双人立，反文条头共三一左手下排X 慈母无心弓和匕，幼无力C 又巴马，经有上，勇字头，丢失矣V 女刀九臼山向西B 子耳了也框向上，两折也在五耳里右手中间排H 目具上止萝卜虎皮J 日早两竖与虫依K 口与川字根稀L 田甲方框四车力右手上排Y 言文方广在四一，高头一瞥谁人去U 立辛两点六门疾I 水旁兴头小倒立O 火业头四点米P 之字宝盖道建底，摘示衣左手下排N 已半巳满不出己，左框折尸心和羽M 山由贝骨头下框几字根的组合使用规律两字词组连打词组取两个字的前两个码，要取全码中的码二二组合（每个字都取各自的前两笔字根）三字词组连打词组取前两个字的第一码，第三字的前两个码一一二组合（第一、二字取第一个字根，第二个字取前两字根）四个字的组合连打一律取一二三和最后字的第一码每个字都取字的第一个字根（成语）字拆分原则有四句话：取大优先，兼顾直观，能连不交，能散不连（1）取大优先指的是当选取字根时，可以有两种或两种以上的方案时，尽量取较大的字根。
（2）兼顾直观取大优先的原则不是绝对的。
（3）能连不交是指在对一个汉字拆分时，能拆成字根与字根之间相连接的关系，就不要拆成字根与字根之间相交叉的关系（4）能散不连此指的是，一个汉字若可视为字根与字根之间散的关系，就不要认为是连的关系。
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五笔字型编码规则1、单字的编码规则关于末笔画有如下规定，这规定可使取码简单，明确。
１）末字根为“力、刀、九、七”等时，一律认为末笔画为折。
２）进逞远等字，不以走之的末笔为末笔（书写时确实是末笔，但这样末笔都一样，减少了识别信息量）约定以去掉“走之”部分后的末笔为整个字的末笔来构造识别码。
进、逞、远的识别码为：２３，Ｋ；１３，Ｄ；５３，Ｖ。
３）我、成等字的末笔取撇“丿”。
关于字型有如下约定：１）凡单笔画与字根相连者或带点结构都视为杂合型。
２）字型区分时，也用“能散不连”的原则。
知、卡、严都视为上下型。
３）内外型字属杂合型，如困、匝。
但“见”为上下型。
４）含两字根且相交者杂合型，如：东、串、电、本、无。
５）下含“走之”字为杂合型：进、逞。
６）以下各字为杂全型：司、床、厅、尼、式、后、反、办、皮，但相似的左、右、有、看、者、布、友等可视为上下型。
学习键（万能键Ｚ）在学习了键盘区位表之后，可能会问：２６个英文字母键只用了２５个，还有一个Ｚ键为什么闲着不用呢？原来，王永民给Ｚ键派上很重要的用场。
这就是用它来进行“选择式易学输入”。
所以又把Ｚ键叫“学习键”。
当你由于对键盘字根不太熟悉或者对某一汉字的拆分一时难以确定时，你的一切未知数。
字根都可以用“Ｚ”来代表。
在一个字的输入中，不知道是第几个字根都可以打Ｚ键代替。
计算机的软件设计可以帮助你检索出那些符合已知字根代码的字，并将汉字及其正确代码按五个一组显示在提示行里，根据这些字在提示行里从左至右的位置号，打键盘上的数字键１－５，即可将你所需要的字从提示行中“调”到你现在的光标位置上来。
同时，由于提示行中的每个字后边都显示有它的正确外码，因而还可以从这里学习有关汉字的正确输入码。
例如：你要打入一个“敬”字，而又记不清第二个字根怎么打，这时你可以打“艹Ｚ口攵”这样四个键，结果提示行中显示出“敬ＡＱＫＮ”这表示符合你刚打入字根组合的字只有一个敬字。
你只用按一下数字键１。
“敬”字就自动显示在正常编辑位置上。
同时，可以从提示行中知道，你刚才那未知的字根“勹”在Ｑ键上。
再如，你在打入“宫”字时，如果打了“宀口口”之后对于识别码含糊不清时，这时，你也可以用Ｚ来代替。
结果，提示行中也只有一个“宫”字，而且，提示告诉你，最后的识别码为Ｆ。
这个例子，也许把全部的识别码都打成Ｚ照样可立即在提示行中找到你要的字。
你这时也许会兴奋地说：这就方便多了！方便之余，你便会反问道：早知如此，何必学习什么识别码呢？区别在于：取消识别码的话，每个字你至少要多打一次键，是要影响速度的。
不然，你未知的字根越多，选择的范围也就越广。
提示行里第一批显示五个，如果没有你要的字可按翻页键显示下五个来。
如果你对某一个汉字的四个字根竟然一无所知，则可将四代码打成Ｚ，那么机器就会将６７６３个汉字从头到尾，顺序分组显示出来。
但是，一个人对一个汉字连一、两个字根都拆分不出的时候是非常罕见的选择式输入还有一个特色是：如果在四个码中你未知的码只有一个的话，则允许你把这一个未知码键随便打在第几个位置上，都可以很快找到你要的字。
举例来说：对于“照”字，假设你现在的未知字根是“刀”，那么，你可以有以下四种打法：①日Ｚ口灬②日口Ｚ灬③日口灬Ｚ④Ｚ日口灬然而，以上每一种打法，都只显示出“照”和“煦”两个字，你当然极易选择。
这样的好处是：你只管按顺序打入有把握的字根，而把未知的放在最后打也可以。
选择式输入的另一特点是：所有符合已键入的字，基本上是按字的使用频度顺序显示出来的。
比如，先是高频字，后是二级简码，再后是全码字。
这样，一般情况下选择不了几下，就可以如愿以偿了。
十五、部分偏旁部首的区位码及五笔字型码编旁区位码五笔码编旁区位码五笔码亍５６０１ＦＨＫ丌５６０２ＧＪＫ兀５６０４ＧＱＶ丨５６１４ＨＨＬＬ丿５６１５ＴＴＬＬ乇５６１７ＴＡＶ丶５６２８ＹＹＬＬ亓５６４４ＦＪＪ匚５６４６ＡＧＮ刂５６５４ＪＨＨ冂５６７１ＭＨＮ亻５６７４ＷＴＨ勹５７７２ＱＴＮ亠５７７９ＹＹＧ冫５７９１ＵＹＧ冖５８０２ＰＹＮ讠５８０５ＹＹＮ卩５８６４ＢＮＨ阝５８６６ＢＮＨ廴５９４０ＰＮＹ凵５９４１ＢＮＨ厶５９４４ＣＮＹ艹６０１９ＡＧＨＨ廾６２４５ＡＧＴＨ尢６２４４ＤＮＶ扌６２４８ＲＧＨＧ弋６４１４ＡＧＮＹ囗６４７７ＬＮＨＧ彳６５６０ＴＴＴＨ彡６５７４ＥＴＴＴ犭６５７５ＱＴＥ夂６６２６ＴＴＮＹ饣６６２７ＱＮＢ忄６６６４ＮＹＨＹ丬６７６０ＵＹＧＨ爿６７６１ＮＨＤＥ氵６７６４ＩＹＹＧ宀６９１８ＰＹＹＮ辶６９４４ＰＹＮＮ彐６９７０ＶＮＧＧ屮６９８８ＢＨＫ纟７０８９ＸＸＸＸ巛７１６１ＶＮＮＮ攵７５２２ＴＴＧＹ灬７６６５ＯＹＹＹ礻７６７４ＰＹＩ肀７７１７ＶＨＫ钅７８４６ＱＴＧＮ疒８０５８ＵＹＧＧ衤８１４４ＰＵＩ疋８１６６ＮＨＩ虍８２１４ＨＡＶ糸８４７４ＸＩＵ幺７１５９ＸＮＮＹ攴７４２４ＨＣＵ殳７６１５ＭＣＶ豸８５８４ＥＥＲ髟８７５２ＤＥＴ最后、对学习者学习、训练的若干建议尽快掌握最简单、最基本的全过程操作，恰当地划分练习的各个阶段，提出适当的目标，这对于保证学习训练的成功，对于争取高效率都是很重要的。
一、阶段性和适当的要求恰当地划分阶段，提出适当的目标，这对于保证学习训练的成功，对于争取高效率都是很重要的。
１.初学乍练阶段这个阶段的基本要求是大致了解全过程的操作步骤。
确实把握一种最简单地走完全过程的基本操作。
这个阶段着重于解决会不会的问题，可以完全不考虑快慢问题，几分钟输一个字也不要紧。
能独立地把两三首唐诗（数十个字而已）输入、编辑、存到自己的盘片上就算是一次全过程。
对初学者，这阶段有一大批新知识涌来。
系统引导和结果输出等带有一定综合性，涉及较多操作系统及设备方面的知识，可能不时被卡住，无法进展，可能出现种种差错。
这都属正常现象。
不要泄气，不要埋怨自己低能。
对于出现的差错要做两件事：(1)记住出错后屏幕显示什么信息，如果看不懂英文提示，也要使自己强记下“样子”。
(2)分析一下产生差错的原因，检查自己什么地方理解有错误。
这个阶段也曾使某些人“知难而退”、“败下阵来”。
在学习班学习的学员，应不耻下问，及时求教，动手动脑结合。
对于自学者，则要避免为一个小细节卡住、搞得十分丧气的状况。
要设法寻找教师和一切可以给予帮助的人。
常去机房转转，到有电脑的朋友家坐坐，请教各种过来人。
可以利用电话询问。
这个阶段象学自行车的开始阶段，是“骑车不如走路快”阶段。
摔跤可能比骑车时更频繁。
此时没什么甜头。
计算机的巨大功能对你都是潜在的，只有可能性，尚无现实性。
注意阅读、书面练习和上机的恰当结合不要毫无准备地上机，那样极易搞得差错百出。
不仅是欲速则不达，还会弄得自己很丧气。
这个阶段的最后应达到：(1)独立掌握最简单的全过程操作。
(2)每分钟能输近十个字。
２.边学边干阶段经过前一段努力，对操作全过程有了最概括的了解，能连续一段时间每分钟输入几个字了，就可以边干边学，边学边干了。
这时的练习文本应结合使用，尽量使打印的东西能派上用场。
这个阶段的基本要求：(1) 扩展全过程中各阶段的有关知识。
这里自己又可以有细的安排。
(2)熟练操作、提高速度。
这阶段应连续不断地安排足够数量的打字训练，并应尽量要求自己录入的文本全面达到使用质量要求，除文字的差错率要低以外，还要使标点符号、英文及数码的全角、半角（占一个汉字位置还是占半个汉字位置）关系，基本版式等符合要求。
还要尽量掌握文字编辑软件的各种功能。
这本身就是学习过程。
仍要十分重视分析总结自己的差错。
针对自己录入中的问题（那类字错误多？哪些字输入慢）安排有针对性的书面练习和操作练习。
每分钟10—20字，半天按3小时计也有1800—3600字。
这比边思考、边手写的速度并不低，对非专业录入员，已经很有实用价值。
这个阶段末期，对于专业打字员应达到每分钟30多字，对于非专业打字的作家等文化人，可规定为每分钟20多字。
据许多培训班的经验，对中学生或20多岁的青年人，30 天的时间内，相当多数人能达到这个标准。
对于中老年的文化人，用两三个月应属正常现象。
3.独立工作，不断提高阶段专业打字员，连续工作中能每分钟打三四十字，一天按６小时计，日工作量已在10800—14400，和某些机构日打字定额中低档相当。
一般文化人，每分钟二三十字的速度，一天按５小时计，日打字量在6000—9000字，应算是可以得心应手了。
打字这种实用技术，其全过程中涉及到的ＤＯＳ命令、文字编辑软件、汉字输入中提高效率的种种技巧，内容都已相当丰富。
可在工作中不断扩展提高。
对于不同人，其提高的方向自然有区别。
对于专业录入员，应着重于文字集成软件的使用、排版软件的使用这个方向。
全面掌握文字、图件、表格等编排，以及各种专业文稿（数理的、化学的、音乐的、棋牌的等等）的排版。
对于非专门打字的人员，除了全面掌握某个文字处理软件以外，应以此为基础去学习各种与自己工作有关软件的使用，及个人文档数据管理等。
二、几个环节１.键盘使用和指法训练正确使用键盘是熟练打字的基础。
基本要求是把各个键分配给相应手指（包键到指）和每个指头管好自己的键（各司其键）实现盲打（不看键盘，又称触觉打字法）。
这种方法，自1888年马加林首次表演以来，已成为亿万人操作常规，但在中国这种打法一般人还觉得有些神秘，一些人不敢要求自己去掌握它。
中国人的不习惯于键盘，可以比如美国人不习惯筷子。
中国人手中的两根“木棍”足以替代西餐中的刀、叉多种餐具。
西洋人觉得奇怪，你自己到底花了多少时间、多大力气专门学用筷子呢？掌握这个环节的第一个，也可能是最重要的条件是：坚定地要求自己掌握盲打。
２.全过程知识尽早掌握最简单、最基本的全过程操作（从开机、进入编辑或练习界面，正常退出，关机）这对学习者独立进行学习和工作很重要最初可以在教师的指导下，或朋友的带领下完成几次全过程操作。
从开机、进入编辑、录入两三首唐诗、存盘。
自己能独立走过这个全过程，就能独立地进行编辑软件、汉字输入技术、技巧方面的学习和扩展。
否则，独立地学习是无法进行的。
３.从开机到进入教学或编辑软件全过程中，所用软件及系统的引导，即从开机到开始练习或编辑这一阶段，比较地更带综合性，难免要涉及到操作系统和硬件的若干知识。
不甚复杂的引导操作也常使许多初学者头晕。
光叙述说明很难说清楚。
如果学习者用自己的电脑，那你可请行家帮你建立一种启动方式，用批处理文件自动设定某些参数，使你一开机就直入主题，立刻进入教学或编辑软件。
如果使用公用机房的机器，就要认真向教师或实验室人员问明白并认真记录下来。
４.关于书面练习和上机操作电脑打字术是以电脑为工具的实用技术。
完成电脑打字必须老老实实在电脑上操作。
学习、培训阶段的上机训练也十分重要但这绝不是说阅读、听讲、书面练习等都不重要。
这些环节和上机操作的合理安排对迅速掌握电脑打字十分重要。